A Jornada Do Autodidata em Inglês - v38

Licensed to Edna dos Santos Silva de Jesus - ednjesus.ca@gmail.
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A JORNADA DO AUTODIDATA EM INGLÊS
por: O Mundo é o Seu Lar
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ÍNDICE
00 - Como usar este material.............09 11 - Verbos no passado.........................90
01 – Alfabeto & Cumprimentos............11 12 - Expressões de tempo.....................95
02 - Artigos............................................15 13 - Números ..........................................99
03 - Pronomes.......................................23 14 - Horas...............................................108
04 - Pronome IT.....................................42 15 - Verbo TO GET..................................112
05 - Vocabulário Básico.......................48 16 - Pronomes Indefinidos ....................119
06 - Verbo TO BE...................................60 17 - Presente Simples............................122
07 - Going to..........................................72 18 - Verbos Modais ...............................142
08 - Verbo TO DO..................................76 19 - Preposições ....................................157
09 - Verbo CAN......................................82 20 - Plural dos Substantivos ...............182
10 - Wh-questions.................................86 21 - Adjetivos.........................................201
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ÍNDICE
22 - Voz Passiva...................................209 33 - Futuro Perfeito.............................291
23 - Condicionais.................................214 34 - Futuro Contínuo...........................295
24 - Caso Possessivo...........................225 35 - Reported Speech.........................299
25 - Gerúndio.......................................232 36 - Prefixos & Sufixos.........................302
26 - Infinitivo........................................240 37 - Conjunctions..................................312
27 - Comparativo................................258 38 - There to be.....................................351
28 - Superlativo...................................265 39 - Determinantes...............................360
29 - Presente Perfeito.........................274 40 - Would e Used To...........................388
30 - Presente Perfeito Contínuo........279 41 - Phrasal Verbs.................................390
31 - Passado Perfeito..........................283 42 - Tag Questions...............................398
32 - Passado Perfeito Contínuo.........287
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Caso queira voltar ao índice durante a sua leitura,
basta clicar na lupa.
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Guia: Como usar A Jornada
Todo o conteúdo já está organizado na exata ordem de aprendizado.
Basta estudar 1 aula por vez, e em ordem.
Recomendamos que leia e estude 1 por dia.
Então, no 1° dia você vai:
 Estudar a aula 1.
 Escrever todas as frases da aula 1 no papel.
 Pronunciar em voz alta todas as frases da aula 1.
No 2° dia, você vai repetir todo esse processo, só que com a aula 2. E assim sucessivamente ☺
Áudios:
 Para ouvir o áudio de determinada frase, basta clicar em cima dela.
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ALFABETO
A : Êi N : Ên
B : Bí O : Ôu
C : Cí P : Píi
D : Díi Q : Quíu
E:Í R : Ár
F : Éf S : Éss
G : Djí T : Tíi
H : Êitch U : Iú
I : Ái V : Víi
J : Djêi W : Dâbloiu
K : Kêi X : Écs
L : Él Y : Uái
M : Êm Z : Zíi
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CUMPRIMENTOS INFORMAIS
Hi! – Oi!
Hello! – Olá!
What’s up? – E aí?
How’s it going? – Como vai?
How are things? – Como estão as coisas?
How've you been? - Como tem passado?
What have you been up to? – O que tem feito?
Fine, and you? – Estou bem, e você?
Good. What about you? – Bem. E com você?
Long time no see! - Há quanto tempo não te vejo!
It's been a long time. – Quanto tempo!
Nice to meet you. - Prazer em conhecer você
Nice to meet you too. - Prazer em conhecer você também.
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CUMPRIMENTOS FORMAIS
Good morning. – Bom dia.
Good afternoon. – Boa tarde.
Good evening. – Boa noite
Good morning, ma’am. – Bom dia, senhora.
Good evening, sir. - Boa noite, senhor.
How are you, sir? - Como vai, senhor?
How do you do? - Como vai?
Very well, thank you. – Muito bem, obrigado(a).
Glad to meet you, ma’am. - Prazer em conhecê-la, senhora.
Glad to meet you too. - Prazer em conhecê-lo(a) também.
Pleased to meet you. – É um prazer conhecer você.
The pleasure is mine. – O prazer é meu.
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DESPEDIDAS
Bye! – Tchau!
Goodbye! – Adeus!
Good night! - Boa noite!
Have a nice day! – Tenha um bom dia!
Have a good one! – Tenha um bom dia!
It was good seeing you! – Foi bom te ver!
See you later! - Até mais tarde!
See you soon! – Até logo!
See you tomorrow! - Até amanhã!
Until next time! - Até a próxima!
Take care! - Cuide-se!
So long! – Até mais!
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ARTIGO DEFINIDO - THE
O Artigo Definido ”THE” é usado antes de um substantivo
já mencionado pelo leitor ou ouvinte. Significa A, O, AS,
OS, mas, em Inglês, é invariável em número e gênero. Veja:
The girl - A menina
The boy - O menino
The boys - Os meninos
The girls - As meninas
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Quando usar o Artigo Definido
1 - Substantivos já definidos pelo locutor, mencionados anteriormente:
 She wrote some postcards and letters. The letters were to her boyfriend.
Ela escreveu alguns cartões-postais e cartas. As cartas eram para seu namorado.
 Maria bought a funny dress. The dress is full of big animals and small flowers.
Maria comprou um vestido engraçado. O vestido é cheio de grandes animais e florzinhas.
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2 - Substantivos únicos de sua espécie:
 The planet Earth - O planeta Terra
 The universe - O universo
 The Moon - A lua
 The sky - O céu
 The Sun - O sol
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3 - Nomes Geográficos de desertos, rios, golfos, grupos de ilhas,
cadeias de montanhas, mares, canais, oceanos e pólos:
 The Pacific Ocean – O Oceano Pacífico
 The Amazonas River – O Rio Amazonas
 The Gulf of Mexico - O Golfo do México
 The English Channel - O Canal Inglês
 The North Pole - O polo Norte
 The Bahamas - As Bahamas
 The Sahara - O Sahara
 The Alps - Os Alpes

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4 - Nomes compostos de países.
 O Reino Unido - The United Kingdom
 Os Emirados Árabes Unidos - The United Arab Emirates
 A República Dominicana - The Dominican Republic
 Os Estados Unidos - The United States
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ARTIGOS INDEFINIDOS - A/An
Os artigos indefinidos “A” e “AN” acompanham o substantivo do qual o leitor/falante
ainda não tem conhecimento. Significam, em Português, UM ou UMA, e não variam em
número nem em gênero, ao contrário do português. São utilizados da seguinte forma:
1. A (um, uma) é utilizado antes de palavras que iniciem por som de consoante, ou seja,
antes de consoantes, da semivogal “Y” e do “H” sonoro/audível:
 A book - (um livro)

 A year - (um ano)
 A university - (uma universidade)
 A house - (uma casa)
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2. “AN” (um, uma) é utilizado antes de palavras que iniciem por som
de vogal, ou seja, antes de vogais e do “H” mudo/não audível:
 An egg - (um ovo)

 An opera - (uma ópera)
 An arm - (um braço)
 An evening - (uma noite)
Atenção: No Inglês existem apenas quatro palavras que iniciam por

H mudo/ não audível:
 heir - (herdeiro)
 hour - (hora)
 honor - (honra)
 honest - (honesto)
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Juntamente com seus derivados, que devem ser precedidos por “AN". Veja os exemplos:
 In Machado de Assis' Quincas Borba, Rubião is an heir of the philosopher Quincas Borba.
(Em Quincas Borba, de Machado de Assis, Rubião é um herdeiro do Filósofo Quincas Borba.)
 If there was an honest intention that moment, the mayor wouldn't promise so many things.
(Se houvesse uma intenção honesta naquele momento, o prefeito não prometeria tantas coisas.)
 Ladies and Gentlemen: it's an honor sharing this fantastic night with you!
(Senhoras e Senhores: é uma honra dividir essa noite fantástica com vocês!)
 There are simple things for saving the Earth that take less than an hour to be done.
(Há coisas simples para salvar o planeta que levam menos de uma hora para serem feitas.)
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PRONOMES
Pronomes Pessoais do Caso Reto (Subject Pronoun):
funcionam como sujeitos, por exemplo: He is handsome (Ele é lindo).
Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo (Object Pronoun):

funcionam como objetos, por exemplo: Maria wants to meet him (Maria quer conhecê-lo).
Caso Reto Caso Oblíquo

1° pessoa singular Eu I Me me, mim
2° pessoa singular Você/Tu You You lhe, o, a, te, ti, a você

3° pessoa singular Ele/Ela He/She Him/Her lhe, o, a ele, a ela
1° pessoa plural Nós We Us nos
2° pessoa plural Vocês/Vós You You vos, lhes, a vocês
3° pessoa plural Eles/Elas They Them lhes, os, as, los, las
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Pronomes Pessoais do Caso Reto:
I am fast. - (Eu sou rápido.) We are a group. - (Nós somos um grupo.)

I want to go there. - (Eu quero ir pra lá.) We went to the mall. - (Nós fomos ao shopping.)
You are tall. - (Você é alto(a).) You are in the car. - (Vocês estão no carro.)
You play soccer. - (Você joga futebol.) You can do this. - (Vocês podem fazer isso.)
He is fat. - (Ele é gordo.) They are afraid. - (Eles estão com medo.)
She runs a lot. - (Ela corre muito.) They watch TV. - (Elas assistem televisão.)
Quando o verbo é posicionado depois da 3° pessoa do singular, termina-se com “s”

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Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo:
She wants to meet me. - (Ela quer me conhecer.) He saw us at the game. - (Ele nos viu no jogo.)
You tell me the truth. - (Você me diz a verdade.) Tell us the truth! - (Nos diga a verdade!)
We saw him at the pier. - (Nós o vimos no píer.) I talk with them. - (Eu falo com eles.)
Alfred loves her. - (Alfred a ama.) We’ll take care of them. - (Nós cuidaremos deles.)
He wants to kiss you. - (Ele quer te beijar.) I gave you a flower. - (Eu lhe dei uma flor.)
They beat you. - (Elas te bateram.) I will teach you this. - (Eu vou lhes ensinar isso.)
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Pronomes possessivos
Pronomes possessivos indicam, principalmente, uma relação de posse, ou seja, indicam
que alguma coisa pertence a uma das pessoas do discurso. A forma que o pronome
possessivo assume concorda com a pessoa gramatical a que se refere (1.ª, 2.ª ou 3.ª
pessoa do discurso) e varia em número (plural e singular) e gênero (masculino e feminino)
de acordo com aquilo que é possuído.
Adjetivos Substantivos Tradução

1° pessoa singular My Mine meu, minha
2° pessoa singular Your Yours teu, tua, seu, sua
3° pessoa singular His, her His, hers dele, dela
1° pessoa plural Our Ours nosso, nossa
2° pessoa plural Your Yours vosso, vossa, seu, sua, de vocês
3° pessoa plural Their Theirs deles, delas
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2 exemplos para cada um deles
My house is big. - (Minha casa é grande.) This is our cake. - (Esse é nosso bolo)
That house is mine. - (Aquela casa é minha.) This cake is ours. - (Esse bolo é nosso.)
That is his jacket. - (Aquela é a jaqueta dele) That is their house. - (Aquela é a casa deles.)
This jacket is his. - (Essa jaqueta é dele.) That house is theirs. - (Aquela casa é deles.)
That is your phone. - (Aquele é seu telefone.) That is your car. - (Aquele é o carro de vocês.)
That phone is yours. - (Aquele telefone é seu.) That car is yours. - (Aquele carro é de vocês.)
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Pronomes demonstrativos
Demonstrative Pronouns Tradução
This este, esta, isto (singular)
These estes, estas (plural)
That aquele, aquela, aquilo (singular)
Those aqueles, aquelas (plural)
This e These: usados para aquilo que está perto.

s p
That e Those: usados para aquilo que está longe.

s p
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Pronomes Reflexivos
Os Pronomes Reflexivos são usados para indicar que a

ação reflexiva recai sobre o próprio sujeito.
Nesse caso, o pronome vem logo após o verbo e concorda

com o sujeito. Estes pronomes se caracterizam pelas
terminações ”SELF” (no singular) e ”SELVES” (no plural). Para
cada Pronome Pessoal existe um Pronome Reflexivo.
Na tabela abaixo estão indicados os Pronomes Pessoais e

os Pronomes Reflexivos aos quais eles se referem.
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Reflexive Pronouns Tradução
Myself a mim mesmo, -me
Yourself a ti, a você mesmo(a), -te,-se
Himself a si, a ele mesmo, -se
Herself a si, a ela mesma, -se
Itself a si mesmo(a), -se
Ourselves a nós mesmos(as), -nos
Yourselves a vós, a vocês mesmos(as), -vos,-se
Themselves a si, a eles mesmos, a elas mesmas, -se
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Exemplos
I cut myself with a knife. - (Eu me cortei com uma faca.)
You cut yourself with a knife. - (Você se cortou com uma faca.)
Jack cut himself with a knife. - (Jack se cortou com uma faca.)
We cut ourselves with a knife. - (Nós nos cortamos com uma faca.)
You cut yourselves with a knife. - (Vocês se cortaram com uma faca.)
They cut themselves with a knife. - (Eles se cortaram com uma faca.)
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Os Pronomes Reflexivos podem ser precedidos pela preposição ”BY”. Nesse caso, os
reflexivos têm o sentido de sozinho(a), sozinhos(as) (alone). Algumas vezes, a palavra ”ALL” é
colocada antes de ”BY”, servindo então como “enfatizante”. Observe os exemplos abaixo:
 She was waiting for her husband by herself.

(Ela estava esperando sozinha pelo seu marido.)
 Sometimes Richard prefers to be by himself.

(Às vezes Ricardo prefere ficar/estar sozinho.)
 She was waiting for her husband (all) by herself.

(Ela estava esperando [completamente] sozinha pelo seu marido.)
 She likes making everything by herself.

(Ela gosta de fazer tudo sozinha.)
 Did you go to the park by yourself?

(Você foi ao parque sozinho?) 32
Existem outros tipos de Pronomes Reflexivos que são chamados de Reflexivos
Recíprocos: each other/one another. Observe a diferença entre os Pronomes
Reflexivos ourselves, yourselves e themselves e os Reflexivos Recíprocos.
 Julia and I looked at ourselves in the mirror.

(Julia e eu olhamos para nós mesmas no espelho.)
 Our mother thinks that we should be more careful to each other.

(Nossa mãe acha que deveríamos ser mais cuidadosos um com o outro.)
 Make sure you and Julia don't hurt yourselves!

(Cuidem-se para que você e Julia não se machuquem!)
 Julia and I looked at each other and started to laugh.

(Julia e eu olhamos uma para a outra (nos olhamos) e começamos a rir.)
 Julia and I enjoyed very much ourselves during the party.

(Julia e eu nos divertimos muito durante a festa.)
 Julia, Raquel and I don't see one another every day.

(Julia, Raquel e eu não nos vemos / não vemos uma a outra todos os dias.) 33
Pronomes relativos
Os pronomes relativos são palavras que exercem a função de sujeito
ou objeto e são usados nas famosas “Relative clauses”, por exemplo:
It's a young man who lives here. - (É um jovem quem vive aqui)
Relative Pronouns Tradução
Who quem, o qual, que , quem
Whose cujo, cuja, cujos, cujas
Which que, o qual, o que
Where onde, em que, no que, no qual, na qual, nos quais, nas quais
That que
What o que
Whom QUEM (FUNÇÃO: OBJETO)

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Who
Quando queremos falar sobre pessoas, utilizamos o ”WHO”. Veja só:
 The boy who studies with me has asked me out.

(O menino que estuda comigo me chamou para sair.)
Perceba como who faz referência ao garoto, ou seja, the boy. Vamos ver mais um exemplo:
 Barack Obama, who was once president of the USA, discoursed last week.
(Barack Obama, que foi presidente dos EUA, discursou semana passada.)
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Which
Para falar de coisas e animais, use ”WHICH”.
 This is the game which I’m playing now.

(Esse é o jogo que estou jogando atualmente.)
 The cat which came here yesterday is outside.

(O gato que veio aqui ontem está lá fora.)
 NASA has a rocket which can reach extreme velocities.

(A NASA tem um foguete que consegue alcançar velocidades extremas.
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That
O pronome relativo ”THAT” pode ser usado em várias situações diferentes,

tanto com animais como com objetos e pessoas. Veja só como podemos
usar os mesmos exemplos acima com ”THAT”:
 The girl that came here yesterday is very pretty.

(A menina que veio aqui ontem é muito bonita.)
 The dog that came here yesterday is outside.

(O cachorro que veio aqui ontem está lá fora.)
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Whom
A diferença entre ”WHO” e ”WHOM” é um pouco sutil e é comum causar confusão entre
os estudantes. Enquanto “WHO” se refere à pessoa que executa uma ação em uma
frase, “WHOM” é utilizado para falarmos de alguém que recebe uma ação. Veja só:
 Are you going to the mall with whom?

(Você está indo para o shopping com quem?)
 What is the name of the boy with whom you are going out?
(Qual o nome do garoto com quem você está saindo?)
Lembre-se que whom é utilizado mais comumente na linguagem escrita.

Em ambientes informais, dizer who não será um problema grave.
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Where
Não há segredo sobre o pronome WHERE: basta utilizá-lo

quando quiser falar sobre um lugar físico. Veja:
 New York is the city where I want to live.

(Nova York é a cidade onde quero morar.)
 Castle’s Bar is where I met my best friend.

(O Bar do Castle é o lugar onde conheci meu melhor amigo.)
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Whose
Esse pronome deve ser utilizado para indicar posse ou relação

parental, algo semelhante à palavra “cujo” do português.
 The boy whose father became very rich is here today.

(O garoto cujo pai tornou-se muito rico está aqui hoje.)
 The dog whose owner is my friend was found at the park.

(O cachorro cujo dono é meu amigo foi encontrado no parque.)
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What
WHAT (o que) pode ser usado como pronome relativo e pode
exercer função de sujeito ou objeto.
 I don't know what happened yesterday. - (Não sei o que aconteceu ontem.)
 What is this? - (O que é isto?)
 What time is our flight? - (Que horas é o nosso voo?)
 What were you doing in the bank? - (O que você estava fazendo no banco?)
 What do you want to drink? - (O que você quer tomar?)

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PRONOME IT
1. Sujeito
O uso que geralmente nos é apresentado primeiro é o de sujeito:
 It is blue. - (Ele(a)/Isto é azul.)

 It is raining. - (Está chovendo.)
 It plays with the ball. - (Ele(a)/Isto brinca com a bola.)
No primeiro exemplo e no último, o ”IT” é o pronome pessoal que, no papel de

sujeito, se refere a objetos, animais ou situações: ele ou ela (quando não se
referem a pessoas).
Já no segundo exemplo, ”IT” está cumprindo o papel de sujeito em um tipo de

frase que, no português, chamamos de “oração sem sujeito” ou sujeito inexistente.
É usado em frases sobre tempo, clima, distâncias etc.
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É importante lembrar que, assim como com os outros pronomes pessoais,
seu uso se dá quando o animal, objeto ou situação já foram mencionados
ou são conhecidos:
 I love Christmas. It’s a beautiful celebration.

(Eu amo o Natal. É uma celebração bonita.)
 My cat is very fast. It runs all over the house.

(Meu gato é muito rápido. Ele corre por toda a casa)
 Where’s the hospital? - It‘s near the subway station.

(Onde é/fica o hospital? - É/Fica próximo da estação de metrô.)
Obs.: Também é muito comum as pessoas se referirem a seus animais de

estimação, ou a animais cujo sexo é conhecido, como she ou he.
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Perceba que em inglês nunca dizemos Is 2 o’clock ou Is raining, ao contrário do português onde
é normal começar a sentença com o verbo (São duas horas / Está chovendo ). No inglês, é
sempre necessário aparecer um sujeito – é aí que o ”IT” entra:
 It is 2 o´clock already and he hasn’t arrived! - (Já são 2 horas e ele não chegou!)
 It was snowing when we left the school. - (Estava nevando quando saímos da escola.)
 It is my wedding today. - (É meu casamento hoje.)
 It‘s only 30 kilometers from here to the church. - (São só 30 quilômetros daqui até a igreja.)
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2. Objeto
Da mesma forma o ”IT” também é o pronome objeto para se referir a coisas,

animais e situações:
 I bought a new car. I drive it every morning.

(Eu comprei um carro novo. Eu o dirijo todas as manhãs.)
 The kids are behaving badly. Tell them to stop it now.

(As crianças estão se comportando mal. Mande-as parar (com isso) agora.)
 What a beautiful dress! Can I wear it?

(Que belo vestido! Posso usá-lo?)
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3. Outros usos
Temos alguns outros usos do ”IT”. Por exemplo:
Para se referir a bebês cujo sexo ainda não se sabe:

 What will you call it if it’s a girl? - (Como você vai chamá-lo se for uma menina?)
Para se referir a pessoas, especialmente no telefone:

 Hello? It’s Jason. Is Betty there? - (Alô? É o Jason. A Betty está?)
 Who is that girl with Jim? It’s his sister. - (Quem é aquela garota com o Jim? É a irmã dele.)
Vamos aproveitar para aprender algumas expressões:

 It‘s a pity. - (É uma pena.)
 It’s unbelievable! - (É inacreditável.)
 It’s a shame! - (É uma vergonha!)
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Its – (sem apóstrofo)
É a forma possessiva que se refere a “IT”; ou seja, “dele” ou “dela” para “IT”.
 Turn the box on its side. – (Vire a caixa de lado)
 The dog hurt its paw. - (O cachorro machucou a pata)
 The plan has its merits. – (O plano tem seus méritos)
 The hotel has its own pool. - (O hotel tem sua própria piscina)
 The baby dropped its rattle. – (O bebê deixou cair o chocalho)
 My dog is scratching its ear. – (Meu cachorro está coçando a orelha dele.)
 Rio de Janeiro is famous for its beautiful beaches. – (O Rio é conhecido por suas belas praias)
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VOCABULÁRIO BÁSICO
Meses do ano
(Months of the year) Dias da semana
(Days of the week) Estações
January – Janeiro
(Seasons)
February - Fevereiro
March – Março Segunda-feira - Monday
Spring - Primavera
April – Abril Terça-feira - Tuesday
May – Maio Quarta-feira - Wednesday Summer - Verão
June – Junho
Quinta-feira - Thursday
July – Julho Autumn / Fall - Outono
Sexta-feira - Friday
August – Agosto
Winter - Inverno
September – Setembro Sábado - Saturday
October – Outubro Domingo - Sunday
November – Novembro
December – Dezembro 48
Vestuário - Clothing
Shirt – camisa masculina, camiseta manga longa Pants – calça

T-Shirt – camiseta Jeans – calça jeans
Blouse – blusa, camisa feminina Shorts – calção, bermuda
Jacket – jaqueta Pajamas – pijama
Sweater – blusa de frio Socks – meias
Tie – gravata Underwear – cueca, calcinha, etc
Suit – terno masculino e feminino Coat – casaco ou capa comprida
Skirt – saia Shoes – sapatos
Dress – vestido Sandals – sandálias masculinas e femininas
Hat – chapéu Boots – botas
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Cores - Colors
Vermelho – Red
Laranja – Orange
Amarelo – Yellow
Verde – Green
Azul – Blue
Cinza – Gray
Dourado – Gold
Roxo – Purple
Rosa – Pink
Prata – Silver
Marrom – Brown
Preto – Black
Branco - White
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Profissões - Professions
 Advogado - Lawyer  Estudante - Student
 Arquiteto - Architect  Fotógrafo - Photographer
 Atleta - Athlete  Garçom - Waiter
 Ator - Actor  Gerente - Manager
 Bombeiro - Fireman  Jornalista - Journalist
 Cantor - Singer  Juiz - Judge
 Carteiro - Postman, Mailman  Mecânico - Mechanic
 Chefe de cozinha - Chef  Motorista - Driver
 Cientista - Scientist  Padeiro - Baker
 Dentista - Dentist  Pintor - Painter
 Eletricista - Electrician  Secretária - Secretary
 Enfermeira - Nurse  Taxista - Cab Driver
 Engenheiro - Engineer  Vendedor - Salesman
 Escritor - Writer
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Corpo humano - Human Body
 Barriga - Belly  Nariz - Nose
 Boca - Mouth  Olho - Eye
 Braço - Arm  Ombro - Shoulder
 Cabelo - Hair  Osso - Bone
 Cabeça - Head  Peito - Chest
 Cintura - Waist  Perna - Leg
 Coração - Heart  Pescoço - Neck
 Dedo do Pé - Toe  Pulmão - Lung
 Dedo - Finger  Pé - Foot
 Estômago - Stomach  Rim - Kidney
 Fígado - Liver  Seio - Breast
 Garganta - Throat  Tronco - Trunk / Upper Body
 Joelho – Knee  Mão – Hand
 Língua – Tongue
 Músculo - Muscle 52
Membros da família - Family Members
 Wife: esposa  Sibling: irmão e irmã  Cousin: primo e prima

(não importa o sexo)
 Husband: esposo  Nephew: sobrinho
 Grandfather: avô
 Parents: pais  Niece: sobrinha
 Grandmother: avó
 Father: pai
 Grandson: neto
 Mother: mãe
 Granddaughter: neta
 Son: filho
 Grandparents: avós
 Daughter: filha
 Uncle: tio
 Brother: irmão
 Aunt: tia
 Sister: irmã
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Lugares - Places
 Banco - Bank  Loja - Store

 Biblioteca - Library  Museu - Museum
 Delegacia - Police Station  Padaria - Bakery
 Escola - School  Parada de Ônibus - Bus Stop
 Faculdade - College  Posto De Gasolina - Gas Station
 Farmácia - Drugstore  Praça - Square
 Hospital - Hospital  Prefeitura - City Hall
 Igreja - Church  Supermercado - Supermarket
 Lanchonete - Snack Bar
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Partes da casa - Parts of the house
 Backyard – quintal  Garden – jardim

 Basement – porão  Hallway – corredor
 Bathroom – banheiro  Kitchen – cozinha
 Bedroom – quarto  Laundry room – área de serviço
 Ceiling – teto  Living room – sala de estar
 Dining room – sala de jantar  Roof – telhado
 Door – porta  Room – quarto
 Driveway – entrada para carros  Steps – degraus
 Floor – chão  Wall – parede
 Garage – garagem  Window – janela
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Objetos da casa - House objects
 Alarm clock: despertador  Mug: caneca  Table: mesa
 Bed: cama  Oven: forno  Telephone: telefone
 Blanket: cobertor  Plate: prato  Television: televisão
 Lampshade: abajur  Refrigerator: geladeira  Hair brush: escova de cabelo
 Mattress: colchão  Sink: pia  Mirror: espelho
 Pillow: travesseiro  Spoon: colher  Shower: chuveiro
 Pillowcase: fronha  Stove: fogão  Soap: sabonete
 Sheet: lençol  Chair: cadeira  Toilet paper: papel higiênico
 Wardrobe: guarda-roupas  Clock: relógio  Toothbrush: escova de dente
 Bucket: balde  Computer: computador  Toothpaste: pasta de dente
 Dishwasher: lava-louças  Couch: sofá  Towel: toalha
 Fork: garfo  Desk: mesa de escritório  Washing machine: máquina de lavar
roupas
 Glass: copo  Lamp: lâmpada
 Knife: faca  Radio: rádio
 Microwave: micro-ondas  Switch: interruptor 56
Alimentos - Food
 Egg – ovo  Apple – maçã  Bean – feijão

 Bread – pão  Orange – laranja  Carrots – cenoura
 Pasta – macarrão  Lemon – limão  Corn – milho
 Rice – arroz  Banana – banana  Lettuce – alface
 Cheese – queijo  Grapes – uvas  Onion – cebola
 Meat – carne  Pineapple – abacaxi  Drinks - bebidas
 Chicken – frango  Strawberry – morango  Water – água
 Fish – peixe  Mango – manga  Coffee – café
 Oil – óleo  Watermelon – melancia  Tea – chá
 Butter – manteiga  Coconut – coco  Juice – suco
 Sugar – açúcar  Vegetables - vegetais  Milk – leite
 Salt – sal  Tomato – tomate  Soda - refrigerante
 Pepper - pimenta  Potato – batata
 Fruits - frutas  Pepper – pimentão
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Animais - Animals
 Abelha - Bee  Elefante - Elephant  Porco - Pig

 Águia - Eagle  Galinha - Hen  Pássaro - Bird
 Baleia - Whale  Gato - Cat  Rato - Mouse
 Borboleta - Butterfly  Leão - Lion  Tartaruga - Turtle
 Cachorro - Dog  Macaco - Monkey  Tigre - Tiger
 Cavalo - Horse  Morcego - Bat  Tubarão - Shark
 Cobra - Snake  Mosca - Fly  Urso - Bear
 Coelho - Rabbit  Pantera - Panther  Vaca - Cow
 Dinossauro - Dinosaur  Peixe - Fish  Zebra - Zebra
58
Adjetivos básicos - Basic adjectives
 Adorável: Adorable, Lovely  Feio: Ugly  Organizado: Organized
 Amigável: Friendly  Furioso: Angry  Paciente: Patient
 Alto: Tall  Generoso: Generous  Pesado: Heavy
 Baixo: Short  Gordo: Fat  Pequeno: Small
 Bonito: Handsome  Grande: Big  Pobre: Poor
 Bondoso: Kind  Honesto: Honest  Romântico: Romantic
 Bonita: Beautiful  Horrível: Horrible  Rico: Rich
 Cansado: Tired  Ingênuo: Naive  Sábio: Wise
 Chato: Boring  Inseguro: Insecure  Saudável: Healthy
 Ciumento: Jealous  Irritante: Irritating  Simpático: Nice
 Doente: Sick  Justo: Fair  Sortudo: Lucky
 Egoísta: Selfish  Leal: Loyal  Tímido: Shy
 Engraçado: Funny  Lindo: Gorgeous  Triste: Sad
 Esperto: Smart  Magro: Thin  Útil: Useful
 Feliz: Happy  Maldoso: Mean, Devilish  Violento: Aggressive
59
VERBO TO BE
O verbo “TO BE” pode ser usado como “ser” e “estar” em

português. Veja como fica a conjugação no presente simples:
PRESENTE
1° pessoa singular I am Eu sou/estou
2° pessoa singular You are Você é/está
3° pessoa singular He/She is Ele(a) é/está
1° pessoa plural We are Nós somos/estamos
2° pessoa plural You are vocês são/estão
3° pessoa plural They are Eles(as) são/estão
60
Exemplo de verbo TO BE para “ser”
I am a boy. - (Eu sou um menino.)
You are beautiful. - (Você é bonita.)
She is a journalist. - (Ela é jornalista.)
We are friends. - (Nós somos amigos.)
You are a group. - (Vocês são um grupo.)
They are brothers. - (Eles são irmãos.)
61
Exemplo de verbo TO BE para “estar”
I am here. - (Eu estou aqui.)
You are lovely today. - (Você está adorável hoje.)
He is studying. - (Ele está estudando.)
We are at our grandma’s house. - (Nós estamos na casa da nossa avó.)
You are playing. - (Vocês estão jogando.)
They are together. - (Elas estão juntas.)
62
Contração o verbo TO BE
no presente
Em uma conversa informal é comum utilizar abreviações do verbo
“TO BE”. Quando usamos esta linguagem, a intenção é encurtar a
frase e assim, conseguir passar a mensagem com mais rapidez:
 I am – I’m
 You are – You’re
 He is – He’s
 She is – She’s
 It is – It’s
 We are – We’re
 You are – You’re
 They are – They’re
63
TO BE no passado
PASSADO
1° pessoa singular I was Eu era/estava
2° pessoa singular You were Você era/estava
3° pessoa singular He/She was Ele(a) era/estava
1° pessoa plural We were Nós éramos/estávamos
2° pessoa plural You were Vocês eram/estavam
3° pessoa plural They were Eles(as) eram/estavam
64
Exemplos do TO BE no passado
I was angry. - (Eu estava bravo.)
You were crazy. - (Você era louco.)
She was at her home. - (Ela estava na casa dela.)
We were enemies. - (Nós éramos inimigos.)
You were late. - (Vocês estavam atrasados.)
They were friends. - (Elas eram amigas.)
65
TO BE no futuro
Repare que ele aparece da mesma forma para todos os pronomes:
FUTURO
1° pessoa singular I will be Eu serei/estarei
2° pessoa singular You will be Você será/estará
3° pessoa singular He/She will be Ele(a) será/estará
1° pessoa plural We will be Nós seremos/estaremos
2° pessoa plural You will be Vocês serão/estarão
3° pessoa plural They will be Eles(as) serão/estarão
66
Exemplos do TO BE no futuro
I will be ok. - (Eu estarei bem.)
You will be a doctor. - (Você será um médico.)
She will be at home. - (Ela estará em casa.)
We will be friends. - (Nós seremos amigos.)
You will be here. - (Vocês estarão aqui.)
They will be crazy. - (Eles serão loucos.)
67
Contrações do verbo TO BE
no futuro
I will be – I’ll be
You will be – You’ll be
He will be – He’ll be
She will be – She’ll be
It will be – It’ll be
We will be – We’ll be
You will be – You’ll be
They will be – They’ll be

68
TO BE na interrogativa
Para fazer uma pergunta, coloque o verbo “TO BE” antes do sujeito. Exemplos:
Am I crazy? - (Eu sou louco?) - Presente
Were you at my house? - (Você estava na minha casa?) - Passado
Will she be ok? - (Ela estará bem?) - Futuro
Are we friends? - (Nós somos amigos?) - Presente
Were you Fighting? - (Vocês estavam brigando?) - Passado
Will they be here? - (Eles estarão aqui?) - Futuro
Repare que no futuro o sujeito fica entre “will” e “be”

69
TO BE na negativa
Ao colocar uma sentença na negativa em português, adiciona-se
a palavra NÃO. Em inglês acontece a mesma coisa. Nesse caso, a
palavra ”NOT” tem o mesmo sentido que o nosso NÃO. Veja:
FORMA
PRESENTE
ABREVIADA Observe os exemplos:
1° pessoa singular I am not X
2° pessoa singular You are not aren’t Lisa is not happy. - (A Lisa não está feliz.)
3° pessoa singular He/She is not isn’t I am not tall. - (Eu não sou alta.)
1° pessoa plural We are not aren’t We aren’t friends. - (Nós não somos amigos.)
2° pessoa plural You are not aren’t This isn’t a lion. - (Isso não é um leão.)
3° pessoa plural They are not aren’t
70
TO BE na negativa no passado
I wasn’t late. - (Eu não estava atrasado.)
You weren’t at my party. - (Você não estava na minha festa.)
She wasn’t at school. - (Ela não estava na escola.)
It wasn’t a different day. - (Não foi um dia diferente.)
We weren’t married. - (Nós não éramos casados.)
They were not good students. - (Eles não eram bons alunos.)
Mary wasn't the main actress. - (Mary não era a atriz principal.)
You weren’t my friends. - (Vocês não eram meus amigos.)

71
GOING TO
Going to é utilizado para falar do futuro próximo, que está prestes a ocorrer ou que temos a intenção
de fazer. No Inglês, assim como na Língua Portuguesa, não usamos muito o futuro do presente (irá,
trará, levará, consertará...), que corresponde ao Futuro Simples. Na maioria das vezes damos
preferência à construção “vou consertar”, “vou levar”... No Inglês, fazemos isso com o going to. Veja:
Forma afirmativa : SUJEITO + VERBO TO BE + GOING TO + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM ”TO”.
O verbo to be serve como auxiliar e fica depois do sujeito. Exemplos:
 We are going to call her tonight. - (Vamos ligar pra ela hoje à noite.)
 I’m going to spend my vacation in Brazil. - (Vou passar minhas férias no Brasil.)
 They’re going to have a shower before that. - (Eles vão tomar banho antes disso.)
72
Forma negativa
SUJEITO + VERBO TO BE + NOT + GOING TO + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM “TO”.
 She is not going to come. - (Ela não vai vir.)
 We’re not going to do this today. - (Não vamos fazer isso hoje.)
73
Forma interrogativa
VERBO TO BE + SUJEITO + GOING TO + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM “TO”.
 Is Rick going to work tonight? - (O Rick vai trabalhar hoje à noite?)
 Is Susan going to stay home? - (A Susan vai ficar em casa?)
 Are we going to help them? - (Nós vamos ajudá-los?)
74
Will ou Going to?
Geralmente podemos utilizar tanto “WILL” quanto “GOING TO”
com o mesmo sentido. No entanto, ao se referir a algo que vai
acontecer muito em breve, optamos pelo “GOING TO”.
75
VERBO TO DO
O verbo “TO DO” pode ser conjugado em vários tempos, veja os 4 principais:
Presente
1° pessoa singular I Do
2° pessoa singular You Do
3° pessoa singular He/She Does
1° pessoa plural We Do
2° pessoa plural You Do
3° pessoa plural They Do
76
Presente contínuo (Present continuous)
1° pessoa singular I am doing
2° pessoa singular You are doing
3° pessoa singular He/She is doing
1° pessoa plural We are doing
2° pessoa plural You are doing
3° pessoa plural They are doing
Passado simples (Simple past)

1° pessoa singular I did
2° pessoa singular You did
3° pessoa singular He/She did
1° pessoa plural We did
2° pessoa plural You did
3° pessoa plural They did
77
Passado contínuo (Past continuous)
1° pessoa singular I was doing
2° pessoa singular You were doing
3° pessoa singular He/She was doing
1° pessoa plural We were doing
2° pessoa plural You were doing
3° pessoa plural They were doing
78
Verbo TO DO como auxiliar
O verbo “TO DO” como auxiliar é utilizado para formar a negativa e a interrogativa
do presente simples.
Exemplos na negativa: o verbo “TO DO” será empregado junto com o not (forma contraída: don’t)
 I do not (don’t) like to wash the dishes. - (Eu não gosto de lavar a louça.)
 They do not (don’t) want to travel with me. - (Eles não querem viajar comigo.)
 You do not (don’t) need to go home now. - (Você não precisa ir para casa agora.)
Exemplos na interrogativa: o verbo “TO DO” será empregado antes do sujeito:

 Do you know the way to the cafeteria? - (Você conhece o caminho para a cafeteria?)
 Do you know my brother? - (Você conhece meu irmão?)
 Do we need to go to the party? - (Nós precisamos ir à festa?)
79
O verbo “TO DO” também é utilizado como auxiliar para formar a negativa e a interrogativa
no passado simples.
Exemplos na negativa: o verbo “TO DO” será empregado junto com o not e conjugado no passado “DID”
(forma contraída: didn’t)
 I did not (didn’t) clean the garage. - (Eu não limpei a garagem.)
 My teacher did not (didn’t) say anything interesting. - (Meu professor não disse nada de interessante.)
 They did not (didn’t) watch the movie. - (Eles não assistiram ao filme.)
Exemplos na interrogativa: o verbo “TO DO” será empregado antes do sujeito e conjugado no passado “DID”:
 Did he leave the car in the parking lot? - (Ele deixou o carro no estacionamento?)
 Did he leave his shoes in the living room? - (Ele deixou os sapatos dele na sala de estar?)
 Did you give a gift to your girlfriend? - (Você deu um presente para a sua namorada?) 80
Verbo TO DO como verbo principal
O verbo “TO DO” também pode se apresentar em uma oração como verbo principal, e pode ser
traduzido como “fazer”. Exemplos:
 My sister does a lot of things at school. - (Minha irmã faz muitas coisas na escola.)
 My sister wants to do her English lesson now. - (Minha irmã quer fazer a lição de inglês dela agora.)
Observação: Como o verbo “TO DO” pode ser verbo auxiliar e principal, pode acontecer de aparecer
duas vezes em uma mesma oração. Exemplos:
 I didn’t do anything today. - (Eu não fiz nada hoje.)
 What do you do at school? - (O que você faz na escola?)
Sendo assim, identifica-se a utilização do verbo TO DO tanto como um auxiliar para formar negativas
e interrogativas no presente simples e no passado simples, tanto como um verbo principal com a
tradução de “fazer”. 81
VERBO CAN
O verbo “CAN” é um exemplo de verbo modal que, na língua Inglesa, tem a função de auxiliar o
verbo principal em uma frase. O ”CAN” pode ser traduzido como “poder” e expressa possibilidade,
habilidade ou capacidade de fazer algo, permissão para fazer algo ou um pedido informal.
Exemplos:
 Anyone can make this wrong. - (Qualquer um pode fazer isso errado.) – expressa possibilidade
 My sister can’t sing. - (Minha irmã não sabe cantar.) – expressa habilidade
 It can happen with you too. - (Isso pode acontecer com você também.) – expressa possibilidade
 My sister can dance with you. - (Minha irmã pode dançar com você.) – expressa permissão
 We can’t see very well at night. - (Nós não conseguimos ver muito bem à noite.) – expressa habilidade
 Can you pay my bills? - (Você pode pagar as minhas contas?) – expressa pedido
82
Verbo CAN na interrogativa
O ”CAN” aparece antes do sujeito nas frases interrogativas.
Exemplos:
 Can you come at my house? - (Você pode vir até minha casa?)
 Can you give me a ring? - (Você pode me dar um anel?)
 Can the student go to school on foot? - (O estudante pode ir à escola a pé?)
 Can João clean his shoes? - (João pode limpar os sapatos dele?)
 Can they do a favor to me? - (Eles podem me fazer um favor?)
83
Verbo CAN na negativa
Ao utilizar o ”CAN” em frases negativas é necessário acrescentar o “NOT” (forma contraída: CAN’T)
Exemplos:
 I cannot (can’t) drive. I don’t have driver's license. - (Eu não posso dirigir. Eu não tenho carteira de motorista.)
 His father cannot (can’t) run at the park anymore. - (O pai dele não pode mais correr no parque.)
 My brother cannot (can’t) go to the party because he has homework.

(Meu irmão não pode ir à festa porque ele tem lição de casa.)
 She cannot (can’t) help me tomorrow. - (Ela não pode me ajudar amanhã.)
 I cannot (can’t) save the planet alone. - (Eu não posso salvar o planeta sozinha.)
84
Informação adicional
Verbos Modais (como o CAN) não mudam na terceira pessoa, por isso não
é necessário colocar os finais “S”, “ES” e “IES” nem no verbo “CAN” nem no
verbo principal.
Exemplos:
 He can walk alone at night. - (Ele pode caminhar à noite sozinho.)

 She can’t keep your secret. - (Ela não pode guardar seu segredo.)
 He can’t stay here anymore. - (Ele não pode mais ficar aqui.)
 She can’t smoke here. - (Ela não pode fumar aqui.)
85
Wh-QUESTIONS
Os Interrogativos são utilizados para conseguir informações específicas. Perguntas
feitas com eles são chamadas “wh-questions”, já que, todos os interrogativos, com
exceção de “how” (como), iniciam com as letras “WH”. Geralmente, os Interrogativos
são posicionados antes de verbos modais ou auxiliares.
WHO - WHICH – WHY – WHOM – WHAT – WHEN – WHOSE – WHERE - HOW
1. WHO - QUEM (FUNÇÃO: SUJEITO)
 Who told her these things? - (Quem a contou estas coisas?)
 Who is that skinny woman? - (Quem é aquela mulher magra?)
86
2. WHICH - QUAL, QUAIS
 Which are the best beaches of that city? - (Quais são as melhores praias daquela cidade?)
 Which of those boys is your brother? - (Qual daqueles garotos é o seu irmão?)
3. WHOSE - DE QUEM
 Whose is that pencil? (ou Whose that pencil is?) - (De quem é aquele lápis?)
 Whose is this cat? (ou Whose this cat is?) - (De quem é esse gato?)
4. WHAT - O QUE, QUE
 What were they doing there? - (O que eles estavam fazendo lá?)
 What do you want to eat? - (O que você quer comer?)

87
5. WHY - POR QUE
 Why didn’t Paulo talk to her? - (Por que Paulo não falou com ela?)
 Why are they so late? - (Por que eles estão tão atrasados?)
6. WHERE - ONDE
 Where do you work? - (Onde você trabalha?)
 Where does she live? - (Onde ela mora?)
7. WHEN - QUANDO
 When will Rick return to his house? - (Quando Rick voltará para casa?)
 When did you finish the high school? - (Quando vocês terminaram o colegial?)
88
8. WHOM - QUE, QUEM, A QUEM, A QUAL, O QUAL, OS QUAIS, AS QUAIS
 With whom did she go? - (Com quem ela foi?)
 To whom should I call? - (Para quem devo telefonar?)
9. HOW - COMO
 How is your grandmother today? - (Como está a sua avó hoje?)
 How do you spend your free time? - (Como você gasta seu tempo livre?)
89
PASSADO DOS
VERBOS REGULARES
O Passado Simples descreve uma ação que já ocorreu e que não ocorre mais. A
ação teve início e fim no passado. No Passado Simples o verbo não é flexionado
em nenhuma pessoa, repetindo-se em todas elas.
Primeiramente iremos estudar o Passado Simples dos verbos regulares que, de um
modo geral, é formado acrescentando -D ou -ED ao infinitivo dos verbos. Observe:
Pessoa Verbo
I worked yesterday
You worked yesterday
He/She/It worked yesterday
We worked yesterday
You worked yesterday
They worked yesterday 90
Particularidades da ortografia
do Simple Past
1. Verbos terminados em -E recebem apenas a letra -D ao infinitivo do
verbo. Veja alguns exemplos abaixo:
 change - changed
 hope - hoped
 behave - behaved
 arrive - arrived
 love - loved
 snore - snored
 invite - invited
 like - liked
 live - lived
91
 lie - lied © O Mundo é o Seu Lar. Todos os direitos reservados.
2. Se o verbo tiver uma única sílaba ou terminar em sílaba
tônica formada por consoante/vogal/consoante, dobra-se
a última consoante e acrescenta-se -ED:
 occur - occurred
 stop - stopped
 rob - robbed
OBSERVAÇÃO: No Inglês Britânico, se o
 permit - permitted
verbo termina com a letra "L", dobra-se
 control - controlled essa consoante mesmo que a última
 shop - shopped sílaba não seja tônica.
 plan - planned
• travel - travelled
 prefer - preferred • rival - rivalled
 admit - admitted
 drop - dropped
 omit - omitted
92
3. Verbos terminados em ”Y” precedido
de consoante trocam o ”Y” por -IED:
 carry - carried OBSERVAÇÃO: Quando o ”Y” for

precedido de vogal, não há
 study - studied mudança ortográfica, bastando
 try - tried apenas acrescentar -ed ao verbo:
 worry - worried • obey - obeyed

 cry - cried • play - played
• pray - prayed
 hurry - hurried • enjoy - enjoyed
93
4. Verbos terminados em consoante/vogal/consoante cuja sílaba
tônica não é a última não dobram a consoante, apenas recebem -ED:
 develop – developed
 listen – listened
 fasten – fastened
 open – opened
 visit – visited
 suffer – suffered
 offer – offered
 wonder – wondered
94
EXPRESSÕES DE TEMPO
1. Periods of the Day – Períodos do Dia
Os períodos do dia são expressões também muito utilizadas. Estamos a todo instante nos referindo a eles, que são:
 in the morning - de manhã
 in the afternoon - à tarde
 in the evening - à noite
 at night - à noite
Exemplos:
 I have English classes in the morning. – (Eu tenho aulas de inglês de manhã.)
 I always watch TV in the evening. – (Eu sempre assisto TV à noite.)
 I like to exercise in the afternoon. – (Eu gosto de me exercitar à tarde.)
 I sleep well at night. – (Eu durmo bem à noite.)
 My husband plays soccer in the evening. – (Meu marido joga futebol à noite.)
Nota: atente-se para a utilização de “in the evening” e “at night”, cujas preposições são diferentes.
95
2. Recurrence Expressions – Expressões de recorrência
Quando queremos nos referir a algo que é recorrente em nossas vidas, coisas que fazemos com
determinada frequência, é possível utilizarmos:
 every hour - a cada hora
 every day - todos os dias
 every month - todo mês
 every year - todo ano
 once a week - uma vez por semana
 twice a day - duas vezes ao dia
 three times a month - três vezes ao mês
Exemplos:
 I drink a glass of water every hour. – (Eu bebo um copo de água a cada hora.)
 I travel every year. – (Eu viajo todo ano.)
 We visit our parents once a week. – (Nós visitamos nossos pais uma vez por semana.)
 I exercise three times a week. – (Eu me exercito três vezes por semana.)
 I eat at a different restaurant every month. – (Eu como em um restaurante diferente todos os meses.) 96
3. Past Expressions – Expressões de Passado
Quando queremos nos referir a um tempo passado, é possível utilizarmos:
 last year - ano passado
 last week - semana passada
 yesterday - ontem
 two days ago - dois dias atrás – há dois dias
 two months ago - dois meses atrás – há dois meses
Exemplos:
 I bought a new house last year. – (Eu comprei uma casa nova ano passado.)
 She moved to England two weeks ago. – (Ela se mudou para a Inglaterra há duas semanas.)
 They visited us yesterday. – (Eles nos visitaram ontem.)
 I graduated two years ago. – (Eu me formei há dois anos.)
 I saw Carla last week, she looks great! – (Eu vi Carla semana passada, ela está ótima!)
97
4. Future Expressions – Expressões de Futuro
Quando queremos nos referir a um tempo futuro, é possível utilizarmos:

 next year - ano que vem – próximo ano
 next week - semana que vem – próxima semana
 tomorrow - amanhã
 in two days - em dois dias
 In two years - em dois anos
Exemplos:
 I am going to travel next year. – (Eu vou viajar ano que vem.)
 My classes start next week. – (Minhas aulas começam semana que vem.)
 I see you tomorrow. – (Eu te vejo amanhã.)
 We talk again in two days. – (Nos falamos novamente em dois dias.)
98
NÚMEROS
0 - zero
1 - one
2 – two
3 - three
4 - four
5 - five
6 - six
7 - seven
8 - eight
9 - nine
10 - ten
11 - eleven
12 – twelve
99
A partir do número 13 até o 19, os números tem a terminação
“TEEN”, por isso os adolescentes são popularmente
chamados de “teenagers”. Veja a seguir:
13 – thirteen
14 - fourteen
15 – fifteen
16 – sixteen
17 – seventeen
18 – eighteen
19 – nineteen
100
Em números decimais como 20, 30, 40 e assim por diante, a terminação é “TY”.
20 – twenty 30 - thirty 40 – forty
21 – twenty-one 31 - thirty-one 50 – fifty

32 – thirty-two 60 – sixty
22 - twenty-two
33 - thirty-three 70 – seventy
23 - twenty-three
34 - thirty-four 80 – eighty
24 - twenty-four 35 - thirty-five 90 – ninety
25 - twenty-five 36 - thirty-six
26 - twenty-six 37 – thirty-seven
38 - thirty-eight
27 - twenty-seven
39 - thirty-nine
28 - twenty-eight
29 - twenty-nine
101
100 – a hundred /one hundred
Perceba que o número 100 pode ser falado de duas formas, as

duas são bastante utilizadas na linguagem cotidiana. A partir dele,
falamos apenas os números sem mudanças de formato. Veja:
101 – one hundred one

102 – one hundred two
103 – one hundred three
104 – one hundred four
105 – one hundred five
200 – two hundred
300 – three hundred
400 – four hundred
E assim por diante…

102
Em números compostos a partir do 100, falamos a centena,
a dezena e depois o número cardinal. Confira:
289 – two hundred and eighty-nine

623 – six hundred and twenty-three
937 – nine hundred and thirty-seven
103
Números Ordinais
Dizer os números ordinais em inglês é muito fácil. Diferentemente do português, você não precisa escrever
ou dizer todos os números de forma ordinal. No inglês, apenas o último número muda e o resto continua a
mesma coisa. Mas, para isso você precisa saber o básico sobre os números ordinais em inglês. Veja:
De início, aprenda como são os números ordinais em inglês até 10:

 1st » first
 2nd » second
 3rd » third
 4th » fourth
 5th » fifth
 6th » sixth
 7th » seventh
 8th » eighth
 9th » ninth
 10th » tenth 104
Veja agora os números de 11 a 20:
 11th » eleventh
 12th » twelfth
 13th » thirteenth
 14th » fourteenth
 15th » fifteenth
 16th » sixteenth
 17th » seventeenth
 18th » eighteenth
 19th » nineteenth
 20th » twentieth
Desta vez, os números que mais mudam quando comparados

com os números cardinais são twelfth (12th) e twentieth (20th).
105
Daí em diante a coisa fica muito simples. Em português, quando queremos
dizer 23º, temos de dizer os dois números na forma ordinal: vigésimo terceiro.
No inglês, basta dizer o último número na forma ordinal: twenty-third.

Não diga “twentieth-third“. Isso vale para todos os números. Confira:
 148th » one hundred and forty-eighth

 687th » six hundred and eighty-seventh
 4,598th » four thousand, five hundred and ninety-eighth
 567,132nd » five hundred sixty-seven thousand, one hundred and thirty-second
Veja que apenas o último número está escrito na forma ordinal. Os demais
continuam escritos do modo normal. Como você pode notar basta saber os números
de 1 a 9 e fica tudo muito fácil.
106
Claro que você precisa saber como dizer e escrever os demais números:
 30th » thirtieth
 40th » fortieth
 50th » fiftieth
 60th » sixtieth
 70th » seventieth
 80th » eightieth
 90th » ninetieth
 100th » one hundredth
 110th » one hundred and tenth
 200th » two hundredth
 500th » five hundredth
 1000th » one thousandth
 100,000th » one hundred thousandth
 1,000,000th » one millionth
107
HORAS
Para informar as horas em inglês usa-se o “it is” ou “it's” e

os números correspondentes (da hora e dos minutos):
Exemplos:
 4:35 – It is four thirty-five.
 7:20 – It is seven twenty.
108
A expressão “o’clock” é utilizada para indicar as horas exatas:
Exemplos:
 3:00 – It is three o’clock.
 9:00 – It is nine o’clock.
A expressão “past” é usada para indicar os minutos antes dos 30:

Exemplos:
 6:20 – It is six twenty ou It is twenty past six.
 8:10 – It is eight ten ou It is ten past eight.
109
A expressão “a quarter” é usada para indicar um quarto de hora (15 minutos):
Exemplos:
 3:15 – It is three fifteen ou It is a quarter past three.
 8:15 – It is eight fifteen ou It is a quarter past eight.
A expressão “half past” é usada para indicar meia hora (30 minutos):
Exemplos:
 8:30 – It is eight thirty ou It is half past eight.
 11:30 – It is eleven thirty ou It is half past eleven.
110
Note que depois dos 30 minutos, em vez da expressão “past”, utilizamos o “TO”:
Exemplos:
8.45 – It is eight forty-five ou It is a quarter to nine.
8.50 – It is eight fifty ou It is ten to nine.
Pay Attention!
Utilizamos as expressões a.m. e p.m. para indicar quando o horário em inglês
ocorre antes ou depois de meio-dia.
 a.m. – antes do meio-dia
 p.m. – depois do meio-dia
Exemplos:
9:00 a.m – It’s nine a.m. ou It’s nine o’clock in the morning. - (São nove da manhã.)
10:00 p.m. – It’s ten p.m. ou It’s ten o’clock in the evening. - (São dez da noite.)
111
VERBO TO GET
PRESENTE PASSADO
1° pessoa singular I get 1° pessoa singular I got
2° pessoa singular You get 2° pessoa singular You got
3° pessoa singular He/She/It gets 3° pessoa singular He/She/It got
1° pessoa plural We get 1° pessoa plural We got
2° pessoa plural You get 2° pessoa plural You got
3° pessoa plural They get 3° pessoa plural They got
PRESENTE CONTÍNUO PASSADO CONTÍNUO

1° pessoa singular I am getting 1° pessoa singular I was getting
2° pessoa singular You are getting 2° pessoa singular You were getting
3° pessoa singular He/She/It is getting 3° pessoa singular He/She/It was getting
1° pessoa plural We are getting 1° pessoa plural We were getting
2° pessoa plural You are getting 2° pessoa plural You were getting
3° pessoa plural They are getting 3° pessoa plural They were getting 112
Os principais usos
do verbo TO GET
“TO GET” é um verbo muito utilizado em inglês, tendo usos e significados muito variados:
Principais significados do verbo ”TO GET”:
• obter, receber, conseguir, buscar, ganhar:
Exemplos:
 Did you get my e-mail? - (Recebeu meu e-mail?)
 I got a raise. - (Eu ganhei um aumento de salário.)
 Where did you get this information? - (Onde você conseguiu esta informação?)
113
• ir, chegar (expressa o movimento ou o deslocamento):
 To get away. - (Fugir.)

 How can I get there? - (Como posso chegar lá?)
 To get in (the car) - (Entrar [no carro].)
 To get on (the bus) - (Pegar [o ônibus].)
114
• em sua forma reflexiva (expressa a ideia de passar de
um a outro estado diferente, uma evolução):
 Kevin got drunk last night. - (Kevin ficou bêbado ontem à noite.)
 The kids are getting tired. - (As crianças estão ficando cansadas.)
 It's getting late. - (Está ficando tarde.)
 Get ready! - (Prepare-se!) – (Fique preparado!)
115
• No passado, ”TO GET” é usado frequentemente
em lugar de ”TO BE” para enfatizar a ideia de

algo realizado ou de um esforço:
 to get invited - (ser convidado)

 to get killed - (ser morto)
 to get hired - (ser contratado)
116
• fazer com que alguém faça algo:
to get something done = fazer com que algo seja feito = (to have something done)
 Jorge got his hair cut. - (Jorge cortou o cabelo.)
• levar:
 I'll get you there on time. - (Eu te levo lá na hora.)
• dar, servir:
 Can I get you a drink? - (Posso lhe trazer algo para beber?)
• agarrar ou pegar:
 Get him! [= to catch] - (Agarrem-no!)
• entender, compreender:
 I didn't get what you just said. - (Não entendi [ou não captei] o que você acabou de dizer.)
117
• seguido de um infinitivo, ”TO GET” expressa a ideia de uma ação finalmente realizada:
 Susie and Philip will eventually get to be friends.
(Susie e Philip acabarão sendo amigos algum dia.)
• e muitos outros significados, especialmente quando este vai seguido de preposições:
 to get together - reunir-se
 to get up - levantar-se
 to get back - voltar, regressar
 to get along - entender-se
 to get down to - começar a fazer
118
PRONOMES INDEFINIDOS
Os pronomes indefinidos são utilizados quando queremos nos referir a coisas ou pessoas sem
que tenhamos que dizer exatamente o quê ou quem. São marcados pelo uso das terminações
“ONE”, “BODY”, “THING”, ou “WHERE”. Vejamos quais são os pronomes existentes.
Body/one Thing Where
Some Somebody - Someone Something Somewhere

(algum, um pouco de, algo) (alguém) (alguma coisa) (algum lugar)
Anybody - Anyone Anything Anywhere

Any (qualquer)
(qualquer um) (qualquer coisa) (qualquer lugar)
Nobody – No one Nowhere

No (nenhum) Nothing (nada)
(ninguém) (em lugar nenhum)
Everybody – Everyone Everywhere
Every (todos) Everything (tudo)
(todo mundo) (em toda parte) 119
“NO”: Este termo é usado em frases negativas. Atente para o fato de que no inglês, uma vez
que o termo “NO” aparece, não há necessidade de utilizar auxiliares para indicar uma
negação. O termo já faz esta indicação. Por sinal, este tipo de construção é mais comum no
inglês e não tão comum no português.
Por exemplo:
 I have no idea where she is. - (Eu não faço ideia de onde ela está.)
“SOME”: Este termo é em frases afirmativas. No entanto, quando utilizado sem as terminações,
pode aparecer em frases interrogativas para indicar que algo é oferecido a alguém.
Por exemplo:
 Would you like some water? You seem to be thirsty.
Você gostaria de um pouco de água? Você parece estar com sede.

120
“EVERY”: Este termo é usado em frases afirmativas.
 Por exemplo: Everybody went to Europe for Christmas last year.
Todo mundo foi para a Europa para o Natal ano passado.
“ANY”: Já este termo é utilizado tanto em perguntas quanto em frases negativas. A

diferença de sua ocorrência em frases negativas é que os verbos auxiliares devem
aparecer para mostrar a negação. Perceba que a ideia deste termo é ser mais neutro
(nem afirmativo e nem de negação), podendo ser traduzido de ambas as formas.
Por exemplo:
 Did you see anybody at the apartment? - (Você viu alguém no apartamento?)
 I did not know anybody at school. - (Eu não conhecia ninguém na escola.)
121
PRESENTE SIMPLES
O Simple Present é o equivalente, na língua inglesa,
ao Presente do Indicativo, na língua portuguesa.
I work
- FORMA AFIRMATIVA
You work
Com os Pronomes Pessoais “I, You, We e They”, o Presente
He works
Simples se forma com o verbo no infinitivo sem “TO”.
She works
It works
Já com os Pronomes Pessoais “He, She e It”, o Presente Simples We work
é formado com o verbo no infinitivo sem “TO” e ao verbo é You work
acrescentado a letra -S no fim. Observe a tabela ao lado: They work
122
- USOS
O Simple Present é usado para expressar:
1. Fatos e situações atuais:
 Rick lives in New York. - (Rick mora em Nova Iorque.)
 My mother works in a hospital as a nurse. - (Minha mãe trabalha como enfermeira em um hospital.)
 Classes start at 8:00 a.m. - (As aulas começam às oito da manhã.)
 Banks open at 10:00 a.m. - (Os bancos abrem às dez da manhã.)
123
2. Hábitos:
Geralmente são empregados com advérbios de tempo como:
always, often, usually, rarely, frequently, sometimes, never, every day, on weekends, on Tuesdays...
e etc.
 I go to the gym every day. - (Vou à academia todos os dias.)
 She never watches tv. - (Ela nunca assiste tv.)
 He usually leaves the job at 6:00 p.m. - (Geralmente ele sai do trabalho às seis da tarde.)
 It usually snows here in January. - (Geralmente neva aqui em Janeiro.)
 They never go to the beach. - (Eles nunca vão à praia.)
124
3. Verdades Universais:
 The sun goes down in the west. - (O sol se põe no oeste.)
 Birds fly. - (Pássaros voam.)
 The earth revolves around the sun. - (A terra gira ao redor do sol.)
 Dogs bark. - (Cachorros latem.)
 Five and five make ten. - (Cinco mais cinco são dez.)
 Water freezes at 0º Celsius. - (A água congela a Oº Celsius.)
125
4. Ações futuras relacionadas com horário fixado.
 My flight leaves at 9:00 p.m. - (Meu vôo sai às nove da noite.)
 My parents arrive tonight. - (Meus pais chegam esta noite.)
 I start to work next week. - (Eu começo a trabalhar na próxima semana).
126
5. Opiniões, sentimentos, desejos, preferências e gostos:
 She likes vegetables. - (Ela gosta de vegetais.)
 I think you are right. - (Acho que você está certo.)
 I hope so. - (Espero que sim.)
127
6. O Simple Present é empregado também em orações condicionais com o uso de “IF”, e em
orações temporais, introduzidas por when, as soon as, before, after, until.
 If it rains, I won't go to the beach. - (Se chover, não irei para praia.)
 I'll be very happy if you come to dinner with us. - (Ficarei muito feliz se você vier jantar conosco.)
 Please, ask him to call me as soon as he arrives. - (Por favor, peça para ele me ligar assim que chegar.)
128
Formação do Presente Simples (Simple Present)
1. Na conjugação de alguns verbos, basta acrescentar a letra -S à 3ª pessoa do

singular (He, She, It) para formar o Presente Simples.
Os outros pronomes: I, You, We e They formam a conjugação do Presente Simples

com o verbo no infinitivo sem “TO” e não recebem a letra -S ao final do verbo, como
consta na tabela anteriormente apresentada. Veja alguns exemplos:
 She sings in a choir. - (Ela canta num coral.)
 He loves her. - (Ele a ama.)
 This washing machine works well. - (Esta máquina de lavar funciona bem.)
 They work in a factory. - (Eles trabalham em uma fábrica.)
 We study at Oxford University. - (Estudamos na Universidade de Oxford.) 129

2. Com os verbos terminados em -SS, -SH, -CH, -X, -Z e -O, acrescenta-se -ES a eles para
formar o Presente Simples com a terceira pessoa do singular (He, She, It):
 She washes her hair every day. - (Ela lava o cabelo todos os dias.)
 The father kisses his children when they wake up. - (O pai beija os filhos quando eles acordam.)
 He goes to the park on weekends. - (Ele vai ao parque nos finais de semana.)
 Bee buzzes among the flowers. - (A abelha produz um zumbido entre as flores.)
 It fixes the shelf to the wall. - (Isso fixa a prateleira na parede.)
 Susan does her homework regularly. - (Susan faz sua lição de casa regularmente.)
130
3. Se os verbos terminarem em -Y precedido de consoante, troca-se o -Y por -I e acrescenta-se -ES a eles
para formar o Presente Simples com a terceira pessoa do singular (He, She, It):
 Try: She tries to do a good work as a Vet. - (Ela tenta fazer um bom trabalho como veterinária.)
 Fly: The little bird flies so high. - (O pequeno pássaro voa tão alto.)
 Study: He studies engineering. - (Ele estuda engenharia.)
 Cry: She cries when she sees poor children in the streets. - (Ela chora quando vê crianças pobres nas ruas.)
131
4. Para a 3ª pessoa do singular (He, She, It), o verbo “TO HAVE” possui a forma “HAS”:
 He has lots of friends. - (Ele tem muitos amigos.)
 She has brown hair. - (Ela tem cabelo castanho.)
132
Forma Negativa e Interrogativa do Presente Simples
As formas negativas e interrogativas do Simple Present são feitas com o verbo auxiliar “DO” (DO/DOES),
acompanhado do verbo principal no infinitivo sem “TO”.
Forma Negativa
Para formar uma oração negativa no Simple Present, usa-se “DO NOT” para os Pronomes Pessoais “I,
You, We, You e They” e “DOES NOT” para a 3ª pessoa do singular (He, She, It). Observe a tabela abaixo:
I do not work
You do not work
He - She - It does not work
We do not work
You do not work
They do not work
133
FORMAS ABREVIADAS: do not = don’t
does not = doesn’t
Ambas as formas são corretas e bastante comuns na Língua Inglesa.

Observe alguns exemplos com as formas abreviadas:
 I don't talk to her. - (Eu não falo com ela.)
 You don't need to tell me anything. - (Você não precisa me dizer nada.)
 He doesn't live here. - (Ele não mora aqui.)
 She doesn't like him. - (Ela não gosta dele.)
 It doesn't work well. - (Isto não funciona bem.)
 We don't read newspaper. - (Nós não lemos jornal.)
 You don't have children. - (Vocês não têm filhos.)
 They don't go out on weekends. - (Eles não saem nos finais de semana.)
134
Forma Interrogativa
Para formar uma oração interrogativa no Simple Present, usa-se o verbo auxiliar
“DO” ANTES DO SUJEITO para os Pronomes Pessoais “I, You, We, You e They”.
E “DOES” para a 3ª pessoa do singular (He, She, It). Observe os exemplos abaixo:
 Do I need it? - (Eu preciso disto?)
 Do you have a summerhouse? - (Você tem casa na praia?)
 What do toads eat? - (O que os sapos comem?)
 How do you know she is married? - (Como você sabe que ela é casada?)
 Where does he work? - (Onde ele trabalha?)
 Does it work? - (Isto funciona?)
 Do we know her? - (Nós a conhecemos?)
 Do you have a car? - (Vocês têm carro?)
 Do they go out on weekends? - (Eles saem nos finais de semana?) 135

Forma Interrogativo-Negativa
Para formar uma oração interrogativo-negativa no Simple Present, usa-se
“DO” ou “DOES” antes do sujeito e coloca-se “NOT” após o sujeito. Veja:
 Do I not need it? - (Don't I need it?)

(Eu não preciso disto?)
 Does she not like rice and bean? - (Doesn't she like rice and bean?)
(Ela não gosta de arroz e feijão?)
 Does he not understand? - (Doesn't he understand?)

(Ele não entende?)
 Does it not work? - (Doesn't it work?)

(Isto não funciona?)
 Why do we not go to the beach? - (Why don't we go to the beach?)

(Por que não vamos à praia?)
 Do you not have a dog? - (Don't you have a dog?)

(Você não tem cachorro?)
 Do they not speak English? - (Don't they speak English?)

136
(Eles não falam Inglês?)
Forma Imperativo Afirmativo
Imperativo Afirmativo é formado pelo infinitivo sem “TO” e o sujeito

(you) está subentendido. Observe os exemplos abaixo:
 Eat your meal! - (Coma sua refeição!)
 Talk to me! - (Fale comigo!)
 Sit on the chair! - (Sente na cadeira!)
 Wash the dishes! - (Lave a louça!)
137
Forma Imperativo Negativo
Para formar uma oração imperativa negativa no Simple Present, usa-se o

verbo auxiliar DO/DOES + NOT e o VERBO permanece no infinitivo sem “TO”.
Veja os exemplos:
 Don't scream to me! - (Não grite comigo!)
 Don't talk to her! - (Não fale com ela!)
 Don't read this book! - (Não leia este livro!)
138
Presente Contínuo
O Presente Contínuo é formado com:
o presente simples do verbo TO BE (como verbo auxiliar) + o gerúndio (-ing) do verbo principal:
Forma Afirmativa
 They are playing volleyball. - (Eles estão jogando vôlei.)
 I am writing an article. - (Estou escrevendo um artigo.)
 We are talking about our inheritance. - (Estamos falando sobre a nossa herança.)
 She is washing the dishes. - (Ela está lavando a louça.)
 It is raining. - (Está chovendo.)
 I'm just thinking in another way to do it better. - (Só estou pensando em uma outra maneira de fazer melhor.)
139
Forma Negativa
A Forma Negativa do Presente Contínuo forma-se acrescentando

“NOT” após o presente simples do verbo TO BE.
Veja os exemplos abaixo:
 I'm not asking for help.

(Não estou pedindo ajuda.)
 He is not talking to you. = He isn't talking to you.

(Ele não está falando com você.)
 You are not working. = You aren't working.

(Você não está trabalhando.)
140
Forma Interrogativa
Na Forma Interrogativa do Presente Contínuo o sujeito se posiciona entre o

presente simples do verbo TO BE e o gerúndio do verbo principal. Observe os exemplos abaixo:
➢ Am I being inopportune? - (Estou sendo inoportuno?)
➢ Is she having dinner? - (Ela está jantando?)
➢ What is he doing? - (O que ele está fazendo?)
➢ What are they watching? - (O que eles estão assistindo?)
➢ Where are you going (to)? - (Para onde você vai?)
➢ Why is she crying? - (Por que ela está chorando?)

141
VERBOS MODAIS
Os Verbos Modais são um tipo especial de verbos auxiliares que alteram ou completam
o sentido do verbo principal.
De um modo geral, estes verbos expressam ideias como possibilidade, capacidade,

suposição, obrigação, vontade, permissão, proibição, dedução, pedido, desejo ou,
ainda, indicam o tom da conversa (formal / informal).
São eles:
can - could - may - might - must - shall - will - should - ought to - would
142
Exemplos
 I can run for a long time. - (capacidade)

Eu posso correr por muito tempo.
 Can I leave now? - (permissão - tom informal)

Posso sair agora?
 I could do it, but I don’t want to. - (possibilidade)

Eu poderia fazer isso, mas eu não quero.
 Could I leave now? - (permissão - tom formal)

Eu poderia sair agora?
143
 May I go to the party? - (pedido)
Eu posso ir à festa?
 He may be in the library. - (possibilidade)

Ele pode estar na biblioteca.
 I might go to the mall. - (probabilidade)

Eu posso ir ao shopping.
 You might go with me. - (probabilidade ou permissão)

Você pode ir comigo.
144
 He must study English. - (obrigação)
Ele deve estudar inglês.
 The students must behave as I say. - (obrigação)

Os alunos devem se comportar como eu digo.
 Shall we do this? - (sugestão)

Vamos fazer isso?
 Shall we study? - (sugestão)

Vamos estudar?
145
 I will do this alone. - (futuro)
Eu farei isso sozinho.
 They will get married next year. - (futuro)

Eles se casarão no ano que vem.
 I would like to have a pizza. - (desejo)

Eu gostaria de comer uma pizza.
 Would you help me with this? - (pedido)

Você me ajudaria com isso?
146
 He should wear a suit to the conference. - (recomendação)
Ele deveria usar terno na conferência.
 You should see a dentist. - (conselho)

Você devia ir a um dentista.
 You ought to call the police. - (conselho)

Você deveria/precisa ligar para a polícia.
 You ought to know Rio de Janeiro. - (conselho)

Você deveria conhecer o Rio de Janeiro.
147
Atenção! O ”CAN” é usado em situações mais informais, enquanto o ”MAY”, em
situações de maior formalidade. Da mesma forma, o ”COULD” é usado em
situações mais formais. Exemplos:
 I can get in the train. - (Eu posso/consigo entrar no trem.)
 Could you help me? - (Você poderia me ajudar?)
 I may eat the meal. - (Eu posso comer a refeição.)
O ”OUGHT TO” é um verbo que indica formalidade.

Ele é muito menos usual que o ”SHOULD” para expressar conselho.
Exemplos:
 You ought to tell it to your mother. - (Você deveria contar isso para sua mãe.)
 You ought to read more. - (Você deveria ler mais.) 148

A gramática dos Verbos Modais
Os Verbos Modais diferem dos outros verbos em diversos pontos.

Veja a seguir as principais características deles.
149
1. Eles são sempre utilizados sem o “TO”, uma vez que não existe infinitivo para os
Verbos Modais, nem particípio, nem gerúndio. Exemplo:
 She may arrive tomorrow. - (Ela deve chegar amanhã.)
Exceção: o Verbo Modal “ought to” é o único que é acompanhado pelo “TO”.
Na forma interrogativa, o ”TO” é colocado após o sujeito: ought + sujeito + to + verbo principal + complemento.
Já nas frases negativas, o “NOT" é colocado entre o verbo e o “TO”: “ought not to”.
No entanto, não é muito comum fazer perguntas com o “ought to”, posto que ele é muito formal.
Nesse caso, utiliza-se mais o “should”. Exemplo:
 Ought he to go? - (Ele deveria ir?) - menos comum
150
2. Os Verbos Modais são conjugados somente no presente e no passado
(sem -ED, -D ou -IED), uma vez que são verbos defectivos.
3. Os Verbos Modais não modificam sua forma na terceira pessoa do

singular (he, she, it), ou seja, eles não são flexionados.
Exemplo:
 He can dance. - (Ele pode/consegue dançar) – “Can” sem o –s no final
151
4. Nas frases negativas acrescenta-se o ”NOT” após o Verbo Modal.
Exemplos:
 We could not go to the show. - (Nós não pudemos ir ao show.)
 I cannot eat hamburguers. - (Eu não posso comer hambúrgueres.)
 You would not eat here. - (Você não comeria aqui.)
 I should not buy the flower for my mom. - (Eu não deveria comprar a flor para minha mãe.)
 She might not come next year. - (Ela pode não vir no próximo ano.)
 I may not sit here. - (Eu não posso sentar aqui.)
 I shall not begin this course. - (Eu não devo começar este curso.)
 You must not eat this meal. - (Você não deve comer esta refeição.)
 We ought not to call the police. - (Nós não devemos chamar a polícia.)
 Our friends will not be at home. - (Nossos amigos não estarão em casa.) 152
Atenção!
Na forma negativa, os Verbos Modais

podem aparecer na forma contraída:
Verbo modal Negativa Forma contraída

Can Cannot Can’t
Could Could not Couldn’t
Should Should not Shouldn’t
May May not X
Might Might not Mightn’t
Must Must not Mustn’t
Shall Shall not Shan’t
Will Will not Won’t
Ought to Ought not Oughtn’t
Would Would not Wouldn’t
153
5. Nas frases interrogativas o Verbo Modal aparece
no início da frase, antes do sujeito. Exemplos:
 Could we go to the show? - (Nós podemos ir ao show?)
 Can I eat hamburguers? - (Eu posso comer hambúrgueres?)
 Would you like to eat here? - (Você gostaria de comer aqui?)
 Should I buy the flower for my mom? - (Eu deveria comprar a flor para minha mãe?)
 Might she come next year? - (Ela pode vir no próximo ano?)
 May I sit here? - (Posso sentar aqui?)
 Shall I begin this course? - (Eu devo começar este curso?)
 Must you eat this meal? - (Você deve comer esta refeição?)
 Ought we to call the police? - (Nós devemos chamar a polícia?)
 Will our friends be at home? - (Nossos amigos estarão em casa?)

154
6. Eles podem ser acompanhados pelo auxiliar ”BE”, frequentemente seguido
de gerúndio [-ing], expressando tempo presente ou futuro. Exemplo:
 She may be buying clothes now.
Ela pode estar comprando roupas agora.
7. Eles podem ser acompanhados pelo auxiliar ”HAVE”, seguido de particípio,

expressando tempo passado. Exemplo:
 You could have bought it before.
Você poderia ter comprado isso antes.
155
8. Os Verbos Modais não precisam de verbos auxiliares nas frases negativas
e interrogativas, posto que eles próprios já são auxiliares. Exemplos:
 I cannot go to the show - (Não posso ir ao show.)
 May I drink some water? - (Posso beber água?)
9. O Verbo Modal ”SHALL” é mais usado no modo interrogativo, e geralmente

na primeira pessoa do singular ou do plural (I e we). Se utilizados na
segunda e na terceira pessoa (you, he, she, it, they) ”SHALL” significa ordem.
Exemplo:
 Shall we finish the game? - (Nós devemos terminar o jogo?)

156
AS PRINCIPAIS PREPOSIÇÕES
TO – FOR
Antes de verbos, por exemplo, usamos o ”TO” seguido do verbo no infinitivo para falar do propósito ou objetivo
de uma ação. Já o ”FOR” é usado acompanhado do gerúndio para falar da função de algo.
Veja nos exemplos para ficar mais claro:
She called to talk to you. - (Ela ligou para falar com você.)
- Falar com você era o propósito da ligação.
Conversations are good for realizing what’s wrong. - (Conversas são boas para perceber o que há de errado.)
- Perceber o que há de errado é a função da conversa.

157
Antes de pessoas, podemos dizer que ”TO” é usado para falar de uma troca ou
transferência, algo que é passado para alguém, e ”FOR” indica que a ação foi para
beneficiar o indivíduo ou para indicar que algo foi feito por outra pessoa, no lugar dela.
Com exemplos, fica mais fácil ilustrar:
 We gave the news to them. - (Nós demos as notícias à eles.)

- A notícia foi passada para eles.
 I will write a letter to her. - (Vou escrever uma carta para ela.)
- A carta será passada de mim para ela.
 She will check that for me. - (Ela vai checar isso para mim.)
- Para me ajudar, ela vai verificar algo por mim.
 He always carries the books for her. - (Ele sempre carrega os livros por ela.)
- No lugar dela, para ajudá-la, ele carrega os livros dela.
158
Essas duas diferenças ajudam bastante. Agora, para resolver de vez suas dúvidas
sobre essas preposições em inglês, vamos ver os principais usos delas:
TO FOR
Para indicar destino, movimento em direção a algo: Para indicar função (seguido de gerúndio):
You are going to Paris. A watering can is used for watering the flowers.
Para falar de distância: Para falar de benefícios:
It’s about 2 blocks from the office to her place. Fruit is very good for you.
Quando passar ou entregar algo à alguém: Ao fazer algo para ajudar ou no lugar da pessoa, “por causa de”:
The teacher handed the test to the students. She is very happy for you.
Para ligar o início e o fim de um período: Para falar sobre a duração de algo:
He takes English classes from 8pm to 9pm. I’ve worked at Coca-Cola for four years.
Para comparar duas coisas: Para dizer quando um compromisso foi marcado:
I prefer going to the movies to staying at home. The boss scheduled the meeting for this afternoon.
Motivo/propósito seguido de verbo: Motivo/propósito seguido de substantivo:
They go out to relax and have fun. This area is for guests only.
159
From
“FROM” indica procedência, origem de alguém ou algo ou onde algo foi feito, produzido:
 I’m from Brazil – (Eu sou do Brasil)
 She’s originally from Italy. – (Ela é originalmente da Itália)
 He usually buys books from Italy. – (Ele geralmente compra livros da Itália)
 They collect postcards from all over the world. – (Eles coletam cartões postais de todo o mundo)
 She married a lawyer who comes from Michigan. – (Ela casou com um advogado de Michigan.)
“FROM” indica o ponto de início de algo:
 How do you get from here to MASP? - (Como se vai daqui até o MASP?)
 She ran away from home last night. - (Ela fugiu de casa ontem a noite.)
 Please start from the beginning. - (Por favor comece do início)
 The ship sailed from Santos. - (O navio saiu de Santos.) 160

“FROM” indica a distância ou tempo:
 We live about ten kilometers from Mike’s house. - (A gente mora a uns 10 quilômetros da casa do Mike.)
 It’s just a few meters from my place. - (Fica apenas a alguns metros da minha casa.)
 Let’s meet in three weeks from today. - (Vamos nos encontrar em três semanas a partir de hoje.)
 They are only twenty minutes from the city. - (Eles estão a apenas 20 minutos da cidade.)
“FROM” aparece na combinação AWAY FROM com alguns verbos:
 Keep away from her. - (Fique longe dela)
 She ran away from home last night. - (Ela fugiu de casa ontem a noite.)
 We drove away from there and went to another hotel. - (Nós saímos de lá e fomos para outro hotel)
 He was standing only a few feet away from me. - (Ele estava a apenas alguns metros longe de mim.)
161
Up “UP” indica movimento de subir, erguer, elevar:
 The boy climbed up the tree.

(O menino subiu na árvore.)
 She ran up to her bedroom and stayed there the whole night.
(Ela subiu correndo para o quarto e ficou lá a noite toda.)
 They had to walk up the steps to the tenth floor.

(Eles tiveram de subir os degraus até o décimo andar.)
“UP” indica que algo ou alguém está em um local alto:
 Mike is up in his room. - (O Mike está lá em cima no quarto dele.)
 The balloon is up. - (O balão está no alto.)
 Move the picture up a little. - (Coloque o quadro um pouco mais para cima.)
162
Outras Preposições
Preposição é uma palavra que liga dois ou mais termos da frase e que estabelece
algumas relações entre elas. Com exemplos fica mais fácil de entender...
ABOUT
Lugar ou Posição:
 There is a lot of grass about the house. - (Há muita grama ao redor da casa.)
Referente a algum assunto (sobre, relativo a, acerca de...):
 Tell us about your new car. - (Nos conte sobre seu carro novo.)
163
ABOVE
Lugar ou Posição:
 Look at the image above. - (Olhe para a imagem acima.)
ACROSS
Lugar ou Posição:
 There is a horse across the street. - (Há um cavalo do outro lado da rua.)
Movimento ou Direcionamento:
 There are two bridges across the river. - (Existem duas pontes que atravessam o rio.)
164
AFTER
Tempo:
 Jack is going to our house after noon. - (Jack vai para nossa casa depois do meio-dia.)
Lugar ou Posição:
 I was running after them. - (Eu estava correndo atrás deles.)
AGAINST
Lugar ou Posição:
 I leaned against the rock. - (Eu me apoiei junto à pedra.)
 I was against the wall. - (Eu estava contra a parede.) 165
ALL OVER
Lugar ou Posição:
 There is water all over the bathroom. - (Tem água por todo o banheiro.)
ALONG
Lugar ou Posição:
 There are parked cars along the street. - (Há carros estacionados ao longo da rua.)
 The people were walking along the road. - (As pessoas estavam andando pela/ao longo da estrada.)
AMONG
Lugar ou Posição:
 There was a shirt among the socks. - (Havia uma camisa entre as meias.) 166
BEFORE
Tempo:
 Before I go, let me talk to them. - (Antes de eu ir, deixe-me falar com eles.)
Lugar ou Posição:
 The man was standing before the tree. - (O homem estava posicionado na frente da árvore.)
BEHIND
Lugar ou Posição:
 The kid was behind the wall. - (A criança estava atrás da parede.)
BELOW
Lugar ou Posição:
 Uruguay is below Brazil. - (O Uruguai fica abaixo do Brasil.)
167
BESIDE
Lugar ou Posição:
 At school, he sits beside my sister. - (Na escola, ele senta ao lado da minha irmã.)
BETWEEN
Lugar ou Posição:
 I am sitting between my two brothers. - (Estou sentando entre meus dois irmãos.)
168
BEYOND
Lugar ou Posição:
 This city is beyond those mountains. - (Essa cidade fica além daquelas montanhas.).
 I drove beyond the country limits. - (Eu dirigi além dos limites do país.)
BY
Tempo:
 By next month we will be there. - (No mais tardar até mês que vem, nós estaremos lá.)
Lugar ou Posição:
 The store is by the bank. - (A loja fica ao lado do banco.)

169
CLOSE TO
Lugar ou posição:
 Rick doesn't like to sit close to the door. - (Rick não gosta de se sentar perto da porta.)
DURING
Duração:
 We'll visit her during the day. - (Nós vamos visitá-la durante o dia.)
FAR FROM
Lugar ou Posição:
 I live far from the hospital. - (Eu moro longe do hospital.) 170
IN FRONT OF
Lugar ou Posição:
 He parked the bus in front of our garden. - (Ele estacionou o ônibus em frente ao nosso jardim.)
INSIDE
Lugar ou Posição:
 I met her inside the mall. - (Eu a encontrei dentro do shopping.)
INTO
 He went into the theater alone. - (Ele entrou no teatro sozinho.)

171
NEAR
Lugar ou Posição:
 We live near a small school. - (Moramos perto de uma pequena escola.)
NEXT TO
Lugar ou Posição:
 Sit down next to her. - (Sente-se ao lado dela.)
OFF
Lugar ou Posição:
 Keep off the lion cages. - (Mantenham-se distante das jaulas dos leões.)
172
ONTO
 The dog jumped onto the couch. - (O cachorro pulou para cima do sofá.)
OPPOSITE
Lugar ou Posição:
 They sat opposite me during the dinner. - (Eles sentaram na minha frente durante o jantar.)
OUT OF
 The man came out of his house. - (O homem saiu de sua casa.) 173
OUTSIDE
Lugar ou Posição:
 The cat is outside the house. - (O gato está fora da casa.)
OVER
Lugar ou Posição:
 Rick has a beautiful scarf over his shoulders. - (Rick está vestindo um lindo cachecol sobre os ombros.)
 We saw you from over the table. - (Nós te vimos por cima da mesa.)
174
AROUND
 Robert sailed around the world. - (Robert velejou ao redor do mundo.)
Lugar ou Posição:
 My friends were sitting around the campfire. - (Meus amigos estavam sentados ao redor da fogueira.)
SINCE
Duração:
 She teaches there since 1990. - (Ela ensina lá desde 1990.)
 We came running since the school. - (Nós viemos correndo desde a escola.) 175
THROUGH
 You have to look through that glass. - (Você deve olhar através daquele vidro.)
THROUGHOUT
Lugar ou Posição:
 That man is famous throughout Asia. - (Aquele homen é famoso em toda a Ásia.)
TOWARDS
 We were going towards the house. - (Nós estávamos indo em direção à casa.)
176
UNDER
Lugar ou Posição:
 They placed the book under the bed. - (Eles colocaram o livro sob/embaixo a cama.)
 He saw a green light coming from under the table. - (Ele viu uma luz verde vindo debaixo da mesa.)
UNTIL / TILL
Duração:
 My boss wants it done until next week. - (Meu chefe quer isto pronto até semana que vem.)
177
At - In - On
“AT” é usado para horários, momentos específicos, desta forma:
 My interview is at 3 pm. - (Minha entrevista é às 15h.)
 I will see you at 8 pm. - (Verei você às 20h.)
Com lugares, ”AT” acompanha locais específicos. Veja:
 The football game is at the stadium. - (O jogo de futebol é no estádio.)
 We are meeting at the cafe. - (Vamos nos encontrar na cafeteria.)
178
A preposição ”ON”, quando se referir a tempo, fica para dias e datas específicos. Exemplos disso:
 I go to the gym on Mondays and Wednesdays. - (Eu vou à academia nas segundas e nas quartas.)
 He was born on September 24th. - (Ele nasceu em 24 de setembro.)
Para falar de lugares, ”ON” é usado com superfícies, como ruas ou objetos em cima de outros. Exemplos:
 I left the keys on the counter. - (Deixei as chaves no balcão.)
 The papers are on the coffee table. - (Os papéis estão na mesa de centro.)
Também usamos ”ON” para informações em meios eletrônicos e que não poderiam virar papel:
 She is on the phone. - (Ela está ao telefone.)
 You can’t believe everything on the internet. - (Você não pode acreditar em tudo na internet.)
 There is an awesome video on YouTube. - (Há um vídeo incrível no YouTube.) 179

Quando for falar de tempo, use ”IN” para se referir aos períodos maiores e menos específicos,
como uma parte do dia, um mês, uma estação ou um ano. Exemplos:
 It’s always cold in winter. - (Sempre faz frio no inverno.)

 My birthday is in June. - (Meu aniversário é em junho.)
 My brother was born in 1999. - (Meu irmão nasceu em 1999.)
 I always brush my teeth in the morning. - (Eu sempre escovo os dentes de manhã.)
Quando for falar de lugares, use ”IN” também com os maiores, como países, cidades, lojas,
bairros e partes da casa, como nos exemplos a seguir:
 I used to live in Florida. - (Eu morava na Flórida.)

 I am in my room. - (Estou no meu quarto.)
 Bangkok is in Thailand. - (Bancoc fica na Tailândia.)
Usamos ainda ”IN” quando nos referimos a leituras que estão (ou poderiam estar) num papel:
 The order was in the e-mail. - (A ordem estava no e-mail.)

 I read it in the newspaper. - (Li no jornal.) 180
Imagem pra ajudar
com o tempo de in - on - at
181
PLURAL DOS SUBSTANTIVOS
REGRA GERAL:
O plural da maioria dos substantivos é formado com o acréscimo de “S”:
 one pen (uma caneta) >>> eleven pens (onze canetas)
 sweatshirt - sweatshirts - (blusões de moletom)

 computer - computers - (computadores)
 garden - gardens - (jardins)
 week - weeks - (semanas)
 table - tables - (mesas)
 cup - cups - (xícaras)
 book - books - (livros)
 cat - cats - (gatos)
182
EXCEÇÕES
1. Substantivos que terminam com -CH, -S, -SS, -SH, -X, -Z e a maioria dos que terminam
em -O: acrescenta-se -ES. Veja:
1.1. -ch:
 match - matches - (fósforos)
 church - churches - (igrejas)
 watch - watches - (relógios)
Exceções: Substantivos que terminam com -CH com som de /K/: acrescenta-se apenas -S
 conch - conchs - (conchas)
 monarch - monarchs - (monarcas)
 patriarch - patriarchs - (patriarcas)
 stomach - stomachs - (estômagos) 183

1.2. -S:
 bus - buses - (ônibus)
1.3. -SS:
 glass - glasses - (copos)
 class - classes - (aulas)

 kiss - kisses - (beijos)
1.4. -SH:
 flash - flashes - (lampejos)
 brush -brushes - (escovas)
 crash - crashes - (colisões)
 wish - wishes - (desejos)
184
1.5. -X:
 fox - foxes - (raposas)
 box - boxes - (caixas)
1.6. -Z:
 topaz - topazes - (topázios)
Exceção: Entretanto, a maioria dos substantivos terminados com um z, tem plural em -zzes.
Veja: quiz - quizzes
1.7. -O:
 potato - potatoes - (batatas)
 echo - echoes - (ecos)
 superhero - superheroes - (super-heróis)
 tomato - tomatoes - (tomates)
185
Exceções: Com as formas reduzidas e com as palavras de origem
estrangeira terminados com -O, adiciona-se somente -S:
 logo - logos – (logotipos)  tango - tangos – (tangos)
 ghetto - ghettos – (guetos)  photo - photos – (fotos)
 dynamo - dynamos – (dínamos)  piano – pianos
 cello - cellos - (violoncelos)  studio - studios – (estúdios)
 commando - commandos – (comandos)  virtuoso - virtuosos – (virtuosos)
 eskimo - eskimos – (Esquimós)  video - videos – (vídeos)
 kilo - kilos – (quilos)  portfolio - portfolios
 libretto - librettos – (libretos)  radio - radios – (rádios)
 magneto - magnetos – (magnetos)  solo - solos – (solos)
 avocado - avocados – (abacates)  soprano - sopranos – (sopranos)
186
2. Substantivos que terminam com VOGAL + “Y”:
adiciona-se apenas -S no final. Veja:
 key - keys - (chaves)

 monkey - monkeys - (macacos)
 donkey - donkeys - (burros)
 essay - essays - (ensaios)
 guy - guys - (caras, sujeitos, rapazes)
 play - plays - (peças)
 toy - toys - (brinquedos)
 boy - boys - (meninos)
 day - days - (dias)
187
3. Substantivos que terminam com CONSOANTE + “Y”:
retire o -Y e adicione -IES. Veja:
 dictionary – dictionaries - (dicionário)

 lady – ladies - (senhora, dama)
 country – countries - (país)
 family – families - (família)
 story – stories - (narrativa)
 body – bodies - (corpo)
 baby – babies - (bebê)
 party – parties - (festa)
 city – cities - (cidade)
 ferry – ferries - (balsa)
 fly – flies - (mosca)
 sky – skies - (céu)
188
4. Substantivos terminados com -OO:
adicione apenas -S. Veja:
 bamboo - bamboos - (bambus)

 cuckoo - cuckoos - (cucos)
 zoo - zoos - (zoológicos)
189
5. “Plural irregular”:
 gentleman - gentlemen - (cavalheiros)

 mouse - mice - (camundongos)
 woman - women - (mulheres)
 person - people - (pessoas)
 child - children - (crianças)
 goose - geese - (gansos)
 tooth - teeth - (dentes)
 man - men - (homens)
 louse - lice - (piolhos)
 die - dice - (dados)
 foot - feet - (pés)
 ox - oxen - (bois)
190
6. “Plural Irregular” que termina com -VES:
existem 13 substantivos onde troca-se -F ou -FE por -VES:
 loaf - loaves - (pães de forma)
 shelf - shelves - (prateleiras)
 elf - elves - (elfos, duendes)
 sheaf - sheaves - (feixes)
 half - halves - (metades)
 thief - thieves - (ladrões)
 calf - calves - (bezerros)
 wife - wives - (esposas)
 leaf - leaves - (folhas)
 knife - knives - (facas)
 wolf - wolves - (lobos)
 self - selves - (egos)
 life - lives - (vidas)

191
O restante dos substantivos que terminam com -F ou -FE
seguem a regra geral. Veja:
 brief - briefs - (sumários, resumos)

 grief - griefs - (dores, sofrimentos)
 cuff - cuffs - (punhos de camisa)
 belief - beliefs - (crenças)
 cliff - cliffs - (penhascos)
 proof - proofs - (provas)
 roof - roofs - (telhados)
 chief - chiefs - (chefes)
 safe - safes - (cofres)
 reef - reefs - (recifes)
 gulf - gulfs - (golfos)
192
7. Alguns substantivos têm singular e plural iguais
7.1.
 grouse - galinha(s) silvestre(s)
 shrimp - camarão(ões)
 salmon - salmão(ões)
 aircraft - aeronave(s)
 sheep - carneiro(s)
 deer - veado(s)
 trout - truta(s)
 elk - alce(s)
193
7.2. Alguns substantivos terminados em -S
também têm singular e plural iguais
 thanks - agradecimento(s)
 credentials - credencial(is)
 surroundings - arredor(es)
 riches - bens, riquezas
 barracks - quartel(éis)
 species - espécie(s)
 clothes - roupa(s)
 means – meios
 stairs - escada(s)
 series - série(s)
194
7.3. Existem palavras que só existem no plural,
pois têm duas partes iguais
 glasses / eyeglasses / spectacles - óculos
 slacks / pants / trousers - calça(s)
 pyjamas / pajamas - pijama(s)
 headphones - fone(s) de ouvido
 belongings - pertences
 binoculars - binóculo(s)
 tights - meia(s)-calça(s)
 underpants - cuecas
 scissors - tesoura(s)
 pliers - alicate(s)
 shorts - shorts
 jeans - jeans 195

7.4. Os Substantivos Incontáveis só existem na forma singular.
 housework - trabalho(s) domésticos  luggage/baggage - bagagem(ns)

 evidence - evidência(s), prova(s)  weather - tempo meteorológico
 information - informação(ões)  knowledge - conhecimento(s)
 homework - dever de casa  progress - progresso(s)
 equipment - equipamento(s)  money - dinheiro
 advice - conselho(s)  work - trabalho(s)
 furniture - mobília(s)  music - música(s)
 clothing - roupa(s)  news - notícia(s)
 coffee - café(s)  water - água
 jewelry - joias  milk - leite(s)
 air - ar(es)  snow - neve
196
7.5. Existem os famosos “Falsos Plurais": A maioria
dos nomes de ciências e outros substantivos que
terminam com -ICS são só singulares. Veja:
 Mathematics - (Matemática)
 Electronics - (Eletrônica)
 Linguistics - (Linguística)
 Genetics - (Genética)
 Acoustics - (Acústica)
 Statistics - (Estatística)
 Athletics - (Atletismo)
 Politics - (Política)
 Physics - (Física)
197
8. Substantivos sem forma no singular só existem no plural.
Referem-se a um grupo de pessoas, um coletivo.
 people - pessoa(s), gente, povo
 police - polícia(s)
 cattle - gado(s)
Por exemplo: Police (polícias, força policial) é o substantivo no

plural para designar o grupo de policiais. Ele não possui forma
singular, logo, não pode ser usado para contar policiais
individualmente (não é possível dizer “five polices”). Para falar de
um único policial, se diz: police officer.
198
9. Nos substantivos compostos, com preposição ou advérbio,
o componente principal é que fica no plural. Veja:
 brother-in-law - brothers-in-law >>> (cunhados)
 stepdaughter - stepdaughters >>> (enteadas)
 runner-up - runners-up >>> (vice-campeões)
 errand-boy - errand-boys >>> (mensageiros)
 mother-in-law - mothers-in-law >>> (sogras)
 maidservant - maidservants >>> (criadas)
 passer-by - passers-by >>> (transeuntes)
 godfather - godfathers >>> (padrinhos)
199
10. Medidas e dinheiro seguem a regra geral do plural. Exemplos:
 Five kilometres - (cinco quilômetros)
 Four dollars - (quatro dólares)
 Seven litres - (sete litros)
O verbo fica no singular quando se refere a uma quantidade, uma distância ou uma soma. Exemplos:
 Two hundred dollars is a lot. – Não: “200 dollars are a lot” - (Duzentos dólares é muito.)
 Ten kilometres isn't far. – Não: “Ten kilometres aren't far” - (Dez quilômetros não é uma longa distância.)
200
ADJETIVOS
Adjetivos são palavras que dão qualidades a pronomes e substantivos.
Em geral, vêm antes da palavra que estão qualificando.
 We had a delicious brazilian pizza.

(Nós comemos uma pizza brasileira deliciosa.)
“Pizza” é o substantivo da frase, “delicious” e “brazilian” são os

adjetivos que qualificam essa pizza. Foi qualquer pizza? Não, foi uma
pizza deliciosa e brasileira, ou seja, os adjetivos nos permitem
compreender precisamente do que estamos falando.
201
Advérbios modificam adjetivos, verbos e outros advérbios.
Eles ajudam a dizer como (de que maneira), onde ou quando algo foi feito.
 She is incredibly fast. - (Ela é incrivelmente rápida.)

– aqui, o advérbio modifica o adjetivo “fast”.
 He fought violently. - (Ele brigou violentamente.)

– nessa frase, o advérbio modifica o verbo “fought”.
 The man is walking very slowly. - (O homem está andando muito devagar.)
– aqui são dois advérbios: “very” e “slowly”. O primeiro modifica o segundo, o intensificando.
202
1. Não confunda o uso das palavras como “late”, “hard” e “fast”:
elas não levam –LY no final. Suas formas adverbiais e adjetivas são iguais.
 Jack is a very fast runner. - (fast: adjetivo)
 Jack runs very fast. - (fast: advérbio)
2. “Good” só é utilizado como adjetivo.

Seu advérbio correspondente é “well”.
 She did a good job. - (Ela fez um bom trabalho.)

– nesse exemplo, estamos qualificando o substantivo “trabalho”.
 He did the job well. - (Ele fez bem o trabalho.)

– aqui, “well” qualifica a forma de fazer o trabalho. 203
“Well” também pode ser um adjetivo quando falamos sobre a saúde
de uma pessoa:
 She looks well today. Is she feeling better?

(Ela parece bem hoje. Ela está se sentindo melhor?)
Vale notar que verbos de ligação, como “feel”, “smell”, “taste”, “look”
em inglês, não são seguidos de advérbios, e sim de adjetivos, veja:
 Flowers smell sweet. - (Flores têm um cheiro doce.)
 She felt bad about the news. - (Ela se sentiu mal com as notícias.)
204
Advérbios de modo
Como o próprio nome já diz, indicam a maneira em que uma ação aconteceu.
Os advérbios são formados a partir de adjetivos, onde acrescenta-se o
sufixo -LY e assim deixam de ser adjetivos e passam a ser advérbios:
Adjetivos Advérbios
Careful - (cuidadoso) Carefully - (cuidadosamente)
Happy - (feliz) Happily - (felizmente)
Heavy - (forte) Heavily - (fortemente)
Perfect - (perfeito) Perfectly - (perfeitamente)
Quick - (rápido) Quickly - (rapidamente)
Quiet - (quieto) Quietly - (silenciosamente)
Serious - (sério) Seriously - (seriamente)
Slow - (devagar) Slowly - (vagarosamente)
205
Exemplos:
 They run quickly. - (Eles correm rapidamente.)
 Sasha waited patiently. - (Sasha esperou pacientemente.)
 He played the tuba loudly. - (Ele tocou o trombone alto.)
 He walks slowly. - (Ele caminha devagar.)
206
Advérbios de Frequência
Os advérbios mais conhecidos do inglês, indicam qual a
frequência que uma ação ocorre. Os advérbios de frequência
precedem os verbos, o contrário dos advérbios de tempo:
100% Always (sempre)

90% Usually (geralmente)
80% Normally (normalmente) / Generally (geralmente)
70% Often (frequentemente) / Frequently (frequentemente)
50% Sometimes (às vezes)
30% Occasionally (ocasionalmente)
10% Seldom (poucas vezes)
5% Hardly ever (quase nunca) / Rarely (raramente)
0% Never (nunca) 207
Exemplos:
 They always cook dinner. - (Eles sempre cozinham o jantar.)
 He hardly ever stays home. - (Ele quase nunca fica em casa.)
 I usually watch movies at home. - (Eu geralmente assisto filmes em casa.)
 Josh often stays home on Sundays. - (Josh frequentemente fica em casa aos domingos.)
208
VOZ PASSIVA
1. A Voz Passiva é empregada para enfatizar a ação ou
o seu resultado mais do que a pessoa que a prática.
Assim, é enfatizado o que acontece a algo ou a alguém:
 Bruce raises sheep. - active voice

- Dá ênfase a Bruce.
 Sheep are raised by Bruce. - passive voice

- Dá ênfase ao que Bruce cria - ovelhas.
209
2. Em situações formais, na linguagem jornalística, acadêmica e em descrições
técnicas e/ou científicas*, veja os exemplos:
 The balloon is positioned in an area of blockage and is inflated.
 Heart disease is considered the leading cause of death in the United States.
* É normal o agente da passiva não ser mencionado nestes tipos de escrita, pois o mais importante
é o resultado, a ação e não aquele que a praticou.
210
3. A Voz Passiva é usada, em Inglês, quando o sujeito é indefinido (como se
fosse o sujeito indeterminado em português). Veja:
 I play soccer everywhere in the United Kingdom. - active voice

(Eu jogo futebol por toda parte no Reino Unido.)
 Soccer is played everywhere in the United Kingdom. - passive voice

(O futebol é jogado em toda parte no Reino Unido.)
 People eat banana with sugar in the United States. - active voice
(Nos Estados Unidos, as pessoas comem banana com açúcar.)
 Banana is eaten with sugar in the United States. - passive voice

(Nos Estados Unidos, banana é comida com açúcar.)
211
4. No Português, temos 2 tipos:
Voz Passiva analítica: “Maria foi socorrida por João”
Voz Passiva sintética: “Vendem-se móveis usados”
No Inglês, existe apenas uma forma para a Voz Passiva, que seria o mesmo às duas formas no Português.
 A lot of beans is eaten in Brazil.

(Come-se muito feijão no Brasil.)
 It is reported that...
(Relata-se que...)
 English is spoken in Canada.

(Fala-se inglês no Canadá.)
 It is said that power and ambition corrupt people.

212
(Diz-se que o poder e a ambição corrompem as pessoas.)
 A lot has been talked about this.
(Tem-se conversado muito sobre isso.)
 You can’t study in such a place.

(Não se pode estudar num lugar desses.)
 You never know what to do in a moment like that.

(Nunca se sabe o que fazer em um momento como esse.)
 One doesn't know exactly what happened last week.

(Não se sabe ao certo o que aconteceu semana passada.)
 You shouldn't believe everything you hear.

(Não se deve acreditar em tudo o que se ouve.)
213
CONDICIONAIS
As orações condicionais expressam a dependência entre uma circunstância ou condição e
um fato ou resultado. Estas circunstâncias e fatos podem ser presentes, passados ou futuros.
OBS: estamos trabalhando com períodos compostos, constituídos por uma oração principal
e uma oração dependente, no caso, oração subordinada condicional. Uma frase condicional
é formada por duas orações:
 a) a oração condicional (que exprime a condição), introduzida por “IF” ou WHEN;
 b) a oração principal, que menciona a consequência.

214
OBSERVAÇÕES:
a) A oração condicional pode vir antes ou depois da oração principal.

É necessário usar vírgula quando iniciar a frase:
 If she wants to pass, she has to study. - (Se ela quer passar, ela tem que estudar.)
215
b) “If” e “when” podem ser usados um no lugar do outro quando significam "sempre que"/"toda vez que":
 If / When you heat ice, it turns to water.

(Se / Quando você esquenta gelo, ele vira água.)
Quando a condição significar "caso", usa-se “if”:
 If it rains today, we'll stay at home. - (NOT: When it rains today, ...)
(Se chover / Caso chova hoje, ficaremos em casa.)
Compare:
 If we see Jim, we'll show him this letter.

(Se nós virmos / Caso a gente veja o Jim, lhe mostraremos a carta.)
 When we see Jim, we'll show him this letter.

(Quando nós virmos o Jim, lhe mostraremos a carta.) 216
Zero Condicional
É formada com as duas orações no presente.
ESTRUTURA VERBAL DA ZERO CONDITIONAL: if + simple present + simple present
É usada para:
Expressar ações decorrentes de leis naturais ou universais.
 Fish die if they stay out of water. - (Os peixes morrem se ficam fora da água.)
 If we heat water to 100 degrees Celsius, it boils. - (Se nós esquentarmos a água a 100 graus Celsius, ela ferve.)
 Metals expand if we heat them. - (Metais se expandem se nós os esquentarmos.)
 If we don't eat for a long time, we become hungry. - (Se não comermos por muito tempo, ficamos com fome.)
217
Expressar situações em geral que sempre são verdade, ou seja, dada aquela condição mostrada na
oração condicional, tem-se um resultado determinado.
 If we press the button, the machine starts to work. - (Se apertarmos o botão, a máquina começa a funcionar.)
 If we touch the car, the alarm goes off. - (Se tocarmos no carro, o alarme dispara.)
Dar uma ordem ou instrução:
 Please, call him if you have any problems. - (Por favor, ligue para ele se você tiver algum problema.)
 If you need help, talk to your mom. - (Se você precisar de ajuda, fale com sua mãe.)
218
Primeira Condicional
Expressa ações ou situações prováveis ou possíveis de ocorrer futuramente.
ESTRUTURA VERBAL DA PRIMEIRA CONDICIONAL: if + simple present + simple future
 If it doesn't rain, I will go to the mall. - (Se não chover, irei para o shopping.)
 If they have money, they will buy a bike. - (Se eles tiverem dinheiro, comprarão uma bicicleta.)
 She won't have money to travel if she loses her job. - (Ela não terá dinheiro para viajar se perder o emprego.)
 I will travel to the USA if I get a visa. - (Viajarei para os Estados Unidos se eu conseguir o visto.)
 If he takes a taxi, he'll get home in time. - (Se ele pegar um táxi, chegará em casa a tempo.)
 If it is rainy, we won't go. - (Se estiver chuvoso, não iremos.)
 Will you go if it rains? - (Vocês irão se chover?) 219

OBSERVAÇÃO: Na oração com “if”, não há “will”:
 If I am late, I'll phone. - (NOT: If I will be late, ...)
O uso do imperativo é possível na oração principal para aconselhar, dar instruções ou ainda
falar sobre possibilidades no futuro, caso a condição mostrada se cumpra. A estrutura é:
if + simple present + imperativo ou modal
Exemplos:
 If you want to come with us, put on your sweater. - (Se vocês quiserem vir com a gente, ponham seus blusões.)
 Call your mom if you feel sick. - (Ligue para sua mãe se você se sentir mal.)
Na oração com “if”, pode também ocorrer um verbo modal:
 If you can't come home, let me know. - (Se você não puder vir para casa, me avise.)
220
Segunda Condicional
A segunda condicional é usada para expressar ações ou situações improváveis,

imaginárias ou hipotéticas no futuro ou no presente.
ESTRUTURA VERBAL DA SEGUNDA CONDICIONAL:
If + simple past + would, could, might, should + infinitivo (sem to)
 If you had a dictionary, you would look these words up. - (Se você tivesse um dicionário, procuraria estas palavras.)
 If we had a driver's license, we could go by car. - (Se nós tivéssemos carteira de motorista, poderíamos ir de carro.)
 If we won the lottery, we would buy a car. - (Se nós ganhássemos na loteria, compraríamos um carro.)
 What would I do if I lost my job? - (O que eu faria se eu perdesse meu emprego?)

221

OBSERVAÇÕES:
Nas condicionais, o verbo “to be” no passado tem a forma “were” para todas as pessoas.
No entanto, na linguagem mais informal, “was” é aceito em vez de “were” na 1ª e 3ª pessoa:
 If she weren't so arrogant, I'd forgive her. - (Se ela não fosse tão arrogante, eu a perdoaria.)
 If he were angry, he would refuse to speak to me. - (Se ele estivesse bravo, ele se recusaria a falar comigo.)
 If I were you, I would accept his offer. - (Se eu fosse você, aceitaria a oferta dele.)
 If my ear were a little shorter, I'd be quite pretty. - (Se minha orelha fosse um pouco menor, até que eu seria bonita.)
Após “i” e “we”, “would” pode ser substituído por “should”, tendo o mesmo significado.
 If I knew his name, I should tell them. - (Se eu soubesse o nome dele, eu diria a eles.)
 If I married you, we should both be happy. - (Se eu casasse com você, nós dois seríamos felizes.)
222
Terceira Condicional
Essa condicional refere-se a uma condição não-realizada no passado, algo que teria ocorrido se um fato
anterior tivesse acontecido. Já que a ação não aconteceu no passado, ela é impossível agora no presente.
ESTRUTURA VERBAL DA TERCEIRA CONDICIONAL:

if + past perfect + would have, could have, might have + past participle
 I wouldn't have missed the opportunity if I had paid attention.
(Eu não teria perdido a oportunidade se tivesse prestado atenção.)
 If I had stayed at home, I could have seen her son.
(Se tivesse ficado em casa, eu poderia ter visto o filho dela.)
 If she had arrived earlier, she wouldn't have missed the bus.
(Se ela tivesse chegado mais cedo, ela não teria perdido o ônibus.) 223
 We would have found the book if we had looked for it.
(Nós teríamos encontrado o livro se tivéssemos procurado.)
 If you hadn't said that, she wouldn't have been so angry.
(Se você não tivesse dito aquilo, ela não teria ficado tão brava.)
 She would have travelled if she had had money.
(Ela teria viajado se tivesse tido dinheiro.)
 If you had found her address, she would have sent her an invitation.
(Se você tivesse encontrado o endereço dela, ela teria mandado um convite.)
 If I had called you, you would have come.
(Se eu tivesse te ligado, você teria vindo.)

224
CASO POSSESSIVO
O Caso Possessivo por meio do uso de um apóstrofo (') seguido ou não de “S” é típico no Inglês.
É usado para mostrar que algo está associado ou pertence a alguém ou a alguma coisa.
O ‘S vem depois do nome do possuidor, que sempre vem antes da coisa pertencente.
Veja os exemplos:
 The name of the girl is Maria. = the girl's name is Maria.
(girl = possuidor e name = pertencente) - (O nome da garota é Maria.)
 The diary of Jack = Jack's diary
(Jack = possuidor e diary = pertencente) - (O diário de Jack.)

225
1) O ‘S só é usado quando o possuidor é um ser animado, o que abrange: animais, pessoas,
além de nomes próprios, parentes em todos os graus, cargos, funções, títulos, profissões, e
outros substantivos que só podem se referir a pessoas: menino(a), amigo(a), criança, colega de
escola, vizinho(a). Veja:
 The King's popularity - (a popularidade do rei) - E não "The popularity of the King“
 The governor’s son - (o filho do governador)
 My neighbor’s bike - (a bicicleta do meu vizinho)
 The children’s bedroom - (o quarto das crianças)
 The elephant's trunk - (a tromba do elefante)
226
2) Seres inanimados não podem levar ‘S (lugares, coisas e substantivos abstratos); geralmente,
nesses casos, usa-se a estrutura substantivo + of + substantivo ou um substantivo composto.
 The walls of my house need a new painting.

(As paredes da minha casa precisam de uma nova pintura.) >> house = coisa
 The door of my house was fixed one month ago.

(A porta da minha casa foi consertada há um mês.) >> house = coisa
 The door of the car ou the car door - (a porta do carro) >> car = coisa
 The leg of the table ou the table leg - (a perna da mesa) >> table = coisa
 Brasília is the Capital of Brazil. - (Brasília é a capital do Brasil) >> Brazil = lugar
227
3) Há algumas exceções para a aplicação de ‘S para seres inanimados. É o caso de medidas, tempo,
países, corpos celestes, lugares com nomes de pessoas, o mundo, a Terra, nomes que representam
um grupo de pessoas (government, team, company, etc.), pessoas jurídicas e equivalentes. Veja:
 a week's work - (um trabalho de uma semana) >> tempo
 a five hundred meters’ run - (uma corrida de quinhentos metros) >> medida de distância
 the world's highest towers - (as torres mais altas do mundo)
 a two days' vacation - (férias de dois dias) >> tempo
 in a month's time - (em um mês) >> tempo
 The Earth's surface - (a superfície terrestre)
 The moon's atmosphere - (a atmosfera da lua)
 a kilo's weight of salt - (um quilo de sal) >> medida de massa
 St. Dex's Cathedral - (Catedral de Dex) >> Dex = nome de pessoa 228
4) Substantivos comuns que terminam em -S ou que plural seja
com -S: apenas acrescenta-se (‘) (apóstrofo).
 The soldiers’ battle - (a batalha dos soldados)

 The girls’ pens - (as canetas das garotas)
 The princess’ house - (a casa da princesa)
 The workers’ place - (o lugar dos trabalhadores)
5) Substantivos cujo plural não termina em -S: acrescenta-se ‘S
 The mice’s cheese - (o queijo dos camundongos)

 The children’s toys - (os brinquedos das crianças)
 women's toilet - (banheiro feminino)
229
6) Nomes próprios ou sobrenomes que terminam com -S:
acrescenta-se ‘S ou apenas (‘).
 Mr Jones’ bike ou Mr Jones’s bike - (a bicicleta do sr. Jones)
 Mrs Williams’ kids ou Mrs Williams’s kids - (os filhos da sra. Williams)
7) Em nomes próprios historicamente reconhecidos, bíblicos ou clássicos terminados em -S:

é mais comum a estrutura substantivo + of + substantivo, mas o apóstrofo (‘) pode também ser usado. Veja:
 The laws of Moses ou Moses' laws - (As Leis de Moisés)
 The Book of Acts ou Acts' Book - (o Livro dos Atos dos Apóstolos)
230
8) Quando há mais de um possuidor de algo em comum:
acrescenta-se ‘S no último deles apenas. Veja:
 Jack and Maria's wedding - (O casamento de Jack e Maria)

- um casamento de duas pessoas.
 Nicole and Janna’s bike - (A bicicleta de Nicole e de Janna)

- uma só bicicleta pertencente às duas.
9) Quando há mais de um possuidor de coisas diferentes:

todos eles recebem ‘S. Veja:
 Rick's and Marta's parents - (os pais de Rick ≠ os pais de Marta)
 men's and women's clothes - (roupas de homens e roupas de mulheres)
 Sally's and Susan's voices - (a voz de Sally ≠ a voz de Susan).

231
GERÚNDIO
1. Como substantivo:
 Reading is good for you. - (Ler é bom para você.)
 Singing is his favorite hobby. - (Cantar é o "hobby" preferido dele.)
 Painting is her favorite pastime. - (Pintar é o passatempo favorito dela.)
OBSERVAÇÃO: As formas “To sing is his favorite hobby”, “To read is good for
you” e “To paint is her favorite pastime” também estão corretas, porém não
são tão comuns e são mais formais.
232
2. Depois de preposições:
Após uma preposição (after, before, about, at, in, against, of, for, on, etc), o verbo vem sempre na
forma -ING; geralmente, a preposição forma unidade com um adjetivo, um substantivo ou verbo.
Exemplos:
 After opening the letter, he took a deep breath. - (Depois de abrir a carta, ele respirou fundo.)
 I saved 20% by booking on the internet. - (Eu economizei 20% reservando pela internet.)
 Before resting he'll make the bed. - (Antes de descansar ele arrumará a cama.)
 He screamed instead of speaking. - (Ele gritou ao invés de falar.)
233
Adjetivo + preposição + ING
 They are worried about making another mistake. - (Eles estão com medo de cometer outro erro.)
 We are afraid of losing the game. - (Nós estamos com medo de perder o jogo.)
 He is glad about getting married. - (Ele está feliz por se casar.)
 She is famous for playing the guitar. - (Ela é famosa por tocar violão.)
 We are tired of waiting her. - (Estamos cansados de esperar por ela.)
 He’s interested in meeting her. - (Ele está interessado em conhecê-la.)
234
Substantivo + preposição + ING
 I know a simple method of finding solutions. - (Eu sei de um método simples de encontrar soluções.)
 There are a lot of reasons for eating fruits. - (Existem muitas razões para comer frutas.)
 She has difficulty in talking to people. - (Ela tem dificuldade em falar com pessoas.)
 What are the chances of finding a car? - (Quais são as chances de achar um carro?)
 She is in doubt about buying a house. - (Ela está em dúvida com relação a comprar uma casa.)
235
Verbo + preposição + ING
 Why do they insist on telling me the same story? - (Por que eles insistem em me contar a mesma história?)
 He thanked her for helping us. - (Ele a agradeceu por ter nos ajudado.)
 She dreams of being a pop star. - (Ela sonha em ser uma pop star.)
 She apologized for being so late. - (Ela pediu desculpas por estar tão atrasada.)
 We thought about asking my mother for help. - (Pensamos em pedir ajuda à minha mãe.)
 In the lecture she talked about running. - (Na palestra, ela falou sobre corrida.)
236
3. Com a função de objeto indireto e objeto direto:
 I have to practice singing for my presentation next month.
(Preciso treinar o canto para minha apresentação no mês que vem.)
 We miss playing soccer every week.
(Sentimos falta de jogar futebol todas as semanas.)
 Can you imagine staying at home on Friday night?
(Você pode imaginar ficar em casa numa sexta à noite?)
 They enjoy walking.
(Eles gostam de caminhar.) 237

4. Após os verbos abaixo só se pode usar a forma no gerúndio:
admit - mind - face - feel like - finish - practice - put off - miss - reccomend - resent -
resist - risk - suggest - detest - understand – consider - quit - avoid - give up -
contemplate - delay - forgive - postpone - deny - endure - enjoy - escape - excuse -
imagine - fancy - include - involve - keep - mention - carry on - appreciate
Veja alguns exemplos:
 We avoid talking to him. - (Nós evitamos falar com ele.)
 He denies reading the newspaper. - (Ele se recusa a ler os jornais.)
 They dislike playing baseball. - (Eles não gostam de jogar basebol.)
 I enjoy playing soccer. - (Eu gosto de jogar futebol.)

238
5. O gerúndio também é usado depois dos verbos “come” e “go” quando
falamos sobre esporte ou atividade física, e na expressão “go shopping”:
 Would you like to come jogging with us? - (Você gostaria de vir correr conosco?)
 We go shopping on Sundays. - (Fazemos as compras nos domingos.)
 We went skiing last year. - (Nós fomos esquiar no ano passado.)
 I’m going riding on bicycle tonight. - (Vou andar de bicicleta hoje à noite.)
 When are we going shopping? - (Quando nós vamos fazer compras?)
239
INFINITIVO
O infinitivo é a forma “original” do verbo podendo aparecer com ou sem o “TO”.
240
Usa-se o infinitivo sem “TO” em 8 situações:
1. Depois dos verbos auxiliares “DO” e “WILL” e os verbos modais (would, might, must, can,
could, should, will, may, shall, ought to). Exemplos:
 We would make a cake for her birthday. - (Nós faríamos um bolo para o aniversário dela.)
 They should see a doctor every year. - (Eles deveriam ir ao médico todos os anos.)
 He doesn't study in the afternoon. - (Ele não estuda à tarde.)
 I may be wrong. - (Eu posso estar errado.)
 I shall sing a song. - (Eu cantarei uma música.)
 We must study. - (Nós temos que estudar.)
 She will talk to them tomorrow. - (Ela falará com eles amanhã.)
 You can't dive. - (Você não sabe mergulhar.)
 I might be interested. - (Eu posso estar interessado.) 241

2. Depois das expressões
• would rather - preferiria
• had better - seria melhor, seria aconselhável
Veja exemplos:
 We had better find a school urgently. - (Seria melhor nós encontrarmos uma escola o mais rápido possível.)
 He'd rather go to work on foot. - (Ele preferiria ir para o trabalho a pé.)
 They'd better tell her the truth. - (Seria melhor se eles contassem a verdade à ela.)
 Would he rather read a book? - (Ele preferiria ler um livro?)

242
3. Depois dos verbos “make” e “let” na estrutura: “make/let someone do something”
Veja exemplos:
 My sister let him go out with your friends last week.
(Minha irmã deixou ele sair com seus amigos semana passada.)
 My mom made her wait for two hours.
(Minha mãe fez ela esperar por duas horas.)
 He makes her feel bad.
(Ele faz ela se sentir mal.)
 Let us stay here with him.
(Deixe-nos ficar aqui com ele.)

243
4. Depois das conjunções “but” e “except”. Exemplos:
 There is nothing to do except wait for them.

(Não há nada para fazer a não ser esperar por eles.)
 He does nothing but dance.

(Ele não faz nada além de dançar.)
 We'll do everything for her but wash her bike.

(Faremos qualquer coisa por ela, exceto lavar a bicicleta dela.)
244
5. “Dare” também pode ser seguido de infinitivo com ou sem “TO”:
 We wouldn't dare (to) repeat what you just said.

(Não nos atreveríamos a repetir o que você acabou de falar.)
OBSERVAÇÃO: Dare pode fazer papel de um “verbo modal” seguido de infinitivo sem “to”:
 How dare you sing that song?

(Como você se atreve a cantar aquela música?)
245
6. Depois de “why (not)”. Exemplos:
 Why not ask your mother for help?

(Por que não pedir ajuda à sua mãe?)
 Why pay more at other places? I have the lowest prices in the city!
(Por que pagar mais em outros lugares? Eu tenho os preços mais baixos da cidade!)
246
7. Depois de verbos de “percepção” (feel, see, notice, observe, hear, watch) na seguinte estrutura:
“verb + object + infinitive” sem o “TO”:
 The woman observed a strange kid enter the place. - (A mulher viu uma criança estranha entrar no lugar.)
 He feels the rain's drops fall on his arm. - (Ele sente os pingos da chuva caírem em seu braço.)
 We've heard she say that you are crazy. - (Nós ouvimos ela dizer que você é louco.)
 You'll just watch me play soccer. - (Você vai apenas me ver jogar futebol.)
 You didn't see me come in. - (Você não me viu entrar.)
 Marta noticed me come in. - (Marta me viu entrar.)
247
8. Depois de “than”, “like”, “or”, “as” e “and”:
Quando existem duas estruturas no infinitivo ligadas por than, like, or, as e and,
geralmente a segunda é seguida do infinitivo sem “to”:
 I have to feed the dogs as well as look after the kids.

(Tenho que alimentar os cachorros, bem como cuidar das crianças.)
 Why don’t we do something useful like clean the house?

(Por que não fazemos algo útil como limpar a casa?)
 Do they want to eat now or wait till dinner?

(Eles querem comer agora ou esperar até a janta?)
 I'd like to eat and go to bed.

(Gostaria de comer e ir para cama.) 248
Usos do infinitivo com “TO”:
1. Depois de the first, the second, the third, the last, the only, the next e etc. Veja exemplos:
 She was the second to arrive this evening. - (Ela foi a segunda a chegar esta noite.)
 The medic was the only one to realize their mistake. - (O médico foi o único a notar o erro deles.)
 I am always the last to eat breakfast. - (Sou sempre o último a comer o café da manhã.)
249
2. Depois de adjetivos, quando não forem seguidos por preposição e
quando um advérbio ou adjetivo estiver acompanhado de “enough” e “too”:
 Her car is easy to park because it is small. - (O carro dela é fácil de estacionar porque é pequeno.)
 Their daughter isn't old enough to do this alone. - (A filha deles não tem idade o suficiente para fazer isso sozinha.)
 They think her son is too young to get married. - (Eles acham que o filho dela é muito novo para se casar.)
 Rick was surprised to get Marta's love letter. - (Rick ficou surpreso por receber uma carta de amor de Marta.)
 We were shocked to see how good she was. - (Ficamos impressionados ao ver o quanto ela estava bem.)
 This exercise is the hardest to do. - (Este exercício é o mais difícil de fazer.)
 We are pleased to see them. - (Estamos felizes em ver elas.)
 I am happy to be here. - (Estou feliz por estar aqui.)

250
3. Depois de alguns verbos. Comumente são:
go on - happen - hate - have - help - attempt - (can't bear) - be able - swear - trouble - try - want – wish -
beg - begin - care - hesitate - hope - intend - invite - consent - continue - dare – decide - afford - agree -
choose -remember - seek - seem - start – learn - plan - prefer - like - love - manage - mean - neglect - offer
- prepare - pretend - propose - promise - refuse - regret - appear - arrange - ask - expect - fail - forget
Exemplos:
 He is able to speak three languages. - (Ele sabe falar três línguas.) OBS: Não é necessário decorar
todos esses verbos. A convivência
com o idioma e a prática diária é
 We asked to talk to their parents. - (Pedimos para falar com os pais deles.)
suficiente.
 How can I bear to eat that thing? - (Como eu suporto comer aquela coisa?)
 He agreed to let me quit my job. - (Ele concordou em deixar eu pedir demissão.)
 He appears to be in his late sixties. - (Ele parece ter quase setenta anos.)
 We chose to go to work by car. - (Optamos por ir de carro para o trabalho.)
 They can't afford to travel on Sunday. - (Eles não têm recursos para viajar no domingo.)
251
4. Depois de:
 would prefer - (preferiria)

 would love - (adoraria)
 would hate - (detestaria)
 would like - (gostaria)
 They'd prefer to stay at home this week. - (Eles iriam preferir ficar em casa essa semana.)
 We would like to ask you a question. - (Gostaríamos de te fazer uma pergunta.)
 He'd love to marry her. - (Ele adoraria casar com ela.)
 I would hate to stay there. - (Eu detestaria ficar lá.)

252
5. Depois de pronomes interrogativos, exceto o “why”. Veja os exemplos:
 We will teach you how to behave in school. - (Vamos te ensinar como se comportar na escola.)
 She knows when to talk to me. - (Ela sabe quando falar comigo.)
 We told her where to go. - (Nós dissemos a ela aonde ir.)
 He doesn't know which to choose. - (Ele não sabe qual escolher.)
 They will know what to say. - (Eles saberão o que dizer.)
253
6. Depois do verbo “to be”. Veja exemplos:
 The main thing is to relax your muscles.

(O principal é relaxar os seus músculos.)
 The important thing now is to find a solution to this problem.

(O importante agora é encontrar uma solução para esse problema.)
254
7. Para indicar uma finalidade ou um propósito. Veja os exemplos:
 She needs a house to live in. - (Ela precisa de uma casa para morar.)
 He sat down to rest. - (Ele sentou para descansar.)
 We need more math books to read. - (Precisamos de mais livros de matemática para ler.)
 They are going to Canada to learn English. - (Eles vão para a Canadá para aprender inglês.)
 We brought an extra pizza to give to them. - (Trouxemos uma pizza a mais para dar a eles.)
255
8. Depois da estrutura: verbo + objeto + (not) to + infinitivo. Comumente são:
beg - need - prefer - force - get - request - teach - tell - tempt – order - permit - trouble - want - warn –
wish - cause - command - compel - advise - allow - encourage - oblige - persuade - expect - forbid -
recommend - remind - hate - help - instruct - intend - invite - leave - like - love - mean - ask - (can't) bear
Exemplos:
 I will tell the students to study at home. - (Eu vou dizer para os alunos estudarem em casa.)
 She wants me to eat. - (Ela quer que eu coma.)
 I won’t allow them to smoke there. - (Não vou permitir que eles fumem lá.)
 We asked her to stay here. - (Nós pedimos para ela ficar aqui.)
 Remind him to phone Ben. - (Lembre ele de ligar para o Ben.)
 He expects her to call them. - (Ele espera que ela ligue para eles.)
256
9. A estrutura “for + object + infinitive” frequentemente vem depois de:
• nothing;
• anything;
• something;
• e outras palavras similares.
 Have we got something for us to eat?

(Nós pegamos alguma coisa para comermos?)
 Is there anybody for Maria to play with?

(Há alguém para brincar com Maria?)
 They must find somewhere for her to play the guitar.

(Eles precisam encontrar um lugar para ela tocar violão.)
 There's nothing for the dogs to eat.

(Não há nada para os cachorros comerem.) 257
COMPARATIVO
Adjetivos comparativos são utilizados para comparar diferenças entre os dois

objetos que modificam (faster, higher, smaller, larger). Geralmente, para fazer esse
tipo de comparação podemos usar a palavra “than”, que significa “do que”.
Veja alguns exemplos:
 A bike is cheaper than a car. - (Uma bicicleta é mais barata que um carro.)
 Her mother is fatter than me. - (A mãe dela é mais gorda que eu.)
 My sister is taller than my father. - (Minha irmã é mais alta que meu pai.)
258
1. Geralmente, todos os adjetivos monossílabos e
alguns dissílabos recebem o sufixo –ER. Exemplos:
 narrower than - (mais estreito que)
 richer than - (mais rico que)
 lower than - (mais baixo que)
 greater than - (maior que)
 cheaper than - (mais barato que)
 taller than - (mais alto que)
 smaller than - (menor que)
 older than - (mais velho que)
 younger than - (mais novo que, mais jovem que)
 longer than - (mais comprido que) 259

2. Adjetivos que terminam em -Y, retire o -Y e acrescente –IER. Veja:
 busy » busier than - (mais ocupado que)
 rainy » rainier than - (mais chuvoso que)
 happy » happier than - (mais feliz que)
 pretty » prettier than - (mais bonita que)
 easy » easier than - (mais fácil que)
 sunny » sunnier than - (mais ensolarado que)
260
3. Adjetivos que terminam com uma sequência de “consoante + vogal + consoante”,
dobre a última consoante e acrescente –ER. Exemplos:
 wet » wetter than - (mais molhado que)
 hot » hotter than - (mais quente que)
 big » bigger than - (maior que)
 sad » sadder than - (mais triste que)
261
4. Existem adjetivos que possuem formas especiais. Veja:
 bad » worse than - (pior que)
 good » better than - (melhor que)
 much » more than - (mais que)
262
5. Os adjetivos polissílabos e alguns dissílabos recebem a palavra ”more” antes deles:
 active » more active than - (mais ativo que)
 beautiful » more beautiful than - (mais bonito que)
 useful » more useful than - (mais útil que)
 interesting » more interesting than - (mais interessante que)
263
6. COMPARATIVO DE IGUALDADE
• “as ... as” - (tão ... quanto) é usado em frases afirmativas
• “not so ... as” ou “not as ... as” - (não tão ... quanto), em frases negativas.
Exemplos:
 Rick is not as tall as his mother. - (Rick não é tão alto quanto sua mãe.)
 He speaks English as well as the teacher. - (Ele fala Inglês tão bem quanto o professor.)
 Marta is not so fat as her daughter. - (Marta não é tão gorda quanto sua filha.)
 Jack is as fat as his son. - (Jack é tão gordo quanto seu filho.)
264
SUPERLATIVO
O Superlativo em Inglês é usado quando queremos dizer que algo ou alguém

é “o mais” que todos os outros. Veja alguns exemplos:
 That was the easiest way to learn. - (Aquele foi o jeito mais fácil de aprender.)
 He’s the most handsome guy in the group. - (Ele é o cara mais bonito do grupo.)
 She is the best friend he’s ever had. - (Ela é a melhor amiga que ele já teve.)
 I am the tallest girl in the school. - (Eu sou a menina mais alta da escola.)
265
1. De acordo com a regra geral, devemos acrescentar –EST:
 old = oldest
 tall = tallest
 long = longest
 cold = coldest
2. No entanto, quando o adjetivo termina com a letra -E, acrescente apenas –ST:
 late = latest
 nice = nicest
 ripe = ripest
266
3. Caso o adjetivo termine com -Y, excluímos o -Y e acrescentamos -IEST.
 pretty = prettiest
 heavy = heaviest
 busy = busiest
 easy = easiest
4. No entanto, se antes do -Y houver uma vogal, basta acrescentar –EST:

 grey = greyest
267
5. Adjetivos pequenos na escrita que terminam em uma sequência de
consoante + vogal + consoante, devemos repetir a última consoante e acrescentar –EST:
 hot = hottest
 big = biggest
 thin = thinnest
 fat = fattest
268
6. Existem adjetivos que possuem um formato diferente.
Portanto, não seguem as regras anteriores.
São conhecidos como irregulares. Exemplos:
 many = most
 little = least
 bad = worst
 good = best
 much = most
 far = farthest
269
7. Os adjetivos maiores não seguem regras.
Antes deles inserimos a palavra ”most”:
 expensive = most expensive
 beautiful = most beautiful
 important = most important
 interesting = most interesting
270
8. Existe ainda, adjetivos que aceitam ambas as formas.
Ou seja, seguem a regra do -EST ou ”most” antes deles:
 able = ablest / most able
 polite = politest / most polite
 gentle = gentlest / most gentle
 simple = simplest / most simple
271
Adjetivo Comparativo de Superioridade Superlativo
sunny sunnier (than) (the) sunniest
rainy rainier (than) (the) rainiest
weak weaker (than) (the) weakest
long longer (than) (the) longest
poor poorer (than) (the) poorest
tall taller (than) (the) tallest
narrow narrower (than) (the) narrowest
large larger (than) (the) largest
great greater (than) (the) greatest
easy easier (than) (the) easiest
light lighter (than) (the) lightest
low lower (than) (the) lowest
high higher (than) (the) highest
funny funnier (than) (the) funniest
busy busier (than) (the) busiest
old older (than) (the) oldest
small smaller (than) (the) smallest
rich richer (than) (the) richest
272
 That was the worst day of his life. – (Aquele foi o pior dia da vida dele.)
 She is the most beautiful girl there. – (Ela é a garota mais bonita de lá.)
 That is the oldest building in town. – (Aquele é o prédio mais velho na cidade.)
 She is the tallest girl in my Family. – (Ela é a menina mais alta da minha família.)
 This is the most expensive book I have. – (Esse é o livro mais caro que eu tenho.)
 He’s the youngest kid in my class. – (Ele é a criança mais jovem da minha turma.)
 Matrix is the best movie I’ve ever watched. – (Matrix é o melhor filme que eu já assisti.)
 This movie is the most interesting I’ve ever seen. – (Este filme é o mais interessante que eu já vi.)
273
PRESENTE PERFEITO
O Presente Perfeito é um tempo verbal usado para falar de eventos que aconteceram em um
tempo indefinido do passado que podem estar “acontecendo” até hoje ou já terem sido
concluídos. No português, não temos um tempo correspondente a esse. No entanto, se o
tempo em que a ação ocorreu for sugerido ou mencionado, devemos usar o Passado Simples.
Os Tempos Perfeitos são formados com o presente simples do verbo ”to have” (have / has), e
funciona como verbo auxiliar, seguido do particípio passado do verbo principal. O particípio
passado dos verbos irregulares tem forma própria, é necessário estudá-los um de cada vez. Já
os verbos regulares têm a mesma forma que o passado, sendo assim, terminam em –ED.
274
FORMA AFIRMATIVA
SUJEITO + PRESENTE SIMPLES DO VERBO “TO HAVE” + PARTICÍPIO PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
 We have finished the marathon. - (Nós terminamos a maratona.)
 I have bought a new car. - (Comprei um carro novo.)
 She has broken her arm. - (Ela quebrou o braço.)
 She has had a terrible stomachache. - (Ele teve uma dor de estômago terrível.)
 That rat has appeared in our house. - (Aquele rato apareceu em nossa casa.)
275
 She's studied journalism. // She has studied journalism. FORMA CONTRAÍDA
(Ela estudou Jornalismo.) I’ve
You’ve
He’s / She’s / It’s
 He's been there. // He has been there.
We’ve
(Ele esteve lá.)
You’ve
They’ve
 We've worked a lot. // We have worked a lot.
(Nós trabalhamos muito.)
 I've broken a glass. // I have broken a glass.

(Eu quebrei um copo.)
 She's given birth to a boy. // She has given birth to a boy.

(Ela deu a luz a um menino.) 276
FORMA INTERROGATIVA
PRESENTE SIMPLES DO VERBO “TO HAVE” + SUJEITO + PARTICÍPIO PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
Na Forma Interrogativa, o verbo “have/has”, que funciona como verbo auxiliar, posiciona-se antes do sujeito:
 Have they ever been to Brazil? - (Eles já estiveram no Brasil?)
 Have you lived in the United States? - (Você já morou nos Estados Unidos?)
 Have they already talked to your sister? - (Eles já falaram com a sua irmã?)
 Has she found her money? - (Ela encontrou o dinheiro dela?)
 Has he solved the problem? - (Ele resolveu o problema?)
277
FORMA NEGATIVA
PRESENTE SIMPLES DO VERBO “TO HAVE” + NOT + PARTICÍPIO PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
Na Forma Negativa, acrescenta-se o “not” ao verbo auxiliar “have/has”:
 I have not eaten anything so far. - (Não comi nada até agora.)
 Susan has not heard what we’ve told. - (Susan não escutou o que nós falamos.)
 They have not done their housework. - (Eles não fizeram as tarefas domésticas deles.)
FORMA CONTRAÍDA: haven't / hasn’t
 I haven't seen her yet. - (Ainda não vi ela.)
 We haven't gone to the mall. - (Não fomos para o shopping.)
 Marta hasn't bought a smartphone. - (Marta não comprou um celular.)

278
PRESENTE PERFEITO CONTÍNUO
O Presente Perfeito Contínuo é usado para enfatizar a continuidade

de uma ação que teve início no passado e dura até o presente.
279
FORMA AFIRMATIVA
SUJEITO + PRESENTE SIMPLES DO VERBO “TO HAVE” + PRESENTE PERFEITO DO VERBO “TO BE” + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
 I have been studying for one hour. - (Eu estou estudando há uma hora.)
 We've been playing basketball for two hours. - (Estamos jogando basquete há duas horas.)
 She has been playing piano for one week. - (Ela está tocando piano há uma semana.)
280
FORMA NEGATIVA
A forma negativa do Presente Perfeito Contínuo é feita com a adição do “not”.

O verbo principal permanece no gerúndio:
SUJEITO + PRESENTE SIMPLES DO VERBO “TO HAVE” + NOT + PRESENTE PERFEITO DO VERBO “TO BE” + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
 I haven't been working since last month. - (Não estou trabalhando desde o mês passado.)
 We have not been using the kitchen for weeks. - (Nós não usamos a cozinha há semanas.)
 Maria has not been playing any instruments for days! - (Maria não toca instrumento algum há dias!)
281
FORMA INTERROGATIVA
A forma interrogativa do Presente Perfeito Contínuo é feita com a seguinte estrutura:
PRESENTE SIMPLES DO VERBO “TO HAVE” + SUJEITO + PRESENTE PERFEITO DO VERBO “TO BE” + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
 Have you been working since last night? - (Vocês estão trabalhando desde ontem à noite?)
 Has she been washing his clothes for one hour? - (Ela está lavando as roupas dele há uma hora?)
 How long have I been living there? - (Há quanto tempo eu moro lá?)
282
PASSADO PERFEITO
O Passado Perfeito é usado para falar de uma ação que aconteceu
no passado, antes de outra ação, também no passado.
283
FORMA AFIRMATIVA
SUJEITO + PASSADO SIMPLES DO VERBO “TO HAVE” + PARTICÍPIO PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
 The song had already started when I got to the concert.

(A música já tinha começado quando cheguei ao show.)
Faça a comparação: “The song started when I got to the concert” - As duas ações ocorreram ao
mesmo tempo, diferente do que acontece no Passado Perfeito, onde as duas ações acontecem no
passado, porém uma antes da outra.
 The grocery store had already closed when we arrived there.

(A mercearia já tinha fechado quando chegamos lá.)
284
FORMA NEGATIVA
A Forma Negativa do Passado Perfeito forma-se de acordo com a seguinte estrutura:
SUJEITO + HAD + NOT + PARTICÍPIO PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
FORMA CONTRAÍDA: HAD + NOT = HADN’T
 We hadn't heard you coming in because we were sleeping. - (Não ouvimos vocês entrando porque estávamos dormindo.)
 They hadn't realized that the beach was so beautiful. - (Eles não tinham se dado conta de que a praia era tão bela.)
285
FORMA INTERROGATIVA
A Forma Interrogativa do Passado Perfeito forma-se de acordo com a seguinte estrutura:
HAD + SUJEITO + PARTICÍPIO PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
 Had she already had dinnner when he called? - (Ela já tinha jantado quando ele ligou?)
 Had the bus already left when they got there? - (O ônibus já tinha partido quando eles chegaram lá?)
 Had he read the magazine before telling me? - (Ele tinha lido a revista antes de me contar?)
286
PASSADO PERFEITO CONTÍNUO
O Passado Perfeito Contínuo é utilizado para enfatizar a

duração ou a continuidade de uma ação no passado
anterior à outra ação também no passado.
287
FORMA AFIRMATIVA
HAD + BEEN + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
 I didn't go shopping because it had been raining all week.

(Não fui fazer compras porque tinha chovido a semana inteira.)
 We were tired because we had been studying for one hour.

(Estávamos cansados porque tínhamos estudado por uma hora.)
 He had been saving his money to buy new clothes.

(Ele estava guardando dinheiro para comprar roupas novas.)
288
FORMA NEGATIVA
SUJEITO + HAD + NOT + BEEN + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
*FORMA CONTRAÍDA: HAD + NOT = HADN’T
 She wasn’t happy about the exam because she hadn't been studying a lot.
(Ela não estava feliz com o teste porque não tinha estudado muito.)
 It hadn't been raining during the day, so I decided to go to the beach.

(Não tinha chovido durante o dia, então decidi ir pra praia.)
 We had not been running for ten minutes, but we felt tired.
(Não tínhamos corrido por dez minutos, mas nos sentimos cansados.)
289
FORMA INTERROGATIVA
HAD + SUJEITO + BEEN + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
 Had she been waiting for me for a long time?

(Ela tinha esperado por mim por muito tempo?)
290
FUTURO PERFEITO
O Futuro Perfeito se refere a ações que estarão
finalizadas (ou não) em determinado instante do futuro.
291
FORMA AFIRMATIVA
SUJEITO + WILL HAVE + PARTICÍPIO PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
 By the time I arrive, they will have already done the housework.
(Quando eu chegar, eles já terão feito as tarefas domésticas.)
 By the time you get there, the bus will have already left.
(Quando você chegar lá, o ônibus já terá partido.)
 We will have gone to our city by next month.

(Nós teremos ido para a nossa cidade no mês que vem.)
292
FORMA NEGATIVA
SUJEITO + WILL NOT HAVE + PARTICÍPIO PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
FORMA CONTRAÍDA: WILL + NOT = WON’T
 When my father arrives, they'll not have washed the car yet.
(Quando meu pai chegar, eles não terão lavado o carro ainda.)
 We will not have finished the article by June.

(Nós não teremos terminado o artigo em Junho.)
293
FORMA INTERROGATIVA
WILL + SUJEITO + HAVE + PARTICÍPIO PASSADO DO VERBO PRINCIPAL
 Will you have already published your book by Tuesday?

(Você já terá publicado seu livro até Terça-Feira?)
 Will they have studied all the subjects by next week?

(Eles terão estudado todos os conteúdos até semana que vem?)
294
FUTURO CONTÍNUO
O Futuro Contínuo expressa ações que

estarão acontecendo no futuro.
295
FORMA AFIRMATIVA
SUJEITO + WILL BE + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
 Six days from now, at this same time we will be leaving.

(Daqui a seis dias, neste mesmo horário, estaremos indo embora.)
 I will be working in London next month.

(Eu estarei trabalhando em Londres no mês que vem.)
 Don't call us at seven, we'll be having dinner.

(Não nos ligue às sete horas, estaremos jantando.)
296
FORMA NEGATIVA
SUJEITO + WILL NOT BE + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
FORMA CONTRAÍDA: WILL + NOT = WON’T
 Jhon won't be working tomorrow.

(Jhon não estará trabalhando amanhã.)
 When I arrive, you will not be waiting for me.

(Quando eu chegar, você não estará me esperando.)
297
FORMA INTERROGATIVA
WILL + SUJEITO + TO BE + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL
 Will you be going to Brazil next year?

(Vocês estarão indo para o Brasil ano que vem?)
 Will Jack and Rick be playing soccer next weekend?

(Jack e Rick estarão jogando futebol no próximo final de semana?)
298
REPORTED SPEECH
Suponhamos que Roberto chegue para você e diga: “Não quero correr”.
Mais tarde, você resolve contar isso para Marta. Você teria duas opções:
1. O Roberto disse, “Não quero correr”.

2. O Roberto me disse que não quer correr.
Na primeira opção, você apenas repetiu as palavras de Roberto. Nesse caso, se trata do discurso direto.
O Discurso Indireto se dá quando mudamos as palavras, que em inglês é chamado de Reported Speech.
 Maria said (that) she doesn’t want to run.

 Maria told me (that) she doesn’t want to run.
 Maria said to me that she doesn’t want to run.
O uso de "that" nesses casos é facultativo. 299

Você terá 2 maneiras de usar o Reported Speech: uma com o verbo “tell” e uma com o verbo “say”.
Qual usar, então?
A forma com “tell” geralmente é aquela que precisamos saber para quem foi dito. Exemplos.
 Mike told us he had been playing games all week. - (Mike nos contou que ficou jogando a semana inteira.)
 Maria told Rick she would sell her car. - (A Maria falou para o Rick que ela ia vender o carro dela.)
 Marta told me (that) she wasn’t feeling bad. - (Marta me disse que não estava se sentindo mal.)
 He told us he is very sad. - (Ele nos disse que está muito triste.)
300
Se você usar o verbo “say” nos exemplos acima, não precisará especificar para quem foi dito. Compare:
 Mike said (that) he had been playing games all week. - (Mike contou que ficou jogando a semana inteira.)
 Maria said (that) she would sell her car. - (A Maria falou que ia vender o carro dela.)
 Marta said (that) she wasn’t feeling bad. - (Marta disse que não estava se sentindo mal.)
 He said (that) he is very sad. - (Ele disse que está muito triste.)
301
PREFIXOS & SUFIXOS
O Sufixo é a parte ou letra que vem no final da palavra “original”.
Já o Prefixo, é a parte ou letra que vem antes da palavra “original”.
O melhor jeito de aprender esse tópico é através de exemplos.
302
Para começar a entender, veja em português primeiro:
PREFIXOS SUFIXOS
 Palavra principal: Leal  Palavra: Ciúme

Prefixo: DES = Desleal Sufixo: ENTO = Ciumento
 Palavra principal: Feliz  Palavra: Causa

Prefixo: IN = Infeliz Sufixo: DOR = Causador
 Palavra principal: Escrever  Palavra: Chuva

Prefixo: RE = Reescrever Sufixo: ISCO = Chuvisco
Veja em inglês nas próximas páginas. 303

PREFIXOS
 ANTI - (oposição, contra)
Exemplos: antiseptic, antibiotic, antivirus
 AUTO - (próprio, do mesmo)
Exemplos: autopilot, autobiography, automobile
 CO - (junto, com)
Exemplos : co-pilot, co-worker, co-author
 DE - (oposto)
Exemplos: deactivate (desativar), decaffeinated (descafeinado)
304
 DIS - (indica negativa, contrário/oposto de algo)
Exemplos: disagree (discordar), disappear (desaparecer), disapprove (desaprovar)
 EM, EN - (incorporar, adicionar, cobrir com, causa)
Exemplos: embrace (incluir, adotar, aproveitar), enclose (fechar, cercar), embed (embutir)
 EX - (anterior, antigo, de dentro)
Exemplos: ex-president, exhale (exalar), ex-husband (ex-marido)
 FORE - (antes de)
Exemplos: forecast (previsão), forehead (testa, fronte), foresee (prever)
305
 MACRO - (grande, notável)
Palavras: macrocosm, macromolecule, macroeconomics
 MID - (meio)
Exemplos: midway (meio do caminho), midfielder (meio-campista), midday (meio-dia)
 IL, IM, IN, IR - (não, indica negativa)

Exemplos: impossible, illegal, irresponsible
 INTER - (entre)
Exemplos: intersect (dividir, cruzar), interstellar, intervene (intervir, interferir)
306
 PRE - (antes)
Exemplos: predetermine, pre-intermediate, preschool (pré-escola)
 MICRO - (pequeno)
Exemplos: microscope, microcosm, microbe
 MIS - (incorreto)
Exemplos: misfire (falha de detonação de explosivo ou ignição de motor),
mistake (erro, engano), misunderstand (mal-entendido, interpretar mal)
 NON - (não, sem)

Exemplos: nonsense (bobagem, besteira), nonexistent (inexistente), nonstop (sem parar)
307
 SUPER - (acima de, superior)
Exemplos: superstar (astro), supernatural (sobrenatural)
 SUB - (abaixo de, inferior)

Exemplos: submerge (submergir), sub-category, subtitle (legenda)
 UN - (não, indica negativa)

Exemplos: unfinished (não acabado/terminado), unacceptable (inaceitável), unhappy (infeliz)
 TRANS - (através de)

Exemplos: transport, transcript (transcrito)
308
SUFIXOS
 ABLE, IBLE - (o que pode ser feito, ajuda na formação de adjetivos)
Exemplos: incredible, adorable (adorável), acceptable (aceitável)
 AL - (processo de, possui as características de)

Exemplos: denial (recusa), trial (julgamento, processo, experimental), criminal
 DOM - (estado de ser)

Exemplos: freedom (liberdade), stardom (estrelato), boredom (aborrecimento)
 ACY - (estado ou qualidade)

Exemplos: democracy, accuracy (precisão, exatidão), privacy (privacidade)
309
 ED - (verbos regulares no passado.)
Exemplos: worked (trabalhou), played (jogou, brincou), studied (estudou)
 ER, OR, IST - (pessoa ou objeto que faz uma ação específica)
Palavras: teacher, creator, inventor, scientist, communist
 EST - (superlativo)
Exemplos: biggest (maior), tallest (mais alto), fastest (mais rápido)
 EOUS, IOUS, OUS - (estado de, qualidade de)

Exemplos: ridiculous, religious, famous
310
 OIN, TION, ATION, ITION - (ato ou indica o processo de)
Exemplos: action, position, occasion
 ITY, TY, NESS - (estado de, qualidade de)

Exemplos: validity, sickness (enfermidade), activity
 FUL - (cheio de)

Exemplos: hopeful (esperançoso), useful (útil), handful (mão cheia)
 LY - (característica de, ajuda na formação de advérbios.)

Exemplos: slowly (lentamente), certainly (certamente), quickly (rapidamente)
 LESS - (sem, falta de)

Exemplos: useless (inútil), homeless (desabrigado), hopeless (sem esperança) 311
CONJUNCTIONS
As Conjunctions podem ser divididas em 3:
1. Coordinating Conjunctions
2. Correlative Conjunctions
3. Subordinating Conjunctions
312
1. Coordinating Conjunctions
Coordinating Conjunctions ligam duas orações ou duas palavras independentes, mas
sempre devem ligar elementos que têm a mesma estrutura gramatical.
Exemplos:
subject + subject
verb phrase + verb phrase
sentence + sentence
clause + clause
A Coordinating Conjunction, de forma geral, se posiciona entre as frases e, antes

dela, usamos vírgula, exceto quando as orações sejam pequenas e tenham o mesmo
sujeito. Veja as Coordinating Conjunctions no quadro a seguir:
313
Conjunção Indicação / Função
for explicação
and adição
nor liga duas alternativas negativas
but oposição, contraste
or alternância
yet oposição, ressalva
so mostra que a segunda ideia é o resultado da primeira
314
AND
And indica adição:
 We've been to Brazil and Mexico. - (Já estivemos no Brasil e no México.)
 Susan plays soccer and baseball. - (Susan joga futebol e basebol.)
 James sings and plays the piano. - (James canta e toca piano.)
 I stayed with my sister and brother. - (Eu fiquei com minha irmã e meu irmão.)
 My mom washed and dried her shirt. - (Minha mãe lavou e secou a camisa dela.)
315
BUT
But indica oposição ou contraste:
 He was a serious man, but a sensitive person. - (Ele era um homem sério, mas era uma pessoa sensível.)
 Her bed is very soft, but it’s not comfortable. - (A cama dela é muito macia, mas não é confortável.)
 I tried, but didn’t succeed. - (Eu tentei, mas não tive sucesso.)
 She is Brazilian, but I am American. - (Ela é brasileira, mas eu sou americano.)
 We did our best but we lost the game. - (Nós fizemos o nosso melhor, mas perdemos o jogo.)
OBS: but também pode significar exceto:
 Everybody but James is trying to do this. - (Todos, exceto James, estão tentando fazer isso.)
 We had no choice but work for them. - (Não tínhamos escolha, exceto trabalhar para eles.) 316
OR
Or indica alternância ou exclusão:
 We could eat some food, or I could order a pizza. - (Podíamos comer comida, ou posso pedir pizza.)
 Do they want to go watch a movie, or are they tired? - (Eles querem ir assistir o filme ou estão cansados?)
 You can study hard or you can fail. - (Você pode estudar muito ou pode falhar.)
317
SO
So mostra que a segunda ideia é o resultado da primeira:
 I didn't study, so I didn't pass. - (Eu não estudei, então não passei.)
 The party was not good, so we went home. - (A festa não estava boa, por isso fomos pra casa.)
318
NOR
Nor liga duas alternativas negativas e é utilizada, geralmente, com neither e not. Exemplos:
 James seemed neither happy nor sad. - (James não parecia nem feliz nem triste.)
 This is neither what we did nor what we want. - (Isto não foi o que fizemos nem o que queremos.)
 Not a house nor a pole was standing. - (Nem uma casa nem um mastro estava em pé.)
- Nor também é utilizado das seguintes maneiras:
 He doesn't like me nor does Susan. - (Ele não gosta de mim e nem a Susan [gosta de mim].)
 We’re not going. - (Nós não vamos.) >>> Nor am I. - (Eu também não.)
319
YET
Yet (porém, não obstante, no entanto, contudo, mas) indica ressalva ou oposição. Veja:
 It's a big car, yet it is not spacious.

(É um carro grande, todavia não é espaçoso.)
 She has a bad job, and yet she seems to have a lot of money.
(Ela tem um emprego ruim, e apesar disso parece que tem muito dinheiro.)
 Marta doesn’t play soccer, yet it is her favorite sport.

(Marta não joga futebol, contudo, é o esporte favorito dela.)
320
2. Correlative Conjunctions
As Correlative Conjunctions são utilizadas em pares.

Porém, elas nunca aparecem uma logo do lado da outra.
As Correlative Conjunctions são utilizadas para ligar

elementos com mesma função gramatical, exemplos:
 subject + subject;
 verb phrase + verb phrase;
 sentence + sentence;
 clause + clause.
321
BOTH...AND
 Rick both sings and dances. - (Rick canta e dança.)
 Susan is both pretty and clever. - (Susan é bonita e esperta.)
 He plays both the guitar and the piano. - (Ele toca violão e piano.)
322
EITHER...OR
Utilizado para falar de uma escolha entre duas possibilidades. Veja:
 She is either in New York or in London. - (Ela está em Nova Iorque ou em Londres.)
 You can go either by car or by bus. - (Você pode ir de carro ou de ônibus.)
 Either Susan could not come or she did not want to. - (Ou Susan não podia vir ou não queria.)
323
NEITHER... NOR
Estrutura utilizada para ligar duas ideias negativas. Veja:
 He neither smoke nor drink. - (Ele não fuma, nem bebe.)
 Neither Peter nor Martin passed the exam. - (Nem o Peter, nem o Martin passaram na prova.)
 My car is neither big nor small. - (Meu carro não é grande, nem pequeno.)
324
NOT ONLY...BUT ALSO
 The car was not only hot, but also damp. - (O carro não estava só quente, mas também úmido.)
 That man is not only friendly but also intelligent. - (Aquele homem não é só simpático, mas também inteligente.)
 Jack wants not only a new house, but also a car. - (Jack não quer só uma casa nova, mas também um carro.)
325
AS/SO ... AS
 She is not as/so good as people think. - (Ela não é tão boa quanto as pessoas pensam.)
 Carla is as/so beautiful as her sister. - (Carla é tão bonita quanto a irmã.)
 Marta is as/so successful as her mother. - (Marta é tão bem sucedida quanto a mãe.)
326
WHETHER... OR
 Whether Marcia comes or not, makes no difference. - (Se Marcia vem ou não, não faz diferença.)
 Have they decided whether they will come or not? - (Elas decidiram se virão ou não?)
 We don't know whether we should leave or stay. - (Não sabemos se devemos ir embora ou ficar.)
327
3. Subordinating Conjunctions
As Subordinating Conjunctions também estabelecem

relação entre (frases, orações e termos) parecidos.
328
AFTER
(depois, após)
 She went home after the movie finished. - (Ela foi para casa depois que o filme acabou.)
 After the concert, we started walking. - (Depois do show, começamos a andar.)
329
EVEN THOUGH / ALTHOUGH / THOUGH
(apesar de (que), ainda que, embora)
 Although it was cold, I went out. - (Eu saí, embora estivesse frio.)
 The weather was nice, although it was hot. - (O tempo estava bom, embora estivesse quente.)
330
AS
(porque, logo que, como, à medida que, enquanto, assim que)
 As she was out, we left a message.
(Já que / Como ela não estava, deixamos uma mensagem.)
 Leave the book as it is. (Deixe o livro como ele está.)
 As they know, James is leaving. (Como eles sabem, James está indo embora.)
331
AS IF / AS THOUGH
(como se)
 He said it as if / as though nothing bad had happened.

(Ele disse isso como se nada de ruim tivesse acontecido.)
 Jack was talking as if / as though he was in a movie.

(Jack estava falando como se estivesse em um filme.)
332
AS LONG AS / PROVIDED THAT
(desde que, contanto que, com a condição de que)
 I will go to the mall as long as you go with me.

(Eu irei ao shopping contanto que / desde que você vá comigo.)
 You can stay there provided that you behave well.
(Você pode ficar lá contanto que / desde que se comporte bem.)
333
BECAUSE
(pois, porque)
 She didn't buy the car because it was too expensive.

(Ela não comprou o carro porque era muito caro.)
 We went to Paris because my sister was there.

(Fomos para a Paris porque minha irmã estava lá.)
334
BEFORE
(antes de, antes que)
 I’ll call her before we get home.

(Vou ligar para ela antes de chegarmos em casa.)
 He went out before I had finished my test.

(Ele saiu antes de eu terminar minha prova.)
335
DESPITE / IN SPITE OF
(apesar de)
 Despite the traffic, Marta got here right on time.

(Apesar do tráfego, Marta chegou aqui bem na hora.)
 In spite of the bad weather, I went for a run.

(Apesar do mau tempo, fui dar uma corrida.)
336
HOWEVER / NONETHELESS / NEVERTHELESS / NOTWITHSTANDING
(todavia, no entanto, contudo, não obstante, porém, entretanto)
 We haven't had breakfast. Nevertheless, we’re not hungry.

(Não tomamos café da manhã. Todavia, não estamos com fome.)
 She was feeling good. However, she didn’t go to work.

(Ela estava se sentindo bem. Contudo, não foi trabalhar.)
337
ONCE
(desde que, já que, assim que, uma vez que)
 I didn't know how I would pay my bills once all my money had gone.
(Não sabia como pagaria minhas contas uma vez que todo o meu dinheiro tinha acabado.)
 Once you know how to drive you never forget it.

(Uma vez que você aprende a dirigir, nunca mais esquece.)
 Once he’s passed his test we'll let them know.

(Assim que / Quando ele passar na prova, vamos avisá-los.)
338
OTHERWISE
(senão, caso contrário, do contrário)
 I have to study, otherwise I won't pass the exam.

(Eu devo estudar, caso contrário / senão não vou passar na prova.)
 Shut the door, otherwise it'll get cold in here.

(Feche a porta, do contrário / senão vai ficar frio aqui.)
339
SINCE
(como, visto que, desde, já que)
 Since they are here, they should help us.

(Já que eles estão aqui, eles deveriam nos ajudar.)
 Since they don’t care, we'll leave.

(Visto que / Já que eles não se importam, vamos embora.)
340
SO THAT / IN ORDER THAT / IN ORDER TO / SO AS TO
(a fim de que, para que, de modo que)
 Mark studied hard so that everything would be perfect.

(Mark estudou muito para que / a fim de que tudo ficasse perfeito.)
 Susan gets up early in order to have time enough to eat.

(Susan acorda cedo para ter tempo suficiente para comer.)
341
STILL
(contudo, no entanto, todavia)
 It's a very nice house. Still, it is not expensive.

(É uma casa muito boa. Contudo, não é cara.)
 I sing well. Still I do not attract a lot of fans.

(Eu canto bem. Todavia, não atraio muitos fãs.)
342
THUS / THEREFORE / THEN / HENCE
(deste modo, sendo assim, assim, consequentemente, portanto)
 He’s seventy years old. Therefore, he doesn't need to vote.

(Ele tem setenta anos. Portanto, não precisa votar.)
343
UNLESS
(a menos que, a não ser que, salvo se)
 Please, don't leave the house unless you receive authorization.

(Por favor, não saia da casa a menos que / a não ser que receba autorização.)
 Come next week unless they phone.

(Venha semana que vem a menos que / a não ser que eles liguem.)
 I want to have dinner out, unless you're tired...

(Quero jantar fora, a menos que / a não ser que vocês estejam cansados...)
344
UNTIL / TILL
(até que, até) (sendo till mais informal.)
 Until now we have always lived here. - (Até agora, sempre vivemos aqui.)
 They can stay there until / till she is ready. - (Eles podem ficar lá até que ela esteja pronta.)
 Does she have to wait unitl / till next week? - (Ela tem que esperar até semana que vem?)
345
BY THE TIME / WHEN
(quando)
 Mark will phone me when I arrive.

(Mark vai me ligar quando eu chegar.)
 By the time we leave the school, Susan will be here.

(Quando sairmos da escola, Susan estará aqui.)
 By the time we arrive, she'll be eating breakfast.

(Quando chegarmos, ela estará tomando café da manhã.)
346
WHENEVER
(toda vez que, sempre que, quando)
 Come here whenever you like. - (Venham aqui quando quiserem / a hora que quiserem.)
 Whenever Jack comes, he brings his brother. - (Sempre que Jack vem, traz o irmão dele.)
Whenever também é utilizado quando o momento em que algo acontece não tem importância:
A. When do they need it by? - (Para quando eles precisam disso?)
B. Monday or Tuesday. Whenever. - (Segunda ou terça. Tanto faz.)

347
WHERE
(onde)
 Stay where you are!

(Fique onde está!)
 This is the beach where we go every day.

(Essa é a praia que / onde vamos todos os dias.)
348
WHEREAS
(enquanto, ao passo que)
 Marta likes apple, whereas Rick hates it.

(Marta adora maçã, ao passo que / enquanto Rick detesta.)
349
WHILE
(enquanto)
 I was mugged while I was out.

(Eu fui assaltado enquanto eu estava fora.)
 They can go walking while we’re having lunch.

(Eles podem ir caminhar enquanto almoçamos.)
350
THERE TO BE
Utilizamos o "there to be" para indicar a existência de situações, pessoas e
objetos. Equivale ao verbo "haver" ou "ter" no sentido de existir. No entanto, no
Inglês, não podemos usar o verbo "to have" para indicar existência.
“To have” significa “ter” e, indica posse (ou obrigação quando for verbo modal.)
There to be - Present
 THERE ARE: há, existem - plural.
 THERE IS: há, existe - singular.

351
FORMA AFIRMATIVA
 There are five children in class today. - (Há cinco crianças na sala hoje.)
 There is a car on the street. - (Há um carro na rua.)
 There are kids playing there. - (Existem crianças brincando lá.)
 There is a girl reading under the tree. - (Tem uma garota lendo embaixo da árvore.)
352
FORMA NEGATIVA
Basta acrescentar "not" depois do verbo "to be". Exemplos:
 There is not a soccer field in our city. - (Não existe um campo de futebol em nossa cidade.)
 There is not anyone at the mall. - (Não há ninguém no shopping.)
OBS: Formas contraídas: There is not = There isn’t /// There are not = There aren't
 There aren’t cars on my street. - (Não há carros na minha rua.)
353
FORMA INTERROGATIVA
Colocamos o verbo “to be” antes do “there”. Veja:
 Are there stars in the sky tonight? - (Tem estrelas no céu hoje?)
 Is there anything on the table? - (Há alguma coisa em cima da mesa?)
 Is there a bus near here? - (Existe um ônibus perto daqui?)
354
FORMA AFIRMATIVA NO PASSADO
THERE WAS: existia, havia – singular
THERE WERE: existiam, havia - plural
 There were five dogs there. - (Havia cinco cachorros lá.)
 There was a party last week. - (Houve uma festa semana passada.)
355
FORMA NEGATIVA NO PASSADO
There was not = There wasn’t
There were not = There weren’t
 There was not a tiger at the zoo. - (Não tinha tigre no zoológico.)
 There weren’t bananas in the basket. - (Não havia bananas na cesta.)
 There wasn’t happiness in her life. - (Não existia felicidade na vida dela.)
356
FORMA INTERROGATIVA NO PASSADO
Colocamos o verbo “to be” no passado antes do “there”:
 Wasn't there a good movie on TV last week?

(Não tinha um bom filme da TV semana passada?)
 Were there stars in the sky last night?

(Havia estrelas no céu ontem à noite?)
357
FORMA AFIRMATIVA NO FUTURO
Devemos usar o verbo auxiliar "will“ no futuro do verbo "there be".
No Futuro, o singular e o plural possuem a mesma forma. Veja:
 There will be a great singer in the concert. - (Haverá um ótimo cantor no show.)
 There will be a cake for him at his birthday. - (Haverá um bolo para ele no seu aniversário.)
 There will be people waiting for me there. - (Terão pessoas esperando por mim lá.)
OBS: A forma contraída: there'll be:
 There'll be a concert in the city tomorrow. - (Haverá um show na cidade amanhã.) 358
FORMA INTERROGATIVA NO FUTURO
 Will there be food in this bar? - (Haverá comida nesse bar?)
Forma negativa contraída:
 Won't there be a party anymore? - (Não haverá mais uma festa?)
 Won't there be anyone there? - (Não haverá ninguém lá?)
359
DETERMINANTES
Some & Any
1. “Some” e “any” são adjetivos indefinidos usados quando não podemos utilizar “a / an",
ou seja, com substantivos no plural e com os incontáveis.
Some: um pouco de, algum, alguma, alguns, algumas

Any: nenhum, nenhuma, alguns, algumas, algum, alguma, qualquer
Veja:
 The father gave his kid some food. - (O pai deu um pouco de comida à criança.)
360
2. “Any” é usado em orações negativas ou em perguntas (mas não em todas).
“Some” é geralmente empregado em orações afirmativas. Veja os exemplos:
 They don’t have any chance. - (Eles não têm chance alguma.)
 Rick got some good grades. - (Rick tirou algumas notas boas.)
 Are there any pens here? - (Há algumas canetas aqui?)
 I made some mistakes. - (Cometi alguns erros.)
 I didn't buy any fruit. - (Não comprei fruta nenhuma.)
 I'm going to buy some clothes. - (Vou comprar algumas roupas.)
 Did she have any doubt? - (Ela teve alguma dúvida?)
361
3. “Some” é utilizado para fazer perguntas que se tratam de oferecer ou pedir. Veja:
 Would Marta like some coffee? - (A Marta aceitaria um pouco de café?)
362
4. “Any” é usado em frases afirmativas quando:
- vem depois das conjunções “if” e “whether”:
 If I have any doubt, i’ll ask you. - (Se eu tiver alguma dúvida, vou te perguntar.)
- significa qualquer:
 Take any box they need. - (Pegue qualquer caixa que eles precisarem.)
- tiver palavra de sentido negativo na frase, como “without”, “scarcely”, “barely”,

“little”, “hardly”, “never”, “seldom”, “rarely” e etc. Veja:
 Jack left without any books. - (Jack saiu sem livro algum.)
363
5. “Some” e “any” sem substantivo. Exemplos:
 Are there any books? - Yes, there are some in the bedroom. – “some books”
(Há alguns livros? - Sim, há alguns no quarto.)
364
6. “Some” e “any” podem ser pronomes ou adjetivos. Exemplos:
 We want some bananas. - (Função de some: adjetivo)
 We don't want any bananas. - (Função de any: adjetivo)
365
No & None
Use ”none” (pronome: nenhuma, nenhum) e “no” (adjetivo: nenhuma, nenhum)

com verbos na forma afirmativa para dar sentido negativo ao texto:
1. ”No” vem sempre antes de um substantivo e é o mesmo que uma frase negativa com “any”.
Sendo assim, o verbo sempre será utilizado na forma afirmativa:
 I have no money to buy a house. - (Não tenho dinheiro para comprar uma casa.)
 We have no idea where his books are. - (Não temos ideia de onde estejam os livros deles.)
366
2. (Not any / not a) = (No ...). Exemplos:
 There is no water in the fridge. (There isn't any water in the fridge.) - (Não há água na geladeira.)
 There are no chairs here. (= There aren't any chairs here) - (Não há cadeiras aqui.)
367
3. “None” é o mesmo que “not one”. Pode ser usado sozinho ou com a preposição “of + substantivo”.
A concordância verbal pode ser no singular ou plural:
 Maria bought two tables, but we bought none.
(Maria comprou duas mesas, mas nós não compramos nenhuma.)
 None of my children speak Chinese.
(Nenhum dos meus filhos falam Chinês.)
 Time? We have none!
(Tempo? Não temos nenhum!)
368
OBSERVAÇÕES:
1 - “No” só funciona como adjetivo, sendo assim, deve ser sempre seguido de substantivo:
A. Do they have any fruits? - (Eles têm algumas frutas?)
B. No, they have no fruits. - (Não, eles não têm fruta nenhuma.)
369
2 - “None” só funciona como pronome e não é seguido de substantivo,
já que sua função é substituí-lo:
A. Does Marta speak any language besides Portuguese?
(A Marta fala alguma língua além do Português?)
B. Unfortunately, none. [= no language]
(Infelizmente, nenhuma.)
370
3 - A expressão “none of” vem antes de...
- pronome objeto:
 None of us did that. - (Nenhum de nós fez isso.)
- THE + substantivo no plural:
 Mart read none of the letters. - (Mart não leu nenhuma das cartas.)
- Possessivo + substantivo no plural:
 We saw none of their friends. - (Não vimos nenhum dos amigos deles.)
371
4 - Lembre-se de que no inglês padrão admite-se apenas uma partícula
negativa por oração. Veja:
 I will not do that to anybody. / I will do that to nobody.
(Não farei isso com ninguém.)
 We did not do anything last week. / We did nothing last week.
(Não fizemos nada semana passada.)
372
(A) few, Plenty (of), Much, Many, (A) Little, A lot (of)
1. “Plenty of”, “lots of”, ”a lot of” = “muita”, “muito”, “muitas”, “muitos”.
Podem acompanhar substantivos contáveis e incontáveis. São geralmente usadas em frases afirmativas.
Veja:
 Rick had plenty of opportunities to do this. - (Rick teve muitas oportunidades para fazer isso.)
 We have a lot of things to do today. - (Temos um monte de coisas para fazer hoje.)
 There are a lot of bananas in there. - (Há muitas bananas ali dentro.)
 Marta drinks a lot of beer. - (Marta bebe muita cerveja.)
 There are lots of bikes there. - (Há muitas bicicletas lá.)
 Maria has lots of books. - (Maria tem muitos livros.)

373
2. “Few” (poucas, poucos) e “many” (muitas, muitos) são utilizados com substantivos
contáveis no plural. Veja exemplos:
 There are many chairs in my house. - (Há muitas cadeiras na minha casa.)
 There are few houses in my city. - (Há poucas casas na minha cidade.)
 Many people do not eat fruits. - (Muitas pessoas não comem frutas.)
 My brother has few friends. - (Meu irmão tem poucos amigos.)
 Does Jack have many books? - (Jack tem muitos livros?)
374
3. “A few” (alguns) é usado com substantivos contáveis.
“A little” (um pouco) é usado com substantivos incontáveis.
 We have a few houses in Berlin.
(Nós temos algumas casas em Berlim.)
 A little patience doesn't hurt.
(Um pouco de paciência não faz mal.)
375
Neither (of), Either (of), Every, Each, Both (of), Most (of), All (of)
1. “All” (tudo, toda, todo, todas, todos) é utilizado com preposições, substantivos incontáveis e contáveis:
 We spent all our money. - (Gastamos todo o nosso dinheiro.)
 They were all very satisfied. - (Todos eles estavam muito satisfeitos.)
 Susan knows all about music. - (Susan sabe tudo sobre música.)
 We've waited for her all week. - (Esperamos por ela a semana toda.)
- Podemos usar “all of” quando “all” vier antes de “the”, “my”, “your”, “his”, etc. Veja:
 All of my bikes are in his house. - (Todas as minhas bicicletas estão na casa dele.)
376
- Antes de um pronome pessoal, apenas a forma “all of” pode ser usada. Veja:
 All of us will go there next week. - (Todos nós iremos pra lá semana que vem.)
 All of them were going to stay here. - (Todos eles iriam ficar aqui.)
- “All” não funciona como pronome pessoal e deve estar acompanhado de pronomes
quando existe sujeito (all of you, you all, all of us...) ou de objeto (them all, us all...). Veja:
 All of us shared the same things. - (Todos nós dividíamos as mesmas coisas.)
 Rick wants it all. - (Rick quer isto tudo.)
 They all know what I like. - (Todos eles sabem do que eu gosto.)
 We all are invited. - (Todos nós estamos convidados.)

377
2. “Most” (a maior parte de, a maioria dos/das/de) pode ser utilizado antes de substantivos. Veja:
 They spent the most time on the second question. - (Eles passaram a maior parte do tempo na segunda pergunta.)
 Most boys like to play soccer. - (A maioria dos meninos gosta de jogar futebol.)
- “Most of” só pode ser utilizado antes de um pronome possessivo ou pessoal (my, ours, us, his, her, you, them)
ou um determinante (that, this, the...). Veja:
 I have classes with most of your teachers. - (Eu tenho aulas com a maioria dos seus professores.)
 Most of the stories about us are true. - (A maioria das histórias sobre nós são verdadeiras.)
 Most of the people are here. - (A maioria das pessoas estão aqui.)
378
3. “Every” (cada, todas, todos) e “each” (cada um dos, cada uma das, cada um, cada uma, cada)
são utilizados com substantivos contáveis no singular. Veja:
 We visited every beach in Portugal. - (Visitamos todas as praias em Portugal.)
 Each watch costs a lot. - (Cada relógio custa muito.)
 Every teacher has to get on time. - (Todos os professores devem chegar no horário.)
 Each right answer is worth 5 points. - (Cada resposta certa vale 5 pontos.)
- Quando “each” vier antes de um determinante (the, his, my, your...) utilizamos “each of”.
Não funciona da mesma forma com “every":
 Each one of the knives was different. - (Cada uma das facas era diferente.)
 Each of the houses we visited was empty. - (Cada uma das casas que visitamos estava vazia.)
379
4. “Both” (ambos, ambas, os dois, as duas), é utilizado para falar sobre duas pessoas ou coisas, é usado
com substantivos ou pronomes pessoais no plural e não é utilizado em frases negativas.
 Both men were German. - (Ambos / os dois homens eram Alemães.)
 They both know what they want. - (Eles dois sabem o que querem.)
 Both houses are cheap. - (Ambas as / as duas casas são baratas.)
 We both like rice. - (Nós dois gostamos de arroz.)
 We were both there. - (Nós dois estávamos lá.)
380
- Quando “both” vier acompanhado de um pronome possessivo ou pessoal, podemos usar “both of”.
 He has two brothers, both of them are single. OU He has two brothers, both are single.
(Ele tem dois irmãos, ambos são solteiros)
 I like both of those schools. OU I like both those schools.

(Gosto daquelas duas escolas.)
381
5. ”Neither”, ”neither ... nor" (nenhum, nenhuma, nem um nem outro) é utilizado para falar
sobre duas pessoas ou coisas. Pode acompanhar substantivos no singular e o verbo
será sempre afirmativo. Veja exemplos:
A. Do you want to go to the beach or to the mall? - (Você que ir à praia ou ao shopping?)
B. Neither. I want to stay here. - (Nenhum dos dois. Quero ficar aqui.)
(neither = not the beach or the mall.)
 He doesn't like coffee and neither do I. - (Ele não gosta de café e eu também não.) – (Nem eu)
 Neither Rick nor Susan went home. - (Nem Rick nem Susan foram para casa.)
382
A. Would she like soda or juice? - (Ela gostaria de refrigerante ou suco?)
B. Neither. – (Nenhum dos dois.)
A. Is their friend Brazilian or African? - (A amiga deles é Brasileira ou Africana?)
B. Neither. She's English. - (Nenhum dos dois. Ela é Inglesa.)
 First we worked in a post office, and later in a mall. Neither job was interesting.
(Primeiro, nós trabalhamos nos correios e depois em um shopping. Nenhum dos trabalhos era interessante.)
383
- Quando “neither” vier antes de um pronome pessoal ou possessivo, utilizamos “neither of”:
 Neither of us was thirsty. - (Nenhum de nós estava com sede.)
 Neither of Jack’s brothers is single. - (Nenhum dos irmãos do Jack é solteiro.)
 Richard and I didn’t do anything. Neither of us was brave enough.

(Richard e eu não fizemos nada. Nenhum de nós [dois] foi corajoso o suficiente.)
 Susan and Marta didn’t pass the exam because neither of them had studied.
(Susan e Marta não passaram no teste porque nenhuma delas [duas] tinha estudado.)
384
6. “Either”, “either ... or” (também, um dos dois, um ou outro, ou ... ou), é utilizado para falar sobre duas
pessoas ou coisas. Pode acompanhar substantivos no singular e, se houver verbo na negativa,
“either” deve ser usado ao invés de “neither”. Veja:
 Come on Wednesday or Friday. Either day is fine. - (Venha na quarta ou na sexta. Qualquer um dos dias está bom.)
 They have two types of beer; we can have either. - (Eles têm dois tipos de cerveja; podemos tomar uma ou outra.)
 Either we eat our dinner or we go home. - (Ou comemos nosso jantar ou vamos para casa.)
 He can go either by car or by bike. - (Ele pode ir ou de carro ou de bicicleta.)
A. Would she like soda or juice? - (Ela gostaria de refrigerante ou suco?)
B. Either. She doesn't mind. - (Qualquer um dos dois. Tanto faz.)

385
- Se ”either” vier antes de pronome pessoal, possessivo ou determinante,
(her, them, the, these, my...), usamos a preposição ”of”. Veja:
 Susan can’t hear properly with either of her ears. - (Susan não ouve bem com nenhum dos ouvidos.)
 We can use either of the houses. - (Podemos usar qualquer uma das casas.)
 They don't like either of those songs. - (Eles não gostam de nenhuma destas músicas.)
 You don't like either of our parents. - (Você não gosta de nenhum dos nossos pais.)
A. Which tie does she prefer, this one or that one? - (Qual gravata ela prefere, esta ou aquela?)
B. She doesn't like either of them. - (Ela não gosta de nenhuma das duas.)
386
- Depois de um verbo na negativa, ”either” significa "também“. Veja:
 If they don't go, we won't go either.

(Se eles não forem, nós também não vamos.)
ERRADO: If they don't go, we won't go neither.
 You don't like classic movies and my brother doesn't like it either.
(Você não gosta de filmes clássicos e meu irmão também não.)
ERRADO: You don't like classic movies and my brother doesn't like it neither.
387
“WOULD” & “USED TO”
Ao falar sobre ações de rotina no passado, podemos utilizar tanto “would” quanto “used to”.
Exemplo: digamos que você queira dizer...
 Quando ele tinha 10 anos, ele costumava caminhar muito.
Estamos falando de um hábito, costume, algo que ocorria frequentemente.
Então, podemos utilizar “would” e “used to”:
 When he was ten, he used to walk a lot.
 When he was ten, he would walk a lot.

388
 We would listen to music for hours. - (Nós costumávamos ouvir música por horas.)
 We used to listen to music for hours. - (Nós costumávamos ouvir música por horas.)
 Sometimes Jack would watch TV so as to relax. - (Às vezes, Jack costumava assistir TV para relaxar.)
 Sometimes Jack used to watch TV so as to relax. - (Às vezes, Jack costumava assistir TV para relaxar.)
Ou, quando queremos dizer que alguém vai se acostumar com alguma coisa…
 I will get used to this. - (Eu vou me acostumar com isso.)
389
PHRASAL VERBS
Os Phrasal Verbs ou expressões verbais são a combinação de

um verbo + advérbio ou preposição. O significado desse
verbo pode ser modificado quando ele se torna um Phrasal
Verb. Veja mais nas próximas páginas.
390
1. Esses advérbios e preposições que são combinados com os verbos, são
chamados de Partículas. Veja:
 They turned off the red light. - (Elas apagaram a luz vermelha.)
 The kids acted up all day. - (As crianças se comportaram mal o dia todo.)
391
2. Phrasal Verbs mudam o significado do verbo, exemplo:
Come = vir / chegar.
Come off = sair / desaparecer.
Exemplos:
 This mark on your shirt won't come off. - (Essa marca na sua camisa não irá sair.)
392
a. Quando o verbo vem antes de uma partícula e não existe objeto:
 Grow up - Crescer
 Come in - Entrar
 Stay up - Ficar acordado
 Turn off - Desligar
 Break up - Separar
 Get by - Sobreviver
 Catch on - Tornar-se popular
Exemplos:
 We will have to stay up late tomorrow night. - (Teremos que ficar acordados até mais tarde amanhã à noite.)
 She broke up with me last week. - (Ela terminou comigo semana passada.)
393
b. Quando o verbo vem antes de uma partícula e um objeto:
 Pick on - Ser mal educado com alguém
 Hang on - Esperar por um momento
 Part with - Desistir, deixar de lado
 Look after - Cuidar de alguém
 Take after - “Puxar” a alguém da família
 Fall for - Apaixonar-se por
Exemplos:
 I fell for her. - (Eu me apaixonei por ela.)
 Susan looked after her mother. - (Susan cuidou de sua mãe.)

394
c. Quando o verbo vem antes de um objeto e uma partícula.
 Answer back - Responder de volta para alguém (discutir)
 Count in - Incluir alguém em um contexto ou lugar
 Call back - Ligar de volta, chamar de volta
 Invite out - Chamar alguém para sair
 Tell apart - Distinguir algo, discernir
 Order about - Dar ordens
Exemplo:
 Rick just answered them back. - (Rick apenas os respondeu de volta.)

395
d. Quando o verbo vem antes de uma partícula e uma preposição com um objeto.
 Look forward to - Esperando algo agradável, ansiando por algo bom
 Catch up with - Fazer algo que deveria ter sido feito antes, recuperar
 Stick up for - Apoiar alguém, defender
 Miss out on - Perder uma chance
 Come down with - Adoecer
 Break out off - Escapar
Exemplos:
 I'm going to work to catch up with my wasted time. - (Estou indo trabalhar para recuperar meu tempo perdido.)
 People must learn to stick up for themselves. - (As pessoas devem aprender a se defender.)
396
Outros exemplos:
 Carry on with your game. - (Continue seu jogo.)
 We ended up doing the work ourselves. - (Nós acabamos fazendo o trabalho sozinhos.)
 Rosie kept cutting in on my speech. - (Rosie interrompeu o meu discurso.)
 James said he'd call me back. - (James disse que me ligaria de volta.)
397
TAG QUESTIONS
Tag Questions são usadas, principalmente, para confirmar a informação dita na frase.
Na Língua Portuguesa também existem Question Tags, que são chamadas de perguntas
no final da frase e funcionam da mesma maneira. Elas sempre aparecerão no final da
frase, separadas por vírgula.
 He is ten years old, isn't he?

(Ele tem dez anos, não tem?)
398
A Question Tag sempre discordará da primeira declaração da frase.
Quando a primeira for afirmativa, a Question Tag será negativa,
e quando ela for negativa, a Question Tag será positiva:
 Rick is very intelligent, isn't he?

(O Rick é muito inteligente, não é?)
 You aren't Brazilian, are you?

(Você não é brasileiro, é?)
399
Quando a Tag for negativa, será, obrigatoriamente, contraída, ou seja,
nunca teremos uma Tag como "is not she?", ou "does not he?". Veja:
 Susan can ride a bike, can’t she?

(O Susan sabe andar de bicicleta, não sabe?)
 John is your neighbour, isn't he?

(A John é seu vizinho, não é?)
400
Formação
Tag Questions são formadas por duas frases.
A primeira é formada de um sujeito, um auxiliar, verbo principal e um complemento (objeto direto, indireto, etc):
Sujeito Auxiliar Verbo Principal Complemento

You can drive a car.
She doesn't like chocolate .
They have done the homework.
As segundas frases, chamadas Question Tags, são formadas pelo auxiliar e

pelo sujeito que compõe a primeira frase. Veja:
Auxiliar Sujeito
can't you?
does she?
haven't they? 401
FIM
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V.38

A Jornada Do Autodidata em Inglês - v38

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Licensed to Edna dos Santos Silva de Jesus - ednjesus.ca@gmail.

Então, no 1° dia você vai:

The girl - A menina

The boy - O menino

The boys - Os meninos

The girls - As meninas

1 - Substantivos já definidos pelo locutor, mencionados anteriormente:

 The planet Earth - O planeta Terra

 The universe - O universo

 The Moon - A lua

 The sky - O céu

 The Sun - O sol

 The Pacific Ocean – O Oceano Pacífico

 The Amazonas River – O Rio Amazonas

 The Gulf of Mexico - O Golfo do México

 The English Channel - O Canal Inglês

 The North Pole - O polo Norte

 The Bahamas - As Bahamas

 The Sahara - O Sahara

 The Alps - Os Alpes

 O Reino Unido - The United Kingdom

 Os Emirados Árabes Unidos - The United Arab Emirates

 A República Dominicana - The Dominican Republic

 Os Estados Unidos - The United States

 A book - (um livro)

 An egg - (um ovo)

Atenção: No Inglês existem apenas quatro palavras que iniciam por

Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo (Object Pronoun):

Caso Reto Caso Oblíquo

2° pessoa singular Você/Tu You You lhe, o, a, te, ti, a você

I am fast. - (Eu sou rápido.) We are a group. - (Nós somos um grupo.)

Quando o verbo é posicionado depois da 3° pessoa do singular, termina-se com “s”

Adjetivos Substantivos Tradução

This este, esta, isto (singular)

These estes, estas (plural)

That aquele, aquela, aquilo (singular)

Those aqueles, aquelas (plural)

This e These: usados para aquilo que está perto.

That e Those: usados para aquilo que está longe.

Os Pronomes Reflexivos são usados para indicar que a

Nesse caso, o pronome vem logo após o verbo e concorda

Na tabela abaixo estão indicados os Pronomes Pessoais e

Myself a mim mesmo, -me

Yourself a ti, a você mesmo(a), -te,-se

Himself a si, a ele mesmo, -se

Herself a si, a ela mesma, -se

Itself a si mesmo(a), -se

Ourselves a nós mesmos(as), -nos

Yourselves a vós, a vocês mesmos(as), -vos,-se

Themselves a si, a eles mesmos, a elas mesmas, -se

I cut myself with a knife. - (Eu me cortei com uma faca.)

 She was waiting for her husband by herself.

 Sometimes Richard prefers to be by himself.

 She was waiting for her husband (all) by herself.

 She likes making everything by herself.

 Did you go to the park by yourself?

 Julia and I looked at ourselves in the mirror.

 Our mother thinks that we should be more careful to each other.

 Make sure you and Julia don't hurt yourselves!