ALUNO:

JOÃO MANOEL SANTANA RAMOS

CURSO:
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior
de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicar-se a área
educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade
local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas
extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de
monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira,
debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos
multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse
projeto extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de
internet.

COMPETÊNCIAS:
I - Interpretar e elaborar gráficos, tabelas e diagramas;
II - Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação
e raciocínio lógico;
III - Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas
computacionais.

PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em
Análise e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional
crítico, reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar
tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades
extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse
egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades
pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social, ser capaz de
reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e
transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos, econômicos, sociais
do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da
realidade e para o desenvolvimento social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Público
 Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade
estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a
comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de monitoria,
educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais, ética e
responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de conhecimento
acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global,
focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo
e por um sociedade igualitária, buscando oportunizar conhecimento para quem não
tem oportunidade de acesso.

CONTEÚDOS:
I - Algoritmos e programação;
II - Estruturas de dados;
III - Orientação a objetos;
IV - Banco de dados;
V - Lógica matemática e teoria dos conjuntos;
VI - Princípios de estatística e análise de dados.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.
MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed.
Porto Alegre: Bookman, 2013.
GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação:
matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

TEMPLATE PDCA:
Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é
um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no
MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.

1. PLANEJAMENTO (PLAN)
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode
baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-
br.pdf.
Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as
metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de

Público
 soluções de seu contexto!
Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu
projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível
em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você
encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja.
Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.
Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu
Relatório Final de Atividades Extensionistas.

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

Levar conhecimento da area de tecnologia

DEFINA A PROPOSTA.

IMERSÃO:

DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.

SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com
maior frequência?
1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente
curricular?
Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.

1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de

extensão.
Se não for possível deve voltar à pergunta 1.

1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?

Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.

2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas
identificados?
3. Onde será realizada a ação?
4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
7. Será necessário agendamento?
8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

A instituição esta iniciando um projeto de inclusão na area tecnológica, com jovens,

a proposta é levar a eles conhecimento de diversas áreas, para que conheçam
possíveis profissões. O projeto foi realizar uma palestra para abranger os conteúdos

Público
 e esclarecer as dúvidas, fazer com eles tivessem uma noção do que trata esse curso
de graduação.
A palestra ocorreu no sábado à tarde, reunindo diversos jovens da Igreja Batista
Foram abordados os tópicos de algoritmos e programação, estruturas de dados,
orientação a objetos, banco de dados, lógica matemática e teoria dos conjuntos,
além de princípios de estatística e análise de dados.
A palestra foi adaptada para ser interativa, com exemplos práticos e exercícios para
estimular o entendimento dos jovens e para trazer a realidade deles sobre essa area
da tecnologia.

IDEAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
Atrair a atenção para a area de tecnologia

PROTOTIPAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
Computador com modelos de aulas que falam das linguagens utilizadas.

IDEIAS E ANOTAÇÕES:
A ideia e levar mais conhecimento e trazer curiosidade e o senso de pertencimento,
sobre os tópicos apresentados.

2. REALIZAÇÃO (DO)

CRONOGRAMA:
ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4
Apresentacao do tema 14:00 15:00 16:00 17:00
Onde são usados
Como funciona na pratica

3. VERIFICAÇÃO (CHECK)

Planejamento:
Imersão realizada?
(x) SIM
() NÃO

Ideação realizada?
(x) SIM
() NÃO

Prototipação realizada?
() SIM
(x) NÃO

Público
 Planejamento está ok?
(x) SIM
() NÃO

Realização:
Cronograma realizado?
(x) SIM
() NÃO

Cronograma atende a realização do projeto?

(x) SIM
() NÃO

Verificação:
Cronograma atende a realização do projeto?
(x) SIM
() NÃO

Projeto atende a proposta da instituição escolhida?

(x) SIM
() NÃO

Houve necessidade de mudança de estratégia?

() SIM
(x) NÃO

Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?

4. AÇÃO (ACT)

AÇÃO PROPOSTA:
Trazer novos temas, pois os jovens ficaram empolgados em conhecer mais e mais do
assunto.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.
MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.

Público