PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ - RN

SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E CIDADANIA

CONCURSO PÚBLICO
NÍVEL SUPERIOR

CARGO: PSICÓLOGO – TIPO A

FRASE: ‘‘Seja seu próprio incentivo e sua própria motivação.’’
(Transcrever a frase acima para a folha de resposta)

O candidato receberá do fiscal de sala: • Verifique se o CARGO deste caderno de prova coincide com o registrado
• Este caderno de provas, contendo 50 (cinquenta) questões objetivas no cabeçalho de cada página e com o cargo para o qual você está inscrito.
e 2 (duas) questões discursivas; Caso contrário, notifique imediatamente o fiscal da sala, para que sejam
• Um Cartão de Respostas destinado às respostas das questões tomadas as devidas providências.
objetivas; e
• Confira seus dados pessoais, cargo, número de inscrição e documento de
• Um Caderno de Texto Definitivo destinado às respostas das
questões discursivas. identidade e leia atentamente as instruções para preencher o Cartão de
Respostas.
• Identifique no Cartão de Respostas o TIPO de caderno de prova, a não
identificação no Cartão de resposta, pelo candidato, acarretará em nota
final igual a 0,00 (zero).
• 04h (quatro horas) é o tempo disponível para a realização das provas,
• Assine seu nome, no espaço reservado, com caneta esferográfica em
já incluindo o tempo para a marcação no Cartão de Respostas da
material transparente, de tinta cor azul ou preta.
prova objetiva e transcrição da prova discursiva no Caderno de Texto
• Em hipótese alguma haverá substituição do Cartão de Respostas e/ou do
Definitivo.
Caderno de Texto Definitivo por erro do candidato.
• O candidato somente poderá se retirar da sala de prova após o
• O candidato deverá transcrever as respostas da prova objetiva para
decurso de 03h (três horas) do horário de início da prova.
o Cartão de Respostas, sendo este o único documento válido para
• Em hipótese alguma o candidato levará consigo o caderno de prova.
a correção da prova. O preenchimento do Cartão de Respostas e do
Caderno de Texto Definitivo será de inteira responsabilidade do
candidato, que deverá proceder em conformidade com as instruções
específicas contidas no Edital, no Caderno de Prova, no Cartão de
Respostas e no Caderno de Texto Definitivo.
• O IDECAN realizará identificação datiloscópica de todos os candidatos. A
identificação datiloscópica compreenderá a coleta das impressões digitais
• ausentar-se da sala ou do local de prova sem o
dos candidatos.
acompanhamento de um fiscal;
• Ao terminar a prova, o candidato deverá, OBRIGATORIAMENTE, devolver
• fazer uso de calculadora, relógio de qualquer espécie e/ou ao fiscal Caderno de Prova, o Cartão de Respostas e o Caderno de
agenda eletrônica ou similar; Texto Definitivo devidamente assinada, apenas, nos locais indicados.
• portar, após o início das provas, qualquer equipamento eletrônico • Durante a realização da prova, o envelope de segurança com os
e/ou sonoro e/ou de comunicação ligados ou desligados; equipamentos e materiais não permitidos, devidamente lacrado, deverá
• comunicar-se com outro candidato ou terceiros, verbalmente permanecer embaixo ou ao lado da carteira/cadeira utilizada pelo
candidato, devendo permanecer lacrado durante toda a realização da
ou por escrito, bem como fazer uso de material não permitido
prova e somente poderá ser aberto no ambiente externo do local de
para a realização da prova;
provas.
• lançar meios ilícitos para a realização da prova; • Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala só poderão sair juntos.
• deixar de devolver ao fiscal qualquer material de aplicação da • Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas serão divulgados
prova, fornecido pelo IDECAN; na Internet, no endereço eletrônico www.idecan.org.br, juntamente com os
• usar sanitários após o término da prova, ao deixar a sala. Cadernos de Prova, conforme Edital.

PREENCHA MANUALMENTE:

INSCRIÇÃO NOME COMPLETO

 PSICÓLOGO – TIPO A

CONHECIMENTOS COMUNS
Língua Portuguesa

Texto para as questões de 1 a 10.

1 Há muitos séculos, as narrativas dos deuses e deusas nórdicas têm fascinado o mundo ocidental, seja em manifestações
artísticas ou em narrativas literárias. Mesmo o Brasil já apresentava certo interesse nessa temática, visto o envolvimento de
alguns acadêmicos do Império e da Primeira República com as deidades nórdicas – a exemplo do naturalista João Barbosa
Rodrigues e sua busca pelos “filhos de Odin” na Amazônia.
5 Na década de 1950, o escritor paulista Owen Mussolin – mais conhecido como Esopinho – já escrevia obras de
popularização sobre Mitologia Nórdica. Mais recentemente, o sucesso do Dicionário de Mitologia Nórdica, publicado pela
editora Hedra, demonstra a imensa atração que o público ainda mantém em conhecer mais profundamente o universo que
envolve as narrativas míticas da Escandinávia.
Em se tratando de um estudo sobre mitologia, obviamente, temos que definir o que é mito. Uma tarefa nada fácil, visto
10 que existem dezenas de definições, de conceitos e perspectivas teóricas. De nossa parte, somos inclinados a não tomar parte
de um referencial fenomenológico. Ou seja, não compartilhamos da visão de que existe uma essência humana universal,
atemporal, que constitui a base de todos os mitos em todos os lugares e épocas. Em nossa concepção, os mitos devem ser
percebidos em um referencial histórico e ao mesmo tempo, cultural.
Neste sentido, os mitos são narrativas (orais, literárias ou visuais), acerca de deuses, heróis, monstros, origem do
15 mundo ou elementos da natureza. São estruturas de sentido, porque tem a função de explicar o mundo dos humanos, dos
deuses e do cosmos. Podem ter conotação religiosa ou alguma ligação com o “sagrado”, mas não necessariamente.
Em Português o melhor recurso bibliográfico é o Dicionário de Mitologia Nórdica: símbolos, mitos e ritos, publicado pela
editora Hedra em 2005. Contando com a participação de vinte e dois pesquisadores nacionais e estrangeiros, é composto por
duzentos e dez verbetes e mais de quarenta ilustrações. O dicionário detalha amplamente os mais variados deuses, deusas,
20 narrativas, localidades, fontes primárias, temas, símbolos e sagas, apresentando em cada verbete indicações bibliográficas
atualizadas.
Além dele, há ainda alguns sites que servem como fonte de pesquisa, como o Germanic Mythology – que fornecem
ampla variedade de documentos para pesquisa, de obras analíticas desde o século XVIII até a atualidade, dicionários e
ferramentas linguísticas, narrativas e imagens artísticas – e o The Norse Mythology Blog – outro site com arquivos e seções
25 interessantes. Já em Português, o melhor recurso online é o site do NEVE (Núcleo de Estudos Vikings e Escandinavos) com
acesso a diversos livros, artigos, eventos, dissertações e teses, periódicos e ensaios sobre Mitologia Nórdica.
Fonte: https://www.livrosvikings.com.br/noticia/uma-introducao-as-fontes-da-mitologia-nordica. (adaptado)

1. Na perspectiva do texto, os mitos aguçam o imaginário 2. Quanto às classificações de tempo e modo verbal, a
social por serem sentença que apresenta verbo indicativo no pretérito-mais-que
perfeito é:
(A) percepções referenciais, históricas e, ao mesmo tempo,
culturais. (A) As narrativas dos deuses e deusas nórdicas têm fascinado
(B) conceitos de perspectivas teóricas que parte de um o mundo ocidental.
referencial fenomenológico. (B) As narrativas dos deuses e deusas nórdicas tinham
(C) visões de que defendem a existência de uma essência fascinado o mundo ocidental.
humana universal, atemporal. (C) As narrativas dos deuses e deusas nórdicas tivessem
(D) narrativas cujas temáticas são relacionadas, de algum fascinado o mundo ocidental.
modo, ao fantástico e ao sobrenatural. (D) As narrativas dos deuses e deusas nórdicas terão fascinado
(E) narrativas orais acerca de deuses, que servem para explicar todo o mundo ocidental.
a origem do universo e os elementos que compõem a (E) As narrativas dos deuses e deusas nórdicas poderiam ter
natureza. fascinado o mundo ocidental.
2
 PSICÓLOGO – TIPO A
3. Considerando a classificação das palavras de acordo com 7. Assinale a alternativa cuja sentença foi construída
sua sílaba tônica, sabe-se que há três tipos distintos: oxítona, adequadamente, seguindo as regras de concordância verbal.
paroxítona e proparoxítona. Diante de tal, o conjunto de palavras
em que todas apresentam a mesma classificação tônica que o (A) Vende-se livros sobre Mitologia Nórdica na Bienal do livro.
termo “Mitologia” é: (B) Haviam sérios problemas com a entrega dos livros
comprados na Bienal.
(A) Heroico – narrativas – publicado – naturalista. (C) Precisa-se de pessoas que goste de discutir mitologia para
(B) Nórdicas – artística – república – estudo. participar da palestra.
(C) Tratando – ocidental – periódicos –livros. (D) Devem haver mais de mil pessoas que acessam as redes
(D) Épocas – bibliográfico – símbolos – blog. sociais para pesquisar sobre mitologia.
(E) Heróis – analíticos – século – recurso. (E) Fazem muitos anos que o Dicionário de Mitologia Nórdica
foi publicado pela editora paulista Hedra.
4. Na Língua Portuguesa, há diversos processos morfológicos
relacionados à formação de palavras – os quais enriquecem o 8. Dentre os conjuntos de palavras a seguir, aquele que
idioma ao possibilitarem a criação de novos termos, ampliam o apresenta todos os termos grafados e acentuados corretamente
léxico e refletem a evolução linguística. Nesse sentido, pode-se é:
afirmar que a “atemporal” é fruto de um processo de derivação
(A) Ultrarromantismo – jejum – atráz – amenizar – sub-terfúgio.
(A) sufixal. (B) Minissaia – micro-ondas – sub-reptício – cãibra.
(B) prefixal. (C) Presságio – previlégio – prestígio – pajem.
(C) imprópria. (D) Cerejeira – janela – viajem – corajem.
(D) regressiva. (E) Canjica – giló – girafa – geléia.
(E) parassíntética.
9. Leia as sentenças a seguir:
5. Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela na qual o
“Em nossa concepção, os mitos devem ser percebidos em um
termo “que” desempenha função de conjunção.
referencial histórico e ao mesmo tempo, cultural.” (Linhas 15 e
16)
(A) O público ainda se interessa em conhecer mais
profundamente o universo que envolve as narrativas
“[...] e o The Norse Mythology Blog – outro site com arquivos e
míticas.
seções interessantes”. (Linha 30)
(B) Eis os conhecimentos de que necessitamos para explicar o
mundo dos homens, dos deuses e do cosmos. A fim de manter seus significados originais, os termos destacados
(C) O público leitor de Mitologia Nórdica gostou muito do podem ser substituídos, respectivamente, por:
Dicionário de Mitologia que comprou.
(D) O Dicionário de Mitologia Nórdica foi tão lido que se tornou (A) Percepção e setores.
referência para o público. (B) Idealização e divisão.
(E) O acadêmico comprou a narrativa nórdica que estava na (C) Formulação e fração.
prateleira da livraria. (D) Projeto e cessão.
(E) Plano e sessão.
6. Sendo a concordância nominal a harmonização entre os
termos nominais de uma frase, o emprego correto dos termos 10. Tendo em vista que a classificação de uma palavra depende
“bastante”, “proibido” ou “necessário” pode ser identificado em: do contexto na frase, o termo em destaque na sentença
“segundo a pesquisa, 59% das pessoas acreditam que teremos
(A) Os pesquisadores falam bastantes sobre os conteúdos computadores e robôs interagindo com seres humanos em casa
abordados pela Mitologia Nórdica. e no trabalho em 2050” apresenta a mesma classe gramatical e
(B) Nas palestras, sobre Mitologia Nórdica, a entrada é proibido o mesmo sentido em:
para àqueles que não acreditam.
(C) Visto que existem dezenas de definições, de conceitos e de (A) Marte é o segundo destino escolhido por brasileiros.
perspectivas teóricas, é necessário sua chegada no horário. (B) O robô informou ao seu dono que chegará em um segundo.
(D) A entrada é proibido para àqueles que criticam os mitos. (C) Em 2050, segundo especialistas, as pessoas terão robôs
Pois devem ser percebidos em um referencial histórico e para ajudar em casa.
cultural. (D) O computador é o segundo bem de consumo mais adquirido
(E) Há bastantes motivos para acreditar que a Mitologia Nórdica no mundo.
tem uma abordagem interessante para explicar os mitos (E) O evento sobre a interação entre robôs teve o segundo
dos deuses. maior público.
3
 PSICÓLOGO – TIPO A
Noções de Informática
11. Observe a seção da planilha a seguir:

Sabendo que a planilha em questão foi desenvolvida no Excel (Office 365), pode-se afirmar que resultado da fórmula apresentada
célula C1 será:

(A) A1xB1.
(B) ConcursoRN.
(C) Concurso RN.
(D) ConcursoxRN.
(E) Concurso x RN.

12. Para bloquear a no sistema operacional Windows, deve-se 14. Um usuário recebeu um correio eletrônico em sua caixa de
pressionar, simultaneamente, as teclas: entrada do software ThunderBird. Depois de clicar no botão de
apresentação do e-mail recebido e visualizar o conteúdo dele,
para responder somente a mensagem ao remetente, o usuário
(A) + B.
deve pressionar – simultaneamente – as teclas
(B) + E.
(C) + L. (A)  +  + R.
(D) + Q. (B)  + R.
(E) + W. (C)  + N.
(D)  + M.
(E)  + E.
13. A maioria das ferramentas de comunicações integram-se a
tecnologias de armazenamento. O software de reuniões on-line
15. Quanto à segurança da informação, ao enfatizar a ideia
que conta com integração nativa com o OneDrive – visto terem de que os usuários devem ter apenas a quantidade mínima
sido desenvolvidos pela mesma empresa – é o: necessária de acesso aos recursos de sistema e dados para
realizar suas funções, preza-se pelo princípio de

(A) Zoom.
(A) controle de acesso.
(B) Telegram.
(B) confidencialidade.
(C) WhatsApp.
(C) disponibilidade.
(D) Google Hangout. (D) autenticação.
(E) Microsoft Teams. (E) integridade.
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 PSICÓLOGO – TIPO A
Raciocínio Lógico
16. Considere as afirmações a seguir: 20. Um grupo de 2100 funcionários foi pesquisado em relação às
suas habilidades em três áreas de atuação: gestão de projetos,
I. Se Carlos é advogado, então Daniela é engenheira. análise de dados e atendimento ao cliente. Os resultados da
II. Amanda é jornalista ou Daniela é engenheira. pesquisa revelaram que, dentro deste grupo, 1.230 funcionários
possuem habilidades em gestão de projetos, 670 em análise
Considerando que a afirmação (I) é verdadeira e a afirmação (II) de dados e 990 em atendimento ao cliente. Além disso, 500
é falsa, conclui-se que: funcionários têm habilidades tanto em análise de dados quanto
em gestão de projetos, 380 têm habilidades em análise de dados
(A) Carlos é advogado ou Daniela é engenheira. e atendimento ao cliente, e 410 têm habilidades em gestão
(B) Carlos é advogado e Daniela não é engenheira. de projetos e atendimento ao cliente. Adicionalmente, 300
(C) Se Carlos é advogado, então Amanda não é jornalista. funcionários possuem habilidades nas três áreas de atuação:
(D) Ou Carlos não é advogado ou Amanda não é jornalista. gestão de projetos, análise de dados e atendimento ao cliente.
(E) Amanda não é jornalista se, e somente se, Carlos for Com base nessas informações, é correto afirmar que:
advogado.
(A) 80 funcionários apresentam habilidades apenas em
17. Se “alguns cientistas são agnósticos” e “todos os agnósticos gestão de projetos e análise de dados, sem apresentar
são críticos”, então necessariamente: competências na outra área mencionada.
(B) 310 funcionários apresentam habilidades exclusivamente
(A) Algum cientista é crítico. em gestão de projetos e atendimento ao cliente.
(C) 100 funcionários não demonstraram habilidades em
(B) Todo crítico é agnóstico.
nenhuma das áreas de atuação mencionadas.
(C) Nenhum crítico é cientista.
(D) 1.510 funcionários demonstraram habilidade em apenas
(D) Todo agnóstico é cientista.
uma das áreas de atuação mencionadas.
(E) Nenhum cientista não é crítico.
(E) 390 funcionários têm competências em exatamente duas
das áreas de atuação mencionadas.
18. Um grupo está se organizando para realizar uma ação
solidária na Páscoa, planejando distribuir caixas de bombons
para crianças que residem em bairros carentes da cidade. A tarefa RASCUNHO
consiste em distribuir totalmente 1.500 bombons de chocolates
meio amargos e 1.920 bombons de chocolates brancos, os quais
serão colocados em caixas. Considerando que todas as caixas
devem ter a mesma quantidade de bombons, conter o maior
número possível de bombons e ser formadas por um único tipo
de chocolate, é correto afirmar que o número máximo de caixas
obtidas pelo grupo será de:

(A) 32.
(B) 57.
(C) 60.
(D) 80.
(E) 93.

19. Sabendo que o alfabeto brasileiro contém 26 letras, analise

a seguinte série lógica:

A, A, B, C, E, H, ...

O próximo termo da série é a letra:

(A) S.
(B) Q.
(C) O.
(D) M.
(E) K.
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 PSICÓLOGO – TIPO A

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21. A psicanálise freudiana estabelece que os sonhos 23. Uma concepção central na abordagem da Gestalt-terapia
constituem uma função de gratificação de desejos reprimidos, se refere à consciência de si e à consciência perceptiva.
porém, segundo Freud, tal função permite que o sonho assuma Diferindo da Psicanálise quanto à noção de Consciência, a
ainda um outro papel importante, o de. Gestalt compreende tal conceito como o contato pleno com a
própria existência, com aquilo que se é e com a singularidade
(A) representação da regra consciente em forma de fantasia, das experiências de cada indivíduo – caracterizando, assim, a
visto permitir ao sujeito diferenciar o que é sonho e o que é manifestação de
realidade.
(B) elaboração de traumas, dado que surgem no sonho a (A) awareness.
manifestação dos desejos o sujeito tem a possibilidade de (B) maturação.
ressignificá-los por meio da exposição (inconsciente). (C) self-expression.
(C) negativa das pulsões, pois permite o controle destas por (D) fronteira de contato.
meio do aumento do alerta do ego e das defesas conscientes (E) autorregulação organísmica.
diante da expressão de desejos reprimidos durante o sonho.
(D) mantenedor das defesas do ego, à medida em que assume 24. Considerando que a Análise do Comportamento é uma área
o papel dessa instância, mesmo enquanto o sujeito está de estudo composta por três subáreas, as técnicas utilizadas na
dormindo – não permitindo que os desejos reprimidos clínica comportamental se manifestam no(a):
rompam a censura do consciente.
(E) guardião do sono, já que, tendo diminuída a defesa do ego (A) Behaviorismo Radical.
(B) Behaviorismo Experimental.
e ainda diminuída a vigilância consciente, o sujeito pode
(C) Análise Radical do Comportamento.
dormir sem maiores riscos de ser invadido pelos desejos
(D) Análise Aplicada do Comportamento.
inconscientes, que estão sendo supridos pelo sonho.
(E) Análise Experimental do Comportamento.
22. Sendo de grande importância para a teoria da Psicologia
25. Leia o relato de caso a seguir:
Analítica, os conceitos de Consciência, Ego e Individuação
estão intrinsecamente relacionados, sendo que o(a)
Uma Psicóloga de orientação cognitiva-comportamental recebe
em seu consultório uma paciente de 25 anos com sintomas
(A) Ego é uma instância do inconsciente, enquanto a
depressivos. A paciente em questão apresenta histórico
Individuação é o processo pelo qual o sujeito se apropria de
familiar de pressão excessiva em relação aos estudos e ao
sua história e, ainda na infância, torna-se Consciente. cuidado com os irmãos, tendo buscado ajuda por não conseguir
(B) tais elementos configuram-se como a tríade que sustenta a concluir sua graduação e estar prestes a ser jubilada. Com o
máquina Psíquica descrita por Freud, formando o equilíbrio início do trabalho terapêutico, uma das técnicas utilizadas pela
que dirige o funcionamento normal da psique humana. Psicóloga permitiu-lhe identificar os pensamentos disfuncionais
(C) Consciência – única parte conhecida diretamente pelo da paciente, questioná-los e construir junto dela alternativas
sujeito – diferencia-se de pessoa para pessoa por meio mais saudáveis. Tal processo só foi possível diante do uso de
da Individuação – tendo como meta a autoconsciência –, um recurso pessoal da paciente: o desenho – por meio do qual
processo a partir do qual surge o Ego – cuja função básica ela conseguiu representar seus pensamentos disfuncionais e
é a de vigiar a consciência. possíveis comportamentos alternativos.
(D) ser humano nasce com uma Consciência primária e, à
medida em que o Ego é desenvolvido, o sujeito entra em Considerando o caso em questão, a técnica utilizada com a
contato com as próprias experiências, iniciando, assim, o referida paciente define-se como:
processo de Individuação – a partir do qual manifesta seu
modo de ser e estar no mundo. (A) Ensaio Comportamental.
(E) Consciência e a Individuação têm a mesma origem, sendo (B) Dessensibilização Sistemática.
que a segunda é o processo pelo qual a consciência torna- (C) Imagem Mental associada à Reestruturação Cognitiva.
se única e individual. Nesse contexto, o Ego age como (D) Imaginação Ativa associada à Dessensibilização
força contrária ao movimento de individuação e, sendo Sistemática.
representante das regras externas, obriga a consciência a (E) Questionamento Socrático associada ao Ensaio
manter-se coletiva. Comportamental.
6
 PSICÓLOGO – TIPO A
26. De acordo com a Teoria Psicanalítica, Freud defendia 29. Considerando a Resolução da Diretoria Colegiada
que todas as crianças passariam por um período de Nº 502/21 – que dispõe sobre o funcionamento de instituição
conflito conhecido como Complexo de Édipo, no qual elas de longa permanência para idosos, de caráter residencial –,
sentir-se-iam ameaçadas pela relação estabelecida entre os quando aos graus de dependência dos idosos, pode-se afirmar
pais. No caso de meninos, haveria a manifestação do desejo
que, um idoso
pela mãe e a rivalidade com o pai – a qual seria associada ao
medo da castração. Para Freud, tal fenômeno ocorreria durante
determinado período do desenvolvimento psicossexual, a Fase (A) com Grau de dependência I é aquele que requer assistência
em até uma atividade de autocuidado para vida diária.
(A) Anal. (B) com Grau de dependência II é aquele que manifesta
(B) Fálica. dependência em até três atividades de autocuidado para
(C) Genital. vida diária.
(D) de Intenda. (C) com Grau de dependência IV é aquele que requer
(E) de Latência. assistência em todas as atividades de autocuidado para
vida diária e/ou comprometimento cognitivo.
27. Para o Behaviorismo Radical, a noção de Personalidade
(D) autônomo é aquele que não necessita de assistência para
envolve elementos relacionados à genética e a fatores
atividades de autocuidado para vida diária, apesar de não
ambientais – como cultura, classe social e estrutura familiar.
Segundo tal abordagem, a Personalidade define-se como o deter poder decisório e controle sobre sua vida.
(E) com Grau de dependência III é aquele que requer assistência
(A) conjunto de respostas funcionalmente unificado, o qual se em todas as atividades de autocuidado para vida diária,
altera dependendo do ambiente. exceto os que tenham comprometimento cognitivo.
(B) padrão de comportamento básico do indivíduo, sem
influência de elementos externos a ele. 30. Diante das disposições legais, as Instituições de Longa
(C) grupo de comportamentos privados – pensamentos, Permanência para Idosos
sentimentos, etc. – que regem a maneira como o indivíduo
interage com o ambiente externo.
(A) são destinadas às pessoas com 60 ano ou mais que não
(D) “Eu” unificado, fruto da relação entre comportamentos
respondentes e operantes. têm suporte familiar.
(E) grupo de comportamentos vistos mais frequentemente em (B) devem contar com responsável técnico-RT, que pode ser
um indivíduo. profissional de nível médio ou superior.
(C) devem, semestralmente, encaminhar o consolidado dos
28. O desenvolvimento infantil, segundo Piaget, se dá por indicadores do semestre anterior à Vigilância Sanitária local.
fases e relaciona-se ao processo de aprendizagem – o qual (D) devem comunicar à autoridade sanitária local eventos
é intimamente ligado ao meio em que a criança está inserida. sentinela, como queda com lesão, em um prazo de, no
Nesse sentido, para que a criança passe de um estágio de máximo, uma semana.
desenvolvimento para outro é necessário haver
(E) devem celebrar contrato formal de prestação de serviços
com o idoso, responsável legal ou curador, no caso de
(A) a garantia de que a linguagem externa se torne linguagem
interna por meio da Zona de Desenvolvimento Proximal interdição judicial.
(ZDP).
(B) uma Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) bem 31. A Avaliação Psicológica refere-se a um processo técnico
estabelecida, propiciando a autonomia no processo de e científico realizado com pessoas ou grupos, que, de acordo
aprendizado da criança. com cada área do conhecimento e com as demandas exigidas,
(C) um equilíbrio entre assimilação e acomodação, pois ocorre requer metodologias específicas. Nesse sentido, as produções
uma progressão no conhecimento, gerando adaptação de resultantes de tal processo são:
determinados conceitos.
(D) um equilíbrio entre o novo conhecimento e o já adquirido
(A) Parecer Psicológico e Laudo Psicológico.
pelo mecanismo da modelagem de comportamento, sendo
(B) Atestado Psicológico e Laudo Psicológico.
a principal forma de aprendizado da criança.
(E) o pressuposto de que “inteligência”, que, para Piaget, só se (C) Atestado Psicológico e Parecer Psicológico.
desenvolve a partir do terceiro estágio, sendo os anteriores (D) Relatório Psicológico e Atestado Psicológico.
aprendizados motores. (E) Relatório Psicológico e Declaração Psicológica.
7
 PSICÓLOGO – TIPO A
32. No atendimento à pessoa com deficiência, o papel do 34. Estudos comprovam a relação entre o desenvolvimento
Psicólogo deve estar pautado na(o) saudável de crianças e o estabelecimento de vínculo familiar na
primeira infância – a qual ocorre do nascimento até o sexto ano
(A) inserção social, por meio de práticas de inclusão como de vida –, sendo o rompimento ou a inexistência de tal vínculo
o ingresso de alunos com deficiência em salas de aula fatores contribuintes para o adoecimento do indivíduo. Nesta
regulares. perspectiva, é papel dos profissionais de saúde
(B) Código de Ética, que proporciona liberdade ao profissional
para atuar apenas com as demandas acerca das quais
(A) atuar de acordo com as demandas encaminhadas pelos
sinta-se apto.
órgãos de garantia de direitos, como Conselho Tutelar.
(C) Política Nacional de Assistência Social, agindo como
(B) interferir na autoridade familiar sempre que a criança esteja
profissional de garantia de direitos desse público e liderando
ações assistenciais. em situação de ameaça ao desenvolvimento saudável,
(D) prática da desinstitucionalização, contribuindo para que como em situação de vulnerabilidade.
sejam garantidos o direito de tais indivíduos – conforme (C) atuar logo após o nascimento da criança e realizar seu
previsto na Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com acompanhamento até o sexto ano de vida, com orientações
Deficiência e na LBI. e intervenções no fortalecimento do vínculo familiar.
(E) prática da institucionalização, visando o atendimento (D) atuar em parceria com os profissionais da educação e
integral das demandas da pessoa com deficiência, inclusive da assistência social, sendo responsáveis por ajudar as
articulando práticas com outras áreas que compõem a famílias a compreender o processo de desenvolvimento
Política Nacional de Assistência Social. infantil.
(E) formar uma rede de apoio constituída por assistentes
33. Nos modelos iniciais, a psicoterapia familiar era praticada sociais responsáveis pela manutenção e incentivo dos
de maneira semelhante à psicoterapia de grupo, visto que a
vínculos familiares através do Serviço de Convivência
família era tida como um grupo sistêmico. Contudo, segundo o
e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), encaminhando,
modelo atual, concebe-se que:
quando necessário, os casos para a Saúde.

(A) A psicoterapia familiar é uma subárea da psicoterapia de

35. A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) constitui-se como
grupo, utilizando-se, por isso, dos mesmos princípios,
técnicas e objetivos terapêuticos. a principal estratégia de Saúde Mental do Sistema Único de
(B) A psicoterapia de grupo é um tratamento por si só, Saúde (SUS), cuja finalidade é criação, ampliação e articulação
diferentemente da psicoterapia familiar, na qual sua de pontos de atenção à saúde para pessoas com sofrimento
efetividade só pode ser garantida se os membros estiverem ou transtorno mental, incluindo aquelas com necessidades
em processo de psicoterapia individual. decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas. Nesse
(C) Isso se dá, pois, na psicoterapia de grupo o tratamento é contexto, dentre os objetivos específicos da RAPS, tem-se o(a):
separado do contexto estressante – possibilitando uma
atmosfera de afetividade e apoio –, enquanto na psicoterapia (A) Incentivo aos profissionais da rede a buscarem formação
familiar tais conflitos são trazidos à tona no ambiente do permanente.
tratamento. (B) Redução de danos provocados pelo consumo de crack,
(D) É mais fácil se abrir para um grupo de maior afinidade, álcool e outras drogas.
como a família, dada a existência de um passado e um
(C) Desenvolvimento de ações de cuidado de acordo com a
futuro comum aos seus membros – o que contribui para a
filosofia da abstinência.
maior aceitação entre eles. Já na psicoterapia de grupo, por
(D) Desenvolvimento de ações intersetoriais de abstinência em
outro lado, tal acolhimento não acontece.
parceria com organizações governamentais e sociedade
(E) Usa-se o mesmo modelo de terapia para ambos os grupos,
assumindo-os como sistemas. Desse modo, a diferença civil.
entre as duas práticas é que na psicoterapia familiar (E) Promoção do cuidado para grupos mais vulneráveis – como
também são abordadas questões individuais dos membros, crianças, adolescentes, jovens, pessoas em situação de rua
o que não acontece na psicoterapia de grupo. e população indígena.
8
 PSICÓLOGO – TIPO A
36. Na Proteção Social, o Sistema Único de Assistência Social 39. Comumente empregadas em Avaliação Psicológica, as
(SUAS) se organiza em dois níveis: a Proteção Social Básica técnicas projetivas têm sua aceitação pelos profissionais devido
(PSB) e a Proteção Social Especial (PSE) – sendo ambos à sua capacidade de desviar as defesas conscientes da pessoa
compostos por equipe multiprofissional. Considerando o papel
avaliada, possibilitando ao profissional o acesso a importantes
do Psicólogo em tais equipes, é correto afirmar que:
aspectos da dinâmica do funcionamento psicológico do
(A) Tais profissionais são responsáveis exclusivos pela indivíduo. Por outro lado, apresentam algumas falhas que geram
condução de grupos. controvérsias e críticas quanto ao seu uso, visto que algumas
(B) A atuação de tal profissional deve ser pautada nos caráteres técnicas projetivas
assistencialista, técnico e tutelar.
(C) A abordagem interdisciplinar, no âmbito em questão, não (A) não se atém à metodologia de sujeito único, desconsiderando
segue uma fórmula prévia, sendo construída no cotidiano a individualidade de cada pessoa avaliada.
do trabalho da equipe.
(B) perdem a sua fidedignidade quando aplicadas em grupo,
(D) Segundo as definições do CRAS, sua atuação é bastante
visto desconsiderarem a observação comportamental das
distinta daquela desempenhada pelos Assistentes Sociais.
(E) Tais profissionais desempenham funções de técnico de pessoas avaliadas.
referência no Serviço de Convivência e Fortalecimento de (C) não se atém à multiplicidade do público, em termos
Vínculo (SCFV). de compreensão do que lhe é solicitado na avaliação,
inviabilizando, assim, sua aplicação.
37. Quanto às especificidades do Laudo Psicológico, é correto (D) apresentam diferentes sistemas de interpretação, criados
afirmar que tal documento por autores diversos e igualmente aceitos, levando a
diferentes interpretações de um mesmo resultado.
(A) apresenta informações técnicas e científicas dos fenômenos
(E) propõem-se como completas, invalidando o que diz o
psicológicos – considerando os condicionantes históricos e
sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida –, tendo Conselho Federal de Psicologia, que determina que uma
a finalidade de subsidiar decisões no contexto em que é bateria de testes deve conter, no mínimo, cinco formas
elaborado. avaliativas.
(B) visa comunicar a atuação profissional do psicólogo em
diferentes processos de trabalho, podendo gerar orientações, 40. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) são serviços
recomendações, intervenções e encaminhamentos de saúde de caráter aberto e comunitário que compõem a Rede
pertinentes à situação, não tendo como finalidade produzir
de Atenção Psicossocial (RAPS), fazendo parte da estratégia de
diagnóstico psicológico.
(C) apresenta uma análise técnica que se propõe a responder Saúde Mental do SUS. Considerando as diferentes modalidades
uma questão-problema do campo psicológico ou a do CAPS, é correto afirmar que:
documentos psicológicos questionados.
(D) deve ser feito à parte, caso o paciente seja acompanhado (A) O CAPS de tipo I proporciona serviços de atenção contínua,
por uma equipe multiprofissional. funcionando 24 horas.
(E) é composto pelo detalhamento literal das sessões, (B) O CAPS AD atende pessoas de todas as faixas etárias que
acolhimento ou atendimento realizado.
apresentam intenso sofrimento psíquico decorrente do uso
de crack, álcool e outras drogas.
38. De acordo com a Lei Orgânica da Assistência Social, um
dos objetivos da Assistência Social é o(a): (C) O CAPS de tipo I atende crianças e adolescentes que
apresentam prioritariamente sofrimento psíquico em
(A) Promoção da integração ao mercado de trabalho. decorrência do uso de crack, álcool e outras drogas.
(B) Proteção social, com ações apenas de prevenção de riscos. (D) O CAPS de tipo II atende pessoas de todas as faixas etárias
(C) Garantia de um salário-mínimo de benefício mensal à que apresentem sofrimento psíquico, exceto aqueles em
família em situação de vulnerabilidade. decorrência do uso de crack, álcool e outras drogas.
(D) Provimento de rendimentos visando garantir a manutenção
(E) O CAPS de tipo III atende pessoas de todas as faixas
da família em situação de vulnerabilidade.
etárias que apresentem intenso sofrimento psíquico,
(E) Vigilância socioassistencial, visando avaliar a capacidade
protetiva das famílias e, quando necessário, agir de maneira ofertando serviços em cinco dias da semana, divididos em
tutelar. dois turnos, exceto em feriados.
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 PSICÓLOGO – TIPO A
41. Na Psicoterapia de orientação Comportamental 44. Sendo parte do Sistema Único de Assistência Social (SUAS)
adotam-se diversas técnicas que facilitam o acesso aos no âmbito da Proteção Social Básica, o Serviço de Convivência
conteúdos comportamentais de interesse para o processo. Dentre e Fortalecimento de Vínculo (SCFV) caracteriza-se por
elas, há uma que segue os seguintes passos: apresentação de
uma situação-problema; discussão acerca da situação; arranjo
(A) destinar-se às pessoas acompanhadas pela Proteção
de uma situação análoga no contexto do setting; desempenho
do paciente na situação estruturada; e, por fim, feedback do Social Básica e Especial.
profissional e/ou de outros participantes. Considerando-se isso, (B) ser um serviço de intervenção diante de situação de
a técnica em questão refere-se ao(à): rompimento de vínculo.
(C) contar com o profissional da Psicologia como técnico de
(A) Fading-In. referência.
(B) Awareness.
(D) ofertar serviço de maneira processual (começo, meio e fim).
(C) Role-Playing.
(E) ser executado exclusivamente pelo CRAS.
(D) Análise Funcional.
(E) Modelagem do Comportamento.
45. Um Psicólogo foi contratado para prestar serviço de
42. Segundo as disposições da Lei Orgânica de Assistência recrutamento e seleção em uma empresa – a qual ofereceu todos
Social quanto ao papel da União, dos Estados, do Distrito os recursos materiais a serem utilizados durante tal processo. Ao
Federal e dos Municípios, é correto afirmar que compete ao(à) receber os testes psicológicos a serem executados, o profissional
percebeu que, apesar de alguns deles terem sido comprados
(A) União incentivar e apoiar os serviços, programas e projetos
pelo psicólogo anterior, outros haviam sido adquiridos pelo
de enfrentamento à pobreza.
(B) Município eleger representantes para o Conselho Nacional diretor da empresa – que, por apresentar formação contábil,
de Assistência Social. utilizava-se de seu registro para realizar a referida transação.
(C) União indicar membros para compor o Conselho Municipal Porém, julgando que tal cenário não alteraria o resultado de seu
de Assistência Social. serviço, o Psicólogo prosseguiu com a aplicação dos testes.
(D) Estado efetuar o pagamento dos auxílios natalidade e
funeral.
No caso em questão, pode-se afirmar que o Psicólogo incorreu
(E) Município executar os projetos de enfrentamento da
em infração, visto que, segundo o Código de Ética Profissional,
pobreza.
é vedado a tais profissionais o(a)
43. A Constituição Federal estabelece que “a família é a base
da sociedade” e que, portanto, compete a ela – bem como ao (A) emissão de documento sem fundamentação e qualidade
Estado, à sociedade em geral e à comunidade – “assegurar técnico-científica.
à criança e ao adolescente o exercício de seus direitos (B) prática ou conivência com quaisquer atos que caracterizem
fundamentais”, dentre os quais figura o direito à convivência
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade
familiar e comunitária. De modo geral, quando as medidas
ou opressão.
protetivas já estão em pauta, os programas de apoio sociofamiliar
devem objetivar o fortalecimento da família, abarcando algumas (C) periciar, avaliar ou compor parecer em situações em que
dimensões, como o(a): seus vínculos pessoais ou profissionais, passados ou
atuais, possam afetar a qualidade do trabalho.
(A) Privação sociocomunitária da família. (D) acumpliciamento com pessoas ou organizações que
(B) Incentivo à busca por orientação parental. exerçam ou favoreçam o exercício ilegal da profissão de
(C) Acesso a informações relacionadas exclusivamente a
psicólogo ou de qualquer outra atividade profissional.
demandas coletivas.
(E) realização de diagnósticos, divulgação de procedimentos
(D) Garantia de renda mínima para que a família tenha como
voltar a cumprir seu papel protetivo. ou apresentação de resultados de serviços psicológicos em
(E) Superação de conflitos relacionais e/ou transgeracionais, meios de comunicação, de forma a expor pessoas, grupos
rompendo o ciclo de violência nas relações intrafamiliares. ou organizações.
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 PSICÓLOGO – TIPO A
46. Promulgada em 2006, a Lei Federal Nº 11.340 cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher e
dá outras providências, dispondo que

(A) a violência moral e violência psicológica, para efeitos legais, têm o mesmo significado.
(B) a violência doméstica e familiar contra a mulher se constitui como um modo singular de violência, à parte das formas de violação
dos direitos humanos.
(C) as relações pessoais que configuram violência contra a mulher dependem da orientação sexual da vítima e da pessoa com a
qual ela se relaciona.
(D) configura-se como violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause
morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial.
(E) constitui-se como violência doméstica ou familiar contra a mulher toda ação baseada no gênero e condicionada à coabitação
que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial.

47. A Seção III do Estatuto da Criança e do Adolescente, dispõe 49. Diante de uma situação de conflito o profissional empenhado
que os casos de colocação em família substituta na resolução pode atuar como conciliador ou de mediador. Sobre
tais posturas, sabe-se que:
(A) dependem da situação jurídica da criança ou do adolescente.
(B) dependem do consentimento da criança ou do adolescente, (A) O conciliador intervém com propostas de resolução do
quando esses tiverem idade superior a 12 anos. conflito.
(C) são de caráter excepcional quando a família for estrangeira, (B) O mediador apresenta sugestões, sendo um coautor do
sendo admissível somente na modalidade de tutela. conteúdo do acordo.
(D) seguem as mesmas regras e modelos quando a criança ou (C) O conciliador coloca-se como facilitador do diálogo entre as
o adolescente é indígena. partes, buscando não intervir diretamente no conflito.
(E) envolvem o acompanhamento da criança ou do adolescente (D) Independentemente da postura adotada, o profissional não
se coloca como parte do processo, assumindo apenas a
por uma equipe multiprofissional apenas após sua inserção
função de direcionar o diálogo.
à nova configuração familiar, a fim de melhorar sua
(E) A diferença entre elas é o resultado alcançado, visto que, ao
adaptação.
adotar a primeira postura, o profissional é autor do acordo;
já ao adotar a segunda, será coautor dele.
48. O CAPS AD III é o ponto de atenção componente da Rede de
Atenção Psicossocial (RAPS) destinado a proporcionar atenção
50. Quanto aos instrumentos técnico-operativos do CRAS
integral e contínua a pessoas com necessidades relacionadas
estabelecidos nas Referências Técnicas para Atuação de
ao consumo de crack, álcool e outras drogas, funcionando 24
Psicólogos no CRAS instituídas pelo Conselho Federal de
horas do dia e em todos os dias da semana. Considerando- Psicologia, tem-se que:
se isso, é correto afirmar que o atendimento prestado por tal
equipamento: (A) A Psicologia deve pensar as suas ações de maneira
centrada na vida subjetiva do indivíduo.
(A) Prioriza os casos individuais que buscam ativamente o (B) O Estudo Socioeconômico das famílias pode ser feito por
espaço do CAPS AD III. Psicólogos ou Assistentes Sociais.
(B) Não contempla a população infantojuvenil, a qual deve ser (C) A Acolhida deve ser feita pelo Psicólogo, pois se trata
encaminhado ao CAPS I. do processo pelo qual se inicia a escuta qualificada das
(C) Propõe-se a construir um Projeto Terapêutico Singular necessidades e demandas do indivíduo ou família.
juntamente com o usuário e seus familiares. (D) A Psicologia apresenta referencial teórico e metodológico
(D) Atua na linha de Abstinência, priorizando a desintoxicação de técnicas de entrevista, que podem ser utilizadas, desde
pela extinção do uso de crack, álcool e outras drogas. que adequadas aos objetivos da Proteção Social Básica.
(E) Depende da realização de agendamento prévio, tanto (E) Instrumentos privativos da psicologia podem ser utilizados
para acolher novos casos quanto para dar prosseguimento por outros sabres da equipe multidisciplinar, desde que
àqueles já vinculados. acompanhados do(a) profissional psicólogo(a).
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 PSICÓLOGO – TIPO A

PROVA DISCURSIVA

• Nesta prova, faça o que se pede, usando, caso deseje, o espaço para rascunho indicado no presente caderno. Em seguida, transcreva o
texto para a respectiva caderno de texto definitivo, no local apropriado, pois não serão avaliados fragmentos de texto escritos em locais
indevidos. A resposta deverá conter a extensão mínima de 15 (quinze) e máxima de 20 (vinte) linhas para o texto.
• Qualquer fragmento de texto que ultrapassar a extensão máxima de 20 linhas será desconsiderado. Também será desconsiderado o texto
que não for escrito na folha de texto definitivo.
• O texto deverá ser manuscrito, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, fabricada com material transparente.
• Será admitida a assinatura apenas no campo apropriado.
• O caderno de texto definitivo será o único documento válido para avaliação da prova discursiva.

QUESTÃO 1

O corpo estudado pela Biologia não é o mesmo estudado pela Psicanálise, sendo meramente didática
a divisão entre corpo e psique. Para a Psicanálise, o funcionamento psíquico depende tanto do corpo
biológico como de suas representações psíquicas. Sobre tal relação, discorra sobre a produção de
sintomas somáticos na teoria psicanalítica.

QUESTÃO 2

Na teoria de Jean Piaget o desenvolvimento humano ocorre em diferentes em fases, tendo, cada qual,
características próprias. Considerando-se isso, discorra sobre as referidas fases, explanando suas
especificidades.

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QUESTÃO 1 - RASCUNHO

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PSICÓLOGO – TIPO A

QUESTÃO 2 - RASCUNHO

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