Atividades Variação Linguística 1

Escola Municipal
Padre Machado Data: ___/___/___
1° Bimestre Professor: César Vieira Disciplina: Língua Portuguesa
Ano: 9° Ano Turma: __________ Valor: ___________ Nota: ____________

1. Observe a imagem abaixo retirada do Facebook e responda as perguntas a seguir:
a) Que variedade linguística o personagem da

imagem acima usou para se expressar:
linguagem culta ou coloquial?
b) Observando bem a imagem, diga pelo
menos dois motivos que contribuem para que
o personagem fale dessa forma?
c) Esse jeito como o personagem falou dá para
o ouvinte/leitor compreender? Por quê?
d) Essa linguagem usada por ele é
considerada “correta” ou “errada”? Por quê?
e) Que efeito de sentido o sinal de pontuação
reticências atribui ao texto?
2. Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas:

A LEI PROTEGE TEMER DE INVESTIGAÇÃO
POR ATOS FORA DO MANDATO? a) Que gênero textual é esse acima?
b) Que variedade linguística foi usada para escrever esse
Apesar de aparecer em dois pedidos de texto?
inquérito enviados pelo procurador-geral da c) Por que foi usado essa modalidade de linguagem e não
República, Rodrigo Janot, ao Supremo Tribunal outra?
Federal (STF), o presidente Michel Temer não
entrou, pelo menos por ora, na lista de políticos
investigados sob o escrutínio da mais alta corte
do país.
A razão para isso, segundo o próprio Janot, é

que Temer possui uma espécie de “imunidade
temporária” determinada pela Constituição para
quem ocupa o cargo de Presidente da
República.
(Disponível em: http://www.msn.com)

3. Leia a letra da música abaixo e responda o que se pede:
Malandramente,
a) Qual o significado da expressão “Só pra poder curtir”?
A menina inocente
b) Que sentido a palavra “malandramente” dá a história contada na
Se envolveu com a gente
música?
Só pra poder curtir
c) Que variedade linguística está presente nesta música?
Malandramente,
d) Qual o significado da expressão “Nós se vê por aí”, ou seja, onde se
Fez cara de carente
refere a palavra “aí” nesta música?
Envolvida com a tropa
e) Retire desta música palavras ou expressão consideradas gírias?
Começou a seduzir
Malandramente,
Meteu o pé pra casa
Diz que a mãe tá ligando
Nós se vê por aí
4. Que variedade linguística (culta ou coloquial) podemos ou devemos usar nas seguintes situações
sociais:
a) Falando sobre política num canal de televisão
b) Numa pequena mensagem de celular para um amigo próximo.
c) Numa pequena mensagem de celular para o seu patrão.
d) Numa carta de reclamação para o presidente.
e) Numa conversa na praça entre amigos.
f) Um debate numa conferência nacional sobre meio ambiente.
g) Uma mensagem de Whatsapp para irmã explicando que você foi à padaria comprar pão.
h) Um bilhete para a diretora da sua escola explicando o porquê da sua falta de hoje.
i) Um artigo de opinião solicitado pelo professor de português.
j) Na redação do ENEM.
5. Leia o texto retirado do Facebook de uma adolescente e responda as perguntas:
a) A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial?

b) Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega usando
essa escrita?
c) Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolares? Por quê?
d) Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?
e) Reescreva essa mesma mensagem usando a norma culta da
língua.
f) Qual a intenção das pessoas ao usarem esse tipo de escrita nas
redes sociais?
6. Observe a imagem acima para responder as questões:
a) O anúncio acima segue a norma culta da língua? Por

quê?
b) Como deveria ter sido escrita este anúncio?
c) Qual fator você acha que contribui para que o sujeito
que escrevesse inadequadamente este anúncio?
d) A situação permite que este anúncio seja escrito assim?
Por quê?
7. Observe a imagem acima para responder as questões por escrito:

quê?
b) Como deveria ter sido escrita este anúncio (língua culta
ou coloquial?
d) A situação permite que este anúncio seja escrito assim?
Por quê?
e) Reescreva esta mesma propaganda seguindo a língua
culta.
8. Observe a imagem ao lado para responder as questões por escrito:

quê?
b) Como deveria ter sido escrita este anúncio (língua culta
ou coloquial?
d) A situação permite que este anúncio seja escrito
assim? Por quê?
e) Reescreva esta mesma propaganda seguindo a língua
culta.
9. Leia o texto abaixo:

Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo?
Cliente – Estou interessado em financiamento para
compra de veículo.
Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de
crédito.
O senhor é nosso cliente?
Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou
funcionário do banco.
Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá
em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de
Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.
(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna.
São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado))
Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a
maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido:
a) à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade
b) à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.
c) ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais).
d) à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo
e) ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.
10. Observe a charge abaixo e MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:
A linguagem da tirinha revela:
a) Pelo tipo de linguagem usada pelo Chico Bento, eles não conseguem se comunicar.
b) Evidenciamos um uso culto da linguagem, visto que eles personagens são estudante e professora.
c) Expressões como “pruquê”, “num”, "arguma” devem ser banidos da língua em qualquer situação.
d) A fala de Chico Bento faz o uso coloquial da linguagem, motivado por diversos fatores (regional,
escolaridade, idade, financeiro e etc).
e) Não há nenhum tipo de problema com a linguagem usada por Chico Bento, podendo ser utilizada também
em trabalhos escolares, requerimentos...
11. Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa correta:

“Iscute o que to dizeno,
Seu dotor, seu coroné:
De fome tão padeceno
Meus fio e minha muiér.
Sem briga, questão nem guerra,
Meça desta grande terra
Umas tarefas pra eu!
Tenha pena do agregado
Não me dexe deserdado
Daquilo que Deus me deu”.
(Patativa do Assaré)
Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no poema, é identificável como:
a) Escolarizado proveniente de uma metrópole.
b) Sertanejo de uma área rural.
c) Idoso que habita uma comunidade urbana.
d) Escolarizado que habita uma comunidade no interior do país.
e) Estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do país.
12. Leia a música abaixo e marque a única alternativa correta:

Esmola
A música registra um pedido de esmola, em que o eu - lírico
Uma esmola pelo amor de Deus utiliza uma linguagem:
Uma esmola, meu, por caridade a) Pouco compreensiva, já que contém vários erros de
Uma esmola pro ceguinho, pro menino gramática.
Em toda esquina tem gente só pedindo. b) Coloquial, crítica, compreensiva, comunicável.
Uma escola pro desempregado c) Imprópria para os poemas da literatura brasileira.
Uma esmola pro preto, pobre, doente d) Crítica, porém não-coloquial.
Uma esmola pro que resta do Brasil e) Descuidada e cheia de repetições.
Pro mendigo, pro indigente (...)
(Samuel Rosa/Chico Amaral)
13. Analise as proposições com relação à música “Asa Branca” de Luiz Gonzaga e responda
corretamente:
“Quando oiei a terr’ ardeno
Na fogueira d’san João
Eu preguntei a Deus do céu ai
Pro que tamanha judiação (...)”
( )Este trecho, em uma análise linguística, está correto, pois, apesar dos desvios da norma culta, o trecho
não apresenta dificuldades para a compreensão.
( )Por se tratar de expressões regionais este trecho não pode ser considerado como erro gramatical.
( )A música regional tem grande aceitação, principalmente, na região do compositor, mas, podemos dizer que
as falhas linguísticas prejudicam a aceitação da música Asa Branca.
A sequência correta é:
a) VFF c) FFF e) VVF

b) VVV d) FVF
14. Com relação ao texto retirado de um SMS, assinale a alternativa correta:
Vc viu como ele xegô em kza hj? Tôdu lascadu. blz!
a) Não pode ser considerado um texto, visto que não cumpre sua função comunicativa.
b) Por ter palavras abreviadas em excesso está totalmente contrariando as regras da gramática, logo não é
um texto.
c) Esse tipo de escrita é valorizado em qualquer meio de comunicação formal.
d) Mesmo por se tratar de linguagem abreviada, cumpre sua função comunicativa, mas só deve ser utilizada
situações informais como internet, celular etc.

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Ano: 9° Ano Turma: __________ Valor: ___________ Nota: ____________

a) Que variedade linguística o personagem da

2. Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas:

A razão para isso, segundo o próprio Janot, é

(Disponível em: http://www.msn.com)

5. Leia o texto retirado do Facebook de uma adolescente e responda as perguntas:

a) A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial?

6. Observe a imagem acima para responder as questões:

a) O anúncio acima segue a norma culta da língua? Por

7. Observe a imagem acima para responder as questões por escrito:

a) O anúncio acima segue a norma culta da língua? Por

8. Observe a imagem ao lado para responder as questões por escrito:

9. Leia o texto abaixo:

10. Observe a charge abaixo e MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

A linguagem da tirinha revela:

11. Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa correta:

12. Leia a música abaixo e marque a única alternativa correta:

a) VFF c) FFF e) VVF

14. Com relação ao texto retirado de um SMS, assinale a alternativa correta:

Vc viu como ele xegô em kza hj? Tôdu lascadu. blz!

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