Marechal Deodoro

O positivismo foi uma corrente filosófica que nasceu na França, no século XIX,
derivada do pensamento iluminista. Pode-se dizer que o seu fundador foi o filósofo e
também criador da Sociologia, Auguste Comte (1798 – 1857). Defendia o progresso
da humanidade baseado na ciência e na ordem social, ganhou força entre os militares
brasileiros.
Características do Positivismo: Doutrina filosófica baseada em teorias e leis;

Doutrina sociológica; Doutrina política; Aposta nas ciências e na
industrialização; Religião positiva
No Brasil essa doutrina foi disseminada rapidamente em instituições de ensino como a

Escola Militar e a Escola Politécnica na então Capital Federal: O Rio de Janeiro.
Intelectuais e personagens com forte participação no meio político e militar
contribuíram para a divulgação desse pensamento, que ganhou terreno, em um país,
que não tinha um pensamento social consolidado.
Benjamin Constant um dos nomes mais citados durante o 15 de novembro,
catequizava os jovens da Escola Militar, a “mocidade militar”, porém vê-se essa
mocidade atraindo-o e convertendo-o para o ideal republicano. Nessa versão,
portanto, cabe à “mocidade militar” o papel de principal protagonista da conspiração
republicana no interior do Exército.
Escola Militar da Praia Vermelha (então chamada de Escola Militar do Brasil), esses
jovens contavam com dois poderosos elementos de coesão social: a mentalidade
“cientificista” predominante na cultura escolar e a importância dada ao mérito pessoal.
Esses elementos culturais informaram a ação política que levou ao fim da monarquia e
à instauração de um regime republicano no Brasil. A supervalorização da ciência, ou
“cientificismo”, expressava-se na própria maneira pela qual os alunos se referiam
informalmente à Escola — “Tabernáculo da Ciência”
No Brasil o positivismo como ideia herdado, carregou como a proposta de caráter
evolucionário e de uma certeza de desenvolvimento econômico e complexificação
social pautados numa racionalização do Estado pré-concebida. Assim, era uma
esperança para os republicanos, já que nos fins do império o ideal do movimento
republicano ainda não havia fincado raízes nos setores populares.
A “ditadura republicana” na visão de Comte deveria ser conduzida por um bom
ditador e conservador que soubesse “conduzir as massas” para a transição da
humanidade para a sociedade positiva. Dessa maneira, se deu então, Marechal
Deodoro da Fonseca pelos positivistas alguém que também de certa forma tinha
atributos para se tornar grande líder conservador da ordem e do progresso para a
transição para o estado positivo através da idealizada ditadura.
Qualquer que seja a maneira que se entenda a influência do Positivismo e de seus
seguidores, certo é que eles tiveram participação no movimento republicano, além de
na Proclamação da República, em 1889, e na Assembleia Constituinte, de 1891.
Nessa Constituinte, os positivistas alcançaram reformas, tais como: separação entre
Igreja e Estado; liberdades religiosa e profissional; proibição do anonimato na
imprensa; abolição de medidas anticlericais. Cabe notar que o dístico de nossa
bandeira republicana, Ordem e Progresso, sugerido por Benjamin Constant, é
um emblema que demonstra essa participação dos positivistas na construção da
república brasileira.
REFERÊNCIAS
MELLO, Rafael RPB. A influência do positivismo nos primeiros anos da República (1889-
1894). VI Simpósio nacional estado e poder: cultura, p. 1850-1900, 2010. Acesso em 06
agosto 2023
PENNA, Lincoln de Abreu. Positivismo. Disponível em:<

https://cpdoc.fgv.br/sites/default/files/verbetes/primeira-republica/POSITIVISMO.pdf>
Acesso em 06 agosto de 2023
4 O Brasil e o Positivismo de Auguste Comte. [s.l: s.n.]. Acesso em 06 agosto 2023
‌ IGA, Carlos César. Governo Deodoro Da Fonseca. UOL, 2022. Disponível em:<
H
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiadobrasil/governo-deodoro-fonseca.htm>.
Acesso em 06 de agosto de 2023.
PORFíRIO, Francisco. "Positivismo"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/positivismo.htm. Acesso em 06 de agosto de
2023.

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