Plano de Carreira P1

PLANO DE CARREIRA
Apresentação Caro(a) leitor(a), Esta cartilha é um produto educacional parte integrante

da pesquisa de mestrado denominada “O processo de inserção profissional dos egressos
dos cursos técnicos de nível médio do CEFET-MG Varginha”, apresentada ao Programa
de Pós Graduação do Mestrado Profissional de Educação Profissional e Tecnológica do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Poços
de Caldas, elaborada pelo mestrando Luiz Escandiussi Neto, sob orientação do Prof.º
Dr. Lucas Labigalini Fuini. O presente material, denominado “Cartilha de orientação
profissional e gestão de carreira para ingresso no mundo do trabalho”, tem o objetivo de
contribuir e conscientizar o leitor por meio da apresentação das práticas atuais de
inserção, reinserção e manutenção profissional, bem como apresentar dicas sobre como
iniciar o planejamento da sua carreira da melhor forma. Além disso, este guia auxiliará o
profissional através de orientações de como elaborar o seu currículo de forma atrativa e
se preparar nos processos seletivos para se sair bem nas entrevistas de emprego.
Inicialmente apresentaremos os significados do trabalho e seus sentidos ao longo da
história. Posteriormente, abordaremos conteúdos sobre a autogestão de carreira por
meio dos tópicos que tratam dos temas: autoconhecimento, inteligência emocional,
networking e ferramentas para planejamento da carreira. Esperamos que esta cartilha
possa colaborar para reforçar a relação entre o egresso e a instituição de ensino,
estendendo este relacionamento para além da formatura e da preparação para o mercado
de trabalho, viabilizando subsídios para avaliar a eficácia da gestão institucional e
propor os ajustes necessários para possibilitar a melhoria da qualidade de ensino. Assim,
objetiva-se despertar um olhar crítico e reflexivo para a formação de cidadãos
conscientes de seu papel na sociedade e no mundo do trabalho. Boa leitura. 4 Introdução
O processo de inserção no mundo do trabalho é uma etapa fundamental na vida do
futuro profissional. Tendo em vista que o número de oportunidades não é suficiente para
atender toda mão-de-obra disponível no mercado, logo, torna-se um percurso complexo.
Ademais, essa complexidade aumenta na medida em que o sistema econômico
disponibiliza formas precárias de emprego e de relações trabalhistas. Neste contexto,
planejar a própria carreira se torna cada dia mais importante na vida das pessoas, devido
a essa perspectiva de instabilidades, competição e incertezas na economia mundial.
Ademais, a crise econômica global acentuada pela pandemia da COVID-19 expôs,
ainda mais, a necessidade das empresas e dos profissionais em desenvolverem novas
habilidades para sobreviverem aos cenários instáveis do mundo laboral. O planejamento
de carreira é conceituado por Soares (2016) como o mecanismo para idealizar objetivos
e metas a alcançar na vida profissional e com isso, identificar os meios para consegui-
los, ou seja, é um sistema contributivo para a travessia entre a profissionalização e o
mundo do trabalho. Diante disto, a Constituição Federal assegura em seu art. 205 que o
dever do Estado é proporcionar uma educação para todos, “visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho”. Portanto, o papel da instituição de ensino, em um momento de tantas
mutações no mercado de trabalho, deve ser a de um agente facilitador para auxiliar o
egresso nessa fase decisiva e desafiadora que é a inserção profissional. Da mesma
forma, a Lei de Diretrizes e Bases -LDB/96, no seu art.1º, parágrafo 2, preconiza que “a
educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social”
(BRASIL,1996). Além desta norma, temos o artigo 7º, inciso V, da Lei 11.892/2008 que
institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e cria os
Institutos Federais de Educação Profissional e Tecnológica, que apresenta como
objetivos “estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e
renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico
local e regional” (BRASIL, 2008). Logo, a instituição de ensino tem o papel de guiar os
seus alunos para uma formação integral e emancipadora, na qual o aluno seja capaz de
realizar uma leitura de mundo de forma crítica, atuando com autonomia para ser o
protagonista da sua carreira. Pensando nisso, esta cartilha foi criada no intuito de ser um
instrumento relevante para o seu planejamento de carreira, desenvolvimento profissional
e inserção no mundo do trabalho. Desejamos uma trajetória de sucesso profissional!

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