Papers by Baudouin Jurdant
Journal des anthropologues, 1983
Jurdant Baudoin, Pradelles de Latour Charles-Henry. Rapport du Colloque "Champs social et In... more Jurdant Baudoin, Pradelles de Latour Charles-Henry. Rapport du Colloque "Champs social et Inconscient". In: Bulletin de l'Association française des anthropologues, n°12-13, Septembre 1983. Ethnologie de la France. pp. 70-71
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Http Www Theses Fr, 2007
Cette these contient la description de certains phenomenes de mesure, de normalisation et de regl... more Cette these contient la description de certains phenomenes de mesure, de normalisation et de reglementation lies a la scolarisation. L'ecole y est analysee comme instance d'initiation, agence de socialisation et instrument de selection au service de l'etat. La methode utilisee pour rendre compte des phenomenes observes s'inspire de l'ethnomethodologie. L'observation est participante dans le sens ou l'auteur de la these est en meme temps l'auteur principal de la mise en oeuvre experimentale d'une reforme scolaire d'envergure. Des services comme l'assistance et l'explication, des valeurs comme l'egalite et la justice, des besoins et des exigences comme la prevoyance, la comparabilite et l'objectivite sont etudies dans le contexte de cette reforme et confrontes avec les motivations et les finalites generales, sociales et politiques, en relation avec ces notions. Le contexte pratique global de cette these est l'evolution de l'idee de creation d'une ecole-pilote au luxembourg, de sa conception en 1991 a sa realisation au sein de l'enseignement public en 2005. L'analyse contenue dans cette these porte plus specialement sur l'annee de preparation effective du lycee, comprise entre la decision gouvernementale d'aout 2004 et l'ouverture de l'ecole en septembre 2005.
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Page 1. Baudouin Jurdant (coord.) IMPOSTURAS CIENTÍFICAS LOS MALENTENDIDOS DEL CASO SOKAL j '... more Page 1. Baudouin Jurdant (coord.) IMPOSTURAS CIENTÍFICAS LOS MALENTENDIDOS DEL CASO SOKAL j ' > TRÓNESIO r CÁTEDRA ij UNIVERSITAT DE VALENCIA Page 2. Page 3. Page 4. Page 5. Imposturas científicas ...
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IEEE Journal on Selected Areas in Communications, 1969
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Annuaire de l’EHESS. Comptes rendus des cours et conférences, 2003
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Language in Society, Apr 1, 1974
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Éditions du Seuil eBooks, 1979
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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 1976
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Sociétés & représentations, 2009
20th century medicine has been transformed by a rapid growth of scientific discoveries and techni... more 20th century medicine has been transformed by a rapid growth of scientific discoveries and technical innovations. Does that mean that it became truly scientific? How did physicians and surgeons of this period perceive this science which was so important during their training, so rich in new specialities, and so intrusive in modifying the basis of their legitimacy? Their autobiographical accounts, while alluding frequently to these changes, bear witness to the ambivalence which still permeates the relationship between science and medicine.
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Rue Descartes, 2003
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La Découverte eBooks, 2008
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Public Understanding of Science, Oct 1, 1993
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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2011
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Springer eBooks, 1988
Over the past few years a number of different writing systems have been the object of intensive i... more Over the past few years a number of different writing systems have been the object of intensive investigation, and researchers from widely differing disciplines have begun to meet in order to share their thoughts and compare results. Philosophers, anthropologists, scholars of ancient history, psychologists, linguists, and neuroscientists are now combining their efforts in order to reach a better understanding of the role played by writing in the sociocultural construction of the modern world.
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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 1976
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Available from INIST (FR), Document Supply Service, under shelf-number : AR 15883 / INIST-CNRS - ... more Available from INIST (FR), Document Supply Service, under shelf-number : AR 15883 / INIST-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et TechniqueSIGLEMinistere de la Recherche et de l'Espace (MRE), 75 - Paris (France)FRFranc
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L'idée du livre liquide (<em>Liquid Book</em>) est de proposer des livres d'u... more L'idée du livre liquide (<em>Liquid Book</em>) est de proposer des livres d'un nouveau genre : nés de textes moissonnés sur des carnets de recherche et des blogs, ils présentent des modes d'écriture native du web, hypertextuelle, augmentée et multimédiatique. Comme les blogs, les ouvrages permettent de naviguer de fenêtre en fenêtre, de regarder tout en lisant, de lire tout en écoutant. Comme les blogs, ils font entendre plusieurs voix, celles des auteur.e.s des billets devenus textes, mais aussi celle des commentateur.trice.s qui ont augmenté l'écriture initiale en la rendant interactive. En lien direct avec le contexte d'une mise en valeur de la recherche en ligne en sciences humaines et sociales sur la plateforme Hypothèses, ce livre liquide propose des textes soigneusement sélectionnés dans les contenus du carnet de recherche Les Espaces réflexifs, et éditorialisés de manière à constituer un livre fluide, ouvert aux commentaires et augmenté, notam...
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Pouvons-nous accéder à l’expérience des visiteurs dans un musée ? Pouvons-nous décrire et compren... more Pouvons-nous accéder à l’expérience des visiteurs dans un musée ? Pouvons-nous décrire et comprendre ces expériences ? En particulier, pouvons-nous saisir les enchaînements corporels et cognitifs à travers lesquels nous construisons des connaissances dans les musées de sciences et centres de culture scientifique ? Cette étude aborde l’expérience des visiteurs à partir d’une perspective énactive comme ce qui fait sens du point de vue du visiteur dans le cours de sa visite. Les principaux résultats portent sur une méthode d’investigation originale dans le champ muséal qui autorise un nouveau point de vue sur l’expérience des visiteurs dans les musées. Nous montrons que l’analyse du cours d’expérience réalisée à partir d’un entretien en re-situ subjectif permet de décrire et de comprendre les unités élémentaires de l’expérience des visiteurs, ainsi que l’expérience globale de visite avec précision, finesse et profondeur. Nous mettons en évidence les actions et les cheminements cognitif...
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Dialogue, 2004
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