ATIVIDADE 6 ANO.

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Discente: ___________________________________________________

Ano: 6º _______Turma:_ ____ Turno: ______ Data: ___/____/____


Docente:

Componente Curricular: Geografia


(EF06GE08)- Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.

-Objetos do Conhecimento- Orientação e Localização espacial / Linguagens dos

Mapas.

Atividade em Classe/ 2024


1) A localização de qualquer ponto sobre a superfície da Terra e a determinação da hora
envolvem A orientação, no sentido amplo, significa determinar
pontos no horizonte que são representados numa figura
denominada rosa-dos-ventos onde estão representados os
pontos cardeais (N, S, L e O), pontos colaterais (NE, SE, SO e
NO) e pontos sub colaterais (NNE, LNE, LSE, SSE, SSO, OSO,
ONO e NNO)

-Escreva o nome dos pontos cardeais e colaterais na rosa-dos-ventos.

_____________________
2) Complete as lacunas abaixo analisando o planisfério da questão anterior.

N
a) O ponto A encontra-se no continente ____________________________________________
b) O ponto E encontra-se no hemisfério norte ou sul? __________________________________
c) O ponto D encontra-se no hemisfério oriental ou ocidental?____________________________
d) O ponto C encontra-se no hemisfério norte ou sul?
___________________________________
e) O ponto A encontra-se no leste ou oeste?_________________________________

3) Escreva o nome das partes do mapa em seguida vamos calcular as distância de acordo a
escala.
Escala - Orientação - Legenda - Título

4)Se na escala de um mapa for de 710 Km. Calcule a distância entre:


a)Bahia e Minas Gerais (no mapa 2cm) b) São Paulo e Amazonas (no mapa 3,5)
710 X 2 710 x 3,5
5) Numere os parênteses para identificar os tipos de mapas.
( ) Representa desenvolvimento
atividades econômicas.

Mapa 1 - Político Mapa 2- Demográfico


( ) Representa elementos da
natureza.
( ) Representa fenômenos
populacionais.

( ) Representa a divisão de

. países, estados e municípios.


Mapa 3-Físico Mapa 4- Econômico

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