Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
…
2 pages
1 file
Multimedia merupakan perpaduan antara berbagai media (format file) yang berupa teks, gambar (vektor atau bitmap), grafik, sound, animasi, video, interaksi, dan lain-lain yang telah dikemas menjadi file digital (komputerisasi), digunakan untuk menyampaikan pesan kepada publik. Sedangkan pengertian interaktif terkait dengan komunikasi dua arah atau lebih dari komponen-komponen komunikasi. Komponen komunikasi dalam multimedia interaktif (berbasis komputer) adalah hubungan antara manusia (sebagai user/pengguna produk) dan komputer (software/aplikasi/produk dalam format file tertentu, biasanya dalam bentuk CD). Dengan demikian produk/CD/aplikasi yang diharapkan memiliki hubungan dua arah/timbal balik antara software/aplikasi dengan usernya. Interaktifitas Berdasarkan pengertian multimedia dan interaktif tersebut, maka multimedia interaktif adalah suatu tampilan multimedia yang dirancang oleh desainer agar tampilannya memenuhi fungsi menginformasikan pesan dan memiliki interaktifitas kepada 129 penggunanya (user)
Menurut Munir (2013) , multimedia merupakan gabungan dari berbagai media (format file) yang terdiri dari teks, gambar, grafik, suara yang dikemas kedalam data digital (komputerisasi), lalu interaktif adalah komuniasi dua arah atau lebih dari komponen-komponen komunikasi. Komponen komunikasi dalam multimedia interaktif (berbasis komputer) adalah hubungannya antara manusia (sebagai pengguna) dengan dengan komputer (software atau apliaksi) dengan demikian diharapkan media tersebut dapat berkomnukasi dengan penggunanya.
This dissertation explores my personal journey of becoming a human being, particularly by drawing on Nuu-chah-nulth principles of ʔuuʔuuqʷaac ̓ ii (self-independence). Relevant literature, resources and personal stories help identify the underpinning aspects of epistemological dominance, blindness, and collisions, which occur in the classrooms of post-secondary institutions. Although Indigenous-led education and policy contributes to Indigenous student success, more has to be done to understand current processes of Indigenization, decolonization, and reconciliation. Educational practitioners, Indigenous and non-Indigenous, who engage in these processes help lead the way, but will likely encounter feelings of being unsettled or uncomfortable. At times, feelings of fear, shame and guilt arise leaving people feeling unsure or unwilling to try.
Carlos Merida 120 años, 2012
Carlos Mérida desde joven tuvo la experiencia de viajar a Europa en compañía de Carlos Valenti, donde conoció a Modigliani y otros artistas. En 1919 se trasladó a la Ciudad de México. Poco después apoyó a Diego Rivera a realizar los murales en el Anfiteatro Bolívar. En 1927 viajó París donde se relacionó con artistas como Picasso, Klee, Miró y Kandinski. Este último fue considerado el padre de la pintura abstracta. Inició el proceso liberador de la pintura, alejándose de la utilización de la naturaleza como modelo. Es evidente que la influencia de estos maestros hizo que Mérida tomara distancia del discurso figurativo y las corrientes comunistas que caracterizaron al muralismo mexicano en esa época. La Escuela Mexicana de Pintura nació con la revolución mexicana en 1910. Sus principales representantes fueron Diego Rivera, Alfaro Siqueiros y Clemente Orozco. Sus más recientes exponentes fueron mis queridos amigos Arturo García Bustos __alumno de Frida Kahlo__ y su esposa la artista guatemalteca Rina Lazo, discípula de Diego Rivera. En la década de los cincuenta nació en México un movimiento que se alzó ante lo que consideraban los ya desgastados principios de esta escuela. Fue bautizado como la Generación de la Ruptura. Uno de sus principales exponentes fue José Luis Cuevas, el enfant terrible de la pintura mexicana. Carlos Mérida no se quedó atrás. Inició su propia versión de renovación del arte urbano caracterizada por una singular amalgama de la temática de sus raíces indígenas con la abstracción y el cubismo, de los arquetipos del arte occidental con el arte mesoamericano. El arraigo inherente a su obra contribuyó a darle carácter universal y magnificencia.
Источниковедение литературы и языка (археография, текстология, поэтика): сборник научных статей. Составители и ответственные редакторы Е. И. Дергачева-Скоп и В. В. Подопригора. Новосибирск: Государственная публичная научно-техническая библиотека СО РАН, 2022, сс. 125–147., 2022
Brachytherapy, 2000
1964: jamais esquecer!, 2024
Bachelor's degree thesis (unpublished), defended in September 2018 at the Bucharest National University of Arts, 165 pages (with illustrations). Supervisors: Anca Oroveanu, Prof. PhD & Ioana Măgureanu, Assist. Lecturer PhD.
International Journal of Management Economics and Business, 2016
Journal of Craniofacial Surgery, 2013
Industria y territorio: viajes, infraestructuras, productos e intercambios en la España Moderna, 2024
Journal of Hepatology, 2020
Journal of Colloid and Interface Science, 2001
Bulletin of Egyptian Society for Physiological Sciences, 2008
Academia Biology, 2024
International Journal of Biological Macromolecules, 2025