Avaliação-3ºano BIOMAS

ESCOLA ESTADUAL “HENRIQUE KRÜGER”
Ano /2023
R. João Caetano Primo, 31 – CEP: 38056-190 – Telefax: 3316-2670 – Conj. Alfredo Freire –
Uberaba/MG Decreto N.º 7434 de 27/02/64 – Resol. 4.866 de 10/02/84, Port. 415 de 22/02/86, Port.
985 de 1/03/89,Port 905/92 de 06/10/92.E-mail: VALOR
escola.160121@educacao.mg.gov.br
10
Turma: Data: NOTA:
Aluno(a):
Avaliação de Biologia
• É proibida a consulta de materiais, celulares ou o colega.

• Será atribuída nota 0 em casos de cola.
1. (2,0) Relacione corretamente a coluna da esquerda com a coluna da direita.
( ) Tem como característica da flora a

1) Caatinga presença de árvores com troncos
retorcidos e folhas coriáceas. O animal
símbolo desse bioma é o lobo-guará.
( ) Esse bioma é localizado no litoral do
2) Mata Atlântica
Brasil.
( ) Seu nome significa “mata branca”
devido a paisagem branca durante o
3) Cerrado
período de seca. A flora é marcada pela
presença de cactos.
( ) É constituído principalmente por
4) Pampas vegetação campestre com um longo
horizonte verde.
( ) Ocupa parte dos estados do Mato
Grosso e Mato Grosso do Sul e estende-se
5) Pantanal
pela Bolívia e Paraguai. Tem como
animal símbolo o tuiuiú.
( ) Bioma marcado pela presença de
grandes matas e grande quantidade de
6) Amazônia
água. Há grande diversidade de primatas,
aves e anuros.
2. (1,0) Sobre as regras de nomenclatura científica, responda:
A cascavel, _________________________, é uma serpente peçonhenta da família

Viperidae que possui como principal característica o chocalho, que nada mais é do que
resquícios de queratina que permanecem na parte terminal da cauda após a troca de pele.
Assinale a alternativa abaixo que segue corretamente os critérios de nomenclatura e
correspondem ao nome da serpente descrita acima.
a) Viperidae
b) Crotalus Durissus
c) Crotalus durissus
d) Crotalus
3. (1,0) Na designação científica de nomenclatura os nomes são sempre em qual língua?
a) Inglês
b) Latim
c) Português
d) Espanhol
4. (1,0)Observe a imagem abaixo e escreva na legenda a identificação correta do bioma.

5. (1,0) A Caatinga ocupa uma grande área da região Nordeste do país. Sobre as
principais características do bioma é INCORRETO afirmar que:
a) O bioma passa por poucos períodos de seca e, por isso, sua vegetação perde as
folhas, os galhos tornam-se esbranquiçados e muitas plantas apresentam espinhos;
b) Por adaptação às condições climáticas, o bioma apresenta plantas xerófila;
c) O solo é pedregoso e raso por causa das elevadas temperaturas e os longos períodos
sem chuva;
d) A flora da Caatinga apresenta características típicas para a sobrevivência no
ambiente, como casca de árvore grossa, folhas pequenas e raízes tuberosas.
6. (1,0) Observe a imagem abaixo.
a) A imagem acima representa qual bioma?
b) Quais características são marcantes desse bioma?
7. (1,0) O Cerrado brasileiro se destaca como uma das vegetações mais devastadas do
país. Especialmente a partir da segunda metade do século XX, o desmatamento se
tornou evidente e intenso no bioma em função da expansão:
a) industrial
b) urbana
c) agropecuária
d) da mineração
8. (1,0) O estado de Minas Gerais está situado em qual bioma?
_______________________________________________________________________
___
9. (1,0) Cite duas medidas de conservação que podem ser implementadas pela população
e pelo governo em busca da conservação dos biomas.
1ª medida:
2ª medida:
“O conhecimento não tem preço, mas a sua falta tem um custo”
Boa Prova!

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1. (2,0) Relacione corretamente a coluna da esquerda com a coluna da direita.

( ) Tem como característica da flora a

2. (1,0) Sobre as regras de nomenclatura científica, responda:

A cascavel, _________________________, é uma serpente peçonhenta da família

3. (1,0) Na designação científica de nomenclatura os nomes são sempre em qual língua?

4. (1,0)Observe a imagem abaixo e escreva na legenda a identificação correta do bioma.

6. (1,0) Observe a imagem abaixo.

a) A imagem acima representa qual bioma?

b) Quais características são marcantes desse bioma?

8. (1,0) O estado de Minas Gerais está situado em qual bioma?

“O conhecimento não tem preço, mas a sua falta tem um custo”

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