Matemática 10º ano

Radicais-------------------------------------------------Prof.Mónica Pinto

Monotonia da potenciação

Sejam a e b números reais e seja n um número natural

• Se n é impar , 𝑎 < 𝑏 ⇒ 𝑎! < 𝑏 !
• Se n é par , 0 ≤ 𝑎 < 𝑏 ⇒ 0 ≤ 𝑎! < 𝑏 ! , 𝑎 < 𝑏 ≤ 0 ⇒ 𝑎! > 𝑏 ! ≥ 0

1. Indica o valor lógico de cada uma das seguintes proposições.

a) (−10)" > (−3)" # %% c) 8%% > (𝜋 − 1)$$

b) /− $0 > (−2)%%

Sol. a. V b. F c. F
2. Para cada uma das seguintes proposições, indica o valor lógico
a) ∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 < 1 ⇒ 𝑥 $ < 1
b) ∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 < −3 ⇒ 𝑥 & < 9
Sol. a. V b. F

Propriedades dos radicais

𝒏 𝒏 𝒏
𝒏
• ! √ 𝒂$ = 𝒂 • ( √𝒂)𝒌 = √𝒂𝒌
𝒏 𝒏 𝒏 𝒎 𝒏
• √𝒂 × √𝒃 = √𝒂 × 𝒃 • / √𝒂 = 𝒎×𝒏
√𝒂
𝒏 𝒏 𝒏×𝒎
•
√𝒂
=
𝒏𝒂
)𝒃 ,𝒃 ≠ 𝟎 • √𝒂𝒑 = √𝒂𝒑×𝒎
𝒏
√𝒃

! " (
3. Determina o valor de ( √5)' − < √3= .
Sol. 2

4. Determina o valor de :

a) √2 × √8 c) 5√2 × 3√32 e) √32 ∶ √2

3 3
b) √6 × √24 d) (3√3 × √2)$
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 # #
f)
√$** h) ( √15 ∶ √5)+ j) √200 ∶ (√2)$
√$
3 3 ,
3 3 i) (√2)' × √4 $
k) D √84 ∶ ( √2)& E
$
g) <10√48=: (5√3)
!
Sol. a. 4; b. 12; c. 120; d. 162; e. 4; f. 10; g. 4√2 ; h. 3; i. 4; j. 5; k. 21

5. Passa os fatores que estão fora do radical para dentro do radical:

3 3
a) 5√2 b) 2√5 c) 5& √3

! !
Sol. a. √50 b. √40 c. √46875

6. Passa os fatores possíveis para fora do radical:

$ !
a) √7, × 3 c) √150 e) √32𝑥 '
% %
b) √12 d) √128 f) √54𝑎" 𝑏 '

! ! " !
Sol. a. 7√3 ; b. 2√3 c. 5√6 d. 4√2 e. 2𝑥 √2 f. 3𝑎# 𝑏 √2𝑎# 𝑏

7. Simplifica o mais possível as expressões seguintes:

% # '(
a) 2√3 − 7√3 + 10√3 & !
e) H √5 + H √5 + H√5
3 3 3 3
b) −5 √𝑥 + 11 √𝑥 + 6 √𝑥 − 7 √𝑥 ! #
f) H √6 × H√2
3

c) 5√2 − √8 + 2√32 + 3√18 3

g) H2√5
3 3 3
d) 3𝑎 √𝑎 + 𝑎√8𝑎 − 4√𝑎'
#" $# %
Sol. a.5√3 b. 5 !√𝑥 c.20√2 d. 𝑎 !√𝑎 e. 3 √5 f. √12 g. √20

8. Escreve como um radical de índice 12 os seguintes radicais:

3 !
a) √3 b) √2 c) √𝑎&
$# $# $#
Sol. a. √81 ; b. √64 ; c. √𝑎$

9. Escreve como um radical de índice 3 os radicais seguintes:

# # ! '$
a) √3& b) √25 c) H2√2
3
d) √𝑎%* 𝑏 ,
! ! ! !
Sol. a. √3 ; b. √5 ; c. √2 d. √𝑎# 𝑏

10. Reduz aos mesmo índice os seguintes radicais:

3 # ! 3
a) √5 e √2 b) √3 e √2 c) √4 e √3

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 % " % %
Sol. a. √25; b. √4; c. √16 𝑒 √27

11. Simplifica o mais possível as expressões seguintes:

3 #
a) √2 × √3: √12 d) (5 + 3√6)(4 − √6)

%
b) H √8 × H√8
!
e) H7 + 3√5 × H7 − 3√5
) '! ('
c) ( √4)$ ∶ D √4 × ( √2)$ E f) (√3 − √2)&
! &
Sol. a. √3 b. 2; c. √16 ; d. 2 + 7√6 e. 2; f. 5 − 2√6

12. Racionaliza o denominador de cada uma das fracções seguintes e simplifica o mais possível a
expressão obtida:
) √)0-
a) g)
√* √)1-
+ -/
b) h)
,√+ )√.0.√)
$
√, ,
c) i) % (sugestão: multiplica e divide pelo conjugado)
√) √,1,
-. -
d) $ j) $ $ nota : (𝒂𝟑 − 𝒃𝟑 ) = (𝒂 − 𝒃)(𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 )
√. √.1 √,
- .
e) k) $
√-/0, -0, √)
,
f)
√.1-
# ! !
√+ √# √%*" 3 √%*-& √,.% ,√$-$√, / √" .' √&.&√&." 1
Sol. a. &
b. &
c. $
d. 3√25 e. +
f. &
g. 2 + √3 h. $
i. - #

13. Escreve as seguintes expressões como o quadrado de um binómio, isto é, na forma (𝑎 + 𝑏)&

a) H6 − 4√2 b) H28 + 6√3 c) H37 − 20√3

14. Escreve na forma 𝑎 + 𝑏√𝑐.

a) H17 + 6√8 b) H51 + 14√2

15. Observa a figura ao lado.

Sabe-se que :
• [𝐴𝐵𝐶𝐷 ] é um retângulo de base [𝐴𝐵] e altura ℎ;
• RRRR = 𝐴𝐹
𝐴𝐸 RRRR = 1 𝑐𝑚
• 𝐸 e 𝐹 são pontos de [𝐴𝐵] e [𝐴𝐷] respetivamente;

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 • RRRR = RRRR
𝐸𝐵 𝐸𝐹
• a área do retângulo é 4 𝑐𝑚& .

Determina o valor de ℎ.

Sol. 𝟒√𝟐 − 𝟒 𝒄𝒎

16. Na figura está representado um quadrado inscrito numa

circunferência de raio 5.
Determina a medida do lado do quadrado.

Sol 𝟓√𝟐

17. Na figura está representado o quadrado [𝐴𝐵𝐶𝐷 ] de lado 𝑎.

Os pontos 𝑀 e 𝑁 são os pontos médios de [𝐵𝐶 ] e [𝐶𝐷 ],
respetivamente.
Determina uma expressão, em função de 𝑎, que represente o perímetro
do triângulo [𝐴𝑀𝑁 ].

√𝟐-𝟐√𝟓
Sol. 𝟐
× 𝒂

18. Na figura está representado um quadrado [𝐴𝐵𝐶𝐷 ].

Sabe-se que :
• 𝑀 é o ponto médio de [𝐷𝐶 ];
• 𝑂 é o ponto de interseção das diagonais do quadrado;
• RRRR %
𝐴𝑂 = √2

Mostra que

a) RRRR
#
𝐴𝐵 = √32.
3
√'
b) A área da região colorida é .
&

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