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Teste de avaliação

Teste de avaliação

1. Na figura estão representados dados referentes à


idade das pessoas que frequentam aulas de ABS e
de cycling num ginásio no horário de almoço.
Associa a cada classe apresentada na coluna I, as
afirmações da coluna II que lhe correspondem.
Deves utilizar todos os números de (1) a (8) e
associá-los a apenas uma letra.

Coluna I Coluna II
(1) É a classe modal, considerando a totalidade das pessoas.
(2) É a classe mediana das idades dos praticantes de ABS.
(3) O percentil 90 das idades dos praticantes de cycling, pertence a esta classe.
(a) (4) Das pessoas que participam na aula de ABS, o número de pessoas cuja idade
pertence a esta classe é o menor.
(b) (5) O número de pessoas cuja idade pertence a esta classe corresponde a 12% do
(c) total de pessoas.
(6) O terceiro quartil das idades das pessoas que participaram na aula de cycling
(d) pertence a esta classe.
(7) É a classe em que o valor absoluto da diferença entre o número de pessoas que
praticam ABS e os que praticam cycling é menor.
(8) O número de pessoas cujas idades pertencem a esta classe é a quarta parte do
número de pessoas que praticam ABS.

2. Para perceber os hábitos de consumo dos seus clientes, uma Consumo (€) ni
superfície comercial recolheu informação de uma amostra de 80 14
clientes, relativamente ao valor das compras semanais, em euros. 8
Determina um valor aproximado do percentil 90 e interpreta esse resultado 32
no contexto do problema. 18
Apresenta o resultado com 2 casas decimais. 6
2
3. O gráfico da figura apresenta a distribuição das
classificações, em valores, do exame de
Matemática A, de uma amostra de 25 alunos de
uma escola. Recorrendo às capacidades da
calculadora, determina a classificação média e o
desvio-padrão, com aproximação às centésimas.
Apresenta uma tabela de frequências relativas e
absolutas.
2. Estatística

4. Considera três conjuntos de dados, A, B e C. Sabe-se que:


 e ;

 e .

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?


(A) Os dados do conjunto B são menos dispersos do que os do conjunto A.
(B) No conjunto B, a variabilidade dos dados é maior do que no conjunto C.
(C) No conjunto C, a variabilidade dos dados é maior do que no conjunto A.
(D) Se todos os dados do conjunto C forem multiplicados por 2, então os dados de A serão mais
dispersos do que os de B.

5. Considera a nuvem de pontos correspondente a uma


amostra com 10 dados relativos a duas variáveis, x e y.
5.1. Determina o centro de gravidade da distribuição.
5.2. Houve um ponto que foi excluído da distribuição
bivariada inicial por ser um outlier. Esse ponto tinha

coordenadas . Tendo como referência o

coeficiente de correlação incluindo/excluindo esse


ponto, justifica porque é que esse ponto foi
considerado um outlier.

6. Para estudar a evolução da disparidade salarial entre homens e mulheres, ao longo dos anos,
considere a seguinte tabela obtida da página da PORDATA, com a remuneração base média
mensal dos trabalhadores por conta de outrem, por sexo, em 6 anos, de 2010 a 2022.
Designou-se por x a variável correspondente ao salário médio dos homens e por y a variável
correspondente ao salário médio das mulheres, ambos
Salário médio (euros)
em euros. Ano
Homens (x) Mulheres (y)
Considera o modelo de regressão linear de y sobre 2010 976,7 800,8
x, obtido a partir dos dados da tabela. 2012 999,0 813,7
Estima, com base nesse modelo de regressão 2014 985,0 820,3
linear, o valor para o salário médio de uma mulher 2016 997,4 840,3
portuguesa em 2022, sabendo que o salário médio 2018 1039,1 888,6
dos homens foi 1217,3 euros. 2020 1109,2 960,3
Apresenta a equação da reta de regressão linear Fonte: PORDATA

com os coeficientes arredondados às centésimas e o valor pedido com arredondamento às


décimas.

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