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    Apostila Segunda Parte

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    martina.g.giudice
    1) O documento apresenta vocabulário de objetos encontrados em uma sala de aula e em bolsas, incluindo regras gramaticais sobre a formação de plural em palavras terminadas em -ão, -l, -r, -s, -z e -m em português. 2) Os alunos devem identificar quais objetos acham que estão nas bolsas de colegas e completar frases no singular ou plural usando as palavras sublinhadas. 3) Regras de formação de plural em português são explicadas, como acrescentar

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    1) O documento apresenta vocabulário de objetos encontrados em uma sala de aula e em bolsas, incluindo regras gramaticais sobre a formação de plural em palavras terminadas em -ão, -l, -r, -s, -z e -m em português. 2) Os alunos devem identificar quais objetos acham que estão nas bolsas de colegas e completar frases no singular ou plural usando as palavras sublinhadas. 3) Regras de formação de plural em português são explicadas, como acrescentar

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    1) O documento apresenta vocabulário de objetos encontrados em uma sala de aula e em bolsas, incluindo regras gramaticais sobre a formação de plural em palavras terminadas em -ão, -l, -r, -s, -z e -m em português. 2) Os alunos devem identificar quais objetos acham que estão nas bolsas de colegas e completar frases no singular ou plural usando as palavras sublinhadas. 3) Regras de formação de plural em português são explicadas, como acrescentar

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    1) O documento apresenta vocabulário de objetos encontrados em uma sala de aula e em bolsas, incluindo regras gramaticais sobre a formação de plural em palavras terminadas em -ão, -l, -r, -s, -z e -m em português. 2) Os alunos devem identificar quais objetos acham que estão nas bolsas de colegas e completar frases no singular ou plural usando as palavras sublinhadas. 3) Regras de formação de plural em português são explicadas, como acrescentar

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    12

    PORTUGUÊS-4to- A e

    Comunicação: Vocabulário de “Sala de Aula”. Formas de interação pessoal.


    Léxico e gramática: Tipos de acentos.artigos definidos e indefinidos; substantivos
    de diferentes gêneros no português e espanhol; plurais dos substantivos. Pronomes
    Interrogativos. O Alfabeto.

    Vamos aprender o vocabulário de Sala de Aula

    Os plurais dos substantivos


    O que há na bolsa?

    agenda - agulha e fio - balas - batom - caderno - cartão de crédito -


    carteira -carregador - celular - chaves - chicletes - diário - dicionário
    dinheiro - escova de dentes e creme dental - estojo - fones - fotografias
    de bebês - fraldas descartáveis - giz - guarda-chuva - jornal - lenços de
    papel - lentes de contato - maquiagem - óculos de sol - papel - pente -
    remédios
    12
    PORTUGUÊS-4to- A e

    1-Coloque os objetos que você acha que cada uma tem em suas bolsas.

    2-Utilize as palavras sublinhadas para realizar a seguinte atividade.

    Na bolsa há... Transforme as frases para o singular ou plural.


    uma_______________________------>_________________________________
    uma_______________________ ------>________________________________
    um________________________------>_________________________________
    um________________________ ------>________________________________
    um ________________________------>________________________________
    um ________________________------>________________________________
    um ________________________ ------>________________________________
    umas_______________________ ------>________________________________
    umas_______________________------>________________________________
    uns________________________------>________________________________
    uns ________________________------>_______________________________
    12
    PORTUGUÊS-4to- A e

    Preste atenção nestas dicas de gramática


    1. O plural das palavras terminadas em – ão-
    1) O cidadão Os cidadãos
    O irmão Os irmãos
    A mão As mãos
    2) A ação As ações
    O avião Os aviões
    A decisão As decisões
    A razão As razões
    3) O alemão Os alemães
    O pão Os pães

    Note bem:
    As formas terminadas em – ão- formam o plural de três maneiras diferentes
    a) Pelo acréscimo de “s”;
    b) Substituindo – ão por – ões: todas as palavras terminadas em – ção e –são tem
    essa terminação de plural;
    c) Substituindo – ão por – ães.

    2. O plural das palavras terminadas em –l-


    1) O animal Os animais
    O hotel Os hotéis
    O/ A capital Os/As capitais
    Azul Azuis
    Estadual Estadual
    2) O barril Os barris
    O perfil Os perfis
    Civil Civis
    3) O fóssil Os fósseis
    Fácil Fáceis
    Fútil Fúteis
    Frágil Frágeis

    Note bem:
    a) As palavras terminadas em –l perdem o –l e recebem –is (plural-plurais)
    b) As palavras sem acento gráfico, terminadas em –il perdem o –l e recebem o –s
    (sutil-sutis)
    c) As palavras com acento gráfico terminadas em –il, recebem –eis no lugar do –il
    (ágil- ágeis)
    12
    PORTUGUÊS-4to- A e

    3. O plural das palavras terminadas em –r, -s e -z


    1. O amor Os amores
    A mulher As mulheres
    O mês Os meses
    O português Os portugueses
    A raiz As raízes
    Feliz Felizes
    2. O lápis Os lápis
    O ônibus Os ônibus

    Note bem:
    a) Palavras terminadas em –r, em –z e as terminadas em sílaba tônica com –s
    formam o plural acrescentando-se “es” (r, z, tônico +s) = es;
    b) Palavras terminadas em –s com sílaba átona (não tônica) não mudam no plural.

    4. O plural das palavras terminadas em –m


    O/a jovem Os/as jovens
    O homem Homens
    O jardim Jardins
    Ruim Ruins
    Bom Bons
    Um Uns

    Note bem:
    As palavras que terminam em –m formam o plural trocando o –m por –n e
    acrescentando-se –s

    Agora com a sua professora comece


    a praticar no seu caderno...vamos
    lá!!

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