O PNLD refere-se ao Programa Nacional do Livro Didático, que é um programa do governo brasileiro voltado para a distribuição gratuita de livros didáticos nas escolas públicas de ensino fundamental e médio. O programa foi criado para garantir o acesso dos estudantes a materiais didáticos de qualidade, contribuindo para a melhoria da educação no país.
O PNLD é responsável por avaliar, selecionar e adquirir os livros didáticos que serão distribuídos nas escolas públicas, considerando critérios com
O PNLD refere-se ao Programa Nacional do Livro Didático, que é um programa do governo brasileiro voltado para a distribuição gratuita de livros didáticos nas escolas públicas de ensino fundamental e médio. O programa foi criado para garantir o acesso dos estudantes a materiais didáticos de qualidade, contribuindo para a melhoria da educação no país.
O PNLD é responsável por avaliar, selecionar e adquirir os livros didáticos que serão distribuídos nas escolas públicas, considerando critérios com
O PNLD refere-se ao Programa Nacional do Livro Didático, que é um programa do governo brasileiro voltado para a distribuição gratuita de livros didáticos nas escolas públicas de ensino fundamental e médio. O programa foi criado para garantir o acesso dos estudantes a materiais didáticos de qualidade, contribuindo para a melhoria da educação no país.
O PNLD é responsável por avaliar, selecionar e adquirir os livros didáticos que serão distribuídos nas escolas públicas, considerando critérios com
O PNLD refere-se ao Programa Nacional do Livro Didático, que é um programa do governo brasileiro voltado para a distribuição gratuita de livros didáticos nas escolas públicas de ensino fundamental e médio. O programa foi criado para garantir o acesso dos estudantes a materiais didáticos de qualidade, contribuindo para a melhoria da educação no país.
O PNLD é responsável por avaliar, selecionar e adquirir os livros didáticos que serão distribuídos nas escolas públicas, considerando critérios com
Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
Fazer download em pdf ou txt
Você está na página 1/ 4
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – 7º.
PERÍODO - NOTURNO DISCIPLINA: ATIVIDADES COOPERATIVAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA - Profª. Janine Mota
ATIVIDADE 6
Acadêmico: Pedro Humberto de Almeida Mendonça Gonzaga
1. Faça uma breve explanação sobre o que é o PNLD e seu funcionamento. Desenvolva um pequeno texto que aborde as seguintes informações: • Por que o PNLD foi criado? • Qual o principal objetivo do PNLD? • Quem fiscaliza o PNLD? • Quanto tempo dura o PNLD? • Em que ano foi criado o PNLD? • Qual a importância do PNLD no sistema educacional brasileiro?
Acesse o link e responda as questões que se seguem:
https://www.fnde.gov.br/index.php/programas/programas-do-livro/pnld/guia-do- pnld Veja os guias do PNLD disponíveis Acesse o GUIA PNLD 2020 – ENSINO FUNDAMENTAL (Anos Finais do Ensino Fundamental)
2. Como as resenhas dos livros se apresentam? Qual a estrutura de análise está apresentada no Guia?
3. O que pode eliminar um livro didático de Matemática na seleção para indicação no Guia do PNLD?
4. Leia com atenção a ficha de avaliação de um dos livros analisados. Liste os tópicos considerados para análise avaliativa.
5. Escolha um dos livros analisados e anote as características principais sobre sua avaliação: pontos positivos e negativos desta coleção.
6. Em sua opinião, esse guia tem informações suficientes que podem subsidiar a escolha de um dos livros didáticos pré-selecionados?
7. Pesquise nos sites das editoras o livro que você selecionou para ler a análise da Comissão Avaliadora do PNLD (feito na questão 5). Explore esse livro.
a. Registre suas percepções e sua avaliação superficial acerca dessa obra.
b. Busque comparar ou verificar o que foi abordado na avaliação presente no PNLD com os aspectos que você pode observar. Quais características te chamaram mais atenção?
Respostas:
1:
O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) compreende um conjunto de
ações voltadas para a distribuição de obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, destinados aos alunos e professores das escolas públicas de educação básica do País. Foi criado para promover a universalização e melhoria da Educação Básica.
Criado em 1929, seu funcionamento consiste, basicamente, na inscrição de editoras que
desejam participar pautada em edital publicado. As obras são avaliadas minuciosamente por especialistas para posterior escolha e crítica dos livros. Os editais são lançados a cada 4 anos, tempo que dura o PNLD.
Tem por objetivo principal avaliar e distribuir livros didáticos, pedagógicos e literários, de forma universal e gratuita às escolas públicas das redes de ensino básico e também às instituições de educação infantil sem fins lucrativos e conveniadas com o Poder Público.
Possui fundamental importância para o Sistema Educacional brasileiro, uma vez
que PNLD representa hoje o maior programa de compra e material educacional do mundo, proporcionando maior equidade no acesso de formação de qualidade para todas as crianças matriculadas na educação básica.
Com o intuito de garantir a integridade do processo de escolha e a autonomia das escolas,
conforme Resolução nº 15, de 26/07/18º, são os professores os responsáveis pela fiscalização das normas de conduta do programa. As denúncias podem ser feitas por meio do e-mail: ceac@fnde.com.br. O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) é o órgão responsável por sua operacionalização, incluindo medidas como: organização e apoio às obras, análise do processo de escolha das obras, etc.
2:
As resenhas dos livros geralmente se apresentam como uma breve avaliação realizada por um crítico literário ou por um leitor, onde são destacadas as qualidades e os defeitos do livro. As resenhas geralmente também incluem uma breve sinopse do enredo e do estilo do autor, bem como alguns comentários sobre a relevância histórica, social ou cultural do livro.
O Guia de Análise para Livros Didáticos estabelece uma estrutura de análise que destaca os aspectos mais importantes a serem avaliados ao analisar um livro didático. O guia inclui critérios como a abrangência dos conteúdos, a clareza da linguagem, a qualidade da apresentação, as possibilidades de atividades interativas, etc. 3:
Para ser indicado no Guia do PNLD, um livro didático de Matemática deve ser adequado ao nível de ensino, conter conteúdos de qualidade e possuir uma linguagem clara, de fácil compreensão. Além disso, o livro deve evitar conteúdos excessivos ou superficiais, bem como erros conceituais, e deve oferecer atividades interativas para os alunos. Se um livro não atender aos critérios acima, ele pode ser eliminado da seleção para indicação no Guia do PNLD.
4:
A ficha de avaliação de um dos livros analisados inclui os seguintes tópicos principais:
1- Panorama da obra
2- Manual do professor impresso
3- Abordagem da BNCC - Habilidades ou Específicos
4- Coerência, correção, adequação e qualidade do texto
5- Princípios éticos e marco legal
6- Material do professor – digital
7- Falhas Pontuais - Livro do Aluno
8- Falhas Pontuais - Livro do Professor
9- Falhas Pontuais - Material Digital
10- Resenha
11- Parecer
5:
Livro analisado: MATEMÁTICA REALIDADE & TECNOLOGIA", escrito por Joamir
Roberto de Souza.
Pontos positivos:
1. O livro apresenta conteúdos atualizados e organizados de forma clara e concisa, com
frequente uso da tecnologia.
2. Os exercícios apresentam diferentes níveis de dificuldade, o que permite que os alunos
possam melhorar suas habilidades com maior facilidade.
4. O livro conta com diversos recursos para o aluno, como questões de autoavaliação e jogos didáticos. Ponto negativo:
1. Não há quadro de progressão dos conteúdos na coleção, o que poderia propiciar ao
professor a observação da abrangência crescente dos objetos de conhecimento e a progressão no desenvolvimento das habilidades, por meio da comparação de um ano escolar com o anterior e com o seguinte.
6:
Sim, acredito que esse guia contém informações suficientes para subsidiar a escolha de um dos livros didáticos pré-selecionados. O guia apresenta uma análise detalhada de cada livro, incluindo os pontos positivos e negativos, o autor, o número de páginas e as áreas de conhecimento abordadas. Assim, as Escolas podem ter uma visão clara dos materiais oferecidos e decidir qual(is) livro(s) tem(possuem) o conteúdo mais adequado para o seu propósito.
7:
a) O livro estimula o raciocínio, a reflexão, o protagonismo e o trabalho coletivo por meio
de atividades que, por exemplo, contemplam o cálculo mental, a investigação e a modelagem matemática. O livro possui problemas e recursos de contextualização que é o que mais valorizo em um livro.
b) Eu gostei da avaliação. De fato, o livro é bem didático, com ótimas explicações, exemplos e exercícios para ajudar os alunos a compreenderem os conteúdos de Matemática. Além disso, o livro conta com materiais complementares, como vídeos, jogos e animações, o que o torna ainda mais interessante e atrativo para o estudo.
