Estação 4

Estação 4: Grandezas diretamente ou inversamente proporcionais
Esta “estação” tem como foco o estudo de grandezas diretamente ou inversamente

proporcionais, apoiado na escrita algébrica relacionada ao cálculo da área e um retângulo e no
cálculo do valor numérico de expressões algébricas.
1ª parte:
- Acesse o geoplano virtual (disponível em https://apps.mathlearningcenter.org/geoboard/ ).
Neste momento é muito importante construir figuras, observar suas características, formular
hipóteses e validar se as figuras construídas verificam as condições apresentadas. Procure
explicar todas as suas respostas. Print ou desenhe as figuras construídas para socializa-las no
final desta etapa.
a) Construa, um quadrado cujo lado mede 2u.c. Anote seu perímetro.
b) O que aconteceria com o perímetro desse quadrado se duplicarmos a medida dos lados?
Converse com seu colega e anote suas hipóteses.
c) Para verificar se a sua hipótese estava correta, construa um novo quadrado duplicando a
medida do lado. Calcule o perímetro desse novo quadrado e valide (ou não) suas hipóteses.
d) Volte ao quadrado inicial cujos lados medem 2u.c. O que aconteceria com o perímetro
desse quadrado se dividisse pela metade a medida dos lados? Valide sua resposta e registre
suas conclusões.
e) Após essa exploração você poderia afirmar que:

A medida do lado e do perímetro do quadrado são grandezas diretamente ou inversamente
proporcionais? Explique!
2ª parte:
Considere um retângulo cuja base é b e altura h e cuja área mede 20 u. a. .
a) Escreva a expressão matemática que representa a medida da área em função de b e h.
b) Escreva a expressão matemática que mostra o valor da altura h em função da medida da

base b.
c) Escreva a expressão matemática que mostra o valor da base b em função da medida da

altura
d) Se b = 2 qual deve ser o valor de h para a área permanecer igual a 20?

e) Para manter esse valor de área, se a base dobra de valor da base (b=4) qual será o valor da
altura? Ele também deve dobrar?
f) Para manter esse valor de área, se a medida da base é multiplicada por 5 o que deve
acontecer com a medida da altura?
g) Após essa exploração você poderia afirmar que:

Considerando a área de um retângulo, a medida da base b e da altura h são grandezas
diretamente ou inversamente proporcionais? Explique!

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Estação 4: Grandezas diretamente ou inversamente proporcionais

Esta “estação” tem como foco o estudo de grandezas diretamente ou inversamente

- Acesse o geoplano virtual (disponível em https://apps.mathlearningcenter.org/geoboard/ ).

a) Construa, um quadrado cujo lado mede 2u.c. Anote seu perímetro.

e) Após essa exploração você poderia afirmar que:

Considere um retângulo cuja base é b e altura h e cuja área mede 20 u. a. .

a) Escreva a expressão matemática que representa a medida da área em função de b e h.

b) Escreva a expressão matemática que mostra o valor da altura h em função da medida da

c) Escreva a expressão matemática que mostra o valor da base b em função da medida da

d) Se b = 2 qual deve ser o valor de h para a área permanecer igual a 20?

g) Após essa exploração você poderia afirmar que:

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