Aluno(a):

DATA Conteúdo Habilidades

Ano/Série: 7º ano

16 e 17/ CRÔNICA Leitura e compreensão do texto: Disponível em <

https://www.tudosaladeaula.com/2017/08/o-pai-
Disciplina: Língua Portuguesa

08/ 2021 CRÔNICA. colocou-o-papel-na-maquina-o.html> Acesso em 16 de

jun. de 2021.

18/ 08/ Lista de Leitura e resolução de atividades.

2021 Atividades _ www.netescola
Turma: A, B, C, e D

número 07
ao 12.
PLANO DE ESTUDO
CAMPOS BELOS - GO

BLOCO 10 _ 2ª SEMANA

19 e 20 / Produção Produzir Crônica, empregando os elementos

08/ 2021 de Texto: constitutivos do gênero.
Crônica. www.netescola
COLÉGIO ESTADUAL FELISMINA CARDOSO BATISTA

AULA NÃO PRESENCIAL (Medida preventiva à disseminação do COVID-19)

Data: 16 à 20 de agosto de 2021

.
Professor(a): Maria de Castro Fone (62) 9 9973 1835
 COLÉGIO ESTADUAL FELISMINA CARDOSO BATISTA
CAMPOS BELOS - GO
Disciplina: L. Portuguesa Professor(a):MARIA DE CASTRO Fone: ( 62) 9.9973 1835
Ano/Série: 7º ano Turma: A, B, C e D Data: 16 à 20 de agosto de 2021
Aluno(a):

AULA NÃO PRESENCIAL ( medida preventiva à disseminação do COVID – 19)

BLOCO 10 _ 2ª SEMANA

AULAS : 1 E 2_ Leitura e Compreensão do Texto (CRÔNICA)

Leia o texto, a seguir, e respondas as atividades 07, 08, 09, 10, 11 e 12.

FUGA
Mal o pai colocou o papel na máquina, o menino começou a empurrar uma
cadeira pela sala, fazendo um barulho infernal.

− Para com esse barulho, meu filho - falou, sem se voltar.

Com três anos já sabia reagir como homem ao impacto das grandes injustiças
paternas: não estava fazendo barulho, estava só empurrando uma cadeira.

− Pois então para de empurrar a cadeira.

− Eu vou embora - foi a resposta.

Distraído, o pai não reparou que ele juntava ação às palavras, no ato de juntar do chão suas coisinhas,
enrolando-as num pedaço de pano. Era a sua bagagem: um caminhão de plástico com apenas três rodas, um resto
de biscoito, uma chave (onde diabo meteram a chave da despensa? - a mãe mais tarde irá dizer), metade de uma
tesourinha enferrujada, sua única arma para a grande aventura, um botão amarrado num barbante.

A calma que baixou então na sala era vagamente inquietante. De repente, o pai olhou ao redor e não viu o
menino. Deu com a porta da rua aberta, correu até o portão:

− Viu um menino saindo desta casa? - gritou para o operário que descansava diante da obra do outro lado da
rua, sentado no meio-fio.

− Saiu agora mesmo com uma trouxinha - informou ele.

Correu até a esquina e teve tempo de vê-lo ao longe, caminhando cabisbaixo ao longo do muro. A trouxa,
arrastada no chão, ia deixando pelo caminho alguns de seus pertences: o botão, o pedaço de biscoito e - saíra de
casa prevenido - uma moeda de 1 cruzeiro.

Chamou-o, mas ele apertou o passinho, abriu a correr em direção à avenida, como disposto a atirar-se diante do
ônibus que surgia à distância.

− Meu filho, cuidado!

O ônibus deu uma freada brusca, uma guinada para a esquerda, os pneus cantaram no asfalto. O menino,
assustado, arrepiou carreira. O pai precipitou-se e o arrebanhou com o braço como a um animalzinho:

− Que susto que você me passou, meu filho! - e apertava-o contra o peito, comovido.
 − Deixa eu descer, papai. Você está me machucando. Irresoluto, o pai pensava agora se não seria o caso de lhe
dar umas palmadas:

− Machucando, é? Fazer uma coisa dessas com seu pai.

− Me larga. Eu quero ir embora. Trouxe-o para casa e o largou novamente na sala - tendo antes o cuidado de
fechar a porta da rua e retirar a chave, como ele fizera com a da despensa.

− Fique aí quietinho, está ouvindo? Papai está trabalhando.

− Fico, mas vou empurrar esta cadeira. E o barulho recomeçou.

SABINO, Fernando. As melhores crônicas. Rio de Janeiro: Record, 1986

Disponível em < https://www.tudosaladeaula.com/2017/08/o-pai-colocou-o-papel-na-maquina-o.html> Acesso em 16 de jun. de 2021.

AULA 3_ Leitura e Resolução das Atividades

07. No texto, qual o acontecimento que deu origem ao conflito?

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08. No trecho: "− Para com esse barulho, meu filho - falou, sem se voltar. ", a expressão grifada significa que o pai
do menino falou

a) ( ) enquanto caminhava pela sala. C) ( ) sem olhar para o menino.

b) ( ) durante o retorno do filho. D) ( ) alto olhando para o garoto.

09. “Distraído, o pai não reparou que ele juntava ação às palavras, no ato de juntar do chão suas coisinhas,
enrolando-as num pedaço de pano.” No trecho acima, a que palavra faz referência o termo destacado?

a) ( ) coisinhas. C) ( ) bagagem.

b) ( ) palavras. D) ( ) tesourinha.

10. Na crônica lida, os fatos são apresentados em 1ª ou 3ª pessoa? Justifique sua resposta com trechos do texto.

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11. Em: “O pai precipitou-se e o arrebanhou com o braço…”, como ficariam no plural as formas verbais
destacadas?

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AULAS 4 e 5 _ Produção de Crônica

12. Produção textual

No último parágrafo do texto Crônica “Onde já se viu?”, de Tatiana Belinky, do bloco 10 ( 1ª semana), a
autora esclarece que gostaria muito de saber o que foi feito daquele menino. Continue a crônica da autora.

Escreva sua crônica contando o que aconteceu ao menino da livraria, insira detalhes descrevendo os lugares e
as emoções que você sentiu ao encontrá-lo.
 Não se esqueça de revisar o seu texto, verificando aspectos relativos à ortografia, à concordância e, se
necessário, reescrever seu texto, fazendo as devidas correções.

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