Aula 26
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9 o
ANO
Língua Portuguesa
3o bimestre – Aula 26
Ensino Fundamental: Anos
Finais
Conteúdo Objetivos
2024_AF_V1
● Construção de um roteiro para o ● Elaborar um roteiro para o
planejamento de uma produção de planejamento de uma produção de
um artigo de opinião; um artigo de opinião;
● Compreender o uso de vozes ● Observar o uso de vozes verbais:
verbais: ativa e passiva na ativa e passiva na construção de
construção de um artigo de opinião. um artigo de opinião.
Para começar
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Assista atentamente ao vídeo
disponível no quadro ao lado,
produzido pela linguista Janaisa
Viscardi.
Depois, discuta com os colegas:
você concorda com os pontos
apontados pela especialista? Por
quê?
PUXE 10 MINUTOS
MAIS
Foco no conteúdo
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O que é argumentação?
RELEMBRAND
10 MINUTOS O
CONTINUA
Foco no conteúdo
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Artigo de opinião
RELEMBRAND
O
CONTINUA
Foco no conteúdo
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Sujeito da oração
Um artigo de opinião é composto por
orações, e as orações têm sujeito.
Você se lembra dessa categoria
lexical?
Assista ao vídeo disponível ao lado
para relembrar esse assunto.
Depois, no próximo slide, você saberá
mais sobre como o sujeito se comporta
na voz verbal ativa e na voz verbal
passiva.
CONTINUA
Foco no conteúdo
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Vozes verbais
Voz ativa Voz passiva
Sujeito que pratica a ação expressa pelo Sujeito que recebe e sofre a ação expressa
verbo: sujeito agente. pelo verbo: sujeito paciente.
Exemplo: Isabela resolveu o problema da Exemplo: O problema da última aula de
última aula de matemática. matemática foi resolvido por Isabela.
Sujeito: Isabela Sujeito: O problema da última aula de
matemática
Ação praticada: resolver o problema
Ação sofrida: foi resolvido
Na prática
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Planejando a escrita de um artigo de opinião
Agora que você relembrou as características do gênero artigo de opinião e conheceu dois
tipos de vozes verbais que podem ser utilizados, é hora de planejar a escrita de seu próprio
texto.
Para isso, em seu caderno, registre:
1. O tema do texto: vantagens e desvantagens do uso do celular por crianças e
adolescentes.
2. O espaço de circulação e o público-alvo pretendido: uma revista sobre tecnologia
voltada para os jovens.
TODO
MUNDO 15 MINUTOS
ESCREVE
CONTINUA
Na prática
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Planejando a escrita de um artigo de opinião
Em tópicos, registre, também, dados e informações sobre o tema. Se possível, realize uma
pesquisa para encontrar elementos relevantes para o seu texto, como:
• dados estatísticos;
• opiniões de especialistas;
• descobertas científicas;
• relatos de usuários;
• produções artísticas (músicas, filmes, séries, peças teatrais etc.) relacionadas ao assunto.
Tudo isso pode ser usado como argumento em defesa do seu ponto de vista, enriquecendo o
seu artigo de opinião e favorecendo a persuasão dos seus leitores.
Aplicando
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Onde encontrar informações fidedignas
para serem usadas no artigo de
opinião?
• Jornais de grande circulação
(exemplo: https://g1.globo.com/);
• Revistas reconhecidas (exemplo:
https://revistagalileu.globo.com/);
• Periódicos de universidades
(exemplo: https://jornal.usp.br/);
• Bibliotecas digitais (exemplo:
https://bndigital.bn.gov.br/);
• Sites oficiais (exemplo:
https://www.ibge.gov.br/).
TODOS
JUNTOS 5 MINUTOS
O que aprendemos hoje?
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● Elaboramos um roteiro para o planejamento de uma
produção de um artigo de opinião;
● Observamos o uso das vozes verbais ativa e passiva
na construção de um artigo de opinião.
Referências
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ABAURRE, M. L. M.; PONTARA, M. Gramática, texto e construção de sentido. São Paulo:
Moderna, 2006.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
CORREIA, M. R. de F. R. A organização textual do gênero artigo de opinião: uma abordagem
à luz da teoria da estrutura retórica e da teoria das sequências textuais. Disponível em:
https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/LETR-AY8PZE/1/1449d.pdf. Acesso em: 7 abr.
2024.
CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1995.
FIORIN, J. L. Argumentação. São Paulo: Contexto, 2015.
LEMOV, D. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução:
Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso,
2018.
Referências
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PISA 2018. Matriz de Letramento em Leitura. Disponível em:
https://download.inep.gov.br/acoes_internacionais/pisa/marcos_referenciais/2018/pisa2018-
matriz_referencia_leitura_traduzida.pdf
. Acesso em: 22 mar. 2024.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre. Caderno do Professor,
Língua Portuguesa – 6o ao 9º,, volume 2 – Parte I. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino
Fundamental, 2019.
Referências
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Lista de imagens e vídeos
Slide 1 – Imagem de capa: SEDUC
Slide 3 – Vídeo 1. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=jWA3jf30nvY. Acesso
em: 28 maio 2024.
Slide 6 – Vídeo 2. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=lINTFYwtbnE. Acesso
em: 28 maio 2024.
Slide 10 – Imagem 1. Disponível em:
https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-revisao-de-codigo_114360-66
04.jpg?t=st=1717067100~exp=1717070700~hmac=c053808a4f263ae71faafbc62bff0946fd5a
db44e94b2ce366b28ee7560510b0&w=740
. Acesso em: 28 maio 2024.
Slide 11 – Imagem 2. Disponível em:
https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-conceito-de-amante-de-livro_114360-146
7.jpg?w=740&t=st=1717003658~exp=1717004258~hmac=8b6e00c00affcecf1f99ea88a2b9b
e00d0ef73ec23f67978a1066b0d68ae0a61
. Acesso em: 28 maio 2024.
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