CENTRO DE ENSINO PADRE DELFINO – TIMON –

MA
Série: 1º Turma: Turno Vespertino Data: 17 / 10 / 2023
Professor(a): Anita Alves Ensino Médio Regular Disc.: Arte
Aluno(a) : Nº

AVALIAÇÃO DE ARTE
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TEXTO: b) a inexistência de telhados, uma vez que quase não ocorriam chuvas
Aos egípcios devemos uma herança rica durante todo o ano;
em cultura, ciência e religiosidade: eram c) a ausência de esculturas, uma vez que os preceitos religiosos de
habilidosos cirurgiões e sabiam então não permitiam a representação da figura humana;
relacionar as doenças com as causas d) a excessiva grandeza em suas dimensões e solidez na construção,
naturais; criaram as operações com emprego intensivo de pedra como matéria-prima.
aritméticas e inventaram o sistema
decimal e o ábaco. 04. A pintura egípcia pode ser caracterizada como uma arte que:
a) definiu os valores passageiros e transitórios como forma de
01. (UFC) Aos egípcios devemos representação privilegiada.
uma herança rica em cultura, ciência e religiosidade: eram b) concebeu as imagens como modelo de conduta, utilizando-as em
habilidosos cirurgiões e sabiam relacionar as doenças com as rituais profanos.
causas naturais; criaram as operações aritméticas e inventaram o c) adornou os palácios como forma de representação pública do
sistema decimal e o ábaco. poder político.
Sobre os egípcios, é correto afirmar também que: d) elegeu os valores eternos, presentes nos monumentos funerários,
A) foram conhecidos pelas construções de navios, que os levaram como objeto de representação.
a conquistar as rotas comerciais para o Ocidente, devido a sua
posição geográfica, perto do mar Mediterrâneo. 05. (UFPE) Em relação à arte do Egito Antigo, assinale a alternativa
B) deixaram, além dos hieróglifos, outros dois sistemas de correta.
escrita: o hierático, empregado para fins práticos, e o demótico, a) Visava à valorização individual do artista.
uma forma simplificada e popular do hierático. b) Manifestava as ideias estéticas com representações da natureza,
C) praticaram o sacrifício humano como forma de obter chuvas e evitando a representação da figura humana.
boas colheitas, haja vista o território onde se desenvolveram ser c) Estava destinada à glorificação do faraó e à representação da vida
desértico. de além-túmulo.
D) fizeram o uso da escrita cuneiforme, que inicialmente foi d) Aproveitava os hieróglifos como ornamentação
utilizada para designar objetos concretos e depois ganhou maior e) Era uma arte abstrata de difícil interpretação.
complexidade.
E) usaram as pirâmides para fins práticos, como, por exemplo, a
observação astronômica

02. Sobre a arte egípcia, é incorreto afirmar:

a) As grandes manifestações da arquitetura egípcia foram os
magníficos templos religiosos, as pirâmides, os hipogeus e as
mastabas.
b) Na pintura, as figuras eram representadas com os olhos e os
ombros em perfil, embora com o restante do corpo de frente.
c) A escultura egípcia obedecia a uma orientação
predominantemente religiosa. Eram numerosas as estátuas
esculpidas com a finalidade de ficar dentro de túmulos. A
escultura egípcia atingiu seu desenvolvimento máximo com os
sarcófagos, esculpidos em pedra ou madeira.
d) A cultura egípcia foi profundamente marcada pela religião e
pela supremacia política do faraó. Esses dois elementos
exerceram grande influência nas artes (arquitetura, escultura, A ilustração sintetiza a sociedade egípcia. A partir das informações
pintura, literatura) e na atividade científica. que ela contém, é possível afirmar:
I. Na base da sociedade, encontrava-se o rio Nilo, cujas águas
03. A arquitetura dos templos do Antigo Egito apresentava podiam ser aproveitadas para o cultivo sem necessidade de técnicas
entre suas características: específicas nem aprimoramento de organização social.
a) a utilização de tijolos de argila queimada na construção de
colunas e paredes;

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II. O ecossistema do Nilo tinha como um dos elementos o sol, o qual de Amon foram confiscados. A reforma religiosa teve caráter
está representado na figura de um deus, com disco solar sobre político porque visava a:
a cabeça, transmitindo a ideia de que ele ilumina e aquece o rio, a a) limitar o poder dos sacerdotes.
terra e os homens. b) abalar a estrutura social vigente.
III. As árvores frutíferas e as cenas de plantio e colheita ocupam o c) aumentar a autonomia dos nomos.
centro da pintura, indicando a importância tanto das águas do rio d) debilitar a influência dos escribas.
quanto da luz da divindade solar para o ecossistema. e) dividir o poder da casta militar.
IV. A pintura é uma representação alegórica e não realista, não
indicando informação sobre a estrutura política e administrativa (o 09. (UFG) Observe a imagem:
faraó e seus funcionários), por isso não serve como fonte para o
estudo da história e sociedade egípcias.
Está(ão) correta(s)
a) I e II. b) II e III. c) III. d) III e IV. e) IV.

06. (UFMS) Sobre a arte egípcia é INCORRETO afirmar:

a) As grandes manifestações da arquitetura egípcia foram os
magníficos templos religiosos, as pirâmides, os hipogeus e as
mastabas.
b) na pintura, as figuras eram representadas com os olhos e os
ombros em perfil, embora com o restante do corpo de frente.
c) A escultura egípcia obedecia a uma orientação
predominantemente religiosa. Eram numerosas as estátuas
esculpidas com a finalidade de ficar dentro de túmulos. A
escultura egípcia atingiu seu desenvolvimento máximo com os
A pintura egípcia pode ser caracterizada como uma arte qu:
sarcófagos, esculpidos em pedra ou madeira.
a) definiu os valores passageiros e transitórios como forma de
d) A cultura egípcia foi profundamente marcada pela religião e
representação privilegiada.
pela supremacia política do faraó. Esses dois elementos
b) concebeu as imagens como modelo de conduta, utilizando-as
exerceram grande influência nas artes (arquitetura,
em rituais profanos.
escultura, pintura, literatura) e na atividade científica.
c) adornou os palácios como forma de representação pública do
e) A gradação, a mistura de tonalidades, o claro-escuro não eram
poder político.
utilizados.
d) valorizou a originalidade na criação artística como possibilidade
de experimentação de novos estilos.
07. (UFSCAR) É correto afirmar que a imagem representa:
e) elegeu os valores eternos, presentes nos monumentos
funerários, como objeto de representação.

10. (SÃO CAMILO) Os egípcios viam a criação do mundo como

uma espécie de ilha de ordem cercada pelas forças do caos, que a
ameaçavam constantemente de aniquilação, da mesma forma
como o Delta e o Vale férteis e organizados estavam cercados
pelos desertos hostis e anárquicos.(Ciro F. S. Cardoso. O Egito Antigo,
1982. Adaptado.)
O texto ajuda compreender o motivo de, no Egito Antigo, as
a) uma cena do cotidiano dos babilônios, na pesagem de práticas religiosas:
mercadorias comercializadas com o povo egípcio. a) estarem desconectadas da experiência cotidiana, pois se
b) acontecimentos do sonho de Moisés, de libertação do povo acreditava que as divindades pouco interferiam nos movimentos
hebreu, quando era prisioneiro do faraó egípcio. da natureza e nos destinos humanos.
c) o início do mundo para os antigos egípcios, quando Nut, deusa b) Dependerem da intermediação de sacerdotes, que
do céu e das estrelas, anuncia sua vitória diante de Chu, deus do condenavam atitudes dos fiéis, como o ócio, a busca da riqueza ou
Ar. a prática sexual não voltada à procriação.
d) o livro dos mortos dos egípcios, com Osíris à direita e Anúbis c) serem utilizadas pelos governantes como forma de iludir e
ao centro, pesando o coração de um morto para enganar a população pobre, que passou a acreditar que os faraós
avaliar sua vida. eram representantes dos deuses na Terra.
e) é uma pintura feita na parede de uma pirâmide, para louvar a d) penetrarem todos os aspectos da vida pública e privada, como
vida no além-túmulo. nas cerimônias para garantir a chegada da inundação, agradecer a
colheita ou procriar.
08. (Vunesp-SP) O Novo Império Egípcio (entre os séculos XVI e XII e) restringirem-se à nobreza e aos sacerdotes, uma vez que a
a.C.) foi marcado por uma transformação que deu novo rumo, maior parte da população era analfabeta e não tinha acesso aos
temporário, à vida religiosa da população. O faraó Amenófis IV textos míticos e às obras religiosas.
impôs o culto a um único Deus, Áton, simbolizado pelo disco
visível do Sol. Tebas deixou de ser a capital e os bens dos templos

Boa Sorte!!!
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Série: 2° Turma: Turno Vespertino Data: 16 / 10 / 2023
Professora: Anita Alves Ensino Médio Regular Disc.: Arte
Aluno(a): Nº

 Leia com atenção todas as questões antes de respondê-las.

 Confira se as questões estão numeradas corretamente. Caso a prova esteja
incompleta, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador
da sala para que ele tome as providências cabíveis. Prova: _____
INSTRUÇ
 Não rasure a prova, mais de uma alternativa marcada em questões objetiva, a questão
Qual.:_____
será considera respondida errada.
ÕES
 Não é permitido o uso de corretivo.
Trab.: _____
 É terminantemente proibida, durante a prova comunicação entre alunos, verbalmente,
por escrito ou por qualquer outra forma. Total: _____
 Antes de devolver a prova, verifique se todas as questões foram respondidas.
 Não se esqueça de assinar a prova.
 Só serão aceitas questões respondidas à caneta de tinta azul ou preta.
 Proibido acionar qualquer dispositivo eletrônico.
 O tempo disponível para esta prova será de 45 minutos .

AVALIAÇÃO DE ARTE
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TEXTO I: A) Em seus adereços, os índios utilizavam penas e pigmentos
A arte indígena no Brasil é mais representativa das tradições vegetais como matéria-prima, além de contas, fibras e
da comunidade em que está inserida que da personalidade do conchas.
indivíduo que a faz. É por isso que os estilos de seus trabalhos A) A arte indígena, em todas as suas manifestações, era
artísticos variam significativamente de uma tribo para outra. muito pobre, com pouca diversidade de recursos e matérias-
01. A pintura corporal é um dos elementos mais marcantes primas.
das culturas indígenas, podendo ter vários significados entre B) A pintura corporal, uma forma de expressão artística,
eles estão: era utilizada apenas durante as festas.
A) Embelezar os corpos e substituir as roupas C) A arte dos índios brasileiros era pouco expressiva.
B) Embelezar os corpos e transmitir a tradição da tribo D) A arte plumária era utilizada apenas durante as
C) Substituir as roupas e transmitir alegria nas festas cerimônias fúnebres.
D) Embelezar os corpos e chamar atenção do sexo oposto.
E) Transmitir mensagem de guerra às tribos inimigas. 04. Ambas as fotografias apresentam exemplos de pinturas
corporais. A respeito da construção social do corpo, assinale
02. Sobre a arte indígena, analise os itens seguintes. se as alternativas abaixo são verdadeiras ou falsas.
I- É representada principalmente pela cerâmica, arte plumária,
mascaras e pintura corporal.
II- As esculturas em bronze e ouro representam o refinamento
alcançado pelos índios na produção de artefatos utilizados em
danças cerimoniais.
III- É uma arte utilitária, que é utilizada no dia-dia da tribo.
Indique a única opção correta:
A) Somente estão corretos os itens I e II.
B) Somente estão corretos os itens II e III. ( ) Os corpos são a única expressão da natureza humana.
C) Somente estão corretos os itens I e III. ( ) A sociedade influencia no modo como os corpos são
D) Estão corretos os itens I, II e III. imaginados, compreendidos e valorizados.
E) Somente o item I está correto. ( )Pinturas corporais similares podem possuir significados
diversos em sociedades diferentes.
03. Quanto à arte plumária indígena e à pintura corporal ( ) A forma como as pessoas valorizam seus corpos revela
dos índios brasileiros, assinale a opção correta. muito da cultura dessas pessoas.
Marque a única opção correta:
A) F V V V B) F V F V C)F F V V D) V V F F E)V F F F

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 d) ( ) Todos os itens estão corretos.
05. O Brasil comemora, no dia 20 de novembro, o Dia da
Consciência Negra. Dos mais de 5 mil municípios do país, 08. A pintura do neoclassicismo tem sua inspiração
pouco mais de mil adotaram a data como feriado, o que principalmente na escultura clássica grega. Analise os itens
corresponde a quase 20%, segundo a Secretaria de Políticas de sobre a pintura neoclássica e marque uma ÚNICA alternativa:
Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República. A I. ( ) O maior dos representantes da escultura clássica grega
data foi escolhida em referência à(ao) é Rafael.
a) dia em que a princesa Isabel assinou a Lei Áurea, colocando II. ( ) Um dos maiores representante deste período é, sem
fim à escravidão de negros no Brasil. dúvida William Goya, autor de A carroça de Feno
b) morte de Zumbi dos Palmares – símbolo da luta pela III. ( ) Durante o governo de Napoleão, seus atos
liberdade e valorização do povo afrobrasileiro. históricos foram registrados com maestria por Dalí.
c) acordo internacional celebrado entre nações unidas, a) Todos os itens estão corretos.
pondo fim à escravidão de negros em todo o Planeta. b) Todos os itens estão falsos.
d) Guerra da Chibata, desencadeada nesta data que deu c) Apenas o item I está falso.
início às ações que geraram o fim da escravatura no país. d) Apenas o item III está correto

06. Os africanos foram trazidos do chamado continente negro

para o Brasil em um fluxo de intensidade variável. Os cálculos
sobre o número de pessoas transportadas como escravos
variam muito. Estima-se que, entre 1550 e 1855, entraram
pelos portos brasileiros 4 milhões de escravos, na sua grande
maioria jovens do sexo masculino.
(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Ed. da Universidade de São
Paulo,1995. p. 51.)

Sobre a escravidão no Brasil, é correto afirmar que:

a) eram chamados quilombos os espaços determinados para
alojar os escravos destinados ao comércio e foram
fundamentais na estrutura produtiva dos engenhos de açúcar.
b) dia da consciência negra celebra a assinatura da Lei Áurea
no século XIX, que proclamou a liberdade dos escravos
c) aos escravos só restava a rebeldia como forma de reação,
a qual se manifestava através do assassinato de feitores, das
fugas e até do suicídio. Não havia qualquer forma de
negociação com vistas a melhores condições de vida por parte
dos negros.
d) Quilombo dos Palmares, organizado no interior do atual
Estado de Alagoas, é considerado o mais importante do
período colonial e foi liderado por Zumbi.

07. “De acordo com a tendência neoclássica, uma obra de arte

só seria perfeitamente bela na medida em que imitasse não as
formas da natureza, mas as que os artistas clássicos gregos e
os renascentistas italianos já haviam criado.”
Segundo a leitura acima analise os itens e marque uma
ÚNICA alternativa:
I. ( ) É o academicismo o grande opositor no decorrer do
processo, pois expressou os valores próprios de uma nova e
fortalecida burguesia.
II. ( ) Tais determinações geraram uma introdução nas
academias de artes que se convencionaram quanto ao estilo
de fazer arte.
III. ( ) Isto só seria possível com um trabalho de pesquisa e
aprendizado das técnicas de convenções da arte clássica, o
que em decorrência da decadência política da época não
acontecerá.
a) ( ) Apenas o item II está correto.
b) ( ) Todos os itens estão falsos.
c) ( ) Apenas o item I está falso.

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 Boa Prova!!!

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Série: 3° Turma: Turno Vespertino Data: / 10 / 2023
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Aluno: Nº

 Leia com atenção todas as questões antes de respondê-las.

 Confira se as questões estão numeradas corretamente. Caso a prova esteja
incompleta, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador
da sala para que ele tome as providências cabíveis. Prova: _____
INSTRUÇ
 Não rasure a prova, mais de uma alternativa marcada em questões objetiva, a questão
Qual.:_____
será considera respondida errada.
ÕES
 Não é permitido o uso de corretivo.
Trab.: _____
 É terminantemente proibida, durante a prova comunicação entre alunos, verbalmente,
por escrito ou por qualquer outra forma. Total: _____
 Antes de devolver a prova, verifique se todas as questões foram respondidas.
 Não se esqueça de assinar a prova.
 Só serão aceitas questões respondidas à caneta de tinta azul ou preta.
 Proibido acionar qualquer dispositivo eletrônico.
 O tempo disponível para esta prova será de 45 minutos .

AVALIAÇÃO DE ARTE
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TEXTO IV: O GRAFITE E A PICHAÇÃO
Existe uma grande diferença entre grafite e pichação. A diferença é que grafite é considerado uma arte de rua .
Diferentemente do grafite, cuja preocupação é a ordem estética, o piche tem como objetivo a demarcação de
territórios entre grupos. No geral, consiste em fazer algo que para eles é uma arte e para a sociedade é o ato de

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 vandalismo. O grafite é um movimento organizado nas artes plásticas. Apareceu no final dos anos 70 em Nova Iorque,
como movimento cultural das minorias excluídas da cidade.

01. Assinale a alternativa que completa as frases corretamente:

A ____________ é a assinatura do grafiteiro. O ___________ é um dos quatro elementos do Hip Hop, possui vários
estilos como a __________, willstyle, grapicho, etc. podemos definir como ___________ o ato de destruir, depredar,
rabiscar qualquer tipo de patrimônio, como a ____________ que surgiu nos guetos dos estados unidos, e é utilizado
para marcar territórios.
A) Grafite, stencil, bomb, vandalismo, tag.
B) Tag, grafite, bomb, vandalismo, pichação.
C) Bomb, grafite, tag, pichação, stencil.
D) Tag, stencil, bomb, vandalism, grafite.
E) Grafite, tag, bomb, stencil, vandalismo.

TEXTO V:
A expressão hip hop vem do inglês e significa balançar os quadris. Como movimento social surgiu na segunda
metade do século XX no gueto do Bronx, em Nova Iorque, em contraponto aos roubos, ao tráfico, à violência e à
miséria decorrentes do avanço tecnológico e da ascensão das grandes corporações nessa região. Essa
realidade acentuou as diferenças sociais, elevou a discriminação racial e favoreceu o acesso à criminalidade
e às drogas. Nesse contexto, as expressões artísticas constituíram-se em uma alternativa de vida para os
jovens. (SOUZA,J FIALHO, V ARALDI, J. Hip hop: da rua para a escola.

02. A presença da cultura hip-hop no Brasil caracteriza-se como uma forma de:
A) lazer gerado pela diversidade de práticas artísticas nas periferias urbanas.
B) entretenimento inventado pela indústria fonográfica nacional.
C) subversão de sua proposta original já nos primeiros bailes.
D) afirmação de identidade dos jovens que a praticam.
E) reprodução da cultura musical norte-americana.

03.O Grafite vem causando polêmica na sociedade, mas existe uma grande diferença entre o grafite e a
pichação. Baseado nesta afirmação assinale a afirmativa CORRETA:
A) Pichação é sempre uma arte de rua, sem nenhum valor.
B) O grafite e a pichação são a mesma coisa, por isso ambos são proibidos nas cidades.
C) O grafite é respeitado por se tratar de uma arte, mas deve ter autorização para não ser considerado como
vandalismo.
D) A pichação é um movimento independente das artes plásticas e seu objetivo é chamar a atenção da sociedade e
não destruir as paredes.
E) O grafite é uma arte de rua que em nada difere da pichação.

04.A cultura hip-hop é formada por três elementos associados. Assinale-os.

A) Rap, Grafite e Break
B) Rap, Gravura e Funk.
C) Reggae, Grafite e Break.
D) Rap, Pintura e Street Dance.
E) Rap, break e grafite

TEXTO V:
O rap, palavra formada pelas iniciais de rhythm and poetry (ritmo e poesia), junto com as linguagens da dança (o break
dancing) e das artes plásticas (o grafite), seria difundido, para além dos guetos, com o nome de cultura hip hop. O break
dancing surge como uma dança de rua. As linguagens do rap, do break dancing e do grafite se tornaram os pilares da
cultura hip hop.
DAYRELL, J. A música entra em cena: o rap e o funk na socialização da juventude. Belo Horizonte: UFMG, 2005 (adaptado).

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05.Entre as manifestações da cultura hip hop apontadas no texto, o break se caracteriza como um tipo de dança que
representa aspectos contemporâneos por meio de movimentos
A) retilíneos, como crítica aos indivíduos alienados.
B) improvisados, como expressão da dinâmica da vida urbana.
C) suaves, como sinônimo da rotina dos espaços públicos.
D) ritmados pela sola dos sapatos, como símbolo de protesto.
E) cadenciados, como contestação às rápidas mudanças culturais.

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