3 Testes

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Teste 2 – Bloco B
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Nome N.º Turma Data .

Duração Classificação Professor/a .

Grupo I – Compreensão oral

1. Vais ouvir uma reportagem duas vezes. Lê as frases e assinala com X a opção correta.
a) O clima tem mudado. São as...

adaptações climáticas. alterações climáticas. mudanças climáticas.

b) Daqui a uns anos, Lisboa vai ter um clima parecido com...

Casablanca. Caracas. a Venezuela.

c) Prevê-se que o mar suba uns…centímetros.

13 20 30

d) Parte do território de Portugal será afetado pela...

agricultura. seca. comida.

2. Vais ouvir o episódio de um podcast duas vezes.

Faz corresponder cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que permite formar
uma afirmação correta, de acordo com o diálogo. Há duas opções a mais na coluna B. Segue o
exemplo.

Coluna A Coluna B

Exemplo:
A. … 12 horas.
0. A O dia de trabalho dura…
B. … a várias perguntas.
C. … desperdício.
1. O dia de um astronauta começa com…
D. … se limparem.
2. A pasta de dentes usada não faz… E. … a casa dos astronautas.
3. As toalhitas servem para… F. … a sua única casa.

4. A estação espacial é… G. … o pequeno-almoço.

H. … a higiene.
5. Nas conferências em direto respondem…
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Grupo II – Leitura e escrita

1. Lê o texto. Preenche cada espaço com a palavra correta da caixa.

Há quatro palavras a mais.

ecologia • resistentes • renováveis • amigos • gastar • agradável

responsáveis • sustentáveis • temperatura

De: joao@epesuica.ch
Para: ines@epesuica.ch
Assunto: Aula de hoje

Olá, Inês!
Na aula de hoje, falámos das casas do futuro. A professora disse que as casas têm de ser mais
(1) aos desastres naturais, como, por exemplo, os sismos, a subida da
(2) . Devemos consumir de forma eficiente, ou seja, não devemos
(3) tanta energia e temos de aproveitar os recursos naturais: vento, sol,
água, marés e gás natural. Estas são energias (4) que podemos sempre
utilizar e são pouco poluidoras. Também falámos sobre os materiais de construção. Deve usar-se
materiais naturais e (5) e, ainda, evitar os sintéticos: numa palavra, temos de
ser (6) .
Espero que percebas tudo.
Um abraço,
João

2. Lê a notícia.
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Artista Bordalo II cria obra a partir de brinquedos

doados1 por crianças de Famalicão

A O artista Bordalo II vai instalar em Vila Nova de Famalicão

uma obra da série “Big Trash Animals”, feita a partir de mais
de mil brinquedos doados por crianças das escolas do
concelho, anunciou hoje a autarquia2 local.
O “Musaranho”, nome de um dos mamíferos mais pequenos
B
do mundo, que se alimenta de insetos e cujo aspeto é
semelhante ao de um rato, “foi elaborado com recurso a mais
de 1000 brinquedos velhos e estragados, doados por crianças
do pré-escolar e primeiro ciclo do concelho”, lê-se num
comunicado da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão
hoje divulgado3.

C A peça, com cerca de quatro metros de altura integra4 a série “Big Trash Animals” (“Grandes
Animais de Lixo”, em português), que consiste5 em retratos de animais feitos com aquilo que os
destrói.
“Artista Bordalo II cria obra a partir de brinquedos doados por crianças de Famalicão”,
www.visao.pt [Consult. 14 mai 2024]

1. doados = dados; oferecidos; 2. autarquia = Câmara Municipal; 3. divulgado = comunicado; 4. integra = faz parte
de; 5. consiste = é feita de.

3. Associa cada parte do texto à frase conveniente. Há duas frases a mais.

1. O artista Bordalo II criou uma peça de arte para Vila Nova de Famalicão.

2. A obra foi feita a partir de brinquedos comprados.

3. O “Musaranho” pertence à série “Grandes Animais de Lixo”.

4. A peça “Musaranho” foi feita a partir de brinquedos doados pelas crianças.

5. O artista Bordalo II vai passar a viver em Vila Nova de Famalicão.

4. De acordo com o texto, para que servem as obras da série “Grandes Animais de Lixo”?
Assinala as três opções corretas.

a) Mostrar animais portugueses d) Dar trabalho às crianças

b) Mostrar animais em extinção e) Alertar para o excesso de lixo

c) Reutilizar o lixo f) Tornar a cidade mais bonita

5. Lê os anúncios encontrados na entrada de uma escola.

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5.1. Que anúncio pode interessar? Assinala o anúncio que melhor responde às necessidades de cada
pessoa. Atenção, duas pessoas não correspondem a nenhum anúncio.

Personagens Anúncio Anúncio Anúncio Anúncio Anúncio Nenhum

1 2 3 4 5 anúncio
A. A Violeta precisa de cadernos
X
e canetas.
B. O professor Medin quer
começar um Clube de Ciência.
C. A Luana já não quer a sua
trotineta, porque vai ficar com a
da irmã.

D. A Zayn adora roupa já usada!

E. O Tiago quer trabalhar nas

férias.
F. O Rami quer plantar ervas
aromáticas em casa.
G. A Sofia quer participar numa
limpeza da praia.

6. Lê o texto.
Preenche cada espaço com a palavra correta do quadro abaixo.

Na Mata dos Medos

Na Mata dos Medos há uma pequena clareira dominada por
(1) o • do • a
um pinheiro-manso muito alto. É o Largo
(2) pássaro • passará •
(1) Pinheiro Grande. Um (2) que
pássaros
por lá passou (3) -se a cantar e acordou o
(3) pus • pôs • pós
Ouriço, que estava a hibernar.
(4) Houve • Ouçam • Ouvir
(4) a primavera! – cantava ele. – (5) de • a • para
Chegou o sol, que faz a vida girar, os dias claros e (6) por • até • de
longos que não gostam (5) acabar. (7) tão • tem • têm
O Ouriço esfregou os olhos e saiu para o largo. Depois (6)
um inverno
(7) frio, havia de lhe saber bem apanhar sol. E se arranjasse companhia, melhor
ainda.
Álvaro Magalhães, Contos da Mata dos Medos, ASA, 2015
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Grupo III – Escrita

1. Escreve uma carta a um/a amigo/a para lhe falares do projeto da tua escola, “Casas do Futuro”, no
qual participas.
O teu texto deve ter entre 70 e 90 palavras.
Não te esqueças de:
– respeitar a estrutura da carta: saudação inicial, local, data, despedida e assinatura;
– dizer que participas com mais dois colegas;
– explicar que tens de imaginar uma casa do futuro;
– pedir a sua ajuda para fazer o trabalho.

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