Matemática em Foco - Conversa Com Os CPs

MAIO
Educação Matemática em Foco

Uma pausa para resolver problemas
e criar alguns outros...
Raquel Guimarães
(11)98636-3326
Objetivos do encontro:
● Compreender concepções sobre o Ensino de Matemática do Currículo da Cidade;
● Refletir sobre ações de acompanhamento do CP, em especial quanto aos processos de ensino e
aprendizagem em Matemática;
● Socializar as possibilidades de Pauta para o Horário Coletivo sobre o mês de Maio:
Educação Matemática em foco.
3 - Onde é narrada a singular aventura dos 35 camelos que deviam ser
repartidos por três árabes. Beremiz Samir efetua uma divisão que parecia
impossível, contentando plenamente os três querelantes. O lucro
inesperado que obtivemos com a transação. p. 21 à 23.
Nasceu em 1885 na aldeia de Muzalit, Península Arábica, perto da cidade de Meca, um dos
lugares santos da religião muçulmana, o islamismo. Foi prefeito da cidade árabe de El-Medina,
estudou no Cairo e em Constantinopla. Aos 27 anos recebeu uma grande herança do pai,
iniciando uma longa viagem pelo Japão, Rússia e Índia. Morreu em 1921, lutando pela
libertação de uma tribo na Arábia Central.
Malba Tahan
Júlio César de Mello e Souza
Professor brasileiro, nascido no Rio de Janeiro em 6 de maio de 1895, morreu aos 79 anos no
Recife, criou uma personagem com outro nome, cultura e tempo a Bagdá do século XIII.
Nasceu em 1885 na aldeia de Muzalit, Península Arábica, perto da cidade de Meca, um dos
lugares santos da religião muçulmana, o islamismo. Foi prefeito da cidade árabe de El-Medina,
estudou no Cairo e em Constantinopla. Aos 27 anos recebeu uma grande herança do pai,
iniciando uma longa viagem pelo Japão, Rússia e Índia. Morreu em 1921, lutando pela
libertação de uma tribo na Arábia Central.
Malba Tahan
Júlio César de Mello e Souza
Professor brasileiro, nascido no Rio de Janeiro em 6 de maio de 1895, morreu aos 79 anos no
Recife, criou uma personagem com outro nome, cultura e tempo a Bagdá do século XIII.
Dia nacional da matemática

Será que estamos reproduzindo uma matemática que
gera medo, angústias nas pessoas?
Será que estamos reproduzindo um ensino de
matemática que não atinge todos os estudantes?
A Matemática em nossa escola se relaciona com as
problemáticas sociais, econômicas, políticas
etc.?
Ensinar e aprender Matemática, nos dias atuais, ganha uma nova
dimensão. Leva em conta o que o estudante já conhece, ou seja,
os conhecimentos prévios e as experiências que possui fora da
escola. À escola cabe articular esses tipos de conhecimentos e
experiências que o estudante já possui àqueles que irá
aprender, de forma que possa alcançar os objetivos de
aprendizagem e desenvolvimento propostos para cada ano de
escolaridade p. 68.
Será que estamos reproduzindo uma matemática que

gera medo, angústias nas pessoas?
Será que estamos reproduzindo um ensino de
matemática que não atinge todos os estudantes?
A Matemática em nossa escola se relaciona com as
problemáticas sociais, econômicas, políticas
etc.?
TAREFAS
ESTRATÉGIAS
ETNOMATEMÁTICA
INVESTIGATIVAS
RESOLUÇÃO
DE
PROBLEMAS
TECNOLOGIAS
HISTÓRIA DA MAT.
MODELAGEM
Resolução de maneira INDIVIDUAL ao problema a seguir:
Resolução de maneira INDIVIDUAL ao problema a seguir:
Tirei uma foto de algumas crianças brincando com cachorros. Na foto há 7

cabeças e 22 pernas. Quantas crianças estão na foto?
Em grupos de cinco integrantes, compartilhar as estratégias pensadas,
selecionar uma delas e registrar no cartaz.

PAINEL DE RESOLUÇÕES
Vamos observar as respostas dadas e fazer perguntas aos grupos, caso
não tenha compreendido a maneira pensada.

3 crianças
P + A = 7 A = 7 - P
2P + 4A = 22
A = 7 - P
2P + 4(7 - P) = 22
2P + 28 - 4P = 22
28 - 22 = 4P - 2P
6 = 2P
P = 6 / 2 = 3 3 crianças
Informes gerais
Materiais institucionais de matemática atuais:
https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/ensino-fundamental/matematica/
Materiais que podem ajudar (em construção)

https://drive.google.com/drive/folders/1PWmitNzG0KSy9TugocMZBk5EsgTiQiN1?usp=drive_link
CEDOC:
https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/centro-de-multimeios/memoria-documental/cedoc/
Acesso ao grupo de whatsapp de professores que ensinam matemática:

https://chat.whatsapp.com/C8HYEoQsyAYIha5gZx8U9Z
Rede formando Rede - Encontros de matemática em Março, Maio, Agosto e Outubro

Acervo do professor que ensina matemática - Formação em Movimento
Kits de experiências pedagógicas de Matemática - Curso a ser publicado em breve - início em junho
PAM: https://smesp.sisttechsa.com/login (login: e-mail @edu; senha: RF)
IAD
POA de matemática
19ª OBMEP - 04/06 - prova da 1ª fase
OBMEP Mirim - inscrições de 2/5 à 21/6: https://olimpiadamirim.obmep.org.br/
Obrigada!

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Será que estamos reproduzindo uma matemática que

Tirei uma foto de algumas crianças brincando com cachorros. Na foto há 7

Tirei uma foto de algumas crianças brincando com cachorros. Na foto há 7

Tirei uma foto de algumas crianças brincando com cachorros. Na foto há 7

Materiais que podem ajudar (em construção)

Acesso ao grupo de whatsapp de professores que ensinam matemática:

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