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Merleau-Ponty lector de Proust. Lenguaje y verdad

2019

Merleau-Ponty escribió en su obra madura e inconclusa Lo visible y lo invisible que nadie había superado a Proust en la instauración de las relaciones entre lo visible y lo invisible, “en la descripción de una idea que no es lo contrario de lo sensible, sino su doblez y profundidad”. Se refería a la capacidad de la literatura proustiana de dar cuerpo a las verdades que emergen en el encuentro con el mundo, de captar un sentido que nunca hasta el momento había sido objetivado y hacerlo accesible a todos. ¿Cómo sería posible? ¿Acaso “la verdad” puede manifestarse por medio de una construcción literaria? Más aún: ¿Existe una verdad que solo podría ser develada de modo literario? En La prosa del mundo Merleau-Ponty intentó ofrecer una teoría de la verdad en la cual comenzó a desarrollar esta certeza. Aparece también en Signos, pero existe un texto aún inédito, resumen de los cursos impartidos en Collège de France entre 1953-1954, donde se pone particularmente de manifiesto la provocativa tesis de que “la literatura tiene por función conquistar una verdad”. Martín Buceta se pone tras la estela de ese pensamiento abierto, inconcluso, póstumo del maestro francés para elaborar un lúcido análisis de su filosofía del lenguaje e indagar sobre los lazos posibles entre literatura y fenomenología, y entre ambas con la expresión de la verdad. En el capítulo final ofrece un análisis fenomenológico de las “ideas sensibles” que trasparecen en A la busca del tiempo perdido a través de pasajes seleccionados.

Índice Prólogo Introducción I. El acto de escribir y la virtud del lenguaje. II. Objetivo y estructura de nuestro trabajo. 1. El lenguaje I. Ferdinand de Saussure inspirador de Maurice Merleau-Ponty: El lenguaje como sistema de identidades y diferencias. I.1. La lingüística del habla expuesta por A. Sechehaye II. La fenomenología del lenguaje como dialéctica entre sincronía y diacronía. III. La fenomenología del lenguaje de Merleau-Ponty. III.1. La palabra tiene un sentido. III.2. El lenguaje conquistador. III.3. La expresión creadora. III.4. El poder de la palabra y la expresión de las ideas sensibles. 2. Del mundo sensible al mundo de la expresión. I. La conciencia perceptiva como expresión. II. La carne: sensible pivote. II.1. La palabra: relación al Ser a través de un ser. III. Analogía y sublimación. III.1. Analogía. III.2. Sublimación. III.2.I. Origen y definición del término “sublimación”. III.2.II. La sublimación: fundamento de la reversibilidad entre percepción y lenguaje. III.2.III. La fe expresiva. 3. La verdad (del lenguaje literario). I. La institución. I.1. La institución de un saber: la suma de los ángulos del triángulo y la historia del pequeño Gauss I.1.I La suma de los ángulos del triángulo I.1.II La historia del pequeño Gauss y la sumatoria de los primeros n números naturales II. La verdad del lenguaje literario. II.1. La gran prosa como obra de arte que expresa el mundo vivido. II.2. La literatura conquistadora de la verdad. 4. Las ideas sensibles I. Las ideas sensibles. I.1 Inseparabilidad de las ideas y su aparecer sensible. I.2 Génesis y tiempo de las ideas sensibles: el quiasmo entre empírico y trascendental. I.3 Las ideas sensibles. II. El modo de presentar de la novela proustiana. II.1 Memoria involuntaria, metáfora y esencia extratemporal de las cosas. II.2 La Recherche: como pintura de los errores para alcanzar la verdad. II.2.I Una aclaración fenomenológica de la “pintura de los errores” II.3 Dos vías posibles para la lectura de A la busca del tiempo perdido 5. En busca de la verdad: Las ideas sensibles en A la busca del tiempo perdido. I. La descripción creativa del fenómeno: una consideración de la importancia de literatura en la expresión de las ideas sensibles. II. Las ideas sensibles en A la busca del tiempo perdido. II.1. Por la parte de Swann. II.1.I Los campanarios de Martinville. II.1.II La “pequeña frase” de la Sonata de Vinteuil. II.2. A la sombra de las muchachas en flor. II.2.I La bandada de muchachas-gaviotas. II.2.II Ebriedad ante la visión de Albertine. II.3 La parte de Guermantes. II.3.I Enfermedad, muerte de la abuela y consumación de la muerte. II.4 Sodoma y Gomorra. II.4.I De la polinización o la seducción de los hombres-abejorros y los hombres-orquídeas. II.5 La prisionera. II.5.I En sus ojos el mar infinito. II.5.I.1 Una aclaración pertinente en torno a la mirada de Albertine. II.6 La fugitiva. II.6.I El sufrimiento del amante abandonado. II.7 El tiempo recobrado. II.7.I El hastío del placer: derrotero del incumplido sueño poético del amor. II.7.II El Tiempo artista de la destrucción. Conclusión. I. Filosofía y literatura: hacia un esquema para pensar su relación. A la busca del tiempo perdido. I. Los temas: la Recherche una obra sobre el tiempo, la memoria y la verdad. II. La trama: líneas generales, pasajes y personajes de A la busca del tiempo perdido. Bibliografía PAGE \* MERGEFORMAT 2