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    Pdi 2023

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    Este documento apresenta um plano de desenvolvimento individual para um estudante. Contém informações sobre a escola, o estudante, seu histórico escolar e médico, uma avaliação educacional, objetivos de aprendizagem, estratégias metodológicas, tipos de avaliação e um parecer final assinado por professor, coordenador e diretor.

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    Este documento apresenta um plano de desenvolvimento individual para um estudante. Contém informações sobre a escola, o estudante, seu histórico escolar e médico, uma avaliação educacional, objetivos de aprendizagem, estratégias metodológicas, tipos de avaliação e um parecer final assinado por professor, coordenador e diretor.

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    PDI 2023 (2) (4)

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    Este documento apresenta um plano de desenvolvimento individual para um estudante. Contém informações sobre a escola, o estudante, seu histórico escolar e médico, uma avaliação educacional, objetivos de aprendizagem, estratégias metodológicas, tipos de avaliação e um parecer final assinado por professor, coordenador e diretor.

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    PREFEITURA MUNICIPAL DE LICÍNIO DE ALMEIDA – BA

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO


    CNPJ.: 31.031.256/001-90
    seceducacaolicinio@hotmail.com

    PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL – PDI

    DADOS DA ESCOLA

    1.1 – Escola:
    1.2 - Responsável pela elaboração do PDI:
    1.2 – Função:
    1.3 – Colaboradores:
    1.4 - Ano:

    DADOS DO ESTUDANTE

    2.1 - Nome:
    2.2 - Data de Nascimento:
    2.3 - Responsáveis pelo aluno:
    2.4 - Parentesco dos Responsáveis com o aluno:
    2.5 – Ano/série:
    2.6 - Necessidades Educacionais Especiais:
    2.7 – Apoio, recursos e atendimentos que já recebe:

    RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO DO ALUNO


    3.1 – HISTÓRICO DE VIDA/E VIDA ESCOLAR: (Deve conter as seguintes informações:)
     Idade que foi matriculado nessa instituição;
     Há quanto tempo está nesta escola;
     Como foi o percurso do aluno até o momento;
     Há quanto tempo está neste ano/série?
     Quais as maiores dificuldades apresentadas? Como foi percebido?
     Há algum grupo de acompanhamento pedagógico que o aluno frequenta? E fora da escola?
    Qual e com qual frequência?
     Participa de algum projeto no turno ou contra turno? Qual e com qual frequência?
     Houve mudança de escola? Se sim qual o motivo?
     Há algum diagnóstico clínico? Qual o profissional que o atendeu? Faz uso de algum
    medicamento?
     Como a escola adquiriu essas informações?
     O aluno faz algum acompanhamento clínico?A quanto tempo?
     Como é o contato com a família?
    AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DO ALUNO

    4.1- Desenvolvimento Cognitivo:


     Fluência de leitura;
     Fluência de Escrita;
     Conhecimentos matemáticos;

    4.2 - Habilidades motoras e psicomotoras:

    4.3 - Comunicação e linguagem:


     Oralidade;

    4.4- Outros aspectos;

    PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO

    5.1- Objetivos a serem alcançados;


    (Considera-se aquilo que o aluno já domina para estabelecer quais conhecimentos e habilidades a serem
    inseridos OU consolidados no processo de ensino-aprendizagem).
    5.2- Estratégias metodológicas e recursos; (o que fazer?)

    Objetivos de aprendizagem (conteúdos) Estratégias metodológicas


    1ª UNIDADE:

    2ª UNIDADE:

    3ª UNIDADE:

    4ª UNIDADE:
    AVALIAÇÃO E PARECER FINAL
    6.1 – Tipos de avaliações realizadas em cada unidade;

    6.2 - Desempenho final e habilidades desenvolvidas;

    _________________________________________
    Professsor

    _________________________________________ _______________________________________
    Coordenador pedagógico Diretor Escolar

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