Slides 1 - Contos Que Vieram Da África - 4° Ano - Iv Bimestre

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CONTOS QUE VIERAM DA ÁFRICA

Ensino Fundamental – 4º Ano – Língua Portuguesa


CONTOS QUE VIERAM DA ÁFRICA

Iniciaremos mais uma


sequência didática, que
tem como objetivo o
estudo de contos
africanos, de tradição
oral, que existem no
Brasil.

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A Língua Portuguesa é
falada em seis países
da África: Angola, Cabo
Verde, Guiné-Bissau,
Guiné Equatorial,
Moçambique e São
Tomé e Príncipe.

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Os contos de tradição
oral trazem os
costumes, as ideias, os
valores e as tradições
do povo de que fazem
parte.

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São contados de “boca


em boca”. Podem
sofrer transformações
ao serem recontados,
pois, “quem conta um
conto, aumenta um
ponto”.

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Os contos africanos são


narrativas curtas e com
linguagem simples, que
transmitem
ensinamentos e
memórias da cultura de
vários povos da África.

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Conto existente no Brasil – Rio de Janeiro –
de origem africana:

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Palavras Desconhecidas:

Caboclo

Pajem

Aluá

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Palavras Desconhecidas:

Caboclo

Antigamente: indígena
brasileiro, considerado
selvagem, que mantinha
contato com os
colonizadores.
- Filho de branco com
índigena.
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Palavras Desconhecidas:

Pajem

- Na Idade Média: rapaz que


acompanhava um príncipe,
uma dama, para prestar-
lhes certos serviços e iniciar-
se na carreira das armas.

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Palavras Desconhecidas:

Aluá

- Bebida fermentada e
refrigerante de origem afro-
indígena.

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O que quer dizer?

“Eu venho lá de tão


longe,
Corrido de tanta
guerra,
?
Melancia, Coco Mole
É chegado nesta terra”.

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O que quer dizer?

“Não há bebida tão boa


como seja o aluá,
Melancia, Coco Mole
vos espera no lugar.”
?
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O que quer dizer?

“Moça, que estais tão


bonita,
não vos lembrais do
?
passado;
Melancia, Coco Mole
vos manda muito
recado.”

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Importante saber!

Os contos africanos são


destinados a um
público leitor curioso
para conhecer os
costumes, linguagens e
outras visões do
mundo a partir do
conhecimento das
narrativas africanas.
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Importante saber!

Nas tribos africanas, as


histórias eram criadas
por e para as pessoas
do próprio grupo. Elas
serviam para ensinar,
transmitir valores
culturais e frisar
pontos sobre a vida.

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Importante saber!

Geralmente, os aldeões
se reuniam ao final do
dia em um ponto de
encontro, para ouvir e
contar suas histórias.

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Importante saber!

Entre os conceitos
difundidos nos contos
africanos estão o amor,
o casamento e a morte,
além dos desejos e
medos humanos.

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Tv Brasil - Série de reportagens conta a história da chegada
dos africanos no país - Repórter Brasil (noite)

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AÇÃO PROPOSITIVA:
AGORA QUE VOCÊ APRENDEU UM POUCO
MAIS SOBRE ESTE CONTEÚDO,
PENSE E RESPONDA:

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- Você sabia que muitas histórias africanas eram


contadas pelos griôs? Pesquise sobre quem eram
os griôs e depois socialize com seus colegas.
- Converse com seus colegas: qual a importância do
povo africano para a cultura brasileira?

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PROPOSTA DE ATIVIDADE
PORTAL CONEXÃO ESCOLA

ATIVIDADE 1:

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Habilidades Estruturantes:
(EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes
gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por
gêneros, temas, autores, por meio digital ou impresso.
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF35LP29) Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador,
resolução e o ponto de vista com base no qual histórias são narradas, diferenciando
narrativas em primeira e terceira pessoas.
(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final,
de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto),
vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
(EF35LP22) Perceber diálogos em textos narrativos, observando o efeito de sentido de
verbos de enunciação e, se for o caso, o uso de variedades linguísticas no discurso direto.
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com
autonomia e fluência, textos do campo da vida cotidiana.
CONTOS QUE VIERAM DA ÁFRICA
Habilidades Estruturantes:
(EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o
significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.
(EF35LP12) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras,
especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.
(EF35LP12-A) Pesquisar palavras desconhecidas em dicionário (on-line e impresso),
buscando o significado.
(EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações
fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.
(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema
regulares diretas e contextuais.
(EF04LP02) Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos
quais a combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai, ei, ou).
(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se
em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa
articulação e ritmo adequado.
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Habilidades Estruturantes:
(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de
recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro
escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
(EF15LP10-A/B) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando
perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário
respeitando o interlocutor, para melhorar a comunicação e a interação com o grupo.
(EF15LP10-C) Desenvolver o senso crítico, após escuta atenta, sobre assuntos discutidos
e estudados em diferentes situações comunicativas.
(EF35LP18) Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos realizadas por colegas,
formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que
necessário.
(EF35LP19) Recuperar as ideias principais em situações formais de escuta de exposições,
apresentações e palestras.
(EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais
como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final,
ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do
discurso direto, quando for o caso.
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Habilidades Estruturantes:
(EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração
dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações,
correções de ortografia e pontuação.
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Referencial Teórico:

GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender sempre. 4°. Ano - Ensino


Fundamental; Língua Portuguesa e Matemática; 4°. Bimestre; Goiânia, 2022.

Projeto Buriti. Português. (Coleção do 2º ao 5º ano). São Paulo: Moderna, 2017.

Vídeo 1: Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?


v=QQiE0Awwpsg&ab_channel=TVBrasil> Acesso em 3, novembro de 2022.
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Banco de imagens:

Imagem 1: Criança Desenho. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-felizes-


agitando-as-maos_5840373.htm#page=3&query=crian%C3%A7a
%20desenho&position=20&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.

Imagem 2: GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender sempre. 4°. Ano - Ensino Fundamental; Língua
Portuguesa e Matemática; 4°. Bimestre; Goiânia, 2022.

Imagem 3: Criança Africana. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-felizes-


fazendo-acoes-diferentes_6822629.htm#query=crian%C3%A7a
%20desenho&position=21&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.

Imagem 4: Criança Desenho. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/menina-em-ilustracao-de-


acoes-diferentes_1169125.htm#page=35&query=estudante
%20desenho&position=13&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.

Imagem 5: Criança Pensando. Disponível em:</https://br.freepik.com/vetores-gratis/grupo-de-


criancas_4292141.htm#page=11&query=crian%C3%A7a%20com%20oculos
%20desenho&position=21&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.
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Banco de imagens:

Imagem 6: Criança Desenho. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-felizes-


agitando-as-maos_5840373.htm#page=3&query=crian%C3%A7a
%20desenho&position=20&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.

Imagem 7: GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender sempre. 4°. Ano - Ensino Fundamental; Língua
Portuguesa e Matemática; 4°. Bimestre; Goiânia, 2022.

Imagem 8: Criança lendo. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/livro-de-leitura-de-menino-e-


menina-juntos_28458025.htm#page=28&query=estudante
%20desenho&position=6&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.

Imagem 9: Criança Desenho. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-felizes-


cumprimentando_5769443.htm#page=29&query=estudante
%20desenho&position=4&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.

Imagem 10: Criança Pensando. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/menina-em-ilustracao-de-


acoes-diferentes_1169125.htm#page=35&query=estudante
%20desenho&position=13&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.
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Banco de imagens:

Imagem 11: Criança Desenho. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-felizes-


cumprimentando_5769443.htm#page=29&query=estudante
%20desenho&position=4&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.

Imagem 12: Criança Desenho. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/menino-menina-desgastar-


camisa-com-vermelho-branco-listrado_3516495.htm#page=44&query=estudante
%20desenho&position=41&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.

Imagem 13: Criança Pensando. Disponível em:<https://br.freepik.com/vetores-gratis/menina-em-ilustracao-de-


acoes-diferentes_1169125.htm#page=35&query=estudante
%20desenho&position=13&from_view=search&track=sph> Acesso em 3, novembro de 2022.

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