[5.2] Perfil.pt_10_DP_[FTA2]

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Ficha de trabalho autónomo 2

Êxodo rural e seus efeitos na organização do território


Nome

N.o 10.o Aula(s) n.o(s)

1. Começa por ler o primeiro parágrafo da página 50 do Manual e a definição de “êxodo rural”.

1.1 Completa o esquema.

Ê_________ r__________ Foi ______ intenso Porque:


↓ ↓ ↓
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________

2. Analisa o mapa da Fig. 1.


1.° O mapa representa: ____________________________________________de _____ a _____.
2.° Variação significa: como ______________ aumentou, se manteve, diminuiu?
3.° Na legenda do mapa, os tons de: → azul indicam __________________ da população.
→ amarelo e rosa indicam _______________ da população.
4.o Interpreta a informação e resolve as questões 1 e 2 do Manual.
1.a. As sub-regiões (NUTS III) são:
_________________________________________________________________________
1.b. Dois municípios do interior:
_________________________________________________________________________
2. Nas regiões autónomas:
• na maioria dos municípios, a população __________________.
• os municípios com maior perda de população foram:
→ cinco, nos Açores: ____________________________________________________
→ ______, na Madeira: __________________________, na vertente _____________
• Apenas dois municípios aumentaram a população em mais de 10%:
→ _____________________ e _____________________, na RA d________________
• Alguns municípios mantiveram sensivelmente a sua população (−10 a +10%):
→ ______, nos Açores: __________________________________________________
→ ______, na Madeira: __________________________________________________

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3. Lê, agora, o texto da página 51 do Manual.

3.1 Transcreve o significado de “territórios do interior”.


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. Verifica, na Fig. 2:

o fenómeno representado no mapa;


as classes da legenda que indicam aumento e as que indicam perda de população.

4.1 Identifica, no mapa da Fig. 2:


a. o município que não é território do interior quando todos os que o rodeiam são: ________
b. os municípios situados no litoral e considerados territórios do interior: ________________
__________________________________________________________________________

4.2 Considerando a previsão até 2040…


a. …os municípios que vão perder mais população:

localizam-se um pouco por todo o interior.


situam-se maioritariamente junto ou próximo da fronteira.
são todos do interior das regiões Norte e Centro.
situam-se, na sua maioria, próximo dos municípios do litoral.
b. …os municípios que vão ganhar população:

estão em maior número que os restantes e um pouco por todo o país.


situam-se maioritariamente, junto ou próximo da fronteira.
são municípios onde se localizam grandes cidades, com muita oferta de emprego.
têm cidades a crescer, como Bragança, Vila Real, Castelo Branco, Évora e Beja.

FIM

Prepara-te para participar na sistematização das conclusões.


1.° Compreende bem.
2.° Tenta interiorizar o que percebeste.
3.° Comunica à turma o que considerares importante.

64 Editável e fotocopiável © Texto | perfil.pt • 10.° ano

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