SEMESTER 2

Mata kuliah ini membahas tentang pemeriksaan fisik pada bayi dan balita, pengukuran antropometri, pengukuran tumbuh kembang bayi dan balita, cara memandikan dan perawatan tali pusat bayi, pemberian profilaksis mata, pemenuhan nutrisi pada bayi dan balita, pemberian imunisasi dasar, pemasangan dan pemberian makan melalui selang lambung, pemasangan infuse pada bayi, resusitasi, kompresi dada, intubasi endotrakea, terapi oksigen, terapi sinar, penggunaan dan perawatan bayi dalam incubator, perawatan bayi dengan metode kanguru, pijat bayi, dan manajemen terpadu balita sakit. 4..5.Mahasiswa memiliki pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan asuhan dasar komprehensif dan berkualitas tinggi pada bayi baru lahir sehat hingga usia 2 bulan → Input Rakernas (ditambahkan hingga anak pra sekolah) → dilengkapi. 4.5.1 Pemeriksaan awal bayi baru lahir (misal APGAR, pernapasan, denyut jantung, reflek, tonus otot dan warna kulit) 4.5.3 Kebutuhan dasar bayi baru lahir : pernafasan, kehangatan, nutrisi, bonding attachment) 4.5.9 Pertumbuhan dan perkembangan bayi baru lahir sehat 4.5.11 Asuhan bayi sehari-hari (misal: perawatan tali pusat, kebutuhan nutrisi, pola eliminasi) 4.5.13 Kebutuhan imunisasi (resiko dan keuntungan bagi bayi sejak lahir sampai anak-anak) 5.5 Mahasiswa memiliki pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan asuhan dasar komprehensif dan

KELAS VIII SEMESTER 2 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 MATEMATIKA SMP/MTs KELAS VIII SEMESTER 1 Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Katalog Dalam Terbitan (KDT) Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Matematika / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.--. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. vi, 274 hlm. : ilus. ; 25 cm. Untuk SMP/MTs Kelas VIII Semester I ISBN 978-602-282-984-3 (jilid lengkap) ISBN 978-602-282-987-4 (jilid 2a) 1. Matematika --Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 510 Penulis : Cetakan Ke-1, 2014 ISBN 978-602-282-097-0 (jilid 2) Cetakan Ke-2, 2017 (Edisi Revisi) Disusun dengan huruf Times New Roman, 12 pt. iii Kurikulum 2013 MATEMATIKA Syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt., karena hidayah dan inayah-Nya penulisan buku siswa ini dapat terselesaikan dengan waktu yang telah ditetapkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Buku siswa ini merupakan bahan ajar mata pelajaran Matematika untuk pegangan siswa pada jenjang Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah berdasarkan Kurikulum 2013 yang disempurnakan dengan tujuan untuk membantu siswa dalam proses belajar matematika. Matematika adalah bahasa universal dan karenanya kemampuan matematika siswa suatu negara sangat mudah dibandingkan dengan negara lain. Selain itu, matematika juga dipakai sebagai alat ukur untuk menentukan kemajuan pendidikan di suatu negara. Kita mengenal PISA (Program for International Student Assessment) dan TIMSS (The International Mathematics and Science Survey) yang secara berkala mengukur dan membandingkan antara lain kemajuan pendidikan matematika di beberapa negara. Standar internasional semacam ini memberikan arahan dalam merumuskan pembelajaran matematika di SMP/MTs. Hasil pembandingan antara yang kita ajarkan selama ini dengan yang dinilai secara internasional menunjukkan adanya perbedaan, baik terkait materi maupun kompetensi. Perbedaaan ini menjadi dasar dalam merumuskan pembelajaran matematika dalam Kurikulum 2013 yang disempurnakan. Buku Siswa Matematika Kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 ini ditulis dengan berdasarkan pada materi dan kompetensi yang disesuaikan dengan standar internasional tersebut. Terkait materi misalnya, sejak kelas VII telah diajarkan antara lain tentang bilangan, himpunan, aljabar dan penerapannya, perbandingan, geometri, dan penyajian data. Keseimbangan antara matematika angka, matematika pola, dan bangun selalu dijaga. Kompetensi pengetahuan bukan hanya sampai memahami secara konseptual tetapi sampai ke penerapan melalui pengetahuan prosedural dalam pemecahan masalah matematika. Kompetensi keterampilan berpikir juga diasah untuk dapat memecahkan masalah yang membutuhkan pemikiran order tinggi seperti menalar pemecahan masalah melalui permodelan, pembuktian, dan perkiraan/pendekatan. Setiap awal bab pada buku siswa ini disajikan kover bab. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Selain itu, di awal bab juga disajikan Kompetensi Kat a Pengantar iv Kelas VIII SMP/MTs Semester I Dasar dan Pengalaman Belajar yang akan siswa capai dalam setiap bab. Kata-kata kunci merupakan inti dari materi. Bacalah terlebih dahulu katakata kuncinya sebelum kalian mempelajari isi materi. Isi materi dalam buku siswa ini berupa kegiatan-kegiatan pembelajaran yang menuntut siswa secara aktif untuk terlibat dalam pembelajaran sehingga siswa akan mendapatkan pengalaman yang diharapkan. Pada setiap awal pembelajaran berisi konteks atau masalah terkait dengan kegiatan. Masalah yang disajikan ada yang diberikan beserta pemecahannya, ada yang dilengkapi dengan petunjuk pemecahan masalah, dan ada yang dibiarkan berupa masalah untuk dipecahkan siswa. Pada setiap Membelajarkan mengikuti pendekatan ilmiah, yaitu mengamati, menanya, menggali informasi, menalar, dan mengomunikasikan yang disajikan dengan ikonikon tertentu, yaitu Ayo Kita Amati, Ayo Kita Menanya, Ayo Kita Menggali Informasi/Sedikit Informasi/Ayo Kita Mencoba, dan Ayo Kita Berbagi. Buku siswa ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Setelah mempelajari materi pada buku siswa ini, siswa diharapkan memahami materi yang disajikan. Oleh karena itu, konsep yang disajikan pada buku ini disampaikan secara logis, sistematis, dan menggunakan bahasa yang sederhana. Selain itu, buku ini juga memiliki tampilan yang menarik sehingga siswa tidak akan merasa bosan. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

Kompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai baguan dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam, serta menerapkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seeni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan proseduralbidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4

UJIAN AKHIR SEMESTER

Dengan mengucap syukur ke Hadirat Allah SWT, Akhirnya kami dapat menyelesakan penyusunan Program Kerja Ulangan Semester II Kelas VII dan VIII Tahun Pelajaran 2007 / 2008 ini tepat pada waktunya. Adapun tujuan penyusunan program kerja ini adalah untuk memberi arah dan pedoman dalam melaksanakan kegiatan Ulangan Blok Semester II Kelas VII dan VIII, agar dapat terlaksana dengan sebaik – baiknya. Program Kerja Ulangan Blok Semester II Kelas VII dan VIII tahun Pelajaran 2007 / 2008 ini mencakup hal – hal yang berkaitan dengan kegiatan pelaksanaan Ulangan Blok Semester II, yaitu mengenai tugas dan tanggung jawab masing – masing anggota panitia, sehingga diharapkan dapat memahami tugas yang harus dilaksanakannya. Dengan demikian tidak terjadi tumpang tindih pekerjaan sehingga pelaksanaan Ulangan Blok Semester II Kelas VII dan VIII dapat terlaksana dengan baik dan lancar.