DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

RAIMUNDO CÉZAR MAGALHÃES DANTAS

RA: [Número do RA do aluno]

RA: 3408441203

POLO / UNIDADE:
ANHANGUERA TEIXEIRA DE FREITAS - BAHIA

CURSO:
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM SOCIOLOGIA

COMPONENTE CURRICULAR EXTENSÃO/PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

PRÁT. PEDAG. - GESTÃO DA APRENDIZAGEM

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no
importante papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre
a faculdade e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao
identificar as necessidades da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar
as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas
competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos
sugeridos para correlacionar as ações são: desenvolvimento humano; avaliação na
educação; gestão da aprendizagem.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de
Educação Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre
outros.

COMPETÊNCIAS:
I - Identificar e problematizar questões inerentes a gestão da aprendizagem, incluindo
seus aspectos científicos e metodológicos;
II - Elaborar, executar e gerenciar programas e projetos educacionais formais e
informais que desenvolvam as competências da BNCC;
III - Propor a utilização de metodologias específicas de ensino aprendizagem para as
diferentes áreas, considerando as múltiplas dimensões da formação humana.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso idealizado pela IES proporciona a formação docente, que
valoriza a inclusão dos conhecimentos produzidos pelas ciências para a Educação,
contribuindo para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem, voltado
para uso de estratégias e recursos pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento

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dos saberes e eliminem as barreiras de acesso ao conhecimento. A atuação no
Programa de Contexto à Comunidade, demonstrando as habilidades para atuar
comprometido com a aplicação dos conceitos da BNCC na formação dos alunos da
Educação Básica, pautando sua conduta profissional por critério humanísticos,
compromisso com a cidadania e rigor científico, bem como por referenciais éticos
legais.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Liderança
Planejamento e organização
Análise e resolução de problemas

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem da extensão do curso, vinculado ao Programa de
Contexto à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura
ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas
identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no
decorrer do curso, preparando o egresso para uma atuação global, focado no
mercado de trabalho e atuante junto à comunidade.

CONTEÚDOS:
I - Planejamento e métodos em pesquisa educacional;
II - Legislação e políticas públicas educacionais;
III – Avaliação na educação.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
RODRIGUES, Ana Maria. Psicologia da aprendizagem e da avaliação. São Paulo:
Cengage, 2016.
LIMA, Caroline C. N.; BES, Pablo. Políticas públicas e educação. Porto Alegre: Grupo A,
2019.
ALMEIDA, Ciderly do Carmo. Convergências entre currículo e tecnologias. Curitiba:
Intersaberes, 2019.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de práticas pedagógicas e extensão, é necessário
que você formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente
Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Nesse componente curricular, você deve desenvolver atividades de Extensão e de Práticas
Pedagógicas simultaneamente, então, lembre-se de consultar o Manual de Extensão e o
Manual de Práticas Pedagógicas no seu AVA. Os manuais contém informações de como você
deve conduzir as atividades e após a realização das mesmas a comprovação mediante o envio
desse relatório.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E RESULTADOS ALCANÇADOS

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 COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Escola que realizou as Práticas Pedagógicas:
COLÉGIO ESTADUAL MACHADO DE ASSIS - CEMAS – TEIXEIRA DE FREITAS - BAHIA

Elabore um texto descrevendo as ações que efetuou no período que realizou as práticas
pedagógicas deste componente.
A atividade extensionista constituiu em projeto muitidiscipllinar – SEMANA NACIONAL DO
TRÂNSITO 2023 – 18 a 25 de setembro, envolvendo as disciplinas de sociologia e geografia,
além da Direção e Coordenação do CEMAS.

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
A ESCOLA E A COMUNIDADE

1. Tema
SEMANA NACIONAL DO TRÂNSITO 2023 – 18 a 25 de setembro de 2023

2. Dados de identificação
Nome da Escola: COLÉGIO ESTADUAL MACHADO DE ASSIS - CEMAS
Diretor(a):ROSANGELA MARTINS DE SOUZA PASSOS
Envolvidos: Prof MARISTANY A. BARBOSA
Número de alunos: 280 (ENSINO MÉDIO 1ª SÉRIE – MATUTINO)

3. Realidade social e educacional da comunidade escolar

O CEMAS possui cerca de 1800 estudantes matriculados em 2023/2, nas séries do
Ensino Médio e Educação Jovens e Adultos. São 120 profissionais entre professores,
técnicos, merendeiras, vigilantes, porteiros para execução dos serviços
administrativos e educacionais. Constam no quadro de discentes, 46 (quarenta e seis)
jovens com necessidades especiais. O público de estudantes é oriundo dos bairros São
Lourenço, Tancredo Neves, Vila Vargas, Liberdade, Luis Eduardo Magalhães, Padre
José entre outros. A escola funciona nos três turnos, das 07h00 às 22h00.
O Colégio foi criado em ato publicado no DOE/BA de 26/3/1996, possui PPP em
atualização, além da sede, conta com dois anexos, sendo 01 no Conjunto Penal de
Teixeira de Freitas e outro no Distrito de Santo Antônio, com EJA no ensino
fundamental (CPTF) e ensino médio (Distrito).

4. Descrição da situação-problema
O acesso à escola é feito pelos estudantes do ensino médio, através de veículos como
bicicletas, motocicletas e carros de passeio de responsáveis, aplicativos de transporte,
mototaxistas e, principalmente, a pé. Em pesquisa online realizada pela Coordenação
Pedagógica do CEMAS, se verificou que 70% chega a pé, 10% de bicicleta, 5% de
transporte escolar, 5% de transporte coletivo e 10% outros. Sendo a população de
Teixeira de Freitas, 145223 habitantes (IBGE, 2023), a região que envolve a clientela
do Cemas é significativa e demanda atenção no aspecto mobilidade.
O tema da Semana Nacional de Trânsito em 2023 – No trânsito, escolha a vida – busca
evidenciar a prioridade das atividades de mobilidade e uso das vias terrestres,

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privilegiando a vida. Assim, o calendário 2023 da Resolução Contran nº 980, de
23/9/22 (adiante transcrito), traz os temas para cada mês (Brasil,2022):
CRONOGRAMA (mês, tema, orientações):
Janeiro - O Pedestre
Todos nós somos pedestres em algum momento do dia. Ao descermos do veículo ou
da motocicleta, vamos precisar de calçada, de faixa de pedestre, de local seguro para
atravessar. Por esse motivo, quando estivermos em veículos devemos lembrar que
em algum momento ficaremos também vulneráveis. Devemos dar o exemplo e
proteger o pedestre, dar preferência de passagem, pois seu corpo exposto se torna
mais vulnerável no ambiente do trânsito e precisa do cuidado de todos. As campanhas
devem mostrar ao condutor a importância de reduzir a velocidade como forma de
proteger a vida de todos, conforme publicado pela OPAS/OMS. Fortalecer a
mensagem de que cabe aos condutores protegerem os pedestres. Focar nas
orientações do artigo 29 do Código de Trânsito Brasileiro (CTB). Incentivar a
moderação de velocidade como iniciativa que escolhe a vida. Ter mensagens
orientadas a quem projeta, constrói, gerencia e fiscaliza as vias, para que sigam o que
prega o Visão Zero e façam seu trabalho pensando na vulnerabilidade e buscando
soluções tecnológicas e exequíveis que protejam a vida dos pedestres.

Fevereiro Os amigos do(a) motociclista

Fevereiro é um mês especial no Brasil devido à maior manifestação popular do
mundo: o Carnaval. É muito bom festejar, mas é melhor ainda voltar em segurança
para poder aproveitar muitos outros carnavais. E quem não gosta de ir às festas de
carnaval com seus melhores amigos? Quem tem amigos, tem tudo, já diz um velho
ditado popular. No caso dos motociclistas, há de fazer-se um apelo: Peça ao seu amigo
motociclista que faça o que é certo e seguro enquanto estiver em cima de uma
motocicleta. Não conte com a sorte na rua ou na rodovia. Jamais dê carona para o
sono, o álcool, as drogas ou a imprudência e a distração. Esses não são bons amigos
dos motociclistas. E quem trabalha, estuda ou é vizinho de quem anda de moto, pode
também dar o recado de proteção para seu colega. É importante que todos que
estejam próximos a um motociclista, indistintamente, contribuam com a percepção
dos riscos do trânsito para quem está sobre duas rodas. Lembrá-los de usar os
equipamentos de proteção adequados como, por exemplo, o capacete ajustado à
cabeça e sempre afivelado, calçado fechado, calça e jaqueta, além da viseira em boas
condições de visibilidade. A utilização do dispositivo protetor para as pernas,
conhecido como "mata-cachorro", deve ser incentivado a todos os motociclistas. Um
recado de carinho e preocupação reforçam a autoestima e a importância para o outro.
As campanhas devem focar na defesa dos comportamentos adequados à vida. Amigo
que é amigo não deixa ninguém voltar dirigindo embriagado. "Seja o amigo da vez,
escolha a vida" e "Um amigo cuida do outro". Propor campanhas que convidem as
pessoas ao engajamento e cuidados coletivos para salvar a vida de seus amigos.

Março O ciclista
Vamos usar o mês de março para lembrar da importância da bicicleta como meio
de transporte, de lazer e de esporte, bem como da sua prioridade no trânsito

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garantida por lei, valorizando e incentivando aqueles que optam ou que necessitam
da mobilidade ativa. Para fazer desse meio de locomoção um meio seguro, é preciso
que os ciclistas saibam que há riscos de pedalar em cidades movimentadas ou em
rodovias e que se deve usar equipamentos de proteção e roupas que facilitem sua
visualização na via, de dia e à noite. Demais condutores (motoristas e motociclistas),
assim como os pedestres, devem entender a necessidade de respeitar os ciclistas e
todos aqueles que optam pela mobilidade ativa. Trabalhar o respeito ao ciclista por
parte dos modais, informando a distância que deve ser guardada de 1,5m a fim de
protegê-los. Quem pedala é saudável; quem pedala não polui o meio ambiente; quem
pedala deixa lugar vago no transporte público. Por tudo isso, valorizar o ciclista e tratá-
lo com respeito é fundamental para que tenhamos mais qualidade de vida. A bicicleta
é um veículo sensacional; respeite quem pedala assim como você respeita a si mesmo.
O exemplo é a melhor forma de ensinar seu filho, a melhor forma de proteger a vida
no trânsito, respeitando o ciclista, o pedestre e todos os usuários da via. Mostre para
seu filho as regras de segurança no trânsito, praticando-as, e demonstre para ele os
equipamentos de proteção mais adequados para cada idade para proteção da vida no
trânsito. Divulgar mensagens para quem projeta, constrói, gerencia e fiscaliza as vias,
para que, conforme prega o Visão Zero, sejam implementadas e mantidas soluções de
engenharia que coloquem os ciclistas em vias seguras para seus deslocamentos.

Abril - Os avós do(a) motociclista

Como não se sensibilizar com pedido dos avós? Como deixar sem resposta solicitação
de quem é só felicidade pela sua existência? O mês de abril terá campanha que vai
falar com os avós dos motociclistas para que eles sejam agentes proativos na
construção de rede de proteção ao motociclista. Eles farão um apelo ao cuidado, ao
cumprimento das regras, à proteção e, finalmente, à vida. Para que o sorriso dos avós
continue por muitos anos, vá e volte em segurança. Nessa campanha pode ser
realizado contraste com as perdas para a saúde ocasionadas pela violência no trânsito,
deverão ser buscados depoimentos de avós que convivem ou conviveram com a perda
ou com sequelas em seus netos motociclistas para que usem seu exemplo de vida
para sensibilizar a sociedade. Os avós poderão pedir a quem projeta, constrói,
gerencia e fiscaliza as vias para que removam os riscos aos seus netos motociclistas.
Mandarão mensagens aos agentes responsáveis pelo atendimento às vítimas que
tenham atenção especial voltada aos motociclistas. Um dos alertas dos avós poderá
ser em relação à utilização do dispositivo protetor para as pernas, conhecido como
"mata-cachorro", que deve ser incentivado a todos os motociclistas. Em 21 de abril,
comemora-se o Dia Nacional da Paz no Trânsito. Os avós podem fazer alusão a essa
data nas campanhas a serem produzidas. Em abril, comemora-se o mês da segurança
do trabalho e é fato que muitos afastamentos se dão em virtude de sinistros de
trânsito. Ter mensagem para os clientes e empregadores dos motofretistas é
importante nesse contexto. Os avós, como membros mais experientes e vividos da
sociedade, poderão pedir a quem projeta, constrói, gerencia e fiscaliza as vias que
façam seu trabalho pensando na vulnerabilidade dos seus amigos motociclistas, a fim
de mitigar os riscos e a vulnerabilidade. Pode-se mandar mensagens dos amigos aos

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agentes responsáveis pelo atendimento às vítimas, para que tenham atenção especial
voltada aos motociclistas.

Maio Maio Amarelo NO TRÂNSITO, ESCOLHA A VIDA!

O tema da campanha do Maio Amarelo de 2023 será: NO TRÂNSITO, ESCOLHA A VIDA!
Pensando na diversidade, vamos focar a campanha em pessoas que tiveram suas vidas
impactadas pelas escolhas no trânsito. Importante trabalhar questões da vida
cotidiana que nos levam às escolhas. Podem ser buscados personagens da vida real
que devido a circunstâncias diversas acabam tendo poucas opções de escolhas e
comparar com os condutores que têm diversas possibilidades de escolhas a todo
instante. Ao confrontar as diferentes realidades, concluir que as escolhas seguras
podem ser comparadas às escolhas que levam à possibilidade de voltar para casa, de
rever as pessoas amadas, de fazer o que se gosta. Importante destacar que as escolhas
de quem projeta, constrói, gerencia e fiscaliza as vias e os veículos, e as escolhas dos
agentes responsáveis pelo atendimento às vítimas são de absoluta importância para
que mais vidas sejam protegidas e salvas no trânsito.

Junho Os filhos do(a) motociclista

O que seria dos filhos sem seus pais? Como seria a vida de quem não teve pai ou mãe
presente, pelo menos nas duas primeiras décadas de vida? Há milhares de casos assim
no mundo. Com certeza, há sequelas psicológicas graves ou até irreversíveis na
personalidade de crianças e jovens que viveram essa situação. Por isso, vamos primar
pelo natural da vida: adultos cuidam de filhos até sua independência. Nesse mês,
vamos pedir aos filhos para darem recados aos seus pais e mães motociclistas e a
todos os condutores que estão na via para respeitarem as regras do trânsito. Eles
pedirão àqueles que estão nos demais veículos que tenham cuidado com as
motocicletas, pois os filhos estarão em casa esperando a chegada deles. Os filhos
pedirão a quem projeta, constrói, gerencia e fiscaliza as vias e os veículos e aos
agentes responsáveis pelo atendimento às vítimas que tenham atenção especial
voltada aos seus pais motociclistas e ajudem a preservar suas vidas. Nesse mês, o país
comemora as festas juninas. As campanhas devem aproveitar o tom tradicional dessa
festa e envolver filhos e pais no apelo pela vida no trânsito. Os filhos pedirão aos pais
para festejarem com alegria e, juntos, voltarem com segurança para casa. Para
localidades com maior apelo religioso, é possível fazer campanhas em que os filhos
oram pela segurança dos seus pais, pedindo as bênçãos de que eles precisam:
capacete corretamente afivelado, velocidade compatível com a vida e um amigo da
vez (aquele que não bebe para dar carona). Importante reforçar aos pais as regras
previstas no Código de Trânsito Brasileiro para o transporte de crianças em
motocicletas, quais sejam, ter pelo menos 10 anos de idade ou ter, nas circunstâncias,
condições de cuidar da própria segurança.

Julho- Condutores que exercem atividade remunerada ao volante.

Ainda focando na prevenção, mas dessa vez com o viés da empatia, vamos mostrar
que mesmo para os condutores que exercem atividade remunerada ao volante, com
maior treinamento em relação aos demais condutores, é bastante difícil enxergar

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pedestres, ciclistas e motociclistas, em um trânsito congestionado, em rodovias ou
mesmo nas ruas de uma grande cidade. Mostrar que condutores que exercem
atividade remunerada ao volante e os mais vulneráveis no trânsito precisam colocar-
se no lugar do outro antes de tirar conclusões de que foi feita manobra com o intuito
de prejudicar e machucar alguém. É fundamental que os usuários vulneráveis
conheçam as limitações dos ônibus e caminhão, assim como os condutores que
exercem atividade remunerada ao volante tenham consciência de que, nem sempre,
o outro tem a experiência e habilidade suficientes para estar no trânsito. A ideia é
mostrar que ninguém sai de casa para ferir ou matar no trânsito. No mês de julho,
todos os órgãos do SNT reforçarão suas campanhas educativas junto aos condutores
das categorias C, D e E para esclarecer a importância do Exame Toxicológico na
segurança de todos os condutores, assim como destacar a informação que devem,
obrigatoriamente, renovar seus exames a cada 30 meses (2,5 anos), reforçando tais
atividades durante o mês de julho.

Agosto - Os pais do (a) motociclista.

Receber conselho, alerta ou mesmo pedido de pai ou de mãe, faz qualquer pessoa
parar e pensar. Isso vale para todo mundo, independentemente da idade ou da
condição social. A ideia desse tema é trazer de uma forma amorosa e sincera o quanto
é importante a vida de cada filho para seus pais. Ou seja, o motociclista que perde a
vida deixa pais, amigos, colegas, avós, filhos, esposas e maridos sem chão. A
mensagem nesse mês, resumidamente, é: você é importante para muitas pessoas,
especialmente para seus pais, por isso, cuide-se! Faça escolhas conscientes e seguras
a fim de que sua vida seja protegida. A morte do filho no trânsito leva parte dos pais
junto. O sofrimento do filho, lesionado no trânsito, faz sofrer toda a família. Um dos
alertas dos pais será em relação à utilização do dispositivo protetor para as pernas,
conhecido como "mata-cachorro", que deve ser incentivado para todos os
motociclistas. Os pais pedirão a quem projeta, constrói, gerencia e fiscaliza as vias que
pensem em soluções que reduzam os riscos e protejam as vidas de seus filhos
motociclistas. Eles falarão também aos agentes responsáveis pelo atendimento às
vítimas, explicando que não querem que seus filhos motociclistas precisem deles, mas
caso seja necessário, que tenham atenção especial.

Setembro Semana Nacional de Trânsito NO TRÂNSITO, ESCOLHA A VIDA!

Reforçando o tema do ano: NO TRÂNSITO, ESCOLHA A VIDA! A Semana Nacional de
Trânsito chega para mostrar que você corre riscos se não fizer escolhas seguras e
cumprir corretamente as regras no trânsito. A ideia é mostrar situações em que as
escolhas conduzam à proteção à vida de quem escolhe e de todos os demais atores
do trânsito que, devido à sua vulnerabilidade, podem se tornar vítimas das escolhas
de terceiros. Buscar envolver o condutor de veículos nos cuidados e na atenção que
precisa ter com os mais vulneráveis no trânsito: pedestres, ciclistas, motociclistas.
Você que hoje corre, anda, brinca, pula, nada, pilota e dirige deve cuidar de toda essa
mobilidade que, infelizmente, não é prerrogativa de todos. Quem possui mobilidade
plena, no dia-a-dia, nem se dá conta de quanto ela é importante. Mas, se você a
perder, vai ver sua vida mudar da noite para o dia. Ou seja: tenha carinho e atenção

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com seus caminhos e escolhas no trânsito, adotando opções seguras, para não se
machucar e nem machucar outras pessoas. No Dia Nacional do Caminhoneiro, devem
ser desenvolvidas ações específicas de conscientização para esses profissionais que
incluam, obrigatoriamente, mensagens de alerta sobre o respeito à velocidade das
vias, observância rigorosa quanto ao cumprimento da jornada de trabalho
estabelecida e a exigência dos exames toxicológicos de larga janela de detecção,
orientando e esclarecendo todos os caminhoneiros e demais motoristas das
categorias profissionais que exercem atividade remunerada no transporte de carga e
passageiros sobre os riscos da atividade que podem ser evitados, as exigências legais
e normativas e as medidas de prevenção e segurança. Dentre as escolhas seguras, há
que se destacar a importância da manutenção dos veículos na segurança viária, a fim
de evitar situações de risco causadas por falhas mecânicas.

Outubro - Celular e Motocicleta

Não há dúvida de que hoje no Brasil o telefone celular mudou e continua a mudar o
comportamento de quase todas as pessoas na sociedade. Trouxe muitas vantagens,
como o acesso quase instantâneo a um universo de informações, facilidades e
serviços que eram inimagináveis décadas atrás. No entanto, acabou se tornando
causa de desatenção na prática de muitas atividades, inclusive na direção. O objetivo
da campanha será mostrar que o celular não é inimigo, mas que cabe a cada um
escolher quando usá-lo, pois os atores mais vulneráveis acabam sendo as principais
vítimas das distrações causadas pelo uso indevido do celular quando conduzindo. No
caso dos motociclistas, o risco é potencializado devido à vulnerabilidade inerente ao
veículo de duas rodas. Importante desenvolver mensagens orientadas a quem
projeta, constrói, gerencia e fiscaliza as vias, para que eles criem e implantem
mecanismos que sejam capazes de chamar a atenção do motociclista quando ele
estiver desatento e se colocando em risco, como é o caso dos inúmeros mecanismos
sonorizadores no pavimento, que alertam e protegem as vidas de diversos
condutores.

Novembro -Equipamentos de Proteção Dia em Memória às Vítimas do Trânsito.

A importância dos equipamentos de proteção, como bebê conforto, cadeirinha e
assento elevado, é fundamental para mitigar a vulnerabilidade das crianças e jovens
no trânsito. Tanto é que a Organização Mundial da Saúde declarou que, desde 2018,
em todo o mundo, a principal causa de mortes na faixa etária de 5 a 29 anos é o
trânsito. Quem sai da maternidade em bebê conforto e cresce usando a cadeirinha e
depois o assento de elevação, será certamente um adulto que usará o cinto de
segurança em qualquer meio de transporte que esteja e, com isso, sempre estará
seguro. É fundamental que os equipamentos que protegem bebês e crianças sejam
usados de maneira irrestrita em todos os meios de transportes, nas distâncias mais
curtas e nos trajetos mais conhecidos durante toda infância, para que a
vulnerabilidade inerente à idade seja mitigada com os dispositivos de proteção. Além
disso, cria nas crianças e jovens o hábito pela atitude segura no trânsito. As
campanhas devem frisar que a melhor forma de demonstrar o amor não é com
palavras, mas com atitudes. Neste mês há o Dia em Memória às Vítimas do Trânsito,

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terceiro domingo de novembro, e todos devem desenvolver ações com o objetivo de
respeitar aqueles que se foram, vítimas do trânsito, e que suas histórias sirvam como
base para a condução das ações de proteção à vida por meio do incentivo às escolhas
seguras. As campanhas devem dizer que melhor do que enviar flores, inaugurar
estátuas, ou escrever poemas é escolher a vida no dia-a-dia. É respeitar os limites de
velocidade para proteger as crianças; é usar o capacete; é ter empatia com os
motoristas profissionais que, mesmo com maior treinamento em relação aos demais
condutores, têm dificuldades para enxergar pedestres, ciclistas e motociclistas, em
um trânsito congestionado, em rodovias ou mesmo nas ruas de uma grande cidade.

Dezembro -As rodovias e o (a) motociclista-

Em um mês de muitas festas e férias, programa para pegar a rodovia é o que não falta.
Porém, quem pilota moto na cidade o ano inteiro precisa entender que na rodovia a
dinâmica é outra. Não vá para a rodovia sem experiência. Não vá para a rodovia
achando que só você vai estar lá. Não vá para a rodovia se o (a) garupa não tem
experiência em ocupar aquela posição. Tudo isso é fundamental para uma viagem de
férias segura, que produza lembranças boas na bagagem da volta. Chuva, velocidade,
trânsito congestionado, muitas horas pilotando, longos engarrafamentos e
desconhecimento do trajeto podem estragar sua viagem. Além disso, lembre-se:
álcool e drogas não combinam com direção e podem marcar de maneira muito triste
o que tinha tudo para ser só felicidade. Por isso, se você planeja pegar a rodovia
durante esse mês, treine, programe-se, estude e lembre-se: muita gente pode ter o
mesmo destino que você. Então, encha sua mala de paciência, cautela e segurança.
Só assim, na volta, sua bagagem estará cheia de boas lembranças. A importância de
conscientizar a população (proprietários rurais, vaqueiros, condutores, motociclistas,
etc) sobre os riscos de animais soltos nas pistas de rolamento, gerando sérios riscos
de sinistros de trânsito, especialmente aqueles que envolvem motociclistas.

5. Objetivos do plano de ação

Realizar campanha e ações de educação para o trânsito, durante a Semana Nacional
do Trânsito de 18 a 25/09/2023, promoção e conscientização da segurança de trânsito
no público discente da escola, bem como no entorno escolar.
Desenvolver conteúdos e avaliação, no âmbito das disciplinas sociologia e geografia,
no período de 16/8 a 25/9/2023 (Brasil, 2018, 2019) (Machado et al, 2016)
Participar, enquanto escola, do edital do Prêmio 2023, Categoria X, da Semana
Nacional do Trânsito

7. Síntese dos procedimentos

1) Explanação sobre a SNT/2023 e sobre o Prêmio SENATRAN 2023 (Brasil, 1997,
2022), durante as aulas de sociologia, no período de 16/8 a 15/9/23, para estudantes
do Ensino Médio, 1ª série, turmas A a G, do CEMAS, turno matutino;
2) criação de grupo de trabalhos voluntários por turma para formulação e realização
de ações durante a SNT/23 – 18 a 25/9/23.
3) inscrever o projeto no Prêmio SENATRAN 2023, conforme edital, até 11/10/2023;

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4) Produção de vídeos de até 1 min, durante as ações do projeto;
5) buscar parcerias com o DETRAN/BA, Departamento Municipal de Trânsito, Guarda
Municipal, Polícia Militar / CPRES e 87ª CIPM, Comércio local, entidades, Escola CFC e
clubes de serviço; em especial, a parceria com o DT municipal constará da possível
colocação de placas de sinalização de trânsito no entorno da escola.
6) ATIVIDADES PEDAGÓGICAS:
- Conforme contrato pedagógico com a Profª Maristany, nas disciplinas Sociologia e
Geografia, os estudantes deverão:
a) acessar o e-mail ENOVA, até o dia 05/09/23 e responder ao remetente com o
Ciente, nas mensagens já enviadas. Essa atividade é individual e corresponderá a 0,5
na nota do 3º trimestre das disciplinas sociologia e geografia;
b) durante a SEMANA NACIONAL DO TRANSITO 2023, DE 18 A 25/9, os estudantes
deverão acessar formulário no googleform para responder a 10 (dez) questões
objetivas sobre o conteúdo deste projeto e seu tema: “No trânsito, escolha a vida”. O
link do formulário será enviado pelo email Enova. Essa atividade é individual e
corresponderá a 1,5 na nota do 3º trimestre das disciplinas sociologia e geografia;
c) realizar pelo menos UMA das atividades adiante descritas, devidamente
comprovada pelo executor do Projeto Raimundo C M Dantas, que as avaliará,
corresponderá a 1,0 na nota do 3º trimestre das disciplinas sociologia e geografia:
1) participação, individual ou em grupo e voluntária, nas atividades e ações do
projeto, em parcerias, objetivando mobilizar todo o público discente
(preferencialmente, nos três turnos de funcionamento da escola, para
alcançar a tod@s), os familiares e a comunidade, para transformar o espaço
no entorno da escola em um local de trânsito mais seguro, inclusivo e
democrático, causando impacto positivo na comunidade de maneira geral e
permitindo aos participantes a reflexão sobre a importância do projeto (curtir
o Instagram oficial do Cemas, distribuição de panfletos, além de ação externa,
no entorno da escola em parceria com a Guarda Municipal entre outras); OU
2) postagem de vídeo/reels de até 01 MINUTO sobre o tema do projeto; OU
3) apresentar até o dia 15/09/23 (pela manhã), texto manuscrito, produzido
em DUPLAS, dentro de cada turma, com uma reflexão sobre a importância do
tema geral – No trânsito, escolha a vida, e o específico (sorteio), a partir das
situações encontradas no seu cotidiano, bem como a interpretação crítica do
mundo onde vive, interferindo no seu contexto, apresentando dados
atualizados pesquisados em sites oficiais e entidades ligadas ao trânsito,
utilizado a regras de referência da fonte e escrita na língua portuguesa, com
no máximo 02 (duas) páginas e mínimo de 01 (uma), ficando clara a
participação de cada integrante da dupla;
d) as atividades e ações durante o projeto e, principalmente, em sua culminância por
ocasião da Semana Nacional de Trânsito – de 18 a 25/9/2023 constarão de:
- distribuição de panfletos para o público interno e no entorno da escola;
- afixação de faixas com mensagens educativas;
- divulgação de mensagens educativas nos sites jornalísticos e imprensa local;
- registro fotográfico e filmagem das ações, com vistas à inscrição do projeto
(executado por 01 mês, com atividades de planejamento, criação e ações) no Prêmio

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SENATRAN 2023, a fim de concorrer, em nome da escola (com autorização da
direção), com outros projetos, nacionalmente, na categoria X, nos termos do edital já
referenciado, que prever premiação de R$ 20.000,00 (vinte mil reais), para o 1º
colocado, desde que o projeto base seja inédito e integralmente original, com o
formato exigido e se submeterá aos critérios de julgamento:

e) as ações e atividades externas, no entorno na escola, em parceria com a Guarda

Municipal, serão voluntárias, devidamente autorizadas pela direção da escola e
responsáveis dos estudantes, devendo ocorrer em horário oposto (vespertino), em
dia letivo, no período da SNT/2023.
f) as comunicações e materiais de estudo e do projeto serão encaminhadas aos
estudantes através do email ENOVA, sendo as atividades pedagógicas, obrigatórias, e
dentro das regras do REGIMENTO ESCOLAR.
g) Supervisão do Projeto ficará a cargo da Coordenação Pedagógica da Escola e da
Prof. Maristany. A execução será de responsabilidade do estagiário Raimundo Cézar
Magalhães Dantas, do Curso Licenciatura em Sociologia, pela Anhanguera de Teixeira
de Freitas, cuja documentação já foi firmada pela direção.
h) toda e qualquer parceria com órgãos municipais, estaduais e federais, só ocorrerá
com a autorização da direção, bem assim com entidades e mídia local, considerando
as prescrições da LGPD em vigor;

A participação deste extensionista foi pontuada de êxito nas orientações e nos dias
dos seminários.

Depoimento sobre sua experiência com as práticas pedagógicas:

Foi muito rica este projeto de extensão. Inicialmente tomei contato com a
equipe gestora, diretora e coordenadora, e depois passei a participar da atividade de
coordenação (AC) da área de humanas. Em contato com a prof Maristany, de
sociologia e geografia, dos 1º anos do ensino médio, verifiquei demandas na área do
trânsito em relação à escola, primeiro pela ausência de sinalização de trânsito no
entorno da escola, segundo pelo acesso de estudantes à escola, com o uso de
bicicletas, motocicletas, transporte escolar e veículos, mas na sua grande maioria,
cerca de 70% à pé. Indiquei a realização de ações para a semana nacional do
trânsito, o que foi muito bem visto pela professora e pela direção. Foi aprova o
projeto antes incluído neste relatório.
Muitas ações foram realizadas:
1) Estive nas turmas do 1º ano do ensino médio, pela manhã, total de sete,
somando cerca de 280 alunos/as. Explanei sobre as ações e enviei para o
email institucional de todos/as. Notei que tinham dificuldade de acesso à
internet e a equipamentos de informática, mesmo a escola
disponibilizando uma sala de informática e internet internamente.
2) Conforme o projeto, os alunos tiveram de acessar o email enova. Ocorreu
que até o inicio da semana do trânsito, dia 18/9, muito pouco acessos;
teriam também de realizar uma prova objetiva de 10 questões
Ver pontuação

11
PROVA OBJETIVA - PROJETO DE EXTENSÃO DA SEMANA NACIONAL DO TRÂNSITO
2023 - CEMAS
Olá estudantes da 1ª Série do Ensino Médio matutino,
Estamos na Semana Nacional do Trânsito - 2023, de 18 a 25 de setembro. Conforme contrato
pedagógico encaminhado para o correio eletrônico (Enova), seguem 10 (dez) questões objetivas
sobre o trânsito, cujas respostas valem 1,5 (um ponto e meio) nas disciplinas de sociologia e
geografia, ministradas pela Profª Maristany, no 3º trimestre letivo.
Conto com o seu empenho.
Raimundo C M Dantas
Estagiário de Sociologia

MARQUE A RESPOSTA CORRETA:

Seu e-mail (raimundomagal2013@gmail.com) foi registrado quando você enviou este

formulário.
Qual sua turma? *

TURMA A

TURMA B

TURMA C

TURMA D

TURMA E

TURMAF

TURMA G

QUESTÃO 01) Qual o tema da Semana Nacional do Trânsito 2023? *

No trânsito, escolha a vida.

Faixa de pedestre: a vida pede passagem.

Transitar em harmonia: lição de cidadania.

Você e a Moto: uma união feliz.

Compartilhe o trânsito.

QUESTÃO 02) Qual das imagens a seguir apresenta uma conduta correta no
trânsito? *

12
A

13
 D

QUESTÃO 03) Qual dos veículos a seguir, NÃO se precisa de Carteira Nacional de
Habilitação (CNH) para conduzir? *

ÔNIBUS

MOTOCICLETA

BIZ

AUTOMÓVEL

BICICLETA

14
QUESTÃO 04) Qual a idade mínima para se obter a Carteira Nacional de Habilitação
(CNH)? *

16 anos

17 anos

18 anos

21 anos

15 anos

QUESTÃO 05) Qual equipamento de segurança é obrigatório na condução de

motocicleta? *

CINTO DE SEGURANÇA

CAPACETE

COLETE A PROVA DE BALA

SIRENE

FAROL DE MILHA

QUESTÃO 06) Ao atravessar a rua, as pessoas devem sempre usar: *

ROUPAS COLORIDAS

A FAIXA DE PEDESTRE

SIRENE

UM GUARDA-CHUVA

UM APITO

15
QUESTO 07) O acesso à escola é um direito do estudante. No CEMAS, qual a forma
mais utilizada para se chegar à escola? *

Transporte escolar

motocicleta

a pé

automóvel / carros

transporte por aplicativos

QUESTÃO 08) Na imagem do semáforo, qual o significado das cores: *

VERMELHA - PARE / AMARELA - ATENÇÃO / VERDE - SIGA

VERMELHA - FOGO / AMARELA - ATRAVESSE / VERDE - OBSERVE

VERMELHA - QUENTE / AMARELA - VENTILADO / VERDE - FRIO

VERMELHA - PREPARE / AMARELA - OBSERVE / VERDE - SIGA

VERMELHA - SIGA / AMARELA - PARE / VERDE - ATENÇÃO

QUESTÃO 09) Qual o significado dessa placa de sinalização de trânsito: *

CUIDADO COM A PISTA

PASSAGEM DE PEDESTRE

16
 CUIDADO PASSAGEM DE ANIMAIS

ONDULAÇÕES NA PISTA

SIGA EM FRENTE

QUESTÃO 10) Na qualidade de morador da cidade de Teixeira de Freitas, VOCÊ

considera o trânsito: *

MUITO VIOLENTO

RAZOAVELMENTE VIOLENTO

VIOLENTO

POUCO VIOLENTO

NÃO VIOLENTO

3) Durante a semana do trânsito, estive em duas rádios CARAÍPE FM, com

Kátia Armini, e na Rádio Câmara FM, com Ezequias Alves, divulgando as
ações sobre o trânsito e sobre o Setembro Amarelo, com o Prof Erivan
Santana, do CEMAS e um estudante da escola.

17
Hoje meus convidados no Programa Conexão CDL foram o Coronel, professor e presidente da
ATL Raimundo Magalhães; O professor, poeta e cronista Erivan Santana e o aluno do 3º ano do
CEMAS Estras Gonçalves. Conversamos sobre a Semana do Trânsito que começa hoje (18) e
sobre o Setembro Amarelo. Foi uma honra recebê-los, meninos.

4) No dia 21/9, uma quinta-feira, a escola realizou uma ação aberta à

comunidade, chamada TRANFORMAÊ. Foi convidada a Guarda Municipal
com o grupo de teatro, para falar sobre o trânsito e foi um sucesso. O
Subinspetor Josenaldo e mais dois GM levaram de forma lúdica (um deles
caracterizado de palhaço), com placas de sinalização e encenação sobre o
respeito e a conduta correta do trânsito. A ação foi divulgada.
Projeto Transformaê do CEMAS destaca importância da
conscientização no trânsito

18
22 de setembro de 2023
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Por: Kátia Armini/CMTF

O Inspetor de Ensino e Projetos, Josevaldo Cruz, abordou o tema de forma descontraída. Na foto ele
conversa com dois alunos do CEMAS.
O Colégio Estadual Machado de Assis (CEMAS) colocou em prática o projeto
Transformaê, que acontece anualmente, no mês de setembro, ocasião onde são
realizadas diversas atividades educativas e comunitárias. O projeto destacou, este
ano, a Semana Nacional do Trânsito cujo tema é : “No Trânsito Escolha a Vida”. O
evento que teve seu ponto culminante nesta quinta-feira (21), contou com a
cobertura da TV Câmara online, atendendo ao pedido do presidente da Câmara
Municipal de Teixeira de Freitas, Uivanthê Brito Andrade (Tequinha Brito).

A diretora do CEMAS, Rosangela Martins, enfatizou a importância do projeto: “São

todas as ações da escola que a gente faz junto com uma ação comunitária, onde
trazemos várias pessoas da comunidade para, também, prestarem um trabalho
social na nossa escola” explicou a diretora.

Entre outras ações, foram apresentados os resultados do trabalho de sociologia voltado ao trânsito,
coordenado pelo professor doutor Coronel Raimundo César Magalhães Dantas.
A Semana do Trânsito teve início em 18 de setembro e se estenderá até o dia 25. Até
o momento, entre outras ações, foram apresentados os resultados do trabalho de
sociologia voltado ao trânsito, coordenado pelo professor doutor Coronel Raimundo
César Magalhães Dantas. O professor destacou a relevância da Semana do Trânsito
para fomentar a reflexão sobre a vida e acessibilidade. De acordo com Magalhães a
prefeitura de Teixeira de Freitas está investindo em infraestrutura e

19
consequentemente está proporcionando mais mobilidade e acessibilidade através
das obras de pavimentação. Ele acredita que, além das consequências positivas
deste investimento, ha também, algumas consequências negativas, entre elas,
motoristas circulando em alta velocidade. Por isso o sociólogo destaca
a necessidade de preparar o cidadão através de um trabalho preventivo de
conscientização: “Nosso grande objetivo é mudar atitudes e trazer conscientização”,
enfatizou Cel. Magalhães.

A Guarda Municipal, representada pelo Inspetor de Ensino e Projetos, Josevaldo

Cruz, abordou o tema de forma descontraída, ressaltando a importância do respeito
e atenção no trânsito. “O ensino/aprendizagem precisa de espaço. (…) Todos nós
temos esse potencial de criar espaço de ensino/aprendizagem e uma forma
maravilhosa de se criar espaço para o conhecimento é através da ludicidade e
musicalidade, que são linguagens universais” explicou o inspetor.

Esdras é aluno do CEMAS e participou ativamente do projeto, entregando panfletos, dando entrevista
para o Programa Conexão CDL na Rádio Caraípe FM e participando da maioria das atividades. Ele se
surpreendeu com o tanto de conhecimento que acumulou.
Esdras, aluno do CEMAS, apresentou sua experiência com o projeto, enfatizando
como, através da iniciativa, teve contato com conhecimentos essenciais sobre
trânsito. Segundo ele, as pessoas pensam que sabem sobre o trânsito mas, na
verdade, existem muitas particularidades que são desconhecidas da maioria: “Tinha
muitas coisas que eu não sabia, como por exemplo, se você é um ciclista é bom
andar com roupas mais coloridas à noite para as pessoas te enxergarem melhor”,
destacou.

O projeto Transformaê do CEMAS é uma iniciativa significativa que, além de motivar

os alunos a estarem compartilhando suas experiências educacionais, destaca
assuntos de grande relevância como é o caso da Semana Nacional do Trânsito,
promovendo uma reflexão mais expandida de educação para o trânsito, com o
diferencial de envolver a comunidade escolar e local em ações educativas e
preventivas.

O agazetatx parabeniza a diretora Rosângela Martins, ao Sociólogo, professor e Cel.

Magalhães e a todos os professores, servidores e alunos do CEMAS pela importante
iniciativa.

Veja o vídeo com a matéria da TV Câmara:

20
Visualizações: 219

5) Estive no Detran BA em Salvador e, em contato com a Ascom, consegui

cerca de 4mil panfletos para serem distribuídos, o que aconteceu nos três
turnos da escola e no entorno da escola, em caminhada realizada no dia
26/9/23, com voluntários do 1 ano e todos os estudantes do 3 ano, que
trabalharam o tema do setembro amarelo.

6) No dia 27/8/23, ocorreu triste acidente no bairro Tancredo Neves,

próximo à escola, em uma senhora morreu atropelada e mais uma filha e
um filho foram lesionados. A jovem é estudante da escola e fiz repercutir
dentro da escola e no dia da caminhada, tendo feito uma visita à família
antes, junto com a coordenadores da escola, Prof San e André.

Acidente Trágico: Juiz de Teixeira transforma prisão em flagrante de jovem que

matou mulher atropelada em prisão preventiva
Publicado: 29 Agosto 2023

21
Teixeira de Freitas: Nesta terça-feira (29), durante uma Audiência de Custódia, o Juiz de Direito
Gustavo Vargas Quinamo decidiu transformar a prisão em flagrante de Arthur Henrique dos
Santos Silva, 18 anos, em prisão preventiva. A decisão foi tomada após Arthur ter causado uma
tragédia na cidade de Teixeira de Freitas ao atropelar e matar Gilenes Bertoso Melgaço, 40 anos,
e ferir seus dois filhos, enquanto dirigia embriagado e em alta velocidade.

Arthur estava conduzindo um VW Fox preto, ano 2012, placa policial FAH-3J36, e não possuía
Carteira Nacional de Habilitação (CNH). Além de ser inabilitado para dirigir veículo automotor, no
interior do veículo foram encontradas bebidas alcoólicas. O jovem passou pelo teste do bafômetro
e após exames, foi constatado um resultado de 0,20ml, considerado normal pela legislação do
trânsito. No entanto, o delegado Ricardo Amaral informou que foi realizado um Auto de Prisão em
Flagrante (APF) por homicídio doloso.

"O delegado entendeu que o Arthur assumiu o risco de matar ao dirigir sem habilitação, em alta
velocidade e após ter consumido bebida alcoólica. "Apesar do teste de alcoolemia não ter atingido
o limite para ser considerado crime (0,34mg/L), a combinação desses fatores resultou na
tragédia", explicou o delegado.

A prisão preventiva não tem tempo definido e enquanto esses requisitos persistirem, o réu
responderá preso. Todos os procedimentos legais já foram realizados, desde exames de corpo
delito. No entanto, não há informações sobre sua transferência para o Conjunto Penal de Teixeira
de Freitas (CPTF).

7) Como ação, também foi solicitado ao Departamento de Trânsito do

município a sinalização na saída da escola. E para reforçar, se convidou o
presidente da Câmara Municipal, Tequinha Brito para visitar a escola e
direção e apoiar os pedidos.

22
8) Foram colocadas faixas na escola, alusivas à semana nacional do trânsito

23
 A avaliação final foi de êxito, tendo todos e todas entregado o que fora
proposto

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

DA EXTENSÃO
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Os dezessete (17) Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) foram criados
pela ONU, em 2015, quando 193 países aprovaram o documento TRANSFORMANDO
NOSSO MUNDO: Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável, o qual foi
encampando pelo Brasil, numa parceria global, com o engajamento de todos –
governos, sociedade civil, setor privado, academia, mídia e ONU.
O ODS 11: tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros,
resilientes e sustentáveis, embasa este projeto.

24
Local de realização da atividade extensionista:
COLÉGIO ESTADUAL MACHADO DE ASSIS – CEMAS – TEIXEIRA DE FREITAS BAHIA

Durante a ação:
A escola alvo das atividades extensionistas e práticas pedagógicas está alinhada com
o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 11 tornar as cidades e os
assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis, embasa este
projeto.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

As estratégias utilizadas permitiram alcançar os objetivos (Pereira, 2013). Precisei, apenas,
durante a semana do transito, para a realização das provas, estender por duas semanas a
conclusão do acesso e resolução da prova, além de ter levado, quatro tablets de minha
propriedade com a internet do meu celular para realizar “oficinas de acesso” em todas as
turmas, solicitado aulas extras para esse fim e de um universo de 270, com desistências,
transferências, licenças entre outros afastamentos, consegui obter 183 (cento e oitenta e
três) respostas à prova, o que foi considerado pela Prof Maristany muito positivo, ao final
enviei a pontuação de cada estudante, em até 3,0 pontos, para fazer parte da média das
disciplinas geografia e sociologia, do III trimestre 2023.
provas respondidas: A-30; B-35; C-23; D-41; E-14; F-21 - G-19

Resultado da ação:
O projeto movimentou toda a escola e impactou na comunidade, através da caminhada e
das matérias publicadas em sites. A direção da escola agradeceu bastante. Os professores
ficaram entusiasmados com as ações. A Coordenadora Clemência teve de fazer uma cirurgia
e entrou em licença médica, mas continuou acompanhando as notícias e ações, tendo
mandado mensagem dizendo que ficou muito feliz com o projeto da semana nacional do
trânsito, que iria incluir , como projeto permanente, no PPP da escola. Foi uma notícia muito
legal, pois mostrou a necessidade de se tratar da temática, todos os anos.

Conclusão:
Os objetivos foram alcançados, a metodologia fluiu, o conteúdo aplicado atendeu.
Os recursos foram adequados e suficientes, com uso de tecnologia. O vocabulário

25
adequado favoreceu a compreensão. Houve interação satisfatória, sem
intercorrências, Do universo de estudantes, todos demonstraram superação e
envolvimento com o conteúdo e a temática. A direção da escola elogiou o projeto..

Depoimentos (se houver):

Os estudantes externaram satisfação com o projeto, tendo as ações contagiado a
todos/as.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as

ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
O curso de licenciatura em sociologia foi por mim escolhido, na expectativa de
aprimorar as competências de trabalho em sala de aula. Desde 2006, leciono em
disciplinas do curso de direito, na região, a exemplo da FASB/Teixeira de Freitas-BA,
(2006/2007), FACISA/Itamaraju/BA, 2011/2012, e na PITÁGORAS/Teixeira de Freitas-
BA, de 2015 a 2020, além de experiência em cursos de formação para soldados,
cabos e sargentos da PMBA, bem assim, no ensino médio, enquanto fui diretor do
Colégio da Polícia Militar de Teixeira de Freitas, entre 2016 e 2019. Fiz os dois
primeiros semestres de estágio no COM, por entender que deveria compreender
melhor a dinâmica do “chão da sala de aula”, e foi maravilhoso. O CEMAS foi
escolhido, também, com o propósito de verificar uma comunidade estudantil de
periferia e de classe popular. Foi muito rica a experiência. De fato pude contribuir
com a escola.
Com o problema do trânsito e das demandas de acessibilidade da escola foram
feitas ações importantes de conscientização e de busca de soluções na esfera
governamental. Depoimento da própria direção, o fato da escola ser estadual e a
estrutura de educação do município não estar ligada com o governo do estado, tem
gerado lacunas e dificuldades de comunicação. Se buscou a comunicação oficial,
bem com o protesto nas redes sociais, pois o Instagram oficial do CEMAS divulgou as
ações e houve grande repercussão das demandas.
Não houve dúvidas de que a experiência anterior de gestor de uma escola e
professor do curso de direito, além de ter atuado como Comandante do
policiamento ostensivo da cidade entre 2015/2016, além de secretário municipal de
segurança em 2020, muito contribuiu para transitar na midia e orgãos de segurança
26
e câmara municipal, mas, com certeza, a leitura dos textos de sociologia e lidar com
professores/ras da área em atuação cotidiana, foi o máximo. As falas da diretora e
da coordenadora demonstraram o acerto da escola – CEMAS, pois quis estar cada
dia do projeto na escola, mesmo as dificuldades vivencias com os estudantes na sala
de aula, a exemplo, do “celular”, concorrente desleal com o professor, além da
apatia dos jovens quanto às suas potencialidades. Valeu muito realizar as atividades
extensionistas relatadas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Recebi a mensagem a seguir, da Prof Rosangela Martins, diretora do CEMAS, dia

21/9:
[23:29, 21/09/2023] Rosa Dir Cemas: Oi boa noite.
Passando pra agradecer todo apoio,empenho e dedicação com a nossa Unidade
Escolar.
Tem sido muito boa essa parceria, as coisas se tornaram até mais leve,suave quando
temos pessoas do nosso lado como vc.
Nem tem outra palavra nem sentimento a não ser.
Gratidão
[23:53, 21/09/2023] Raimundo C M Dantas: Oi minha amiga,
O aprendizado tem sido intenso nesses dias .
Eu muito agradeço o acolhimento.
Aprendi que a gente ama o lugar onde quer estar.
Aconteceu isso comigo e a gente do CEMAS.
Conte sempre!
Replico a gratidão, com o carinho que tenho recebido.
Tenha certeza que fazer parte de algo grandioso, como cuidar dessa gente, é muito
bom.
Abraço fraterno!
[23:57, 21/09/2023] Rosa Dir Cemas: Tenha uma noite de paz

Mensagem da Coordenadora do CEMAS, Clemência:

[11:14, 23/09/2023] Raimundo C M Dantas: Olá bom dia.

Como vc está?
Se recupere para retornar o mais breve no nosso convívio.
Deus opera maravilhas, creia!
[11:51, 23/09/2023] Clemência Maria De Jesus Silva: Graças à Deus estou me
recuperando bem

27
[11:52, 23/09/2023] Clemência Maria De Jesus Silva: Acompanhando os trabalhos
pelo grupo
[11:52, 23/09/2023] Clemência Maria De Jesus Silva: Muito top mesmo!
[11:53, 23/09/2023] Clemência Maria De Jesus Silva: Eu inserir seu projeto no plano
de ação do III trimestre, mas gostei tanto que vou inserir no PPP da escola �
[11:53, 23/09/2023] Clemência Maria De Jesus Silva: Parabéns! 👏

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

BRASIL Portaria Contran nº 980, de 23/09/2022, estabelece o tema da semana

nacional do trânsito 2023 – No trânsito, escolha a vida. Contran: Brasília. 2022

BRASIL, Resolução CNE/CES nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Estabelece as

Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na
Meta 12.7 da Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação - PNE
2014-2024 e dá outras providências. Brasília. 2018

BRASIL, Resolução CNE/CP nº 2, de 20 de dezembro de 2019. Define as Diretrizes

Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica
e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da
Educação Básica (BNC-Formação). Brasília. 2019

BRASIL. Lei Federal nº 9503, de 23/09/1997. Código de Trânsito Brasileiro- CTB.

Senado Federal: Brasília. 1997.

IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – Censo 2022: Dados, tabelas e

gráficos. Rio de Janeiro. 2023

MACHADO, Igor José de Renó. BARROS, Celso Rocha de. AMORIM, Henrique.
Sociologia hoje: ensino médio, volume único. 2. Ed. – São Paulo: Ática. 2016.

PEREIRA, Luiza Helena. Mudando o rumo dos ventos: a sociologia no ensino médio.
In: Luiz Fernandes de Oliveira (Org.). Ensino de Sociologia: desafios teóricos e
pedagógicos para as ciências sociais. 1 ed. Seropédica: Edur, 2013.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

28
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Sugestão: A IES poderia eleger escolas que sejam parceiras nos estágios do estudantes, para
contemplar uma ação mais efetiva, tipo mutirão, doação de livros (das bibliotecas físicas
inativas), com entregas de equipamentos de informática (até usados, em bom estado)

29