1.Para um organismo ser considerado vivo, algumas características devem estar presentes. Analise as alternativas a seguir e marque o único atributo que não é encontrado em todos os seres vivos. a) Hereditariedade. b) Capacidade de responder a estímulos. c) Corpo formado por várias células. d) Capacidade de evoluir. e) Metabolismo. 2. Muitas pessoas não sabem diferenciar corretamente o que é um ser vivo de um ser não vivo, entretanto, os organismos vivos apresentam características marcantes que permitem essa diferenciação. Uma dessas características é a capacidade de responder a estímulos, uma capacidade denominada de: a) irritabilidade. b) flexibilidade. c) complexidade. d) reação. e) metabolismo. 3. Analise as afirmações a seguir: I – Só há uma forma de surgimento do Universo, não havendo contestação de sua origem porque acaba sendo muito evidente. II – Há duas grandes teorias que se confrontam com relação ao surgimento do Universo, sendo a Criacionista e a Evolucionista. III – A teoria Evolucionista é a única teoria correta e incontestável. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a I está correta. b) Somente a II está correta. c) Somente a III está correta. d) I e II estão corretas. e) II e III estão corretas. 4. É comum dizer que todos os organismos são formados por células, estruturas conhecidas como a unidade funcional e estrutural dos seres vivos. Alguns organismos, no entanto, são acelulares e, por isso, alguns autores não os consideram vivos. Entre os seres listados abaixo, qual é o único que não possui células em sua constituição? a) bactérias. b) fungos. c) protozoários. d) vírus. e) animais. 5. UFPR) Por metabolismo, entende-se:
a) o conjunto de processos responsáveis pela eliminação das substâncias tóxicas ao organismo.
b) o conjunto de processos através dos quais diferentes materiais são incorporados ao organismo ou usado como fonte de energia. c) o processo pelo qual o alimento ingerido é preparado para absorção. d) a capacidade dos organismos de reagirem a um estímulo do meio. e) o aumento da massa protoplasmática e consequente crescimento do organismo. 6. Vuvesp- A sequência indica os crescentes níveis de organização biológica: célula ___> I ___> II ___> III ___> população ___> IV ___> V ___> biosfera. Os níveis I, III e IV correspondem, respectivamente, à a) órgão, organismo e comunidade. b) tecido, organismo e comunidade. c) órgão, tecido e ecossistema. d) tecido, órgão e bioma. e) tecido, comunidade e ecossistema. 7. Quando falamos em evolução, referimo-nos às mudanças que os organismos sofrem através do tempo. Diversos pesquisadores tiveram ideias evolucionistas; outros, no entanto, acreditavam que organismos eram imutáveis. Todos os nomes abaixo se referem a evolucionistas, exceto: a) Lamarck. b) Darwin. c) Wallace. d) Maomé. e) Aristóteles. 8. A seleção natural configura-se como o principal conceito dentro da teoria da evolução proposta por Darwin. Observe as alternativas abaixo e marque aquela que indica corretamente a ideia de seleção natural. a) Os organismos mais fortes sobrevivem e transmitem essa característica para os seus descendentes. b) Os organismos mais fortes conseguem reproduzir-se e impedir a reprodução dos mais fracos. c) Os organismos mais aptos são selecionados pelo meio e todos os organismos mais fracos são extintos. d) Os organismos mais aptos a sobreviver no ambiente apresentam maior chance de reprodução e transmissão da característica vantajosa para os seus descendentes. e) Apenas os organismos mais fortes reproduzem-se e produzem descendentes férteis.
Leia atentamente o texto e responda:
Diante de toda a biodiversidade encontrada em nosso planeta, os cinco reinos não são o suficiente para organizarmos os seres vivos de nosso planeta, de modo a tornar os estudos científicos mais eficientes. Isso porque dentro de um mesmo reino ainda são agrupados organismos muito diferentes, como por exemplo, as esponja-do-mar e nós, seres humanos, pertencemos ao reino Animal. Para suprir a necessidade de organizar a biodiversidade, existem outras categorias taxonômicas. Como visto anteriormente, o reino é uma categoria, mas não é a única. Em ordem temos as seguintes categorias taxonômicas: Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Gênero e Espécie. Enquanto o reino é a categoria taxonômica que agrupa uma diversidade grande de seres vivos, a espécie biológica é uma categoria taxonômica que se refere apenas a um grupo de indivíduos geneticamente semelhantes, que podem se reproduzir em condições naturais, gerando filhotes férteis, ou seja, que também serão capazes de reproduzirem quando adultos. Por exemplo, humanos, lobos, coiotes, leões pertencem ao reino Animal. Mas a espécie Homo sapiens se refere apenas a nossa espécie. Observe que existe uma forma científica para escrever nome de espécie. O nome científico da espécie humana é Homo sapiens. Cada espécie receberá seu nome científico: Canis latrans, Canis lupus e Canis aureus. Eles são os nomes científicos usados para o coiote, lobo cinzento e chacal-dourado, respectivamente. Enquanto o nome comum é escrito na língua nativa do país, os nomes científicos são escritos em latim ou latinizados. Desta forma, independentemente do país que você esteja, o lobo cinzento é chamado, cientificamente, de Canis lupus. Por isso, os nomes científicos são considerados universais. E há uma regra para escrevê-los de modo que quem esteja lendo um texto científico saiba que aquele nome se refere a uma espécie biológica. É importante seguir as normas de nomenclatura ao escrever nomes científicos para evitar confusões. Regras de nomenclatura (estabelecidas por Lineu) são as seguintes: 1º) O nome científico é binominal (formado por duas palavras); 2º) A primeira palavra indica a categoria taxonômica gênero e é escrita com inicial maiúscula; 3º) A segunda palavra é o termo específico da espécie e é escrita com inicial minúscula; 4º) A espécie é identificada pelas duas palavras juntas (gênero + termo específico) 5º) O nome científico deve ser destacado do texto utilizando-se uma das duas formas abaixo: a) Em itálico ..................... . (Homo sapiens) b) Sublinhado .................... (Homo sapiens) Responda 9. Quais são os cinco Reinos citados no texto?
10. Quais são os critérios usados para classificar os seres vivos?
11. Segundo o texto qual a importância de existir uma classificação científica dos organismos? Qual o conceito biológico de espécie?
12. Considere o conceito biológico de espécie. Qual das observações a seguir nos permite afirmar que as duas variedades de mariposas são da mesma espécie? (a) Vivem em ambientes semelhantes. (b) Apresentam hábitos alimentares semelhantes
