Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 307 vizualizări

    Evaluarea Sumativa Cu Itemi Grupa Mica

    Încărcat de

    Petruta Amieroaie
    Documentul prezintă o evaluare sumativă semestrială a unei grupe mici. Sunt evaluate mai multe domenii precum științe, limba și comunicare, om și societate, estetic și creativ, pihomotricitate. Fiecare activitate este descrisă printr-o temă, comportamente măsurabile, itemi de evaluare și punctaje. Rezultatele sunt centralizate pe copii prezenți și absenți.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Evaluarea Sumativa Cu Itemi Grupa Mica

    Încărcat de

    Petruta Amieroaie
    307 vizualizări4 pagini
    Documentul prezintă o evaluare sumativă semestrială a unei grupe mici. Sunt evaluate mai multe domenii precum științe, limba și comunicare, om și societate, estetic și creativ, pihomotricitate. Fiecare activitate este descrisă printr-o temă, comportamente măsurabile, itemi de evaluare și punctaje. Rezultatele sunt centralizate pe copii prezenți și absenți.

    Descriere originală:

    Evaluare

    Titlu original

    evaluarea_sumativa_cu_itemi_grupa_mica

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Documentul prezintă o evaluare sumativă semestrială a unei grupe mici. Sunt evaluate mai multe domenii precum științe, limba și comunicare, om și societate, estetic și creativ, pihomotricitate. Fiecare activitate este descrisă printr-o temă, comportamente măsurabile, itemi de evaluare și punctaje. Rezultatele sunt centralizate pe copii prezenți și absenți.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    307 vizualizări4 pagini

    Evaluarea Sumativa Cu Itemi Grupa Mica

    Încărcat de

    Petruta Amieroaie
    Documentul prezintă o evaluare sumativă semestrială a unei grupe mici. Sunt evaluate mai multe domenii precum științe, limba și comunicare, om și societate, estetic și creativ, pihomotricitate. Fiecare activitate este descrisă printr-o temă, comportamente măsurabile, itemi de evaluare și punctaje. Rezultatele sunt centralizate pe copii prezenți și absenți.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    Sunteți pe pagina 1din 4

    Nr.

    _____/________ Director,

    CENTALIZATOR EVALUARE SUMATIVĂ ( SEMESTRIALĂ)

    GRUPA: MICĂ
    AN ȘCOLAR: 2019-20290

    Domeniul Data Tema Comportamente Itemi de evaluare/punctaj Punctaje Centralizator


    experienţial activităţii/ măsurabile acordate
    Mijloc de Copii Copii
    realizare prezenți absenți

    Rezultate

    Joc didactic -să spună două caracteristici Precizează două 10-13p - A Copii
    ,, Potrivește ale anotimpului toamna/ caracteristici ale 7-9p – D prezenți
    ŞTIINŢE imaginea” iarna ; anotimpului toamna / iarna 0-6p - S A-
    -4p max (2p pt fiecare D-
    Cunoaşterea răspuns corect); S-
    mediului
    -să numească două Numeste 2 momente ale
    momente preferate ale zilei; zilei;

    -2p max (1p pt fiecare


    răspuns corect).

    -să identifice în imagini


    elemente specifice Identifica cel putin două
    momentului prezentat; elemente specifice
    momentului prezentat.

    -2p max (1p pt fiecare


    răspuns corect).

    -să numească cel putin două


    obiecte de uz personal; Denumeste obiecte de uz
    personal.

    -2p max (1p pt fiecare


    răspuns corect).

    -să numească acțiunea


    făcută cu cel puțin 3 obiecte Precizeaza utilitatea a cel
    (prosop, pieptene, periuța de putin 3 obiecte (prosop,
    dinți). pieptene, periuța de dinți).

    -3p max (1p pt fiecare


    răspuns corect).
    Activitate Joc didactic -să indice mulțimea cu ghete Indică mulțimea cu ghete 4-5p - A Copii
    matematică (fișă de lucru) mari; mari; -1p 3– D prezenţi:
    “Ghete mari, 1-2p - S A-
    ghete mici” Indică mulțimea cu ghete D-
    -să indice mulțimea cu ghete mici; - 1p; S-
    mici;
    -să coloreze mulțimea Colorează mulțimea
    ghetelor mari. ghetelor mari. - 3p max
    LIMBĂ ŞI Joc didactic -să numească povestea și Numeste personajele și 6-7p - A Copii
    COMUNI- “Traista cu personajele acesteia; spune ce s-a întâmplat în 3-5p – D prezenţi:
    CARE povesti” poveste; 2p - S A-
    D-
    - 5p max (1p pt fiecare S-
    Educarea sarcină rezolvată corect);
    limbajului
    -să formuleze cel puțin o Vorbește despre personajul
    propoziție despre personajul care i-a placut cel mai mult.
    preferat.
    -2 p(1p pt fiecare propozitie
    formulată corect);
    OM ŞI Observația -să dobândească autonomie -Mănâncă singur ; 6p - A Copii
    SOCIETA-TE ,,Singurel mă în activitatea zilnică. – 2p; 4p – D prezenţi:
    îngrijesc!” -Se spală pe mâini singur; 2p - S A-
    Educaţie -2p; D-
    pentru -Folosește toaleta fără S-
    societate ajutor;
    -2p.

    Activitate Lipire -să lipească jucăria preferată Lipește corect jucăria


    practică folosind corect lipiciul; preferată. -3p 4p - A
    “ Jucăria 3p – D Copii
    preferată” 1-2p - S prezenţi:
    A-
    Folosește corect lipiciul. -1p D-
    S-

    Exerciţiu -să reproducă un fragment Interpretează , un fragment 5p - A Copii


    ESTETIC ŞI muzical muzical audiat; melodic audiat; - 3p 3-4p – D prezenţi:
    CREATIV „Interpretează 2p - S A-
    cântecul D-
    Educaţie audiat!” -sa intoneze un fragment Cantă încet sau tare, potrivit S-
    muzicală muzical tare sau incet. cerinței. -2p

    (cate 1p / fiecare variantă)

    Educaţie Dactilopictură -să picteze cu degetul omul Pune degetul în apă ; – 2p 6p – A Copii
    plastică ,,Omul de de zăpadă. 4p – D prezenţi:
    zăpadă” Pictează cu degetul în 2p - S A-
    contur omul de zăpadă, D-
    folosind culoarea indicată S-
    de educatoare. - 4p
    PIHO- Parcurs aplicativ -să execute mers, variante Execută corect variantele de 6p – A Copii
    MOTRIC ,,Unu, doi de mers și alergarea ușoară. mers: ca uriașii, ca piticii, ca 3-5p – D prezenţi:
    ....mergem in furnicile; – 3p 1-2p - S A-
    Educaţie fizică pas vioi! ” D-
    Execută corect alergarea S-
    ușoară; – 2p
    -Acţionează corect la
    comenzile educatoarei; – 1p

    A – comportament atins D – comportament în dezvoltare NS – comportament care necesită sprijin

    S-ar putea să vă placă și