Papers by jean alain goudiaby
Demographic transformation and socio-economic development, 2024
Journal of Higher Education in Africa
Avec les indépendances, une importante agitation intellectuelle s’est emparée de plusieurs pays... more Avec les indépendances, une importante agitation intellectuelle s’est emparée de plusieurs pays africains avec l’idée selon laquelle leurs universités devaient porter les germes de l’autodétermination, et partant de là, elles ne pourraient s’isoler du reste de la société. Les articulations entre les universités et leurs territoires trouvent ici leurs prémices. Il restait toutefois à trouver les modalités de cette articulation. En partant de l’exemple du Sénégal, nous analysons la cohabitation dynamique entre les espaces académiques et les espaces économiques. Il se met en place des lieux d’expérimentation d’une construc- tion conjointe d’espaces de formation, de recherche et même de production. De fait, les universités sénégalaises incorporent les territoires (qu’ils soient géographiques, économiques ou symboliques) dans leurs processus actuels de constructions, permettant ainsi de nouvelles dynamiques de recherche et de structuration de curriculum.
Journal of Higher Education in Africa
Nombreuses sont les mutations qui affectent les formes et les modes de fonctionnement des systèm... more Nombreuses sont les mutations qui affectent les formes et les modes de fonctionnement des systèmes d’enseignement supérieur. Le Sénégal, à l’instar de plusieurs pays africains, s’est orienté vers la mise en place de la Réforme LMD au sein de son système d’enseignement supérieur. Cette Réforme va transformer plusieurs aspects et considérations du système. Elle tente, en même temps, de solutionner des problèmes récurrents en soulevant des enjeux importants pour le Sénégal. Comment cette réforme, pensée pour l’Europe, est-elle prise en compte dans la dynamique de construction du système sénégalais d’enseignement supérieur ? Quels enjeux cela pose-t-il ? Quelles sont les réponses apportées et les limites de l’application de cette Réforme ? Ce sont là les questions auxquelles notre contribution répondra. Nous montrons, dans le contexte de précarité où se trouvent les universités sénégalaises, que l’appropriation de la Réforme LMD se joue entre l’arrimag...
Recherches sociologiques et anthropologiques
Revue internationale d'éducation de Sèvres
Presses universitaires des Antilles eBooks, Nov 2, 2022
L’éducation en débats : analyse comparée
Les études sur les inégalités en éducation en Afrique francophone constituent des thèmes de reche... more Les études sur les inégalités en éducation en Afrique francophone constituent des thèmes de recherche en développement. Au Sénégal, après le débat sur la démocratisation quantitative liée à l’accès et au maintien des enfants à l’école, la question de la qualité est de nos jours au centre des préoccupations. La libéralisation du secteur de l’éducation dans les années 1990 ouvre de nouvelles formes d’inégalités entre le privé et le public. Avec l’arrivée de la pandémie de la Covid-19, les inégalités se voient renforcées, car les établissements n’ont pas les mêmes ressources et capacités d’adaptation. Ainsi, seront analysées les réponses différenciées des établissements publics et privés. À partir de données qualitatives et quantitatives collectées, entre novembre 2020 et avril 2021, on peut voir que la mise en œuvre du protocole sanitaire et de la continuité pédagogique confirme les meilleures dispositions des écoles privées catholiques et laïques élitistes à s’adapter à la crise, com...
En partant du postulat d’un processus de création des universités et centres de recherche mais ég... more En partant du postulat d’un processus de création des universités et centres de recherche mais également de la compréhension de l’action publique, cette thèse répond à la question de savoir comment se structure et se construit aujourd’hui le système d’enseignement supérieur et de recherche au Sénégal. Ce processus prend en compte l’intégration du système dans le contexte global de transformation du savoir, des universités et de la recherche.Se basant sur une méthode compréhensive – à travers des entretiens ciblés, de l’observation directe et de l’analyse de documents de référence – la thèse montre que cette dynamique de construction repose sur trois dimensions essentielles : l’héritage institutionnel ou colonial, l’héritage culturel et la logique marchande. Cette dernière logique autorise le déplacement des frontières tout en introduisant une porosité des espaces de normalisation, de certification et de régulation. Ainsi, à travers les transformations du système soumis à des niveaux...
Emulations - Revue de sciences sociales
À partir de l’expérience d’un cours d’initiation à la recherche de terrain en sciences sociales, ... more À partir de l’expérience d’un cours d’initiation à la recherche de terrain en sciences sociales, cet article présente l’enseignement de la méthodologie de l’enquête de terrain comme une combinaison de connaissances scientifiques et disciplinaires (travail collaboratif), de pratiques socialement situées et d’une capacité adaptative. La réflexivité, comme démarche critique envers les données existantes ou produites, devient constructive, en ce qu’elle permet le partage des expériences liées à la progression dans les apprentissages scientifiques et empiriques. La posture réflexive permet ainsi de questionner ses propres cadres de référence en lien avec les conditions de production des données, ici dans un contexte de rapports Nord/Sud, et de se donner les moyens de saisir la réalité sociale dans sa complexité. Le vécu concret du terrain devient un moyen essentiel dans l’accompagnement des étudiant·e·s en permettant de développer des compétences de savoir-faire tout en éprouvant leur sa...
Recherches sociologiques et anthropologiques, 2007
Si la question identitaire demeure par principe une des preoccupations les plus anciennes des sc... more Si la question identitaire demeure par principe une des preoccupations les plus anciennes des sciences sociales, l’approche proposee ici par Ali Ait Abdelmalek est particulierement originale, en cela qu’il aborde la construction des identites nouvelles au travers des facettes du territoire et de la profession. On sait l’importance des activites professionnelles dans la formation des identites, qu’il s’agisse de la representation ou de la construction de soi et des autres. On sait egalement ...
Nouveaux enjeux démographiques en Afrique subsaharienne : promouvoir et recouper les statistiques... more Nouveaux enjeux démographiques en Afrique subsaharienne : promouvoir et recouper les statistiques démographiques pour mieux agir Dans l'objectif de promouvoir la recherche sur les questions émergentes de population en Afrique mais aussi la formation et le transfert des compétences autour de la valorisation et de l'amélioration de la qualité des données démographiques africaines, le projet DEMOSTAF regroupe des instituts de recherche et des instituts nationaux de statistiques dans un programme de mobilité de personnes. DEMOSTAF est construit autour de quatre grands thèmes : fécondité; mortalité et santé; ménages et familles; et éducation. Ces thèmes fédèrent des projets de recherche menés par les différents partenaires, centrés sur des questions contemporaines clés et qui s'intègrent aux objectifs de développement durable (ODD) adoptés fin 2015. Le programme met l'accent sur l'articulation entre les données quantitatives produites au niveau national (recensements et enquêtes représentatives) et celles produites au niveau local (systèmes de suivi démographique ou état civil mis en place localement). Grâce à l'implication étroite des instituts nationaux de statistiques, le programme permettra de consolider et de promouvoir la statistique publique. DEMOSTAF implique 18 partenaires : 5 instituts universitaires européens, reconnus pour leur expertise dans l'étude de la population africaine, 12 partenaires africainsdont 4 instituts nationaux de statistiquessitués au Burkina Faso, au Kenya, à Madagascar, au Mali, au Sénégal et en Ouganda, ainsi qu'un partenaire nord-américain, l'Observatoire démographique et statistique de l'espace francophone (ODSEF) de l'Université Laval. Un comité consultatif scientifique associe des experts internationaux sur les thématiques traitées. Au total, le projet regroupe une centaine de participants. Le projet DEMOSTAF en quelques mots Un financement européen pour promouvoir l'échange de personnels dans la recherche et l'innovation dans le cadre du programme RISE (Research and Innovation Staff Exchange). 14 institutions universitaires et 4 instituts africains de statistiques. Une centaine de participants (chercheurs, doctorants et ingénieurs) dont les deux tiers sont engagés dans des projets de mobilité d'au moins 1 mois entre les institutions. Un projet de 4 ansde 2016 à 2019.
En partant du postulat d’un processus de creation des universites et centres de recherche mais eg... more En partant du postulat d’un processus de creation des universites et centres de recherche mais egalement de la comprehension de l’action publique, cette these repond a la question de savoir comment se structure et se construit aujourd’hui le systeme d’enseignement superieur et de recherche au Senegal. Ce processus prend en compte l’integration du systeme dans le contexte global de transformation du savoir, des universites et de la recherche.Se basant sur une methode comprehensive – a travers des entretiens cibles, de l’observation directe et de l’analyse de documents de reference – la these montre que cette dynamique de construction repose sur trois dimensions essentielles : l’heritage institutionnel ou colonial, l’heritage culturel et la logique marchande. Cette derniere logique autorise le deplacement des frontieres tout en introduisant une porosite des espaces de normalisation, de certification et de regulation. Ainsi, a travers les transformations du systeme soumis a des niveaux...
Http Www Theses Fr, Jul 2, 2011
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