ATIVIDADE - BIOLOGIA - CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS - Victor
ATIVIDADE - BIOLOGIA - CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS - Victor
ATIVIDADE - BIOLOGIA - CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS - Victor
QUESTÃO 1. VUNESP/2003
A) 3 espécies e 3 gêneros.
B) 9 espécies e 3 gêneros.
C) 3 espécies de uma única família.
D) 9 espécies de um mesmo gênero.
E) 3 espécies de uma única ordem.
Dentro da classificação atual, o nome científico é composto, onde o primeiro nome se refere
ao gênero e o segundo a espécie, portanto, na tabela há nove espécies, mas apenas três gêneros
(Ara, Amazona e Aratinga).
QUESTÃO 2. UNIFESP/2008
Em uma área de transição entre a mata atlântica e o cerrado, são encontrados o pau-d’arco
(Tabebuia serratifolia), a caixeta (Tabebuia cassinoides) e alguns ipês (Tabebuia
aurea, Tabebuia alba, Cybistax antisyphilitica). O cipó-de-são-joão (Pyrostegia venusta) é
também freqüente naquela região.
A) 3 gêneros e 3 espécies;
B) 3 gêneros e 4 espécies;
C) 3 gêneros e 6 espécies;
D) 4 gêneros e 4 espécies;
E) 4 gêneros e 6 espécies.
QUESTÃO 3. ENEM/2014
A classificação dos seres vivos permite a compreensão das relações evolutivas entre eles. O
esquema representa a história evolutiva de um grupo.
Esquema da história evolutiva dos cordados.
O cladograma da questão esquematiza toda a escala evolutiva com base na teoria comum: a de
que todo os organismos descendem de um ancestral comum.
De acordo com esse cladograma, quais animais apresentam maior semelhança genética?
A) Sapo e jacaré.
B) Jacaré e pardal.
C) Pardal e coelho.
D) Sardinha e sapo.
E) Coelho e sardinha.
RESPOSTA: ALTERNATIVA “B”
Jacaré e pardal apresentam maior semelhança genética pois partem de um ancestral comum
direto.
Lobos da espécie Canis lycaon, do leste dos Estados Unidos, estão intercruzando com coiotes
(Canis latrans). Além disso, indivíduos presentes na borda oeste da área de distribuição de C.
lycaon estão se acasalando também com lobos cinzentos (Canis lupus). Todos esses
cruzamentos têm gerado descendentes férteis. [Scientific American Brasil, Rio de Janeiro, ano
II, 2011 (adaptado).]
Os animais descritos foram classificados como espécies distintas no século XVIII. No entanto,
aplicando-se o conceito biológico de espécie, proposto por Ernst Mayr em 1942, e ainda muito
usado hoje em dia, esse fato não se confirma, porque
Mayr defende que uma espécie não é apenas um grupo de indivíduos semelhantes mas sim um
grupo que pode se reproduzir entre si.
A) o reino
B) o filo
C) a classe
D) a família
E) a espécie
QUESTÃO 7. (PUC-RJ)
O lobo-guará e a onça são dois exemplares da nossa fauna ameaçados de extinção. O diagrama
a seguir mostra as principais categorias taxonômicas a que pertencem estes animais:
Lobo-guará: Cordado > mamífero > carnívoro > canídeo > Chrysocyon > C. brachyurus
Onça parda: Cordado > mamífero > carnívoro > felídeo > Felis > F. concolor
A análise do diagrama permite dizer que os dois animais estão próximos na mesma categoria
até:
a) classe.
b) filo.
c) família.
d) gênero.
e) ordem.
Portanto, podemos dizer que o lobo-guará e a onça são seres que estão próximos na mesma
categoria até ordem, carnívora, que agrupa os animais que se alimentam de carne e gordura.
QUESTÃO 8. (FUVEST)
Admitindo que possuir todas essas características seja requisito obrigatório para ser
classificado como “ser vivo”, é correto afirmar que:
a) os vírus e as bactérias são seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III.
b) os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque ambos não preenchem o requisito I.
c) os vírus não são seres vivos, porque preenchem os requisitos II e III, mas não o requisito I.
d) os vírus não são seres vivos, porque preenchem o requisito III, mas não os requisitos I e II.
e) os vírus não são seres vivos, porque não preenchem os requisitos I, II e III.
Os vírus são seres constituídos de material genético, DNA ou RNA, envolvido por uma capa
protetora, portanto são seres acelulares.
São conhecidos como parasitas intracelulares, pois só desempenham suas funções em uma
organismo hospedeiro. Esses organismos apresentam alto poder de mutação.
QUESTÃO 9. (PUC-RJ)
Um entomólogo estudando a fauna de insetos da Mata Atlântica encontrou uma espécie cujos
caracteres não se encaixavam naqueles característicos dos gêneros de sua família. Isso levará
o cientista a criar:
d) uma subespécie.
Como não existe na família um gênero que corresponda às características do animal estudado,
deve-se criar um novo gênero e, consequentemente, uma nova espécie.
QUESTÃO 10.
Aedes aegypti e Aedes albopictus são dois mosquitos que estão relacionados com a
transmissão da dengue. No Brasil, o principal vetor da doença é o Aedes aegypti. Analisando
o nome científico desses mosquitos, podemos concluir que:
a) se trata do mesmo mosquito.
d) Aedes aegypti e Aedes albopictus são organismos que pertencem ao mesmo gênero, mas
apresentam famílias distintas.
Aedes aegypti e Aedes albopictus são mosquitos de espécies diferentes, mas que pertencem ao
mesmo gênero. Por serem do mesmo gênero, são também do mesmo reino, filo, classe, ordem
e família.