Sonia Rios-Moyano
Profesora Titular de Universidad (2017), Contratado Doctor (diciembre, 2009), Ayudante Doctor (abril 2009), Ayudante (2006), Doctora en Historia del Arte (2004) y Premio Extraordinario de Doctorado (2008) a la Tesis Doctoral "La crítica sobre diseño gráfico español en las revistas de arte comercial y publicidad" (1900-1970). Graduada en Artes Plásticas (Especialidad Dibujo Publicitario, 1995). Imparte docencia en las Facultades de Filosofía y Letras y Escuela de Ingeniería Industrial, donde principalmente se encarga de asignaturas sobre diseño e industria editorial. Desde el año 2009 es docente en el Dottorato Internazionale in Design e Innovazione en la Università degli Studi della Campania Luigi Vanvitelli. Es miembro, desde enero de 2001, del Grupo de Investigación de la Junta de Andalucía HUM-130.
Gestión: Secretaria de Departamento (2009- hasta la actualidad); Coordinadora del título de Graduado/a en Historia del Arte (2013-2015); Representante del título de Graduado/a en Historia del Arte en la Comisión de Garantía para la Calidad (2013-2015, 2019- hasta la actualidad)
Su trayectoria está marcada por la especialización profesional en diseño gráfico, y desde el año 2004 investiga sobre temas que abordan múltiples aspectos del diseño desde la perspectiva y la metodología del historiador del Arte. También, por extensión, estudia el arte del siglo XX con el que coexiste las distintas disciplinas mediáticas. Todas estas líneas de investigación se conexionan tanto en las publicaciones como en la docencia, ya sea en Grado o Máster, en dirección de Tesis Doctorales, Proyectos Fin de Carrera, Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster. Ha participado en proyectos, cursos, seminarios y congresos con difusión nacional e internacional de sus resultados. Ha obtenido el premio “A la innovación, calidad y buenas prácticas docentes”, en el marco del Plan Propio integral de docencia de la Universidad de Málaga. Premio a la mejor docente en la Facultad de Filosofía y Letras en la categoría general, concedido por la Universidad de Málaga en su primera edición (2019)
Entre sus publicaciones destacan los libros; El diseño gráfico español y su recepción crítica (2012); La crítica de diseño gráfico en la revista Arte Comercial (1946-1952) (2007); La crítica sobre diseño gráfico español en las revistas de arte comercial y publicidad (1900-1970) (2005); además de capítulos de libros, artículos y aportaciones a congreso de temas diversos entre los que se encuentran las siguientes aportaciones; “Convivencias entre el arte y el diseño. El resurgir del diseño en la década de los cincuenta y su expansión hacia la cultura de lo cotidiano” (2014); “Muebles de interior en el siglo XX: versatilidad y adecuación de tipologías, materiales y espacios” (2014); “Tradición y modernidad en la escultura hiperrealista de Ron Mueck” (2013); “Imágenes de consumo para un mundo global: héroes y villanos en clave artística” (2013); “La democratización de los espacios domésticos y el mobiliario durante el siglo XX: de la adecuación a la versatilidad y de la necesidad a la diversión” (2013); “Cuando el diseño coquetea con el arte: relaciones y trasposiciones” (2012); “Diseñadoras: heroínas de la forma y la imagen” (2012); “El diseño industrial. Un siglo de evolución y revolución” (2007) o “La imagen de marca en las colecciones editoriales” (2005), y coordinadora en colaboración con Reyes Escalera de los libros: Cultura simbólica. Estudios y Cultura simbólica II. Estudios (Eudmet.net, 2015 y 2017) Ha sido miembro de varios Proyectos de investigación y numerosos Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad de Málaga.
Actualmente es investigadora en el proyecto: Tres siglos de arte del grabado (XVI-XVIII): estampa y cultura visual en Andalucía y su impacto en el Nuevo Mundo. Nuevos enfoques. Referencia: PID2019-104433GB-I00. I+D+I. Generación del conocimiento y fortalecimiento científico y tecnológico. Administración financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación. Duración: desde el 1 de junio de 2020 hasta el 31 de diciembre de 2022. IP. D. Reyes Escalera Pérez.
Gestión: Secretaria de Departamento (2009- hasta la actualidad); Coordinadora del título de Graduado/a en Historia del Arte (2013-2015); Representante del título de Graduado/a en Historia del Arte en la Comisión de Garantía para la Calidad (2013-2015, 2019- hasta la actualidad)
Su trayectoria está marcada por la especialización profesional en diseño gráfico, y desde el año 2004 investiga sobre temas que abordan múltiples aspectos del diseño desde la perspectiva y la metodología del historiador del Arte. También, por extensión, estudia el arte del siglo XX con el que coexiste las distintas disciplinas mediáticas. Todas estas líneas de investigación se conexionan tanto en las publicaciones como en la docencia, ya sea en Grado o Máster, en dirección de Tesis Doctorales, Proyectos Fin de Carrera, Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster. Ha participado en proyectos, cursos, seminarios y congresos con difusión nacional e internacional de sus resultados. Ha obtenido el premio “A la innovación, calidad y buenas prácticas docentes”, en el marco del Plan Propio integral de docencia de la Universidad de Málaga. Premio a la mejor docente en la Facultad de Filosofía y Letras en la categoría general, concedido por la Universidad de Málaga en su primera edición (2019)
Entre sus publicaciones destacan los libros; El diseño gráfico español y su recepción crítica (2012); La crítica de diseño gráfico en la revista Arte Comercial (1946-1952) (2007); La crítica sobre diseño gráfico español en las revistas de arte comercial y publicidad (1900-1970) (2005); además de capítulos de libros, artículos y aportaciones a congreso de temas diversos entre los que se encuentran las siguientes aportaciones; “Convivencias entre el arte y el diseño. El resurgir del diseño en la década de los cincuenta y su expansión hacia la cultura de lo cotidiano” (2014); “Muebles de interior en el siglo XX: versatilidad y adecuación de tipologías, materiales y espacios” (2014); “Tradición y modernidad en la escultura hiperrealista de Ron Mueck” (2013); “Imágenes de consumo para un mundo global: héroes y villanos en clave artística” (2013); “La democratización de los espacios domésticos y el mobiliario durante el siglo XX: de la adecuación a la versatilidad y de la necesidad a la diversión” (2013); “Cuando el diseño coquetea con el arte: relaciones y trasposiciones” (2012); “Diseñadoras: heroínas de la forma y la imagen” (2012); “El diseño industrial. Un siglo de evolución y revolución” (2007) o “La imagen de marca en las colecciones editoriales” (2005), y coordinadora en colaboración con Reyes Escalera de los libros: Cultura simbólica. Estudios y Cultura simbólica II. Estudios (Eudmet.net, 2015 y 2017) Ha sido miembro de varios Proyectos de investigación y numerosos Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad de Málaga.
Actualmente es investigadora en el proyecto: Tres siglos de arte del grabado (XVI-XVIII): estampa y cultura visual en Andalucía y su impacto en el Nuevo Mundo. Nuevos enfoques. Referencia: PID2019-104433GB-I00. I+D+I. Generación del conocimiento y fortalecimiento científico y tecnológico. Administración financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación. Duración: desde el 1 de junio de 2020 hasta el 31 de diciembre de 2022. IP. D. Reyes Escalera Pérez.
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Papers by Sonia Rios-Moyano
Al proyecto urbanístico, se sumaron equipamientos culturales como el CAC Málaga (Centro de Arte contemporáneo de Málaga) y el señero Teatro Alameda, convertido hace unos años en el Teatro Soho Málaga, arrendado por el actor malagueño Antonio Banderas. A ello, se sumó el proyecto Maus (Málaga Arte Urbano Soho), iniciado en 2013, que ha creado una identidad renovada y muy genuina, gracias a las distintas intervenciones de arte urbano. Por tanto, nuestro trabajo se centra en ello, en mostrar esas nuevas imágenes de la ciudad del siglo XX, que conviven con las arquitecturas pintadas de la zona, lugar de encuentro para ciudadanos y turistas, hito cultural actual e imagen singular de una ciudad renovada.
OBJETIVOS: Se explica el diseño se la actividad, desde su proyección, explicación, puesta en práctica en el aula, resultados y evaluación. La propuesta se basó en el diseño de preguntas en formato breve sobre el personaje trabajado, de modo que tras finalizar el proceso de exposiciones correspondientes, se abría una sesión de preguntas y respuestas sobre los personajes.
Hemos constatado que la pasividad habitual en las sesiones de exposiciones se ha invertido por un final activo y participativo, en el que los ganadores han tenido un premio material tras su celebración.
OBJETIVOS: Realizaremos una identificación y enumeración de las distintas propuestas llevadas a cabo, diferenciando las que han sido planteadas y diseñadas por el docente y las que han sido formuladas por el docente y diseñadas por los alumnos. También se hace referencia a la relevancia que supone para el alumno la motivación del “premio final” a la actividad por ellos diseñadas, además de la importancia para el discente, del contacto con empresas externas, las cuales han jugado un papel relevante en el objetivo final de algunas actividades. También se hablará de la necesidad de trabajar las capacidades del alumnos, empoderarlos en el proceso de diseño de las actividades por ellos planteadas y que han sido distribuidas a través de redes sociales u otros recursos, puesto que darles seguridad, respaldo formativo con los contenidos teóricos, metodológicos propios de la disciplina, además del apoyo técnico, puesto que creer les ha llevado a poder realizar actividades que no hubiesen imaginado que podrían hacer. Entre las actividades se han llevado a cabo: juegos de rol, concursos de microrrelatos, actividades para el día del libro y otros planes de fomento a la lectura.