PLANEJAMENTO BIMESTRAL 1 Série A - 03 - 2024

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – SEEC

7ª DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - DIREC
E. E. PROF.ª MARIA LÍDIA DA SILVA
Rua Theodorico Bezerra, 132, Centro, São Bento do Trairi/RN
Email · escmarialidias@gmail.com
PLANO DE TRABALHO BIMESTRAL
Professor(a): Ewerton Ricardo Viana de Medeiros

Área de Conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Componente Curricular: Química
Série: 1ª Série Turma: A Turno: Integral
Período de Execução: 07 de agosto a 09 de outubro (3º Bimestre)
 OBJETIVOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

o Compreender as propriedades fundamentais de uma onda,
como amplitude, comprimento de onda, frequência e
velocidade de propagação.
o Relacionar os diferentes tipos de ondas (mecânicas e
eletromagnéticas) e suas aplicações.
o Compreender o conceito de espectro eletromagnético e sua
classificação, incluindo as diferentes regiões: rádio, micro-
ondas, infravermelho, visível, ultravioleta, raios-X e raios
gama.
o Analisar o espectro visível e como ele está relacionado às
cores observadas em substâncias químicas.
o Compreender a estrutura dos átomos, incluindo a
organização dos elétrons em níveis e subníveis energéticos
(orbital).
o Estudar o princípio de construção dos átomos de acordo
com a mecânica quântica e o princípio da exclusão de Pauli.
o Utilizar a notação de configuração eletrônica para descrever
a distribuição dos elétrons em átomos.
o Aplicar a regra de Hund e o princípio de Aufbau na
determinação da configuração eletrônica de elementos.
o Compreender e aplicar o Diagrama de Linus Pauling para
ilustrar a distribuição dos elétrons em níveis e subníveis
energéticos de átomos de diferentes elementos.
o Relacionar a distribuição eletrônica com as propriedades
químicas dos elementos, como a tendência de formação de
íons, eletronegatividade e reatividade.
 OBJETOS DE CONHECIMENTO
o Estudo das Características de uma onda
o Espectro Eletromagnético
o Distribuição eletrônica em níveis e subníveis energéticos
(Diagrama de Linus Pauling
 HABILIDADES
o (EM13CNT101): Compreender as propriedades das ondas
(frequência, amplitude, comprimento de onda, velocidade
de propagação) e sua relação com a energia das ondas.
o (EM13CNT103): Identificar as diferentes categorias de
ondas (mecânicas e eletromagnéticas) e suas aplicações na
tecnologia e no cotidiano.
o (EM13CNT109): Identificar a organização dos elétrons nos
átomos, explicando os níveis e subníveis de energia, e
compreender a aplicação da mecânica quântica na
descrição das orbitais atômicas.
o (EM13CNT110): Relacionar a configuração eletrônica de
elementos químicos com suas propriedades e
comportamentos químicos (tendência à formação de íons,
eletronegatividade, etc.).
o (EM13CNT111): Utilizar o Diagrama de Linus Pauling para
descrever a distribuição eletrônica dos átomos de forma
detalhada, compreendendo o preenchimento de níveis e
subníveis de acordo com as regras de Aufbau, Pauli e Hund.
o (EM13CNT112): Compreender as implicações da
distribuição eletrônica para a formação de ligações
químicas, como as interações entre átomos e a configuração
de moléculas.
o (RNCNQUI024): Analisar e debater situações controversas
sobre a aplicação de conhecimento da área de Ciências da
Natureza.
 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
o Aulas expositivas e dialogadas;
o Construção de mapas mentais;
o Pesquisas;
o Resolução de exercícios do livro didático de forma individual
e/ou em grupo;
o Atividades experimentais;
o Atividade Avaliativa Escrita.
 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES

Data Atividade Feedback
07/0 Correção da atividade avaliativa do 2º
8 Bimestre e apresentação dos resultados a
turma. Realização de atividade de
recuperação
14/0 Aula expositiva: Características de uma onda
8
21/0 Exercícios sobre o conteúdo de Características
8 de uma onda.
28/0 Aula expositiva: Espectro Eletromagnético
8
04/0 Aula expositiva: Espectro Eletromagnético
9 (Continuação)
11/0 Exercícios em sala sobre o conteúdo
9 abordado.
18/0 Aula Expositiva: Distribuição Eletrônica
9
25/0 Construção de um diagrama de Linus Pauling
9 e realização de exercícios sobre o conteúdo.
02/1 Atividades de revisão
0
09/1 Avaliação Bimestral
0
 PROCEDIMENTO AVALIATIVO
A avaliação será um processo contínuo, considerando todas as
atividades desenvolvidas na sala de aula, individuais e em grupo, além
da participação e o envolvimento do aluno nas atividades propostas. Ao
final do bimestre será realizada uma atividade avaliativa escrita para
consolidação de todo o conteúdo bimestral. Vale salientar que todas as

atividades propostas terão o mesmo peso.

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