1a Série EM LinguaPortuguesa - AT-10

PLANO DE AULA
ATIVIDADES DE APOIO
Área: Linguagem e Códigos
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Segmento: Ensino Médio
Ano/Série: 1ª Série
Tema: Gênero Textual - Descrição
Título da Atividade: Diários de Motocicleta
Número de aulas previstas: 05 aulas
Distinguir as marcas próprias do texto literário e
estabelecer relações entre o texto literário e o
Habilidades a serem desenvolvidas:
momento de sua produção, situando aspectos do
contexto histórico, social e político.
Conhecimento sobre o gênero do texto e antecipação
de sentidos a partir de diferentes indícios. Gêneros:
Objetos de Aprendizagem:
poema, ditado popular e provérbio, crônica e folheto,
indicados no bimestre.
Materiais necessários para a aula: Acesso a internet
Desenvolvimento das Atividades:
Para realizar nossa atividade assista ao filme Diários de Motocicleta, do diretor Walter Sales (2003),
trata-se de uma adaptação para o cinema do Diário de Che Guevara, antes de se tornar líder
revolucionário. Conta a história do jovem (na época com 23 anos) e sua viagem de oito meses pela
América Latina, iniciada na Argentina (seu país de origem) até a Venezuela. Nessa viagem, em
companhia do amigo Alberto Granado, começou a ter contato com a realidade do povo da região e
das injustiças e misérias que o afligia. https://www.youtube.com/watch?v=YK7C9lbxAPE
Vamos trabalhar?
1. O que motivou a viagem dos dois amigos?

2. Por quais países eles passaram? De qual saíram e em qual chegaram?
3. Que tipos de climas eles enfrentaram?
4. Que paisagens eles visualizaram?
5. As culturas eram diferentes nos lugares onde eles estiveram? Dê exemplos.
6. Quando eles entraram na Amazônia, estiveram perto do Brasil. Que região brasileira estava
próxima?
7. Nas minas, no Deserto do Atacama, havia uma atividade econômica. Fale sobre ela.
8. No Sanatório de San Pablo, onde isolam os doentes, havia uma organização religiosa. Como
isso interferia no tratamento dos doentes?
9. Que experiências vividas por eles, vocês consideraram mais interessantes?
10. Ao final da viagem, que lição ficou para os dois amigos em relação a América que eles
conheceram?
11. Che Guevara conheceu diversos lugares, escolha 1 desses lugares e faça uma descrição do
que ele viu por lá.
12. Agora faça uma breve pesquisa e fale sobre como está esse lugar hoje, procure abordar os
aspectos que você destacou no exercício anterior.
13. Escreva um texto comparando a época visitada por Che e hoje, mostre-nos o que mudou.

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Desenvolvimento das Atividades:

1. O que motivou a viagem dos dois amigos?

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