Atividade de Língua Portuguesa O Pai e o Filho

Atividade de Língua Portuguesa
I – Leitura de texto
O Pai e o Filho
Há muito tempo atrás, havia uma aldeia onde o povo tinha um costume
muito atrasado: quando uma pessoa envelhecia, ela era abandonada numa
floresta sem agasalho e sem alimentos, e ali ficava até morrer
Por que as pessoas faziam isso? Ninguém sabia. Muitas vezes o povo não
pensa. Vai fazendo aquilo que está acostumado. As pessoas não descobrem que
estão erradas.
Um dia, um filho foi levar seu velho país para morrer na floresta.
Chegando lá, o rapaz entregou um cobertor ao pai, dizendo:
- Tome, pai. Isto vai protege-lo do frio.
O pai, triste e conformado, recebeu o cobertor. Pensou um pouco,

rasgou-o ao meio, e deu uma parte ao filho, dizendo:
- Esta parte do cobertor é para você se agasalhar quando ficar velho e

seu filho o trouxer para morrer na floresta.
Aquelas palavras chocaram o rapaz. Ele ficou pensativo e, de repente,
descobriu a maldade daquele costume. E, então, ele decidiu:
- Meu pai, vamos voltar para casa. Desta vez será diferente.
O pai voltou para casa e viveu o resto de sua vida cercado pelo amor dos
filhos e netos. E, desde aquele dia, esse costume foi abolido na aldeia.
Adaptação do folclore popular.
II – Vocabulário
1. Procure as palavras abaixo no texto e circule-as. Em seguida, escreva o

significado pesquisando no dicionário.
abolir: ____________________________________________________
aldeia: ____________________________________________________
chocar: ___________________________________________________
decidir: ___________________________________________________
costume: __________________________________________________
abolido: ___________________________________________________
III – Conversando sobre o texto
1. Copie as frases, substituindo as palavras em destaques por outras do

texto:
a) Não existe mais o costume. Ele foi suprimido.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
b) O povo da pequena povoação tinha um costume muito atrasado.

_____________________________________________________
_____________________________________________________
c) Ele ficou pensativo e resolveu levar o pai de volta para casa.

_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Complete as frases escrevendo corretamente as palavras do quadro:
sinônimo antônimo
a) Decidir é ______________________ de hesitar.
b) Povoação é _____________________ de aldeia.
3. Escreva uma frase com a palavra chocaram.

_______________________________________________________
4. Responda as questões abaixo:
a) Que costume tinha o povo da aldeia?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
b) Por que as pessoas não largavam aquele costume?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
5. Enumere os acontecimentos na ordem em que aparecem no texto.

( ) O velho rasgou o cobertor ao meio e disse:
( ) Um rapaz foi levar seu pai morrer na floresta.
( ) – É para você se agasalhar quando ficar velho.
( ) Ele deu ao pai um cobertor para se proteger do frio.
( ) O filho decidiu levar o pai de volta para casa.
( ) Aquelas palavras chocaram o rapaz.
6. Responda de acordo com o texto:

a) Por que o rapaz levou o pai de volta para casa?
R: ___________________________________________________
_____________________________________________________
b) O que você acha do comportamento do filho? Por que?

R: ___________________________________________________
_____________________________________________________
IV – Ortografia: gua/qua, guo/quo, guão, gue/que, gui/qui.
1. Separe as sílabas das palavras. Em seguida, classifique-as em

monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
guache _________________________ = __________________________
preguiça ________________________ = __________________________
guardião ________________________ = __________________________
quadrado _______________________ = _________________________
2. Descubra as palavras e escreva-as:
_______________________ fran ______________________

la
_______________________ bo ______________________
tan
_______________________ ros ______________________

pre
_______________________ fo ______________________
tri
V – Gramática: aumentativo e diminutivo
1. Copie as frases, passando para o aumentativo as palavras em destaque:
a) Plantei um jardinzinho e hoje tenho um __.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
b) Era um cavalinho. O tempo passou e ele virou um___.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
c) Ganhei um gatinho que virou um ___.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. No quadro abaixo estão o aumentativo e o diminutivo. Escreva o grau
normal de cada um deles:
Diminutivo Aumentativo Normal

amorzinho amorzão
amiguinho amigão
animalzinho animalão
barquinha barcaça
boquinha bocarra
chapeuzinho chapelão
cãozinho canzarrão
casinha casarão
copinho copázio/copaço
corpinho corpanzil
foguinho fogaréu
forninho fornalha
homenzinho homenzarrão
murinho muralha
narizinho narigão
pezinho pezão
perninha pernaça
rapazinho rapagão
salinha salão
vozinha vozeirão
garotinho garotão
caderninho cadernão
sopinha sopão
amorzinho amorzão
3. Escreva três frases empregando diminutivo e três frases empregando

aumentativo.
Diminutivo
___________________________________________________________
___________________________________________________________
--------
___________________________________________________________
___________________________________________________________
--------
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Aumentativo
___________________________________________________________
___________________________________________________________
--------
___________________________________________________________
___________________________________________________________
--------
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Capriche na letra.
VI – Produção de texto: Gênero textual – Entrevista,

jornalzinho e cartões
Comemoramos o Dia dos Pais no segundo de agosto. Crie um cartão
cumprimentando seu pai neste dia. Escreva versos e faça desenhos para ilustrá-
los.
Veja as sugestões abaixo:
Querido Papai
Para você um presente
Eu fui correndo comprar
Mas na loja não havia
O amor que quero dar
Neste dia especial,

Ouve bem o que lhe digo:
Voce para mim, papai,
É o meu melhor amigo.
Faça uma entrevista, um jornalzinho ou um cartão para seu pai. Utilize as

sugestões anexadas ou cie o seu.
Atividade Código BNCC

EF35LP21 - Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de
diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações,
estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Leitura do EF05LP04 - Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-
texto pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre
do uso de reticências, aspas, parênteses.
EF35LP22 - Perceber diálogos em textos narrativos, observando o efeito
de sentido de verbos de enunciação e, se for o caso, o uso de variedades
linguísticas no discurso direto.
Vocabulário EF05LP22 - Ler e compreender verbetes de dicionário, identificando a
Conversando estrutura, as informações gramaticais (significado de abreviaturas) e as
sobre o texto informações semânticas.
1. a, b, c e d EF05LP01 - Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-
grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente
com correspondências irregulares
2. a e b EF02LP10 - Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando
3 a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras
encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
4. a e b EF05LP09 - Ler e compreender, com autonomia, textos instrucional de
5 regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de
acordo com as convenções do gênero e considerando a situação
comunicativa e a finalidade do texto.
6.a e b EF35LP01 - Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta,
com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade
Ortografia EF03LP05 - Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as
1 em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Ortografia EF05LP01 - Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-
2 -grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso
frequente com correspondências irregulares.
Gramática EF02LP11 - Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os
1.a, b, c sufixos -ão e -inho/-zinho.
2 e3 EF03LP10 - Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de
palavras derivadas de substantivos, de adjetivos e de verbos, utilizando-os
para compreender palavras e para formar novas palavras.
EF35LP07 - Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e
gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e
Produção de verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação,
textos vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o
cartões caso.
entrevistas EF67LP14 -Definir o contexto de produção da entrevista (objetivos, o que
jornalzinho se pretende conseguir, porque aquele entrevistado etc.), levantar
informações sobre o entrevistado e sobre o acontecimento ou tema em
questão, preparar o roteiro de perguntar e realizar entrevista oral com
envolvidos ou especialistas relacionados com o fato noticiado ou com o tema
em pauta, usando roteiro previamente elaborado e formulando outras
perguntas a partir das respostas dadas e, quando for o caso, selecionar
partes, transcrever e proceder a uma edição escrita do texto, adequando-o
a seu contexto de publicação, à construção composicional do gênero e
garantindo a relevância das informações mantidas e a continuidade
temática.

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- Tome, pai. Isto vai protege-lo do frio.

O pai, triste e conformado, recebeu o cobertor. Pensou um pouco,

- Esta parte do cobertor é para você se agasalhar quando ficar velho e

Adaptação do folclore popular.

1. Procure as palavras abaixo no texto e circule-as. Em seguida, escreva o

III – Conversando sobre o texto

1. Copie as frases, substituindo as palavras em destaques por outras do

b) O povo da pequena povoação tinha um costume muito atrasado.

c) Ele ficou pensativo e resolveu levar o pai de volta para casa.

a) Decidir é ______________________ de hesitar.

b) Povoação é _____________________ de aldeia.

3. Escreva uma frase com a palavra chocaram.

4. Responda as questões abaixo:

a) Que costume tinha o povo da aldeia?

b) Por que as pessoas não largavam aquele costume?

5. Enumere os acontecimentos na ordem em que aparecem no texto.

6. Responda de acordo com o texto:

b) O que você acha do comportamento do filho? Por que?

1. Separe as sílabas das palavras. Em seguida, classifique-as em

guache _________________________ = __________________________

preguiça ________________________ = __________________________

guardião ________________________ = __________________________

quadrado _______________________ = _________________________

2. Descubra as palavras e escreva-as:

_______________________ fran ______________________

_______________________ ros ______________________

V – Gramática: aumentativo e diminutivo

1. Copie as frases, passando para o aumentativo as palavras em destaque:

a) Plantei um jardinzinho e hoje tenho um __.

b) Era um cavalinho. O tempo passou e ele virou um___.

Diminutivo Aumentativo Normal

3. Escreva três frases empregando diminutivo e três frases empregando

VI – Produção de texto: Gênero textual – Entrevista,

Veja as sugestões abaixo:

Neste dia especial,

Faça uma entrevista, um jornalzinho ou um cartão para seu pai. Utilize as

Atividade Código BNCC

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guache _ = __

preguiça = __

guardião = __

quadrado _ = ___

_ fran

_ ros