E. E.

ODETE VALADARES DO 1º E 2º GRAUS

Praça Coronel Simeão, 18 – Centro – Extrema – MG
Cep: 37640.000 Telefax: (35) 3435.1970
Email: eeovadm@gmail.com.

2º ANO PROGRESSÃO PARCIAL CONTINUADA - 2019

DISCIPLINA: História PROF: Geovanni de J. Oliveira VALOR: 40,0
TURMA: 2º Ano ___ TURNO: Manhã DATA DE ENTREGA __/___/ 2019
NOTA NOME:
Nº

PROGRESSÃO PARCIAL – 2019

TRABALHO – 40 PONTOS

CARO ALUNO (A):

A avaliação de PROGRESSÃO PARCIAL constará de 10 questões abertas (dissertativas) e 10 questões de múltipla escolha
(objetivas), 20 questões no total sendo distribuído 60 pontos (3,0 para cada questão).
Matéria da Prova: Brasil Colônia: Pré-Colonial, Capitanias Hereditárias e Governos Gerais, Economia e Sociedade
Mineradora, Ciclo do ouro, Revoltas Coloniais, Processo de Independência do Brasil; Idade Moderna: Absolutismo,
Iluminismo e Revoluções Burguesas, Era Napoleônica e Independência das colônias da América; Brasil Império: Primeiro
Reinado, Período Regencial e Segundo Reinado.
Para que você obtenha sucesso, procure estudar os capítulos do seu livro que correspondem ao conteúdo da prova de
recuperação e releia as anotações do caderno. Consulte os exercícios e roteiros trabalhados ao longo do ano e procure seu
professor em caso de dúvida. Responda de maneira clara e objetiva às questões abaixo. Esses exercícios serão avaliados em 40
pontos (2,5 para cada questão).

BOM TRABALHO E SUCESSO!!!

TEMA 01: período pré-colonial E Colonial brasileiro MATÉRIA DO BIMESTRE V A L OR 10 , 0

QUESTÃO 01 – CARACTERIZE o período pré-colonial brasileiro (1500-1530) e quais eram os interesses dos
portugueses na madeira pau-brasil? (2,5)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 02 – CARACTERIZE a produção açucareira colonial dos séculos XVI/XVII no Brasil e

DETERMINE as principais características da plantation colonial. (2,5)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03 – CARACTERIZE a economia mineradora em relação à: localização, mão-de-obra, tipos de

impostos, fiscalização e consequências para a colônia e para a Metrópole e EXPLIQUE os motivos que levaram à
utilização do trabalho escravo no Brasil colonial e as formas de resistências dos negros à escravidão. (2,5)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04 – EXPLIQUE como estava o contexto político-econômico europeu quando ocorreu a transferência
da família real portuguesa para o Brasil (1808) e IDENTIFIQUE quem foi favorecido e quem foi prejudicado com
a abertura dos portos, decretada por D. João VI em 1808. (2,5)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

TEMA 02: Absolutismo, Iluminismo e Revoluções Burguesas MATÉRIA DO BIMESTRE V A L OR 10 , 0

QUESTÃO 05 – Por volta do século XVI, os países europeus se encontravam sob a forma de governo conhecida
como Absolutismo monárquico. Teóricos como Jean Bodin, Thomas Hobbes e Nicolau Maquiavel formularam
ideias para sustentar esse sistema. DEFINA o que era o Absolutismo e COMPARE as ideias proposta por aqueles
autores.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ ________

QUESTÃO 06 – A Revolução Industrial iniciou-se na Inglaterra na segunda metade do século XVIII. Explique
quais foram as condições socioeconômicas e políticas que possibilitaram esse processo.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ ___________________

QUESTÃO 07 – O início da Revolução Francesa está relacionado a causas econômicas, crises políticas e à
organização social da França. Explique como estava estruturada a sociedade francesa antes da revolução e aponte a
influência dos problemas sociais e políticos na insatisfação popular que cominou no movimento revolucionário
francês.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08 – O processo de independência das Treze Colônias inglesas teve início com a formação do Primeiro
Congresso Continental da Filadélfia, em 1974. Explique como se desenrolou esse processo que culminou
Declaração de Independência dos Estados Unidos da América.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

TEMA 03: Era Napoleônica - Independência da América espanhola MATÉRIA DO BIMESTRE V A L OR 10 , 0

QUESTÃO 09 – Napoleão assumiu o poder em 1799, dez anos depois da eclosão da Revolução Francesa.
EXPLIQUE quais circunstancias históricas permitiram sua ascensão política e quais a principais características do
seu Império.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 10 – ESQUEMATIZE como estava organizada a sociedade colonial hispano-americano por volta do
século XIX, quando eclodiram diversas lutas de independência na região.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 11 – O processo de independência das colônias espanholas e inglesas teve inspirações semelhantes,
mas ocorreu por fatores diversos. COMPARE os dois processos e INDIQUE as diferenças e semelhas entre elas.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 12 – As lutas de independência na América hispânica despontaram a figura do “caudillo”, que se

tornaria central na história desses novos países, ao longo do século XIX. DEFINA quem era o “caudillo” e qual seu
papel na lutas de independência das américas espanholas.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

TEMA 03: Primeiro Reinado, Período Regencial e Segundo Reinado MATÉRIA DO BIMESTRE V A L OR 10 , 0

QUESTÃO 13 – EXPLIQUE o processo político que resultou na abdicação de D. Pedro I em 1831.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 14 – INDIQUE um exemplo de revolta popular, ocorrida no período regencial e EXPLIQUE porque a antecipação
da maioridade de D. Pedro II foi uma solução para a crise.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 15 – A implantação do café no Brasil provocaria diversas transformações socioeconômicas, entre as quais a
estabilização financeira, a implantação de um mercado interno e a formação de uma nova aristocracia. Em 1850, o Brasil
passaria por um surto industrial. Na política interna, a característica principal seria a conciliação p artidária. ENUMERE as
razões que favoreceram a expansão da produção cafeeira no Brasil.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 16 – O fim do tráfico de escravos (1850) exigiu uma política de substituição da mão -de-obra, cujo debate
demonstrou grande preocupação em definir um tipo racial para o brasileiro. A percepção da raça como elemento determinante
na formação de uma nação era aceita como verdade comprovada pela ciência. Com base nestas considerações EXPLIQUE o
posicionamento do Estado e das elites brasileiras no que se refere ao papel da política imigratória, nesse período.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ _________________