Metoda Diamantul
Metoda Diamantul
Metoda Diamantul
Eleviii trebuie informaţi în legătură cu regulile construirii diamantului, iar pentru a putea
construi diamantul ei trebuie să formuleze definiţii, să interpreteze roluri, să trăiască sentimente
etc.
Structură:
Titlul
Descriere
Sentiment
Acţiune
Reexprimarea esenţei
Instrucţiuni:
Avantaje:
Dezavantaje:
de ordin evaluativ (se poate stabili mai greu cu ce contribuie fiecare participant)
APLICAȚIE
CLASA: a III-a
COMPETENȚE SPECIFICE:
1.1. Extragerea unor informații de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil
3.4. Evaluarea conținutului unui text pentru a evidenția cuvinte-cheie și alte aspecte importante ale
acestuia
Competențe derivate:
STRATEGII DIDACTICE:
Sarcini:
1.Care este titlul schiței?
2.Cum era D-l Goe?
3.Cum crezi că ar fi trebuit să fie?
4.Scrie trei verbe ce denumesc acțiuni ale domnului Goe.
5.Identifică în text cum este alintat dl. Goe.
D-l Goe
puișor