Três Pontos de Vistas Sobre Cônicas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA
JOSÉ WILLIAM DE OLIVEIRA JÚNIOR
TRÊS PONTOS DE VISTAS SOBRE CÔNICAS
SÃO CRISTÓVÃO – SE
SETEMBRO DE 2018
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA
por
sob a orientação do
Prof. Dr. Gerson Cruz Araujo
SÃO CRISTÓVÃO – SE
SETEMBRO de 2018
por
Dissertação apresentada ao Corpo Docente da Pós-Graduação em Matemática da Universidade

Federal de Sergipe como requisito parcial para a obtenção do tı́tulo de Mestrado profissional em
Matemática.
Área de Concentração: Geometria
Aprovada em 27 de Setembro de 2017.
Banca Examinadora:
Prof. Dr. Gerson Cruz Araujo – UFS

(Orientador)
Prof. Dr. Adriano Veiga de Oliveira – UFS

(Examinador Externo)
Profa. Dra. Ana Cristina Salviano Veiga – UFS

(Examinador Externo)
Toda Vã Filosofia
Agradecimentos
Agradeço a Deus em primeiro lugar, por me ter dado o dom da vida, além de força e perse-
verança para alcançar meus objetivos. Agradeço aos meus pais, José William de Oliveira e Maria
José da Silva Oliveira, pelo apoio incondicional. A minha irmã Juliana Maria da Silva Oliveira, um
anjo que Deus enviou para minha famı́lia. Agradeço a minha companheira Maria Daniele Ferreira,
pelo incentivo e paciência. Aos demais parentes paternos e maternos, que embora menos presentes,
sempre demonstraram total apoio. Agradeço imensamente ao meu orientador o Prof. Dr. Gerson
Cruz Araújo, e aos demais professores por compartilhar momentos de aprendizagem e alegria. Aos
meus amigos/irmãos de curso, companheiros firmes dessa caminhada e sem os quais este momento
não seria possı́vel. Agradeço, por fim, a todos os meus amigos e colegas professores.
Resumo
No presente trabalho, procurou-se investigar as cônicas nos contextos sintético, analı́tico e proje-
tivo, bem como conhecer algumas aplicações e propriedades dessas curvas. Na abordagem sintética,
foram enfatizados um pouco do aspecto histórico, os trabalhos feitos por Apolônio e Dandelin, uma
caracterização para retas tangentes e normais e as propriedades refletoras. Na abordagem analı́tica,
foram descritas as equações cartesianas, polares e paramétricas, como também as aplicações nas
Leis de Kepler. Na abordagem projetiva, foram trabalhados os conceitos de plano projetivo, ponto
projetivo, reta projetiva e aplicações projetivas para dar significado às cônicas no universo projetivo,
além disso foram demonstrados os Toeremas de Pascal e Brianchon.
Palavras-chave: Cônicas; Geometria Sintética; Geometria Analı́tica; Geometria Projetiva.

Abstract
In the present work, we tried to investigate the conics in the synthetic, analytical and projective
contexts, as well as to know some applications and properties of these curves. In the synthetic
approach, it was emphasized a lithe of the historical aspects, the works made by Apollonius and
Dandelin, a characterization for tangent and normal lines and reflecting properties. In the analytical
approach, the Cartesian, polar and parametric equations were described, as well as the applications
in the Kepler Laws. In the projective approach, the concepts of projective plane, projective point,
projective line and projective applications were used to give meaning to the conic in the projective
universe, in addition the Theorews of Pascal and Brianchon were demonstrated.
Keywords: Conics; Synthetic Geometry; Analytical Geometry; Projective Geometry.

Sumário
Introdução 1
1 Abordagem Sintética 3
1.1 Um pouco de História: O surgimento das cônicas e o pioneirismo grego . . . . . . . . 3
1.2 As seções cônicas segundo Apolônio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3 As seções cônicas segundo Dandelin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.3.1 Caracterização de tangentes e normais às seções cônicas pelo método de Dan-
delin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.4 A construção de uma cônica por régua e compasso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1.5 Aplicações: Propriedades refletoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1.5.1 Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
1.5.2 Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
1.5.3 Hipérbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2 Abordagem analı́tica 40
2.1 Equação cartesiana geral de uma cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.1.1 Equação da parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.1.2 Equação da elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
i
2.1.3 Equação da hipérbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
2.1.4 Identificação de cônicas a partir da equação geral cartesiana . . . . . . . . . . 49
2.1.5 Equação da reta tangente a uma cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.2 Equação polar de uma cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.3 Equação paramétrica de uma cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
2.4 Aplicação: As leis de Kepler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
2.4.1 A 1a Lei de Kepler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
2.4.2 A 2a Lei de Kepler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2.4.3 A 3a Lei de Kepler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3 Abordagem Projetiva 69
3.1 O plano projetivo RP2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
3.1.1 Retas projetivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
3.1.2 Plano projetivo dual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
3.1.3 Incidência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
3.1.4 Geometria Afim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
3.2 Projetividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
3.2.1 Colineações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
3.2.2 Correlações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
3.3 Cônicas em RP2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
3.4 Aplicações: Teoremas de Pascal e Brianchon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Referências Bibliográficas 100
ii
Lista de Figuras
1.1 Os três problemas clássicos da geometria superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 Representação dos meios proporcionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3 Classificação dos cones segundo o ângulo do vértice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.4 As seções do cone por planos perpendiculares a geratriz . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.5 Construção de pontos da parábola por régua e compasso . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.6 Solução gráfica do problema da duplicação do cubo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.7 O cone segundo Apolônio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.8 Estrutura geral para obter as seções cônicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.9 Circunferência contida no plano π . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.10 Proposição 1.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.11 Diâmetro d da curva paralelo ao lado AC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.12 Proposição 1.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.13 Diâmetro d intersecta ambos os lados do triângulo axial . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.14 Proposição 1.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.15 O cone segundo Dandelin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.16 Hipérbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.17 Hipérbole degenerada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
iii
1.18 Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.19 Parábola degenerada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.20 Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1.21 Elipse degenerada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1.22 As esferas de Dandelin: elipse (i) e hipérbole (ii) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1.23 As esferas de Dandelin: parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.24 Reta diretriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.25 Esquema da excentricidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.26 Proposição 1.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.27 Proposição 1.6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.28 Proposição 1.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.29 Proposição 1.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1.30 Proposição 1.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.31 Proposição 1.12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.32 Proposição 1.11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1.33 Proposição 1.12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
1.34 Proposição 1.13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1.35 Superfı́cies de revolução de uma cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.36 Leis de reflexão da luz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.37 Superfı́cie refletora parabólica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
1.38 Antena parabólica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
1.39 Farol parabólico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
iv
1.40 Superfı́cie refletora elı́ptica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
1.41 Litritor e aparelho elı́ptico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.42 Sistema de iluminação dos dentistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.43 Galeria de murmúrios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
1.44 Superfı́cie refletora hiperbólica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
1.45 Superfı́cie refletora hiperbólica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.1 Sistema de eixos x0 O0 y 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.2 Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.3 Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
2.4 Hipérbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.5 Rotação de eixos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2.6 Translação de eixos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.7 Reta tangente a uma curva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
2.8 Sistema de coordenadas polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.9 Relação entre coordenadas polares e cartesianas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.10 Diretriz perpendicular ao eixo polar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.11 Diretriz paralela ao eixo polar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
2.12 Circunferência C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
2.13 cosh t e senh t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
3.1 Identificação de R2 em π . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
3.2 Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
3.3 Parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
v
3.4 Hipérbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
3.5 Teorema de Pascal pelo método de projeções e seções . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
3.6 Teorema de Pascal na elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
3.7 Teorema de Pascal na hipérbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
3.8 Reta CP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
3.9 Reta DR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
3.10 Reta AQ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
3.11 Reta AQ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
3.12 Teorema de Brianchon na elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
vi
Introdução
Os historiadores atribuem ao matemático Manaecmo (380-320 a.C.), dı́scipulo de Eudóxio na

Academia de Platão, a descoberta das curvas (ou seções) cônicas quando trabalhava na resolução
do problema da duplicação do cubo. Foi ele o primeiro a mostrar que as parábolas, as elipses e as
hipérboles são obtidas como seções de um cone quando cortado por planos não paralelos à sua base.
Nos escritos de Pappus de Alexandria (290-350 a.C.) foi atribuı́do ao geometra grego Aristeu
(370-300 a.C.) a publicação do primeiro tratado sobre as seções cônicas. Mais tarde, o astrônomo e
matemático grego Apolônio de Perga (262-190 a.C.) recompilou e aprimorou os resultados conheci-
dos até então sobre o assunto na sua obra Seções Cônicas. A denominação das curvas não foi devida
a Manaecmo. As curvas somente foram nomeadas na obra de Apolônio, mas os nomes parábola e
hipérbole foram usados antes dele. Foi Apolônio quem considerou as curvas como seções do cone
duplo, com o qual a hipérbole adquiriu outro ramo, tal qual como é conhecida hoje em dia. A obra
Seções Cônicas de Apolônio e os Elementos de Euclides constituem o apogeu da Matemática grega.
A solidez e o fascı́nio dos trabalhos de Apolônio, em especial sobre as cônicas, garantiram um

poderoso legado histórico, graças as várias traduções para o latim e deste para várias outras lı́nguas
modernas. Foi assim que, em 1822, o matemático francês Germinal Pierre Dandelin (1794-1847)
pôde dar um atributo importantı́ssimo no estudo das cônicas, determinando a localização geométrica
precisa dos focos e das diretrizes. Dandelin preencheu uma lacuna deixada por Apolônio, que pouco
dissertou sobre estes pontos. Com a descoberta explı́cita e localizada dos focos e das diretrizes,
decorrem como consequência direta, as propriedades focais. Com estas descobertas, nada mais seria
o mesmo no estudo das cônicas.
Já a motivação principal de Pierre de Fermat (1607-1665) na elaboração de sua obra Ad locos
planos et solidos isagoge (1636), no qual estabelece um sistema de coordenadas euclidiana (equi-
valente ao de Descartes), aconteceu quando restaurava a obra perdida de Apolônio, Plane Loci,
seguindo o delineamento feito por Pappus. De posse da teoria de equações de Fraçois Viète (1540-
1
1603), Fermat fez uso sistemático da linguagem algébrica para obter as demonstrações dos teoremas
enunciados por Pappus na sua descrição da obra de Apolônio. A aplicação da álgebra combinada
com a natureza particular dos lugares geométricos estudados em Plane Loci e as técnicas usadas nas
demonstrações dos resultados revelaram a Fermat que todos os lugares geométricos discutidos por
Apolônio poderiam se exprimir na forma de equações algébricas com duas variáveis, cuja análise,
usando a teoria de Viète, produziria as propriedades fundamentais do lugar geométrico assim como
a natureza da sua construção.
Além disso, a descoberta da Geometria Projetiva, por volta do século XV, respresentou um
caminho mais versátil para o estudo das cônicas em ”oposição direta”à rigidez e limitações da
Geometria Euclidiana. Os trabalhos pioneiros foram protogonizados por Girard Desargues (1591-
1661), em 1639 no âmbito do Brouillon Project d’une atteinte aux évenements des rencontres du
Cone avec un plan. Mas estes conceitos foram consolidados a partir da publicação em 1822 da obra
Tratado das Propriedades Projetivas das figuras, do matemático e engenheiro francês Jean-Victor
Poncelet (1788-1867). Nesta obra Poncelet utilizou uma linguagem semelhante a da geometria
analı́tica, oferecendo meios próprios para demonstrar as propriedades de que gozam as figuras
cônicas em um contexto projetivo.
Foi assim, que graças as diversas formas de entender e criar seções cônicas, que atualmente
estas podem ser aplicadas em diversas áreas do conhecimento. Por exemplo, as formas parabólicas
são muito usadas na engenharia de telecomunicações e na industria automobilı́stica. Já as formas
elı́pticas estão bastante presentes na área da saúde e na engenharia civil. Enquanto que as formas
hiperbólicas, são bem utilizadas na astronomia e em sistemas de localização.
Assim, a presente dissertação busca caracterizar as cônicas por diferentes formas. O primeiro
capı́tulo traz uma abordagem sintética, que na qual será abordado um pouco do aspecto histórico
destas curvas, como também os estudos feitos por Apolônio e Dandelin, além de uma caracterização
para retas tangentes e normais às cônicas, e por fim, mostrar as propriedades refletoras presente
em superfı́cies geradas por cônicas. Para isso, as referência principais foram [1] e [3]. O segundo
capı́tulo, mostra uma abordagem analı́tica, na qual será descrita as equações cartesianas, polares
e paramétricas das cônicas, como também sua ligação com as Leis de Kepler. Nesta, as referências
principais foram [1], [2] e [8]. Por fim, o terceiro capı́tulo, trará uma abordagem projetiva, em que
serão trabalhados os conceitos de plano projetivo, pontos projetivos, retas projetivas e aplicações
projetivas, a fim de dar significado às cônicas no plano projetivo, além disso, serão mostrados os
celebres teoremas de Pascal e Brianchon. As referências para esta abordagem estão principalmente
em [7] e [12].
2
Capı́tulo 1
Abordagem Sintética
A Geometria é um ramo da Matemática preocupado com questões como forma, tamanho e

posição relativa de figuras e com as propriedades dos espaços. Uma de suas vertentes é a Geometria
Sintética ou pura, que utiliza métodos exclusivamente geométricos, sem o uso de coordenadas e não
considerando o conceito de medida. É um ramo da Geometria que se ocupa de construir e estudar
as formas e os lugares geométricos, mas apesar de ser destituı́da de ferramentas como a Álgebra e
a Ánalise faz uso frequente destes instrumentos para garantir e assegurar seus resultados.
Dessa forma, neste capı́tulo, será abordado o conceito de cônicas segundo um ponto de vista
sintético. Para isso, espera-se que o leitor esteja familiarizado com resultados mais gerais da
Geometria Euclidiana Plana, para isso veja [9]. Além disso, os resultados que serão mostrados são
puramente geométricos, o que fará com que o leitor tenha que, por vezes, se voltar a construção
geométrica indicada para melhor interpretar os resultados.
1.1 Um pouco de História: O surgimento das cônicas e o pionei-

rismo grego
Por volta dos séculos V e VI a.C. tinha-se uma região denominada Jônia, situada na costa da
chamada Ásia Menor onde hoje é a atual Turquia. Segundo o grande historiador grego Heródoto
(485 a.C.), a cidade de Mileto foi o mais importante centro comercial da Jônia, donde emergiu o
que pode-se chamar de cultura grega. A Filosofia grega, centro da Filosofia Ocidental, caracterizou-
se pelo exercı́cio do pensamento e da linguagem, procurando entender os fenômenos da natureza
por meios de explicações organizadas e de cunho racional, fugindo de justificativas mitológicas,
resumindo, era a busca da verdade orientada pela razão.
3
Os jônicos mantiveram ao longo deste perı́odo contatos com diversas civilizações orientais em
especial com os babilônicos e os egı́pcios. A Matemática desenvolveu-se nesse ambiente cultural,
influênciada pelos processos práticos desenvolvidos por egı́pcios e babilônicos, que já eram capazes
de efetuar cálculos e medidas de ordem prática com grande precisão, mas adquiriu linguagem
própria a partir da evolução da Filosofia e da lógica no mundo grego que introduziu o método
axiomático com rigorosas provas dedutivas e o encadeamento sistemático de teoremas.
Por dados históricos, durante os 300 primeiros anos da Matemática grega deu-se o desenvol-
vimento de três linhas de estudo. A primeira linha deu-se no desenvolvimento do material que
acabou se organizando na monumental obra constituı́da de 13 livros denominada Os Elementos do
grande matemático grego Euclides (300 a.C.). Já a segunda linha de investigação ocorreu com o
desenvolvimento das noções relacionadas com infinitésimos, infinitos e processos somátorios. E a
terceira linha promoveu o desenvolvimento da geometria superior, ou seja, a geometria das curvas
e das superfı́cies sem a reta, a circunferência, o plano e a esfera. Esta última, a geometria superior,
se originou da tentativa de resolver os três famosos problemas:
1. Quadratura do cı́rculo ou problema de construir um quadrado com a área igual a de um

cı́rculo dado, conforme a figura [1.1(i)];
2. Duplicação do cubo ou problema de construir o lado de um cubo cujo volume é o dobro de

um cubo dado, de acordo com a figura [1.1(ii)];
3. Triseção do ângulo ou problema de dividir um ângulo arbitrário em três partes iguais, ilustrado
na figura [1.1(iii)].
Figura 1.1: Os três problemas clássicos da geometria superior
As origens desses problemas são diversas e existem várias histórias que as explicam e foi das
várias tentativas de resolução desses problemas que desencadearam descobertas verdadeiramente
4
geniais na Matemática, dentre os quais as cônicas, aqui chamadas de parábola, elipse e hipérbole.
Estas estariam ligadas ao problema da duplicação do cubo, pois segundo os gregos Têon (335-395
a.C.) e Eutócio (480-540 a.C.), que citam o grande filósofo grego Aristósteles (384-322 a.C.) como
fonte, o problema teria sua origem ou no pedido de um oráculo da ilha de Delos por um altar com
o dobro do tamanho do volume, ou pelo desejo de duplicar o túmulo do filho do rei Minos, ambos
com o formato de um cubo.
É importante salientar que na Grécia antiga a palavra número era usada somente para os inteiros
e uma fração era considerada apenas uma razão entre números. Estes conceitos naturalmente
causavam dificuldades nas medidas das grandezas, já que as grandezas incomensuráveis não se
mostravam como uma razão. Assim no lugar de números, as grandezas passaram a ser associadas
a segmentos de reta e dessa forma, o conjunto dos números continuou discreto e o das grandezas
contı́nuas passou a ser tratado por métodos geométricos. Sendo assim, com esta nova álgebra
resolver significava construir. Por exemplo, a equação ax = bc significava encontrar a altura x de
um retângulo de base a que tivesse a mesma área do retângulo de dimensões b e c 1 .
Por este método geométrico, a geometria grega passou a ser a geometria da régua (não graduada)
e do compasso. Contudo, foi neste fato que residiu a importância do problema de duplicar o volume
de um cubo, pois ele não pode ser resolvido, a não ser aproximadamente, com tais instrumentos,
embora sirvam para a resolução de alguns problemas de construção. É necessário ser claro quanto
ao que é permitido fazer com régua e compasso. Com a régua permite-se traçar uma reta de
comprimento indefinido passando por dois pontos distintos. E com o compasso permite-se traçar
uma circunferência com centro num ponto dado passando por um segundo ponto qualquer dado.
Sendo assim, a solução da duplicação do cubo dependia da construção, com régua e compasso,
da raiz cúbica de dois. De fato, pois dado um cubo cuja aresta tem medida a, tem-se então que
seu volume tem medida a3 . Assim, como pretende-se determinar a medida da aresta de um cubo
√
de volume 2a3 , tem-se então que sua aresta terá medida a 3 2. No entanto, tal medida não podia
ser obtida somente com a utilização de régua e compasso, fato mostrado somente em 1837 por P.
L. Wantzel 2 .
O primeiro progresso real do problema da duplicação foi, sem dúvida, a redução do problema
feita pelo grande intelectual grego Hipócrates (440 a.C.) que propôs a construção de duas médias
proporcionais entre dois comprimentos de retas de comprimento a e 2a. Em uma notação moderna,
1
Ao leitor mais interessado nesta construção, ver [10].
2
WANTZEL, P. L. Recherches sur le moyens de reconnaitre si un Probl‘eme de Géométrie peut se résoudre
avec la r‘egle et le compas. Paris: Journal de Mathématiques pures et appliquées, 1837. vol. 2, p. 366 - 372.
5
a x y
o problema é encontrar x e y, chamadas médias proporcionais, tais que x = y = 2a sendo a a
aresta original do cubo, conforme a figura (1.2).
Figura 1.2: Representação dos meios proporcionais
Note que isso equivale a obter as soluções do sistema de qualquer par das três equações:
a x x y a y
= , = e = ,
x y y 2a x 2a
ou seja,
x2 = ay x2 = ay y 2 = 2ax

, e .
y 2 = 2ax xy = 2a2 xy = 2a2
Com isso, depois de Hipocrátes fazer sua redução, as tentativas subsequentes de duplicação
do cubo tomaram como caminho a construção de duas médias proporcionais entre dois segmentos
de reta dados. Um dos primeiros a se aproximar da solucão do problema foi o matemático grego
Menaecmo (380-320 a.C.), discı́pulo de Eudóxio (408-355 a. C.) da então Academia de Platão(348
a. C.), o primeiro a mostar que as cônicas são obtidas como seções de um cone quando cortados
por planos não paralelos a sua base.
Menaecmo introduziu as seções cônicas usando três tipos de cones obtidos pelo rotação de um
triângulo retângulo em torno de um dos seus catetos, cuja reta suporte era chamada o eixo do cone,
veja a figura (1.3). As curvas assim obtidas eram, originalmente, seções perpendiculares à geratriz
do cone de ângulo reto, agudo e obtuso, resultando respectivamnete em uma parábola, uma elipse
e uma hipérbole, de acordo com a figura (1.4).
Assim, Manaecmo percebeu a relação das proporções contı́nua de Hipocrátes nestas curvas e
que a solução estava associada um ponto comum a duas parábolas. O que não se sabe é como
Manaecmo produziu tais curvas. Sabe-se, no entanto, que para produzir pontos das curvas do tipo
y 2 = 2ax e x2 = ay utilizando régua e compasso, basta conhecer a construção da média geométrica
6
Figura 1.3: Classificação dos cones segundo o ângulo do vértice
Figura 1.4: As seções do cone por planos perpendiculares a geratriz
7
de dois segmentos 3 . Logo, o segmento de comprimento y é a média geométrica dos segmentos de
comprimento x e 2a, como pode ser visto na figura (1.5), como também o segmento de comprimento
x é a média geométrica dos segmentos de comprimento a e y. Observe que esta construção não
permite traçar a curva com régua e compasso, mas sim vários pontos desta.
Figura 1.5: Construção de pontos da parábola por régua e compasso
Feito isso, as coordenadas do ponto P , interseção das curvas, dariam os meios proporcioanis x e
y procurados e, desse modo, teria-se uma solução aproximada do problema da duplicação do cubo,
conforme a figura (1.6).
Figura 1.6: Solução gráfica do problema da duplicação do cubo
1.2 As seções cônicas segundo Apolônio
Um brilhante estudo direcionado a caracterização de seções cônicas, foi realizado pelo ma-
temático e astrônomo grego Apolônio de Perga (262-190 a.C.) da então escola de Alexandria. Ele
3
A média geométrica de um conjunto de números positivos é definida como o produto de todos os membros do
conjunto elevado ao inverso do número de membros.
8
era conhecido como ”o grande geômetra”e sua obra mais notável foi sem dúvida a que se referiu às
seções cônicas, pois é considerada por muitos uma das principais obras cientı́ficas da Antiguidade.
Os dados da vida de Apolônio são escassos e quase todos de notas que aparecem nas introduções
dos diferentes livros de cônicas. Parece que estudou e passou muito tempo em Alexandria, o centro
do saber ocidental da época.
Apolônio em sua obra começou por definir um cone de maneira não muito usual, pois este não
teria que ser necessariamente reto, podendo ser oblı́quo: uma reta g de comprimento indefinido que
passa por um ponto fixo V , move-se ao longo da circunferência (não pertencente ao mesmo plano do
ponto V ) de centro no ponto O e raio OP , como mostra a figura (1.7). Desse movimento, resultam
duas superfı́cies verticalmente opostas, uma em relação à outra. O ponto fixo V representa o vértice
do cone, a reta traçada do vértice para o ponto O denomina-se eixo, a reta V P é uma geratriz e a
circuferência de centro O e raio OP é a base do cone.
Figura 1.7: O cone segundo Apolônio
Para Apolônio não eram necessárias restrições quanto a natureza do cone, mas sim a rigidez
posicional do plano que o corta, ou seja, de um tipo qualquer de cone (reto ou oblı́quo) pode-se
obter todas as três seções cônicas, simplemente variando a inclinação do plano que corta o cone,
tal plano será chamado de plano secante. Sendo assim, as caracterı́sticas das curvas resultantes das
seções cônicas estão em dois conceitos fundamentais que serão definidos mais adiante: diâmetro e
triângulo axial.
Para a dedução geométrica das três cônicas, Apolônio considerou um cone de eixo perpendicular
à base, ou seja, um cone reto, de vértice no ponto A e base circular contida num plano β. O cone
é cortado por um plano σ (que não contém o vértice A), gerando assim a curva C, como pode ser
visto na figura (1.8).
9
Figura 1.8: Estrutura geral para obter as seções cônicas
A seguir veja as caracterizações geométricas realizadas por Apolônio para a dedução das cônicas.
Para isso veja que se σ for paralelo a β, então C é uma circunferência. Por outro lado se σ não for
paralelo a β, então C resulta numa situação genérica mostrada na figura (1.8), em que:
• σ e β intersectam-se numa reta t;
• O diâmetro BC da circunferência determinada pela interseção do cone com plano β, define a

reta t0 que intersecta perpendicularmente a reta t no ponto G;
• Os pontos A, B e C determinam um plano α que corta o eixo, sendo que o triângulo ABC é
chamado de triângulo axial;
• Os planos σ e α são concorrentes na reta d, reta esta que intersecta t0 no ponto G. A reta
d pode possuir várias posições, mas suponha, sem perda de generalidade, que intersecta a
geratriz AC no ponto D;
• Por um ponto genérico L do cone situado entre o vértice A e a plano β, traça-se então um
plano π paralelo ao plano β. Esse plano intersecta as geratrizes AB e AC nos pontos P e R
rescpectivamente. Já o segmento P R é um diâmetro da circunferência de interseção do cone
com o plano π;
10
• Traça-se pelo ponto L a reta p, paralela à reta t que intersecta o plano α no ponto M . Perceba
ainda que a reta p é a interseção dos planos σ e π. Observe também que o ponto M é comum
aos planos α, σ e π e que os pontos D, M e E são colineares por serem comuns aos planos σ,
π e α;
• Os pontos L e L0 são os pontos de interseção da reta p com a circunferência contida no plano

π.
Sendo assim, veja que a reta p é perpendicular a reta d, pois p é paralela a t, mas t é perpendicular
a BC e BC é paralelo a P R. Com isso note ainda que na circunferência contida no plano π,
destacada pela figura (1.9), os triângulos retângulos LM R e P M L são semelhantes, já que possuem
os três ângulos internos congruente. Desta semelhança, tem-se a relação:
[M L]2 = M P · M R.
De forma análoga, tem-se também que [M L0 ]2 = M P · M R, donde M L = M L0 , então M é o ponto

médio da corda LL0 . No entanto, todas as cordas traçadas paralelamente a reta t têm a reta d por
mediatriz, diz -se assim que a reta d é o diâmetro da seção cônica C.
Figura 1.9: Circunferência contida no plano π
A parábola, a elipse e a hipérbole resultam de seções do cone conforme o diâmetro da cônica

d toca o triângulo axial. Na proposição a seguir, veja as condições necessárias para que a seção
cônica C da figura (1.8), seja nomeada de parábola.
Proposição 1.1. Seja d o diâmetro da cônica C. Suponha d paralelo ao lado AC do triângulo axial,
conforme figura [1.10 (i)], então [LM ]2 = EH · EM , em que EH é um segmento perpendicular a
EM .
11
Demonstração. Veja que no triângulo ABC, destacado na figura (1.11), os segmentos EM e P R são
paralelos respectivamente aos lados AC e BC, o que faz com que os triângulos EM P , AP R e ABC
tenham a mesma medida nos respectivos ângulos internos, logo tais triângulos são semelhantes.
Sendo assim,
PM BC PR PM BC
= e = =
EM AC AP PE AB
e uma vez que,
MR PR − PM BC
= = e [M L]2 = M P · M R,
AE AP − P E AB
tem-se então,
[LM ]2 PM · MR PM MR BC BC [BC]2
= = · = · =
AE · EM AE · EM EM AE AC AB AC · AB
.
[BC]2
Como AC·AB é constante, toma-se EH, conforme figura [1.10 (ii)], tal que,
EH [BC]2 [LM ]2
= =
AE AC · AB AE · EM
e desse modo,
[LM ]2 = EH · EM
Figura 1.10: Proposição 1.1
Observe que segundo a equação [LM ]2 = EH · EM , a área do retângulo de dimensões EH e

EM terá sempre que ter a mesma área do quadrado de lado LM , ou seja, o segmento EM de um
ponto L da cônica obtem-se ”aplicando”ao segmento de reta EH, a área do quadrado cujo lado é o
12
Figura 1.11: Diâmetro d da curva paralelo ao lado AC
segmento LM desse ponto. 4 . Sendo assim, o nome parábola é igual do grego paraboli que significa
aplicado
Agora veja na proposição abaixo, as condições necessárias para que a seção cônica C da figura
[1.12(i)] receba o nome elipse.
Proposição 1.2. Seja d o diâmetro da cônica C. Suponha que d intersecta ambos os lados do
triângulo axial nos pontos D e E de modo que os pontos D, E, M e G sejam colineares na reta
d e que uma reta que passa por A e é paralela a d, intersecta o plano β da base no ponto K, de
acordo com a figura [1.12 (i)], então [LM ]2 = EH · EM − EH 2
ED · [EM ] , em que EH é um segmento
perpendicular a EM .
Demonstração. Veja que no triângulo ABC, visto na figura (1.13), o segmento P R é paralelo ao
segmento BK e o segmento EG é paralelo ao segmento AK. Assim, tanto os triângulos EM P e
ABK, quanto os triângulos DM R e ACK são semelhantes, pois possuem a mesma medida nos
respectivos ângulos internos, logo
PM BK MR CK
= e = .
EM AK MD AK
E ainda usando o fato mostrado anteriormente que [M L]2 = M P · M R, tem-se que,
[LM ]2 MP · MR BK CK BK · CK
= = · = ,
EM · M D EM · M D AK AK [AK]2
BK·CK
e ainda usando o fato que [AK]2
é constante, tome EH, conforme figura [1.12(ii)], tal que,,
EH BK · CK [LM ]2
= = ,
ED [AK]2 EM · M D
4
Ao leitor mais interessado em como obter o segmento EM da equação [LM ]2 = EH · EM com régua e campasso,
consultar [10]
13
e uma vez que M D = ED − EM , tem-se,
EH
[LM ]2 = EH · EM − · [EM ]2
ED
Figura 1.13: Diâmetro d intersecta ambos os lados do triângulo axial
Observe que a equação [LM ]2 = EH · EM − EH 2

ED · [EM ] indica que a área do quadrado de lado
LM também pode ser obtido retirando da área do retângulo de dimensões EH e EM , o retângulo
EH
de dimensões ED .EM e EM . Dito de outra forma, o segmento M E de ponto genérico L da cônica
obtem-se ”aplicando”, por ”defeito”, ao segmento de reta EH a área do quadrado de lado LM ,
EH
sendo esse defeito o retângulo de lados ED ·EM e EM , que é, por seu lado, semelhante ao retângulo
14
de lados EH e ED, conforme figura [1.12 (ii)]. 5 . Assim, o nome elipse vem do grego ellipsi que
quer dizer falta.
Por fim, veja agora a proposição que indica as condições necessárias para a seção cônica C possa
ser chamada de hipérbole.
Proposição 1.3. Seja d o diâmetro da cônica C. Suponha que d intersecta o triângulo axial no lado
AB no ponto E, mas não intersecta o lado AC do triângulo axial, mas sim o seu prolongamento
EH
no ponto D, conforme figura [1,14(i)], então [LM ]2 = EH.EM + ED · [EM ]2 .
Demonstração. Veja que o segmento EM é paralelo ao segmento AK. Isso faz com que tanto os
triângulos EM P e ABK, quanto os triângulos DM R e ACK sejam semelhantes, pois possuem a
mesma medida nos respectivos ângulos internos, logo
PM BK MR CK
= e = .
EM AK MD AK
Assim, usando mais uma vez o fato que [LM ]2 = M P · M R, tem-se que,
[LM ]2 MP · MR BK CK BK · CK
= = · = ,
EM · M D EM · M D AK AK [AK]2
BK·CK
como [AK]2
é constante, tome EH, como o da figura (1.14(ii) tal que,
EH BK · CK [LM ]2
= =
ED [AK]2 EM · M D
e uma vez que, M D = EM + DE, tem-se então,
EM
[LM ]2 = EH · EM + · [EM ]2
ED
EH
Sendo assim, a equação [LM ]2 = EH · EM + ED · EM 2 , indica que a área determinada pelo
quadrado de lado LM pode ser determinada acrescentando a área do retângulo de dimensões EH e
EH
EM , o retângulo de dimensões ED · EM e EM . Dito de outra forma, o segmento EM de um ponto
L da cônica obtem-se ”aplicando”, por ”excesso”, ao segmento de reta EH, a área do quadrado de
EH
lado LM , sendo esse excesso o retângulo de lados ED · EM e EM , que é, por seu lado, semelhante
ao retângulo de lados EH e ED, conforme figura [1.14 (ii)] 6 . Logo, o nome hipérbole vem do
grego yperboli que significa excesso.
5
Ao leitor mais interessado em obter o segmento EH
ED
· EM da equação [LM ]2 = EH · EM − EH
ED
· [EM ]2 , com
régua e campasso, consultar [10]
6
Ao leitor mais interessado em obter o segmento EH
ED
· EM da equação [LM ]2 = EH · EM + EH
ED
· [EM ]2 , com
régua e campasso, consultar [10].
15
1.3 As seções cônicas segundo Dandelin
Uma outra caracterização ao estudo de seções cônicas segundo uma abordagem sintética foi
realizado pelo matemático, soldado e professor de engenharia, o francês Germinal Pierre Dandelin
(1794-1847). Dandelin iniciou seus estudos em Matemática na École Polytechnique em Paris. Mais
tarde conseguiu uma vaga para lecionar no ensino superior na Universidade de Liége na Bélgica
onde foi promovido a coronel de engenharia. Se notabilizou pelo estudo das seções cônicas e trouxe
à tona elementos como focos, diretriz e excentricidade, conceitos que, ou não foram tratados com
muita importância por autores anteriores, ou que estiveram em obras que se perderam.
Dandelin considerou as seções de um cone circular reto de duas folhas por um plano π, de acordo
com a figura (1.15). Nesta figura, a reta g descreve o cone circular reto de duas folhas e a reta e
é o eixo do cone, sendo o ponto V a interseção das retas g e e. Toda reta que é obtida rodando a
reta g em torno da reta e é chamada geratriz do cone. Os ângulos de aplitudes α (0 < α < 90o ) e
(0 ≤ β < 90◦ ) são àqueles formados pelas retas g e e e pelas retas e e o plano π, respectivamente.
A cônica resultante da seção depende essenciamente de dois fatores: a amplitude dos ângulos α e
β e a posição do plano secante π em relação ao vértice V .
Para mostrar a explanação mencionada acima, veja os seguintes casos, que descrevem a situação
de cada seção cônica:
16
Figura 1.15: O cone segundo Dandelin
(i) Se o plano π é paralelo a reta e (α > β, β = 0), então a seção é uma hipérbole, conforme a
figura (1.16);
(ii) Se o plano π contém a reta e (α > β, β = 0), então a seção é um par de retas concorrentes,
também conhecidas como uma hipérbole degenerada, ilustrada na figura (1.17);
Figura 1.16: Hipérbole
(iii) Se o plano π é paralelo a geratriz (α = β), então a seção é uma parábola, como mostra a
figura (1.18);
(iv) Se o plano π contém a geratriz (α = β), então a seção é uma reta, também chamada de
parábola degenerada, destacada na figura (1.19);
17
Figura 1.17: Hipérbole degenerada
Figura 1.18: Parábola
Figura 1.19: Parábola degenerada
18
(v) Se o plano π intersecta todas as geratrizes (α < β), então a seção é uma elipse, situação que
pode ser vista na figura (1.20);
(vi) Se o plano π contém o ponto V (α < β), então a seção é um ponto, também intitulado de
elipse degenerada, conforme a figura (1.21).
Figura 1.20: Elipse
Figura 1.21: Elipse degenerada
Para determinar os focos, Dandelin supôs a existência de esferas que se inscrevem no cone com
as seguintes condições:
• Todas as geratrizes do cone são tangentes às esferas de modo que estes pontos de tangência
formam circunferências;
• O plano π que determina a cônica é tangente às esferas, sendo que os pontos de tangência
desse plano com as esferas determinam os focos da cônica.
Dessa forma, se a cônica é uma elipse ou uma hipérbole, existem duas esferas S1 e S2 inscritas
no cone tangenciando tanto o cone, nas circunferências c1 e c2 , quanto o plano, π nos pontos F1 e
F2 , conforme a figura (1.22). E se a seção cônica for uma parábola, existe apenas uma esfera S1
19
que se increve no cone, tangenciando o cone apenas na circunferência c1 e o plano π no ponto F ,
de acordo com a figura (1.23). Os pontos F1 , F2 , F são chamados de focos das respectivas cônicas
e desempenham papel essencial na caracterização detas curvas.
Figura 1.22: As esferas de Dandelin: elipse (i) e hipérbole (ii)
Para determinar uma diretriz, considere a figura (1.24), na qual uma esfera S inscrita no cone
é tangente ao plano secante π que determina a cônica. Como a esfera S tangencia o cone numa
circunferência c, tome o plano τ que contém c. Os planos π e τ se intersectaram segundo uma reta
d, chamada de reta diretriz.
Já a excentricidade de uma cônica é um valor positivo que estabelece uma caracterı́stica
definidora para a própria seção cônica, ou seja, uma seção cônica com excentricidade é o conjunto
PF
de pontos P tal que se verifica a relação = PD, em que o ponto F é um dos focos e D é um ponto
20
Figura 1.23: As esferas de Dandelin: parábola
Figura 1.24: Reta diretriz
21
da reta diretriz d, em que P D representa a distância do ponto P a reta d, veja a figura (1.25).
PF
É possı́vel mostrar que a razão PD é constante, ou seja, o valor de está bem definido. Para
isso veja, ainda na figura (1.25), que ocorre:
• O ponto P pertence à cônica;
• O ponto R pertence à circunferência c;
• O ponto Q é a projeção ortogonal de P sobre o plano τ (P Q é paralelo ao eixo do cone);
• O ponto D é um ponto da diretriz d tal que P D é perpendicular a d;
• Os triângulos P QD e P QR são ambos retângulos no vértice Q.
Figura 1.25: Esquema da excentricidade
Agora veja a relação entre a excentricidade e os ângulos α e β descritos na figura (1.25).
PF cos(β)
Proposição 1.4. Se = PD, então = cos(α) .
Demonstração. Veja que

PQ
cos(α) = ⇒ P Q = P R cos(α) (1.1)
PR
PQ
cos(β) = ⇒ P Q = P D cos(β) (1.2)
PD
22
Perceba ainda que os segmentos P R e P F são tangentes à esfera nos pontos R e F respectiva-
mente, logo o triângulo P RF é isósceles de base RF . De fato o leitor pode facilmente verificar que
sendo P R e P F pendiculares ao raio da esfera, os ângulos da base RF do triângulo P RF tem a
mesma medida. Logo P R = P F e assim, pelas equações (1.1) e (1.2) tem-se que,
PF cos(β)
P F = cos(α) = P D cos(β) ⇒ = =
PD cos(α)
Deste modo, como na seção cônica os valores cos(α) e cos(β) são contantes, tem-se então que a
PF
razão PD é a mesma para qualquer ponto P da cônica. A depender do valor de a cônica poderá
ser uma parábola, elipse ou hipérbole, mas isso será tratado com maior clareza no próximo capı́tulo
mediante uma abordagem analı́tica.
Nos resultados a seguir, tem-se outras condições que abrangem o estudo de cônicas, voltado à
proposta de Dandelin.
Proposição 1.5. Se a cônica é uma elipse de focos F1 e F2 , então P F1 + P F2 = K, com P um

ponto qualquer da elipse e K uma constante real positiva.
Demonstração. De acordo com a figura (1.26), a reta V P é uma geratriz do cone, logo é tangente
às esferas S1 e S2 nos pontos T1 e T2 , respectivamente, então
P T1 = P F1 e P T2 = P F2
assim,
P F1 + P F2 = P T1 + P T2 .
Como P T1 + P T2 é constante para qualquer ponto P da elipse, tem-se que,
P F1 + P F2 = K
Proposição 1.6. Se a cônica é uma hipérbole de focos F1 e F2 , então |P F1 − P F2 | = K, com P

um ponto qualquer da hipérbole e K uma constante real positiva.
Demonstração. De acordo com figura (1.27), a reta V P é uma geratriz do cone, logo é tangente as
esferas S1 e S2 nos pontos T1 e T2 respectivamente, então
P T1 = P F2 e P T2 = P F2
23
assim,
|P F1 − P F2 | = |P T1 − P T2 |
mas como |P T1 − P T2 | é constante para todo ponto P da hipérbole, segue o resultado.
Proposição 1.7. Se a cônica é uma parábola de foco F e diretriz d, então P F = P D, com P um

ponto qualquer da parábola.
24
Demonstração. Segue tanto da figura (1.18) como da figura (1.25), que se a cônica é uma parábola,
então α = β, logo
PF cos(β)
=e= = 1 ⇒ PF = PD
PD cos(α)
1.3.1 Caracterização de tangentes e normais às seções cônicas pelo método de

Dandelin
Veja agora as condições necessárias para que uma reta seja tangente e normal a uma seção
cônica, mas fazendo uso de conceitos trazidos por Dandelin, como focos e reta diretriz. Sabe-se
que uma reta (contida no mesmo plano que a seção cônica) é tangente a uma seção cônica em um
ponto P , se a reta, menos este ponto P , esteja totalmente contida na região exterior à seção cônica.
Por outro lado, diz-se que uma reta (contida no mesmo plano que a seção cônica) é normal a uma
seção cônica no ponto P , se for perpendicular a reta tangente neste ponto.
Assim, perceba nas proposições que seguem que a caracterização pra que uma reta seja tangente
a uma seção cônica, gera também uma qualificação para que uma outra reta seja normal a esta
mesma curva.
Proposição 1.8. Considere uma parábola de foco no ponto F e reta diretriz d. Seja P um ponto
qualquer desta parábola e o ponto D o pé da perpendicular à reta d passando por P . Se uma reta
t é a bissetriz do ângulo F
\ P D, então essa reta é a tangente à parábola no ponto P .
25
Demonstração. Observe que sendo a curva em questão uma parábola, pela proposição (1.7) tem-
se que F P = P D, além disso, por hipótese, t é bissetriz do ângulo F
\ P D, segue então que no
triângulo F P D, t é mediatriz de F D. Suponha que existe um ponto Q, diferente de P , na parábola
pertencente a t e D0 a projeção de Q em d, conforme figura (1.29). Assim, como D pertence a
mediatriz do segmento F D, tem-se então que F Q = QD, mas QD \ \0 , logo QD > QD0 ,
0 D > QDD
assim F D = QD > QD0 , uma contradição com a proposição (1.7). Portanto, Q é um ponto que
não pertence à parábola e P é o único ponto comum entre a parábola e a reta t, fazendo assim com
que esta reta seja tangente à parábola no ponto P .
Corolário 1.1. Considere uma parábola de foco no ponto F e reta diretriz d. Sejam P um ponto
qualquer desta parábola, o ponto D o pé da perpendicular à reta d passando por P e t a reta a
bissietriz do ângulo F
\ P D. Se uma reta n for perpendicular a reta t no ponto P , então a reta n é
normal à parábola neste ponto.
Demonstração. De acordo com a proposição (1.8) a reta t é tangente à parábola no ponto P , logo
como a reta n é perpendicular a reta t no ponto P , tem-se então que n é normal à parábola neste
ponto.
Proposição 1.9. Considere uma elipse de focos nos pontos F1 e F2 . Sejam P um ponto qualquer
desta elipse e E um ponto da reta determinada pelos pontos P e F1 , com P entre F1 e E. Se a
reta t é bissetriz do ângulo EP
\ F2 , então t é tangente à elipse no ponto P .
Demonstração. Seja D um ponto pertecente a reta determinada pelos pontos P e F2 tal que P D =
26
P F1 , como pode ser visto na figura (1.30). Como t é bissetriz do ângulo EP\ F2 , logo t também é
bissetriz do ângulo DP
\ F1 e então t é a mediatriz do lado DF1 no triângulo DP F1 . Suponha que o
ponto Q, diferente de P , pertença a elipse e que Q pertença a t, logo tem-se que DQ = DF1 , pois
Q pertença a t, que é a mediatriz do lado DF1 , mas pela desigualdade triângular
QF1 + QF2 = QD + QF2 > DF2 = DP + P F2 = P F1 + P F2 ,
contradição com a proposição (1.5). Portanto, Q é um ponto que não pertence à elipse e P é o
único ponto comum entre a elipse e a reta t, caracterizando esta reta como tangente à elipse no
ponto P .
Corolário 1.2. Considere uma elipse de focos nos pontos F1 e F2 . Sejam P um ponto qualquer
desta elipse e E um ponto da reta determinada pelos pontos P e F1 , com P entre F1 e E. Considere
ainda que uma reta t seja bissetriz do ângulo EP
\ F2 . Se a reta n for perpendicular a reta t no ponto
P , então n é normal a elipse neste ponto.
Demonstração. De acordo com a proposição (1.9) a reta t é tangente à elipse no ponto P , logo
como a reta n é perpendicular a reta t no ponto P , tem-se então que n é normal à elipse neste
ponto.
Proposição 1.10. Considere uma elipse de focos nos pontos F1 e F2 e um ponto P desta hipérbole.
Se a reta t é a bissetriz do ângulo F\
1 P F2 , então t é tangente a hipérbole no ponto P .
27
Demonstração. Suponha, sem perda de generalidade que o ponto P está no ramo mais próximo
do foco F2 , conforme a figura (1.12) (caso o ponto P esteja no outro ramo a demosntração é feita
de forma análoga). Suponha ainda que o ponto Q, diferente de P , pertença a hipérbole e a reta
t. Considere o ponto A do segmento P F1 tal que P A = P F2 . Perceba que o triângulo AP F2 é
isósceles e a reta t é a mediatriz do segmento AF2 . Dessa forma como Q está em t tem-se que
QA = QF2 . Assim, segue da desigualdade triângular, aplicada no triângulo QAF1 , que
QA < QF1 + F1 A e QF1 < QA + AF1 ⇔ QA − F1 A < QF1 < QA + AF1 ⇔

−F1 A < QF1 − QA < AF1 ⇔ |QF1 − QA| < AF1
como QA = QF2 e AF1 é constante, tem-se
|QF1 − QF2 | < AF1 ,
contradição, com a proposição (1.6). Portanto, Q é um ponto que não pertence à hipérbole e P
é o único ponto comum entre a hipérbole e a reta t, fazendo com que esta reta seja tangente à
hipérbole no ponto P .
Corolário 1.3. Considere uma elipse de focos nos pontos F1 e F2 e um ponto P desta hipérbole.
Seja a reta t a bissetriz do ângulo F\
1 P F2 . Se a reta n for perpendicular a reta t no ponto P , então
n é normal a hipérbole no ponto P .
28
Demonstração. De acordo com a proposição (1.10) a reta t é tangente à hipérbole no ponto P , logo
como a reta n é perpendicular a reta t no ponto P , tem-se então que n é normal à hipérbole neste
ponto neste ponto.
1.4 A construção de uma cônica por régua e compasso
Na primeira seção foi destacado o modo como os antigos gregos resolviam os problemas que
envolviam grandezas, ou seja, a técnica milenar de régua e compasso. Nesta seção, será visto como
pode-se proceder com tais recursos para o esboço dos pontos de uma seção cônica. Para isso,
vai-se utilizar dos conteúdos vistos na disciplina Geometria Euclidiana Plana, vista nos cursos de
graduação e no curso PROFMAT.
Veja primeiro os passos para a construção dos ponto de uma parábola de foco F e diretriz r:
• No plano, trace a reta r que passa pelos pontos A e B;
• Escolha o ponto F , para ser o foco da parábola , fora da reta r;
• Escolha um ponto D na reta r;
• Trace a reta mediatriz l do segmento F D;
• Trace a reta m perpendicular à diretriz r que passa pelo ponto D;
• Determine a interseção P da mediatriz l com a reta m.
Proposição 1.11. Se mover o ponto D ao longo da reta r, então obtem-se os pontos P da parábola
de foco F e diretriz r.
Demonstração. Veja na figura (1.32) que a medida do segmento P D representa a distância do ponto
P a reta r. Como o ponto P pertence a mediatriz do segmento F D, então este ponto é equidistante
aos pontos F e D. Logo, P D = P F e assim P pertence a parábola de foco F e diretriz r.
Agora para obter os pontos de uma elipse de focos F1 e F2 , faça:
• Escolha dois pontos F1 e F2 ;
29
• Trace a semirreta de origem F1 passando por F2 ;
• Trace uma circunferência C de centro F1 contendo F2 em seu interior;
• Escolha um ponto D no cı́rculo;
• Trace os segmentos DF1 e DF2 ;
• Trace a mediatriz do segmento DF2 e seja P o ponto onde ela intersecta o segmento DF1 .
Proposição 1.12. Se mover o ponto D ao longo da circunferência C, então obtem-se os pontos P

da elipse de centro de focos F1 e F2 .
Demonstração. Conforme a figura (1.33) o ponto P pertence a mediatriz do segmento F2 D, então

P é equidistante aos pontos F2 e D, logo P D = P F2 . Como o raio da circunferência tem medida
r, tem-se
r = F1 P + P D = F1 P + F2 P
Portanto, P pertence a elipse de foco F1 e F2 .
E finalmente, para obter uma hipérbole de focos F1 e F2 , proceda da seguinte forma:
• Escolha dois pontos F1 e F2 e um ponto A entre F1 e F2 ;
30
• Trace a circunferência C de centro F1 que passa pelo ponto A;
• Escolha um ponto B na circunferência C diferente de A;
• Trace a reta s que passa por F1 e B;
• Trace a mediatriz m do segmento BF2 .
Lema 1.1. Se a reta r que passa por B e F2 não é tangente a C, então a reta s intersecta a
mediatriz m num ponto P .
Demonstração. Suponha que m não intersecta s num ponto P , logo m e s são paralelas, então
como BF2 é perpendicular a m, tem-se que BF2 é perpendicular a s no ponto B. Veja ainda que
BF1 é um diâmetro, logo BF2 é tangente a circunferência no ponto B. Portanto, pela afirmação
contrapositiva do que foi mostrado, a reta s intersecta a reta m num ponto P .
Proposição 1.13. Se mover o ponto B ao longo da circunferência C, então obtem-se os pontos P

da hipérbole de focos F1 e F2 .
Demonstração. Suponha que F1 esteja entre B e P , de acordo com a figura (1.34). Como o triângulo
BP F2 é isósceles, tem-se que BP = P F2 . Assim,
31
P B = P F1 + F1 B = P F2 ⇒ P F2 − P F1 = F1 B
Suponha agora que B está entre F1 e P . Como o triângulo BP F2 é isósceles, então P B = P F2 .

Assim,
P F1 = P B + BF1 = P F2 + BF1 ⇒ P F1 − P F2 = BF1
Portanto, |P F1 − P F2 | = BF1 , e assim P pertence a hipérbole de focos F1 e F2 .
1.5 Aplicações: Propriedades refletoras
Muitas das aplicações das cônicas estão associadas às leis de reflexão em superfı́cies cônicas de
revolução, resultantes da revolução dos três tipos de cônicas em torno dos recpectivos eixos. No
caso de elipse o movimento de revolução gera um objeto chamado elipsóide, no caso da parábola
este movimento gera o parabolóide e para o caso da hipérbole, o hiperbolóide, veja na figura (1.35).
Conforme as leis da fı́sica clássica, os raios de luz e as fontes sonoras se propogam em linhas
retas e radialmente a partir de sua fonte. Além disso, se sua fonte estiver muito longe de seu destino,
estas ondas chegam a este local distante formando um feixe praticamente paralelo, a exemplo das
ondas de rádio e das fontes luminosas de corpos celestes bem distantes.
32
Figura 1.35: Superfı́cies de revolução de uma cônica
A reflexão da luz é um fenômeno que consiste no fato de a luz voltar a se propagar no meio de
origem, após incidir sobre um objeto. As leis de reflexão da luz, seja na superfı́cie plana, seja na
superfı́cie curva, podem ser enunciadas da seguinte forma:
• 1a Lei da Reflexão
O raio de luz refletido e raio de luz incidente, assim como a reta normal a superfı́cie pertencem
ao mesmo plano, ou seja, o raio de incidência ri , a reta normal n e o raio de reflexão rr são
coplanares, veja a figura (1.36);
• 2a Lei da Reflexão
O ângulo de incidência θi é sempre igual ao ângulo de reflexão θr , conforme figura (1.36).
Figura 1.36: Leis de reflexão da luz
Observe pela figura anterior, que a reflexão na superfı́cie curva é tratada de maneira análoga a
da superfı́cie plana, pois no ponto de incidência do raio é considerada a reta tangente a curva neste
ponto, reta esta pertencente ao mesmo plano que o raio e a reta normal n. Dito de outra forma,
nas superfı́cies curvas cada raio incidente é tratado pontualmente como em uma superfı́cie plana,
conforme a reta tangente neste ponto.
Além disso, observe que afirmação da 2a lei de reflexão equivale a dizer que os ângulos θi0 e θr0
tem a mesma medida, pois são ângulos complementares de ângulos de mesma medida.
33
Dito isso, acompanhe a seguir como estas leis de reflexão atual nas superfı́cies cônicas.
1.5.1 Parábola
Proposição 1.14. Se os raios de luz chegarem à uma superfı́cie parabólica, paralelamente ao eixo
de simetria, então estes serão refletidos para o foco, de acordo com a figura (1.37).
Figura 1.37: Superfı́cie refletora parabólica
Demonstração. Sejam P um ponto qualquer da superfı́cie parabólica onde o raio incide e é refletido,
o ponto F o foco da parábola, a reta diretriz d, a reta r determinada pelos pontos F e P e a reta n
como sendo a reta suporte do raio de incidência. Veja que, por hipótese, a reta suporte n do raio de
incidência é parela ao eixo, logo esta é perpendicular a reta d. Considere ainda, o ponto D da reta
n como sendo pé da perpendicular baixada de P em relação a d, o ponto N também pertencente a
n em que P está entre D e N e os pontos. Por último, sejam a reta t bissetriz do ângulo F
\ PD e
os pontos de T e T 0 de t, tais que P está entre eles e T está no mesmo semiplano do ponto F em
relação à reta n.
Pela Proposição (1.8), a reta t é tangente a parábola no ponto P , além disso como t é a bissetriz
do ângulo F
\ P D, então tem-se que F[ PT = T\ P D. Perceba que como T\ 0 P N é oposto pelo vértice
com ângulo T\ P D, então T\ 0P N = T \P D = T[ P F . Portanto, a 2a Lei de Reflexão é confirmada e

então segue o resultado.
34
Esta propriedade garante a convergência para um ponto, no caso o foco, de todos os raios rebe-
bidos em toda a superfı́cie parabólica, isto fornece diversas aplicações na Engenharia. Um exemplo
são as antenas parabólicas, veja a figura (1.38), em que o posicionamneto do receptor na haste
central encontra-se próximo ou exatamente no foco deste parabolóide. Assim, este posicionamento
implica que todo sinal recebido na extensão da supérfı́cie da antena é refletido diretamente para o
foco, ou seja, para o receptor.
Figura 1.38: Antena parabólica
O espelho parabólico também é usado em certos telescópios para refletir os raios de luz emitidos
pelos corpos celestes para um outro espelho ou uma lente. O telescópio Hale no Monte Pamolar na
Califórnia possui o maior espelho côncavo parabólico do mundo. Os espelhos côncavos parabólicos
apresentam maior nitidez em relção aos espelhos côncavos esféricos quando se trata de imagens de
objetos distantes.
E um outro exemplo é o uso de refletores parabólicos são os holofotes, faróis de automóveis e

de motocicletas, de acordo com figura (1.39). O princı́pio é o mesmo das antenas, mas de maneira
reversa: no foco da parábola fica uma lâmpada que ilumina uma superfı́cie parabólica espelhada,
ersta por dua vez reflete os raios de luz paralelos ao seu eixo.
Figura 1.39: Farol parabólico
35
1.5.2 Elipse
Proposição 1.15. Se a fonte de luz estiver situada no foco de um espelho elı́ptico, todos os raios
refletidos por este espelho se concentrarão no outro foco, conforme a figura (1.40).
Demonstração. Sejam F1 e F2 os focos da elipse, P um ponto qualquer da elipse, r a reta deter-

minada pelos pontos F2 e P . Suponha que a finte luminosa esteja no foco F1 . Assim, considere o
ponto N pertencente a reta r no qual P está entre F2 e N . Por fim, sejam a reta t bissetriz no
ângulo F\ 0 0
1 P N e os pontos T e T em t, com P entre eles e T no mesmo semiplano do ponto F1
determinado pela reta r.
Pela Proposição (1.9), tem-se que t é a reta tangente à elipse no ponto P , além disso perceba que
os ângulos F\ 0 \0 \0
1 P T e T P N tem a mesma medida, logo T P N = F2 P T , pois são opostos pelo vértice,
\
logo F a
1 P T = F2 P T . Portanto, é garantida a 2 Lei de Reflexão e então segue o resultado.
\ \
Figura 1.40: Superfı́cie refletora elı́ptica
As consequências desta proposição indicam que todo sinal luminoso ou sonoro que irradia do
foco de uma superfı́cie refletora elı́ptica reflete para o outro foco. Na medicina, o espelho elı́ptico do
Litotritor é usado par o tratamento dos cálculos renais. Este aparelho faz com que as ondas sonoras
de choque criadas fora do corpo pelo aparelho, viajam através da pele e tecidos até encontrarem
cálculos mais densos, pulverizando estes partı́culas, como pode ser visto na figura (1.41).
Fato parecido acorre no sistema de iluminação que os dentistas usam, veja a figura (1.42). Veja
que são usado refletores elı́pticos como forma de concentrar o máximo de luz num ponto especı́fico
dos dentes do paciente.
Existe ainda os salões chamados de ”galeria de murmúrios”, na qual o teto tem a forma de um
elipsóide. Nestas se duas pessoas se colocarem nos focos e uma delas falar, mesmo que o som seja
36
Figura 1.41: Litritor e aparelho elı́ptico
Figura 1.42: Sistema de iluminação dos dentistas
37
extremamente fraco, a outra pessoa uovirá perfeitamente, ainda que a esta tenha grandes dimensões
e que haja outros ruı́dos, conforme a figura (1.43).
Figura 1.43: Galeria de murmúrios
1.5.3 Hipérbole
Proposição 1.16. Se o raio de luz for dirigido a um dos focos de um espelho hipérbolico será
refletida em direção ao outro foco, veja no figura (1.44).
Figura 1.44: Superfı́cie refletora hiperbólica
Demonstração. Sejam F1 e F2 os focos da hiperbole, P um ponto qualquer da elipse, r a reta

determinada pelos pontos F2 e P e a reta n determinada pelo foco F1 e pelo ponto P . Suponha
38
que a fonte luminosa esteja apontada para o foco F1 . Assim, considere o ponto N pertencente a
reta n no qual P está entre F1 e N e o ponto em r tal que P está entre R e F2 . Por fim, sejam a
reta t bissetriz no ângulo RP
\ N e os pontos T e T 0 em t, com P entre eles e T 0 no mesmo semiplano
do ponto N determinado pela reta r.
Pela Proposição (1.10), tem-se que t é a reta tangente à hipérbole no ponto P , além disso
\
perceba que os ângulos RP T 0 e T\0 P N tem a mesma medida, mas RP \ T0 = F
\ 2 P T , pois são opostos
\
pelo vértice, logo RP T0 = F a
2 P T . Portanto, segue o resultado pela 2 Lei de Reflexão.
\
A proposição indica que todo sinal luminoso ou sonoro que apontado para o foco de uma
superfı́cie refletora hiperbólica será refletido para o outro foco. O chamado telescópio de reflexão
utiliza esta propriedade uma vez que é constituı́do, basicamente, por dois espelhos: o maior, que é
parabólico, o outro menor, que é hiperbólico. Os dois espelhos estão dispostos de maneira que além
dos eixos coincidirem, o foco da parábola está no mesmo lugar que o da hipérbole, como mostra a
figura (1.45).
Assim, quando os raios de luz refletem no espelho parabólico, pela propriedade refletora da
parábola, eles são direcionados para o foco. Pórem, como o foco da parábola é o mesmo foco da
hiérbole, pela propriedade refletora desta, os raios de luz refletem no espelho hiperbólico e seguem
a direção pora o outro foco da hipérbole. Os raios de luz passam através de um orifı́cio no centro do
espelho primário, atrás do qual está uma lente-ocular que permite corrigir ligeiramente a trajetória
da luz, que chega finalmente aos olhos do observador ou à partı́cula fotográfica. A vantagem deste
telescópio consiste em possuir um comprimento menor do que os telescópios de refração, que são
de lentes elı́pticas, mas que possuem o mesmo poder de amplificação.
Figura 1.45: Superfı́cie refletora hiperbólica
39
Capı́tulo 2
Abordagem analı́tica
A Geometria Analı́tica também denominada de Geometria Coordenada foi descrita pela pri-
meira vez na famosa obra Discours de la Méthode do filósofo, fı́sico e matemático René Descartes
(1596 -1650). Descartes, por vezes chamado de ”o fundador da Filosofia Moderna”e ”o pai da
matemática moderna”, obteve reconhecimento matemático com a publicação desta obra na qual
sugeriu a fusão da álgebra com a geometria. Neste contexto, conceitos da geometria são analisados
por meio de processos algébricos, ou seja, são utilizados métodos e sı́mbolos algébricos para repre-
sentar e resolver problemas geométricos. Sua importância está presente no fato de que estabelece
uma correspondência entre equações algébricas e curvas geométricas.
Dessa forma, neste capı́tulo, as cônicas serão vista do ponto de vista analı́tico. Assim, é ne-
cessário que o leitor tenha conhecimento dos conceitos básicos da Geometria Analı́tica plana, para
isso veja [2]. Além disso, alguns dos conhecimentos obtidos no capı́tulo 1 são pré-requisitos para
compreender alguns dos resultados que serão expostos.
2.1 Equação cartesiana geral de uma cônica
Foi visto no capı́tulo 1 que cônicas são curvas planas obtidas por interseção de um cone circular
(neste caso reto) com um plano, como também foram mostrados resultados acerca do foco, reta
diretriz e excentricidade. Um destes resultados foi a Proposição (1.4) na qual afirma que sendo P
um ponto qualquer da cônica, F um de seus focos (ou o único) e D o ponto da reta diretriz d, tal
PF
que P D é perpendicular a d, tem-se então que PD = , em que ≥ 0 é o valor da excentricidade
associada a tal cônica.
40
Dessa forma, adotando um sistema cartesiano ortogonal de coordenadas xOy e considerando
que o ponto F tenha coordenadas F = (x0 , y0 ) e a reta d tenha equação d : ax + by + c = 0, tem-se
PF
que PD = pode ser reescrito algebricamente da seguinte forma:
p
(x − x0 )2 + (y − y0 )2
|ax+by+c|
= . (2.1)
√
a2 +b2
Assim desenvolvendo a equação (2.1), tem-se que

p
(x − x0 )2 + (y − y0 )2
|ax+by+c|
=⇔
√
a2 +b2
p |ax + by + c|
(x − x0 )2 + (y − y0 )2 = √ ⇔
a2 + b2
2
(x − x0 )2 + (y − y0 )2 = (ax + by + c)2 ⇔
a2 + b2
2
(x − x0 )2 + (y − y0 )2 = (kax + kby + kc)2 , com k 2 = .
a2 + b2
Desta forma, tem-se que
(x − x0 )2 + (y − y0 )2 = (px + qy + r)2 ,
em que, 
 p = ka
q = kb
r = kc

Portanto, a equação (2.2) reduz a equação geral
Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0, (2.2)
na qual,
A = 1 − p2





 B = −2pq
C = 1 − q2



 D = −2(x0 + pr)
E = −2(y0 + qr)




F = x20 + y02 − r2

Assim, a equação (2.2) é chamada de equação cartesiana geral de uma cônica e pode representar
desde pontos, retas e circunferências, até as cônicas, alvo deste estudo, mas isto será mostrado mais
adiante.
41
Agora veja que a forma caracterı́stica que identifica qual tipo de cônica se refere a equação (2.1)
está vinculada a escolha dos eixos coordenados e da constante positiva . De fato, considere um
sistema de coordenadas cartesianas ortogonais x0 O0 y 0 , no qual o eixo O0 x0 contém o foco F e o eixo
O0 y 0 coincide com a reta diretriz d, conforme figura (2.1).
Figura 2.1: Sistema de eixos x0 O0 y 0
Dessa forma, seja P = (x0 , y 0 ) um ponto da cônica e a distância OF = 2p. Note assim que a
equação (2.1) assume a forma,
p !2
PF (x0 − 2p)2 + (y 0 − 0)2
=⇔ = 2 ⇔
PD x0
(x0 − 2p)2 + (y 0 )2 = (x0 )2 2 ⇔ (x0 )2 − 4px0 + 4p2 + (y 0 )2 = (x0 )2 2 ⇔
(1 − )2 (x0 )2 − 4px0 + (y 0 )2 = −4p2 (2.3)
Através da equação (2.3) e dependendo do valor dado a constante pode-se então deduzir a
forma padrão da equação cartesiana de cada cônica em função do parâmetro p.
Veja então a seguir a caracterização das três cônicas almejadas, de acordo com o valor imposto
à excentricidade .
2.1.1 Equação da parábola
Considere a equação (2.3), na qual fazendo = 1, tem-se,
42
(1 − 12 )x02 − 4px0 + y 02 = −4p2 ⇔
y 02 = 4p(x0 − p). (2.4)
Assim, note que realizando uma translação de eixos coordenados de modo que ponto (p, 0) passe
a ser a origem, obtem-se um novo sistema de coordenadas cartesianas x00 O00 y 00 no qual:
0
x = x00 + p
.
y 0 = y 00
E dessa forma a equação (2.4) reduz-se, no sistema de coordenadas x00 O00 y 00 , à forma que é
chamada equação caracterı́stica de uma parábola, a saber:
y 002 = 4px00
Outro processo para a dedução a equação da parábola consiste em considerar uma parábola
qualquer em um sistema de coordenadas cartesianas xOy, conforme a figura (2.2) com as seguintes
caracterı́sticas definidas abaixo:
• Foco: o ponto F ;
• Diretriz: a reta d;
• Eixo de simetria: a reta r perpendicular à diretriz passando pelo foco F ;
• Vértice: o ponto V de interseção do eixo de simetria com a parábola;
• Eixo Ox: o eixo de simetria;
• Eixo Oy: mediatriz do segmento F D0 , em que D0 é a interseção do eixo Ox com a reta d.
Assim, pondo F D0 = 2p, veja que segundo a Proposição (1.7), F V = F D0 = p, logo tem-se
que d : x + p = 0 e F = (p, 0). E então, sendo P = (x, y) um ponto qualquer da parábola fica
estabelecido também da Proposição (1.7) que,
p |x + p|
PF = PD ⇒ (x − p)2 + (y − 0)2 = √ ⇒
1+0
(x − p)2 + y 2 = (x + p)2 ⇒ x2 − 2px + p2 + y 2 = x2 + 2px + p2 ⇒
y 2 = 4px, com x > 0, p > 0
43
2.1.2 Equação da elipse
Para a equação da elipse, considere novamente a equação (2.3). Veja agora que fazendo 0 <
e < 1, tem-se que 1 − e2 > 0, e então,
4p 0 y 02 −4p2
(1 − 2 )x02 − 4px0 + y 02 = −4p2 ⇔ x02 − x + = ⇔
1 − 2 1 − 2 1 − 2
2 2
y 02 4p2 y 02 4p2 2

2p 1 2p
x0 − + = − 1 ⇔ x 0
− + = ⇔
1 − 2 1 − 2 1 − 2 1 − 2 1 − 2 1 − 2 (1 − 2 )2
2
y 02 2p 2

2p
x0 − + = ⇔
1 − 2 1 − 2 1 − 2
2
2p
x0 − 1−2 y 02
2 + 2 = 1 (2.5)
2p √2p
1− 2
1−2

2p
Assim, fazendo então uma translação dos eixos coordenados de modo que ponto 1−2
,0 passe
a ser a origem, obtem-se um novo sistema de coordenadas cartesianas x00 O00 y 00 no qual:
0 2p
x = x00 + 1− 2
y 0 = y 00
44
E dessa forma a equação (2.5) reduz-se, no sistema de coordenadas x00 O00 y 00 , a forma carac-
terı́stica da equação de uma elipse,
x002 y 002
+ 2 =1
a2 b
2p
√
Em que a = eb= √2p e uma vez que 1 − 2 < 1 − 2 , tem-se que 2p
> √2p e assim
1−2 1−2 1−2 1−2
a > b.
Outro processo para a dedução da equação caracterı́stica de uma elipse consiste em considerar
uma elipse qualquer em um sistema de coordenadas cartesianas xOy, acompanhe na figura (2.3),
em que se tem as seguintes caracterı́sticas:
• Focos: os pontos F1 e F2 ;
• Vértices: V1 e V2 , interseção da elipse com a reta passando pelos focos F1 e F2 ;
• Vértices: V3 e V4 , interseção da elipse com a mediatriz do segmento V1 V2 ;
• Eixo maior: segmento V1 V2 de comprimento 2a;
• Eixo menor: segmento V3 V4 de comprimento 2b;
• Distância focal: distância entre os focos de comprimento 2c;
• Centro O: interseção dos segmentos V1 V2 e V3 V4 ;
• Excentricidade: e = ac ;
a
• Diretrizes: retas d1 e d2 perpendiculares à reta que contém os focos, e a uma distância e do
centro.
Assim, sendo P = (x, y) um ponto qualquer da elipse fica estabelecido de acordo com a Pro-
posição (1.5) que P F1 + P F2 = K, com K uma constante real positiva. Note ainda K = 2a, pois
sendo V1 um ponto da elipse, tem-se queV1 F1 + V1 F2 = 2a. Logo pela mesma Proposição (1.5),
tem-se que,
P F1 + P F2 = 2a, com a > c,
com isso
p p p p
(x + c)2 + y 2 + (x − c)2 + y 2 = 2a ⇒ (x + c)2 + y 2 = 2a − (x − c)2 + y 2 ⇒
45
Figura 2.3: Elipse
h p i p
(x + c)2 + y 2 = 4a2 − 4a (x − c)2 + y 2 + (x − c)2 + y 2 ⇒ a (x − c)2 + y 2 = a2 − cx ⇒
a2 x2 − 2a2 cx + a2 c2 + a2 y 2 = a4 − 2a2 xc + c2 x2 ⇒
(a2 − c2 )x2 + a2 y 2 = a2 (a2 − c2 ) (2.6)
Perceba que a2 − c2 = b2 . De fato, pois sendo V4 um ponto da elipse, V4 F1 F2 um triângulo isósceles

de base F1 F2 e V4 F1 + V4 F2 = 2a, tem-se que V4 F1 = V4 F2 = a. Dessa forma o triângulo retângulo
OF1 V4 tem hipotenusa de medida a e catetos de medidas b e c.
E então dividindo ambos os membros da equação (2.5) por a2 b2 , obtem-se,
x2 y 2
+ 2 =1
a2 b
2.1.3 Equação da hipérbole
E por fim, para a equação da hipérbole considere mais uma vez a equação (2.3), mas desta vez
tomando > 1, tem-se que 1 − 2 < 0, donde 2 − 1 > 0, assim,
4p 0 y 02 −4p2
(1 − 2 )x02 − 4px0 + y 02 = −4p2 ⇔ −x02 − x + = ⇔
2 − 1 2 − 1 2 − 1
2
y 02 −4p2

0 2p 1
− x + + 2 = 2 +1 ⇔
1 − 2 −1 − 1 2 − 1
2
y 02 4p2 2

0 2p
− x + 2 + 2 =− 2 ⇔
−1 −1 ( − 1)2
46
2
y 02 2p 2

2p
− x0 + 2
+ 2 =− 2 ⇔
−1 −1 −1
2
0 2p
x + 2 −1 y 02
− 2 + 2 = −1 ⇔
2p √2p
2 −1 2 −1
2
2p
x0 + 2 −1 y 02
2 − 2 = 1 (2.7)
2p √2p
e2 −1 2 −1

E assim, fazendo então uma translação de eixos coordenados de modo que ponto − 22p
−1
, 0
passe a ser a origem, obtem-se um novo sistema de coordenadas cartesianas x00 O00 y 00 no qual:
x = x00 − 22p
0
−1
y 0 = y 00
E dessa forma a equação (2.6) reduz-se, no sistema de coordenadas x00 O00 y 00 , à forma que é a
equação caracterı́stica de uma hipérbole,
x002 y 002
− 2 =1
a2 b
2p √2p .
Em que a = 2 −1
eb= 2 −1
Outro processo para a dedução a equação da hipérbole consiste em considerar uma hipérbole
qualquer em um sistema de coordenadas cartesianas xOy, veja a figura (2.4), com as seguintes
caracterı́sticas:
• Focos: os pontos F1 e F2 ;
• Vértices: V1 e V2 , interseção da hipérbole com a reta que passa pelos focos F1 e F2 ;
• Eixo focal: segmento V1 V2 de comprimento 2a;
• Distância focal: distância entre os focos de comprimento 2c;
• Eixo transverso: segmento V3 V4 de compriento 2b, tal que c2 = a2 + b2 ;
• Centro O: interseção dos segmentos V1 V2 com a sua mediatriz;
• Excentricidade: e = ac ;
• Diretrizes: retas d1 e d2 perpendiculares à reta que contém os focos e que estão a uma distância
a
c do centro;
47
• Assı́ntotas: retas suportes s1 e s2 das diagonais do retângulo determinado pelos pontos V1 ,
V2 , V3 e V4 .
Assim, sendo P = (x, y) um ponto qualquer da hipérbole, fica estabelecido de acordo com a
Proposição (1.6) que |P F1 − P F2 | = K, com K uma constante real positiva. Note que K = 2a, pois
sendo V1 um ponto da hipérbole, tem-se que V1 F2 − V1 F1 = 2a. Logo, também pela Proposição
(1.6) tem-se que,
p p
(x + c)2 + y 2 + (x − c)2 + y 2 = ±2a ⇒
|P F1 − P F2 | = 2a, com a < c ⇒
p p h p i
(x + c)2 + y 2 = ±2a− (x − c)2 + y 2 ⇒ (x+c)2 +y 2 = 4a2 ± 4a (x − c)2 + y 2 + (x − c)2 + y 2 ⇒
p
∓a (x − c)2 + y 2 = a2 − cx ⇒ a2 x2 − 2a2 cx + a2 c2 + a2 y 2 = a4 − 2a2 xc + c2 x2 ⇒
(a2 − c2 )x2 + a2 y 2 = a2 (a2 − c2 ) (2.8)
Observe que como a2 + b2 = c2 , então a2 − c2 = −b2 , logo dividindo ambos os membros da

equação (2.7) por −a2 b2 , obtem-se,
x2 y 2
− 2 =1
a2 b
48
Perceba ainda que as retas assı́ntotas s1 : y = − ab x e s2 : y = ab x são as quais a hipérbole se aproxima
cada vez mais à medida que os valores de x ou y cresce ou decresce. Com efeito, considerando que
a hipérbole é simétrica em relação aos eixos x e y, tome a porção do 1o quadrante, ou seja, x > a
e y > 0, assim ,
y2 x2 b2 x2 − b2 a2 b2
2
= 2 − 1 ⇒ y2 = 2
⇒ y 2 = 2 (x2 − a2 ) ⇒
b a a a
s r
a2 a2

bp 2 2
b 2
b
y=± x −a ⇒y =± x 1− 2 ⇒y =±± x 1− 2
a a x a x
E assim fazendo lim y, temos que a hipérbole tende para o gráfico da reta y = ± ab x.
x→∞
2.1.4 Identificação de cônicas a partir da equação geral cartesiana
Uma vez determinado os valores dos coeficientes A, B, C, D, E e F da equação (2.2), pretende-se

saber que curva representa tal equação. Neste caso, como já foi visto, veja que a forma que identifica
a equação caracterı́stica de uma cônica depende essencialmente da escolha dos eixos coordenados.
Logo, partindo da equação (2.2), condicionada a um sistema de coordenadas cartesianas xOy,
pretende-se realizar uma rotação e/ou translação destes eixos coordenados de modo a encontrar
um novo sistema de coordenadas em que a referida equação assuma uma forma na qual seja possı́vel
reconhecer a figura geométrica por ela representada.
Antes observe que se os coeficientes A e C são ambos nulos, tem-se que a equação (2.2) será
uma equação linear e então representa uma reta. Mas se os coeficientes A e C não são nulos, então,
como já foi dito, é necessário realizar uma rotação e/ou translação nos eixos coordenados de modo
a obter um novo sistema de coordenadas.
Para primeiro fazer a rotação dos eixos coordenados, suponha que (x, y) e (x̂, ŷ) as coordenadas
de um ponto P nos sistemas de coordenadas xOy e x̂Ôŷ, respectivamente, em que x̂Ôŷ é o sistema
resultante de xOy através de uma rotação de um ângulo θ, veja na figura (2.5). Desta forma,
observando tal figura, veja que os valores de x e y em função de x̂, ŷ e θ, pode ser dado da seguinte
forma:

x = OM = ON − M N = x̂ cos θ − ŷ sin θ
y = M P = M M 0 + M P = N N 0 + M 0 P = x̂ sin θ + ŷ cos θ
Agora veja como determinar a amplitude do ângulo θ necessário para uma mudança adequada
do sistema de coordenadas.
49
Figura 2.5: Rotação de eixos
Proposição 2.1. O ângulo θ necessário para mudança do sistema de coordenadas necessário para
eliminar o termo em xy da equação
Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F, B 6= 0
pode ser determinado pela fórmula,

A−C
cotg (2θ) =
B
ou
1 A−C
θ = arccotg .
2 B
Demonstração. Fazendo a substituição das fórmulas de rotação,

x = x̂ cos θ − ŷ sen θ
y = x̂ sen θ + ŷ cos θ
na equação, Ax2 + Bxy + Cy 2 + Dx + Ey + F = 0, obtem-se,
Âx̂2 + B̂ x̂ŷ + Ĉ ŷ 2 + D̂x̂ + Ê ŷ + F̂ = 0
50
em que, 

 Â = A cos2 θ + B cos θsenθ + Csen2 θ

 B̂ = B cos(2θ) − (A − C)sen(2θ)


Ĉ = Asen2 θ − B cos θsenθ + C cos2 θ .




 D̂ = D cos θ + Esenθ
Ê = −Dsenθ + E cos θ

Note ainda que o coeficiente F é invariante por rotação.
Assim, para eliminar o termo em x̂ŷ, deve-se ter B̂ = 0, logo

A−C
B̂ = B cos(2θ) − (A − C) sen(2θ) = 0 ⇔ cotg(2θ) = . (2.9)
B
Fazendo as substituições,
cotg2 θ − 1 A−C
cotg(2θ) = eλ=
2cotgθ B
tem-se que,
p π
cotg2 θ − 2λcotgθ − 1 = 0 ⇔ cotgθ = λ ± 1 + λ2 com 0 < θ <
2
Portanto, é garantido que a equação (2.9) possui duas soluções reais distintas e assim fica
provada a proposição.
Dessa forma, aplicando uma rotação segundo um ângulo θ a equação (2.2) fica reduzida a forma,
Âx̂2 + Ĉ ŷ 2 + D̂x̂ + Ê ŷ + F = 0. (2.10)
Para fazer a translação, lembre que, sendo (x, y) e (x, y) as coordenadas de um ponto P nos
sistemas de coordenadas xOy e xOy, respectivamente, em que xOy é o resultante de xOy através
de uma translação segundo um vetor (h, k), de acordo com figura (2.6). Pode-se então obter os
valores de x e y em função de x e y, a saber:
x = M P = M M 0 + M 0P = h + x

y = N P = N N 0 + N 0P = k + y
Sendo assim, pretende-se determinar as coordenadas do vetor (h, k) necessário para a mudança
dos eixos. Para isso considere dois casos: o primeiro caso será quando um dos coeficientes Â ou Ĉ
51
Figura 2.6: Translação de eixos
é nulo; e o segundo quando ambos os coeficientes Â e Ĉ não são nulos. Veja ainda que se ambos os
coeficientes Â e Ĉ são ambos nulos, então a equação (2.10) representa uma reta.
Para o primeiro caso, suponha, sem perda de generalidade que o coeficiente Â = 0, logo é feita
uma translação baseada na proposição a seguir.
Proposição 2.2. O vetor de coordenadas (h, k), necessário para uma translação de eixos em que
elimina os termos ŷ da equação,
Âx̂2 + Ĉ ŷ 2 + D̂x̂ + Ê ŷ + F = 0
pode ser calculado pela solução do sistema,

(
h=0
Ê . (2.11)
k=−
2Ĉ
Demonstração. Fazendo a substituição das fórmulas de translação,

x̂ = x + h
ŷ = y + k
na equação (2.10), obtem-se,
Ĉy 2 + Dx + Ey + F = 0
com
E = 2Ĉk + Ê
.
F = Ĉk 2 + D̂h + Êk + F.
52
Perceba que os coeficientes Â e D̂ invariantes nesta rotação.
Assim, para eliminar os termos y, deve-se ter E = 0 e, portanto, as equações do sistema (2.11)
ficam determinadas.
Logo, após esta translação de eixos, a equação (2.10) fica reduzida, no sistema de coordenadas
xOy, a forma,
Ĉy 2 + D̂x + F = 0 (2.12)
Nesta forma, pode-se identificar mais facilamente qual figura tal equação representa. O leitor
pode verificar que:
• Se Ĉ e F tem o mesmo sinal e além disso D̂ = 0, então não existem pontos que satisfazem
tal equação, logo esta representa o conjunto vazio ;
• Se Ĉ e F tem sinais contrários e além disso D̂ = 0, então a equação representa um par de

retas paralelas;
• Se F = 0 e D̂ 6= 0, então a equação é uma parábola;

−F
• Se F , D̂ 6= 0, então após novamnete uma translação segundo um vetor ,0 é possı́vel ver
D̂
que se trata de uma parábola.
Para o segundo caso, observe, na proposição logo a seguir a translação necessária para melhor
identificar qual curva representa a equação (2.10).
Proposição 2.3. O vetor de coordenadas (h, k), necessário para uma translação de eixos em que
elimina os termos x̂ e ŷ da equação,
Âx̂2 + Ĉ ŷ 2 + D̂x̂ + Ê ŷ + F = 0,
pode ser calculado pela solução do sistema,

2Âh + D̂ = 0
. (2.13)
2Ĉk + Ê = 0
Demonstração. Fazendo a substituição das fórmulas de translação

x̂ = x + h
ŷ = y + k
53
na equação (2.10), obtem-se,
Âx2 + Ĉy 2 + Dx + Ey + F = 0
com 
 D = 2Âh + D̂
E = 2Ĉk + Ê .
F = Âh2 + Ĉk 2 + D̂h + Êk + F

Perceba que os coeficientes Â e B̂ invariantes por rotação.
Assim, para eliminar os termos x e y, deve-se ter D = E = 0 e, portanto, as equações do sistema

(2.13) são determinadas.
Logo, finalmente a equação (2.10) reduz-se, no sistema de coordenadas xOy, a forma,
Âx2 + Ĉy 2 + F = 0, (2.14)
Pode-se assim, facilmente identificar que figura a equação (2.10) representa no novo sistema de
coordenadas. De fato, acompanhe:
• Se Â, Ĉ e F tem o mesmo sinal, então não existem pontos que satisfazem tal equação, logo
representa o conjunto vazio;
• Se Â e Ĉ tem o mesmo sinal e F = 0, então o único ponto que satisfaz tal equação é o ponto
(0, 0), ou seja a equação representa um ponto;
• Se Â e Ĉ possuem o mesmo sinal e F tem sinal oposto ao sinal deles, então a equação
representa uma elipse ou uma circunferência;
• Se Â e Ĉ tem sinais opostos e F = 0, então tal equação representa um par de retas concor-
rentes;
• Se Â e Ĉ tem sinais opostos e F 6= 0, então a equação é uma hipérbole;
Exemplo 2.1. Considere a equação cartesiana geral da cônica,
5x2 + 6xy + 5y 2 − 4x + 4y − 4 = 0. (2.15)
Para primeiro realizar uma rotação de eixos, veja que segundo a Proposição (2.1), um dos ângulos
θ necessário para realizar a rotação adequada será:

1 5−5 1
θ = arcctg = arcctg(0) = 45◦ .
2 6 2
54
Logo, a equação (2.15) em um novo sistema de coordenadas x̂Ôŷ, terá a forma:
√
8x̂2 + 2ŷ 2 + 4 2ŷ − 4 = 0 (2.16)
Já para realizar a translação, a Proposição (2.12) indica que o vetor necessário para uma
translação adequada de eixos será:
√
(h, k) = (0, − 2).
Logo, a equação (2.16), no sistema de coordenadas xOy, assume a forma:
y2
8x2 + 2y 2 − 8 = 0 ⇔ x2 + = 1.
4
Portanto, uma elipse em que seu eixo maior está sobre o eixo y.
Exemplo 2.2. A equação 4x2 − 4xy + y 2 + 32x + 34y + 89 = 0 representa uma parábola.
Exemplo 2.3. A equação 4x2 + 9y 2 − 40x + 36y + 100 = 0 representa uma elipse.
Exemplo 2.4. A equação x2 − 2y 2 + 6x + 4y + 9 = 0 representa uma hipérbole.
2.1.5 Equação da reta tangente a uma cônica
Para estabelecer uma caracterização de retas tangentes às cônicas, considere que o procedimento
geral para obter a equação da reta tangente num ponto P = (x0 , y0 ) de uma curva, consiste em
determinar o valor do coeficiente m da equação da reta r : y − y0 = m(x − x0 ), uma vez que
m = tg α é o coeficiente angular da reta tangente em P , conforme a figura (2.7). Assim, isolando
o valor de y na equação da reta e substituindo o resultado na equação da cônica, obtem-se uma
equação em x na forma,
Ax2 + Bx + C = 0, (2.17)
cujas raı́zes são: √ √

−B ± B 2 − 4AC −B ± ∆
x= =
2A 2A
A esta última equação deve-se impor que ∆ = 0, já que deve ter apenas uma única solução.
B
Isso implica que x0 = − 2A .
Com isso considere então uma elipse de equação,
b2 x2 + a2 y 2 = a2 b2 , (2.18)
55
Figura 2.7: Reta tangente a uma curva
com a, b > 0. As retas tangentes aos vértices V1 = (−a, 0), V2 = (a, 0), V3 = (0, b) e V4 = (0, −b) são
as retas verticais x = ±a, e as retas horizontais y = ±b. Em um outro ponto P = (x0 , y0 ) qualquer
da elipse, as retas tangentes obtem-se, através da substituição da equação da reta y = m(x−x0 )+y0
na equação (2.18). Assim, tem-se que uma equação da forma (2.17) em que,
 A = b2 + a2 m2

B = 2ma2 (y0 − mx0 )

C = a2 (y0 − mx0 )2 − a2 b2

B
E como deve-se ter x0 = − 2A , obtem-se,
2ma2 (y0 − mx0 )

x0 = − ⇔
2(b2 + a2 m2 )
a2 (y0 − mx0 )m
x0 = − ⇔
b2 + a2 m2
x0 b2
m = −
y0 a2
Assim, a equação da reta tangente a elipse no ponto P será:
x0 b2
y=− (x − x0 ) + y0
y0 a2
.
56
Considere agora uma parábola de equação ,
y 2 = 4px, (2.19)
com p > 0. No vértice V = (0, 0) a reta tangente é a reta vértical x = 0. Em um outro ponto
P = (x0 , y0 ) qualquer da parábola obtem-se, através da substituição da equação da reta y =
m(x − x0 ) + y0 na equação (2.19). Dessa forma, encontra-se a forma da equação (2.17) em que,
 A = m2

B = 2(y0 − mx0 )m − 4p)

C = (y0 − mx0 )2

B
E, assim, deve-se ter novamente que x0 = − 2A e então,
2(y0 − mx0 )m − 4p)
x0 = − ⇔
2m2
(y0 − mx0 )m − 2p
x0 = − ⇔
m2
2p
m = ,
y0
em que a equação da reta tangente à parábola no ponto P será:
2p
y= (x − x0 ) + y0 .
y0
E, por fim, sendo a equação da hipérbole,
b2 x2 − a2 y 2 = a2 b2 , (2.20)
com a, b > 0. Nos vértices V1 = (−a, 0) e V2 = (a, 0) as equações da reta tangente são as retas
vérticais x = ±a e para um outro ponto P = (x, y) qualquer da hiperbole as retas tangentes obtem-
se, novamente, através da substituição da equação da reta y = m(x − x0 ) + y0 na equação (2.20).
Deste modo, ganha-se forma a equação (2.17) em que,
 A = b2 − a2 m2

B = −2ma2 (y0 − mx0 )

C = −a2 (y0 − mx0 )2 − a2 b2

B
E, assim como deve-se ter x0 = − 2A , tem-se:
−2ma2 (y0 − mx0 )

x0 = − ⇔
2(b2 − a2 m2 )
a2 (y0 − mx0 )m
x0 = ⇔
b2 − a2 m2
x0 b2
m =
y0 a2
57
Assim, a equação da reta tangente a hipérbole no ponto P será:
x0 b2
y= (x − x0 ) + y0
y0 a 2
.
2.2 Equação polar de uma cônica
O sistema de coordenadas polares é um sistema de duas coordendas em que cada ponto no

plano é determinado por uma distância e um ângulo em relação a um ponto fixo de referência. O
ponto de referência é chamado pólo e a semirreta de origem no pólo é o eixo polar, de acordo com
a figura (2.8).
Para determinar a localização de um ponto P no sistema de oordenadas polares, considere um

ponto O (pólo) como referencial fixo e uma semirreta Ox (eixo polar). O segmento de reta OP de
comprimento r é chamado de raio vetor e o ânngulo θ formado pelo eixo polar Ox e o segmento
OP são dados pela par ordenado (r, θ).
Figura 2.8: Sistema de coordenadas polares
Feito isso, a fim de relacionar os sistemas de coordenadas polares e cartesianas, faça com que
o pólo coincida com a origem do referencial cartesiano e o eixo polar coincida com o semieixo Ox,
conforme a figura (2.9).
Assim, veja que o ponto P tem coordenadas cartesianas (x, y) e coordenadas polares (r, θ) e
58
Figura 2.9: Relação entre coordenadas polares e cartesianas
além disso, que através do triângulo OAP , tem-se as relações:



 x = r cos θ
y = r sin θ

 r 2 = x2 + y 2
tan θ = xy , x 6= 0


Com isso, para determinar as equações polares das cônicas, considere dois casos:
• Primeiro caso: A diretriz d é perpendicular ao eixo polar, como pode ser visto na figura
(2.10).
Figura 2.10: Diretriz perpendicular ao eixo polar
Assim, para este caso, considere P um ponto qualquer da cônica de coordenadas polares (r, θ),
59
sendo F um dos focos. Considere ainda que p é diatância de F a reta d. Assim, tem-se,

P D = p − r cos θ, se a diretriz estiver à direita do foco F, veja a figura [2.10(i)];
P D = p + r cos θ, se a diretriz estiver á esquerda do foco, conforme a figura [2.10(ii)].
Logo pela Proposição (1.4), PP D

F
= , em que representa a excentricidade da cônica. E assim,
(
r
p−r cos θ = , se a diretriz estiver a direita do foco F;
r
p+r cos θ = , se a diretriz estiver a esquerda do foco F.
ou, equivalentemente,
p
r= (2.21)
1 ± cos θ
• Segundo caso: A diretriz d é paralela ao eixo polar, como ser notado pela figura (2.11).
Figura 2.11: Diretriz paralela ao eixo polar
De forma análoga ao primeiro caso, tem-se,

P D = p − r senθ, se a diretriz estiver acima do foco F, veja a figura [2.11(i)];
P D = p + r senθ, se a diretriz estiver abaixo do foco F, conforme a figura [2.11(ii)].
E assim, novamente, pela Proposição (1.4),

(
r
p−r senθ = , se a diretriz estiver acima do foco F;
r
p+r senθ = , se a diretriz estiver abaixo do foco F.
ou, equivalentemente,
p
r= (2.22)
1 ± senθ
E portanto, a equação polar de uma cônica pode ter a forma de uma das equações (2.21) ou
(2.22). Além disso, como já foi dito, se = 1 a cônica é uma parábola, caso > 1 a cônica é uma
hipérbole e se por ventura 0 < < 1 a cônica é uma elipse.
60
2.3 Equação paramétrica de uma cônica
A parametrização de uma curva pode ser vista como o caminho de uma partı́cula, no plano, ao
longo de um intervalo de tempo, ou seja, a parametrização consiste em descrever cada ponto da
curva em função da variável t.
Para uma circunferência de equação C : x2 + y 2 = r2 , com raio r e centro na origem, conforme

a figura (2.12), tem-se que,
Figura 2.12: Circunferência C
cos t = xr

x = r cos t
; t∈R⇔ ; t∈R (2.23)
sen t = yr y = r sen t
em que fazendo t percorrer os valores do intervalo [0, 2π), tem-se todos os pontos da circunferência.
Portanto, o sistema de equações (2.23) representa uma possı́vel parametrização da circunferência
C.
x2 y2
Com isso, sejam a elipse E de equação a2
+ b2
= 1 com centro na origem e a circunferência C’
de equação α2 + β 2 = 1 de raio 1 e centro na origem. Perceba que pelo sistema de equações (2.23),
tem-se,

α = cos t α = sen t
C0 : ; t ∈ R, ou C 0 : ; t ∈ R.
β = sen t β = cos t
Assim, note que,
x y
(x, y) ∈ E ⇔ (α, β) = , ∈ C 0.
a b
61
e assim obtem-se duas possı́veis parametrizações da elipse E:

x = a cos t x = a sen t
E: ; t ∈ R, e E : ;t ∈ R
y = b sen t y = b cos t
Para o caso de uma hipérbole H0 equilátera de equação x2 −y 2 = 1, considere as funções cosseno

e seno hiperbólicos, respectivamente,
et + e−t et − e−t
cosh t = e senh t = , t ∈ R,
2 2
veja na figura (2.13) os respectivos gráficos destas funções. Perceba que os pontos (cosh t, senh t)
e (− cosh t, senh t) pertencem a hipérbole H0 , pois
e2t + 2 + e−2t e2t − 2 + e−2t

(cosh t)2 − (senh t)2 = − =1
4 4
para todo t ∈ R.
Figura 2.13: cosh t e senh t
Veja que variando t em R tem-se que x = cosh t (x = − cosh t) percorre todos os valores em
[1, +∞) (respectivamente, (−∞, 1]), enquanto y = senh t percorre todos os valores reais. Assim,
obtem-se uma parametrização para o ramo positivo, H0+ :

x = cosh t
t ∈ R, (2.24)
y = senh t
e uma parametrização para o ramo negativo, H0− :

x = − cosh t
t∈R (2.25)
y = senh t
62
x2 y2
Considere agora a hipérbole H de equação a2
− b2
= 1 e a hipérbole H0 : α2 − β 2 = 1, pelas
equações (2.24) e (2.25) tem-se que,

α = ± cosh t
H0 : ; t ∈ R.
β = senh t
Assim, note que,

x y
(x, y) ∈ H ⇔ (α, β) = , ∈ H0 ,
a b
logo obtem-se as equações paramétricas da hipérbole H,

x = ±a cosh t
H: ;t ∈ R
y = b senh t
E, por fim, para o caso da parábola P de equação y 2 = 4px, tome y = t e assim,

(
t2
x = 4p
P:
y=t
2.4 Aplicação: As leis de Kepler
Desde muito cedo a humanidade já procurava entender os fenômenos astronômicos. A mitologia
grega, romana e de outros povos do passado colocavam seus deuses no céu e procuravam explicar
os fenômenos observados como manifestações divinas. Os filósofos da Grécia Antiga foram os que
pela primeira vez tentaram explicar os movimentos dos corpos celestes sem recorrer aos mitos e à
religião. Foram através de seus estudos que surgiram as primeiras descrições dos movimentos dos
planetas.
O último grande astrônomo da antiguidade, Claúdio Ptolomeu, que viveu no século II d. C.

propôs um sistema planetário geocêntrico, com a Terra como centro do universo, sendo que a Lua
e o Sol descreveriam òrbitas circulares em torno da Terra. Com relação aos demais planetas, cada
um descreveria órbitas circulares em torno de um centro que, por sua vez, descreveria outra órbita
circular em torno da Terra.
Somente no século XVI foram levantadas novas hipóteses sobre o universo com o astrônomo
polonês Nicolau Copérnico, que em sua obra sobre a revolução dos corpos celestes, afirmou que o
Sol é o centro do Universo e os seis planetas conhecidos descreveriam órbitas circulares em torno
do Sol. Mas foi com Galileu Galilei com a utilização de instrumentos ópticos nas observações
63
astronômicas que possibilitou obter melhores evidências a favor do sistema planetário heliocêntrico
de Copérnico.
Coube enfim ao astrônomo alemão Johannes Kepler, por volta de 1596, estabelecer de forma
definitiva como os planetas se moviam ao redor do Sol. Kepler herdeu de Tycho Brahe registros de
suas precisas observações possibilitando, após muito estudo, enunciar as três leis que descrevem o
movimento planetário.
2.4.1 A 1a Lei de Kepler
A primeira Lei de Kepler afirma que: um planeta gira em torno do sol em uma órbita elı́ptica
com o sol em um dos focos. Para mostar esta afirmação considere que como a força gravitacional
exercida do sol sobre um planeta é bem maior que as forças exercidas por outros astros, pode-se
então desconsiderar todos os outros corpos do universo, exceto o sol e um planeta girando em torno
dele. Sendo assim, tome um sistema de coordenadas com origem no sol e seja → −r = r(t) o vetor
posição do planeta. Dessa forma, tem-se então que →
−
v =→
−
r0e→
−
a =→
−
r 00 são os vetores velocidade e
aceleração respectivamente.
Além disso, é necessario considerar duas leis propostas por Newton. A 2a Lei de Newton,
→
−
também conhecida como Princı́pio Fundamental da Dinâmica que diz que a força resultante F que
age sobre um corpo deve ser igual ao produto da massa do corpo m por sua aceleração →
−a , ou seja,
→
−
F = m→
−
a.
E a Lei da Gravitação Universal, na qual dois corpos atraem-se com força proporcional às suas
massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância que separa seus centros de gravidade,
ou seja,
→
− GM m → GM m →
F =− .−
r =− .−
u.
r3 r2
→
−
Em que F é a força da gravidade sobre o planeta, G a constante gravitacional, M e m as massas
do planeta e do sol respectivamente, r = ||→
−
r || e →
−
u = 1r .→
−
r.
→
−
Perceba ainda que igualando estas duas leis de Newton para F , tem-se que
→
− GM −
a = − 3 .→ r.
r
→
−
Assim, →
−
a é paralelo a →
−
r , com isso segue que →
−
r ×→ −
a = 0 e então,
d → →
− →
−
(−
r ×→
−
v)=→
−
r0×→
−
v +→
−
r ×→
−
v0=→
−
v ×→
−
v +→
−
r ×→
−
a = 0 ⇒→
−
r ×→
−
v = h,
dt
64
→
− →
−
em que o vetor h é um vetor constante. Assim, o vetor →
−
r = r(t) é perpemdicular a h para todos
os valores de t, logo o planeta está sempre em um plano que passa pela origem e é perpendicular a
→
−
h . Portanto, o planeta se move em um plano e sua órbita é uma curva plana.
Agora perceba que,

→
−
h =→
−
r ×→
−
v =→
−
r ×→
−
r 0 = r→
−
u ×(r→
−
u )0 = r→
−
u ×(r→
−
u 0 +r0 →
−
u ) = r2 (→
−
u ×→
−
u 0 )+rr0 (→
−
u ×→
−
u ) = r2 (→
−
u ×→
−
u 0 ).
Logo,
→
− →
− GM −
a × h =− 2 →
u × (r2 →
−
u ×→
−
u 0 ) = −GM →
−
u × (→
−
u ×→
−
u 0 ) = −GM (h→
−
u,→
−
u 0 i→
−
u − h→
−
u,→
−
u i→
−
u 0 ).
r
Mas perceba que h→
−
u,→
−
u i = 1 e h→
−
u,→
−
u 0 i = 0 assim,
→
− →
− →
− →
− →
−
a × h = GM →
−
u 0 ⇒ (→
− v0× h =→
v × h )0 = →
− −
a × h = GM →
−
u 0.
Integrando ambos os lados desta última equação tem-se
→
− →
−
v × h = GM →
−
u +→
−c .
em que →
−c é um vetor constante.
Para escolher um sistema de eixos coordenados coviniente com esta situação, ponha o vetor
→
− →
− →
− −
da base canônica k = (0, 0, 1) na mesma direção do vetor h . Veja assim que → −v × h e → u são
→
− →
−
perpendiculares a h , logo pela equação anterior o vetor c pertence ao plano XY . Assim, também
→
−
é oportuno por o vetor i = (1, 0, 0) na direção do vetor →
−c .
Se θ é o ângulo entre os vetores →

−c e →
−
r , então (r, θ) são as coordenadas polares do planeta,
assim,
→
−
h→
−
r ,→
−
v × h i = h→
−
r , GM →
−
u +→
−c i = hGM →
−
r ,→
−
u i+h→
−
r ,→
−c i = hGM r→
−
u,→
−
u i+|→
−
r ||→
−c | cos θ = GM r+rc cos θ.
Em que c = |→
−c |, então
→
− →
−
h→
−
r ,→
−
v × hi 1 h→−
r ,→
−
v × hi
r= = . .
GM + c cos θ GM 1 + e cos θ
−
→
c
Sendo e = GM .
Ainda sim, perceba que

→
− →
− →
− → − →
−
h→
−
r ,→
−
v × h i = h→
−
r ×→
−
v , h i = h h , h i = | h |2 = h2 .
65
Logo,
h2 /GM eh2 /c
r= = .
1 + e cos θ 1 + e cos θ
h2
E pondo d = c , obtem-se,
ed
r= .
1 + e cos θ
Portanto, como a equação anterior representa a equação polar de uma cônica de foco na origem
e excentricidade e e a órbita de um planeta é uma curva fechada, tem-se então que esta curva
descreve necessariamente uma elipse.
A segunda Lei de Kepler conclui que: uma reta que liga o sol a um planeta, percorre áreas
iguais em intervalos de tempo iguais. Para mostrar isso, considere que a órbita do planeta seja uma
elipse no plano XY e que r = f (θ) seja uma função polar da órbita com o sol no foco O. Seja P0
a posição do planeta na posição t0 e P a posição no instante t ≥ t0 . Adote ainda θ0 e θ os ângulos
medidos no eixo x-positivo para OP0 e OP respectivamente.
Assim, usando a fórmula da área em coordendas polares, tem-se que a área percorrida por OP
no intervalo [t0 , t] é determinada por:
Rθ 1 2
Zθ d 2 r dθ
1 2 dA θ0 1
A= r dθ ⇒ = = r2 .
2 dθ dθ 2
θ0
Sendo assim, como θ depende do tempo, tem-se que pela regra da cadeia:
dA dA dθ 1 dθ
= = r2 .
dt dθ dt 2 dt
→
− →
− →
−
Veja agora que sendo →
−
r = r cos θ i + r sin θ j + 0 k , o seu versor é dado por:
→
− 1− →
− →
− →
−
u = →r = cos θ i + sin θ j + 0 k .
r
Logo,
d→
−u dθ →
− dθ →
− →
−
= − sin θ i + cos θ j +0k.
dt dt dt
E assim,
→
− d→
−u dθ →
− dθ →
− dθ →
−
u × = cos2 θ k + sin2 θ k = k.
dt dt dt dt
66
→
−
Tomando h o vetor constante obtido na demonstração da primeira lei, tem-se que,
d→
−

→
− 2 →− u →
− dθ →
− →
− dθ
h =r u × ⇒ h = r2 k ⇒ h = || h || = r2 .
dt dt dt
Então pela equações anteriores tem-se,

dA 1
= h.
dt 2
Portanto, a taxa de variação da área A em relação ao tempo é constante e então OP percorre

áreas iguais em intervalos de tempos iguais.
A terceira Lei de Kepler confirma que: o quadrado do perı́odo de revolução de um planeta é pro-
porcional ao cubo do comprimento do maior eixo de sua orbita. E para ver isso use as demonstrações
anteriores, ou seja, admita que a órbita planetária é dada pela equação
ed
r= .
1 + e cos θ
h2 e
Em que ed = GM e e = GM . Sendo T o tempo necessário para que o planeta complete uma
revolução em torno do sol, tem-se que a área percorrida no intervalo de tempo [O, T ] é dado por
ZT ZT
dA 1 1
A= dt = hdt = hT.
dt 2 2
O O
Assim, 21 hT é a área limitada pela elipse. No entanto, a área de uma elipse cujo eixo maior de
comprimento 2a e eixo menor de comprimento 2b é dada por πab, logo
1 2πab
A = hT = πab ⇒ T = .
2 h
Sabe-se ainda que,

√
a2 − b2 p
e= ⇒ ea = a2 − b2 ⇒ e2 a2 = a2 − b2 ⇒ b2 = a2 (1 − e2 ).
a
Dessa forma, tem-se que,

4π 2 a2 b2 4π 2 a4 (1 − e2 )
T2 = = .
h2 h2
67
Além disso, sabe-se que da relção c = ea, tem-se que a distância d entre o foco e a diretriz é
dada por
a a a(1 − e2 )
d= − c = − ea = ⇒ ed = a(1 − e2 ).
e e e
Logo, tem-se que

4π 2 a4 ed 4π 2 a3
T2 = = ed.
h2 a h2
h2
E como ed = GM , tem-se então que
4π 2 a3 h2 4π 2 3
T2 = 2
⇒ T2 = a .
h GM GM
4π 2
Pondo k = GM obtem-se, portanto,
T 2 = ka3 .
68
Capı́tulo 3
Abordagem Projetiva
O modelo geométrico usado até o momento, a Geometria Euclidiana, postula a existência de

retas que não se interceptam, as chamadas retas paralelas. A Geometria Projetiva, nega este
fato, ou seja, constrói um modelo em que quaisquer duas retas distintas se interceptam em um
único ponto. Os trabalhos pioneiros foram protogonizados por Girard Desargues (1591-1661), em
1639 na obra Brouillon Project d’une atteinte aux évenements des rencontres du Cone avec un
plan, pórem estes conceitos foram consolidados a partir da publicação em 1822 da obra Tratado
das Propriedades Projetivas das figuras, do matemático e engenheiro francês Jean-Victor Poncelet
(1788-1867). Nesta obra Poncelet utilizou uma linguagem semelhante a da Geometria Analı́tica,
oferecendo meios próprios para demonstrar as propriedades de que gozam as figuras. Na Geometria
Projetiva não faz sentido conceitos métricos como ângulos e distâncias, mas há outros conceitos
e propriedades que podem ser analisados, como as relações de incidência e colinearidade entre
diferentes objetos.
Neste último capı́tulo, as cônicas serão trabalhadas segundo uma visão da Geometria Projetiva,
Geometria pouco explorada nos cursos de graduação e pós-graduação de Matemática. Assim, por
usar um modelo geométrico pouco usual e diferente do que foi usado anteriormente, esta última
parte do trabalho será abordado de maneira um pouco mais detalhada, pois antes de definir uma
cônica segundo uma visão projetiva, é necessário conhecer os conceitos de ponto, reta e plano
projetivo. Mas mesmo com um pouco mais de riqueza nos detalhes, o leitor terá que ter noções
de Geometria Analı́tica no espaço, veja em [2], além de conhecimentos introdutórios de Álgebra
Linear, para isto consulte [11] e de alguns resultados vistos no capı́tulo 2.
69
3.1 O plano projetivo RP2
Considere o conjunto obtido do R3 sem o vetor O = (0, 0, 0), ou seja, o conjunto R3 \ {O}.
Assim, um plano ax + by + cz = 0 em R3 \ {O} é um plano perfurado na origem.
Definição 3.1. Chama-se plano projetivo, RP2 , o conjunto quociente obtido de R3 \ {O}, com a
seguinte relação de equivalência, 1
v ∼ w ⇔ existe um número real λ 6= 0 tal que v = λw,
ou seja, RP2 = (R3 \ {O})/ ∼ .
Um elemento deste plano (uma classe de equivalência) é chamado de ponto projetivo ou sim-
plesmente ponto, denotado por uma letra minúscula com uma barra em cima, v. Dessa forma, v
é um subconjunto de R3 \ {O}, que pela relação de equivalência ∼ , é um conjunto dos múltiplos
não nulos de v, ou seja,
v = {λv; λ ∈ R e λ 6= 0}.
A aplicação projeção é uma função definida por:
ψ : R3 \ {O} −→ RP2
v 7−→ ψ(v) = v
Para fins de notação sendo v = (v1 , v2 , v3 ) um vetor de R3 \{O}, ponha ψ(v) = v = (v1 , v2 , v3 ) =
(v1 : v2 : v3 ), em que a terna v = (v1 : v2 : v3 ) são chamada de coordendas homogêneas de v.
Para melhor entendimento do plano projetivo RP2 perceba que para cada classe de equivalência
v = (v1 : v2 : v3 ) ∈ RP2 pode-se determinar dois elementos na esfera unitária S2 ⊂ R3 \ {O} na
classe de equivalência de v, a saber,
1 1
u= v e −u=− v.
||v|| ||v||
Perceba que a divisão pela norma está bem definida, uma vez que ||v|| =
6 0. E como u e −u
são multiplos não nulos um do outro, então valem as igualdades v = u = −u. Dessa forma, tem-se
uma função projeção sobrejetora, que é a restrição da função projeção antes definida, ou seja,
ψ0 : S2 ⊂ RP2 −→ RP2
u 7−→ ψ0 (u) = u,
1
Uma relação de equivalência é uma relação binária entre elementos de um dado conjunto, que satisfaz as propri-
edades de reflexividade, simetria e transitividade.
70
tal que para cada ponto v o conjunto pré-imagem é formado por dois pontos de S2 ,

−1 1 1
ψ0 (v) = v, − v
||v|| ||v||
Visto isso, note que sendo u, v ∈ S2 , diz-se que,
u ∼ v ⇔ u = v ou u = −v.
Portanto, pode-se ter um outro modelo de plano projetivo RP2 = S2 / ∼. Se for considerado somente
o hemisfério norte da esfera unitária,
He3 = {u ∈ S2 ; hu, e3 i ≥ 0},
a restrição da função projeção ψ0 : He3 ⊂ S2 −→ RP2 é sobrejetiva, mas não é injetiva, uma vez
que podem ocorrer duas pré-imagem de um ponto projetivo, u = (u1 : u2 : u3 ) por ψ0 :
1. ψ0−1 (u) = {u}, se u3 > 0;
2. ψ0−1 (u) = {u, −u}, se u3 = 0.
Um grande cı́rculo ou reta elı́ptica é o conjunto obtido pelo interseção de um plano que passa
pela origem O com esfera unitária S2 . Dessa forma, considere a reta elı́ptica re3 ⊂ S2 como sendo
a interseção da esfera unitária com o plano z = 0. A imagem desta reta re3 pela projeção ψ0 é
chamada de conjunto de pontos ideais, I∞ , ou seja,
I∞ = {u ∈ RP2 ; u = (x : y : 0)}.
Assim, observe que a projeção ψ0 aplicada ao conjunto He3 \re3 estabelece uma relação biunı́voca
sobre RP2 \ I∞ , pois desta vez a injetividade é garantida. De fato, se u ∈ He3 \ re3 , então a pré-
imagem de u = (u1 : u2 : u3 ) por ψ0 será ψ0−1 (u) = {u}.
3.1.1 Retas projetivas
Sabe-se que grandes cı́rculos em S2 são equivalentes a retas na Geometria Euclidiana, no sentido
de que a menor distância percorrida entre dois pontos na esfera unitária se torna a menor possı́vel
quando o caminho tomado é uma das duas possı́veis direções de um grande cı́rculo que contém
estes dois pontos 2 .
2
ver ABREU, S. M.; OTTONI, J. E. Goemetria Esférica e Trigonometria Esférica Aplicadas à Astronomia de
Posição. Trabalho de Conclusão do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional-PROFMAT. Universi-
dade Federal de São João del-Rei-UFSJ. Campo Alto Paraopeba: 2015, p. 16.
71
Definição 3.2. Um subconjunto r ⊂ RP2 é chamado de reta projetiva se r for a imagem de um
grande cı́rculo pela projeção,
ψ0 : S2 −→ RP2 .
É sabido que a equação de um plano Γ ⊂ R3 que contém a origem O = (0, 0, 0) é determinada

pelo seu vetor normal η = (η1 , η2 , η3 ) com η 6= O. Assim, para o plano Γη tem-se,
Γη : η1 x + η2 y + η3 z = 0
Perceba assim que todo vetor normal λη com λ 6= 0 pertence a mesma classe η = {λη; λ ∈
R3 \ {O}} e, dessa forma, η determina um único plano Γη . Observe também que cada plano Γη
é determinado por um único η ∈ RP2 , com efeito, pois se Γη = Γη0 , então η = λη 0 , λ 6= 0, logo
η, η 0 ∈ η e então η = η 0 .
Logo, como a interseção de Γη com a esfera unitária S2 determina um único grande cı́rculo e
como todo grande cı́rculo pode ser determinado deste modo por um único Γη , tem-se que a reta
projetiva,
rη ⊂ RP2 ,
é obtida pela imagem da aplicação ψ0 : rη −→ RP2 , com rη = Γη ∩ S2 .
3.1.2 Plano projetivo dual
Sejam o plano projetivo RP2 e o conjunto de suas partes, P(RP2 ). Escolha o subconjunto
R ⊂ P(RP2 ) formado por todas as retas prjetivas.
Agora note que cada ponto projetivo η ∈ RP2 determina um único plano Γη , que por sua vez
determina um único grande cı́rculo Γη ∩ S2 , que por sua vez determina uma única reta projetiva rη .
Por outro lado, uma única reta projetiva, rη ⊂ RP2 é determinada por um único ponto projetivo η.
Com efeito, se rη = rη0 então, pelo que foi visto no final da seção sobre o plano RP2 , Γη ∩S2 = Γη0 ∩S2 ,
logo Γη = Γη0 e finalmente, η = η 0 .
Veja então que há uma correspondência biunı́voca entre R e RP2 ,
rη ←→ η.
Logo existem tantas retas projetivas quantos pontos projetivos.
72
Assim, R será chamado plano projetivo dual e denotado por RP2∗ . Sendo RP2 um modelo
geométrico de RP2∗ . Portanto, para fins de notação quando, for conveniente, denota-se por uma
letra grega minúscula os elementos de RP2∗ , ou seja, no lugar de rη põe-se η.
3.1.3 Incidência
Diz-se que um ponto incide em uma reta se este ponto pertence a esta reta. Do mesmo modo,
um reta incide em um ponto se esta reta intersecta este ponto. Assim, após definir plano projetivo,
ponto projetivo e reta projetiva é interessante verificar alguns resultados sobre incidências. Primeiro
veja, na proposição que segue, um critério de incidência entre um ponto projetivo e uma reta
projetiva
Proposição 3.1. Dada uma reta projetiva rη ∈ RP2∗ e um ponto projetivo v ∈ RP2 . Então,
rη e vsão incidentes se, e somente se,hv, ηi = 0
Demonstração. Seja Γη o plano perfurado na origem, cujo vetor normal η. Assim,
1 1
hv, ηi = 0 ⇔ ±v ∈ Γη ⇔ ± v ∈ rη = Γη ∩ S2 ⇔ v = v ∈ rη
||v|| ||v||
Também é necessário mostar que por dois pontos distintos existe um única reta que os contém.
Veja como isto pode ser verificado.
Proposição 3.2. Por dois pontos projetivos distintos v, w ∈ RP2 passa uma única reta projetiva,
a saber ,
rη ∈ RP2∗ , onde η = v × w.
Demonstração. Sendo v, w ∈ RP2 , tem-se que seus representantes em S2 são v

||v|| e w
||w|| . Perceba
v w
que ||v|| 6= ± ||w|| , senão v = λw, com λ ∈ R, λ 6= 0 e então v = w.
v w
Pelo produto vetorial, obtem-se o vetor não nulo η = ||v|| × ||w|| do qual pode-se ter o plano
perfurado na origem, Γη . Usando o produto interno, tem-se,

v w
hv, ηi = ||v|| , η = 0 e ||w|| , η = hw, ηi = 0,
||v|| ||w||
73
logo v, w ∈ Γη .
Note que, Γη é o único plano de R3 que contém a origem e os pontos v e w, logo este determina
v w
a reta elı́ptica rη = Γη ∩ S2 . Como ||v|| , ||w|| ∈ rη , tem-se que,

v w
ψ0 = v e ψ0 = w.
||v|| ||w||
Pela aplicação projeção, ψ0 (rη ) = rη e, portanto, v, w ∈ rη .
Para mostrar a unicidade suponha que exista uma outra reta projetiva rθ ∈ RP2∗ incidindo em v
v w
e w. Logo existe uma reta elı́ptica rθ = Γθ ∩ S2 , tal que ψ0 (rθ ) = rθ . Como os pontos ||v|| , ||w|| ∈ S2
e  D E
v
 , θ =0
D ||v|| E ,
w

||w||,θ = 0
v w
com θ o vetor nornal ao plano Γθ , tem-se então que ||v|| , ||w|| ∈ Γθ ∩ S2 .
v w
Assim, θ 6= 0 e θ ∈ ||v|| × ||w|| , logo existe λ ∈ R,com λ 6= 0 tal que,

v w
θ=λ ×
||v|| ||w||
.
v w
Logo, θ = ||v|| × ||w|| = η e, portanto, rη = rθ
Como já foi mencionado, o paralelismo entre retas não é verificado no plano projetivo, ou seja,
duas retas distintas sempre concorrem em um único ponto. Veja a demosntração deste fato.
Proposição 3.3. Sejam rη e rθ retas projetivas distintas. Então, rη e rθ concorrem em um único

ponto, a saber,
v = η × θ ∈ RP2
Demonstração. Se rη e rθ são duas retas projetivas, então existem retas elı́pticas rη = Γη ∩ S2 e

rθ = Γθ ∩ S2 , tais que ψ(rη ) = rη e ψ(rθ ) = rθ .
η θ η θ
Observe que ||η|| , ||θ|| ∈ S2 e que ||η|| 6= ± ||θ|| , caso contrário η = λθ, com λ ∈ R, λ 6= 0 e então
η = θ.
74
Considere agora que v = η × θ, assim,

hη, vi = 0
hθ, vi = 0
com v ∈ Γη ∩ Γθ . Daı́ tem-se que,

v v
∈ Γη ∩ Γθ ∩ S2 , ou seja, ∈ rη ∩ rθ .
||v|| ||v||

v v
Pela aplicação projeção, tem-se que ψ0 ||v|| ∈ ψ(rη ) = rη e ψ0 ||v|| ∈ ψ(rθ ) = rθ , logo

v
ψ0 ||v|| ∈ rη ∩ rθ . Portanto, v ∈ rη ∩ rθ .
Para mostrar a unicidade suponha que exista w tal que w = rη ∩ rθ . Logo segue que

w η×θ η×θ
∈ rη ∩ rθ = − ,
||w|| ||η × θ|| ||η × θ||
.
w
Assim, w = λ(η × θ) para algum λ ∈ R e λ 6= 0. Portanto, w = ||w|| = η × θ = v.
Definição 3.3. Diz-se que três pontos projetivos u, v, w são colineares se existe uma reta projetiva
incidindo sobre estes.
Definição 3.4. Diz-se que três retas projetivas rη , rθ , rν são concorrentes se existe um único ponto
incidindo sobre estas.
Veja a seguir um critério que verifica se três pontos projetivos são colineares, como também para
identificar se três retas são concorrentes. Antes é necessário informar que o terno [u, v, w] representa
uma matriz, na qual os elementos das colunas são formados pelas coordenadas dos representantes
das classes u, v e w, respectivamente.
Proposição 3.4. Sejam u, v, w pontos projetivos distintos em RP2 . Tem-se que, u, v, w são coli-
neares se, e somente se, det[u, v, w] = 0.
Demonstração. Suponha que os três pontos projetivos são distintos, caso contrário a demosntração
é verificada trivialmente. Assim, dados u, v, w ∈ RP2 , tem-se que,
u v w u v w
u, v, w ∈ rη = ψ(rη ) ⇔ , , ∈ rη ⇔ , , ∈ Γη ⇔
||u|| ||v|| ||w|| ||u|| ||v|| ||w||

u v w u v w
, × = det , , =0⇔
||u|| ||v|| ||w|| ||u|| ||v|| ||w||
75
1 1 1
· · · det[u, v, w] = 0 ⇔ det[u, v, w] = 0
||u|| ||v|| ||w||
Proposição 3.5. Sejam três retas projetivas distintas rη , rθ , rν ∈ RP2∗ . Tem-se que as retas
rη , rθ , rν são concorrentes se, e somente se, det[η, θ, ν] = 0.
Demonstração. Dadas rη , rθ , rν ∈ RP2∗ , tem-se que,
v ∈ (rη = ψ0 (rη )) ∩ (rθ = ψ0 (rθ )) ∩ (rν = ψ0 (rν )) ⇔ v ⊥ η, v ⊥ θ, v ⊥ ν ⇔
hη × θ, νi = 0 ⇔ hv, νi = det[η, θ, ν] = 0.
3.1.4 Geometria Afim
O espaço vetorial R2 pode ser identificado com qualquer plano Euclidiano utilizando um sistema
de eixos cartesianos. Já no plano projetivo este pode ser identificado como uma parte deste, neste
contexto o espaço R2 será chamado de plano afim. Na geometria afim não são considerados grupos
de congruência, nem noções de origem, extensão ou ângulos. Ela ocupa lugar intermadiário entre
a geometria euclidiana e a geometria projetiva.
Assim, o plano euclidiano R2 é naturalmente identificado com o plano horizontal π : z = 1

(paralelo ao plano xy) em R3 \ {O} que por sua vez é um plano tangente à esfera unitária S2 no
pólo norte, pn = (0, 0, 1). A identificação é simples, veja na figura (3.1) que,
(x, y) ←→ (x, y, 1)
Figura 3.1: Identificação de R2 em π
Sendo assim, para cada ponto (x, y, 1) ∈ π ⊂ R3 \ {O} determina um único ponto em RP2 , ou
seja, (x : y : 1).
76
Definição 3.5. Chama-se plano afim o conjunto AP2 = {(x : y : 1) ∈ RP2 ; (x, y, 1) ∈ R3 }.
Note que qualquer ponto v = (x : y : z) ∈ RP2 , com z 6= 0, está no plano afim, pois v = xz , yz , 1

e v corresponde ao ponto xz , yz ∈ R2 , a este processo é dado o nome de identificação afim. Além

disso, note que o plano afim é o plano projetivo sem a reta ideal I∞ .
Definição 3.6. Chama-se reta afim a interseção de uma reta projetiva com AP2 .
Assim, verifique que qualquer reta projetiva intercepta a reta ideal I∞ , num único ponto, logo
segue que uma reta afim é uma reta projetiva menos o seu ponto ideal.
O plano afim dual é o conjunto formado por retas afins, será denotado por AP2∗ e uma reta afim
será indicada tanto por η ∈ AP2∗ , quanto por rη ⊂ AP2 , em que (η1 , η2 , η3 ) com η3 6= 0. Assim, o
plano afim dual pode ser identificado com o plano projetivo menos o ponto η = (0 : 0 : 1).
Perceba que, uma reta euclidiana l ∈ R2 fica determinada por um vetor normal n = (η1 , η2 ),
não nulo, e por um ponto no qual ela incide, p = (p1 , p2 ) ∈ l. Assim, a equação linear que define a
reta será:
l : η1 x + η2 y + η3 = 0,
em que o valor da constante η3 depende do vetor normal n e do ponto p. Para identificar o plano
R2 com a plano π ⊂ R2 , em termos de equação, π : z = 1, faz-se necessário identificar
(x, y) ←→ (x, y, 1).
Dessa forma, a reta l fica definida como uma reta s contida naquele plano horizontal.
Por outro lado, uma reta em R3 fica determinada pela intersecão de dois planos em R3 , neste
caso, um plano vertical (perpendicular ao plano z = 0) e outro plano horizontal, a saber

η1 x + η2 y + η3 = 0
s:
z−1=0
Mas existem infinitos planos que interceptados pelo plano π : z = 1 determinam a mesma reta
s, mas entre tantos planos é preferı́vel àqueles que contém a origem, mais precisamente o plano
Γη : η1 x + η2 y + η3 z = 0, em que η = (η1 , η2 , η3 ) um vetor normal ao plano.
Agora perceba que sendo l, l0 ∈ R2 retas paralelas, mas não coincidentes, tem-se que suas
equações assumem a forma,
l : η1 x + η2 y + η3 = 0
77
l0 : η1 x + η2 y + η30 = 0,
com η3 6= η30 . As retas afins determinadas por elas são, respectivamente, η = (η1 , η2 , η3 ) e ν =
(η1 , η2 , η30 ), elementos de AP2∗ . Para calcular o ponto de interseção das retas afins, deve-se utilizar
o método estabelecido para o cálculo de interseções de retas projetivas, ou seja,
p = η × ν = (η2 η30 − η2 η3 : η1 η3 − η1 η30 : 0).
Mas perceba que este ponto é um ponto ideal que não pertence ao plano afim. Assim, retas
euclidianas paralelas determinam retas afins que também não se interceptam na plano afim e, dessa
forma, o ponto p é o chamado ponto de fuga o qual, aparentemente, retas paralelas se encontram.
3.2 Projetividades
As aplicações projetivas ou projetividades são classificadas em dois tipos: as colineações e as

correlações. Tem-se ainda que as correlaçoes podem ser polares ou não polares.
3.2.1 Colineações
Definição 3.7. Uma colineação é uma aplicação bijetiva ψ : RP2 −→ RP2 que preserva colineari-
dade.
Segundo esta definição se u, v e w são pontos projetivos colineares, então as imagens ψ(u), ψ(v) e ψ(w)
são também pontos projetivos colineares. Veja na proposição que segue, que uma colineação é in-
duzida por um operador linear em R3 .
Proposição 3.6. Seja A : R3 −→ R3 um operador linear invertı́vel. Então a aplicação A : RP2 −→

RP2 , A(v) = A(v), está bem definida e é uma colineação.
Demonstração. Seja v ∈ RP2 , logo v 6= (0, 0, 0). E sendo A invertı́vel segue que A(v) 6= (0, 0, 0).
Logo, o elemento A(v) ∈ RP2 está bem definido.
Seja agora v, u ∈ R3 , tais que v = u. Sendo assim, existe um número real λ 6= 0 tal que u = λv,
logo levando em conta que A é um operador linear em R3 , tem-se
A(u) = A(λv) = λA(v) = A(v).
Logo, a aplicação A está bem definida.
78
Perceba ainda que
A(v) = A(u) ⇒ A(v) = A(u) ⇒
A(v) = λA(u), λ ∈ R \ 0 ⇒ A(v) − λA(u) = 0 ⇒
A(v − λu) = 0 ⇒ v = λu ⇒ v = u.
Além disso, dado u ∈ R3 \ O, tem-se que existe v ∈ R3 \ O tal que u = A(v), logo u = A(v) =
A(v). Assim, para todo u ∈ RP2 existe v ∈ RP2 tal que u = A(v). Portanto, segue que a aplicação
A é injetiva e sobrejetiva.
E por fim para mostrar que A é uma colineação, suponha que u, v e w são pontos projetivos
colineares. Pelo critério de colinealidade, visto na Proposição (3.4), tem-se que det[u, v, w] = 0,
logo
det[A(u), A(v), A(w)] = det[[A][u, v, w]] = det[A]det[u, v, w] = 0.
Segue então que os pontos projetivos A(u), A(v) e A(w) são colineares. E assim, aplicação A é uma
colinearidade.
Exemplo 3.1. O operador linear A : R3 −→ R3 , invertı́vel, definido pela matriz

 
1 0 −1
 2 0 3 ,
2 2 2
induz no plano projetivo a colineação, A : RP2 −→ RP2 , A : (x : y : z) = (x − z : 2x + 3z :

2x + 2y + 2z).
Perceba ainda que o operador inverso de um operador linear invertı́vel é também um operador
linear invertı́vel. E também perceba que a composição de operadores lineares invertı́veis também
é um operador linear invertı́vel. Diante disto, pode-se dizer que a inversa de colineação é uma
colineação e a composta de colineações é uma colineação. Além disso, se A é um operador linear
invertı́vel em R3 e u, v ∈ R3 \ O, tem-se que A(u) = v se, e somente se, A−1 (v) = u, logo
−1
A(u) = v ⇔ A (v) = u.
Portanto, a aplicação inversa de um operador linear invertı́vel A em R3 define uma colineação

que é a inversa da colineação definida por A.
Para construir um operador linear A : R3 −→ R3 basta estabelecer quais são os valores de A

nos vetores da base canônica C = {e1 , e2 , e3 }. Assim, determinados os vetores A(e1 ) = u, A(e2 ) =
79
v e A(e3 ) = w, a matriz canônica do operador linear é a matriz [A] = [u, v, w]. Quando o conjunto
{u, v, w} forma uma base de R3 , o operador linear A é invertı́vel. A construção de colineações
procede-se da mesma forma, porém com um grau de liberdade menor, pois é necessário prefixar o
valor da colineação em quatro pontos projetivos, três a três não colineares. Veja na proposição que
segue.
Proposição 3.7. Sejam u, v, w e t pontos de RP2 não colineares três a três. Então existe uma
colineação A : RP2 −→ RP2 induzida por um operador linear invertı́vel A : R3 −→ R3 , tal que
A(e1 ) = u, A(e2 ) = v, A(e3 ) = w, A(1, 1, 1) = t.
Mais ainda o operador linear é definido pela matriz [A] = [k1 u, k2 v, k3 w], onde k1 6= 0, k2 6= 0 e k3 6=
0 são as constantes
det[t, v, u] det[u, t, w] det[u, v, t]
k1 = , k2 = , k3 =
det[u, v, w] det[u, v, w] det[u, v, w]
Além disso, se um outro operador linear invertı́vel B : R3 −→ R3 define a mesma colineação que
A, então B(x) = A(x) para todo x ∈ RP2 , ou seja, B ≡ λA.
Demonstração. Sejam u = (u1 , u2 , u3 ), v = (v1 , v2 , v3 ), w = (w1 , w2 , w3 ) e t = (t1 , t2 , t3 ) os repre-

sentantes dos pontos projetivos. Por hipótese três pontos diferentes não são colineares, sendo que
u, v e t formam uma base ordenada de R3 , ou seja, det[u, v, w] 6= 0.
Lembre que para qualquer p ∈ RP2 vale a igualdade p = kp, sendo um escalar k 6= 0. Logo, a
fim de cumprir a exigência que A(e1 ) = u, A(e2 ) = v, A(e3 ) = w, tem-se,

 A(e1 ) = (k1 u1 , k1 u2 , k1 u3 )
A(e2 ) = (k2 v1 , k2 v2 , k2 v3 )
A(e3 ) = (k3 w1 , k3 w2 , k3 w3 )

em que ki 6= 0, i = 1, 2, 3. Assim, a matriz [A] assume a forma

 
k1 u1 k2 v1 k 3 v1
[A] = k1 u2 k2 v2
 k3 w2  .
k1 u3 k2 v3 k3 w3
Observe ainda que det[A] = k1 k2 k3 det[u, v, w] 6= 0, ou seja, [A] é invertı́vel.
Para determinar o valor dos ki s, põe-se A(1, 1, 1) = (t1 : t2 : t3 ). Dessa forma, a condição
A(1, 1, 1) = (t1 , t2 , t3 ) leva ao sistema de equações lineares expresso na forma matricial da seguinte
80
forma,
    
t1 k1 u1 k2 v1 k 3 v1 1
 t2  =  k1 u2 k2 v2 k 3 w2   1 
t3 k1 u3 k2 v3 k 3 w3 1
  
u1 v1 w1 k1
=  u2 v2 w2   k2  ,
u3 v3 w3 k3
e como det[u, v, w] 6= 0, o sistema possui única solução e pela regra de Cramer obtem-se os
valores k1 , k2 , k3 como no enunciado.
Agora veja que se B(x) = A(x) para todo x ∈ RP2 , então B(x) = λA(x), λ 6= 0. Assim,
[B] = λ[A] e então B ≡ λA para algum escalar λ 6= 0.
0
Proposição 3.8. Sejam dois conjuntos de pontos projetivos {u, v, w, t}, {u0 , v 0 , w0 , t } tais que
três pontos quaisquer de cada um dos conjuntos não são colineares. Então existe uma colineação
A : RP2 −→ RP2 induzuda por um operador linear invertı́vel A : R3 −→ R3 , tal que
0
A(u) = u0 , A(v) = v 0 , A(w) = w0 , A(t) = t .
Além disso, se um outro operador linear invertı́vel B : R3 −→ R3 define a mesma colineação que
A então B ≡ λA para algum escalar λ 6= 0.
Demonstração. Veja que é possı́vel construir colineações C : RP2 −→ RP2 e D : RP2 −→ RP2 tais
que,
C(e1 ) = u, C(e2 ) = v, C(e3 ) = w, C(1 : 1 : 1) = t

0
D(e1 ) = u0 , D(e2 ) = v 0 , D(e3 ) = w0 , D(1 : 1 : 1) = t .
Agora, como a inversa de uma colineação é uma colineação e a composta de duas colineações é
−1
também uma colineação, então a aplicação D ◦ C é a colineação procurada.
A demonstração da última afirmação é semelhante a demonstração da última afirmação da

proposição anterior.
Foi mostrado que um operador linear invertı́vel em R3 induz uma colineação. A recı́proca
deste fato também é verdadeira e constitui o Teorema Fundamental da Geometria Projetiva. Para
mostra-ló será necessário dois lemas, o primeiro afirma que o único automorfismo do corpo dos
Reais é a aplicação identidade, já o segundo classifica todas as funções do R2 nele próprio que
aplica retas em retas.
81
Lema 3.1. Seja f : R −→ R é uma aplicação não identicamente nula, tal que para quaisquer x e
y reais valem as igualdades:
a) f (x + y) = f (x) + f (y)
b) f (xy) = f (x)f (y)
Então, f (x) = x.
Demonstração. Veja os seguintes observações:
1a Observação Note que f (a) = 0 se, e somente se, a = 0. Com efeito, as igualdades f (0) =
f (0 + 0) = f (0) + f (0) implicam que f (0) = 0. Suponha, por absurdo, que exista a 6= 0 tal que
f (a) = 0. Então
x x x
f (x) = f a = f (a)f = 0f = 0.
a a a
Isto significa que f é identicamente nula, uma contradição.
2a Observação Observe que f é uma função ı́mpar, pois
0 = f (0) = f (x + (−x)) = f (x) + f (−x) ⇒ f (x) = −f (−x).
3a Observação Afirma-se que f (1) = 1. De fato, para qualquer x real tem-se que f (x) =
f (1x) = f (1)f (x), portanto, f (x)(f (1) − 1) = 0. Como f não é identicamente nula, existe x0 tal
que f (x0 ) 6= 0. Logo, f (1) = 1.
4a Observação Naturalmente, f (x2 ) = [f (x)]2 para quaisquer x, pois f (x2 ) = f (xx) = f (x)f (x).
Afirmação 1 Para quaisquer n ∈ Z e x ∈ R, tem-se que f (nx) = nf (x).
Fixe x real. Para n = 0 a afirmação é verdadeira pelas observações iniciais. Assuma que a
afirmação é veraddeira para n > 0. Veja que
f ((n + 1)x) = f (nx + x) = f (nx) + f (x) = nf (x) + f (x) = (n + 1)f (x).
Assim, pelo princı́pio de indução, afirmação é verdadeira para qualquer n ≥ 0.
Para n < 0 utilize o fato da função ser ı́mpar, f (nx) = f ((−n)(−x)) = −nf (−x) = (−n)(−f (x)) =
nf (x). O que completa a demosntração desta afirmação.
82
n
Afirmação 2 Para quaisquer r = m, com n ∈ N e m ∈ N∗ e ainda x ∈ R, tem-se que
n n

f mx = m f (x).
Fixe qualquer x. Seja m 6= 0 um inteiro. Pela afirmação anterior,

m
1
f (x) = f x = mf x .
m m
1 1 n 1 n

Logo f m x =m f (x). E assim, f m x = nf m x =m f (x).
n n m

Afirmação 3 f m = m para todo racional n.
Veja,
n n n n
f =f 1 = f (1) =
m m m m
.
Afirmação 4 f preserva a ordem, isto é, x < y então f (x) < f (y).
Seja x > 0. Como existe a > 0 tal que a2 = x, tem-se que f (x) = f (a2 ) = [f (a)]2 > 0. Assim,
se x < y, então 0 < y − x. Pelo visto, 0 < f (y − x) = f (y) − f (x) e então, f (x) < f (y).
Para concluir a demonstração do lema, suponha que exista x0 tal que f (x0 ) 6= x0 . Sem perda
de generalidade assuma f (x0 ) < x0 . Saba-se que dados dois números reais distintos, existe um
racional entre eles. Assim, escolha a racional tal que f (x0 ) < a < x0 . Como f preserva a ordem
e a é racional, tem-se que a = f (a) < f (x0 ), uma contradição. Logo, f (x) = x para qualquer x
real.
Lema 3.2. Seja B uma função biunı́voca tal que B : R2 −→ R2 , com B(O) = O. Se B aplica retas
euclidianas em retas euclidianas então B é um operador linear invertı́vel.
Demonstração. O termo ”aplica retas em retas”significa que a imagem de uma reta Euclidiana está
contida numa reta Euclidiana.
Assim, sejam l1 e k retas tais que B(l1 ) ⊂ k. Suponha, por absurdo, que exista um ponto q ∈ k,
mas q ∈/B(l1 ). Neste caso, como B é biunı́voca existe um único ponto q0 tal que B(q0 ) = q. É
claro que q0 ∈/l1 . Seja l2 uma reta que contém q0 e é perpendicular a l1 em q1 ∈ l1 . Como B
aplica retas em retas e B(q0 ), B(q1 ) ∈ k estão em B(l2 ) ⊂ k. Agora, dado um ponto qualquer p
de R2 , ele pertence a uma reta l que intercepta l1 ∪ l2 em pelo menos dois pontos, chamados de p1
e p2 . Novamente, como B(p1 ), B(p2 ) ∈ k segue que B(l) ⊂ k. Isto mostra que B(R2 ) ⊂ k. Uma
contradição, pois B é sobrejetiva. Portanto, só existe a reta l1 tal que B(l1 ) = k.
83
Seja agora, l1 e l2 retas paralelas. Pelo que foi visto, suas imagens B(l1 ) e B(l2 ) são retas
distintas. Suponha, por absurdo, que exista um ponto de interseção p ∈ B(l1 ) ∩ B(l2 ). Sendo
assim, a pré-imagem B −1 (p) tem pelo menos dois pontos, um em cada reta paralela, contradizendo
a hipótese de B ser biunı́voca. Portanto, imagens por B de quaisquer duas retas paralelas são duas
retas paralelas.
Afirmação 1 Seja {v, w} é uma base R2 então B(v + w) = B(v) + B(w).
A hipótese de ser uma base implica que v e w não são nulos e não colineares. Sejam l1 e l2 as
retas distintas que concorrem na origem e tais que v ∈ l1 e w ∈ l2 . Sendo assim, {v + w} = l10 ∩ l20 ,
em que l10 é a reta que passa por w e é paralela à reta l1 , enquanto l20 é a reta que passa por v e é
paralela à l2 . Veja ainda que, B(O), B(v) ∈ k1 = B(l1 ) e B(O), B(w) ∈ k2 = B(l2 ).
Como k1 e k2 são retas distintas, tem-se que β = {B(v), B(w)} é uma base de R2 , pois nenhum
vetor é nulo e são não colineares. Agora, as retas k10 = B(l10 ) e k20 = B(l20 ) são retas que passam,
respectivamente, por B(w) e B(v) e são paralelas, respectivamente, a k1 e k2 . É claro {B(v) +
B(w)} = k10 ∩ k20 . Por outro lado, {B(v + w)} = B(l10 ∩ l20 ) = k10 ∩ k20 , portanto, B(v + w) =
B(v) + B(w).
Afirmação 2 Existe uma transformação linear invertı́vel A : R2 −→ R2 tal que a composta

C = A−1 ◦ B é uma expressa na forma C(x, y) = (f (x), g(y)), em que f e g são biunı́voca,
f (0) = g(0) = 0 e f (1) = g(1) = 1. E mais, C satisfaz as hipóteses do Lema.
Como efeito da Afirmação 1, β = {B(e1 ), B(e2 )} é uma base de R2 . Seja A : R2 −→ R2 uma

transformação linear ta que A(e1 ) = B(e1 ) e A(e2 ) = B(e2 ). Mais precisamente, seja A(x, y) =
xB(e1 ) + yB(e2 ). Como β é uma base então A é invertı́vel. Recorde que A−1 é uma transformação
linear, logo aplica retas em retas, com A−1 (O) = O e ainda é sobrejetiva, pois A−1 é invertı́vel.
Assim, C = A−1 ◦ B também é uma aplicação biunı́voca, aplica retas em retas e C(O) = O.
Portanto, C satisfaz as hipóteses do Lema.
Por construção, C(O) = O, C(e1 ) = e1 e C(e2 ) = e2 . Logo, C preserva os eixos e trans-

forma retas verticais em retas verticais e retas horizontais em retas horizontais. Assim, C(x, y) =
(f (x), f (y)).
Para mostrar que f é biunı́voca suponha, por contradição, que f (x0 ) = f (x00 ) para x0 6= x00 ou
que não exista x ∈ R tal que f (x) = x0 para algum x0 ∈ R. Sendo assim, teria-se respectivamente
C(x0 , y) = C(x00 , y) para (x0 , y) 6= (x00 , y) ou não existiria (x, y) ∈ R2 tal que C(x, y) = (x0 , y)
para algum (x0 , y) ∈ R2 . Contradições, pois C é uma aplicação biunı́voca. A demosntração que
84
g é biunı́voca é similar. Além disso, como C(O) = O, C(e1 ) = e1 e C(e2 ) = e2 tem-se que
f (0) = g(0) = 0, f (1) = 1 e g(1) = 1. Isto conclui a demonstração da afirmação.
Afirmação 3 As funções coordenadas de C(x, y) = (f (x), f (y)) são aditivas, ou seja, f (x1 +
x2 ) = f (x1 ) + f (x2 ) e g(y1 + y2 ) = g(y1 ) + g(y2 ).
Dados x1 e x2 . Se x1 6= 0, considere a base {v, w} do R2 , em que v = (x1 , 0) e w = (x2 , 1). Pela

Afirmação 1, vale aditividade C(v + w) = C(v) + C(w), implicando que f (x1 + x2 ) = f (x1 ) + f (x2 ).
Se x1 = 0 =, como f (0) = 0, é imediato verificar que f (x1 + x2 ) = f (x1 ) + f (x2 ). A demonstração
para g é similar.
Afirmação 4 f ≡ g e f (x1 x2 ) = f (x1 )f (x2 ).
Seja α ∈ R. Considere uma reta l com iclinação α, a saber l : y = αx + b0 . Para calcular a

inclinação i(α) da reta imagem C(l), sejam (0, b0 ) e (x, αx + b0 ) dois pontos distintos de l. É claro
que x 6= 0. A inclinação de C(l) é
g(αx + b0 ) − g(b0 ) g(αx)

i(α) = = .
f (x) − f (0) f (x)
Da ultima igualdade segue que g(αx + b0 ) = g(αx) + g(b0 ) e f (0) = 0. Avaliando em x = 1

obtem-se que i(α) = g(α), pois f (1) = 1. Logo, g(αx) = g(α)f (x) para quaisquer x e α. Avaliando
em α = 1 conclui-se que g ≡ f , pois g(1) = 1. Portanto, f (αx) = f (α)f (x). Isto encerra a
demonstração da afirmação.
Assim pelo visto, f (x) = x = g(x). Logo, C(x, y) = (f (x), g(y)) = (x, y), encerrando a
demonstração do Lema.
Teorema 3.1 (Teorema Fundamental da Geometria Projetiva). Toda colineação ψ : RP2 −→ RP2
é induzida por um operador linear invertı́vel A : R2 −→ R2 .
Demonstração. Seja ψ : RP2 −→ RP2 uma colineação. Sem preda de generalidade, assuma que
ψ preserva a reta ideal I∞ e fixa o ponto (0 : 0 : 1). Caso isso não ocorra, considere os pontos
projetivos não colineares três a três,
a = ψ(1 : 0 : 0) ∈ ψ(I∞ ), b = ψ(0 : 1 : 0) ∈ ψ(I∞ ) e c = ψ(0 : 0 : 1)
e construa a colineação D : RP2 −→ RP2 induzida por um operador linear do R3 tal que
D(a) = (1 : 0 : 0), D(b) = (0 : 1 : 0), D(c) = (0 : 0 : 1).
85
Logo, a composta D ◦ ψ : RP2 −→ RP2 é uma colineação que fixa o ponto (0 : 0 : 1) e preserva
a reta ideal, pois fixa dois de seus pontos, quais sejam (1 : 0 : 0), (0 : 1 : 0).
Suponha que a colineação ψ está sob as condições descritas acima. Sendo assim, ψ aplica
biunı́vocamente o plano afim no plano afim. Isto permite definir uma aplicação B : R2 −→ R2 via
identificação afim, estabelecendo que
B(x, y) é tal que (B(x, y) : 1) = ψ(x : y : 1).
Como ψ é uma aplicação biunı́voca do plano afim que aplica retas afins em retas afins, a
identificação afim aplica retas Euclidianas em R2 em retas afins e como (B(0, 0) : 1) = ψ(0 : 0 :
1) = (0 : 0 : 1) é imediato concluir que B aplica retas Euclidianas em retas Euclidianas, é biunı́voca
e fixa a origem O ∈ R2 .
Portanto, B : R2 −→ R2 é um operador linear invertı́vel. Considere o operador linear invertı́vel

A : R3 −→ R3 , definido por A(x, y, z) = (B(x, y), z). Como, por construção, ψ(1 : 1 : 1), (1 :
0 : 0), (0 : 1 : 0) e (0 : 0 : 1) não são colineares três a três, pela Proposição (3.7), tem-se que
ψ(x : y : z) = A(x : y : z) é induzida por pelo operador linear A : R3 −→ R3 , definido por
A(x, y, z) = (B(x, y), z).
3.2.2 Correlações
Seja uma aplicação bijetiva entre os planos projetivos ρ : RP2 −→ RP2∗ , possuindo a propriedade
de colinearidade dual, ou seja, se u, v ew são três pontos projetivos colineares então ρ(u) = η, ρ(v) =
µ e ρ(w) = ν são retas projetivas concorrentes. Tais aplicações e suas inversas são chamadas de
correlações.
Assim, sendo A : R3 −→ R3 um operador linear invertı́vel, pode-se definir uma aplicação

A∗ : RP2 −→ RP2∗ , na qual associa-se o ponto projetivo v a uma reta projetiva r. A utilização
do asterisco nesta notação tem o objetivo de destingui-la de uma colineação. A inversa de A∗
é aplicação A∗ : RP2∗ −→ RP2 , em que se η, µ e ν são três retas projetivas concorrentes, então
A∗ (η) = u, A∗ (µ) = v e A∗ (ν) = w são pontos projetivos colineares. Da mesma forma que as
colineações, um operador linear invertı́vel de R3 induz uma correlação. Veja nas proposições a
seguir.
Proposição 3.9. Seja A um operador linear invertı́vel em R3 . Os pontos projetivos u, v, w ∈ RP2

são colineares, se e somente se, as retas projetivas A∗ (u), A∗ (v), A∗ (w) ∈ RP2 são concorrentes.
86
Demonstração. A colinealidade e a concorrência estão relacionados por
det[A(u), A(v), A(w)] = det([A][u, v, w]) = det[A]det[u, v, w].
Assim, det[u, v, w] = 0, se e somente se, det[A(u), A(v), A(w)] = 0.
Proposição 3.10. Seja A um operador linear invertı́vel em R3 . As retas projetivas η, µ, ν ∈ RP2∗

são concorrentes, se e somente se, os pontos projetivos A∗ (η), A∗ (µ), A∗ (ν) ∈ RP2 são colineares.
Demonstração. Analogamente ao que foi mostrado na proposição anterior
det[A(η), A(µ), A(ν)] = det([A][η, µ, ν]) = det[A]det[η, µ, ν].
Assim, det[η, µ, ν] = 0, se e somente se, det[A(η), A(µ), A(ν)] = 0
Pelo Teorema Fundamental da Geometria Projetiva, cada correlação é induzida por um operador
linear invertı́vel de R3 e este operador é único a menos de uma multiplicação por um escalar diferente
de zero. Assim, dado um operador linear invertı́vel A : R3 −→ R3 , a correlação induzida por A é a
aplicação:
A∗ : RP2 −→ RP2∗ , A∗ (v) = A(v).
Recorde ainda que A∗ (v) e rA∗ (v) tem o mesmo significado, indicam a m esma reta projetiva. Por
outro lado, a inversa da correlação induzida por A é a correlação induzida pelo operador A−1 , ou
seja,
A∗ : RP2∗ −→ RP2 , A∗ (η) = A−1 (η).
Definição 3.8. Uma correlação é uma polaridade se sua matriz é simétrica.
Definição 3.9. Uma aplicação polar é uma correlação simétrica A∗ : RP2 −→ RP2∗ , e uma
aplicação pólo é uma correlação simétrica A∗ : RP2∗ −→ RP2 .
Uma propriedade relevante de operadores simétricos invertı́veis é que seu operador inverso
também é simétrico e [A−1 ]t = [A−1 ]. Assim, a inversa de uma polaridade é uma polaridade e ao se
definir uma polaridade induzida por um operador A fica subentendido que são as duas aplicações,
polar e pólo.
Proposição 3.11. Polaridade preserva incidência: v ∈ rη ⇔ A∗ (η) ∈ rA∗ (v) .
87
Demonstração. Segundo a equações de incidência
t
hA−1 (η), A(v)i = hη, A−1 ◦ A(v)i = hη, A−1 ◦ A(v)i = hη, vi = hv, ηi.
Assim, hA−1 (η), A(v)i = 0, se e somente se, hv, ηi.
Sejam A∗ : RP2 −→ RP2∗ e A∗ : RP2∗ −→ RP2 , as aplicações polar e pólo, respectivamente,

associados a um operador linear simétrico invertı́vel A em R3 .
Definição 3.10. Quando v ∈ rA∗ (v) diz-se que o ponto projetivo v é autoconjugado, ou seja,
hv, A(v)i = 0. Em outras palavras v pertence ao seu polar.
Definição 3.11. Quando A∗ (η) ∈ rη diz-se que a reta projetiva η é autoconjugada, ou seja,
hA−1 (η), ηi = 0. Dito de outra forma a reta projetiva incide em seu pólo.
Proposição 3.12. Uma reta projetiva rη contém no máximo dois pontos autoconjugados associados
a uma aplicação polar A∗ : RP2 −→ RP2∗ .
Demonstração. Sejam v e w dois pontos autoconjugados e distintos sobre a reta rη . Assim, sendo
rA∗ (v) e rA∗ (w) são retas distintas e qualquer ponto do plano Γη ⊂ R3 é uma combinação linear dos
dois vetores v e w. Portanto, os pontos da reta projetiva rη são expressos na forma u = sv + tw,
em que s e t são números reais não nulos simultaneamente. Pela equação de autoconjugação tem-
se que hv, A(v)i = 0 = hw, A(w)i. Suponha, por absurdo, que u0 = s0 v + t0 w seja um ponto
autoconjugado em rη . Assim, pela bilinearidade do produto interno e a simetria, A = At ,
0 = hu0 , A(u0 )i
= s20 hv, A(v)i + 2s0 t0 hv, A(w)i + t20 hw, A(w)i
= 2s0 t0 (v, A(w)i.
Como s0 6= 0 e t0 6= 0 então, hv, A(w)i = 0, significando que v ∈ rA∗ (w) , mas v é autoconjugado,
então v ∈ rA∗ (v) , logo
v ∈ rA∗ (w) ∩ rA∗ (v) .
Pelo fato de A ser simétrica tem-se também que hw, A(v)i = 0, significando que w ∈ rA∗ (v) . E
assim, novamente pela autoconjugação,
w ∈ rA∗ (v) ∩ rA∗ (w) .
Mas duas retas projetivas incidem em um único ponto. Logo, v = w, uma contradição, já que
assumiu-se que estes pontos eram distintos. Portanto, não existe um terceiro autoconjugado na
reta projetiva rη .
88
3.3 Cônicas em RP2
Uma cônica em R2 é uma curva obtida pelo transporte, via identificação afim, da interseção
de um cone e o plano horizontal Γe3 : z = 1. A projeção de um cone (menos o seu vértice, que
neste caso será sempre origem O), no plano projetivo é uma curva C denominada cônica em RP2 .
Entenda melhor pelas figuras (3.2), (3.3) e (3.4).
Figura 3.2: Elipse
x2 y2 z2
Note que a equação de um cone é dado por C : a2
+ b2
− c2
= 0, tal que os parâmetros a, b e c
a b
são todos positivos e as razões c e c destes parâmteros são as inclinações da geratriz deste cone
com os planos x = 0 e y = 0.
Assim, perceba que se v = (x, y, z) ∈ R3 , então o cone C fica definido por:
C : hv, A(v)i = 0.
Definição 3.12. Um conjunto de pontos v = (x, y, z) ∈ R3 que satisfazem a equação polinomial

homogênea de ordem 2 em R3 ,
ax2 + by 2 + cz 2 + dxy + exz + f yz = 0,
é chamado de quádrica.
89
90
Esta equação polinomial associa-se a um operador linear simétrico A : R3 −→ R3 , tal que
hv, A(v)i = ax2 + by 2 + cz 2 + dxy + exz + f yz,
cuja matriz na baes canônica é  

a d/2 e/2
 d/2 b f /2  .
e/2 f /2 c
O Teorema Espectral para Operadores Simétricos, afirma que todo operador simétrico possui
uma base ortonormal de autovetores, ou seja, que matriz do operador é diagonalizável 3 . Sendo
assim, para que o operador linear simétrico seja invertı́vel, tem-se necessariamnete que seus autova-
lores sejam todos não nulos. Além disso, em Álgebra Linear diz-se que um operador simétrico com
todos os autovalores positivos é dito positivo e vale a condição hv, A(v)i > 0 para todo vetor não
nulo v. Neste caso, o operador linear simétrico produz uma quádrica (degenerada) que se reduz
a um ponto, a origem. Caso parecido ocorre com um operador linear com todos os autovalores
negativos, vale a inequação hv, A(v)i < 0 para todo v 6= O. E também para este caso a quádrica
correspondente reduz-se a um ponto 4 .
Assim, a fim de não cair não situações descritas acima, é interessante a partir de agora, consi-
derar as quádricas provinientes de operadores lineares A de R3 que satisfaz as seguintes condições:
• Simétricos;
• Autovalores distintos de zero (A é invertı́vel);
• Autovalores não tem o mesmo sinal.
O conjunto solução CA em R3 da quádrica cujo operador linear associado está sob as condições
acima é chamado de cone em R3 . E assim, o cone associado a matriz A, utilizando a condição de
incidência entre ponto e reta, será:
CA = {v ∈ R3 ; hv, A(v)i = 0i}.
Portanto, a projeção ψ : R3 \ {o} −→ RP2 , ψ(v) = v, aplica o cone CA (menos sua origem)
numa curva sobre o plano projetivo, chamada de cônica projetiva, ou simplemente, cônica.
3
ver em AR06 p. 226
4
ver BARBOZA, D. F.; MELO, W G. Álgebra Linear II. CESAD-UFS. Aracaju: 2011.
91
A interseção do cone CA com o plano Γe3 , produz os três tipos de curvas em R2 , via identificação
afim, chamadas de cônicas: elipse, parábola e hipérbole.
Numa definição mais técnica, uma cônica CA é o conjunto do pontos projetivos autoconjugados
em relação a aplicação polar A∗ : RP2 −→ RP2∗ . Dito de outra forma, a cônica é o conjunto de
pontos que satisfazem a condição v ∈ rA∗ (v) , isto é,
CA = {v ∈ RP2 ; hv, A∗ (v)i = 0}.
Observe que o conjunto CA não depende do representante do ponto projetivo tomado, pois se
hv, A∗ (v)i = 0 e λ 6= 0 então hλv, A(λv)i = λ2 hv, A∗ (v)i = 0.
E dessa forma, uma cônica pode ser classificada a depender da sua interseção com a reta ideal,
veja novamente as figuras (3.2), (3.3) e (3.4). Diz-se, assim que uma cônica CA é:
• uma elipse, se CA não intercepta I∞ ;
• uma parábola, se CA intercepta I∞ num único ponto;
• hipérbole, se CA intercepta I∞ em dois pontos.
Estas são as três possibilidades para a interseção coma reta ideal pois, segundo a Proposição
(3.12) uma reta projetiva possui no máximo dois pontos autoconjugados.
Exemplo 3.2. Considere a matriz simétrica

 
1 −1 3
[A] =  −1 1 5 .
3 5 −2
Verifique que o determinante da matriz é diferente de zero. Assim, pode-se então garantir que
[A] define uma correlação A∗ : RP2 −→ RP2∗ ,
A∗ (x : y : z) = (x − y + 3z : −x + y + 5z : 3x + 5y − 2z).
. Além disso, os autovalores de A são distintos de zero e não tem o mesmo sinal. Assim, o conjunto
no qual hv, A(v)i = 0 não é vazio. Logo, da condição hv, A(v)i = 0 tem-se a equação homogênea
CA : x2 − 2xy + 6xz + y 2 + 10yz − 2z 2 = 0.
Fazendo v = (x : y : 0) e substituindo na equação obtem-se,
x2 − 2xy + y 2 = (x − y)2 = 0.
92
Portanto o ponto ideal v = (x : y : 0) pertence a CA se, e somente se, x = y, ou seja, C ∩ I∞ =
{(1 : 1 : 0)}. Logo, existe pelo menos um ponto autoconjugado e assim, CA é uma parábola.
Dito isso, deseja-se saber quais os pontos do (x, y) ∈ R2 que através de indentificação afim
pertence a cônica? Para responder a esta pergunta, considere o ponto v = (x : y : 1) ∈ RP2 e exiga
que este pertença à cônica CA , isto é, que suas coordenadas satisfaçam à equação de incidência.
Assim, obtem-se a parábola em R2 ,
CA : x2 − 2xy + 6x + y 2 + 10y − 2 = 0.
Exemplo 3.3. Considere a matriz simétrica

 
3 1 0
[B] =  1 −1 0  .
0 0 −1
Como o determiante de [B] náo é nulo, tem-se a correlação A∗ : RP2 −→ RP2∗ ,
A∗ (x : y : z) = (3x + y : x − y : −z)
. Além disso, seus autovalores são distintos de zero e não possuem o mesmo sinal, garantindo que
o conjunto hv, A(v)i = 0 não é vazio. Logo, de hv, A(v)i = 0 tem-se a equação homogênea
CA : 3x2 − y 2 + 2xy − z 2 = 0.
Veja que procurando as interseções com a reta ideal I∞ , ou seja, substituindo v = (x : y : 0) na

equação CA : 3x2 − y 2 + 2xy − z 2 = 0., tem-se
3x2 − y 2 + 2xy = 4x2 − (x − y)2 = 0.
Logo C ∩ I∞ = {(1 : −1 : 0), (1 : 3 : 0)} e então, C é hipérbole. E fazendo a identificação afim destes
pontos, tem-se a equação da hipérbole em R2 ,
CA : 3x2 − y 2 + 2xy − 1 = 0.
3.4 Aplicações: Teoremas de Pascal e Brianchon
A Geometria Projetiva começou a ganhar vida a partir do século XV, quando os artistas do
Renascimento encontraram dificuldades em dar aos seus quadros uma aprarência naturalista, tal
93
qual a visão humana. Um dos que foram decisivos para a consolidação deste ramo da Matemática foi
o matemático, fı́sico, inventor, filósofo e teólogo católico Blaise Pascal (1623-1662). Além disso, ele
contribuiu fortemente para a criação da teoria das probabilidades. Em Fı́sica, estudou a mecânica
dos fluı́dos, e esclareceu conceitos sobre pressão e vácuo. Foi ainda o criador de uma das primeiras
calculadoras e de estudos sobre o método cientı́fico. Aos 16 anos encontrou alguns dos invariantes
projetivos (incidências e colinearidades) entre diferentes objetos da Geometria Projetiva, fato que
ficou conhecido como o celebre Teorema de Pascal ou Teorema do Hexagrama Mı́stico. Um artifı́cio
corriqueiro na Geometria Projetiva está em encontrar uma figura mais simples que a original e
homóloga a ela, estudar as suas propriedades que são invariantes por projeções e seções e assim
obter propriedades da figura original, veja a figura (3.5). Para mostar o Teorema de Pascal será
usado teoremas da Geometria Euclidiana e o Teorema de Menelaus. Veja, então a seguir o Teorema
de Menelaus que será usado como resultado para a demonstração Teorema de Pascal.
Figura 3.5: Teorema de Pascal pelo método de projeções e seções
Teorema 3.2 (Teorema de Menelaus). Seja um triângulo ABC, e uma reta transversal que corta
os lados AC, BC e AB, ou o seus prolongamentos, nos pontos E, D e F , respectivamente. Então
BF AE CD
· · = 1.
AF EC DB
Inversamente, se E, D e F são pontos sobre os lados AC, BC e AB do triângulo ABC tais que
BF AE CD
· · = 1.
AF EC DB
94
Então, E, D e F são colineares.
A demonstração deste Teorema está em [12] (p. 70-73). Assim, agora para a demonstração do
Teorema de Pascal, primeiro veja nas figuras (3.6) e (3.7) a ilustração deste resultado na elipse e
na hipérbole. No entanto, a demonstração seguira para hexágonos inscritos em uma circunferência,
uma vez que, se o Teorema for verdadeiro para hexágonos inscritos em cı́rculos e como as cônicas
são projeções de cı́rculos, então o resultado será válido para hexágonos inscritos em cônicas 5 .
Figura 3.6: Teorema de Pascal na elipse
Figura 3.7: Teorema de Pascal na hipérbole
5
GARBI, G. G. A rainha das ciências: um passeio histórico pelo maravilhoso mundo da Matemática. São Paulo:
Editora Livraria da Fı́sica, 2006.
95
Teorema 3.3 (Hexágrama Mı́stico de Pascal). Seja ABCDEF um hexágono inscrito em uma
cônica, então os pontos de interseção dos três pares de lados opostos, ou de seus prolongamentos,
são colineares e reciprocamente.
Demonstração. Considere o triângulo XY Z dterminado pelas retas AB, CD e EF . Os pares de

lados opostos BC e EF , AB e ED, AF e CD, possuem um pontos de interseção P , R e Q,
respectivamente. Será mostrado que P , R e Q são colineares.
Considere, agora a reta CP que intersecta as retas dos lados do triângulo XY Z, conforme a
figura (3.8). Pelo Teorema de Menelaus, pode-se escrever:
XP ZC Y B
· · = 1. (3.1)
P Z CY BX
De maneira análoga, considere a reta DR que intersecta as retas de lados do triângulo XY Z, como
na figura (3.9). Aplicando novamente o Teorema de Menelaus, tem-se que
ZD Y R XE
· · = 1. (3.2)
DY RX EZ
Figura 3.8: Reta CP
Finalmete, a reta AQ que intersecta as retas dos lados do triângulo XY Z, como na figura (3.10).
E assim , mais uma vez pelo Teorema de Menelaus, obtem-se,
ZQ Y A XF
· · = 1. (3.3)
QY AX F Z
Multiplicando as equações (3.1), (3.2) e (3.3), tem-se então,

XP ZC Y B ZD Y R XE ZQ Y A XF
· · · · · · · · = 1.1.1
P Z CY BX DY RX EZ QY AX F Z
96
Figura 3.9: Reta DR
Figura 3.10: Reta AQ
97
Lembrando das propriedades métricas na circunferência, tem-se as igualdades
XA · XB = XF · XE
YB·YA=YC ·YD
ZD · ZC = ZE · ZF,
as multiplicações acima ficam reduzidas,
XP Y R ZQ
· · .
ZP RX QY
E assim, finalmente, está última equação satisfaz o Teorema de Menelaus para o triângulo XY Z,
logo P , R e Q são colineares.
Na geometria projetiva existe uma ideia especulativa chamada de princı́pio de dualidade que sig-
nifica que todo enunciado as palavras ponto e reta podem ser trocadas (com as devidas adaptações)
dando origem a novos resultados. Por exemplo, tanto na Geometria Projetiva, quanto de Geometria
Euclidiana tem-se que dois pontos distintos quaisquer determinam uma única reta, pelo princı́pio
de dualidade este resultado propõe que quaisquer duas retas distintas determinam um único ponto,
fato válido na Geometria Projetiva. Perceba que, pelo que foi visto na seção sobre plano proje-
tivo RP2 , as coordendas homogêneas de um ponto representa uma reta que o liga à origem, logo
entende-se que daı́ se origina tal princı́pio.
Assim, um Teorema que é considerado uma dualidade do Teorema de Pascal é o Teorema

de Brianchon, teorema atribuı́do ao matemático geômetra e quı́mico, o francês Charles Julien
Brianchon (1783-1864). Se dualizar o Teorema de Pascal tem-se que, os seis pontos sobre uma
cônica, passam a ser seis retas tangentes a uma cônica em seis pontos distintos. Estas seis retas aos
se intersectam dão origem a um hexágono circunscrito à cônica. Logo a primeira parte do teorema
terá um hexágono circunscrito a uma cônica.
Na segunda parte os três pontos de interseção dos pares de lados opostos, passam a ser as três
retas de interseção dos pares de vértices (pontos) opostos, ou seja, os três diagonais que ligam
os vértices opostos. E por fim, tem-se que os pontos são colineares, passam a ser as retas são
concorrentes.
veja então o referido teorema:
Teorema 3.4 (Teorema de Brianchon). As diagonais determinadas por pares de lados opsotos
de vértices de um hexágono circunscrito a uma cônica são concorrentes em um ponto (ponto de
Brianchon).
98
Demonstração. Sejam U , V , W , U 0 , V 0 , W 0 os pontos de tangência do hexágono ABCDEF cir-
cunscrito à cônica. Por sua vez, estes pontos determinam um segundo hexágono U V W U 0 V 0 W 0
agora inscrito na cônica dual (constituı́da pelas retas de tangência à cônicas original), conforme a
figura (3.11).
Figura 3.11: Reta AQ
Pelo Teorema de Pascal, existe uma única reta (a reta de Pascal) que incide sobre os três pontos
de interseção dos pares de lados opostos do hexágono inscrito. No plano projetivo dual RP2∗ , estes
três pontos são as três diagonais que ligam os três pares de vértices opostos do hexágono circunscrito
e a reta de Pascal é o ponto onde estas três diagonais concorrem.
Figura 3.12: Teorema de Brianchon na elipse
99
Referências Bibliográficas
[1] CORREIA, M.C.L.F. Diferentes Abordagens ao Estudo das Cónicas. Dissertação de

Mestrado em Matemática-Departamento de Matemática, Faculdade de Ciências da Uni-
versidade do Porto. Porto, 2013.
[2] DELGADO, J.; FRENSEL, K.; CRISSAFF, L. Geometria Analı́tica. Coleção PROF-
MAT, 2a Edição. Rio de Janeiro: Editora da Sociedade Brasileira de Matemática, 2017.
[3] SOUZA, L.D. Cônicas e Suas Propriedades Notáveis. Dissertação de Mestrado Pro-
fissional em Matemática em Rede Nacional, Universidade Federal de Santa Catarina. Santa
Catarina, 2014.
[4] EVES, Howard. Introdução à história da matemática; trad. Hygino H. Domingues.

5a Edição. Campinas: Editora UNICAMP, 2011.
[5] GALVÃO, M. E. E. L.. História da Matemática: dos números à geometria. Osasco:

Editora Edifieo, 2008.
[6] STEWART, James Cálculo; trad. técnica Antônio Carlos Moretti; rev. técnica Helena
Castro. Vol 2. 6a Edição. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2011.
[7] BARROS, Abdênago A. de; ANDRADE, Plácido Francisco de A. Introdução à Geome-

tria Projetiva com tratamento vetorial. Rio de Janeiro: Editora SBM, (2010).
[8] SANTOS, T. S. R. S.. Introdução à Mecânica Celeste: As leis de Kepler e os

Problemas dos Dois Corpos; Relatório Final: PIBIC-Departamento de matemática.
Aracaju: UFS, 2017.
[9] BARBOSA, J. L. M. Geometria Euclidiana Plana. Rio de Janeiro: Editora SBM, 2005.
[10] WAGNER, Eduardo. Construções Geométricas. Rio de Janeiro: Editora SBM, 2007.
100
[11] HEFEZ, Abramo; FERNANDEZ, Cecı́lia S. Introdução à Álgebra Linear. Coleção
PROFMAT, 2a Edição. Rio de Janeiro: Editora da Sociedade Brasileira de Matemática,
2016.
[12] GONÇALVES, T. S.. Uma Introdução à Geometria Projetiva para o Ensino fun-
damental. Dissertação de Mestrado Profissional em Matemática, Universidade Federal do
Rio Grande do Sul. Rio Grande do Sul, 2013.
[13] RIBEIRO, Gerarda N. B. S. M. A.. Teoremas Clássicos sobre Cônicas Projetivas.

Tese de Mestrado. Universidade do Minho. Gualtar, 2012.
[14] <http://matemabio.blogspot.com/p/regras-de-derivacao-e-derivadas.html>.
Acesso em 26 de Setembro de 2018.
[15] <https://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria_sint\unhbox\voidb@x\bgroup\
let\unhbox\voidb@x\setbox\@tempboxa\hbox{e\global\mathchardef\
accent@spacefactor\spacefactor}\accent19e\egroup\spacefactor\accent@
spacefactortica>. Acesso em 26 de Setembro de 2018.
[16] <https://pt.wikipedia.org/wiki/Apol\unhbox\voidb@x\bgroup\let\unhbox\
voidb@x\setbox\@tempboxa\hbox{o\global\mathchardef\accent@spacefactor\
spacefactor}\accent94o\egroup\spacefactor\accent@spacefactornio_de_Perga>.
[17] <http://www.apprendre-math.info/portugal/historyDetail.htm?id=Dandelin>.
[18] <https://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria_anal\unhbox\voidb@x\bgroup\
let\unhbox\voidb@x\setbox\@tempboxa\hbox{\OT1\i\global\mathchardef\
accent@spacefactor\spacefactor}\accent19\OT1\i\egroup\spacefactor\accent@
spacefactortica>. Acesso em 26 de Setembro de 2018.
[19] <https://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria_projetiva>. Acesso em 26 de Setembro

de 2018.
101

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA

JOSÉ WILLIAM DE OLIVEIRA JÚNIOR

TRÊS PONTOS DE VISTAS SOBRE CÔNICAS

TRÊS PONTOS DE VISTAS SOBRE CÔNICAS

JOSÉ WILLIAM DE OLIVEIRA JÚNIOR

Prof. Dr. Gerson Cruz Araujo

Dissertação apresentada ao Corpo Docente da Pós-Graduação em Matemática da Universidade

Área de Concentração: Geometria

Aprovada em 27 de Setembro de 2017.

Prof. Dr. Gerson Cruz Araujo – UFS

Prof. Dr. Adriano Veiga de Oliveira – UFS

Profa. Dra. Ana Cristina Salviano Veiga – UFS

Palavras-chave: Cônicas; Geometria Sintética; Geometria Analı́tica; Geometria Projetiva.

Keywords: Conics; Synthetic Geometry; Analytical Geometry; Projective Geometry.

1.1 Um pouco de História: O surgimento das cônicas e o pioneirismo grego . . . . . . . . 3

1.2 As seções cônicas segundo Apolônio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

1.3 As seções cônicas segundo Dandelin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

1.4 A construção de uma cônica por régua e compasso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

1.5 Aplicações: Propriedades refletoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

2.1 Equação cartesiana geral de uma cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

2.1.1 Equação da parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

2.1.2 Equação da elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

2.1.4 Identificação de cônicas a partir da equação geral cartesiana . . . . . . . . . . 49

2.1.5 Equação da reta tangente a uma cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

2.2 Equação polar de uma cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

2.3 Equação paramétrica de uma cônica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

2.4 Aplicação: As leis de Kepler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

2.4.1 A 1a Lei de Kepler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

2.4.2 A 2a Lei de Kepler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

2.4.3 A 3a Lei de Kepler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

3.1 O plano projetivo RP2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

3.1.1 Retas projetivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

3.1.2 Plano projetivo dual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

3.1.4 Geometria Afim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

3.3 Cônicas em RP2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

3.4 Aplicações: Teoremas de Pascal e Brianchon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Referências Bibliográficas 100

1.1 Os três problemas clássicos da geometria superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.2 Representação dos meios proporcionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

1.3 Classificação dos cones segundo o ângulo do vértice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1.4 As seções do cone por planos perpendiculares a geratriz . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1.5 Construção de pontos da parábola por régua e compasso . . . . . . . . . . . . . . . . 8

1.6 Solução gráfica do problema da duplicação do cubo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

1.7 O cone segundo Apolônio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

1.8 Estrutura geral para obter as seções cônicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

1.9 Circunferência contida no plano π . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

1.10 Proposição 1.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

1.11 Diâmetro d da curva paralelo ao lado AC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

1.12 Proposição 1.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

1.13 Diâmetro d intersecta ambos os lados do triângulo axial . . . . . . . . . . . . . . . . 14

1.14 Proposição 1.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

1.15 O cone segundo Dandelin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

1.17 Hipérbole degenerada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

1.19 Parábola degenerada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

1.21 Elipse degenerada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

1.22 As esferas de Dandelin: elipse (i) e hipérbole (ii) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

1.23 As esferas de Dandelin: parábola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

1.24 Reta diretriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

1.25 Esquema da excentricidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22