Lista-3 - Inducao-Fraca

Campus de Quixadá Universidade Federal do Ceará
Indução Matemática
Matemática Discreta
Prof. Lucas Ismaily
2º Semestre de 2023
Aluno: [ ] Matrı́cula: [ ]
Questões:
1. Considere P (n) como a proposição de que 12 + 22 + ... + n2 = n(n + 1)(2n + 1)/6 para
todo número inteiro positivo n.
(a) Qual é a proposição P (1)?

(b) Mostre que P(1) é verdadeira, completando o passo base da demonstração.
(c) Qual é a hipótese indutiva?
(d) O que você precisa para demonstrar o passo de indução?
(e) Complete o passo de indução.
(f) Explique por que esses passos mostram que esta fórmula é verdadeira sempre
que n for um número inteiro positivo.
2. Demonstre que 12 + 32 + 52 + ... + (2n + 1)2 = (n + 1)(2n + 1)(2n + 3)/3 sempre que
n for um número inteiro não negativo.
3. Demonstre que 3 + 3 · 5 + 3 · 52 + ... + 3 · 5n = 3(5n+1 − 1)/4 sempre que n for um

número inteiro não negativo.
4. (a) Encontre uma fórmula para a soma dos primeiros n números inteiros positivos
e pares.
(b) Demonstre a fórmula que você conjecturou no item (a).
5. (a) Encontre uma fórmula para 12 + 41 + 18 + ... + 1

2n
examinando os valores dessa
expressão para pequenos valores de n.
(b) Demonstre a fórmula que você conjecturou no item (a).
6. Demonstre que 12 − 22 + 32 − ... + (−1)n−1 n2 = (−1)n−1 n(n + 1)/2 sempre que n for
um número inteiro positivo.
1
7. Demonstre que, para todo número inteiro positivo n, 1 · 2 + 2 · 3 + ... + n(n + 1) =
n(n + 1)(n + 2)/3.
8. Demonstre que nj=1 j 4 = n(n + 1)(2n + 1)(3n2 + 3n − 1)/30 sempre que n for um
P
número inteiro positivo.
1 1 1
9. Considere P (n) como a proposição de que 1 + 4
+ 9
+ ... + n2
< 2 − n1 , em que n é
um número inteiro maior que 1.
(a) Qual é a proposição P (2)?

(b) Mostre que P (2) é verdadeira, completando o passo base da demonstração.
(c) Qual é a hipótese indutiva?
(d) O que você precisa para demonstrar o passo de indução?
(e) Complete o passo de indução.
(f) Explique por que esses passos mostram que a inequação é verdadeira sempre
que n for um número inteiro maior que 1.
10. Demonstre que 2n > n2 se n for um número inteiro maior que 4.
11. Para quais números inteiros não negativos n é 2n + 3 ≤ 2n ? Demonstre sua resposta.
12. Seja Hn = 1 + 1/2 + 1/3 + · · · + 1/n o n-ésimo número harmônico. Demonstre que
H2n ≤ 1 + n sempre que n for um número inteiro não negativo.
13. Demonstre que 2 divide n2 + n sempre que n for um número inteiro positivo.
14. Demonstre que 5 divide n5 − n sempre que n for um número inteiro não negativo.
15. Demonstre que n2 − 1 é divisı́vel por 8 sempre que n for um número inteiro positivo
e ı́mpar.
16. Demonstre que, se n for um número inteiro positivo, então 133 divide 11n+1 +122n−1 .
17. Demonstre que, se A1 , A2 , ..., An e B1 , B2 , ..., Bn forem conjuntos, tal que Aj ⊆ Bj

n
T n
T
para j = 1, 2, ..., n, então Aj ⊆ Bj .
j=1 j=1
18. Demonstre que, se A1 , A2 , ..., An e B forem conjuntos, então

(A1 ∪ A2 ∪ ... ∪ An )∩B= (A1 ∩ B) ∪ (A2 ∩ B) ∪ ... ∪ (An ∩ B).
19. Demonstre
S n que, se
T nA1 , A2 , ..., An forem subconjuntos de um conjunto universo U ,
então k=1 Ak = k=1 Ak
20. Demonstre que um conjunto com n elementos tem n (n − 1)/2 subconjuntos com
dois elementos sempre que n for um número inteiro maior ou igual a 2.
21. O que está errado na “prova”abaixo de que todos os cavalos são da mesma cor?
Considere P (n) como a proposição de que todos os cavalos em um conjunto de n
cavalos são da mesma cor.
Passo Base: Certamente, P (1) é verdadeira.
Passo de Indução: Assuma que P (k) seja verdadeira, assim, todos os cavalos em
qualquer conjunto de k cavalos são da mesma cor. Considere quaisquer k + 1 cavalos;
numere-os como 1, 2, 3, ..., k, k + 1. Agora, os primeiros k desses cavalos devem ter
a mesma cor, e os últimos k cavalos devem ser também da mesma cor. Como o
conjunto dos primeiros k cavalos e o cojunto dos últimos k cavalos são sobrepostos
(interseção não vazia), todos os k + 1 cavalos devem ser da mesma cor. Isso mostra
que P (k + 1) é verdadeira e termina a demonstração por indução.
22. O que está errado nesta “demonstração”?

Teorema: Para todo número inteiro positivo n, se x e y forem números inteiros
positivos com max(x, y) = n, então x = y.
Passo base: Suponha que n = 1. Se max(x, y)=1 e x e y forem números inteiros
positivos, temos x=1 e y=1.
Passo de indução: Considere k como um número inteiro positivo. Assuma que sempre
que max(x, y) = k e x e y forem números inteiros positivos, então x = y. Agora
considere max(x, y) = k + 1, em que x e y são números inteiros positivos. Então,
max(x − 1, y − 1) = k, assim, pela hipótese indutiva, x − 1 = y − 1. Temos que x = y,
completando o passo de indução .
23. Suponha que m seja um inteiro positivo. Use a indução matemática para demonstrar
que se a e b forem números inteiros com a ≡ b(mod m), então ak ≡ bk (mod m)
sempre que k for um número inteiro não negativo.

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(a) Qual é a proposição P (1)?

3. Demonstre que 3 + 3 · 5 + 3 · 52 + ... + 3 · 5n = 3(5n+1 − 1)/4 sempre que n for um

5. (a) Encontre uma fórmula para 12 + 41 + 18 + ... + 1

(a) Qual é a proposição P (2)?

10. Demonstre que 2n > n2 se n for um número inteiro maior que 4.

17. Demonstre que, se A1 , A2 , ..., An e B1 , B2 , ..., Bn forem conjuntos, tal que Aj ⊆ Bj

18. Demonstre que, se A1 , A2 , ..., An e B forem conjuntos, então

22. O que está errado nesta “demonstração”?

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