Lista 1 Do Intensivo - Matematica

Lista I de exercícios do Intensivo Genoma – Antônio Maciel
1. (G1 - ifba 2018) Abaixo estão duas retas paralelas 3. (G1 - ifsul 2017) Três lotes residenciais têm frente para
cortadas por duas transversais e um triângulo retângulo. a rua dos Álamos e para a rua das Hortênsias, conforme a
Então, o valor da área de um quadrado de lado " y" u.c., figura a seguir.
em unidades de área, é?
As fronteiras entre os lotes são perpendiculares à rua das

Hortênsias. Qual é a medida, em metros, da frente do lote
A para a rua dos Álamos, sabendo-se que as frentes dos
três lotes somadas medem 135 metros ?
a) 48 a) 55
b) 58 b) 65
c) 32 c) 75
d) 16 d) 85
e) 28
2. (Ufu 2018) Uma área delimitada pelas Ruas 1 e 2 e pelas

Avenidas A e B tem a forma de um trapézio ADD' A ', com
AD = 90 m e A 'D' = 135 m, como mostra o esquema da
figura abaixo.
4. (G1 - cftmg 2014) Considere a figura em que r // s // t .
Tal área foi dividida em terrenos ABB' A', BCC'B' e

CDD'C', todos na forma trapezoidal, com bases paralelas
às avenidas tais que AB = 40 m, BC = 30 m e
CD = 20 m.
O valor de x é
De acordo com essas informações, a diferença, em metros, a) 3.
b) 4.
A'B' − C'D' é igual a
c) 5.
a) 20. d) 6.
b) 30.
c) 15.
d) 45.
5. (Mackenzie 2018)
10. (G1 - utfpr 2015) Calcule o valor de x, em graus, na
figura:
O triângulo PMN acima é isósceles de base MN. Se p, m e

n são os ângulos internos do triângulo, como
representados na figura, então podemos afirmar que suas
medidas valem, respectivamente,
a) 50, 65, 65 a) 16.
b) 65, 65, 50 b) 10.
c) 65, 50, 65 c) 20.
d) 50, 50, 80 d) 58.
e) 32.
e) 80, 80, 40
7. (G1 - cftmg 2017) Sejam dois ângulos x e y tais que 11. (G1 - ifsul 2015) Duas retas paralelas "r " e " s",
(2 x) e (y+ 10) são ângulos complementares e (5 x) e cortadas por uma transversal " t ", formam ângulos
(3 y− 40) são suplementares. colaterais internos, dos quais um excede o outro em 20.
O ângulo x mede O ângulo colateral interno agudo mede

a) 5 . a) 20
b) 10 . b) 35
c) 15 . c) 55
d) 20. d) 80
8. (Eear 2016) Os ângulos Â e B̂ são congruentes. Sendo 12. (Mackenzie 2014) Na figura abaixo, a e b são retas
paralelas.
Â = 2x + 15 e B̂ = 5x − 9. Assinale a alternativa que
representa, corretamente, o valor de x.
a) 2
b) 8
c) 12
d) 24
9. (G1 - utfpr 2016) A medida do ângulo y na figura é:
A afirmação correta a respeito do número que expressa,

em graus, a medida do ângulo α é
a) um número primo maior que 23.
b) um número ímpar.
c) um múltiplo de 4.
d) um divisor de 60.
e) um múltiplo comum entre 5 e 7.
a) 62
b) 72
c) 108
d) 118
e) 154
13. (G1 - utfpr 2014) A medida de y na figura, em graus, é:
a) 42°.
b) 32°.
c) 142°.
d) 148°.
e) 24°.
14. (G1 - ifpe 2012) Júlia começou a estudar Geometria na

sua escola. Com dúvida em um exercício passado pelo
professor de matemática, ela pediu ajuda ao seu tio. O
enunciado era: “As retas r e s são paralelas; as retas u e t,
duas transversais. Encontre o valor do ângulo x na figura
abaixo”. Portanto, o valor de x é:
a) 120º
b) 125º
c) 130º
d) 135º
e) 140º
15. (G1 - cftsc 2010) Na figura abaixo, OP é bissetriz do

ângulo AOB.ˆ Determine o valor de x e y.
a) x = 13 e y = 49
b) x = 15 e y = 35
c) x = 12 e y = 48
d) x = 17 e y = 42
e) x = 10 e y = 50
16. (G1 - cftce 2006) O ângulo cujo suplemento excede de

6° o quádruplo do seu complemento, é:
a) 58°
b) 60°
c) 62°
d) 64°
e) 68°
Logo,
Gabarito
Resposta da questão 1: p = 180 − 2  65 = 50
[A]
Resposta da questão 7:
Aplicando o Teorema de Tales na primeira situação temos: [D]
x x + 10
=  7x = 2x + 20  x = 4 De acordo com as informações do problema, podemos escrever
2 7 que:
2x + y + 10 = 90 2x + y = 80 −6x − 3y = −240
Aplicando o Teorema de Pitágoras no triangulo temos:   
5x + 3y − 40  = 180  5x + 3y = 220  5x + 3y = 220
hip2 = cat 2 + cat 2
82 = 42 + cat 2 Somando as equações, obtemos:
2 x = 20.
64 = 16 + cat
cat 2 = 64 − 16 = 48 Resposta da questão 8:
[B]
y = 48
Se Â e B̂ são congruentes, podemos escrever que:
Calculando a área temos:
2x + 15 = 5x − 9  24 = 3x  x = 8
Área = y  y = 48  48 = 48
Resposta da questão 2: [D]
[B]
3x − 16 = 2x + 10 → x = 26
Pelo Teorema De Tales, segue que
y + ( 2x + 10 ) = 180
AB BC CD AB + BC + CD 40 30 20 2 y + 2  26 + 10 = 180 → y = 118
= = =  = = =
A B BC CD A B + BC + CD A B BC CD 3
A B = 60 m Resposta da questão 10:
 . [A]
CD = 30 m
Os três ângulos juntos formam um ângulo reto, daí:

Em consequência, a resposta é A B − CD = 60 − 30 = 30 m. x + 3x + 10 + x = 90  5x = 80  x = 16.
[C]
Como sabemos que x + y + z = 135 metros, aplicando o [D]
teorema de Talles temos a seguinte proporção:
A soma dos ângulos colaterais de uma reta que atravessa retas
90 50
=  x = 75 paralelas é 180. Assim, se os ângulos forem x e y, pode-se
135 x
deduzir:
Resposta da questão 4:  x + y = 180

[B]  x − y = 20
2x = 200 → x = 100 → y = 80
Aplicando o teorema de Tales na figura, temos:
x x+6 Ângulos agudos são aqueles menores que 90, portanto o ângulo
=  2x2 + 7x = x2 + 8x + 12  x2 − x − 12 = 0  x = 4 colateral interno agudo mede 80 .
x + 2 2x + 7
ou Resposta da questão 12:

[D]
x = −3 (não convém)
Os ângulos (60 − α + 4α) = (60 + 3α) e 2α + 90 são
Portanto, x = 4. alternos internos. Portanto,
Resposta da questão 5: 60 + 3α = 2α + 90  α = 30,

[A]
que é um divisor de 60.
n = 180 − 115  n = 65
PM = PN  m = 65 Resposta da questão 13:
[B]
6x + 4 = 2x + 100
4x = 96
x = 24
Logo, y = 180 – ( 2  24 + 100 ) = 32.
Obs: O formato da figura apresentada não condiz com os cálculos

obtidos acima.

[E]
Traça-se u // r // s
y = 20° (correspondentes)
x = 120° + y (alternos internos)
x = 120° + 20°
x = 140°

[E]
y − 10 = x + 30  y = x + 40 (OP é bissetriz)
2y + y − 10 + x + 30 = 180  3y + x = 160
 y = x + 40
Resolvendo o sistema  temos:
3y + x = 160
x = 10 e y = 50

[C]

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Lista I de exercícios do Intensivo Genoma – Antônio Maciel

As fronteiras entre os lotes são perpendiculares à rua das

2. (Ufu 2018) Uma área delimitada pelas Ruas 1 e 2 e pelas

4. (G1 - cftmg 2014) Considere a figura em que r // s // t .

Tal área foi dividida em terrenos ABB' A', BCC'B' e

O triângulo PMN acima é isósceles de base MN. Se p, m e

O ângulo x mede O ângulo colateral interno agudo mede

9. (G1 - utfpr 2016) A medida do ângulo y na figura é:

A afirmação correta a respeito do número que expressa,

13. (G1 - utfpr 2014) A medida de y na figura, em graus, é:

14. (G1 - ifpe 2012) Júlia começou a estudar Geometria na

15. (G1 - cftsc 2010) Na figura abaixo, OP é bissetriz do

16. (G1 - cftce 2006) O ângulo cujo suplemento excede de

Os três ângulos juntos formam um ângulo reto, daí:

ou Resposta da questão 12:

Resposta da questão 5: 60 + 3α = 2α + 90  α = 30,

Logo, y = 180 – ( 2  24 + 100 ) = 32.

Obs: O formato da figura apresentada não condiz com os cálculos

Resposta da questão 14:

x = 120° + y (alternos internos)

Resposta da questão 15:

y − 10 = x + 30  y = x + 40 (OP é bissetriz)

2y + y − 10 + x + 30 = 180  3y + x = 160

Resposta da questão 16:

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