QUESTÕES CESGRANRIO

TAMANHO DA AMOSTRA
CESGRANRIO - 2014 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
Considere uma população em que a proporção de elementos que possuem certa
característica é p. Deseja-se determinar o tamanho da amostra com erro amostral
ϵ e probabilidade γ para estimar p, usando a aproximação normal.
Se uma amostra piloto de n = 10, extraída dessa população, revelou o valor p^
0,70, então o tamanho da amostra com erro amostral máximo de 5% e
probabilidade de 95,45% é, aproximadamente, de
A. 227
B. 303
C. 323
D. 336
E. 370
CESGRANRIO - 2016 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
Deseja-se estimar intervalarmente a proporção de consumidores no mercado que
fazem uso de cartões de crédito.
Qual deve ser o tamanho da amostra se a pretensão é de uma margem de erro de,
no máximo, um ponto percentual na estimativa, com 95% de confiabilidade?

A. 8.315
B. 9.604
C. 5.546
D. 12.600
E. 22.548
QUESTÕES CESGRANRIO
AMOSTRAGEM
CESGRANRIO - 2024 - TÉCNICO (IPEA)
Deseja-se realizar uma pesquisa para entender a diferença dos hábitos de estudo
de crianças na faixa etária de 7 a 10 anos entre as diversas camadas sociais. Para
esse fim, foi proposta uma pesquisa por domicílios com amostragem sem
reposição.
Sendo assim, o tipo de amostra mais adequado para a realização dessa pesquisa é
o de amostra por
A. contraste
B. homogeneização
C. meio
D. ator
E. busca de casos negativos
CESGRANRIO - 2024 - TÉCNICO (IPEA)
Considere uma população de 2.000 estudantes de uma escola, dividida em três
estratos, de acordo com o ano escolar: Estrato 1 (1o ao 5o ano), Estrato 2 (6o ao 9o
ano) e Estrato 3 (Ensino Médio). O número de estudantes em cada estrato é o
seguinte:
Estrato 1 (1o ao 5o ano): 600 estudantes
Estrato 2 (6o ao 9o ano): 900 estudantes
Estrato 3 (Ensino Médio): 500 estudantes

Uma amostra de 80 estudantes será selecionada para um estudo.

CESGRANRIO - 2024 - TÉCNICO (IPEA)
Para garantir uma representatividade proporcional de cada estrato na amostra,
quantos estudantes devem ser selecionados de cada estrato?
A. Estrato 1: 15 estudantes, Estrato 2: 20 estudantes, Estrato 3: 45 estudantes
B. Estrato 1: 20 estudantes, Estrato 2: 30 estudantes, Estrato 3: 15 estudantes
C. Estrato 1: 24 estudantes, Estrato 2: 36 estudantes, Estrato 3: 20 estudantes
D. Estrato 1: 25 estudantes, Estrato 2: 40 estudantes, Estrato 3: 15 estudantes
E. Estrato 1: 30 estudantes, Estrato 2: 45 estudantes, Estrato 3: 25 estudantes
CESGRANRIO - 2018 - PROFISSIONAL TRANSPETRO
Uma empresa encomenda uma pesquisa de mercado que utilize o método de
amostragem aleatória simples.

Esse é um caso de amostra probabilística em que cada entrevistado

A. define o seu grau de satisfação com os serviços prestados pela companhia.
B. é conhecido dos entrevistadores e dos diretores da organização.
C. está presente numa lista segmentada por renda, faixa etária e sexo.
D. indica outro entrevistado e assim sucessivamente até o preenchimento da
amostra.
E. tem a mesma chance, entre o universo da pesquisa, de ser abordado.
CESGRANRIO - 2014 - ANALISTA (EPE)
Uma população de interesse é tal que nela se reconhecem grupos heterogêneos
uns dos outros, mas cada grupo é composto de elementos com características
comuns do estudo. O planejamento amostral é feito a partir da seleção de
amostras de cada grupo em proporções adequadas.

A técnica de amostragem assim descrita é denominada amostragem

A. por cotização
B. por conglomerados
C. aleatória simples
D. sistemática
E. estratificada
CESGRANRIO - 2016 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
Para conduzir uma pesquisa com estudantes de uma escola de Ensino Médio, por meio de um
questionário breve sobre as instalações internas, um pesquisador optou por um planejamento de
coleta de dados da seguinte forma: ele seleciona aleatoriamente um número k de 1 a 25 e
entrevista o k-ésimo estudante a entrar na escola pela manhã e, a partir desse primeiro
selecionado, entrevista o 25º após o k ésimo, o 50º, o 75º e assim por diante, entrevistando de 25
em 25 estudantes a entrarem na escola após o k-ésimo.
Sobre a natureza da pesquisa e o método de coleta de dados utilizado, verifica-se que se trata de
uma
A. pesquisa com survey de amostragem sistemática.
B. pesquisa-ação de amostragem estratificada.
C. pesquisa de levantamento de amostragem sistemática.
D. pesquisa ex-post-facto de amostragem sistemática.
E. pesquisa experimental de amostragem por conglomerados.
CESGRANRIO - 2014 - ANALISTA (EPE)
Considere um planejamento amostral para uma população de interesse no qual é
feita uma divisão dessa população em grupos idênticos à população alvo, como
uma espécie de microcosmos da população, e, em seguida, seleciona-se
aleatoriamente um dos grupos e retira-se a amostra do grupo selecionado.
A técnica de amostragem descrita acima é definida como:
A. amostragem aleatória simples
B. amostragem por conglomerados
C. amostragem estratificada
D. amostragem sistemática
E. amostragem por cotas
 CESGRANRIO - 2013 - TECNOLOGISTA (IBGE)
Em relação às técnicas de amostragem, avalie as afirmativas a seguir.
I - Na amostragem por conglomerados, quando os elementos dentro dos
conglomerados são semelhantes, em geral, obtêm-se melhores resultados.
II - Na amostragem aleatória estratificada, se os estratos são homogêneos, os
resultados são tão precisos quanto os da amostragem aleatória simples, utilizando
um tamanho total de amostra menor.
III - Apesar de a população ser dividida em grupos tanto na amostragem
estratificada quanto na amostragem por conglomerados, na estratificada,
entretanto, seleciona-se uma amostra aleatória simples dentro de cada estrato,
enquanto na por conglomerado selecionam-se amostras aleatórias simples dos
conglomerados, e todos os itens dentro dos grupos selecionados farão parte da
amostra.
 CESGRANRIO - 2013 - TECNOLOGISTA (IBGE)
Estão corretas as afirmativas
A. I, apenas
B. II, apenas
C. III, apenas
D. I e III apenas
E. II e III apenas
 CESGRANRIO
Uma pesquisa tem por objetivo avaliar a qualidade do combustível vendido em
determinado município, utilizando, para isto, uma amostra de tanques de
combustível, seguindo os seguintes passos:

1 - a partir de uma listagem (cadastro) de todos os postos revendedores do

município, selecionam-se de forma aleatória 50 postos;

2 - avaliam-se todos os tanques de combustível de cada um dos 50 postos

selecionados no passo 1.
 CESGRANRIO
A amostragem descrita acima é
A. aleatória simples.
B. estratificada.
C. sistemática.
D. por cotas.
E. de conglomerados.
 CESGRANRIO
Para realizar o cálculo de um tamanho amostral de qualquer tipo de pesquisa,
alguns cuidados metodológicos são essenciais, dentre os quais cita-se:

A. sempre é necessário corrigir o tamanho das amostras para o tamanho do

universo.
B. o uso de variáveis numéricas aumenta o tamanho amostral.
C. a amostra aleatória é preconizada na maior partes das situações.
D. quando calculado, não necessita de informações a respeito do erro esperado.
E. deve ser de, no mínimo, 30 indivíduos.
QUESTÕES CESGRANRIO
INTERVALO DE CONFIANÇA PARA MÉDIA
CESGRANRIO - 2024 - TÉCNICO (IPEA)
Considere que um estudo foi realizado para estimar a média de horas semanais
que os estudantes universitários passam estudando. Uma amostra de 400
estudantes foi selecionada, e a média amostral foi de 15 horas, com um desvio
padrão populacional de 10 horas. Além disso, considere ainda, para um nível de
confiança de 95%, os valores críticos iguais a 2 e - 2.
Se um intervalo de confiança de 95% for construído para estimar a verdadeira
média de horas semanais estudadas pelos estudantes universitários, qual intervalo
é o mais apropriado?
A. 13 horas a 15 horas B. 13,5 horas a 15,5 horas C. 14 horas a 16 horas
D. 14,5 horas a 15,5 horas E. 15 horas a 17 horas
CESGRANRIO - 2024 - TÉCNICO (IPEA)
CESGRANRIO - 2018 - PROFISSIONAL PETROBRAS
Um processo de enchimento de latas de óleo está dimensionado para encher latas
de óleo carburante com o conteúdo de 500 mL em média e com variância de 100
mL2. O setor de controle de qualidade investiga lotes de 25 latas e refuta aqueles
que apresentam conteúdo médio além ou aquém de 1,96 unidade de desvio da
média, conferindo uma confiabilidade de 95% à decisão de acertadamente aceitá-
lo. Três lotes foram selecionados ao acaso em dias alternados e apresentaram
conteúdo médio de 497 (1º dia), 508 (2º dia) e 495 (3º dia).
CESGRANRIO - 2018 - PROFISSIONAL PETROBRAS
Diante desses resultados, o responsável pelo controle de qualidade da empresa
deve
A. refutar apenas o segundo lote
B. refutar o segundo e o terceiro lotes, mas não refutar o primeiro
C. refutar o primeiro e o terceiro lotes, mas não refutar o segundo
D. refutar os três lotes
E. não refutar qualquer lote
QUESTÕES CESGRANRIO
INTERVALO DE CONFIANÇA
PARA PROPORÇÃO
CESGRANRIO - 2012 - ENGENHEIRO
Em uma pesquisa de opinião, 400 pessoas de uma cidade são entrevistadas
aleatoriamente e 50% se dizem favoráveis à construção de uma nova praça. Um
intervalo de 95% de confiança para essa proporção, aproximadamente, é
A. [40% ; 60%]
B. [45% ; 55%]
C. [46,25% ; 53,75%]
D. [47,5% ; 52,5%]
E. [48,75% ; 51,25%]
CESGRANRIO - 2018 - PROFISSIONAL TRANSPETRO
Uma companhia de aviação observou que, devido à onda de violência em uma
determinada cidade turística, durante o mês de janeiro, 1.000 dos 10.000
passageiros que haviam feito reserva não compareceram para o embarque. O
intervalo de confiança de 95% para a proporção real de passageiros que fazem
reserva e não comparecem ao embarque é de, aproximadamente:
A. 5% a 9,1%
B. 6,5% a 9,1%
C. 9,4% a 10,6%
D. 9,4% a 15,9%
E. 10% a 15,9%%
QUESTÕES CESGRANRIO
TESTES DE HIPÓTESES
CESGRANRIO - 2018 - (PETROBRAS)
Testes estatísticos de hipóteses constituem modelos probabilísticos de decisão sobre a
veracidade de uma afirmativa inicial contraposta à sua alternativa. As decisões sobre a
veracidade, ou não, de uma hipótese inicial, podem ser corretas, ou não. Logo, o modelo
considera um quadro de diferentes probabilidades. No que concerne a tais testes, tem-se
que a(o)

A. probabilidade de não rejeitar a hipótese inicial quando ela é efetivamente falsa é

definida como a probabilidade de se cometer o Erro do Tipo I.
B. probabilidade de se rejeitar uma hipótese inicial verdadeira é definida como a
probabilidade de se cometer o Erro do Tipo II.
C. probabilidade de não rejeitar a hipótese inicial verdadeira representa o nível de
confiança depositada na decisão correta.
D. poder do teste é a probabilidade de se reconhecer acertadamente a veracidade da
hipótese inicial.
E. valor-p = P( |T| < t ) é a verdadeira significância do teste, para a qual T é a estatística do
teste, e t é o valor calculado da estatística do teste com base nos valores amostrais.
CESGRANRIO - 2014 - ANALISTA (FINEP)
Um pesquisador testa uma hipótese sobre o valor de um parâmetro da distribuição de
probabilidades que descreve a população da qual extraiu uma amostra. O pesquisador
define uma estatística S a ser usada no teste, bem como as hipóteses nula H0 e alternativa
H1.

Nesse contexto de teste estatístico, verifica-se que o(a)

A. erro do tipo I consiste em aceitar H0 quando H0 for falsa.
B. erro do tipo II consiste em rejeitar H0 quando H0 for verdadeira.
C. nível de significância estatística do teste é a probabilidade de cometer o erro do tipo II.
D. região crítica ou de rejeição é o conjunto de valores de S cuja ocorrência levaria à
rejeição de H0.
E. soma da probabilidade do erro do tipo I com a probabilidade do erro do tipo II é igual a
1.
CESGRANRIO - 2014 - ANALISTA (FINEP)
Em um teste de hipótese estatístico sobre um parâmetro, define-se o poder do teste
como a
A. probabilidade de rejeitar a hipótese H 0 (nula) quando H 0 é verdadeira.
B. probabilidade de não rejeitar a hipótese H 0 (nula) quando H 0 é verdadeira.
C. probabilidade de rejeitar a hipótese H 1 (alternativa) quando H 1 é verdadeira.
D. probabilidade de rejeitar a hipótese H 0 (nula) quando H 0 é falsa.
E. média das probabilidades dos erros tipo I e tipo II.
QUESTÕES CESGRANRIO
TESTES DE HIPÓTESES PARA MÉDIA
CESGRANRIO - 2018
Deseja-se testar as seguintes hipóteses sobre a média populacional , sabendo que a
variância populacional é σ2=25:
H0: μ ≥ 10
H1: μ < 10
Para isso, uma amostra de tamanho 16 foi retirada da população, obtendo-se a média
amostral no valor de 8,5.
Ao nível de significância de 5%, tem-se que o valor da estatística do teste é

A. -0,3 e não rejeitamos H0 ao nível de significância dado.

B. -0,96 e não rejeitamos H0 ao nível de significância dado.
C. -1,2 e não rejeitamos H0 ao nível de significância dado.
D. -2,1 e rejeitamos H0 ao nível de significância dado.
E. -2,5 e rejeitamos H0 ao nível de significância dado.
CESGRANRIO - 2018
σ2=25 amostra de tamanho 16 média amostral no valor de 8,5. H0: μ ≥ 10
H1: μ < 10
CESGRANRIO - 2013
Segundo a Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios- PNAD-2011, o rendimento
médio mensal, em reais, para pessoas de até 10 anos na região Sudeste é de R$ 264,00.
No primeiro semestre de 2013, uma amostra de tamanho 16 dessa população, na mesma
região, revelou rendimento médio de R$ 265,80 e desvio padrão de R$ 4,00.

Alguém questiona se esses dados sugerem um rendimento médio mensal populacional

superior a R$ 264,00. Considere o nível de significância de 5% e suponha que a
distribuição do rendimento seja aproximadamente normal.

Baseado em teste de hipótese, conclui-se que tal rendimento médio populacional é

A. maior que 264 reais
B. menor que 264 reais
C. igual a 264 reais
D. maior do que 264 reais e menor do que 265,8 reais.
E. igual a 265,8 reais
CESGRANRIO - 2013
CESGRANRIO - 2016 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
Uma política de geração de renda prometeu elevar a renda per capita da população de
determinada região a R$ 5.000,00. Após a implementação de tal política, uma pesquisa
feita com 25 famílias constatou uma renda per capita média de R$ 6.000,00, com um
desvio-padrão amostral de R$ 2.500,00.
Ao nível de significância de 5%, constata-se que a política de geração de renda

A. não foi bem sucedida, já que sua estatística do teste, igual a 0,4, não é superior ao valor
crítico, igual a 1,71.
B. não foi bem sucedida, já que sua estatística do teste, igual a 0,4, não é superior ao valor
crítico, igual a 1,64.
C. foi bem sucedida, já que sua estatística do teste, igual a 2, é superior ao valor crítico,
igual a 1,71.
D. foi bem sucedida, já que sua estatística do teste, igual a 2, é superior ao valor crítico,
igual a 1,64.
E. não pode ser avaliada no que se refere ao seu sucesso ou fracasso, dado que uma
amostra de 25 famílias não é suficiente para fazer uma afirmação com 95% de confiança.
CESGRANRIO - 2016 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
QUESTÕES CESGRANRIO
TESTES DE HIPÓTESES
P VALOR
CESGRANRIO - 2024 - (IPEA)
Considere que o salário médio de empregados de um determinado setor de serviços do
Brasil é R$ 2.300,00, com um desvio padrão conhecido de R$ 400,00. Uma empresa desse
setor é selecionada ao acaso, e dela é selecionada uma amostra de 36 funcionários,
resultando em um salário médio de R$ 2.500,00. Um pesquisador decide realizar um teste
de hipótese unilateral com um nível de confiança de 95% para verificar se a empresa
selecionada paga salários médios maiores do que a média do setor.
Considere o extrato da Tabela a seguir.
Tabela da Distribuição Normal Padrão
z 0,0 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09
0,0 0,5000 0,5040 0,5080 0,5120 0,5160 0,5199 0,5239 0,5279 0,5319 0,5359
0,1 0,5398 0,5438 0,5478 0,5517 0,5557 0,5596 0,5636 0,5675 0,5714 0,5753
0,2 0,5793 0,5832 0,5871 0,5910 0,5948 0,5987 0,6026 0,6064 0,6103 0,6141
...
2,7 0,9965 0,9966 0,9967 0,9968 0,9969 0,9970 0,9971 0,9972 0,9973 0,9974
2,8 0,9974 0,9975 0,9976 0,9977 0,9977 0,9978 0,9979 0,9979 0,9980 0,9981
2,9 0,9981 0,9982 0,9982 0,9983 0,9984 0,9984 0,9985 0,9985 0,9986 0,9986
3,0 0,9987 0,9987 0,9987 0,9988 0,9988 0,9989 0,9989 0,9989 0,9990 0,9990
3,1 0,9990 0,9991 0,9991 0,9991 0,9992 0,9992 0,9992 0,9992 0,9993 0,9993
3,2 0,9993 0,9993 0,9994 0,9994 0,9994 0,9994 0,9994 0,9995 0,9995 0,9995
CESGRANRIO - 2024 - (IPEA)
Qual o valor-p do teste aplicado pelo pesquisador?
A. 0,0010
B. 0,0013
C. ,0017
D. 0,0025
E. 0,0031
CESGRANRIO - 2014 - (EPE)
Um fabricante de pneus afirma que seu produto pode rodar, em média, 60.000 km. Para
averiguar tal afirmação, um pesquisador seleciona 49 pneus e obtém uma média de
58.000 km e um desvio padrão de 7.000 km.

Se as hipóteses a serem testadas são

H0:μ=60.000
H1:μ<60.000,

conclui-se que o p-valor é

A. 0,0228, rejeitando-se a hipótese nula ao nível de significância de 1%.
B. 0,0228, rejeitando-se a hipótese nula ao nível de significância de 5%.
C. 0,3859, não se rejeitando a hipótese nula ao nível de significância de 5%.
D. 0,3859, rejeitando-se a hipótese nula ao nível de significância de 10%.
E. 0,3859, rejeitando-se a hipótese nula ao nível de significância de 40%.
CESGRANRIO - 2011 (PETROBRAS)
Uma amostra aleatória simples de tamanho n=9 é selecionada de uma população normal
com média μ e desvio padrão σ conhecido e igual a 3. Essa amostra é utilizada para testar
H0: μ=0 contra H1: μ>0. Se a média amostral é x¯=1,3 , o p-valor do teste é

A. 0,0227
B. 0,0454
C. 0,0709
D. 0,0968
E. 0,1936
OBRIGADO
QUESTÕES CESGRANRIO
TESTES DE HIPÓTESES
IGUALDADE DE MÉDIAS
CESGRANRIO - 2024 - (IPEA)
Um pesquisador está interessado em estudar se determinada política pública
resultou ou não no aumento da renda de determinada população. O pesquisador
estima um intervalo com 95% de confiança para a diferença na renda familiar
média do estado antes (μantes) e depois (μdepois), obtendo, em milhares de reais por
mês, −2≤μdepois−μantes≤3
CESGRANRIO - 2024 - (IPEA)
Nessa situação, o pesquisador deverá concluir que
A. o efeito da política pública foi heterogêneo, aumentando a renda mensal de
algumas famílias em até 3 mil reais, mas reduzindo a de outras em até 2 mil reais.

B. houve aumento na renda familiar média, sabendo que, caso a renda não tenha
efetivamente aumentado, ele estará cometendo um erro do tipo I.

C. houve aumento na renda familiar média, sabendo que, caso a renda não tenha
efetivamente aumentado, ele estará cometendo um erro do tipo II.

D. não houve aumento na renda familiar média, sabendo que, caso a renda tenha
efetivamente aumentado, ele estará cometendo um erro do tipo I.

E. não houve aumento na renda familiar média, sabendo que, caso a renda tenha
efetivamente aumentado, ele estará cometendo um erro do tipo II.
CESGRANRIO - 2018 - (PETROBRAS)
Dois processos de redução de corrosão em embalagens químicas estão sendo
avaliados. O processo X opera com um percentual médio de redução de corrosão
μ1, desconhecido, e com variância 225, enquanto o processo Y opera com um
percentual médio de redução de corrosão μ2, também desconhecido, e com
variância 576. Uma amostra de 25 embalagens, fabricadas de acordo com o
primeiro processo, e outra de 36, de acordo com o segundo, foram selecionadas,
fornecendo percentuais médios de redução de corrosão iguais a 47% e 52%,
respectivamente. Considerando significativas as diferenças padronizadas com mais
de 2 desvios da média, para mais ou para menos, observe as afirmações abaixo:
CESGRANRIO - 2018 - (PETROBRAS)
I - O processo Y mostra-se significativamente mais efetivo na redução da corrosão
das embalagens.

II - Um intervalo de confiança significativo para as diferenças entre as reduções

médias dos dois processos poderia ser (3% , 7%).

III - O teste estatístico, de diferença das médias, levaria à conclusão de que os dois
processos são equivalentes para a redução na corrosão das embalagens, nas
condições descritas.

Está correto APENAS o que se afirma em

A. I B. II C. III D. I e II E. II e III
CESGRANRIO - 2018 - (PETROBRAS)
CESGRANRIO - 2024 - (IPEA)
Um analista de planejamento coletou dados sobre o percentual de recursos
aplicados pelo governo federal na educação, considerando as regiões do Brasil e os
níveis de ensino (Básico e Superior). O analista tem interesse de saber se as regiões
do Brasil aplicam os mesmos percentuais de recursos nesses níveis de educação.

Que teste deve usar o analista para atingir o seu propósito?

A. Independência
B. Aderência
C. Homogeneidade
D. t de Student com n-1 graus de liberdade
E. Kolmogorov-Sminov
CESGRANRIO - 2014 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
Um supervisor de pesquisa elaborou uma metodologia para verificar se
determinada política econômica teve ou não um impacto no aumento da renda
anual per capita da população. O supervisor de pesquisa decidiu abordar a questão
por meio de um teste t de Student pareado, comparando as rendas anuais per
capita de uma mesma amostra de indivíduos antes e após a realização dessa
política econômica. O teste concluiu que houve um aumento estatisticamente
significante na média da renda anual per capita da população, mas que esse
aumento foi de apenas 0,01 centavo.

O supervisor de pesquisa deve suspeitar que esse resultado foi devido ao:

A. tamanho da amostra ser muito pequeno: uma amostra pequena pode ser ruim
por aumentar o erro-padrão do estimador, o que compromete a credibilidade dos
resultados do teste.
CESGRANRIO - 2014 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
B. tamanho da amostra ser muito grande: uma amostra grande pode ser ruim por
aumentar a potência do teste, o que pode fazer com que acréscimos na renda per
capita média sejam estatisticamente significantes, apesar de não serem
economicamente significantes.

C. nível de significância ser muito baixo: um nível de significância muito baixo

tende a considerar estatisticamente significantes diferenças de médias que sejam
pequenas demais para ter significado prático.

D. uso de um teste pareado quando, de fato, deveria ter sido realizado um teste t
de Student para amostras independentes.

E. uso do teste t de Student pareado, que supõe, implicitamente, que as variâncias

populacionais são equivalentes.
QUESTÕES CESGRANRIO
REGRESSÃO LINEAR
CESGRANRIO - 2024 - TÉCNICO (IPEA)
Um cientista mediu uma grandeza y para tempos t = 0,1,2,3, obtendo os seguintes
valores:
y(0) ≅1,2 , y(1) ≅ 1,4, y(2) ≅ 1,8, y(3) ≅ 2,0.
Usando mínimos quadrados, o cientista obtém a função afim y = at+b que melhor
aproxima suas medidas. Usando essa função, que valor de y ele prevê para t=4?
A. 2,20
B. 2,26
C. 2,30
D. 2,34
E. 2,40
CESGRANRIO - 2024 - TÉCNICO (IPEA)
y(0) ≅1,2 , y(1) ≅ 1,4, y(2) ≅ 1,8, y(3) ≅ 2,0.
CESGRANRIO -
Para realizar uma estimativa de vendas de um determinado produto y, um
planejador decidiu utilizar um modelo causal. Esse modelo utiliza x como variável
independente. Uma parte dos cálculos realizados para determinar os parâmetros
da regressão linear (=αx+β) é mostrada a seguir.
CESGRANRIO
O valor da constante α para o modelo de regressão apresentado acima é

A. zero
B. 0,076
C. 13,16
D. 16,67
E. 157,89
CESGRANRIO - 2018 - ESCRITURÁRIO (BB)
Uma instituição financeira pretende lançar no mercado um aplicativo para celular.
Para isso, deseja relacionar o grau de conhecimento dos clientes com as variáveis:
nível de escolaridade e idade.
Uma amostra aleatória de 46 clientes foi selecionada e, posteriormente, aplicou-se
o modelo de regressão linear, sendo a variável dependente o grau de
conhecimento, em uma escala crescente, e as variáveis independentes (i) o nível de
escolaridade, em anos de estudo com aprovação, e (ii) a idade, em anos completos.

Os resultados obtidos para os coeficientes foram:

CESGRANRIO - 2018 - ESCRITURÁRIO (BB)
Coeficientes Erro padrão Estatística t valor-P
Intersecção 50,7 4,1 12,4 8,5E-16
Nível de escolaridade
(anos de estudo com 4,0 0,3 12,4 9,1E-16
aprovação)
Idade (anos
-0,6 0,1 -8,4 1,2E-10
completos)

O grau de conhecimento esperado de um cliente com 10 anos de estudos com

aprovação e com 30 anos de idade completos é

A. 108,7 B. 94,1 C. 54,1 D. 72,7 E. 86,1

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Coeficientes Erro padrão Estatística t valor-P
Intersecção 50,7 4,1 12,4 8,5E-16
Nível de escolaridade
(anos de estudo com 4,0 0,3 12,4 9,1E-16
aprovação)
Idade (anos
-0,6 0,1 -8,4 1,2E-10
completos)
CESGRANRIO - 2018 - ESCRITURÁRIO (BB)
Para ilustrar a importância da análise
gráfica em análises de regressão
linear, F. J. Anscombe produziu quatro
conjuntos de pares (x, y) a partir das
mesmas estatísticas suficientes, como:
coeficientes linear e angular; soma
dos quadrados dos resíduos e da
regressão; e número de observações.
Os diagramas de dispersão para as
quatro bases de dados, juntamente
com a reta da regressão (y = 4 + 0,5 x),
encontram-se abaixo.
CESGRANRIO - 2018 - ESCRITURÁRIO (BB)
Com base nesses gráficos, considere as seguintes afirmativas:

I – O gráfico B mostra um valor influente para gerar uma regressão linear.

II – O gráfico C mostra uma possível observação outlier na regressão linear.

III – O gráfico D mostra uma possível observação outlier na regressão linear.

Está correto SOMENTE o que se afirma em

A. II e III B. I e III C. I D. II E. III
CESGRANRIO - 2016 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
Considere duas variáveis, X e Y, com as seguintes características:
Ambas seguem distribuições normais padronizadas; A covariância entre as variáveis
é de 0,70.
Considere ainda a regressão linear de Y em função de E(Y|X)=β0+β1X
A respeito dos coeficientes β0 e β1 e do R2 do modelo, tem-se que:
A. β0=0,β1=0,7e R2<0,5
B. β0=0,7,β1=0 e R2<0,5
C. β0<0,5 ,β1=0 e R2=0,7
D. β0=0β1=0,5 e R2=0,7
E. β0=0, β1=R2=0,7
CESGRANRIO - 2016 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
Ambas seguem distribuições normais padronizadas; A covariância entre as variáveis
é de 0,70.
Considere ainda a regressão linear de Y em função de E(Y|X) = β0 + β1X
CESGRANRIO - 2016 - SUPERVISOR DE PESQUISAS (IBGE)
Num estudo sobre a correlação linear entre uma covariável X e uma variável
resposta Y de interesse, a reta de regressão estimada por meio de 30 pares de
observação foi 𝑦ො𝑖 =−1,5xi+3 e o coeficiente de determinação foi de 49%.

Com essas informações, conclui-se que o coeficiente de correlação linear é

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A. -70%, e que 51% da variabilidade da variável resposta Y não é explicada pela
variabilidade da covariável X.
B. 49%, e que 51% da variabilidade da variável resposta Y não é explicada pela
variabilidade da covariável X.
C. -49%, e que 49% da variabilidade da variável resposta Y é explicada pela
variabilidade da covariável X.
D. 49%, e que 51% da variabilidade da variável resposta Y é explicada pela
variabilidade da covariável X.
E. 70%, e que 49% da variabilidade da variável resposta Y é explicada pela
variabilidade da covariável X.
OBRIGADO