MX5ano Avaliacao 20230301 VersaoProfessor Resolucao

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Lê com atenção o enunciado, responde às perguntas seguintes e apresenta o teu raciocínio de forma

legível e clara, indicando todos os cálculos que tiveres de efetuar e todas as justificações necessárias.
Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano
Nome: Turma: Data: - - 20

RESERVADO AO PROFESSOR:
Conhecimento e compreensão de conceitos e Resolução de Problemas/
Comunicação Matemática Classificação Final:
procedimentos matemáticos Raciocínio Matemático
CM (20%) _________________
CP (50%) RP (30%)
O Professor: __________

ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO Tomei conhecimento: ____________________________

1. Na semana da Páscoa, para ajudar famílias


carenciadas, a junta de freguesia da união de
freguesias organizou um torneio de futebol.
Ao lado podes observar os números das camisolas
dos 11 jogadores que entraram inicialmente em
campo para representarem a freguesia de Lagos.
1.1. Dos números dados indica quantos são:

a) números primos;

b) múltiplos de três;

c) divisores de 32 .
1.2. Qual dos números pode ser representado pela potência:

a) três ao quadrado?

b) ?

1.3. Para o jogo foram vendidos bilhetes.

Quantos bilhetes foram vendidos? bilhetes.

2. Um cesto com ovos da Páscoa tem 30 ovos de três cores diferentes.


Sabe-se que:

 são cor-de-rosa;
 20% são amarelos;
 os restantes são verdes.
Determina o número de ovos de cada cor.

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Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

; ; Resposta: O cesto tem

ovos cor-de-rosa, amarelos e verdes.

3. Na figura está representado um quadrado dividido em 16


partes iguais.
Qual das frações é equivalente à fração que representa a
parte do quadrado colorida?
Assinala com X a opção que indica a resposta correta.

4. Assinala com X a opção que apresenta o número que, adicionado com 1 , é igual

a .

5. Na reta numérica a seguir representada, está marcada uma sequência de pontos


em que a distância entre dois pontos consecutivos é sempre a mesma.

Assinala com X os números que correspondem à letra D .

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Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

A distância entre os pontos é . ; ;

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Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

6. Para enfeitar os corredores da escola, cada um dos alunos dos três ciclos fez um
origami.
A cada ciclo corresponde uma expressão numérica.

1.º ciclo 2.º ciclo 3.º ciclo

10% de 60

Descobre o origami que foi feito por cada um dos ciclos, fazendo corresponder a
cada ciclo a letra que corresponde à expressão que tem o mesmo valor numérico.

P B 60% C

1.º ciclo  C 2.º ciclo  B 3.º ciclo  P

7. O Tiago fez-se sócio de um ginásio.


Pagou 25,50 € pela inscrição e paga 14,50 € pela cota mensal.
No final do primeiro meio ano de utilização que quantia já gastou o Tiago com o
ginásio?

Resposta: O Tiago já gastou €.

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Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

8. Assinala com X a opção que indica se a afirmação é verdadeira (V) ou falsa (F) .

V F

A Maria dedicou de uma hora a fazer os trabalhos de casa.


A Maria dedicou 36 minutos ao trabalho de casa. X

Na época da Páscoa uma loja aplicou um desconto de 5% a


todos os artigos.
Um saquinho de amêndoas que custava 1,60 € passou a custar X
1,53 € .
;

A amplitude de um ângulo reto é 180o . X

Um triângulo equilátero é acutângulo. X

Um triângulo isósceles pode ser obtusângulo. X

9. Na figura, o triângulo é isósceles e .


Sabe-se que:


 o perímetro do triângulo é igual a 27,5 cm .

Qual é o comprimento do lado ?

Resposta: O comprimento do lado é cm .

10. Dois lados de um triângulo têm de comprimento 5 cm e 10 cm .


Qual é o comprimento do terceiro lado, sabendo que é um número primo e divisor
de 21 ?

e
6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12 , 13 e 14 – destes, só o 7 é divisor de 21 .

Resposta: O terceiro lado mede cm .

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Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

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Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

11. Na figura seguinte está representado o quadrilátero decomposto nos

triângulos e .
De acordo com os dados da figura, assinala com X se a afirmação é verdadeira
(V) ou falsa (F) .

V F

Os triângulos e X
são congruentes.
O maior lado do triângulo
X
é o lado .

12. A pastelaria Lili comprou, para vender na Páscoa, uma caixa com
sacos de amêndoas.
Descobre quantos sacos de amêndoas tem a caixa sabendo que o
número de sacos é:
 maior do que 90 ;
 menor do que 99 ;
 tirando duas unidades ao número de sacos, obtém-se um
múltiplo de 9 .

91 92 93 94 95 96 97 98
89 90 91 92 93 94 95 96

Resposta: A caixa tem sacos de amêndoas.

Cotações
1.1.a 1.1.b 1.1.c 1.2.a 1.2.b 1.3 10 11 Tota
Item 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 12.
) ) ) ) ) . . . l
Cotaçã
4 4 4 4 4 4 9 4 4 6 12 6 10 8 6 6 5 100
o
Domíni C C C C R C R R C C C
CP CP CP CP CP CP
o M P P P P M P P P P M

A equipa,
Maria Augusta Ferreira Neves

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Proposta de Avaliação – Matemática 5.º ano

Bruno Ribeiro
Bruno Roque

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