VAMOS REGRESSAR À ESCOLA

2 Português Língua Não Materna

Nome : Turma : N.o :

1. Completa as palavras cruzadas com o material escolar. Segue os exemplos.

yX

2 3

4 5

6 E S Q U A D R O
7

10 C O R R E T O R 11

12 L
13 Á
P X

I X

S X

Verticais Horizontais

1. objeto que serve para cortar papel 4. objeto usado para tornar a ponta
ou outros materiais. do lápis mais aguda.
2. conjunto de folhas de papel unidas, 5. objeto que serve para apagar
como num livro. a escrita ou o desenho.
3. máquina usada para fazer operações 6. objeto que serve para fazer
matemáticas. ângulos retos.
7. objeto usado para guardar canetas 9. objeto que serve para desenhar
e objetos mais pequenos. circunferências.
8. objeto que no interior tem tinta 10. objeto que tem fita ou tinta branca
e que serve para escrever. para apagar erros de escrita.
11. objeto usado para escrever ou desenhar. 12. tipo de saco que transportamos
nas costas com o material da escola.
13. objeto retangular que serve para
medir e fazer linhas retas.

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2. Lê o texto.

O regresso à escola

- O meu nome é Rúben e entrei este ano para o 8.° ano. As pessoas
- dizem que o 8.° ano é difícil, mas eu sou bom aluno e estou preparado
- para começar o ano letivo.
- No início, os primeiros dias de aulas foram complicados, pois durante as
5 férias levantava-me sempre tarde e agora começo as aulas às 8h15. Mas regressar à escola foi
- ótimo, porque reencontrei os meus amigos e eu adoro a minha escola.
- Quando recebi o meu horário, fiquei contente porque tenho as tardes livres. A única
- desvantagem é ter de acordar muito cedo, mas na minha opinião é melhor do que acabar as
- aulas tarde.
10 Este ano tenho professores novos nas disciplinas de História, Geografia, Inglês e Ciências
- Naturais. Também temos colegas novos na nossa turma. É bom, porque vamos poder
- conhecer e conviver com outras pessoas e fazer novos amigos.

Seleciona, de 2.1 a 2.4, a opção correta para completar as frases, de acordo com o texto.

2.1 O Rúben...

A. anda no 8.° ano. B. é aluno do 7.° ano. C. vai repetir o 8.° ano.
2.2 Para o Rúben, os primeiros dias de aulas foram...

A. fáceis. B. difíceis. C. aborrecidos.

2.3 O Rúben gostou de regressar à escola porque...

A. tem poucas aulas. B. a escola é nova. C. voltou a ver os amigos.

2.4 O Rúben tem aulas...

A. à tarde. B. de manhã. C. de manhã e à tarde.

2.5 Encontra, no texto, palavras para as seguintes definições. Segue o exemplo.

a) ____________________________: pessoa que recebe formação de um ou mais professores.
b) ____________________________: tempo de aulas diário; tabela das horas e dos dias de aulas.
professor
c) ____________________________: pessoa que ensina uma atividade, uma arte, uma língua, etc.
d) ____________________________: área do conhecimento que é ensinada na escola.
e) ____________________________: pessoa que tem a mesma profissão ou ocupação.

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f) ____________________________: grupo de estudantes que integram uma sala de aulas.

3. Observa o horário do Rúben e completa as frases. Segue o exemplo.

Horário escolar
Tempos Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Cidadania e
08h30 – 09h15
Desenvolvimento
TIC (Tecnologias Português Geografia Francês Matemática
09h15 – 10h00 de Informação e
Comunicação)
Ciências
10h15 – 11h00 Ciências Inglês
Educação Física Naturais Português
Naturais
11h00 – 11h45 – Físico-Química
11h55 – 12h40 Educação
Físico-Química Matemática História Inglês
12h40 – 13h25 Visual

Educação Física
a) À segunda-feira, o Rúben tem ____________________________ entre as 10h15 e as 11h45.
b) O Rúben tem ____________________________ uma vez por semana, à quinta-feira.
c) Ele tem aula de ____________________________ à quarta-feira, das 8h30 às 10h00.
d) Ele tem ____________________________ todos os dias até às 13h25.
e) O Rúben tem aulas de _____________________ e de _____________________ às terças e às sextas-feiras.
f) À quarta-feira, depois da aula de ____________________________, o Rúben tem um furo.
g) Ele começa a semana com a disciplina de ____________________________.

4. Observa a planta da escola.

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4.1 No quadro abaixo, vais ver espaços da escola e as letras que fazem parte da legenda de cada
desenho. Ordena as letras e encontra o nome de cada espaço. Segue os exemplos.

a) a lasa ed uaal a sala de aula

b) a saac ed nobah

c) o erfóitroei

d) o siinogá

e) a aasl ed úascim
f) o baoairoórtl

g) a laas ed mniitfráoac

h) a ftaicaear

i) a reirpgoarfa a reprografia

j) a lacebitoib

k) a slaa ed tuseod

l) a lasa ed serrepssofo

m) a aals ed eeuriõns

4.2 Vais ler um diálogo que está incompleto. Completa o diálogo com as palavras do exercício
anterior e de acordo com a planta da escola.

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Jon: Joana, sabes onde é a aula de TIC?

Joana: Sim, sei. As aulas de TIC são sempre na sala de informática.
Sofia: A sala de informática fica ao lado da sala de professores, não é?
Rúben: Não, essa é a a) ________. A sala de informática fica entre a b) _______ e o c) _______.
Jon: Isso é ótimo, porque depois de TIC, temos Educação Física.
Rúben: E depois de Educação Física, temos aula de Físico-Química no laboratório.
Sofia: No laboratório?
Jon: Sim, fica em frente à d) _______________.
Sofia: Que bom! Assim, nos intervalos perdemos pouco tempo a mudar de sala.
Joana: Pois é! E depois de Físico-Química vamos almoçar. Vocês almoçam na escola?
Jon: Sim, eu almoço todos os dias no e) _______________.
Sofia: Eu também.
Joana: Então, podemos almoçar juntos.

5. Lê as diferentes situações na sala de aula e assinala as respostas corretas.

5.1 O teu estojo ficou em casa. Perguntas ao teu colega:

A. Emprestas-me uma caneta? B. Queres uma caneta?

5.2 Não consegues fazer o exercício de Físico-Química. Dizes ao teu professor:

A. Professor, tenho uma dúvida! B. Professor, já acabei o exercício.

5.3 Não percebeste o que a professora disse. Pedes à tua professora:

A. Professora, há trabalhos de casa? B. Professora, pode repetir?

5.4 Não entendes o significado de uma palavra. Perguntas ao teu colega:

A. Como é que se diz esta palavra? B. O que quer dizer esta palavra?

5.5 Vais ter teste de Português. Perguntas ao teu professor:

A. Podemos usar a calculadora? B. Podemos usar o dicionário?

5.6 A professora diz aos alunos que vão ter teste no dia seguinte. Perguntas à professora:

A. Professora, o que vai sair no teste? B. Professora, posso ir ao quadro?

5.7 A professora indica os exercícios dos trabalhos para casa (TPC). Perguntas à professora:

A. Professora, os TPC são até que página? B. Professora, temos TPC?

6. Faz a correspondência entre as colunas. Segue o exemplo.

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a) fazer 1. a imagem.
5

b) resolver 2. os motivos.

c) escrever 3. a composição.

d) calcular 4. a altura do retângulo.

e) descrever 5. os trabalhos de casa.

f) explicar 6. a equação.

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7. Faz a correspondência entre as imagens (1-6) e as frases (a-g). Segue o exemplo.

1 2 3

4 5 6

a) Não podem tirar fotografias nos espaços da escola.

b) Por favor, coloquem o lixo no caixote do lixo.

c) As bicicletas têm de ficar nos lugares indicados.

d) Na biblioteca, é obrigatório estar em silêncio.

e) Não é permitido usar o telemóvel na sala de aula. 1

f) Os alunos não devem correr nos corredores.

8. Escreve um texto a contar como foi o teu primeiro dia de aulas do 8.° ano.
O teu texto deve ter entre 80 e 120 palavras.

Não te esqueças de:

→ dar informações sobre o teu horário.
→ dar informações sobre a tua escola.
→ dar a tua opinião sobre as disciplinas.

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