Atividade de Revisão de Matemática 8º Ano

Atividade de revisão de matemática (8º ano)
1) Resolva os produtos notáveis abaixo de acordo com o quadrado da soma, quadrado da

diferença e produto da soma pela diferença de dois termos.
a) (2x + 3)2
b) (5y + z)2
c) (5y – 7)2
d) (x2 – 4)2
e) (y2 + 8) . (y2 – 8)
f) (x + 3z) . (x – 3z)
2) Utilizando o produto notável associado ao produto da soma pela diferença de dois
termos, determine a expressão que indica a área do retângulo abaixo.
3) Resolvendo os produtos notáveis da expressão (2x – 5) . (2x + 5) – (2x – 5)² e

simplificando, encontraremos como resultado o polinômio:
a) 20x
b) 20x – 50
c) 8x³ + 2x²
d) 2x – 25
4) Ao desenvolver o produto (3x + 5)², encontramos como solução o polinômio:
a) 9x² + 30x + 25
b) 9x + 25
c) 6x² + 10
d) 3x² + 8x + 10
5) Simplifique a expressão abaixo, utilizando as regras dos produtos notáveis e reduza os

termos semelhantes:
(3x – 4)2 – (2x + 6)2
6) Escreva cada expressão algébrica na forma fatorada, utilizando a fatoração pelo fator
comum.
a) 8x2 + 5xy – 10x2
b) 18x3y4 – 24x2y3
7) Escreva cada expressão algébrica na forma fatorada, utilizando a fatoração por
agrupamento.
a) 11x + 11y + ax +ay
b) 7a – 7b + 9a2 – 9ab + ax – bx =
8) Escreva cada expressão algébrica na forma fatorada, utilizando a fatoração pela

diferença entre dois quadrados.
a) x2 – 64
b) 100y4 – 36z2
9) Durante as aulas de Matemática, um estudante utilizou o seguinte método de fatoração:
ax + 3b + bx + 3a
ax + 3a + 3b + bx
a(x+3) + b(x+3)
(a+b) . (x+3)
Esse método de fatoração é conhecido como:
a) fator comum em evidência.

b) fatoração por agrupamento.
c) fatoração do trinômio quadrado perfeito.
d) fatoração da diferença de dois quadrados.
10) Desenvolva a fatoração de cada trinômio de 2º grau dado, escrevendo em sua forma
fatorada.
a) 𝑥2 − 15𝑥 + 56
b) 𝑥2 − 5𝑥 + 6
11) Simplificando o polinômio a seguir:
𝟐𝒙𝟑 − 𝟐𝟎𝒙𝟐 + 𝟓𝟎𝒙

𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟐𝟓
encontraremos
a) 2x
b) x + 5
c) 2(x – 5)
d) (x + 5)²
12) Analisando as alternativas, marque aquela que corresponde à fatoração correta do

seguinte polinômio:
x2 − 10x + 25
a) (x2 – 5)2
b) (x + 5)2
c) (x – 5)2
d) (x + 5)2

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Atividade de revisão de matemática (8º ano)

1) Resolva os produtos notáveis abaixo de acordo com o quadrado da soma, quadrado da

3) Resolvendo os produtos notáveis da expressão (2x – 5) . (2x + 5) – (2x – 5)² e

4) Ao desenvolver o produto (3x + 5)², encontramos como solução o polinômio:

5) Simplifique a expressão abaixo, utilizando as regras dos produtos notáveis e reduza os

(3x – 4)2 – (2x + 6)2

a) 8x2 + 5xy – 10x2

a) 11x + 11y + ax +ay

8) Escreva cada expressão algébrica na forma fatorada, utilizando a fatoração pela

9) Durante as aulas de Matemática, um estudante utilizou o seguinte método de fatoração:

Esse método de fatoração é conhecido como:

a) fator comum em evidência.

𝟐𝒙𝟑 − 𝟐𝟎𝒙𝟐 + 𝟓𝟎𝒙

12) Analisando as alternativas, marque aquela que corresponde à fatoração correta do

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