Ano Letivo 2024/25

Ficha de trabalho de Matemática − 9.º ano

Nome:__________________________________ N.º____ Turma: ____

Alguns exemplos de exercícios de preparação para o teste:

1. Dos seguintes números indica os que são dízimas finitas, as que são dízimas infinitas periódicas
6 5 3
e as infinitas não periódicas. 7; − 7 ; √5; 7𝜋; √9; −1,2; 3, (45); 4 ; √12

17 11
2. Considera o conjunto P = {− 10 , √0,0225, 5
, √13, 2 + 𝜋}.

Qual das opções seguintes apresenta dois números irracionais que pertencem ao conjunto P?
(A) 17 11 (B) √0,0225 𝑒 √13 (C) √0,0225 𝑒 2 + 𝜋 (D) √13 𝑒 2 + 𝜋
− 𝑒
10 5
Prova de Matemática, 9.º ano - 2021

17 3
3. Considera o conjunto A = {49 ; √34, √125, 𝜋}.
Escreve os números racionais que pertencem ao conjunto A.
Prova Final 3.º Ciclo – 2019, 2.ª fase

4. Determina os valores exatos e simplificados de:

4.1. √25 − √2 × √8 4.2. 3√8 − 2√2 × (√2 + √8) 4.3. 2
−4√6 + √3 − 3√6 + √3 + √9
3
4.4. 5√8 + 4√5 − 12√5 + √2 4.5. (√6 − 4)2

5. Considere o valor de 𝑥 = √8.

5.1. Indique o valor aproximado de 𝑥, às centésimas, por defeito e por excesso.
5.2. Determine o valor de 𝑥 por arredondamento às décimas.
5.3. Enquadre 𝑥 utilizando 3 casas decimais.
5.4. Enquadre −3√8 utilizando aproximações às décimas de √8.

6. Indique um número irracional que pertença ao intervalo ]0,1[.

7. Escreva na forma de intervalo o conjunto dos números que verificam as condições:

7.1. 2 7.2. {𝑥 ∈ ℝ: −3 < 𝑥 ≤ 8}
{𝑥 ∈ ℝ: 𝑥 ≤ − }
5

8. Indique todos os números que verificam as seguintes condições:

8.1. 21 8.2. {𝑥 ∈ ℤ: −3 < 𝑥 ≤ 8}
{𝑥 ∈ ℕ: 𝑥 ≤ }
5

9. Sabe-se que −3 e 5 são, respetivamente, aproximações de 𝑥 e 𝑦 com erro inferior a uma

décima.
Qual é o intervalo dos valores que o produto 𝑥𝑦 pode tomar?
(A) ]−19,89; −14,21[ (B) ]−15,19; −14,79[
(C) ]−15,1; −14,9[ (D) ]−15,01; −14,99[

10. Resolva, em IR, as inequações:

10.1. 3𝑥 − 6 ≤ −5 + 7𝑥 10.2. 2𝑥 − 1 10.3. 2𝑥
5− ≥ 2(−𝑥 + 1) − < √5
3 3
10.4. (𝑥 + 3)2 < 𝑥(𝑥 − 4) 10.5. 4 10.6. 2𝑥 − 5
2 − 𝑥 ≤ −2(−𝑥 + 3) 7− ≤ 5 − 2(−3𝑥 + 4)
3 5

Revisões para o teste de Matemática - janeiro − 9.º ano Página 1 de 10

11. Considera os conjuntos A = [−4, 3[ e 𝐵 = ]−∞, −4]. Escreve na forma de intervalo de números
reais cada um dos seguintes conjuntos:
11.1. 𝐴 ∩ 𝐵 11.2. 𝐴 ∪ 𝐵

12. Considere o seguinte triângulo isósceles cujas medidas estão em cm.

Determine o valor exato e simplificado do perímetro.

13. Determina o menor número inteiro de 𝑥 de modo que o perímetro do retângulo seja menor do
que o perímetro do quadrado.

115
14. Assinala a opção que apresenta um número que não pertence ao intervalo [2𝜋, 17
[.
1257 203
(A) 200
(B) √45 (C) 676 × 10−2 (D) 30
Prova Final 3.º Ciclo - 2024, 1.ª fase

15. Na figura ao lado, está representado um intervalo de números reais na

reta numérica.
Escreve o menor número inteiro e o maior número inteiro que pertencem
ao intervalo representado.
Prova Final 3.º Ciclo - 2019, 1.ª fase

16. Considera os seguintes conjuntos de números reais:

A =  x  IR : x  2 ; B = −1, 10 e C =  0 , + .
16.1. Escreve o conjunto A sob a forma de intervalo de números reais.
16.2. Representa sob a forma de condição os conjuntos B e C.
16.3. Qual é o maior número inteiro pertencente ao intervalo B?
16.4. Determina sob a forma de intervalo ou reunião de intervalos de números reais A  B .

17. Considera o conjunto A = − , −1 . Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(A) −3,15  A (B) −  A (C)   A (D) −3,14  A

18. Qual é o maior número inteiro pertencente ao conjunto  − , 20    , 5 ?

(A) 3 (B) 20 (C) 4 (D) 5

19. Seja A um conjunto, sabe-se que A  +

=  −3, + então A pode ser representado por:
(A)  x IR : − 3  x  0 (B)  x  IR : − 3  x  5 (C)  x IR : x  −3 (D)  x  IR : − 3  x  1

20. Determina a soma dos números naturais pertencentes ao intervalo A =  − 3, 30  .

21. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

21.1. 1,54 é uma aproximação por excesso de 1, ( 54 ) com um erro inferior a 0,01 .
4
21.2. Uma aproximação de às décimas pertence ao intervalo 1,3;1, 4 .
3
21.3. 1,545 é uma aproximação por defeito de 1, ( 54 ) às milésimas.

22. Qual dos números seguintes é uma aproximação de 3 , com erro inferior a 0,01?
(A) 9, 40 (B) 9, 41 (C) 9, 43 (D) 9, 44

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23. Calcula o valor numérico de cada uma das seguintes expressões, apresentado o resultado na
forma de número inteiro ou de fração irredutível e tendo em atenção as prioridades das
operações.
𝟒 4 3 3 2 1 2
23.1. 𝟓 − 𝟑 × (− ) 23.2. 2 − ÷ (− ) 23.3. − − : [− : (− )]
𝟑 5 2 4 3 4 3

24. Determine o volume da piscina que está desenhada, em esquema,

na figura abaixo. Quantos litros precisam para encher a piscina?
Nota: O desenho não está feito à escala. O volume pedido é a
diferença entre o volume de um paralelepípedo e o volume de um
prisma triangular.

25. Observe a figura:

25.1. Determine a altura do cone.
25.2. Determine o volume exato do cilindro.
25.3. Determine o volume exato do cone.
25.4. Determine o volume do moinho, arredondado às décimas.
25.5. Determine o valor aproximado, por excesso, às unidades, da
área lateral do cilindro.

26. Na figura seguinte, [SAB] e [SCD] são dois triângulos retângulos.

Sabe-se que:
AB = 4 cm; CD = 7 cm; BD = 12 cm; SB = 𝑥
26.1. Determine 𝑥.
26.2. A figura representa um tronco de cone, modelo geométrico
de um balde. O cone foi gerado pela rotação do triângulo
[SCD] em torno de [SD].
Calcule o volume do tronco de cone com aproximação às centésimas do cm3.

27. Na figura ao lado, à esquerda, está representado um esquema da piscina que a mãe
da Marta comprou para colocar no jardim. A figura da direita
representa um esquema da base da piscina. Na figura da
direita, [ABCDEFGHIJKL] é um prisma regular e ̅̅̅̅
𝐵𝐻 = 1,5 m.
Na figura da esquerda, [ABCDEF] é um hexágono, ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 2 m e
̅̅̅̅̅
𝑂𝑀 = √3 m.
Calcula, em metros cúbicos, a capacidade da piscina.
Apresenta os cálculos que efetuares e, na tua resposta,
escreve o resultado arredondado às décimas.
Nota: Sempre que, nos cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva três
casas decimais.
Teste Intermédio 9.º ano – 11.05.2009

28. Classifica as seguintes variáveis estatísticas:

28.1. O clube preferido. 28.2. O tempo de deslocação para a escola.

28.3. número de vezes que foste à praia no 28.4. A temperatura no espaço exterior da
último verão. escola.
28.5. Nacionalidade de um passageiro que 28.6. Cor de sapatilhas preferida.
chegou ao aeroporto do Porto.
28.7. Peso dos alunos do 7. ano. 28.8. Ano de escolaridade.

29. Em qual dos seguintes conjuntos a média é

igual à mediana?
(A) 1 e 2 (B) 1 e 3
(C) 2 e 4 (D) 2 e 3

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30. A caminho do escola, o Joel foi anotando quantas pessoas entraram no autocarro, em cada
paragem. Os dados foram os seguintes: 2, 3, 2, 2, 10, 1, 1, 0 , 0 ,1, 2, 2, 1, 1
Determina a média a moda e a mediana do conjunto de dados.

31. Determine a mediana nos seguintes casos:

31.1. 31.2.
Dados 12 13 14 15 16 Dados 6 8 10 12 19
fr(%) 22 30 18 21 9 fr(%) 2 13 30 10 45
31.3. 31.4.
Dados 2 10 20 22 21 Dados 12 13 14 15 16
fr(%) 5 10 30 30 25 fr(%) 20 30 18 21 11
Sabemos que o número de dados é par.

32. Fez-se um inquérito aos 20 alunos de uma turma do 7.º ano sobre o dia da semana que mais
gostavam. Alguns desses resultados foram inseridos na seguinte tabela:
Dia da semana Frequência absoluta Frequência relativa Percentagem
Segunda-feira 1
Terça-feira 3
Quarta-feira 2
Quinta-feira 2
Sexta-feira 3
Sábado
Domingo 6
Total
Completa a tabela.

33.

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34. O Rui construiu o gráfico seguinte depois de questionar os seus colegas do 7.º ano sobre o dia
da semana do seu nascimento.
34.1. Qual é a população em estudo?
34.2. Indica a dimensão da amostra.
34.3. Classifica a variável estatística em estudo.
34.4. Qual é a moda deste conjunto de dados?
34.5. Qual a percentagem, arredondada às unidades, de
amigos que nasceram num fim-de-semana?

35.

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36.

37.

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38.

39.

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40.

41.

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42.

43.

44. Observa a tabela e determina a amplitude, a média, a moda e a mediana dos seguintes
conjuntos de dados. Se necessário, apresente os resultados arredondados às décimas.
Nome do jogador Pontos
Josué 10 8 4 4 6 7 7
Maciel 9 10 5 6 9 0

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Soluções:
5 6 3
1. Dízimas finitas: 7; √9; −1,2; ; Dízimas infinitas periódicas: − ; 3, (45); Dízimas infinitas não periódicas: √5; 7𝜋; √12; 2. D; 3.
4 7
𝟏𝟕 𝟑 5
; √𝟏𝟐𝟓 ; 4.1. 1; 4.2. −10; 4.3. −7√6 + √3 + 3; 4.4. 11√2 − 8√5; 4.5. 22 − 8√6; 5.1. por defeito: 2,82; por excesso: 2,83; 5.2.
𝟒𝟗 3

√2 2
2,8; 5.3. 2,828<x<2,829; 5.4. −8,4 > 𝑥 > −8,7; 6. ; 7.1. ]−∞, − ]; 7.2. ]– 3,8]; 8.1. 1, 2, 3, 4; 8.2. -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; 9.
2 5
1 5 3 12 55
B; 10.1. [– , +∞[; 10.2. [− , +∞[; 10.3. ]– √5, +∞[; 10.4. ]−∞; −0,9[; 10.5. [ , +∞[; 10.6. [ , +∞[; 11.1. [−4, −4]; 11.2. ]−∞, 3[; 12.
4 2 2 5 32

𝟏𝟎 + 𝟒√2; 13. 4; 14. D; 15. Menor: -15; maior: 2; 16.1. A = [𝟐, +∞[; 16.2. B = {𝒙 ∈ ℝ: − 𝟏 < 𝒙 < 𝟏𝟎} ; C = {𝒙 ∈ ℝ: 𝒙 ≥ 𝟎}; 16.3. 9;
𝟑𝟖 𝟗𝟏
16.4. [2, 10[; 17. D; 18. 4; 19. D; 20. 14; 21.1. F; 21.2. F; 21.3. V; 22. C; 23.1. 9; 23.2. ; 23.3. − ; 24. 280 𝑚3 ; 28000 litros;
𝟏𝟓 𝟑𝟔

25.1. 2; 25.2. 7,2𝜋; 25.3. 1,5𝜋; 25.4. 27,3; 25.5. 31; 26.1. 16; 26.2. 1168,67; 27. 15,6 𝑚3; 28.1. variável qualitativa nominal; 28.2
variável quantitativa contínua; 28.3. variável quantitativa discreta; 28.4. variável quantitativa contínua; 28.5. variável qualitativa
nominal; 28.6. variável qualitativa nominal; 28.7. variável quantitativa contínua; 28.8 variável qualitativa ordinal; 29. C; 30. Moda:
1 e 2; média: 2; mediana: 1,5; 31.1. 13; 31.2. 12; 31.3. 21; 31.4. 13,5;
32.
Frequência Frequência
Dia da semana Percentagem
absoluta relativa
Segunda-feira 1 1/20 = 0,05 5%
Terça-feira 3 3/20 = 0,15 15%
Quarta-feira 2 1/20 = 0,05 5%
Quinta-feira 2 2/20 = 0,1 10%
Sexta-feira 3 1/20 = 0,15 15%
Sábado 3 1/20 = 0,15 15%
Domingo 6 1/20 = 0,6 30%
Total 20 1 10%
33. A; 34.1. Colegas do Rui; 34.2. 32; 34.3. variável qualitativa nominal; 34.4. 3.ª feira; 34.5. 28%; 35. A, C e D; 36. C;
37.
• o gráfico A não representa os dados da tabela porque neste gráfico o setor circular relativo ao Vestuário de desporto tem maior área
do que o setor circular relativo ao Calçado de desporto, o que representa valor das exportações maior para o Vestuário de desporto, ao
contrário do que é apresentado na tabela em que este bem, é o que tem o menor valor;
• o gráfico B também não representa os dados da tabela porque o valor das exportações relativo a Bicicletas é maior que a soma de
todos os restantes, representando mais do 50% do valor total das exportações, ao contrário do que está representado no gráfico B, em
que a barra relativa ao valor das exportações de Bicicletas representa uma percentagem compreendida entre 40% e 50%.
38. B; 39. A, C e D; 40. (1)→2015; (2) → 2019; (3)→ 2020; 41. B; 42. 21800; 43. 1333,5; 44. Josué – Amplitude: 6; moda: 4 e 7;
mediana: 7; média: 6,6; Maciel - amplitude: 10; moda: 9; mediana: 7,5; média: 6,5.

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