AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS 4 Bimestre

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS Valor: 15 pts___
4º BIMESTRE Trabalho:_______
Escola: ____________________________________________ Participação:_____
Professor(a):________________________________________________ Nota final:________
Aluno(a):____________________________________________________
Turma: 5º ano____ Data:______/______/____________
AT ENÇÃO
 Preencha todo o cabeçalho.
 Evite pedir material emprestado durante aprova.
 Evite falar ou fazer barulho durante a prova
 Tenha capricho com sua letra.
Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões.
Confira suas respostas com atenção!
Boa prova!
Leia este texto instrucional (receita) e responda às questões de 1 a 5.
Questão 01 - (0,5 pt.)
Observe as atitudes de quatro pessoas diferentes.
Com base nas informações das

legendas das imagens, qual pessoa
tem uma atitude de consumo
consciente?
( A ) Ana Clara.
( B ) Carlos.
( C ) Daniel.
( D ) Joice.
Questão 02 – (1,5 pt. – 0,50 cd)
Identifique cada uma das situações abaixo de acordo com os estados físicos da água.
Por que o personagem diz que a solução para a falta de água caiu do céu?
( A ) Porque em sua casa tem um sistema para captar e armazenar a água da chuva
contribuindo para a economia de água.
( B ) Porque captar e armazenar a água da chuva não contribui para a economia de água.
( C ) Porque em sua casa tem várias caixas de água para nunca faltar água.
Questão 04 - (1,0 pt.).

A água é um recurso natural extremamente valioso. Apesar de nosso planeta estar coberto, em
seus ¾ por água, é preciso responsabilidade em seu uso, pois a quantidade de água potável no
planeta é bem menor. Cada um de nós deve colaborar com a manutenção das reservas hídricas,
adotando medidas de utilização consciente.
A seguir, estão listadas algumas situações onde há utilização responsável de água.
I – Crianças escovando os dentes com as torneiras abertas.

II – Menino fechando o chuveiro na hora de se ensaboar.
III – Dona de casa lavando a calçada com mangueira.
IV – Pedreiro consertando vazamento na torneira.
Podemos afirmar que:

( A ) Todas as afirmativas estão corretas.
( B ) Apenas II e IV estão corretas.
( C ) Apenas II e III estão corretas.
( D ) Todas as afirmativas estão erradas.
Questão 05– (0,5 pt.)
Como é composta a matriz elétrica brasileira?

(A) A matriz elétrica brasileira é composta apenas por fontes não renováveis, produzidas a
partir de fontes de energia que se esgotam na natureza.
(B) A matriz elétrica brasileira é composta por fontes não renováveis e renováveis.
(C) A matriz elétrica brasileira é composta apenas por fontes renováveis: fontes naturais de
energia que se regeneram e não se esgotam.
Questão 06 - (0,5 pt.).
Qual das alternativas abaixo apresenta apenas fontes de energia renováveis?
( A ) Vento, petróleo e luz solar.

( B ) Movimento da água, cana-de-açúcar e vento.
( C ) Petróleo, cana-de-açúcar e luz solar.
( D ) Cana-de-açúcar, petróleo e movimento da água.
Questão 07 – (0,5 pt.)

Toda energia renovável que não emite substâncias poluidoras é denominada energia limpa.
Qual a fonte de energia limpa no Brasil que produz, atualmente, o maior percentual de energia
elétrica?
a) Energia solar.
b) Energia eólica.
c) Energia hídrica.
d) Energia térmica.
Questão 08 –(1,8 pts. – 0,30 cd)
Estudamos algumas fontes utilizadas para a produção de energia elétrica. De acordo com as
características estudadas, relacione as colunas.
Questão 09 – (1,2 pts. – 0,20 cada)
Observe o desenho, refletindo sobre o que aprendemos a respeito da produção da energia
elétrica e o caminho percorrido por ela até chegar às nossas casas.
Numere as frases corretamente, de forma que elas descrevam esse processo.

( ) A energia elétrica “caminha” pela rede de transmissão.
( ) A energia elétrica passa pelos transformadores instalados nos postes é fornecida às
residências , escritórios e fábricas.
( ) A água passa em velocidade pela turbina, que faz funcionar o gerador.
( ) O gerador transforma a energia de movimento da turbinas em energia elétrica.
( ) A água fica armazenada em uma represa.
( ) Do gerador, a energia é conduzida à casa de força .

Ao aprender sobre reciclagem, Artur decide realizar coleta seletiva do lixo produzido em sua
casa. Para isso, vai separar os objetos e descartá-los de acordo com o material de que o objeto
é feito, usando as lixeiras como as indicadas abaixo:
Artur está na dúvida sobre em qual lixeira deve descartar os seguintes objetos:
• latinha de vidro.
• jornais.
• garrafas PET.
• caixa de papelão.
• lata de milho vazia.
Em quais lixeiras devem ser descartados os objetos, na ordem que foram citados?
( A ) Metais, vidros, papéis, plásticos, papéis, metais.

( B ) Metais, vidros, papéis, plásticos, plásticos, metais.
( C ) Plásticos, vidros, papéis, plásticos, papéis, plásticos.
( D ) Metais, vidros, papéis, vidros, papéis, metais.
Observe a imagem abaixo.
( A ) A propriedade que uma substância tem de dissolver outra é chamada solubilidade.

( B ) A propriedade que uma substância tem de dissolver outra é chamada elasticidade.
( C ) A propriedade que uma substância tem de dissolver outra é chamada densidade.
( D ) A propriedade que uma substância tem de dissolver outra é chamada condutibilidade.
Questão 12 – (2,0 pts. – 0,2 cada)

Classifique os materiais abaixo em bons ou maus condutores de eletricidade.
Barbante Cobre Vidro Tecido Alumínio

Madeira Isopor Aço Borracha Ouro
Bons condutores de Maus condutores de

eletricidade eletricidade
Questão 13 – ( 1,0 pt. – 0,25 cd)
Veja as situações abaixo e escreva 1 para reutilização e 2 para reciclagem:
( ) Pote de sorvete utilizado para guardar açúcar.

( ) Derreter plástico para formar plástico novo.
( ) Latas de refrigerante transformadas em alumínio.
( ) Água da lavagem de roupas usada para lavagem da casa.
Questão 14 – (0,5 pts.)
A prática da reciclagem é uma das maneiras de amenizar os danos que causamos ao ambiente,
porque:
(A) Aumenta o consumo de matéria-prima para fabricar os produtos.

(B) Permite o descarte dos materiais no lixo comum.
(C) Reaproveita materiais que seriam descartados no lixo comum.
(D) Aumenta o desperdício dos materiais.

A imagem abaixo evidencia um dos problemas das grandes cidades nos dias de hoje.
Assinale a alternativa que indica o problema evidenciado e qual seria uma das formas de
amenizá-lo.
( A ) Ilhas de calor. Poderiam ser usadas cores escuras na pavimentação das ruas para refletir
mais a luz.
( B ) Mobilidade. Poderia ser melhorada se cada um tivesse seu próprio carro.
( C ) Enchentes. Poderiam ser melhoradas com a canalização dos rios.
( D ) Qualidade do ar. Poderia ser melhorada com a ampliação de áreas verdes, pois a
vegetação, entre outras coisas, pode contribuir com a umidade do ar.

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Leia este texto instrucional (receita) e responda às questões de 1 a 5.

Questão 01 - (0,5 pt.)

Observe as atitudes de quatro pessoas diferentes.

Com base nas informações das

Questão 02 – (1,5 pt. – 0,50 cd)

Questão 04 - (1,0 pt.).

A seguir, estão listadas algumas situações onde há utilização responsável de água.

I – Crianças escovando os dentes com as torneiras abertas.

Podemos afirmar que:

Questão 05– (0,5 pt.)

Como é composta a matriz elétrica brasileira?

( A ) Vento, petróleo e luz solar.

Questão 07 – (0,5 pt.)

Questão 08 –(1,8 pts. – 0,30 cd)

Numere as frases corretamente, de forma que elas descrevam esse processo.

Questão 10 - (1,0 pt.)

( A ) Metais, vidros, papéis, plásticos, papéis, metais.

Observe a imagem abaixo.

( A ) A propriedade que uma substância tem de dissolver outra é chamada solubilidade.

Questão 12 – (2,0 pts. – 0,2 cada)

Barbante Cobre Vidro Tecido Alumínio

Bons condutores de Maus condutores de

Questão 13 – ( 1,0 pt. – 0,25 cd)

Veja as situações abaixo e escreva 1 para reutilização e 2 para reciclagem:

( ) Pote de sorvete utilizado para guardar açúcar.

(A) Aumenta o consumo de matéria-prima para fabricar os produtos.

Questão 15 – (1,0 pt.)

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