BIOTECHNOLOGY in ARABIC

‫ﺃﺴﺎﺴﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺩﻜﺘــــﻭﺭ‬ ‫ﺩﻜﺘــــﻭﺭ‬ ‫ﺃﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﻤﺤﻤﻭﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﻴﺩﻩ‬ ‫آﻴﻤﻴﺎء وﺳﻤﻴﺔ اﻟﻤﺒﻴﺪات‬ ‫أﺳﺘﺎذ اﻟﺨﻀﺮ وزراﻋﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ‬ ‫آﻠﻴﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ‪ -‬ﺳﺎﺑﺎ ﺑﺎﺷﺎ –‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ آﻠﻴﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ‪ -‬ﺳﺎﺑﺎ ﺑﺎﺷﺎ –‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬  ‫ﻣﻘﺪﻣــــــــــــﺔ‬ ‫ﻻ ﻟﻠﺸﻚ أن اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻬﺎﺋﻞ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺒﻮق ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎ ً‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬى ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ إآﺘ ﺸﺎﻓﺎت ﻋﻠﻤﻴ ﺔ ﺣﺪﻳﺜ ﺔ وﻣﺬهﻠ ﺔ ﻓ ﻰ ﺷ ﺘﻰ اﻟﻤﺠ ﺎﻻت‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ آﺎن ﻟﻪ ﺑ ﺎﻟﻎ اﻷﺛ ﺮ ﻓ ﻰ إﺻ ﺪار ه ﺬﻩ اﻟﺮؤﻳ ﺔ ﻣﺘﻤﺜﻠ ﺔ ﻓ ﻰ‬ ‫ه ﺬا اﻟﻜﺘ ﺎب‪ ٠‬وﺗﻠ ﻚ اﻟﺮؤﻳ ﺔ ﻣ ﺎ ه ﻰ إﻻ ﺧﻄ ﻮات ﻣ ﻀﻴﺌﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻄﺮﻳ ﻖ وﻣﺤﺎوﻟ ﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻣﻨﺎ ﺑﻞ دﻋ ﻮة ﻟ ﺴﺒﺮ أﻏ ﻮار ه ﺬا اﻟﻤﺠ ﺎل وإﻧﻄﻼﻗ ﻪ ﺗﺤﻘ ﻖ ﻃﻤﻮﺣﻨ ﺎ ﻧﺤ ﻮ‬ ‫ﻃﻔ ﺮة ﻋﻠﻤﻴ ﺔ ﺣﺪﻳﺜ ﺔ ﻓ ﻰ ه ﺬا اﻟﻤﺠ ﺎل‪ ٠‬وﻳﻌ ﺪ اﻟﻜﺘ ﺎب ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ ﺧﻄ ﻮة ﻋﻠ ﻰ ﻃﺮﻳ ﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﻪ واﻟﺘﺴﻠﺢ ﺑﺄﺳﺎﺳﻴﺎت ه ﺬا اﻟﻌﻠ ﻢ اﻟ ﺬى ﺳ ﻮف ﻳﻜ ﻮن ﻟ ﻪ اﻟ ﺴﺒﻖ ﻓ ﻰ اﻟ ﺴﻴﻄﺮة‬ ‫واﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ إﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ اﻷﻟﻔﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ﺔ و اﻟ ﺬى ﺳ ﻴﻌﺪ ﻣ ﻦ أه ﻢ‬ ‫اﻟﺮآ ﺎﺋﺰ اﻟﻬﺎﻣ ﺔ واﻟﺠﻮهﺮﻳ ﺔ ﻓ ﻰ دﻋ ﻢ وﺗﻨﻤﻴ ﺔ إﻗﺘ ﺼﺎدﻧﺎ اﻟﻘ ﻮﻣﻰ ﺑ ﻞ ﻧﻘﻄ ﺔ اﻟﺒ ﺪء‬ ‫واﻟﺘﺤﻮل ﻧﺤﻮ ﺁﻓﺎق ﻃﻔﺮة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﻪ ﻓﻰ ﻣﺼﺮﻧﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﻪ‪٠‬‬ ‫إن اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ وﻟﻴﺪة اﻟﻴﻮم وﻟﻢ ﺗﺄت ﺻﺪﻓﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻮﺟ ﻮدة ﻣﻨ ﺬ‬ ‫اﻟﻘ ﺪم‪ ،‬ورﺑﻤ ﺎ آ ﺎن ﻷﺟ ﺪادﻧﺎ ﻗ ﺪﻣﺎء اﻟﻤ ﺼﺮﻳﻴﻦ اﻟ ﺴﺒﻖ ﻓ ﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴ ﺮ واﻟﺘﻨﻘﻴ ﺐ ﻓ ﻰ‬ ‫أﺳﺮار اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻬ ﻢ أول ﻣ ﻦ إآﺘ ﺸﻒ إﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﺨﻤﻴ ﺮ اﻟﺨﺒ ﺰ‪ ،‬اﻟ ﺸﻌﻴﺮ‪ ،‬اﻟﻠ ﺒﻦ‪ ،‬واﻟﻘ ﺸﺪة‬ ‫وﻋﻤ ﻞ اﻟﻨﺒﻴ ﺬ ﻣ ﻦ اﻟﻔﺎآﻬ ﺔ وأﺑ ﻰ اﻟ ﺬى ﻳ ﺪﻣﺞ ﺑ ﻴﻦ رأس اﻹﻧ ﺴﺎن وﺟ ﺴﺪ اﻷﺳ ﺪ‪٠‬‬ ‫وﻳ ﺸﻬﺪ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﻣ ﻦ ﺣﻮﻟﻨ ﺎ دون أدﻧ ﻰ ﺷ ﻚ ﺗﻄ ﻮرًا ﻣﺜﻴ ﺮًا ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل أﺑﺤ ﺎث‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻰ ﻻ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﻓﻘﻂ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺑﻞ ﺗﺴﺘ ﺸﺮف اﻟﻤ ﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ ٠‬وﺗﺘﻄ ﻮر ه ﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﺬهﻠ ﺔ ﺑ ﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘ ﺔ ﺗﻔ ﻮق اﻟﺨﻴ ﺎل وﺗﻘﻠ ﻖ‬ ‫أهﻞ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺨﻮﻓًﺎ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ﺎ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠ ﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﺒﺸﺮ وﺗﺄﺛﻴﺮهﺎ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨ ﻮع اﻟﺤﻴ ﻮي‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺬي ﺗﺮاآﻢ ﻋﺒﺮ ﺁﻻف اﻟﺴﻨﻴﻦ‪٠‬‬ ‫‪I‬‬ ‫إن اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻄﻠﺒًﺎ ﺟﻮهﺮﻳًﺎ وأﺳﺎﺳﻴ ًﺎ ﻓﻰ آﺎﻓﺔ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻮم ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ واﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﻪ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ٠‬إﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﺑﺤﻖ ﻟﻐﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ أﻻ وهﻰ ﻟﻐﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﻐﺰو اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺄﺳﺮﻩ‪ ٠‬ﺑﻞ إن ﺁﻓﺎق ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺳﺘﺸﻤﻞ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺬهﻠﺔ ﻓﻰ آﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ٠‬وﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺴﺎهﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎت اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﻪ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺰراﻋﻰ ﻣﺜﻞ إﺳﺘﺨﺪام ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺤﺴﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﺬﻳﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‪ ،‬وﺗﻘﻨﻴﺎت ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ واﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬واﻟﺒﺬور اﻟﺠﻴﺪة وأﺻﻨﺎف اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻷﻧﺘﺎج‪ ،‬وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺮاهﻨﻪ ﻟﺘﻜﺜﻴﻒ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ ﻟﺴﺪ اﻟﻔﺠﻮﻩ ﺑﻴﻦ اﻷﻧﺘﺎج‬ ‫واﻷﺳﺘﻬﻼك‪ ،‬وأﻳﻀ ًﺎ إﺳﺘﺨﺪام أدوات ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ واﻟﻠﻘﺎﺣﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‪ ،‬وآﺬﻟﻚ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺑﺸﺘﻰ ﺻﻮرهﺎ اﻟﺘﻰ ﺗﻬﺪد اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ وﺗﺼﻴﺒﻨﺎ ﺑﺄﺷﺪ اﻷﻣﺮاض ﻓﺘﻜًﺎ‪٠‬‬ ‫ﺣﻘًﺎ ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ أهﺪاف ﻋﻈﻴﻤﺔ ﺗﺤﻘﻖ ﺑﻌﻀﻬﺎ وﺟﺎرى اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺪم وﺳﺎق ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﺎﻗﻰ وﻟﻦ ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت اﻟﺘﻰ ﻓﺘﺤﻬﺎ هﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻰ آﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ٠‬وهﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻠﻘﻰ ﺑﻈﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﻘﺎرئ ﺑﻤﺎهﻴﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﺑﻞ أﻳﻀ ًﺎ ﻟﺘﺒﺼﻴﺮﻩ ﺑﺂﺛﺎرهﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وآﺬﻟﻚ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ٠‬هﺬا وﻗﺪ ﺗﻢ إﻣﺪاد هﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻘﺎﻣﻮس ﻷهﻢ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﻘﺪر اﻷﻣﻜﺎن ﻧﻈﺮًا ﻷهﻤﻴﺔ اﻷﻟﻤﺎم ﺑﻬﺎ‪ ٠‬وﻧﺴﺄل اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻧﻜﻮﻧﺎ ﻗﺪ‬ ‫وﻓﻘﻨﺎ ﻓﻰ إﻟﻘﺎء ﺑﺼﻴﺺ ﻣﻦ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪٠‬‬ ‫واﷲ وﻟﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔــــﺎن‬ ‫‪II‬‬  ‫اﻟﺒﺎب اﻷول‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻣﺤ ﺼﻠﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻋﻠ ﻮم ﻓ ﻲ ﻋﻠ ﻢ ﺗ ﺸﻜﻠﺖ‬ ‫ﻣﻼﻣﺤ ﻪ اﻷوﻟﻴ ﺔ ﻣﻨ ﺬ ﻋ ﺎم ‪١٩٨١‬م ﻟﺘﻨ ﺘﺞ اﻟﻌﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﻮاﺗﺞ اﻟﻤ ﺆﺛﺮة ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﺒ ﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣ ﻊ ﺗﺰاﻳ ﺪ اﻟﺤ ﺪﻳﺚ ﻋ ﻦ ﺗﺒﻌ ﺎت ه ﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴ ﺔ واﻟﻤ ﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗ ﺰداد اﻟﺤﺎﺟ ﺔ ﻟﺒﻴ ﺎن أهﻤﻴﺘﻬ ﺎ وﺑﺨﺎﺻ ﺔ ﺁﺛﺎره ﺎ اﻹﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﺪراﺳ ﺎت‬ ‫اﻟﻤ ﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﻘ ﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ﻟ ﻢ ﺗﻄﻠ ﻖ آﻠﻤﺘﻬ ﺎ اﻷﺧﻴ ﺮة ﻓ ﻲ ﻋﻤ ﻖ اﻹﺧﺘﺮاﻗ ﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻧ ﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ – ) وﺑ ﺎﻷﺧﺺ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ( – ﻓ ﻲ‬ ‫ﺻ ﻤﻴﻢ اﻟﺤﻴ ﺎة وإﻋ ﺎدة ﻣ ﺰج أو ﺗ ﺸﻜﻴﻞ ﺑﻨﻴﺘﻬ ﺎ اﻷوﻟﻴ ﺔ‪ ٠‬وﻳﻌ ﺰز ه ﺬﻩ اﻟﻤﻘﻮﻟ ﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴ ﺴﻮر ‪ Charles H. Townes‬اﻟﺤ ﺎﺋﺰ ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑ ﻞ ﻋ ﺎم‬ ‫‪ ١٩٦٤‬ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻷﺳﺘﺎذ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ آﺎﻟﻴﻔﻮرﻳﻨﺎ – ﺑﻴﺮآﻠﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫"ﻣﺎ هﻰ اﻹﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدى واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ؟‬ ‫?‪“What are the new directions for science in the 21st Century‬‬ ‫‪As‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪learn‬‬ ‫‪more‬‬ ‫‪about‬‬ ‫‪bioengineering‬‬ ‫&‬ ‫‪Biotechnology, we will be able to recreate things that the‬‬ ‫‪healthy body does automatically. The possibilities of what‬‬ ‫"‪might be done are absolutely fantastic‬‬ ‫آﻠﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻮف‬ ‫ﻧﻤﺘﻠﻚ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة اﻷﺷﻴﺎء ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻌﻤﻞ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﺁﻟﻴًﺎ‪ ٠‬وأن إﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﺪهﺸﺔ"‪٠‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻀﺎرﺑﺔ ﻓﻲ ﺟﺬور اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻵﻟﻴﺔ‪ ٠‬وﻗﺪ ﺗﻄﻮر ﻣﻔﻬﻮم هﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺸﻜﻞ آﺒﻴﺮ ﺟﺪًا ﻟﻴﺮﺗﺒﻂ ﺑﺤﻴﺎة اﻟﻨﺎس ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ آﺎن ﻟﻪ اﻷﺛﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻓﻲ إﻗﺘﺼﺎدهﻢ‪٠‬‬ ‫‪٧‬‬  ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪Biotechnology‬‬ ‫إن اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ أو اﻷدوات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺸﺎآﻞ‬ ‫) ﺗﻘﻨﻴﺔ ( وإﻧﺘﺎج ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﻔﻴﺪة ) ﺣﻴﻮﻳﺔ (‪ ،‬وﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل ﻳﺴﺘﺨﺪم هﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺁﻻف اﻟﺴﻨﻴﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ إﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت واﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻹﻧﺘﺎج اﻟﻐﺬاء واﻟﻜﺴﺎء‬ ‫واﻟﺪواء‪ ٠‬وﺗﻐﻴﺮ هﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻗﺒﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﺳﺒﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ إﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻷﻣﺼﺎل وآﺬﻟﻚ اﻟﺨﻤﺎﺋﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮر ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ ﻣﻨﺬ إآﺘﺸﺎف اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ) ‪( DNA‬‬ ‫ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ) اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت‪ ،‬اﻟﺠﻴﻨﺎت‪ ،‬واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ (‪٠‬‬ ‫ﺑﺪأ اﻹﻧﺴﺎن ﺧﻼل اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت واﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺨﻼﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻤﺎ ﻃﻮر ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺟﺪًا وﻣﻦ هﻨﺎ ﻧﺸﺄ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﺷﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳﻒ هﺬا اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪارس اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وأﺻﺒﺢ ﻟﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎرﻳﻒ‪ ٠‬ﻓﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫ﻼ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ "اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻷﻧﻈﻤﺔ وﻣﺮاﺣﻞ اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻣﺜ ً‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻌﻴﺔ"‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ "ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻈﻮاهﺮ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻨﺴﺦ‬ ‫وإﻧﺘﺎج ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﻔﻴﺪة"‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻹﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺄﻧﻪ "إﺳﺘﺨﺪام ﻣﻨﻈﻢ ﻟﻸﺣﻴﺎء‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ أو اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻷﻏﺮاض ﻣﻔﻴﺪة"‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻷورﺑﻲ ﻓﻬﻮ "اﻹﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺘﺪاﺧﻞ ﻟﻌﻠﻮم اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻷﺣﻴﺎء اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ وزراﻋﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ‬ ‫أو أﺟﺰاء ﻣﻨﻬﺎ"‪٠‬‬ ‫ﻓﻜﻠﻤﺔ ‪ Biotechnology‬ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﻄﻌﻴﻦ‪ :‬اﻷول )‪ ( Bio-‬وهﻮ‬ ‫ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ " ‪ " Bios‬ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﻴﺎة ) ‪ ( Life‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫‪٨‬‬ ‫) ‪ ( Technology‬ﻓﻴﻌﻨﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻷﺷﻴﺎء ) ‪Systematic‬‬ ‫‪٠( methodology‬‬ ‫وﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ "أﻳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‬ ‫ﺗ ﺴﺘﺨﺪم اﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ أو ﻣ ﺸﺘﻘﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟ ﺼﻨﻊ أو ﺗﺤ ﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت أو اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺎت ﻣ ﻦ أﺟ ﻞ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻣﻌﻴﻨ ﺔ" وﺗ ﺸﻴﺮ ﻣ ﺼﺎدر ﻣﻨﻈﻤ ﺔ‬ ‫اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة )‪ ( FAO‬إﻟﻰ أ ّ‬ ‫ن هﻨﺎك ﻃﺎﺋﻔﺔ واﺳﻌﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫"اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ"‪ ،‬ذات ﺗﻘﻨﻴ ﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘ ﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ‪ ٠‬وﻳ ﺸﻤﻞ ﻣﻔﻬ ﻮم‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﻤﻌﻨﺎﻩ اﻟﻮاﺳﻊ‪ ،‬اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻷدوات واﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت اﻟﺘ ﻲ أﺻ ﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ واﻟﻐﺬاﺋﻲ‪ ٠‬أﻣﺎ ﺑﻤﻌﻨﺎﻩ اﻟﻀﻴﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ ﻳﺮاﻋﻰ‬ ‫ﺳﻮى ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳ ﺪة‪ ،‬واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴ ﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻘ ﺎت اﻹآﺜ ﺎر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻐﻄ ﻰ ﻃﺎﺋﻔ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ‪ ،‬ﻣﺜ ﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠ ﺔ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت‬ ‫وﻧﻘﻠﻬ ﺎ وﺗﻐﻴﻴ ﺮ اﻟ ﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‪ ،‬وإﺳﺘﻨ ﺴﺎخ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت واﻟﺤﻴﻮاﻧ ﺎت‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ ﺗﻤﻜﻨ ﺖ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ﺔ ‪ Bioinformatics‬ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ ﻗ ﺼﻴﺮ ﻣ ﻦ ﻗﻠ ﺐ ﻣﻔ ﺎهﻴﻢ‬ ‫إﻋﺘﻤ ﺪ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ اﻟﺒ ﺸﺮ ﻵﻻف اﻟ ﺴﻨﻴﻦ ﺳ ﻌﻴًﺎ وراء ﺗ ﺄﻣﻴﻦ اﻟﻐ ﺬاء واﻟﻤ ﺴﻜﻦ واﻟ ﺪواء‬ ‫واﻟﺤﻤﺎﻳ ﺔ وﺳ ﻮاهﺎ ﻣ ﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴ ﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬ ﺎ ﺧﻠﻘ ﺖ ﺗﺤ ﺪﻳﺎت ﺧﻄﻴ ﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮازى ﻣﻊ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻠﺤﻠﻮل‪٠‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻴﻮم وﻣﻊ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻨﺠﺎﺣﺎت ﻣﺘﺰاﻳﺪة‪ ،‬ﺗﺒ ﺪو اﻟ ﺼﻮرة‬ ‫أﻗﻞ إﺷﺮاﻗًﺎ ﻷن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺴﺎهﻢ ﻓ ﻲ إﻃﻌ ﺎم ﺟﻴ ﺎع إﻓﺮﻳﻘﻴ ﺎ واﻟﻔﻘ ﺮاء ﺣ ﻮل‬ ‫اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﺳ ﺎهﻤﺖ ﺳ ﺎﺑﻘًﺎ ﻓ ﻲ ﺗﻄ ﻮﻳﺮ ﺻ ﻮارﻳﺦ ﺗﺤﻤ ﻞ رؤوﺳ ًﺎ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ ﻗ ﺎدرة ﻋﻠ ﻰ‬ ‫إﺑ ﺎدة اﻟﺒ ﺸﺮ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ آﻤ ﺎ ﺗُﺒ ﺎد اﻟﺤ ﺸﺮات‪ ٠‬وﻳﺠﻤ ﻊ اﻟﺨﺒ ﺮاء ﻋﻠ ﻰ ﻣﻘﻮﻟ ﺔ أﺳﺎﺳ ﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ أن اﻟﺘﻘﺪّم ﻓﻲ اﻟﻌﻠ ﻮم اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻳﺤﻤ ﻞ ﻣﻌ ﻪ وﻋ ﻮدًا هﺎﺋﻠ ﺔ ﻟﻺﻧ ﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن هﺬا اﻟﺘﻘﺪّم ﺳﻮف ﻳﺴﺒﺐ أﻳﻀًﺎ أﺧﻄﺎرًا ﺣﺎدة ﻋﻠ ﻰ اﻹﻧ ﺴﺎﻧﻴﺔ وﻋﻠ ﻰ ﺑﻴﺌﺘﻨ ﺎ ﻣ ﺎ ﻟ ﻢ‬ ‫‪٩‬‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﻼﺋﻢ أو إذا ﻣﺎ إﺳﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﺪم آﺄداة ﻟﻠﺤﺮب أو ﻧﺸﺮ اﻟﻬﻠﻊ‬ ‫أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل ﺳﻮء اﻹﺳﺘﺨﺪام‪٠‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻤﻨ ﺎ ﻳ ﺸﻬﺪ ﺗﻄ ﻮرًا ﻣﺜﻴ ﺮًا ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﺟ ﺪًا ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل أﺑﺤ ﺎث اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ٠‬وأﺻﺒﺤﺖ ه ﺬﻩ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ﺔ ﺗﺘﻄ ﻮر ﺑ ﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘ ﺔ‬ ‫وﺗﻘﻠﻖ أهﻞ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘ ﺼﺎد ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴ ﻊ أﻧﺤ ﺎء اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﺗﺨﻮﻓ ًﺎ ﻣ ﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﺒﺸﺮ وﺗﺄﺛﻴﺮهﺎ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﺤﻴﻮي ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﺗﺮاآﻢ ﻋﺒ ﺮ ﺁﻻف اﻟ ﺴﻨﻴﻦ‪ ٠‬وﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌ ﺮوف أن هﻨ ﺎك ﻋ ﺪدًا ﻣﺤ ﺪودًا ﻣ ﻦ ﺷ ﺮآﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗ ﺔ‬ ‫ﺗ ﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠ ﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴ ﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ ﺟﻴﻨﻴ ًﺎ ) وراﺛﻴ ًﺎ ( ﺑﻤ ﺴﺎﻋﺪة اﻷﻧﻈﻤ ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻷﺳ ﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ‪ ٠‬وﻳﻘ ﻮل اﻟﻌﻠﻤ ﺎء اﻟﻤﺨﺘ ﺼﻮن‪ :‬إن ﺁﻓ ﺎق‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺳﺘﺸﻤﻞ ﻗﺮﻳﺒًﺎ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠ ﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء‪٠‬‬ ‫إذن ﻣﺎ هﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ؟‬ ‫?‪Then, what is Biotechnology‬‬ ‫إن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ هﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮهﺎ أو إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ٠‬وﻳﺘﻔﻖ اﻟﺨﺒﺮاء ﻋﻠﻰ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ ﺛﻮرة ﻓﻲ هﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪ ٠‬وﺗﺘﻤﺘﻊ اﻟﺘﻄﻮرات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﻘﺪرات هﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻓﺎهﻴﺔ ورﺧﺎء اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ٠‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺘﺎج ﻟﻘﺎﺣﺎت ﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻪ ﻋﻼج ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وزﻳﺎدة إﻧﺘﺎج اﻟﻐﺬاء‪ ،‬واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ أﻣﺮاض وﺗﺸﻮهﺎت‬ ‫وراﺛﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪة‪ ٠‬وﺗﺤﻤﻞ ﺛﻮرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻓﻮاﺋﺪهﺎ إﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫هﺎﺋﻠﺔ ﻹﺳﺎءة اﻹﺳﺘﺨﺪام أﻳﻀًﺎ‪ ٠‬وﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ أﻳﻀ ًﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺟﺰء ﺑﺴﻴﻂ ﺟﺪًا ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻨﻮع أو أآﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ‬ ‫‪١٠‬‬ ‫اﻟﻨﺒﺎت أو اﻟﺤﻴﻮان‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﺎت‪ ٠‬وﻳﻬﺪف هﺬا اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻮراﺛﻲ إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺘﺎج زراﻋﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺬرة وﻓﻮل اﻟﺼﻮﻳﺎ أو إﻧﺘﺎج ﺑﺬور ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻣﻌﺪﻟﺔ وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺤﺸﺮات واﻷﻣﺮاض واﻟﺠﻔﺎف اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ اﻟﺒﻄﺎﻃﺲ واﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫واﻟﺘﺒﻎ واﻟﻘﻄﻦ وﻏﻴﺮهﺎ‪ ،‬آﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﻮاع وراﺛﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺑﻘﺎر واﻷﻏﻨﺎم‬ ‫ﻹﻧﺘﺎج ﺣﻠﻴﺐ ذي ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ إﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض أو أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻷﺣﻤﺎض‬ ‫اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﺼﺤﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪٠‬‬ ‫وﺗﻘﻮل اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻲ إﻧﺘﻘﺎدهﺎ ﻟﺒﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ؛ إن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻗﺪ أﻇﻬﺮ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ إﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻋﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء واﻟﻄﻴﺮان واﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳﺔ إﻻ ﺑﻌﺾ أﻣﺜﻠﺔ‪ ٠‬وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺛﻮرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وإﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ أو آﻮﺳﻴﻠﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﺮﻋﺐ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪ ٠‬وﻗﺪ ﻳﺼﺒﺢ ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮض ﻋﻤﺪاً‪ ،‬واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺠﺴﻢ دون ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻔﺮد ﺑﺬﻟﻚ أﺳﻬﻞ‪،‬‬ ‫وأآﺜﺮ ﻓﺘﻜﺎً‪ ،‬وأﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬وأآﺜﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻹآﺘﺸﺎﻓﺎت‪ ٠‬وﺗﻀﻴﻒ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻟﺠﻌﻠﻬﺎ أﺳﻬﻞ إﺳﺘﺨﺪاﻣًﺎ‪ ٠‬وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮآﻴﺐ اﻟﺠﻴﻨﻲ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺤﺮب اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﺜﻞ اﻷﻧﺜﺮاآﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎدة إﻣﻜﺎن إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ آﺴﻼح ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻰ‪ ٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻳﻤﻜﻦ ﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻔﺎف واﻷﺷﻌﺔ ﻓﻮق اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﺿﺎرة ﻓﻲ اﻷﺣﻮال اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ٠‬آﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﺎت‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻀﺎرة إﻟﻰ ﻣﻴﻜﺮوﺑﺎت ﺧﻄﻴﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻬﻨﺪﺳﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﺟﺰﻳﺌﻴ ًﺎ‬ ‫‪١١‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻧﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴًﺎ آﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﺳﻤﻮﻣًﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻤﺮض‪ ٠‬وﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ هﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄﻧﻪ "اﻹﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻲ اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﻠﻮي واﻟﺠﺰﻳﺌﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﻮاﺗﺞ ﻣﻔﻴﺪة"‪٠‬‬ ‫وﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫واﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺳﺘﺨﻼﺻﻬﺎ وﺗﺤﻮﻳﺮهﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ إﻧﺘﺎج ﻣﻮاد ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻨﻬﺎ وهﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬آﻤﺎ ﺗﺸﻤﻞ أﻳﻀًﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻢ زراﻋﺔ اﻟﺨﻼﻳﺎ واﻷﻧﺴﺠﺔ وهﻲ ﺗﻌﻤﻞ آﺄوﻋﻴﺔ ﺗﺤﻮي اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫إآﺜﺎرهﺎ ﻟﺘﻘﻮم ﺑﺎﻟﺪور اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬آﻤﺎ ﻳﺸﺘﺮك أﻳﻀًﺎ ﻋﻠﻢ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة‬ ‫وﺣﻴﺪة اﻟﻨﺴﻴﻠﺔ ‪ Monoclonal antibodies‬وﺗﻘﻮم ﺑﺪور أﺳﺎﺳﻰ ﻓﻲ آﺸﻒ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ آﻔﺎءة اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ ) ﺷﻜﻞ ‪٠( ١‬‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺓ‬ ‫ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻷﻨﺴﺠﺔ‬ ‫ﺸﻜل ‪ :١‬ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى )‪Deoxyribonucleic Acid (DNA‬‬ ‫ﺗﺘﻜ ﻮن اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ ﻣ ﻦ أﺟ ﺰاء رﺋﻴ ﺴﺔ آﺎﻷﻋ ﻀﺎء واﻟﺘ ﻲ ﺗﺘﻜ ﻮن ﻣ ﻦ‬ ‫أﻧ ﺴﺠﺔ‪ ،‬واﻷﻧ ﺴﺠﺔ ﺑ ﺪورهﺎ ﺗﺘﻜ ﻮن ﻣ ﻦ ﻣﻼﻳ ﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ؛ وذﻟ ﻚ ﻓ ﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت‬ ‫ﻣﻌﻘﺪة ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺮآﻴﺐ آﻤ ﺎ ﻓ ﻲ اﻹﻧ ﺴﺎن واﻟﺤﻴ ﻮان واﻟﻨﺒ ﺎت وﻗ ﺪ ﻳﺘﻜ ﻮن اﻟﻜ ﺎﺋﻦ‬ ‫‪١٢‬‬  ‫اﻟﺤ ﻲ ﻣ ﻦ ﺧﻠﻴ ﺔ واﺣ ﺪة ﻓﻘ ﻂ أو ﻣ ﻦ ﻋ ﺪد ﻣﺤ ﺪود ﻣ ﻦ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ آﻤ ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ‬ ‫واﻟﻔﻄﺮﻳﺎت‪ ٠‬وﺗﻘﻮم آﻞ ﺧﻠﻴﺔ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ ﻣﺤﺪدة ﺑﺤﺴﺐ ﻧﻮﻋﻬﺎ واﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﺬي ﺗﻨﺘﻤﻲ‬ ‫إﻟﻴﻪ ) ﺷﻜﻞ ‪٠( ٢‬‬ ‫وﻳﻮﺟ ﺪ ﻓ ﻲ آ ﻞ ﺧﻠﻴ ﺔ ﻧ ﻮاة ﺗﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ﻧﻮﻳ ﺔ ﻳﻮﺟ ﺪ ﺑﻬ ﺎ ﻋ ﺪد ﻣ ﻦ‬ ‫ﻧﻮاة‬ ‫اﻟﻐﻼف اﻟﻨﻮوى‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت واﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫أﻧﺎﺑﻴﺐ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﺠﻮة‬ ‫ﺧﻴﻮط دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺴﻮﺳﻮم‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻹﻧﺪوﺑﻼزﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺸﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻹﻧﺪوﺑﻼزﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﺴﺎء‬ ‫اﻟﻐﺸﺎء اﻟﺒﻼزﻣﻰ‬ ‫ﺟﺴﻢ چولچى‬ ‫ﻓﺠﻮات‬ ‫اﻟﻤﻴﺘﻮآﻮﻧﺪرﻳﺎ‬ ‫ﺳﻨﺘﺮﻳﻮزﻳﺲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﺷﻌﺮ‬ ‫اﻟﻨﻮاة‬ ‫ﻋﻴﻦ‬ ‫ﻋﻈﺎم‬ ‫أﺳﻨﺎن‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم‬ ‫ﺟﻠﺪ‬ ‫رﺋﻪ‬ ‫ﻋﻀﻞ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﺎﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻒ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :2‬ﺗﻘﻨﻴﺔ هﻨﺪﺳﺔ اﻟﺠﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺤﻠﺰون اﻟﻤﺬدوج‬ ‫ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ : ٢‬ﺗﻘﻨﻴﺔ هﻨﺪﺳﺔ اﻟﺠﻴﻨﺎت‬ ‫‪١٣‬‬ ‫اﻟﻜﺮوﺳﻮﻣﺎت ) اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ( وﺗ ﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﻣ ﻦ ﻣﻮرﺛ ﺎت ) ﺟﻴﻨ ﺎت ( اﻟﻤ ﺎدة‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻹﻧﺘ ﺎج اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ﺔ ﺑﺤ ﺴﺐ وﻇﻴﻔﺘﻬ ﺎ وﺣﺎﺟﺘﻬ ﺎ‪ ،‬وﻳﺨﺘﻠ ﻒ ﻋ ﺪد‬ ‫اﻟﻜﺮوﺳﻮﻣﺎت ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺤﻲ ﻓﻔ ﻲ اﻹﻧ ﺴﺎن ﻳﻮﺟ ﺪ ‪ ٤٦‬آﺮوﺳ ﻮم وﻓ ﻲ ﺑﻌ ﺾ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻋﺪد أﻋﻠ ﻰ ﻣ ﻦ ه ﺬا ﺑﻜﺜﻴ ﺮ ﻳ ﺼﻞ ﻓ ﻲ ﺑﻌ ﺾ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت إﻟ ﻰ أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ﻣﺎﺋ ﺔ‬ ‫آﺮوﺳﻮم‪٠‬‬ ‫وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬآﺮ أن ﻋﺪد اﻟﻜﺮوﺳﻮﻣﺎت ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن زوﺟ ﻲ ﻧ ﺼﻔﻬﺎ ﻳ ﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬآﺮ واﻟﻨﺼﻒ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻷﻧﺜﻰ ﻳﻠﺘﻘﻴ ﺎن ﻋﻨ ﺪ اﻟﺘ ﺰاوج ﻟﻴﻜﻮﻧ ﺎ اﻟﺠﻨ ﻴﻦ‪ ٠‬وآ ﻞ‬ ‫آﺮوﺳ ﻮم ﻣﻜ ﻮن ﻣ ﻦ ﺷ ﺮﻳﻄﻴﻦ ﻣﺘ ﻮازﻳﻴﻦ ﻣﺘﻜ ﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﻤﺎة‬ ‫اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ DNA‬ﻣﻠﺘﻔ ﺎن ﺣ ﻮل ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ﺑﻤ ﺸﺎرآﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت اﻟﻼزﻣ ﺔ‬ ‫ﻟﻬ ﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ‪ ٠‬وﻳﺤﺘ ﻮي آ ﻞ آﺮوﺳ ﻮم ﻋﻠ ﻰ ﻋ ﺪد آﺒﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﺘ ﻲ ﺗﻘ ﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻇ ﺎﺋﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻜ ﺎﺋﻦ‪ ٠‬ﺗﺘﻜ ﻮن اﻟﻤﻮرﺛ ﺎت ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﺒﻨﺎﺋﻴ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫واﻟﻤ ﺴﻤﺎة ﻗﻮاﻋ ﺪ ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ ) ﻧﻈ ﺮًا ﻹﺣﺘﻮاﺋﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﺎدة اﻟﻨﻴﺘ ﺮوﺟﻴﻦ آﻌﻨ ﺼﺮ‬ ‫أﺳ ﺎس (‪ ٠‬وهﻨ ﺎك أرﺑﻌ ﺔ أﻧ ﻮاع ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ اﻷﺳﺎﺳ ﻴﺔ وﻳﺮﻣ ﺰ ﻟﻬ ﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻣﻮز أدﻳﻨﻴﻦ )‪ ،(A‬ﺟﻮاﻧﻴﻦ )‪ (G‬ﺳﻴﺘﻮﺳﻴﻦ )‪ ،(C‬ﺛﻴ ﺎﻣﻴﻦ )‪ ،(T‬وﻳﻌﻤ ﻞ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬ ﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺸﻔﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷواﻣﺮ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ٠‬ﺗﺤﻔ ﻆ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻨ ﻮاة‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﺗﺨ ﺮج ﻣﻨﻬ ﺎ ﺑ ﺄي ﺣ ﺎل ﻣ ﻦ اﻷﺣ ﻮال وﺗﻘ ﻮم اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﺑﺘ ﺴﻴﻴﺮ‬ ‫أﻣﻮر اﻟﺨﻠﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﺗﻘﻮم اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﻤ ﺔ ﻣ ﺎ ﺑﻔ ﻚ آ ﻮد اﻟ ﺸﻔﺮة اﻟﻤﺤﻤﻮﻟ ﺔ‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﻮرث اﻟﻤﻄﻠ ﻮب وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﺗﻘ ﻮم اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﺑﻌ ﺪ ﻓ ﻚ ﺷ ﻔﺮﺗﻬﺎ واﻟﻤ ﺴﻤﺎة‬ ‫اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ RNA‬ﺑ ﺎﻟﺨﺮوج ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﻮاة إﻟ ﻰ ﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ واﻟ ﺬي ﻳﺤ ﻮي‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ) وهﻲ أﺟﻬﺰة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﺮﺟﻤ ﺔ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ إﻟ ﻰ ﺑ ﺮوﺗﻴﻦ (‬ ‫واﻟﻤﺴﻤﺎة راﻳﺒﻮﺳﻮﻣﺎت ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﺗﻠﻚ اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳ ﻮﻣﺎت ﺑﺈﻧﺘ ﺎج اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠ ﻮب‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ إﻧﺘﻬﺎء اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ ﺗﻘ ﻮم اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﺑ ﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨ ﻪ‪٠‬‬ ‫‪١٤‬‬ ‫وﻣﻤ ﺎ ﺳ ﺒﻖ ﻳﺘ ﻀﺢ أن اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﺗﺤﻤ ﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت ﺑﻴﻨﻤ ﺎ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ﺗﻘ ﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ أواﻣﺮ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪٠‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳﺮ اﻟﻮراﺛﻲ ‪Genetical Modification‬‬ ‫إن اﻟﺘﺤﻮﻳﺮ اﻟﻮراﺛﻲ هﻮ أي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ إﻣ ﺎ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻃﺒﻴﻌﻴ ﺔ أو ﺑﺎﻟﺘ ﺪﺧﻞ اﻟﺒ ﺸﺮي وه ﺬا اﻷﺧﻴ ﺮ إﻣ ﺎ ﺗﻘﻠﻴ ﺪي آﺎﻟ ﺬي ﻳﺤ ﺪث ﻓ ﻲ‬ ‫ﺗ ﺰاوج ﺳ ﻼﻻت ﻧﻘﻴ ﺔ ﻟﻤ ﺰج اﻟ ﺼﻔﺎت أو إﺳ ﺘﺨﺪام اﻷﺷ ﻌﺔ أو ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ٠‬وﺗﻨﺘﻔﻞ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻴﻞ اﻵﺑﺎء إﻟ ﻰ اﻷﺑﻨ ﺎء ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل‬ ‫اﻟﺘ ﺰاوج اﻟﻄﺒﻴﻌ ﻲ‪ ،‬واﻟ ﺬي ﻳ ﺼﺎﺣﺒﻪ أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ ﻃﻔ ﺮات ﺗﺤ ﺪث ﺑ ﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌ ﻲ ﺑ ﺴﺒﺐ‬ ‫اﻷﺷ ﻌﺔ ﻓ ﻮق اﻟﺒﻨﻔ ﺴﺠﻴﺔ واﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺴﺒﺐ ﺗﻠﻔ ًﺎ ﻟﻠﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‪ ،‬أو ﺑﻌ ﺾ اﻟﻌﻮاﻣ ﻞ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ وﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب‪ ٠‬ﻋﻠﻰ أﻳﻪ ﺣﺎل ﺟﺰء ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﺘﺤﻮﻳﺮات ﻳﺘﻮارث‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻴﻞ إﻟﻰ ﺁﺧﺮ ﻣﻨﺘﺠًﺎ ﺻﻔﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻜﺎﺋﻦ اﻟﺤﻲ‪٠‬‬ ‫وﺗﺤ ﺪث ﻓ ﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ ﺁﻟﻴ ﺎت ﻳ ﺘﻢ ﻣ ﻦ ﺧﻼﻟﻬ ﺎ إﺳ ﺘﺒﺪال أو إﻧﺘﻘ ﺎل‬ ‫أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻦ آﺮوﺳﻮم إﻟﻰ ﺁﺧﺮ ﻣﻨﺘﺠﺔ ﺗﺤﻮﻳﺮًا ﻓﻲ اﻟﻜ ﺎﺋﻦ اﻟﺤ ﻲ‪،‬‬ ‫وهﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﺪث أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ وﻣﺪروس وأﺣﻴﺎﻧ ًﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻋ ﺸﻮاﺋﻴﺔ – إن‬ ‫ﺻ ﺢ اﻟﺘﻌﺒﻴ ﺮ – ﺗ ﺴﻤﻰ ه ﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ ﺑﺈﻋ ﺎدة اﻟﺘﺮﺗﻴ ﺐ أو اﻟﺘﻮﻟﻴ ﻒ وﻳﻨ ﺘﺞ ﻋ ﻦ ذﻟ ﻚ‬ ‫إﺧﺘﻼف ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺎت ﻋﻦ ﺻﻔﺎت اﻟﭽﻴﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ٠‬آﻤ ﺎ أن هﻨ ﺎك أﻧ ﻮاع أﺧ ﺮى ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﺪو آﻮﻧﻬﺎ إﻧﺘﻘ ﺎل ﻟ ﺼﻔﺎت ﺿ ﻤﻦ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺠﻨﺲ أو اﻟﻔﺼﻴﻠﺔ‪٠‬‬ ‫ﻟﻘﺪ إﻗﺘﺼﺮ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺒﺸﺮي ﺳﺎﺑﻘًﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺤ ﻮﻳﺮ اﻟ ﻮراﺛﻲ ﺑ ﺎﻟﻄﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺰاوﺟﺔ ﺑﻴﻦ ﺳﻼﻻت ﻧﻘﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻹﻧﺘ ﺎج ﻧﺒﺎﺗ ﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺎﻟﺼﻔﺎت اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ‪ ٠‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻷﺧﺮى واﻷآﺜﺮ ﺣﺪاﺛﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳﺾ اﻟﻨﺒ ﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻮﺟﺎت ﻣﻦ اﻷﺷﻌﺔ ﻹﺣﺪاث ﻃﻔﺮات ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻲ وﻣﻦ ﺛﻢ إﺧﺘﻴﺎر اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت‬ ‫‪١٥‬‬ ‫اﻟﻤﺤ ﻮرة ذات اﻟ ﺼﻔﺎت اﻟﻤﺮﻏﻮﺑ ﺔ‪ ٠‬إن اﻟﺘﺤ ﻮﻳﺮ اﻟ ﻮراﺛﻲ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﺎﻧ ﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ﺔ ﻳﻌﺘﻤ ﺪ ﺑ ﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻰ ﻋﻠ ﻰ ﺗﻘﻨﻴ ﺔ ﺗﻮﻟﻴ ﻒ أو إﻋ ﺎدة ﺗﻮﻟﻴ ﻒ اﻟﻤ ﺎدة‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ‪ DNA recombination‬واﻟﺘ ﻲ ﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬ ﺎ ﺑﺎﻧﻬ ﺎ "ﻧ ﻮع ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎآﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﺮﺑﻂ ﺻﻔﺎت آﺎﺋﻨﺎت ﺑﺄﺧﺮى"‪٠‬‬ ‫وﻟﺘﺤﻮﻳﺮ اﻟﻨﺒﺎت ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪Gene identification‬‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫‪Gene amplification‬‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻮرﺛﺎت وﻣﻀﺎﻋﻔﺘﻬﺎ‬ ‫‪Gene isolation‬‬ ‫ﻋﺰل اﻟﻤﻮرﺛﺎت وﺗﺤﻮﻳﺮهﺎ‬ ‫‪Gene recombination‬‬ ‫رﺑﻄﻬﺎ ﺑﺤﺎﻣﻞ وراﺛﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫‪Gene purification‬‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻤﻮرﺛﺎت وﺗﻨﻘﻴﺘﻬﺎ وﻓﺤﺼﻬﺎ‬ ‫‪Gene cloning‬‬ ‫زرع اﻟﺼﻔﺎت ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻤﻀﻴﻒ‬ ‫‪Gene expression‬‬ ‫اﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﺼﻔﺔ وﺟﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫أﺑﺮز ﻣﺪﺧﻼت وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪Input and Applications of Biotechnologies‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ إﻋﺘﺒﺎر آﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ هﻲ ﺑﺪورهﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت‬ ‫ﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫وﻟﺬا ﻳﺸﺎع ﺣﺎﻟﻴًﺎ إﺳﺘﺨﺪام ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺪ ً‬ ‫ﻳﻠﻲ ﻋﺮض ﻷهﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﻳﻠﺨﺺ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺪاﺧﻞ‬ ‫هﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪٠‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة وﺣﻴﺪة اﻟﻨﺴﻴﻠﺔ ‪Monoclonal Antibodies‬‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﻲ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻘﺪرة اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪًا وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ وإآﺘﺸﺎف اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺪﻗﺔ وﻟﻮ آﺎﻧﺖ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺟﺪًا‪٠‬وﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ وآﺸﻒ‬ ‫‪١٦‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وآﺬﻟﻚ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﻀﺎرة ﻓﻲ اﻟﻐﺬاء‬ ‫)ﺷﻜﻞ ‪٠( ٣‬‬ ‫‪Cell 1‬‬ ‫‪Ab2‬‬ ‫ِ‪Ab1 + Ab2‬‬ ‫‪Ab3 + Ab3 +‬‬ ‫ﻣﻌﻘﺪ أﻧﺘﻴﺠﻴﻦ ) ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل أﻏﺸﻴﺔ ﺧﻠﻮﻳﺔ (‬ ‫ﺳﻴﺮم‬ ‫‪Complex antigen‬‬ ‫‪Serum‬‬ ‫‪Abn‬‬ ‫‪Cell n‬‬ ‫‪Spleen‬‬ ‫‪Cell 1 + Cell 2 + Cell 3 + Cell 4 +…………… Cell n‬‬ ‫‪ Cloning‬إآﺜﺎر ﺧﻼﻳﺎ ﺟﺴﻤﺴﺔ هﺠﻴﻨﺔ‬ ‫‪of Somatic‬‬ ‫‪Cloning‬‬ ‫‪cell hybrids‬‬ ‫‪of Somatic‬‬ ‫‪cell hybrids‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ : ٣‬اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة وﺣﻴﺪة اﻟﻨﺴﻴﻠﺔ‬ ‫ﺸﻜل‪ :3‬ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺓ ﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﻨﺴﻴﻠﺔ‬ ‫‪١٧‬‬  ‫ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﺗﻘﻨﻴﺔ زراﻋﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ ‪Tissue Culture Technology‬‬ ‫وهﻲ زراﻋﺔ اﻟﺨﻼﻳﺎ ﻓﻲ أوﻋﻴﺔ زراﻋﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﻌﻘﻤﺔ‬ ‫‪ in vitro‬وذﻟﻚ ﻓﻰ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺰراﻋﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ‪٠‬‬ ‫وﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‪-:‬‬ ‫ﻻ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻣﻤﺎ‬ ‫ƒ إﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺜﺪﻳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻠﻰ آﻔﺎءة اﻷدوﻳﺔ ﺑﺪ ً‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ اﻷﻣﺎن واﻟﺪﻗﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﻌﻼج اﻟﺨﻠﻮي‪٠‬‬ ‫ﻻ ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‪٠‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج اﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺪ ً‬ ‫ƒ إآﺜﺎر وﺗﻀﺎﻋﻒ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻤﻞ‪٠‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪ :‬اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ أواﻹﺳﺘﻨﺴﺎل ‪Cloning‬‬ ‫إﻧﺘﺎج أﻋﺪاد وﻧﻤﺎذج ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ وراﺛﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت واﻟﺨﻼﻳﺎ واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫واﻟﻨﺒﺎﺗﺎت وهﻲ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع‪-:‬‬ ‫‪ .١‬اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﺠﺰﻳﺌﻲ ‪DNA Cloning‬‬ ‫وهﻮ أﺳﺎس ﻋﻠﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ ‪ Molecular Biology‬وهﻮ ﻣﻦ‬ ‫أهﻢ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻹﻧﺘﺎج‪ ٠‬آﻤﺎ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﻮﻟﻴﻒ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ اﻷﺳﺎﺳﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺪواﺋﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ هﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪٠‬‬ ‫‪ .٢‬اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﺨﻠﻮي‬ ‫‪Cord Blood Stem and Cells Cloning‬‬ ‫وهﻮ ﺑﺪورﻩ ﻣﻬﻢ وﻣﻜﻤﻞ ﻟﺴﺎﺑﻘﻪ ﺧﺎﺻﺔ أﺑﺤﺎث اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة وﺣﻴﺪة‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‪:‬‬ ‫‪ -‬إآﺜﺎر اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﺑﺰراﻋﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ واﻷﺧﺮى ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﻮرة‪٠‬‬ ‫‪١٨‬‬  ‫‪ -‬إﻧﺘﺎج اﻷدوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪٠‬‬ ‫‪Reproductive Cloning‬‬ ‫‪ .٣‬اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ‬ ‫وﻟﻌﻞ ﺷﻬﺮة اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻤﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻨﻌﺠﺔ دوﻟﻠﻰ أﻋﻄﺖ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﻋﻦ ﻣﺜﻞ‬ ‫هﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻊ أن ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ أآﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا وﺻﻌﻮﺑﺔ‪٠‬‬ ‫‪Transformation‬‬ ‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬اﻟﺘﺤﻮﻳﺮ اﻟﻮراﺛﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ آﺎن اﻟﺘﺤﻮﻳﺮ اﻟﻮراﺛﻲ ﺿﻤﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻮع واﻟﺠﻨﺲ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﺰاوج واﻟﺘﻠﻘﻴﺢ‪ ٠‬أﻣﺎ اﻵن ﻓﺎﻟﺘﺤﻮﻳﺮ اﻟﻮراﺛﻲ ﻳﺤﺪث ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع إﻟﻰ ﺁﺧﺮ أو ﺑﺘﺤﻮﻳﺮ ﺟﻴﻨﺎت ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻮع وﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‪-:‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج اﻷدوﻳﺔ واﻟﻠﻘﺎﺣﺎت‪٠‬‬ ‫ƒ ﻋﻼج ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ زﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ وﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ زﻳﺎدة ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﻌﺎم‪٠‬‬ ‫‪Protein Engineering‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬هﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ هﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺤﻮﻳﺮ اﻟﻮراﺛﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﺘﺎج ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣﺤﺪدة أو ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻬﺎ إﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻣﻔﻴﺪة ﻣﺜﻞ اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت واﻟﻤﺤﻔﺰات‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪٠Biocatalysts‬‬ ‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ‪ :‬ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻬﺠﻴﻦ ‪Hybrid Technology‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺤﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ ﺁﻓﺎﻗ ًﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف واﻹﻟﺘﺼﺎق ﺑﺎﻟﺠﺰء اﻟﻤﻜﻤﻞ أو اﻟﻤﺸﺎﺑﻪ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺮﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرف اﻷﺧﺮى ﻟﺘﻌﻄﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﻔﻴﺪة ﻣﺜﻞ‪-:‬‬ ‫‪١٩‬‬  ‫‪ (١‬اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪Biosensors‬‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‬ ‫اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫‪ Microelectronics‬ﻣﻦ ﺧﻼل رﺑﻂ ﺧﻼﻳﺎ أو ﻣﻀﺎدات ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺑﻤﻮﺻﻼت‬ ‫ﻧﺎﻗﻠﺔ ‪ ،Transducer‬وهﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺮﺻﺪ ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﺘﺮآﻴﺰات دﻗﻴﻘﺔ ﺟﺪًا وﺗﺤﻮل‬ ‫اﻹﺷﺎرة اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺈرﺗﺒﺎط اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ إﻟﻰ إﺷﺎرة رﻗﻤﻴﺔ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‪ ٠‬ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ أﻳﻀًﺎ‪:‬‬ ‫ƒ ﻗﻴﺎس اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻐﺬاﺋﻲ وﺟﻮدﺗﻪ وﺳﻼﻣﺘﻪ‪٠‬‬ ‫ƒ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻷﻃﺒﺎء ﻟﻘﻴﺎس ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻣﺤﺪدة ﻓﻲ اﻟﺪم وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪٠‬‬ ‫ƒ ﻗﻴﺎس اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪ (٢‬هﻨﺪﺳﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ ‪Tissue Engineering‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ هﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻋﻠﻢ اﻟﺨﻠﻴﺔ وﻋﻠﻢ اﻟﻤﻮاد ﻹﻧﺘﺎج أﻧﺴﺠﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ دﻋﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ‪ Scaffolds‬وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﭽﻠﺪ‬ ‫واﻟﻐﻀﺎرﻳﻒ‪٠‬‬ ‫‪ (٣‬رﻗﺎﺋﻖ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪DNA Chip‬‬ ‫وهﻲ ﺗﺰاوج ﺑﻴﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻼت ‪semi conductive‬‬ ‫واﻟﺠﻴﻨﺎت ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﺸﺮات اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻓﻲ رﻗﺎﻗﺔ واﺣﺪة ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ اﻟﺴﻨﺘﻴﻤﻴﺘﺮ اﻟﻤﺮﺑﻊ‪٠‬‬ ‫وﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‪:‬‬ ‫ƒ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻔﺮات ﻓﻲ ﻣﻮرﺛﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ ﻗﻴﺎس ﻧﺸﺎط اﻟﻤﻮرﺛﺎت‪٠‬‬ ‫ƒ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ‪٠‬‬ ‫ƒ دراﺳﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪٢٠‬‬  ‫‪ (٤‬اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪Bioinformatics‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ هﺬة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﻟﻲ وﺑﺮاﻣﺠﻪ ﺑﺎﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎآﺎة وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻢ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‪:‬‬ ‫ƒ رﺳﻢ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻗﻊ وﻋﺪد اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻓﻲ آﻞ ﺧﺎرﻃﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺷﻜﻞ وﺑﻨﺎء اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪٠‬‬ ‫ƒ ﻣﺤﺎآﺎة ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺮاﺑﻂ وﻋﻤﻞ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪٠‬‬ ‫ƒ إآﺘﺸﺎف أﺳﺒﺎب وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻠﻞ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻌﻼج اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪٠‬‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪Biotechnology Outputs‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ) ﺷﻜﻞ ‪ (٤‬ﻻﺑﺪ اﻷﺷﺎرة‬ ‫أن آﺜﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﻌﻠﻤﻴﻴﻦ ﻳﺨﻠﻄﻮن ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﻼ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻨﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻤﺎ‬ ‫واﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒ ً‬ ‫ﺟﻌﻞ هﻨﺎك ﺧﻠﻄ ًﺎ وﻟﺒﺴ ًﺎ أﺳﺎء إﻟﻰ هﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن آﻤﺎ ﺣﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ إﺳﺘﻨﺴﺎل اﻟﻨﻌﺠﺔ دوﻟﻠﻲ‪ ٠‬هﺬا وﺳﻴﺘﻢ هﻨﺎ اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻰ أﺑﺮز‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٤‬أﺑﺮز ﻣﺪﺧﻼت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪٢١‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﺼﻨﻔﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‪٠‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪Health Care‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺪة اﻟﻘﺼﻴﺮة اﻟﻤﻨﺼﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻹﻧﺘﺎج ﻟﻸدوﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺗﻢ إﻧﺘﺎج أآﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١١٧‬دواء وﻟﻘﺎح إﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻪ أآﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫إﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ وأن ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ %٧٥‬ﻣﻦ هﺬﻩ اﻷدوﻳﺔ ﺗﻢ إﻗﺮارﻩ‬ ‫ﻣﻦ إدارة اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ FDA‬ﻓﻲ اﻟﺴﺒﻌﺔ أﻋﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ٠‬آﻤﺎ أن‬ ‫هﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٣٥٠‬دواء وﻟﻘﺎح ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻹﺧﺘﺒﺎر ﺗﻤﻬﻴﺪًا ﻹﻗﺮارﻩ‪٠‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺴﺎهﻢ هﺬﻩ اﻷدوﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻋﻼج ‪ ٢٠٠‬ﻣﺮض‪ ٠‬آﻤﺎ ﺗﺴﺎهﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ إﺟﺮاء ﻣﺌﺎت اﻟﻔﺤﻮص اﻟﻄﺒﻴﺔ وﺗﺸﺨﻴﺺ اﻷﻣﺮاض ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ ودﻗﻴﻘﺔ ﺗﺤﻤﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ واﻟﺨﻄﻴﺮة آﺎﻹﻳﺪز‪٠‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺳﺮد ﻷهﻢ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪-:‬‬ ‫ƒ ﻋﻼج ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض ) ﻣﺜﻞ اﻟﺴﺮﻃﺎن (‪٠‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت واﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎت‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﻌﻼج اﻟﺠﻴﻨﻲ‪٠‬‬ ‫ƒ أﺑﺤﺎث اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺠﺬﻋﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت واﻟﺠﻴﻨﺎت‪٠‬‬ ‫‪٢٢‬‬  ‫‪Agriculture Applications‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ‪ :‬اﻹﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﻮق ﺣﺎﻟﻴًﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺒﺎﺑﺎﻳﺎ واﻟﺬرة واﻟﻔﻮل اﻟﺴﻮداﻧﻲ واﻟﺒﻄﺎﻃﺲ وﻗﺪ آﺎن ﻟﻬﺎ دور ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺒﻴﺪات اﻟﺤﺸﺮﻳﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺰراﻋﻲ‪-:‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج اﻟﻐﺬاء آﺎﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﺘﻬﺠﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻷﺟﻨﺎس اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﻤﺒﻴﺪات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ إﺳﺘﺨﺪام ﻣﺒﻴﺪات اﻟﺤﺸﺎﺋﺶ‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻨﺒﺎﺗﺎت‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪٠‬‬ ‫‪Industrial Applications‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪ :‬اﻹﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻢ إﻧﺘﺎج اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ إﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻷﺳﻴﺘﻮن وﺣﻤﺾ اﻟﺴﺘﺮﻳﻚ وﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﻴﻚ آﻤﺎ إﻋﺘﻤﺪت ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺘﻘﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠﻞ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌﺔ وزﻳﺎدة اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﺼﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺑﺪاﺋﻞ أآﺜﺮ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ وذات ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻤﺠﺎل اﻟﻤﻮاد واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ٠‬آﻤﺎ ﺗﻨﺘﺞ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ آﺜﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻔﺰات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ آﺎﻹﻧﺰﻳﻤﺎت ً ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وهﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﺪورﻩ ﻓﻲ إﻧﺘﺎج ﻣﺮآﺒﺎت آﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬آﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻮﻳﺮ اﻟﻤﺤﻔﺰات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن أآﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﻪ وﻧﺸﺎﻃًﺎ‪٠‬‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ أآﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٥‬إﻧﺰﻳﻤًﺎ ﻳﻌﻤﻞ آﻤﺤﻔﺰ ﺣﻴﻮي ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫‪ƒ Carbohydrases‬‬ ‫ƒ اﻟﻜﺮﺑﻮهﻴﺪرات‬ ‫‪ƒ Proteases‬‬ ‫ƒ اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻤﺤﻠﻠﺔ ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫‪ƒ Peptidases‬‬ ‫ƒ اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻤﺤﻠﻠﺔ ﻟﻠﺒﻴﺒﺘﻴﺪات‬ ‫‪ƒ Lipases‬‬ ‫ƒ اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻤﺤﻠﻠﺔ ﻟﻠﻴﺒﻴﺪات‬ ‫‪ƒ Oxireductases‬‬ ‫ƒ إﻧﺰﻳﻤﺎت اﻷآﺴﺪة واﻹﺧﺘﺰال‬ ‫‪ƒ Transferases‬‬ ‫ƒ إﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫‪Environmental Applications‬‬ ‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬اﻹﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﺘﺨﻠﻴﺺ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﻔﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع أن اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻤﺤﻮرة اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺘﺮك ﻟﻠﻌﻴﺶ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺧﺎﺻﺔ أﻣﺎآﻦ اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت وﺗﻘﻮم ﺑﺪورهﺎ دون‬ ‫ﻋﻨﺎء ﻳﺬآﺮ أو ﺗﻜﻠﻔﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ٠‬وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﺨﻠﻴﺺ اﻟﺠﺎزوﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺎدة‬ ‫) ‪ Methyl tertiary butyl ether ( MTBE‬ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ‪ ٠‬آﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﺨﺰاﻧﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪٠‬‬ ‫‪Space Applications‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬اﻹﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠٠٠‬م وﻗﻌﺖ وآﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﻹﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻧﺎﺳﺎ إﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﻣﻌﻬﺪ أﺑﺤﺎث اﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ إﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻹﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫‪Micro‬‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ إﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﻔﻀﺎء وآﺬﻟﻚ أﺑﺤﺎث اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪٠gravity‬‬ ‫‪٢٤‬‬  ‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ‪ :‬ﺻﺤﺔ اﻟﺤﻴﻮان ‪Animal Health‬‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻹﻧﺘﺎج ﻋﻘﺎﻗﻴﺮ وأدوﻳﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻌﻼج اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ آﻤﻮارد ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﻮب‪٠‬‬ ‫ﺳﺎﺑﻌ ًﺎ‪ :‬اﻹﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت أﺧﺮى ‪Other Applications‬‬ ‫ﺗﺠﺎوزت ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﺸﺎر‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت أﺧﺮى ﻧﺬآﺮ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪-:‬‬ ‫‪Aquaculture‬‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ِ‬ ‫‪Finger printing‬‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪Crimes detection‬‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪Fatherhood examination‬‬ ‫إﺛﺒﺎت اﻷﺑﻮة‬ ‫‪Anthropology‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫‪Biological weapons‬‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪Worldwide Applications of Biotechnology‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﻨﻈ ﺮة ﺳ ﺮﻳﻌﺔ إﻟ ﻰ ﻣﺠ ﺎﻻت ﺗﻄﺒﻴ ﻖ اﻟﺘﻘﺎﻧ ﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ وﺗﻔﻌﻴ ﻞ اﻹﺳ ﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻧﺠﺪ أن هﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤ ﺔ إﻟ ﻰ ﺗﺒﻨ ﻲ ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ واﺿ ﺢ وواﻋ ﺪ ﻹﺳ ﺘﺨﺪام ﺗﻘﺎﻧ ﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻹﺟﺮاء ذﻟﻚ ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻨ ﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ﺔ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ وﺿ ﻌﻨﺎ ﻣ ﻦ ﺗﻠ ﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت وﺗﺤﺪﻳ ﺪ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻨ ﺎ اﻟﻤﺎدﻳ ﺔ واﻟﺒ ﺸﺮﻳﺔ واﻟﺘﻨ ﺴﻴﻖ ﻓ ﻲ ﻣ ﺎ ﺑﻴﻨﻨ ﺎ ﻟﻠﺘﻌ ﺎون ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ ﺣﺠﺮ ﻋﺜ ﺮة دون إﺳ ﺘﻔﺎدﺗﻨﺎ ﻣ ﻦ ﺗﻠ ﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت‪٠‬‬ ‫وﻳﻮﺿﺢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻰ ﻣﻠﺨﺺ واﻓﻴًﺎ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪٢٥‬‬  ‫ﺟﺪول )‪ :(١‬اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫أهﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫‪ .١‬ﺗﻔﻌﻴﻞ إﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﺘﺴﻠﺴﻞ ‪ PCR‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻸﻣﺮاض‪٠‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫‪ .٢‬اﻟﻌﻼج اﻟﺠﻴﻨﻲ‪٠‬‬ ‫‪ .٣‬ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪواء ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ آﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ إﻧﺘﺎج اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮي‪٠‬‬ ‫‪ .١‬ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﺘﺒﻘﻴﺎت اﻟﺰﻳﺖ واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث‪٠‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫‪ .٢‬اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪٠‬‬ ‫‪ .٣‬اﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‪٠‬‬ ‫‪ .٤‬ﺗﺪوﻳﺮ إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴﺎﻩ‪٠‬‬ ‫‪ .١‬ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪواء ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪر‪٠‬‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫‪ .٢‬إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺧﻮاص اﻟﺒﺘﺮول وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﻪ‪٠‬‬ ‫‪ .٣‬إﻧﺘﺎج اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت واﻟﻤﺤﻔﺰات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪٠‬‬ ‫‪ .١‬إﻧﺘﺎج ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻣﺤﺴﻨﺔ وراﺛﻴًﺎ ﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷﻣﺮاض واﻵﻓﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ آﺎﻷرز واﻟﺬرة واﻟﻘﻤﺢ‪٠‬‬ ‫‪ .٢‬إﻧﺘﺎج ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻣﺤﺴﻨﺔ وراﺛﻴًﺎ ﻟﺘﺤﻤﻞ اﻟﻈﺮوف اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﻠﻮﺣﺔ واﻟﺠﻔﺎف ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ ﻇﺮوف ﺷﺢ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪ .٣‬اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﻜﺜﻒ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻨﺒﺎﺗﺎت ) زراﻋﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ ( ﻣﺤﻠﻴﺎ واﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﺳﺘﻴﺮاد ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﺸﺎآﻞ إﻧﺘﻘﺎل اﻟﻌﻮاﺋﻞ اﻟﻤﻤﺮﺿﺔ‪،‬‬ ‫وإﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﺑﺎﻷﻧﺎﺑﻴﺐ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺸﺘﻼت‪٠‬‬ ‫‪ .٤‬ﺗﻄﻮﻳﺮ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻤﺰرﻋﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪ .٥‬اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻷﻣﺮاض اﻟﺤﻴﻮان‪٠‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﺑﺈﻳﺠﺎز ﺗﺴﻠﻴﻂ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻮاﺋﺪ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪٠‬‬ ‫‪٢٦‬‬  ‫‪Benefits of Biotechnology‬‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻘ ﺪ أﺻ ﺒﺢ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ أه ﺪاف ﻋﻈﻴﻤ ﺔ ﺗﺤﻘ ﻖ ﺑﻌ ﻀﻬﺎ وﺟ ﺎرى‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ﻰ ﻗ ﺪم وﺳ ﺎق ﻟﺘﺤﻘﻴ ﻖ اﻟﺒ ﺎﻗﻰ وﻟ ﻦ ﺗﻨﺘﻬ ﻲ اﻟﻄﻤﻮﺣ ﺎت اﻟﺘ ﻰ ﻓﺘﺤﻬ ﺎ ه ﺬا‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻰ آﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻟﺘﻰ ﻧﺠﻤﻠﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﺎﻟﻰ‪:‬‬ ‫أوﻻ‪ :‬ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫‪Agricultural Field Development‬‬ ‫‪ -١‬إﻧﺘﺎج ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﻔﻴﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫‪Production of Virus – Resistant Plants‬‬ ‫وﺗﻌ ﺪ ﻣ ﻦ أه ﻢ اﻟ ﺼﻔﺎت اﻟﻮاﻋ ﺪة اﻟﺘ ﻰ ﺗﻘ ﺪﻣﻬﺎ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻟﺘﺤ ﺴﻴﻦ‬ ‫اﻹﻧﺘ ﺎج اﻟﻨﺒ ﺎﺗﻲ ﺣﻴ ﺚ ﻻ ﻳﻮﺟ ﺪ وﺳ ﻴﻠﺔ ﻣﺒﺎﺷ ﺮة ﻟﻌ ﻼج اﻟﻤﺤﺎﺻ ﻴﻞ اﻟﻤ ﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت ﺳﻮى اﻟﻮﻗﺎﻳ ﺔ ﻣ ﻦ اﻹﺻ ﺎﺑﺔ ﺑﻬ ﺎ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ﺎت اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴ ﺪة ﻣﺜ ﻞ إﺳ ﺘﺨﺪام دورة زراﻋﻴ ﺔ ﻣﻨﺎﺳ ﺒﺔ‪ ،‬اﻟ ﺘﺨﻠﺺ ﻣ ﻦ اﻟﺤ ﺸﺎﺋﺶ وﺑﻘﺎﻳ ﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺼﻮل اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﻋﺎﺋﻼ ﺛﺎﻧﻴﺎ ﻟﻠﻔﻴ ﺮوس ﻓ ﻲ ﻓﺘ ﺮة ﻋ ﺪم وﺟ ﻮد اﻟﻌﺎﺋ ﻞ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳ ﻲ‪ ،‬إﺳ ﺘﻌﻤﺎل ﻣﺒﻴ ﺪات اﻟﺤ ﺸﺮات اﻟﻘﺎﺗﻠ ﺔ ﻟﻠﺤ ﺸﺮات اﻟﻨﺎﻗﻠ ﺔ ﻟﻠﻔﻴ ﺮوس‪٠‬‬ ‫وﺗﻌﺘﻤ ﺪ ﻓﻜ ﺮة هﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟﻸﻣ ﺮاض اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﻴﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺪراﺳ ﺎت‬ ‫اﻟ ﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﻮﻗﺎﻳ ﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤ ﺼﻴﻦ ‪ Cross Protection‬واﻟﺘ ﻲ وﺟ ﺪت أن‬ ‫ﻋﺪوى اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت ﺑﻔﻴﺮوﺳ ﺎت ﺿ ﻌﻴﻔﺔ ﺗﺤ ﺼﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت إذا ﻣ ﺎ أﺻ ﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟ ﺴﻼﻻت‬ ‫اﻷآﺜﺮ ﺿﺮاوة وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﻜﻦ ﺑﻴﺘﺶ وزﻣ ﻼءﻩ ﺳ ﻨﺔ ‪ ١٩٩٠‬ﻓ ﻲ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ واﺷ ﻨﻄﻦ‬ ‫ﻣ ﻦ ﻧﻘ ﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤ ﺴﺌﻮل ﻋ ﻦ إﻧﺘ ﺎج اﻟﻐ ﻼف اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﻲ ﻟﻔﻴ ﺮوس اﻟ ﺪﺧﺎن‬ ‫اﻟﻤ ﻮازﻳﻜﻰ ) ‪ Tobaco Moasic Virus ( TMV‬ﻓ ﻲ ﻧﺒ ﺎت اﻟﻄﻤ ﺎﻃﻢ ﺣﻴ ﺚ‬ ‫ﻋﺒﺮ ه ﺬا اﻟﺠ ﻴﻦ ﻋ ﻦ ﻧﻔ ﺴﻪ وأﻧ ﺘﺞ ﺑ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻐ ﻼف اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﻲ وﺟ ﺪ أن اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت‬ ‫ﻗﺎوﻣﺖ اﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﻔﻴﺮوﺳﻴﺔ ﺑﺸﺪة وﺑﺬﻟﻚ أﺛﺒﺖ ﺑﺘﻤﺸﻰ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ اﻹﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻠ ﺔ أن ﺑ ﺮوﺗﻴﻦ ﻏ ﻼف ) ‪ ( TMV‬ﻳ ﻀﻔﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺳ ﻼﻻت ه ﺬا‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس وﻏﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ اﻟﺼﻠﺔ ﺑ ﻪ‪ ،‬وﺑﺘﻠ ﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ أﻣﻜ ﻦ هﻨﺪﺳ ﺔ‬ ‫أآﺜﺮ ﻣﻦ أﺛﻨﻰ ﻋﺸﺮ ﻧﺒﺎﺗﺎ ﻣﻘﺎوم ﻟﻠﻔﻴﺮوﺳﺎت‪٠‬‬ ‫‪Insects Resistant Plants‬‬ ‫‪ -٢‬ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺤﺸﺮات‬ ‫إﻋﺘﻤ ﺪت ﻓﻜ ﺮة ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟﺤ ﺸﺮات ﺧ ﻼل اﻟﺜﻼﺛ ﻮن ﻋﺎ ًﻣ ﺎ اﻟﻤﺎﺿ ﻴﺔ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫إﻧﺘ ﺎج ﺑ ﺮوﺗﻴﻦ ﺗﻨﺘﺠ ﻪ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ) ‪ Bacillus thuringiensis ( Bt‬ﻟﺘﻘ ﻮم ﺗﻠ ﻚ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﻴﺎت ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻞ اﻟﺤﺸﺮات‪ ٠‬وإﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺎت اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﻴ ﺔ ‪Bt‬‬ ‫ﻋﻠ ﻰ ﻧﻄ ﺎق واﺳ ﻊ ﻓ ﻲ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟﺤ ﺸﺮات ﺣﺮﺷ ﻔﻴﺔ اﻷﺟﻨﺤ ﺔ ) اﻟﻔﺮاﺷ ﺎت وأﺑ ﻰ‬ ‫دﻗﻴﻖ ( واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺁﻓﺎت رﺋﻴﺴﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ﺑﺎﻹرﺗﺒ ﺎط ﺑﺄﻏ ﺸﻴﺔ‬ ‫أﻣﻌ ﺎء اﻟﺤ ﺸﺮات اﻟﻤ ﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑ ﺄن ﻳ ﺘﻢ إﻧﺘﻘ ﺎل اﻷﻳﻮﻧ ﺎت ﻣ ﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ‪ Bt‬إﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻄﻼﺋﻴﺔ ﺑﺎﻷﻣﻌﺎء ﻓﺘﺘﻌﻄﻞ ﻗ ﺪرة اﻟﺤ ﺸﺮات ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘﻐﺬﻳ ﺔ ﻓﺘﻤ ﻮت‪ ٠‬وﺗﻠ ﻚ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﺪات اﻟﺤﺸﺮﻳﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳ ﺎم ﻋﻠ ﻰ اﻟﺜ ﺪﻳﻴﺎت ﻓﻘ ﻂ ﺑ ﻞ وﻻ ﻋﻠ ﻰ اﻷﻧ ﻮاع‬ ‫اﻟﺤﺸﺮﻳﺔ اﻷﺧﺮى وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ ﻻ ﺗﺪوم إﻻ وﻗﺘﺎ ﻗﺼﻴﺮا وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻲ ﺁﻣﻨﺔ ﺑﻴﺌﻴﺎ‪٠‬‬ ‫وﻟﻘ ﺪ ﺗﻤﻜ ﻦ اﻟﻤﺨﺘ ﺼﻮن ﻓ ﻰ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻓ ﻰ آ ﻞ ﻣ ﻦ ﺷ ﺮآﺔ آﻨ ﺖ‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴ ﺔ وﺷ ﺮآﺔ أﺟ ﺮوﺟﻴﻦ ﺗﻜ ﺲ وﻳﺴﻜﻮﻧ ﺴﻴﻦ واآﺮاﺳ ﻴﺘﻮس وﻣﻨ ﺴﺎﻧﺘﻮ ﻣ ﻦ‬ ‫ﻋﺰل ﺟﻴﻨﺎت ﺗﺨﺺ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت اﻟﻤﺒﻴ ﺪات اﻟﺤ ﺸﺮﻳﺔ وإﺳ ﺘﺨﺪﻣﻮا اﻟﻤ ﺴﺪس اﻟﺠﻴﻨ ﻰ‬ ‫‪ Gene Gun‬أو ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ‪ Agrobacterium tumefaciens‬ﻓ ﻰ إﻳ ﻼج‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻓﻰ آﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ واﻟﺒﻄﺎﻃﺲ واﻟﻘﻄﻦ‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ ﺛﺒ ﺖ أن وﺟ ﻮد ﺟﻴﻨ ﺎت‬ ‫‪ Bt‬داﺧﻞ ﻧﺒﺎت اﻟﻘﻄﻦ ﻗﺪ ﺟﻌﻠ ﻪ أآﺜ ﺮ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟﻜ ﻞ اﻵﻓ ﺎت اﻟﻴﺮﻗﻴ ﺔ اﻟﺮﺋﻴ ﺴﻴﺔ ﺑﻤ ﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ﺎ دودة اﻟﻠ ﻮز وﻋﻠﻴ ﻪ ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﻳ ﺆدى إﺳ ﺘﺨﺪام ﺗﻠ ﻚ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ﺔ إﻟ ﻰ‬ ‫ﺧﻔﺾ آﻤﻴﺎت اﻟﻤﺒﻴﺪات اﻟﺤﺸﺮﻳﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %٦٠-٤٠‬وﻟﻘ ﺪ ﺗ ﻢ اﻟﺒﺤ ﺚ ﻋ ﻦ ﺟﻴﻨ ﺎت‬ ‫‪ Bt‬أﺧﺮى ذات ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺸﺮات ﻏﻴﺮ اﻟﻴﺮﻗﻴﺔ وﻗﺪ أﻣﻜﻦ ﺗ ﺼﻤﻴﻢ ﺟ ﻴﻦ ﻓﻌ ﺎل‬ ‫ﺿﺪ ﺧﻨﻔﺴﺎء آﻠﻮرادو اﻟﺘﻰ ﺗﺼﻴﺐ اﻟﺒﻄﺎﻃﺲ‪ ٠‬آﻤﺎ أﻣﻜﻦ ﺗ ﺼﻤﻴﻢ ﺟ ﻴﻦ ‪ Bt‬ﺁﺧ ﺮ‬ ‫‪٢٨‬‬ ‫ﻓﻰ ﺷﺮآﺔ ﻣﻴﻜﻮﺟﻴﻦ ﺑﺴﺎن دﻳﻴﺠﻮ ﺑﻜﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ اﻹﺻ ﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﻤ ﺎﺗﻮدا‪ ،‬آﻤ ﺎ‬ ‫ﺻ ﻤﻢ ﺟ ﻴﻦ ﻓﻌ ﺎل ﺿ ﺪ اﻟﺒﻌ ﻮض اﻟﻨﺎﻗ ﻞ ﻟﻠﻤﻼرﻳ ﺎ‪ ٠‬وﻗ ﺪ أآ ﺪت اﻹﺧﺘﺒ ﺎرات أن‬ ‫ﺑﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ‪ Bt‬ﺁﻣﻨ ﺔ ﺑﻴﺌﻴ ﺎ ﻓ ﻀﻼ ﻋﻠ ﻰ أن ﻧ ﺴﺒﺔ وﺟﻮده ﺎ ﻓ ﻰ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ﺔ‬ ‫وراﺛﻴًﺎ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ‪ %.,١‬ﻣﻦ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻜﻠ ﻰ ﻓ ﻰ اﻟﻨﺒ ﺎت اﻟﻤﺤ ﻮر وه ﺬا اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ‬ ‫ﻳﺘﺤﻠﻞ ﺗﻤﺎﻣﺎ آﺄى ﺑﺮوﺗﻴﻦ ﻓﻰ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﻬﻀﻤﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻤﺒﻴﺪات اﻟﺤﺸﺎﺋﺶ‬ ‫‪Herbicides Resistant Plants‬‬ ‫ﻧﻈﺮًا ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺤ ﺸﺎﺋﺶ ﻟﻠﻨﺒﺎﺗ ﺎت اﻹﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔ ﻓ ﻰ آ ﻞ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎء واﻟﻐ ﺬاء‬ ‫وﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ ﻓﺈن اﻟﻤﺤﺼﻮل ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻘﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % ٧٠‬آﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺸﻜﻞ ﻣ ﺄوى‬ ‫ﻟﻸﻣ ﺮاض واﻵﻓ ﺎت‪ ،‬آﻤ ﺎ أن ﺗﻮاﺟ ﺪ ﺑ ﺬورهﺎ ﻣ ﻊ ﻏ ﻼل اﻟﻤﺤﺎﺻ ﻴﻞ اﻹﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ واﻟﺘﻨﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻜ ﻮن ﺿ ﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ إﺳﺘﺨﺪام ﻣﺒﻴﺪات اﻟﺤﺸﺎﺋﺶ‪٠‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻜﺮة هﻨﺪﺳﺔ ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻤﺒﻴ ﺪ اﻟﺤ ﺸﺎﺋﺶ آﻤ ﺎ ﻗﺎﻣ ﺖ ﺑﻬ ﺎ ﺷ ﺮآﺔ‬ ‫ﻣﻮﻧﺴﺎﻧﺘﻮ وﺷ ﺮآﺔ آ ﺎﻟﺠﻴﻦ ﺑ ﺪﻳﻔﺰ ﺑﻜﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴ ﺎ ﺑﺰﻳ ﺎدة ﻗ ﺪرة اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت ﻋﻠ ﻰ ﺗﺤﻤ ﻞ‬ ‫ﻣﺎدة ‪ ، glyphosate‬وهﻰ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻔﻌﺎﻟ ﺔ ﻓ ﻰ ﻣﺒﻴ ﺪ اﻟﺤ ﺸﺎﺋﺶ اﻟﻤ ﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺮاوﻧ ﺪ‬ ‫اب اﻟﻮاﺳﻊ اﻹﻧﺘﺸﺎر ﻓﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺤﺸﺎﺋﺶ ﻋﺮﻳﻀﺔ اﻷوراق وه ﻮ ﻣ ﻦ اﻟﻤﺒﻴ ﺪات‬ ‫اﻵﻣﻨ ﺔ ﺑﻴﺌﻴ ًﺎ ﺣﻴ ﺚ أﻧ ﻪ ﻏﻴ ﺮ ﻣ ﺆﺛﺮ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ﺎت اﻟﺘ ﻰ ﻻ ﺗﻤﺘﻠ ﻚ ﻣ ﺴﺎﻟﻚ‬ ‫اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ اﻟﻌﻄﺮﻳ ﺔ‪ ،‬ﺛ ﻢ أﻧ ﻪ ﻳﺘﺤﻠ ﻞ ﺑ ﺴﺮﻋﺔ ﻓ ﻰ اﻟﺒﻴﺌ ﺔ اﻟ ﻰ ﻣﺮآﺒ ﺎت‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺿﺎرة‪ ٠‬وﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل‪ ،‬ﺗﻘﻮم اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻔﻌﺎﻟ ﺔ ﻓ ﻰ ه ﺬا اﻟﻤﺒﻴ ﺪ ﺑﺘﺜﺒ ﻴﻂ‬ ‫ﻓﻌﻞ إﻧﺰﻳﻢ ﺿﺮورى ﻹﻧﺘﺎج اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ اﻟﺘ ﻰ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬ ﺎ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻨﻤﻮ‪ ٠‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎم آﻞ ﻣﻦ ‪ Comai‬وآﺬﻟﻚ ‪ Stocker‬ﺑﺸﺮآﺔ آﺎﻟﺠﻴﻦ وآﺬﻟﻚ‬ ‫‪ Rogers‬وأﻳ ﻀًﺎ ‪ Chesor‬ﺑ ﺸﺮآﺔ ﻣﻮﻧ ﺴﺎﻧﺘﻮ ﺑﻌ ﺰل ﺟﻴﻨ ﺎت ﺗﺨﻠﻴ ﻖ إﻧ ﺰﻳﻢ‬ ‫‪٢٩‬‬ ‫‪ EPSP‬ﻣ ﻦ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ واﻟﻨﺒ ﺎت ﺛ ﻢ أوﻟﺠ ﺖ ﺗﻠ ﻚ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت ﻓ ﻰ اﻟﻄﻤ ﺎﻃﻢ وﻓ ﻮل‬ ‫اﻟ ﺼﻮﻳﺎ واﻟﻘﻄ ﻦ وﻏﻴﺮه ﺎ ﻣ ﻦ اﻟﻤﺤﺎﺻ ﻴﻞ ﻟﺘ ﺘﻤﻜﻦ ﺗﻠ ﻚ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت ﻣ ﻦ ﺗﺤﻤ ﻞ‬ ‫اﻟﺮاوﻧ ﺪاب‪ ،‬وﺑ ﻨﻔﺲ اﻹﺳ ﻠﻮب ﺗ ﻢ إﻧﺘ ﺎج ﻧﺒﺎﺗ ﺎت ﺗﺘﺤﻤ ﻞ أﻧ ﻮاع ﻣ ﻦ اﻟﻤﺒﻴ ﺪات‬ ‫ﺳﻠﻔﻮﻧﻴﻞ ﻳﻮرﻳﺎ ‪ Sulfonylurea‬ﻓﻰ ﺷﺮآﺔ دوﺑﻮن‪٠‬‬ ‫‪ -٤‬ﺛﻤﺎر ذات ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ‪High Quality Fruits‬‬ ‫ﻃﻮر اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻮن ﻃﺮﻳﻘﺘﺎن ﻹﻃﺎﻟﺔ ﻋﻤﺮ ﺛﻤﺎر اﻟﻄﻤ ﺎﻃﻢ ﺑﻄ ﺮﻳﻘﺘﻴﻦ‪ ،‬اﻷوﻟ ﻰ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ﻞ ﻓ ﻰ إﻳ ﻼج ﺟﻴﻨ ﺎت ﺗ ﺴﻤﻰ ﻣ ﻀﺎدات اﻹﺣ ﺴﺎس ‪ Anti-sense‬ﻟﺠﻴﻨ ﺎت‬ ‫اﻟﻨﻀﺞ واﻟﻤﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ إﻧﺘﺎج اﻹﺛﻴﻠ ﻴﻦ واﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت اﻷﺧ ﺮى اﻟﺘ ﻰ ﺗﻌﺠ ﻞ ﺑ ﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﻀﺞ واﻟﻄ ﺮاوة ﺛ ﻢ اﻟ ﺘﻌﻔﻦ ﺑ ﺄن ﺗﻨ ﺘﺞ ﺑﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ﺗﻘ ﻮم ﺑﺎﻹرﺗﺒ ﺎط ﻣ ﻊ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوى ‪ RNA‬اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻨﻀﺞ ﻓﻴﻤﻨﻌ ﻪ ﻣ ﻦ ﻧ ﺴﺦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ﺑ ﺈﻃﻼق‬ ‫إﻧﺰﻳﻢ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﻨﻀﺞ ﻓﺘﺆﺧﺮ اﻟﻨ ﻀﺞ وﺗﻘ ﺎوم اﻟﺮﺧ ﺎوة‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴ ﺔ ﻓﻬ ﻰ إﻳ ﻼج ﺟ ﻴﻦ‬ ‫ﻳﻘ ﻮم ﺑﺘ ﺼﻨﻴﻊ إﻧ ﺰﻳﻢ ﻳﻘ ﻮم ﺑﺘﺤﻠﻴ ﻞ ﻣﺮآﺒ ﺎت اﻟﺒﺎدﺋ ﺔ ‪ Precursor‬اﻟﺘ ﻰ ﺗﻜ ﻮن‬ ‫اﻹﺛﻴﻠﻴﻦ وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﺄﺧﺮ اﻟﻨﻀﺞ واﻟﻄﺮاوة ‪ ٠‬وﻗﺪ أﻣﻜ ﻦ ﻟ ﺸﺮآﻪ آ ﺎﻟﺠﻴﻦ ﻣ ﻦ إﻳ ﻼج‬ ‫ﺟ ﻴﻦ ‪ High Pigment Gene‬وه ﻮ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤ ﺴﺌﻮل ﻋ ﻦ إﻧﺘ ﺎج اﻟ ﺼﺒﻐﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﻮﻧ ﺔ ﻓ ﻰ اﻟﻄﻤ ﺎﻃﻢ ﻣﺜ ﻞ ﺻ ﺒﻐﺎت اﻻﻧﺜﻮﺳ ﻴﺎﻧﻴﻦ ﺑﻜﻤﻴ ﺔ آﺒﻴ ﺮة ﻟﻴ ﺰداد ﺗﺮآﻴ ﺰ‬ ‫اﻟﺼﺒﻐﺔ ﻓﻰ ﺛﻤﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻟﻜ ﻰ ﺗ ﺘﻤﻜﻦ رﺑ ﺔ اﻟﻤﻨ ﺰل ﻣ ﻦ إﺳ ﺘﺨﺪام ﻋ ﺪد أﻗ ﻞ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎر ﻋﻨﺪ اﻹﺳﺘﺨﺪام‪٠‬‬ ‫‪ -٥‬ﻧﺒﺎﺗﺎت ذات ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺗﻐﺬوﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫‪Nutritious and Specific Nature of Plants‬‬ ‫ﻗ ﺪ أﻣﻜ ﻦ ﺗﻜ ﻮﻳﻦ ﻧﺒﺎﺗ ﺎت ﺗ ﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺜﺒﻴ ﺖ اﻵزوت اﻟﺠ ﻮى ﺑﻨﻘ ﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤ ﺴﻤﻰ ‪ nif‬واﻟﻤﻮﺟ ﻮد ﻓ ﻰ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ‪ Azetobacot‬اﻟﺘ ﻰ ﺗﺘﻄﻔ ﻞ ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﺬور‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت اﻟﺒﻘﻮﻟﻴ ﺔ‪ ٠‬وﻗ ﺪ أﻣﻜ ﻦ ﻓ ﻰ اﻟﻤﺎﺿ ﻰ ﻧﻘﻠﻬ ﺎ إﻟ ﻰ ‪Proteus vulgaris‬‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫‪ Esherichia coli، Agrobacterium tumefacien،‬وهﻨ ﺎك ﻣﺤ ﺎوﻻت ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ واﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﺴﺒﺐ ﻟﺰﻳﺎدة ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ هﺬا اﻟﻤﺨﺼﺐ اﻟﺒﻴﻮﻟ ﻮﺟﻰ إﻟ ﻰ‬ ‫ﻧﺒﺎت اﻻرز‪٠‬‬ ‫وﻧﻈﺮًا ﻹﻓﺘﻘ ﺎر اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻨﺒ ﺎﺗﻰ ﻟ ﺒﻌﺾ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ اﻟﻬﺎﻣ ﺔ ﻣﺜ ﻞ‬ ‫اﻟﻠﻴﺴﻴﻦ واﻟﺘﺮﺑﺘﻮﻓﺈن آﻤﺎ ﻓﻰ اﻟﺤﺒﻮب واﻟﺬى ﻳﻌﺪ اﻟ ﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴ ﺴﻰ ﻟ ﺴﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳ ﺔ‬ ‫ﻓﻰ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺬﻟﻚ ﺳﻌﻰ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻮراﺛﺔ إﻟﻰ إﻧﺘﺎج ﻧﺒﺎﺗﺎت ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﻬ ﺎ ﺗﻠ ﻚ‬ ‫اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﺘﻰ ﻳﻌﺠﺰ اﻹﻧ ﺴﺎن واﻟﺤﻴﻮاﻧ ﺎت وﺣﻴ ﺪة اﻟﻤﻌ ﺪة ﻣﺜ ﻞ‬ ‫ﺻﻐﺎر اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻤﺠﺘﺮة واﻟﺪواﺟﻦ ﻋﻦ ﺗﺨﻠﻴﻘﻬ ﺎ ﻓ ﻰ أﺟ ﺴﺎﻣﻬﺎ ﻟ ﺬا ﻳﺘﻌ ﻴﻦ ﻋﻠﻴ ﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮه ﺎ ﻓ ﻰ ﻏ ﺬاﺋﻬﺎ‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ ﺗ ﻢ ﻋ ﺰل اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻤ ﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋ ﻦ إﻧﺘ ﺎج ﻣﺜ ﻞ ﺗﻠ ﻚ‬ ‫اﻷﺣﻤﺎض وإﻳﻼﺟﻬﺎ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻰ اﻵن‪٠‬‬ ‫‪ -٦‬إﻧﺘﺎج ﻧﺒﺎﺗﺎت رﺑﺎﻋﻴﺔ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻣﻬﻨﺪﺳﻪ وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫‪Engineered C4 Plants‬‬ ‫ﻟﺰﻳﺎدة آﻔﺎءة اﻟﺘﻤﺜﻴ ﻞ اﻟﻐ ﺬاﺋﻲ ﺑﺎﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻨ ﺎك دراﺳ ﺎت ﻋ ﻦ ﻧﻘ ﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮل ﻋﻦ إﻧﺘ ﺎج إﻧ ﺰﻳﻢ ﻣ ﺎ ﺑﺤﻴ ﺚ ﻳ ﺆدى اﻟ ﻰ زﻳ ﺎدة آﻔ ﺎءة ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﺗﻤﺜﻴ ﻞ ﺛ ﺎﻧﻰ‬ ‫أآﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ زﻳﺎدة اﻟﻤﺤﺼﻮل‪٠‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺤﻴﻮاﻧﻰ‬ ‫‪Field of Animal Production‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ أهﻤﻴﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أو اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻰ‪:‬‬ ‫‪ (١‬إﻧﺘ ﺎج ﺣﻴﻮاﻧ ﺎت ﻣﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ذات ﻗ ﺪرة ﻋﻠ ﻰ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ اﻷﻣ ﺮاض وﺧﺎﺻ ﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوﺳﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻷراﻧﺐ واﻹﺳﻤﺎك واﻷﺑﻘﺎر واﻟﺨﻨﺎزﻳﺮ‪٠‬‬ ‫‪ (٢‬اﻟﻤﻌﺎﺟﻠﺔ اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻟﺰﻳﺎدة ﺳﺮﻋﺔ ﻧﻤﻮه ﺎ ﺑﺘﺰوﻳ ﺪهﺎ ﺑ ﺎﻟﺠﻴﻦ اﻟﺨ ﺎص‬ ‫ﺑﻬﺮﻣ ﻮن اﻟﻨﻤ ﻮ اﻟ ﺴﺮﻳﻊ وﻗ ﺪ ﺗ ﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌ ﻞ إﻧﺘ ﺎج ﻋ ﺪد ﻣ ﻦ اﻟﺨﻨ ﺎزﻳﺮ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﻪ‬ ‫‪٣١‬‬ ‫واﻷﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ وﺣﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻤﺰرﻋ ﺔ ﺳ ﺮﻳﻌﺔ اﻟﻨﻤ ﻮ وآ ﺬﻟﻚ ﻟﺰﻳ ﺎدة ﻗ ﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻟﻠﺤﻢ وﺗﺤﺴﻴﻦ ﺧﻮاﺻﻪ وزﻳﺎدة اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إدرار اﻟﻠﺒﻦ‪٠‬‬ ‫‪ (٣‬إﻧﺘﺎج أﻏﻨﺎم ذات ﺻﻮف ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﻮدة‪٠‬‬ ‫‪ (٤‬ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺟﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ واﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ ﺗ ﻮاﺋﻢ ﺛﻨﺎﺋﻴ ﺔ وﺛﻼﺛﻴ ﺔ ورﺑﺎﻋﻴ ﻪ ﻟﺰﻳ ﺎدة‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﺰراﻋﻰ‬ ‫‪Field of Agricultural Industries‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ أهﻤﻴﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أو اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻰ‪:‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﻪ اﻷﻟﺒﺎن‪٠‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج اﻟﻤﺒﻴﺪات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺸﺮات‪٠‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج اﻟﻬﺮﻣﻮﻧ ﺎت واﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت ﻟﺘﺤﻮﻳ ﻞ اﻟﻨ ﺸﺎ اﻟ ﻰ ﺳ ﻜﺮ وإﻧﺘ ﺎج ﻋ ﺼﻴﺮ ذرة‬ ‫ﺳﻜﺮى‪٠‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج اﻟﺼﺒﻐﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ وﻣﻜﺴﺒﺎت اﻟﻨﻜﻬﺔ واﻟﻄﻌﻢ واﻟﺮاﺋﺤﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج ﻟﻘﺎﺣﺎت ﺿﺪ اﻷﻣﺮاض اﻟﺪواﺟﻦ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻴﻮآﺎﺳ ﻞ واﻟﺤﻤ ﻰ اﻟﻘﻼﻋﻴ ﺔ ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮان‪٠‬‬ ‫ƒ إﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﺤﻴﻮاﻧ ﺎت واﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت واﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ آﻤ ﺼﺎﻧﻊ ﺣﻴﻮﻳ ﺔ ﻟﺘ ﺼﻨﻴﻊ اﻟ ﺪواء‬ ‫واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﻴﺎت واﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت واﻹﻧﺰﻳﻤﺎت‪٠‬‬ ‫ƒ اﻹﺳ ﺘﻔﺎدة ﻣ ﻦ ﻣﺨﻠﻔ ﺎت اﻟﻤﺰرﻋ ﺔ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ﺎ اﻟ ﻲ ﺳ ﻤﺎد ﻋ ﻀﻮي وﻣﺨﻠﻔ ﺎت‬ ‫اﻟﻐﺎﺑ ﺎت ﻣ ﻦ ﻗﻠ ﻒ وﻧ ﺸﺎرة ﺧ ﺸﺐ وآ ﺬﻟﻚ ﻧﻔﺎﻳ ﺎت ﻣ ﺼﺎﻧﻊ اﻟ ﺴﻜﺮ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ﺎ‬ ‫ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻣﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ اﻟ ﻰ ﺑ ﺮوﺗﻴﻦ ﻳﻤﻜ ﻦ ﺗ ﺼﻨﻴﻌﻪ ﻓ ﻰ ﺻ ﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم آﺬﻟﻚ إﻧﺘﺎج اﻟﻐﺎز اﻟﺤﻴﻮى ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﻤﺰرﻋﺔ أﻳ ﻀًﺎ اﻹﺳ ﺘﻔﺎدة ﻣ ﻦ‬ ‫ﺑﺮوﺗﻴﻦ ﺷﺮس اﻟﻠﺒﻦ‪٠‬‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫ƒ إﺳ ﺘﻨﺒﺎط اﻟﻄﺎﻗ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳ ﺎت ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﺗﺤ ﻮل اﻟ ﺴﻴﻠﻮﻟﻮز إﻟ ﻰ ﻣ ﻮاد‬ ‫ﻋ ﻀﻮﻳﺔ ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ وأﺧ ﺮى ﺗﺤ ﻮل اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﻌ ﻀﻮﻳﺔ اﻟ ﻰ ﻣﻴﺜ ﺎن آ ﺬﻟﻚ‬ ‫إﺳ ﺘﺨﺪام ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻣﺜ ﻞ ‪ Zymononas mobilis‬اﻟﺘ ﻰ ﺗﺤ ﻮل اﻟﻨ ﺸﺎ اﻟ ﻰ‬ ‫إﻳﺜﺎﻧﻮل‪٠‬‬ ‫‪Field of Medical Therapy‬‬ ‫راﺑﻌﺎ‪ :‬ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻰ‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ أهﻤﻴﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أو اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻰ هﺬا اﻟﻤﺠﺎل آﻤﺎ ﻳﻠﻰ‪:‬‬ ‫‪ -‬إﻧﺘﺎج ﻟﻘﺎﺣﺎت ﺿﺪ اﻷﻣﺮاض ﻓﻰ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻼرﻳﺎ‪٠‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻮﺻﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﺟﻴﻨﺎت اﻹﻧﺘﺮﻓﻴﺮوﻧﺎت اﻟﺒ ﺸﺮﻳﺔ‬ ‫‪ Inter ferones‬وه ﻰ ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺑﺮوﺗﻴﻨﻴ ﺎت ﺗﻌﻤ ﻞ ﻋﻠ ﻰ وﻗ ﻒ ﺗ ﻀﺎﻋﻒ‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﺎت ﻣﺜ ﻞ اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﺎت اﻟﻤ ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﻺﻧﻔﻠ ﻮﻧﺰا وﺷ ﻠﻞ اﻷﻃﻔ ﺎل وه ﻰ ﺗﻨ ﺘﺞ‬ ‫داﺧﻞ ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن وﺗﻨﻄﻠﻖ ﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻪ اﻟﻔﻴﺮوس وهﻰ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻔﻴﺪة ﻓﻰ ﻋ ﻼج‬ ‫اﻹﻳﺪز واﻟﺴﺮﻃﺎن‪٠‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻌﻼج اﻟﺠﻴﻨﻰ ‪ Gene therapy‬وﻟﻌﻠ ﻪ اﻟﺤﻠ ﻢ اﻟ ﺬي أﺻ ﺒﺢ ﺣﻘﻴﻘ ﺔ ﻓ ﻰ ﺳ ﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻋ ﺎم ‪ ١٩٩٠‬ﻋﻨ ﺪﻣﺎ أﺟﺮﻳ ﺖ أول ﺗﺠﺮﺑ ﺔ ﻟﻠﻌ ﻼج اﻟﺠﻴﻨ ﻲ ﻋﻠ ﻲ اﻟﻄﻔﻠ ﺔ‬ ‫) أﺷ ﺎﻧﺘﻲ دﻳ ﺴﻴﻠﻔﻴﺎ ( واﻟﺘ ﻲ ﻗ ﺎم ﺑﻬ ﺎ ﻓﺮﻳ ﻖ ﻣ ﻦ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء اﻷﻣ ﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﺑﻘﻴ ﺎدة‬ ‫) ﻓ ﺮﻧﺶ أﻧﺪرﺳ ﻮن ( واﻟ ﺬي ﻓ ﺘﺢ ﺁﻓ ﺎق ه ﺬا اﻟﻤﺠ ﺎل اﻟﺠﺪﻳ ﺪ ﻓ ﻲ اﻟﻄ ﺐ واﻟ ﺬي‬ ‫ﻳﻔ ﺘﺢ اﻷﻣ ﻞ أﻣ ﺎم اﻟﻤﺮﺿ ﻲ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ اﻷﻣ ﺮاض اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ اﻟﻤﻴﺌ ﻮس ﻣ ﻦ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬﺎ‪ ٠‬وﻗﺪ آﺎﻧ ﺖ ه ﺬة اﻟﻄﻔﻠ ﺔ ﺗﻌ ﺎﻧﻲ ﻣ ﻦ ﻧﻘ ﺺ ﻣ ﻮروث ﻓ ﻲ إﻧ ﺰﻳﻢ ‪ADA‬‬ ‫وهﻮ أﺣﺪ اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ واﻟﺬي ﻳﺆدي ﻏﻴﺎﺑﻪ اﻟ ﻲ ﻓﻘ ﺪ‬ ‫ﻗﺪرة اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ﻋ ﻦ اﻟﻌﻤ ﻞ ﻓﻴ ﺼﺒﺢ اﻟﻄﻔ ﻞ ﺑ ﺪون ﺟﻬ ﺎز ﻣﻨ ﺎﻋﻰ وﻳﻤ ﻮت‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻩ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﺜﻞ ﻣ ﺮﻳﺾ اﻷﻳ ﺪز وﻟﻜ ﻦ ﺑ ﺪون ﻋ ﺪوي‬ ‫ﺑ ﺎﻟﻔﻴﺮوس‪ ٠‬وﻳ ﺘﻢ ه ﺬا اﻟﻌ ﻼج اﻟﺠﻴﻨ ﻲ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل اﺻ ﻼح اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤﻌ ﺎب ﻣ ﻦ‬ ‫‪٣٣‬‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻠﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وإﻋﺎدة ﺣﻘﻨﻪ ﻣ ﺮة أﺧ ﺮي ﻓ ﻲ ﺧﻼﻳ ﺎ ﻧﺨ ﺎع اﻟﻌﻈ ﺎم‬ ‫اﻷم ‪ Stem cells‬ﺑﻌﺪ أن ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻠﻲ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوي ﻟﻨ ﻮع ﻣ ﻦ اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﺎت‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻀﺎرة وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻨﺘﺞ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ه ﺬا اﻹﻧ ﺰﻳﻢ وﻳﻌ ﻮد اﻟ ﻲ اﻟﻌﻤ ﻞ ﻣ ﺮة‬ ‫أﺧﺮي‪٠‬‬ ‫وﺣﺘ ﻲ ﻋ ﺎم ‪ ١٩٩٥‬آ ﺎن هﻨ ﺎك أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ﻣﺎﺋ ﺔ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﻗ ﺪ أﺟﺮﻳ ﺖ ﻟﻌ ﻼج‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻼج اﻟﺠﻴﻨﻰ وهﻨﺎك أآﺜﺮ ﻣ ﻦ ‪ ٤٠٠٠‬ﺣﺎﻟ ﺔ ﻣﺮﺿ ﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﻳ ﺴﺘﻔﻴﺪ أﺻ ﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣ ﻦ ه ﺬا اﻟﻨ ﻮع ﻣ ﻦ اﻟﻌ ﻼج ورﺑﻤ ﺎ آ ﺎن أه ﻢ ه ﺬة‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻟ ﺴﺮﻃﺎن وﺧﺎﺻ ﺔ ﺳ ﺮﻃﺎن اﻟﭽﻠ ﺪ واﻟﻤﺜﺎﻧ ﺔ واﻟﻜﺒ ﺪ واﻟﺜ ﺪي واﻟﻠﻮآﻴﻤﻴ ﺎ‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻷﻣﺮاض اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺮض ﻧﻘﺺ اﻟﻤﻨﺎﻋ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫واﻷﻳﺪز وﺗﺼﻠﺐ اﻟﺸﺮاﻳﻴﻦ واﻟﻬﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ واﻟﺮوﻣﺎﺗﻮﻳﺪ‪٠‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء أﻧ ﻪ ﺑﺤﻠ ﻮل ﻋ ﺎم ‪ ٢٠١٥‬ﺳﻴ ﺼﺒﺢ ﻋﻠﻤ ﺎء اﻟﻮراﺛ ﻪ ﻗ ﺎدرون‬ ‫ﻋﻠ ﻰ رﺳ ﻢ ﺧﺮﻳﻄ ﺔ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﻴﻪ ﻟﻜ ﻞ إﻧ ﺴﺎن ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳﺒﻠ ﻊ اﻟﺜﺎﻣﻨ ﺔ ﻋ ﺸﺮ ﺗﺤﺘ ﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ آﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﻟﺔ ﻣﻦ أﻣﺮاض وﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪة ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ إﺧﺘﻴﺎر زوﺟﺘ ﻪ‬ ‫ﻣ ﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ﻪ اﻟﻮراﺛﻴ ﻪ ﻟﻜ ﻰ ﻳﻨﺠ ﺐ أﻃﻔ ﺎل أﺻ ﺤﺎء‪ ٠‬آﻤ ﺎ ﻳﻤﻜ ﻦ ﻟﻼﻃﺒ ﺎء اﻟﺘ ﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼج اﻟﺠﻴﻨﻰ ﻟﻌﻼج اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﻤﻌﻴﺒ ﺔ ﻋﻨ ﺪ ﺣ ﺪوﺛﺎ اﻹﺧ ﺼﺎب وﺗﻜ ﻮﻳﻦ اﻟﺒﻮﻳ ﻀﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨ ﺼﺒﻪ آﻤ ﺎ أﻣﻜ ﻦ زرع ﺧﻼﻳ ﺎ ﻻﻧﺠﺮه ﺎﻧﺰ ﻣ ﻦ اﻟﺒﻨﻜﺮﻳ ﺎس واﻟﺘ ﻰ ﺗﻔ ﺮز‬ ‫اﻷﻧﺴﻴﻮﻟﻴﻦ ﻓﻰ اﻟﻮرﻳﺪ اﻟﺒﺎﺑﻰ ﺑﺎﻟﻜﺒﺪ وﻧﺠﺤﺖ اﻟﻌﻤﻠﻴﻪ وﻳﻌﻴﺶ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺣﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌ ﺪ أن ﺗﺠﻨ ﺐ اﻹﺻ ﺎﺑﺔ ﺑ ﺄﻣﺮاض اﻟﻔ ﺸﻞ اﻟﻜﻠ ﻮى وﻗ ﺼﻮر اﻟ ﺸﺮاﻳﻴﻦ وإﻟﺘﻬ ﺎب‬ ‫اﻷﻋﺼﺎب وﺿﻌﻒ اﻟﻨﻈﺮ‪ ٠‬وهﻨﺎك ﻋﻠﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻳ ﺴﻤﻰ ﻋﻠ ﻢ هﻨﺪﺳ ﺔ اﻷﻧ ﺴﺠﺔ ﺗﻌﺘﻤ ﺪ‬ ‫ﻓﻜﺮﺗ ﻪ ﻋﻠ ﻰ زراﻋ ﺔ ﺧﻼﻳ ﺎ ﻣﻌﻴﻨ ﻪ ﻣﺜ ﻞ ﺧﻼﻳ ﺎ اﻟﻜﺒ ﺪ ﻓ ﻰ ﻧ ﻮع ﺧ ﺎص ﻣ ﻦ رﻗ ﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺒﻼﺳ ﺘﻴﻚ أو اﻟﺒ ﻮﻟﻴﻤﺮات اﻟ ﺬي ﻳﻌﺘﺒ ﺮ وﺳ ﻂ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻣ ﻊ ﺗ ﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻨ ﺎخ واﻟﻐ ﺬاء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ ﻓﺘﻨﻤ ﻮ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ ﺣﺘ ﻰ ﺗﻤﻠ ﺊ اﻟﻔ ﺮاغ اﻟﺒﻼﺳ ﺘﻴﻜﻲ ﻓﻴ ﺘﻢ زراﻋﺘ ﻪ دون أن‬ ‫ﻳﺮﻓﻀﻪ اﻟﺠﺴﻢ‪٠‬‬ ‫‪٣٤‬‬ ‫وﻗﺪ أﺟﺮى ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء دراﺳﺎت ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﻴﻦ ﻳ ﺴﺎﻋﺪ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ ﻋﻠ ﻲ إﻧﺘ ﺎج‬ ‫هﺮﻣﻮن اﻟﻠﺒﺘﻴﻦ اﻟﺬي ﻳﺰداد إﻧﺘﺎﺟﻪ ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻤﻨﺔ وﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻌﻠﻤﺎء أن هﺬا اﻟﻬﺮﻣ ﻮن‬ ‫ﻳﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺪم اﻟﻲ ﻣﺮآﺰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺸﻬﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺦ ﻓ ﺈذا زادت ﻧ ﺴﺒﺔ اﻟ ﺴﻤﻨﺔ ﺑﺎﻟﺠ ﺴﻢ‬ ‫أﺻﺪر اﻟﻤﺦ إﺷ ﺎرة اﻟ ﻲ اﻟﺠ ﺴﻢ ﻟﻠﺘﻮﻗ ﻒ ﻋ ﻦ اﻷآ ﻞ واﻵﻣ ﻞ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓ ﻰ ﻋ ﻼج‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ أﻣﺮ ﻣﻤﻜﻦ ﻓﻰ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪ ٠‬وآﺬﻟﻚ ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻓﺎآﺴﻴﻨﺎت ﻟﻠﻘ ﻀﺎء ﻧﻬﺎﺋﻴ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪ :‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫‪Environmental Pollution Control‬‬ ‫وﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‪:‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻣﺤﻠﻠﺔ ﻟﻔﻀﻼت ﻣﻴﺎﻩ اﻟﻤﺠﺎرى‪٠‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﻴﺎت ﺗﻐﻠﻒ اﻟﻤﻮاد اﻟﻀﺎرة ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺮآﺐ ‪٠DDT‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺗﻘ ﺎوم اﻟﺘﻠ ﻮث اﻟﺒﺤ ﺮي ﺑ ﺎﻟﺒﺘﺮول ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﺗﻔﺘ ﺖ وﺗﻠ ﺘﻬﻢ‬ ‫ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﺒﺘﺮول‪٠‬‬ ‫ƒ إﻧﺘﺎج ﺑﻮﻟﻤﻴﺮات ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻳﻮﺗﺮ وﻓﺎس ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻲ ‪ E. coil‬ﺛ ﻢ اﻟ ﻲ اﻟﻨﺒ ﺎت‪٠‬‬ ‫هﺬا اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ اﻟﺤﻴﻮى ﻳﺸﺒﺔ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ اﻟﻌﺎدى واﻟﺬى ﻳ ﺴﻬﻞ ﺗﺤﻠﻠ ﻪ وﻋﻠﻴ ﻪ ﻓﻬ ﻮ‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ ﺁﻣﻦ ﺑﻴﺌﻴًﺎ إآﺘﺸﻔﻪ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ دوﺟﻼس دﻳﻨﻴﺲ ﺣﻴ ﺚ وﺟ ﺪ أن ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻳ ﻮﺗﺮ‬ ‫وﻓ ﺎس ﻟﻬ ﺎ اﻟﻘ ﺪرة ﻋﻠ ﻰ إﻧﺘ ﺎج ﻣ ﺎدة ‪ PHB‬اﻟﺒﻼﺳ ﺘﻴﻜﻴﺔ ﺛ ﻢ ﺟ ﺎء دآﺘ ﻮر آ ﺮﻳﺲ‬ ‫ﺳ ﻮﻣﺮ ) ﻋ ﺎﻟﻢ اﻟﻨﺒ ﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌ ﺔ ﻣﻴﺘ ﺸﺠﺎن ( ﻓﻘ ﺎم ﺑﻨﻘ ﻞ ﺟﻴﻨ ﺎت ‪ PHB‬ﺑﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ‬ ‫ﻳﻮﺗﺮ وﻓﺎس اﻟﻲ اﻟ ﺸﺮﻳﻂ اﻟ ﻮراﺛﻲ ﻟ ﺒﻌﺾ ﻧﺒﺎﺗ ﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠ ﺔ اﻟﺨﺮدﻟﻴ ﺔ وه ﺬا ﻳﻤﺜ ﻞ‬ ‫ﺧﻄ ﻮة هﺎﻣ ﺔ ﻓ ﻲ ﺻ ﻨﺎﻋﺔ اﻟﺒ ﻮﻟﻴﻤﺮات ﺣﻴ ﺚ أﻣﻜ ﻦ ﻟﺘﻠ ﻚ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت إﻧﺘ ﺎج ﻣ ﺎدة‬ ‫‪ PHB‬اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ إﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﻤﺤﻠﻠﺔ ﻟﻤﻴﺎﻩ اﻟﻤﺠﺎرى ﻟﻴﻌﺎد إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻰ رى اﻷﺷﺠﺎر‬ ‫اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪٣٥‬‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﺮد اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل أن ﻋﺪم اﻟﻤﺒﺎدرة إﻟﻰ ﻧﻘﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﺁﺛﺎر ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﻌﻮب اﻟﻔﻘﻴﺮة ﺳﻴﺆدى إﻟﻰ‪:‬‬ ‫• ﺗﺮآﻴﺰ اﻷﺑﺤﺎث ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻷﻏﻨﻴﺎء ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺼﺤﻲ‪٠‬‬ ‫• ﺣﺠﺐ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒ ً‬ ‫ﻼ آﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‪٠‬‬ ‫• ﻋﺪم ﺗﺴﺨﻴﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻌﻼج اﻟﻤﺸﺎآﻞ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹآﺘﻔﺎء ﺑﺈﺳﺘﻴﺮاد ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻐﻨﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻬﺪ ﻣﻮازﻧﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‪٠‬‬ ‫• إرﺗﻔﺎع ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺪول ﻹﺣﺘﻔﺎظ ﻣﻼآﻬﺎ ﺑﺄﺳﺮارهﺎ‪٠‬‬ ‫‪٣٦‬‬  ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ اﻟﺠﻴﻨﺎت ودورهﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪Genes Manipulation and Biotechnology‬‬ ‫رﺑﻤ ﺎ ﺗﺨﻴ ﻞ اﻟﻤ ﺼﺮي اﻟﻘ ﺪﻳﻢ ﺣ ﺎرس ﻣ ﺼﺮ وأﺳ ﺮارهﺎ وﻋﻠ ﻢ اﻟﻤ ﺼﺮﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ هﻴﺌﺔ آﺎﺋﻦ ﻣﻬﻨﺪس وراﺛﻴًﺎ ﺟﺴﺪ ﻓﻲ ﻗﻮة اﻷﺳﺪ ورأﺳﻪ ﺗﺤﻤ ﻞ اﻟﺤﻜﻤ ﺔ واﻟ ﺬآﺎء‬ ‫وﻟﻘ ﺪ ﺗﺤﻮﻟ ﺖ اﻟﻔﻜ ﺮة اﻟﺨﻴﺎﻟﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻳ ﺪ ﻋﻠﻤ ﺎء اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴ ﺔ إﻟ ﻰ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﻤﻌﻮا ﺑﻴﻦ ﺟﻨﺲ اﻟﻌﻨﺰ واﻟﺨﺮوف‪ ،‬وﻓﻲ ﺳ ﻨﺔ ‪ ١٩٨٦‬وﻧﻘ ﻞ هﺮﻣ ﻮن‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ إﻟﻰ اﻟﺨﻨﺎزﻳﺮ وﻧﻘﻞ ﺟﻴﻦ اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ اﻟﺒﺸﺮى إﻟﻰ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ‪ ٠‬ورﺑﻤ ﺎ آ ﺎن أﺑ ﻮ‬ ‫اﻟﻬ ﻮل دﻟﻴ ﻞ ﻋﻠ ﻰ أن ﻗ ﺪﻣﺎء اﻟﻤ ﺼﺮﻳﻮن ه ﻢ أول ﻣ ﻦ ﻓﻜ ﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫ورﺑﻤﺎ أول ﻣﻦ إﺳ ﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬ ﻢ أول ﻣ ﻦ إآﺘ ﺸﻒ إﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟ ﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ ) اﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟ ﻮﺟﻰ ( ﻓﻘ ﺪ إﺳ ﺘﺨﺪﻣﻮهﺎ ﻓ ﻲ ﺗﺨﻤﻴ ﺮ اﻟﺨﺒ ﺰ‬ ‫وﻋﻤﻞ اﻟﻨﺒﻴﺬ ﻣﻦ اﻟﻔـﺎآﻬﺔ وﺗﺨﻤﻴﺮ اﻟﺸﻌﻴﺮ وﺗﺨﻤﻴﺮ اﻟﻠﺒﻦ واﻟﻘﺸﺪة ) ﺷﻜﻞ ‪٠(٥‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٥‬ﺗﺨﻤﻴﺮ اﻟﺨﺒﺰ وﻋﻤﻞ اﻟﻨﺒﻴﺬ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺪﻣﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫‪Genes History‬‬ ‫ﻗﺼﺔ اﻟﺠﻴﻨﺎت‬ ‫إآﺘﺸﻒ ﻣﻨﺪل ﻋﺎم‪ ١٨٦٥‬ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻮراﺛﺔ وﺗﻢ ﻧﺸﺮ أﺑﺤﺎﺛﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ ﻓ ﻲ وﻃﻨ ﻪ ) اﻟﻨﻤ ﺴﺎ ( ﻓﻜﺎﻧ ﺖ ﻣﺠﻬﻮﻟ ﺔ ﻟﻤﻌﻈ ﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟ ﻮﺟﻴﻴﻦ ﺣﺘ ﻰ ﻋ ﺎم‬ ‫‪ ١٩٠٢‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﺎد آﻞ ﻣﻦ دى ﻓﺮﻳﺰ ) هﻮﻟﻨﺪا ( وآﻮرﻳﻨﺰ ) أﻟﻤﺎﻧﻴ ﺎ ( وﺗ ﺸﻴﺮﻣﺎك‬ ‫) اﻟﻨﻤﺴﺎ ( إآﺘﺸﺎف ﻗ ﻮاﻧﻴﻦ ﻣﻨ ﺪل ﻣ ﻦ ﺟﺪﻳ ﺪ‪ ٠‬وأﺟ ﺮى اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟﺒﺮﻳﻄ ﺎﻧﻲ ﺟﺮﻳﻔ ﺖ‬ ‫‪٣٨‬‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻣﺜﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﻤﺴﺒﺒﺔ ﻟﻤﺮض اﻹﻟﺘﻬﺎب اﻟﺮﺋ ﻮي وإﺳ ﺘﻨﺘﺞ أن هﻨ ﺎك‬ ‫ﻣ ﺎدة ﺗﻨﺘﻘ ﻞ ﻣ ﻦ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ اﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ اﻟﻤﻴﺘ ﺔ إﻟ ﻰ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻏﻴ ﺮ اﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ اﻟﺤﻴ ﺔ‬ ‫وه ﻮ ﻣ ﺎ ﻳﻌ ﺮف ﺑ ﺎﻟﺘﺤﻮل اﻟﺒﻜﺘﻴ ﺮي ‪ ٠Bacterial transformation‬وآ ﺎن‬ ‫اﻟ ﺴﺆال ﻋﻨﺪﺋ ﺬ ﻣ ﺎ ه ﻲ ﻃﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟ ﺔ واﻟﺘ ﻲ ﺳ ﺒﺒﺖ اﻟﻤ ﺮض ؟‬ ‫ﺣﺘﻰ إﺳﺘﻄﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻓﺮى وﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﺎم ‪١٩٤٥‬م ﻣ ﻦ ﻋ ﺰل اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻤ ﺴﺒﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻮل اﻟﺒﻜﺘﻴﺮي وأﺛﺒﺖ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ أن اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻌﺰوﻟﺔ هﻲ ‪ DNA‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أﻣﻜﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺒﻜﺘﻴﺮي ﻋﻠ ﻰ أﺳ ﺎس أن إﺣ ﺪى اﻟ ﺴﻼﻟﺘﻴﻦ إﻣﺘ ﺼﺖ ‪ِDNA‬‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺴﻼﻟﺔ اﻷﺧﺮى وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ إآﺘﺴﺒﺖ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﺴﻼﻟﺔ اﻟﻤﻨﻘ ﻮل‬ ‫ﻣﻨﻬ ﺎ ‪ DNA‬وﻟﻜ ﻦ اﻟﻤ ﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘ ﻲ واﺟﻬﻬ ﺎ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء أن اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻤ ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﺘﺤ ﻮل‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮي ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻧﻘﻴﻪ وﺑﻬﺎ ﻧﺴﺒﻪ ﻣﻦ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﻟ ﺬﻟﻚ ﻟ ﻢ ﻳﺘ ﻮاﻓﺮ دﻟﻴ ﻞ ﻗﻄﻌ ﻲ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﺔ هﻲ ‪ ٠DNA‬وﺑﻌﺪ دراﺳﺎت ﻣﺴﺘﻔﻴﻀﺔ ﺗﻢ إﺳ ﺘﺨﻼص اﻹﻧ ﺰﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ﻞ ﻟﻠﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ‪ DNA‬وه ﻮ إﻧ ﺰﻳﻢ ‪ Deoxyribonuclase‬وﺗ ﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠ ﻪ‬ ‫اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﺘﺤ ﻮل اﻟﺒﻜﺘﻴ ﺮي ﺑﻬ ﺬا اﻹﻧ ﺰﻳﻢ ﻓﺘﻮﻗﻔ ﺖ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘﺤ ﻮل‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮي‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن اﻹﻧﺰﻳﻢ ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ إذن اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ه ﻲ ﻣ ﺎدة‬ ‫‪ DNA‬وﺗﻢ ﻗﻴﺎس آﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺨﻼﻳﺎ ووﺟﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﻤﻴ ﺔ‬ ‫وأن اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺠ ﺴﻤﻴﺔ ﺗﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ﺿ ﻌﻒ اﻟﻜﻤﻴ ﻪ اﻟﺘ ﻲ ﺑﺎﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺘﻨﺎﺳ ﻠﻴﺔ وه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺜﺒﺎت اﻟﻮراﺛﻲ‪٠‬‬ ‫وﻋﻨﺪ دراﺳ ﺔ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ وﺟ ﺪ أن آﻤﻴﺘ ﻪ ﺗﺘﻔ ﺎوت ﻣ ﻦ‬ ‫ﻧﺴﻴﺞ إﻟﻰ ﺁﺧﺮ آﻤﺎ أن اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ ﻳﻬ ﺪم وﻳﺒﻨ ﻰ ﺑﺈﺳ ﺘﻤﺮار ﻓ ﻲ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﻓﻬ ﻮ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺛﺎﺑﺖ وﻻ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺜﺒﺎت اﻟﻮراﺛﻲ ﻷن آﻤﻴ ﻪ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺠ ﺴﺪﻳﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﺎوى ﺿﻌﻒ آﻤﻴﻪ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ وﻓ ﺮت ﺗﻠ ﻚ اﻟﺪراﺳ ﺔ‬ ‫دﻟﻴﻞ ﺁﺧﺮ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ هﻲ ‪٠DNA‬‬ ‫‪٣٩‬‬  ‫ﺗﺮآﻴﺐ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻴﻦ ‪Gene Structure and Regulation‬‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع وهﻰ‪:‬‬ ‫‪ Regulator genes -١‬وه ﻰ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤ ﺔ ﻟﻌﻤ ﻞ ﻋﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت‬ ‫اﻷﺧﺮى واﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﺳﻢ اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ أو اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‪٠‬‬ ‫‪ Operator genes -٢‬وهﻰ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻘ ﻮم ﺑ ﺪور ﻋﺎﻣ ﻞ اﻟﺘﻠﻴﻔ ﻮن‬ ‫وهﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻓ ﺘﺢ وﻏﻠ ﻖ ﻋ ﺪد آﺒﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻷﺧ ﺮى اﻟﺘ ﻲ ﻳﻄﻠ ﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﺘﺮآﻴﺒﻴﺔ ‪٠ Structural genes‬‬ ‫‪ Structural genes -٣‬وه ﻰ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻤ ﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋ ﻦ اﻟﺘﺮآﻴ ﺐ اﻟﺨ ﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت أو ﺑﺒﺮوﺗﻴﻦ اﻹﻧﺰﻳﻢ‪٠‬‬ ‫وﻟﻘﺪ إﻓﺘﺮض أن ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺸﺎط اﻟﺠﻴﻦ ﻳﻜﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠ ﺔ أو‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ‪ ، Regulator genes‬ﺣﻴ ﺚ ﻳ ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲ ﻓ ﺘﺢ أو ﻗﻔ ﻞ ﻋ ﺪد ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺒﻴ ﺔ‪ Structural genes‬واﻟﻤ ﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋ ﻦ إﻧﺘ ﺎج إﻧﺰﻳﻤ ﺎت ﻣﻌﻴﻨ ﺔ ﺗ ﺆدى‬ ‫ﺗﻔ ﺎﻋﻼت ﺑﻴﻮآﻤﻴﺎﺋﻴ ﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ ﻓ ﻲ ﺳﻠ ﺴﻠﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺘﻔ ﺎﻋﻼت ﻳﻨ ﺘﺞ ﻋﻨﻬ ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ‬ ‫ﻇﺎهﺮة ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‪ ٠‬وﻳ ﺘﻢ ذﻟ ﻚ ﺑ ﺄن ﻳﻘ ﻮم اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤ ﻨﻈﻢ ﻟﻌﻤ ﻞ ﻋﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻷﺧﺮى ‪ Regulator gene‬ﺑ ﺈﻓﺮاز ﻣﺜ ﺒﻂ ﻟﻌﻤ ﻞ ‪Operator genes‬‬ ‫وﻳﻄﻠ ﻖ ﻋﻠ ﻰ ه ﺬا اﻟﻤﺜ ﺒﻂ إﺳ ﻢ اﻟﻘ ﺎﻣﻊ أو اﻟﻜ ﺎﺑﺢ‪ ٠‬وﻳﻔﺘ ﺮض أن ه ﺬا اﻟﻤﺜ ﺒﻂ‬ ‫‪ Repressor‬ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺑﺮوﺗﻴﻨﻴ ﺎت ﺗﻘ ﻮم ﺑﻤﻨ ﻊ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣ ﻞ أو اﻟﻔﺎﻋ ﻞ ﻣ ﻦ‬ ‫إﺗﺎﺣ ﺔ اﻟﻔﺮﺻ ﺔ ﻹﻧ ﺰﻳﻢ ﺑﻠﻤ ﺮة اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ RNA‬ﻣ ﻦ اﻟﻌﻤ ﻞ وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺆدى وﻇﻴﻔﺘﻪ‪ ٠‬وإﻗﺘﺮح أن ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻴﻦ؛ اﻻوﻟﻰ هﻰ أن اﻟﻤﺜﺒﻂ ﻳﻨ ﺘﺞ دون‬ ‫ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺜﺒﻴﻂ إﻻ ﻓﻰ وﺟﻮد ﻣﻨﺸﻂ ‪ Effector‬وﻋﻨﺪ وﺟﻮدﻩ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻹﻟﺘﺼﺎق‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ﺔ ‪ Operator‬ﻓﻴﻤﻨ ﻊ إﻧ ﺰﻳﻢ ﺑﻠﻤ ﺮة اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ RNA‬ﻣ ﻦ ﻧ ﺴﺦ‬ ‫‪ DNA‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻻ ﺗﺘﻢ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ٠‬وإن اﻵﻟﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺑﺢ ﺗﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ ﺗﺜﺒﻴﻄ ﻪ‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫ﺑﻤ ﺎدة ذات وزن ﺟ ﺰيء ﻣ ﻨﺨﻔﺾ ‪ Effector‬واﻟﺘ ﻲ ﺗﻠﻐ ﻰ ﻗ ﺪرة اﻟﻜ ﺎﺑﺢ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤ ﻞ وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﻳ ﺼﺒﺢ ‪ Operator genes‬ﺣ ﺮ ﺗﺎرآ ًﺎ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﺘﺮآﻴﺒﻴ ﺔ‬ ‫‪ Structural genes‬ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل إﺻ ﺪارهﺎ اﻷواﻣ ﺮ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬ ‫ﺑﺘﻜ ﻮﻳﻦ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ وه ﻰ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ mRNA‬وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻰ ﻹﻧﺘ ﺎج إﻧﺰﻳﻤ ﺎت‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻹﺗﻤﺎم ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻇﻬﻮر ﻇﺎهﺮة ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ أو ﺻ ﻔﺔ أو ﺗﻤﻴ ﺰ‬ ‫ﺧﻠﻮي أو ﺗﻜﺸﻒ ﺧﻼﻳﺎ أو أﻧﺴﺠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ) ﺷﻜﻞ ‪٠( ٦‬‬ ‫وهﻨﺎك ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻔﺘﺮض أن اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻘﺎﻋ ﺪي اﻟﻤﻌ ﺮوف ﺑﺎﻟﻬ ﺴﺘﻮن واﻟ ﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ ﻧ ﺴﺒﺔ آﺒﻴ ﺮة ﻓ ﻲ ﺗﺮآﻴﺒ ﻪ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤﻤ ﻀﻴﻦ اﻷﻣﻴﻨ ﻴﻦ اﻷرﺟﻨ ﻴﻦ‬ ‫واﻟﻠﻴﺴﻴﻦ واﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت ﻳﻌﻤﻞ آﻤﺎدة ﻣﺜﺒﻄﺔ ﻟﻔﺼﻞ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٦‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤﻞ اﻟﺠﻴﻦ‬ ‫إذا ﻣﺎ إﺗﺤﺪ ﺑﻬﺎ وﺑﺬﻟﻚ ﻳ ﻨﻈﻢ ﻓﻌﻠﻬ ﺎ ﻣ ﻦ اﻟﻤﺮاﺣ ﻞ اﻟﺠﻨﻴﻨﻴ ﺔ وﺣﺘ ﻰ اﻟﻤ ﻮت‪ ٠‬وﻳ ﺴﺒﻖ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﻞ أو ‪ Operator‬ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﺗ ﺴﻤﻰ ﺑﻤﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﺒﺪئ أو اﻟﻤﺤﻔ ﺰ‬ ‫‪٤١‬‬ ‫‪ Promoter‬وهﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪد ﻹﻧ ﺰﻳﻢ ﺑﻠﻤ ﺮة اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ mRNA‬ﻣ ﻦ أﻳ ﻦ‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﻟﻌﻤﻞ؟‬ ‫إذن اﻟﺠ ﻴﻦ ‪ Gene‬ه ﻮ ﺟ ﺰء ﻣ ﻦ ‪ DNA‬وه ﻰ ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ اﻟﺤﺒ ﺎت ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﻤ ﺴﺒﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻠﺠﻴﻨ ﺎت ﻟﻐ ﺔ ﺗﺨﺎﻃ ﺐ ﺑﻬ ﺎ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﺣﻴ ﺚ ﺗﻨﻘ ﻞ إﻟﻴﻬ ﺎ رﺳ ﺎﺋﻞ ﺗﻘﺮأه ﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻓﺘﻨﻔﺬ ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت وأواﻣﺮ ﻓﻰ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺘﻨﺎهﻴ ﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻐ ﺔ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت ﺗﺘ ﺂﻟﻒ‬ ‫ﻣ ﻦ أرﺑ ﻊ ﺣ ﺮوف ه ﻰ ‪ A, C, T, G‬اﻟ ﺴﺎﺑﻖ ذآﺮه ﺎ‪ ،‬أﻣ ﺎ آﻠﻤﺎﺗﻬ ﺎ ﻓﺘﺘ ﺄﻟﻒ ﻣ ﻦ‬ ‫ﺛﻼث ﺣﺮوف ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤ ﺮوف اﻷرﺑﻌ ﺔ وﻟﺘﻠ ﻚ اﻟﻠﻐ ﺔ ﺷ ﻔﺮات ﻟﻜ ﻰ ﺗﻔﻬﻤﻬ ﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ﺔ آﻌﻼﻣ ﺎت اﻟﺘ ﺮﻗﻴﻢ واﻟﻔﻮاﺻ ﻞ ﺑﻤﻌﻨ ﻰ إﺑ ﺪأ ﻣ ﻦ هﻨ ﺎ‪ ،‬ﺗﻮﻗ ﻒ هﻨ ﺎ‪ ٠‬آﻤ ﺎ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻔﺮات ﺗﻌﻤﻞ آﺄﻗﻮاس ﺑ ﻴﻦ اﻟﺠﻤ ﻞ ﻟﻴ ﺴﺖ ﻟﻬ ﺎ أهﻤﻴ ﺔ ﺗ ﺴﻤﻰ اﻷﻧﺘﺮوﻧ ﺎت‬ ‫‪ ٠Introns‬وﺑﻌ ﺾ أﺟ ﺰاء ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﺗﻌﻤ ﻞ آﻤ ﻨﻈﻢ ﻟﻌﻤ ﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ ﺗﻌ ﺮف‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ آﻤﺎ ﺳﺒﻖ ذآﺮﻩ ‪ ٠‬وﺗﻠﻚ هﻰ اﻟﺴﻴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ اﻟﺮﺑﺎﻧﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻰ ﺗﻌﺰﻓﻬ ﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻟﺘﻘﻮم ﺑﻮﻇﺎﺋﻔﻬﺎ اﻟﺘﻰ ﺣﺪدهﺎ اﷲ ﻓ ﻰ ﺻ ﻮرة ه ﺬا اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ واﻟﺘﺘ ﺎﺑﻊ اﻟ ﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻨﻴﻮآﻠﻴﺘﻴﺪات ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ ٠DNA‬وﺗﺮﺳﻞ اﻟﻨﻮاة رﺳﺎﻟﺔ اﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﺗ ﺴﻤﻰ رﺳ ﺎﻟﺔ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ RNA‬ﻟﻴ ﺘﻢ ﺗﺮﺟﻤﺘﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤ ﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟ ﺼﻐﻴﺮ اﻟﻤ ﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺮاﻳﺒﻮﺳ ﻮم ‪ Ribosome‬ﻓﻴﺘﻜ ﻮن ﺑ ﺬﻟﻚ ﺑﺮوﺗﻴﻨ ًﺎ ﻣﻌﻴﻨ ﺎ‪٠‬‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ه ﺬا اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﻣ ﻦ ﺗﺘ ﺎﺑﻊ ﻟﻼﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ ﺣﻴ ﺚ ﺗﺘﺒ ﺎﻳﻦ آﻴﻤﻴﺎﺋ ًﻴ ﺎ ﺗﺒﺎﻳ ًﻨ ﺎ‬ ‫واﺳﻌًﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻜﻮﻧﻬ ﺎ ﻣ ﻦ ﻋ ﺸﺮﻳﻦ ﺣﻤ ﺾ أﻣﻴﻨ ﻰ ﻳﺠﻌ ﻞ ه ﺬا اﻟﺘﺒ ﺎﻳﻦ ﻣﻤﻜﻨ ﺎ وﻳ ﺘﻢ‬ ‫ﺑﻨﺎء هﺬا اﻟﻌ ﺪد اﻟﻬﺎﺋ ﻞ ﻣ ﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت داﺧ ﻞ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﺑﺄواﻣﺮه ﺎ اﻟﺘ ﻰ ﺗﺮﺳ ﻠﻬﺎ ﻣ ﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﻜ ﻮن اﻟﺤﻤ ﺾ اﻷﻣﻴﻨ ﻰ اﻟ ﺼﺤﻴﺢ ﻓ ﻰ اﻟﻤﻜ ﺎن اﻟ ﺼﺤﻴﺢ ﻟﻴﻨﺘﻬ ﻰ‬ ‫اﻷﻣ ﺮ ﺑ ﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟ ﺬى ﻳﻘ ﻮم ﺑﻌ ﻀﺔ ﺑ ﺪور ﺑﻨ ﺎﺋﻰ ﻓ ﻰ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ واﻟ ﺒﻌﺾ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻟﻪ دور ﺗﻨﻈﻴﻤﻰ أى ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻨﻈ ﻴﻢ ﺳ ﻴﺮ اﻟﺘﻔ ﺎﻋﻼت اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ داﺧ ﻞ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ‪٠‬‬ ‫واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ه ﻰ اﻟﻮﺣ ﺪات اﻟﻤﻜﻮﻧ ﺔ ﻟﻺﻧﺰﻳﻤ ﺎت واﻟﺘ ﻰ ﺗ ﺸﺒﺔ اﻟﻜﻤﺎﺷ ﺔ ﺣﻴ ﺚ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ رﺑﻂ اﻟﻤﺮآﺒﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻣﻌﺎ أو ﺗﺠﺪﻟﻬﺎ ﻣﻌﺎ أو ﺗﻔﻜﻜﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ وﻳﺘﻢ‬ ‫‪٤٢‬‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺘﻨﺎهﻴﺔ‪ ٠‬واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ه ﻰ اﻟﺘ ﻰ ﺗ ﺼﻨﻊ اﻟﻐ ﺸﺎء اﻟﻤﺤﻴـ ـﻂ ﺑﺎﻟﺨﻠﻴ ﺔ آﻤ ﺎ‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ اﻷﺑﻮاب اﻟﺘﻰ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺪﺧﻮل اﻟﻤﺮآﺒﺎت اﻟﻴﻬ ﺎ أو ﺧﺮوﺟﻬ ﺎ ﻣﻨﻬ ﺎ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل‬ ‫إﺗﺤﺎدهﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺮآﺒﺎت اﻟﺪاﺧﻠﺔ أو اﻟﺨﺎرﺟﺔ وﺗﺤﻮر ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺘ ﻰ ﻳﻤﻜﻨﻬ ﺎ اﻟ ﺪﺧﻮل أو‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﺣﺘﻰ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ آﺎﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻓ ﺈن اﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت ه ﻰ أﺳ ﻨﺎﻧﻬﺎ اﻟﺘ ﻰ‬ ‫ﺗﻘ ﻮم ﺑﺘﻤﺰﻳ ﻖ ﻣﻜﻮﻧ ﺎت اﻟﺨﻠﻴ ﺔ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬ ﺎ إﻟ ﻰ ﻣ ﻮاد أﺑ ﺴﻂ ﻹﻣﺘ ﺼﺎﺻﻬﺎ واﻟﺘﻐﺬﻳ ﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ﺎ‪ ٠‬وﻣ ﻦ هﻨ ﺎ ﻳﻤﻜ ﻦ اﻟﻘ ﻮل أن اﻟ ﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ه ﻰ ﺗﺮﺗﻴ ﺐ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات ‪ ) Nucleotides‬واﻟﺘﻰ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻴﻤ ﺎ ﺑﻌ ﺪ ( ﻓ ﻲ‬ ‫ﺟﺰئ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ mRNA‬اﻟﺬي ﻳﺬهﺐ إﻟﻲ اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳﻮم ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺮﺟﻢ اﻟ ﻲ‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻟﻸﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻋﺪﻳﺪ اﻟﺒﺒﺘﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻜ ﻮن ﺑﺮوﺗﻴ ًﻨ ﺎ ﻣ ﺎ‪ ٠‬وآ ﺎن‬ ‫ﻣﻌ ﺮوف ﻓ ﻲ ﺑﺪاﻳ ﺔ ﺗﻔﻜﻴ ﺮ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ﻋ ﻦ اﻟ ﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ أن ﻋ ﺪد اﻷﺣﻤ ﺎض‬ ‫اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻓ ﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌ ﺔ ﻋ ﺸﺮون ﺣﻤ ﻀًﺎ وﻋ ﺪد اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﻪ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺮآﻴﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات أرﺑﻌ ﺔ ه ﻢ أدﻳﻨ ﻴﻦ )‪ ،(A‬ﺟ ﻮاﻧﻴﻦ )‪(G‬‬ ‫ﺳﻴﺘﻮﺳﻴﻦ )‪ ،(C‬ﺛﻴﺎﻣﻴﻦ )‪ ٠(T‬وﻟﻠﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻲ ﻟﻐ ﺔ وراﺛﻴ ﺔ ﺳ ﻠﻴﻤﺔ ﻻﺑ ﺪ ﻣ ﻦ أن‬ ‫ﺗ ﺸﻜﻞ ﺣ ﺮوف ه ﺬﻩ اﻟﻠﻐ ﺔ ) اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ اﻷرﺑﻌ ﺔ( ﻋ ﺸﺮﻳﻦ آﻠﻤ ﺔ)‬ ‫اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ (‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ اﻟﻜﻠﻤ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ) اﻟﺤﻤ ﺾ اﻷﻣﻴﻨ ﻲ ( إﻣ ﺎ أن‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺣ ﺮف أو ﺣ ﺮﻓﻴﻦ أو ﺛﻼﺛ ﺔ أﺣ ﺮف أو أآﺜ ﺮ وﻣﻨﻄﻘ ﻲ إﺳ ﺘﺤﺎﻟﺔ ﺗﻜ ﻮن‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﺮف واﺣﺪ ) ﻗﺎﻋﺪة ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﻪ واﺣﺪة ( ﻹن ﻣﻌﻨﻰ ذﻟ ﻚ أن‬ ‫ﻋﺪد اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﻪ هﻮ أرﺑﻌﻪ ﻓﻘﻂ وهﺬا ﻣﻨ ﺎف ﻟﻠﻮاﻗ ﻊ ﺣﻴ ﺚ أن ﻋ ﺪدهﻢ ه ﻮ‬ ‫ﻋﺸﺮون وﻟﻮ آﺎﻧﺖ اﻟﻠﻐﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺤﺮوف ‪ ١٦=٢ ٤‬ﺣﻤﺾ أﻣﻴﻨﻲ وه ﻮ أﻗ ﻞ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻄﻠﻮب ) ﺷﻜﻞ ‪ ٠( ٧‬إذن اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣ ﻦ ﺛﻼﺛ ﺔ ﺣ ﺮوف ‪٤‬‬ ‫‪ ٦٤= ٣‬ﺣﻤﺾ أﻣﻴﻨﻲ أي أآﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻌﻼ ﻣﻦ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑ ﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ﻦ ذﻟ ﻚ ﻓ ﺈن ه ﺬا اﻟﻌ ﺪد رﻏ ﻢ أﻧ ﻪ ﻳﺰﻳ ﺪ ﻋ ﻦ اﻟﻌ ﺪد اﻟﻔﻌﻠ ﻲ ﻟﻸﺣﻤ ﺎض‬ ‫اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ إﻻ أﻧﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ أﺻﻐﺮ ﻣﺠﺎل ﻧﻈﺮي ﻟﻜﻠﻤﺔ ﺷﻔﺮة‪٠‬‬ ‫‪٤٣‬‬  ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٧‬اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﻔ ﻲ ﻋ ﺎم ‪١٩٦٥‬م ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﺗ ﻢ اﻟﺘﻮﺻ ﻞ اﻟ ﻲ اﻟ ﺸﻔﺮة اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ﺑﻜ ﻞ ﺣﻤ ﺾ‬ ‫أﻣﻴﻨﻲ واﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﺳﻢ آﻮدوﻧﺎت ‪ Codons‬ﺗﺄآ ﺪ ﺑﻌ ﺪ ذﻟ ﻚ أن هﻨ ﺎك أآﺜ ﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻔﺮة ﻟﻜﻞ ﺣﻤﺾ أﻣﻴﻨﻰ‪ ٠‬أﻳﻀًﺎ هﻨﺎك آﻮدوﻧ ﺎت ﺗﻮﻗ ﻒ ﺁﻟﻴ ﺔ ﺑﻨ ﺎء اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ‪٠‬‬ ‫آﻤﺎ أن هﻨﺎك آﻮدون ﺑﺪاﻳﺔ‪ ،‬أي ﻳﻌﻄﻲ اﻹﺷﺎرة ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪأ ﻋﻨ ﺪهﺎ ﺑﺪاﻳ ﺔ ﺁﻟﻴ ﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺼﻨﻊ ﺑﺮوﺗﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ٠‬وﻣﻤﺎ أﻇﻬﺮﺗﻪ اﻟﺪراﺳﺎت ﻋﻠ ﻲ اﻟ ﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ أﻧﻬ ﺎ‬ ‫ﻋﺎﻣ ﺔ أو آﻮﻧﻴ ﺔ ﺑﻤﻌﻨ ﻲ أن اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﻬ ﺎ ﻧﻔ ﺲ‬ ‫اﻟﺸﻔﺮة ﻓﻤﺜﻼ اﻟﺤﻤﺾ اﻷﻣﻴﻨﻲ اﻟﭽﻠﻴﺴﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺑﺸﻔﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ ‪ ٠GGU, GGC, GGA‬وﻳ ﺘﻢ ﺗﻮزﻳ ﻊ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت ﻋﻠ ﻲ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮم‬ ‫ﺑ ﺸﻜﻞ ﻣﻘ ﻨﻦ وﻟ ﻴﺲ ﻋ ﺸﻮاﺋﻴًﺎ وه ﺬا اﻟﺘﺤﺪﻳ ﺪ ﻳ ﺘﻢ ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ اﻟﻤ ﺴﺎﻓﺎت اﻟﻔﺎﺻ ﻠﺔ ﺑ ﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻋﻠﻲ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم‪٠‬‬ ‫‪٤٤‬‬  ‫ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺠﻴﻦ ‪Gene Activation‬‬ ‫ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ أى ﺟﻴﻦ ﻻ ﺑ ﺪ ﻣ ﻦ وﺟ ﻮد ﻋ ﺪدًا ﻣ ﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﻴ ﺎت ﺗﻌ ﺮف ﺑﻌﻮاﻣ ﻞ‬ ‫اﻟﻨﺴﺦ ‪ Transcription factors‬اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺠﺰئ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻦ ﻳﺪﻋﻰ اﻟﻤﻨ ﺸﻂ‬ ‫أو اﻟﻤﻌﺰز ‪ Promoter‬ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﺑﺎﻗﻰ اﻟﺠﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻓ ﻰ ﺑ ﺪء ﻋﻤ ﻞ‬ ‫ﻧ ﺴﺦ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى اﻟﺮﺳ ﻮل ‪ mRNA‬اﻟﻤ ﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋ ﻦ إﻧﺘ ﺎج اﻹﻧ ﺰﻳﻢ واﻟ ﺬى‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺈﺗﻤﺎم اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ اﻟﺤﻴ ﻮى وإﻇﻬ ﺎر اﻟ ﺼﻔﺔ اﻟﻤﺤ ﺪدة وﻋﻠﻴ ﻪ ﻓ ﺈن ﻋﺎﻣ ﻞ اﻟﻨ ﺴﺦ‬ ‫ه ﺬا ه ﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ ﻣﻔﺘ ﺎح اﻟﺘ ﺸﻐﻴﻞ ﻟﻠﺠ ﻴﻦ ‪ ٠On-gene‬وآ ﺎن اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ﻳﻔﻜ ﺮون ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳ ﻴﻠﺔ اﻟﺘ ﻰ ﻳﻬﺘ ﺪى ﺑﻬ ﺎ ﻋﺎﻣ ﻞ اﻟﻨ ﺴﺦ ه ﺬا ﻟﻠﻮﺻ ﻮل اﻟ ﻰ اﻟﺠ ﺰء اﻟﻤﻨ ﺸﻂ أو‬ ‫اﻟﻤﻌﺰز ﻟﻠﺠﻴﻦ ﺣﺘﻰ أﻣﻜﻨﻬﻢ ﻣ ﻦ ﻓ ﻚ اﻟﻠﻐ ﺰ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ وﺟ ﺪوا أن أﺣ ﺪ ﻋﻮاﻣ ﻞ اﻟﻨ ﺴﺦ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻮءات ﻋﺮﻓﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﺈﺳﻢ أﺻﺎﺑﻊ اﻟﺰﻧﻚ ‪ Zinc fingers‬واﻟﺘﻰ‬ ‫وﺟﺪ أﻧﻬﺎ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎص ﻣﻦ اﻟﺠ ﻴﻦ واﻟﻤ ﺴﺌﻮل ﻋ ﻦ ﺗﻨ ﺸﻴﻄﻪ‬ ‫) ﺷﻜﻞ ‪٠( ٨‬‬ ‫‪Cys – His Zink finger‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٨‬أﺻﺎﺑﻊ اﻟﺰﻧﻚ‬ ‫إآﺘﺸﻒ آﻼك أﺻﺎﺑﻊ اﻟﺰﻧﻚ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٥‬ووﺟﺪ إﻧﻬﺎ ﻋﺒﺎرة ﻋ ﻦ ﻣﺘﻮاﻟﻴ ﺎت‬ ‫ﻣﻦ أﺣﻤﺎض أﻣﻴﻨﻴﺔ ﺗ ﺴﺘﻄﻴﻊ اﻹﻧﻄ ﻮاء ﺣ ﻮل أﻳ ﻮن اﻟﺰﻧ ﻚ وﻟﻘ ﺪ إآﺘ ﺸﻔﺖ أﺻ ﺎﺑﻊ‬ ‫‪٤٥‬‬ ‫اﻟﺰﻧﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﻠﻠﺖ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ إﺣ ﺪى ﻋﻮاﻣ ﻞ اﻟﻨ ﺴﺦ ووﺟ ﺪ‬ ‫أن هﻨ ﺎك ﺗﺮﺗﻴ ﺐ ﺧ ﺎص ﻟﺘﺘ ﺎﺑﻊ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ ﻓ ﻰ ﺗ ﺴﻊ ﺗﺘﺎﺑﻌ ﺎت أو ﻗﻄ ﻊ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ أو وﺣﺪات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﺮﻗﻤﺔ ﻣﻦ ‪ ٩-١‬ﺑﻴﻨﻬﻤ ﺎ ﺗ ﺸﺎﺑﻬﺎت ﻣﻬﻤ ﺔ ﺣﻴ ﺚ ﺗﺘ ﺸﺎﺑﻪ‬ ‫أو ﺗﺘﻄ ﺎﺑﻖ وﺟ ﻮد زوج ﻣ ﻦ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﺴﻴ ﺴﺘﻴﺌﻴﻨﻴﺔ ) ‪ ( C‬وزوﺟ ﺎ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﻬﻴ ﺴﺘﻴﺪﻳﻨﻴﺔ ) ‪ ( H‬وإن زوﺟ ﻰ اﻟﺴﻴ ﺴﺘﻴﺌﻴﻦ واﻟﻬﻴ ﺴﺘﻴﺪﻳﻦ ﻓ ﻰ آ ﻞ‬ ‫وﺣﺪة ﺑﻨﺎﺋﻴﺔ ﻳﻨﻀﻤﺎن اﻟﻰ أﻳﻮن اﻟﺰﻧﻚ ﻣﻤ ﺎ ﻳﺠﻌ ﻞ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺗﺘﺨﻠﻖ‪٠‬‬ ‫آﻤ ﺎ وﺟ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﺪراﺳ ﺎت اﻟﻤﻜﺜﻔ ﺔ ﺳ ﻨﺔ ‪ ١٩٩١‬ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام اﻟ ﺮﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻰ أﻧﻪ ﻟﻜﻰ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أﺻﺎﺑﻊ اﻟﺰﻧﻚ اﻹﺗ ﺼﺎل ﺑﺠ ﺰىء ‪ DNA‬ﻻ ﺑ ﺪ ﻟﻬ ﺎ‬ ‫ﻣﻦ إﺳﺘﻌﻤﺎل إﺻﺒﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻟﻜﻰ ﻳﺘﻌﻠ ﻖ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﺑ ﺼﻨﺪوق ‪ TATA‬ﺑﻘ ﻮة‬ ‫آﺎﻓﻴﺔ وﺗﻌﺘﺒﺮ أﺻ ﺎﺑﻊ اﻟﺰﻧ ﻚ رؤؤس ﻗﺎرﺋ ﺔ ‪ Reading heads‬ﺗﺘ ﺼﻞ ﺑﺒﻌ ﻀﻬﺎ‬ ‫ﺑﻮﺻ ﻼت ﻣﺮﻧ ﺔ‪ ،‬آﻤ ﺎ وﺟ ﺪ أن ﺣﻤ ﺾ أﻣﻴﻨ ﻰ ﻣﻌ ﻴﻦ )‪ ( E, G, A‬ﻳﺘ ﺼﻞ ﻣ ﻊ‬ ‫ﻗﺎﻋ ﺪة ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ واﺣ ﺪة ﻣ ﻦ اﻟ ﺰوج اﻟﻘﺎﻋ ﺪى ﻋﻠ ﻰ ‪ DNA‬ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺎت‬ ‫اﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎﺗﻴﺔ ﻓ ﻰ ﺳﻼﺳ ﻞ اﻟ ﺴﻜﺮ واﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت اﻟﺘ ﻰ ﺗﻜ ﻮن ﺟ ﺎﻧﺒﻰ ﺳ ﻠﻢ ‪٠DNA‬‬ ‫وﻧﻈﺮًا ﻷن اﻟﺠﻴﻦ ﻓﻰ اﻟﺨﻼﻳﺎ ﻣﻤﻴﺰة اﻟﻨﻮاة ‪ eukaryotes‬ﻻ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت‬ ‫ﺷﻔﺮﻳﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺑﻞ ﺗﺘﺨﻠﻠﻪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻏﻴﺮ ﺷﻔﺮﻳﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﻌﻜﺲ ﺟﻴﻨﺎت أوﻟﻴﺔ اﻟﻨﻮاة‬ ‫‪ prokaryotes‬ﻓﺘﺴﻤﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻤﺜﻞ ﺑﺈﺳﻢ اﻷآ ﺴﻮﻧﺎت ‪ Exons‬وﺗ ﺴﻤﻰ‬ ‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻌ ﺎت اﻟﺘ ﻰ ﺗﻌ ﺮف ﺑﺈﺳ ﻢ اﻷﻧﺘﺮوﻧ ﺎت ‪ Intrones‬ﺛ ﻢ ﺗﻮﺻ ﻞ اﻷآ ﺴﻮﻧﺎت‬ ‫ﺑﺒﻌ ﻀﻬﺎ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ RNA splicing‬ﺣﻴ ﺚ ﺗﻨ ﺒﻌﺞ اﻷﻧﺘﺮوﻧ ﺎت ﻟﻠﺨ ﺎرج‬ ‫ﻓﻰ ﺷﻜﻞ ﻋﺮوات ﻗﺒﻞ إﺳﺘﺒﻌﺎدهﺎ‪٠‬‬ ‫وﺗ ﺄﺗﻰ ﻣﺮﺣﻠ ﺔ ﺗﻌ ﺪﻳﻞ وﺗﺠﻬﻴ ﺰ ﻧ ﺴﺨﺔ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ RNA‬ﺣﻴ ﺚ‬ ‫ﺗﻌ ﺮف ﺟﺰﻳﺌ ﺎت اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ RNA‬ﻏﻴ ﺮ اﻟﻤﺘﺠﺎﻧ ﺴﺔ ﺑﺈﺳ ﻢ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨ ﻮوى ‪ nhRNA‬ﻓﻴ ﺘﻢ إﺿ ﺎﻓﺔ ﻗﻠﻨ ﺴﻮة اﻟﺠ ﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻤﻴﺜﻠ ﺔ ‪G-methylated‬‬ ‫‪٤٦‬‬ ‫‪ nucleotide‬ﺣﻴ ﺚ ان ﻟﻠﻘﻠﻨ ﺴﻮة دور ﻓ ﻰ ﺑﻨ ﺎء اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﻘ ﻞ اﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻴﻮﺳﻮﻣﺎت آﻤﺎ ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ RNA‬ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﻠﻞ واﻟﻬﺪم‪ ،‬وﻳﻀﺎف ﻟﺠ ﺰئ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪nhRNA‬‬ ‫ذﻳ ﻞ ﻋﺪﻳ ﺪ اﻻدﻧﻴ ﻴﻦ ‪ Poly A Tail‬ﻗﺎﻋ ﺪة اﻻدﻳﻨﻮﺳ ﻴﻦ ﻳﻘ ﻮم ﺑﻬ ﺎ إﻧ ﺰﻳﻢ ﺧ ﺎص‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ‪ Poly A- Polymerase‬وﻳﺒﺪو أن ﻟﻠﺬﻳﻞ وﻇﻴﻔﺔ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺧﺮوج اﻟﺤﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨ ﻮوى ‪ mRNA‬ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﻮاة اﻟ ﻰ اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم وﻳ ﺆﺧﺮ هﺪﻣ ﻪ ﻓ ﻰ اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم‬ ‫ﻟﻴﺘﻴﺢ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻰ أآﺜﺮ ﻣﻦ دورة ﻣﻦ دورات اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪٠‬‬ ‫ﺁﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺠﻴﻨﺎت ‪Gene Mechanism‬‬ ‫واﻵن ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺴﺆال اﻟﻬﺎم وهﻮ آﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻬ ﻢ‬ ‫آﻴﻔﻴ ﺔ ﻋﻤ ﻞ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت؟ ﻟ ﺬا إﺳ ﺘﺨﺪم ﻣﻬﻨﺪﺳ ﻮا اﻟﻮراﺛ ﺔ ﺗﻘﻨﻴ ﺔ ﺳ ﻤﻴﺖ إﺳ ﺘﺒﺪال‬ ‫اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻤ ﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ‪ gene targeting‬وﻓﻴ ﺔ ﻳ ﺘﻢ إﺳ ﺘﺤﺪاث ﻟﻄﻔ ﺮة وإﺳ ﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺠ ﻴﻦ ﺳ ﻮى داﺧ ﻞ إﺣ ﺪى اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺠﺬﻋﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺸﺘﻘﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺠﻨ ﻴﻦ ‪Embryo -‬‬ ‫‪ derived stem cells‬ﻣ ﻦ أﺟﻨ ﺔ اﻟﻔﺌ ﺮان ﺛ ﻢ إدﺧﺎﻟﻬ ﺎ ﻓ ﻰ ﺧﻼﻳ ﺎ ﺟﻨ ﻴﻦ اﻟﻔ ﺄر‬ ‫ﻓﺘﻜﻮن ﺑﺬﻟﻚ أﺟﻨﺔ ﻣﻌﻄﻠﺔ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤ ﺴﺘﻬﺪف ‪ knocked out‬ﻓ ﺈذا أدى ذﻟ ﻚ اﻟ ﻰ‬ ‫إﺣﺪاث ﺗﺸﻮﻩ ﻓﻰ ﻣﺦ اﻟﻔﺄر آﺎن ذﻟﻚ دﻟﻴ ﻞ ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ه ﺬا اﻟﺠ ﻴﻦ ﻋ ﻦ ﺗﻜ ﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺦ‪ ٠‬وﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻹﺳﺘﻬﺪاف اﻟﺠﻴﻨﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﺜﻴﺮة وهﺎﻣﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ إﺳ ﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﺠﻴﻨﻮم اﻟﺒ ﺸﺮى ﻟﻜ ﺸﻒ أﺳ ﺮار اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻤ ﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋ ﻦ اﻷﻣ ﺮاض‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺣﻴﺚ ان دراﺳﺔ ﺗﺴﻠﺴﻞ اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﺗﻴﺪات ﻟﻠﺠ ﻴﻦ ﻻ ﻳﻔ ﺴﺮ وﻇﻴﻔﺘ ﻪ ﻓ ﻰ ﺣﻴ ﺎة‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺤﻰ‪٠‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻳﻪ ﺣ ﺎل ﺗﺒ ﺪأ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ ﺑﻌ ﺰل ﺟ ﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺠﺬﻋﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺸﺘﻘﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨ ﻴﻦ ) ‪ Embryo-derived stem cells ( ES‬واﻟﻤ ﺮاد دراﺳ ﺔ وﻇﻴﻔﺘ ﻪ‬ ‫وﻳﺤﻮر ذﻟﻚ اﻟﺠﻴﻦ ﻹﻧﺘﺎج ﺟ ﻴﻦ ﻃ ﺎﻓﺮ ﻳ ﺘﻢ إﺳ ﺘﺒﺪاﻟﻪ ﺑ ﺎﻟﺠﻴﻦ اﻟ ﺴﻮى وﻳﻜ ﻮن ذﻟ ﻚ‬ ‫‪٤٧‬‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻳ ﻼج ﺟ ﻴﻦ ﻣﻘ ﺎوم ﻟﻠﻨﻴﻮﻣﻴ ﺴﻴﻦ )‪neomycin resistance (neo r‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ أﻣﺮ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺘﻰ ﺗ ﻢ اﻹﻳ ﻼج ﻓﻴﻬ ﺎ وﻳ ﺴﻤﻰ ه ﺬا اﻟﺠ ﺰء‬ ‫ﻣ ﻦ اﻟﺠ ﻴﻦ ﺑﺎﻟﻮاﺳ ﻢ اﻟﻤﻮﺟ ﺐ‪ ،‬آﻤ ﺎ ﻳ ﻀﺎف ﻟﻠﺠ ﻴﻦ ﺟ ﺰء ﺁﺧ ﺮ ﻳ ﺴﻤﻰ ﺑﺠ ﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻴﺎﻣﻴﺪﻳﻦ آﻴﻨ ﺎز ‪ tk‬وﻳﻌﺘﺒ ﺮ واﺳ ﻢ ﺛ ﺎﻧﻰ وﻳﻌ ﺮف ﺑﺎﻟﻮاﺳ ﻢ اﻟ ﺴﻠﺒﻰ ﺣﻴ ﺚ أن ه ﺬا‬ ‫اﻟﺠﻴﻦ ﻳﺴﺒﺐ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ اﻟﺤﺎﺿﻨﺔ ﻟﻪ ﺿﺪ اﻟﻤﻀﺎد اﻟﺤﻴﻮى اﻟﻜﺎﻧ ﺴﻴﻜﻠﻮﻓﻴﺮ‪٠‬‬ ‫وﺑﻌ ﺪ ﺗ ﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻄ ﺎﻓﺮ ه ﺬا ﻳ ﺘﻢ ﺗﺤﻤﻴﻠ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻧﺎﻗ ﻞ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻣﺜ ﻞ ﺑﻼزﻣﻴ ﺪ‬ ‫اﻟﻘﻮﻟﻮن ﺣﻴ ﺚ ﻳ ﺘﻢ إدﺧ ﺎل اﻟﻨﺎﻗ ﻞ اﻟ ﻰ ﺧﻼﻳ ﺎ ﺟﻨ ﻴﻦ اﻟﻔ ﺄر اﻟﺠﺬﻋﻴ ﺔ ) ‪ ( ES‬ﻓﻴﻘ ﻮم‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻞ‪:‬‬ ‫ƒ إﻣﺎ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻄﺎﻓﺮ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﺴﻮى ) اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف ( ﻋﻠ ﻰ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮم‬ ‫ﻣﻦ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﺎت ﺧﻼﻳ ﺎ اﻟﻔ ﺄر اﻟﺠﻨﻴﻨﻴ ﺔ وﻓ ﻰ ه ﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ ﺳ ﻮف ﻳ ﺘﻢ إﺳ ﺘﺒﺪال‬ ‫اﻟﺠﻴﻦ اﻟﺴﻮى ﺑﺠﻴﻦ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻣﻊ إﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺠ ﺰء اﻟﺨ ﺎص ﺑﺠ ﻴﻦ ‪ neo r‬ﻓ ﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘ ﺼﻔﻪ دون اﻟﺠ ﺰء اﻟﺨ ﺎص ﺑ ﺎل ‪ tk‬وذﻟ ﻚ ﻷن إﻧ ﺰﻳﻢ اﻟﻘﻄ ﻊ اﻟﻤﺤ ﺪد ﺳ ﻮف‬ ‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف ﻓﻘﻂ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺴﻠﺴﻞ اﻟﺒﺪاﻳﺔ واﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﻪ‪٠‬‬ ‫ƒ أو ﺑﻨﻘ ﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤ ﺴﺘﻬﺪف ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻋ ﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻳ ﺘﻢ ﻧﻘ ﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻄ ﺎﻓﺮ آﻠ ﻪ أى‬ ‫ﺑﺎﻟﻮاﺳﻤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟـ ‪٠tk‬‬ ‫ﻼ ﻓﻰ اﻟﺨﻼﻳﺎ‪٠‬‬ ‫ƒ أو ﻻ ﻳﺘﻢ اﻹﻳﻼج أﺻ ً‬ ‫وﻟﻌﺰل اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺘﻰ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻄﻔﺮة اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻳ ﺘﻢ وﺿ ﻊ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ آﻠﻬ ﺎ ﻓ ﻰ‬ ‫وﺳﻂ ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺎرﻳﻦ أﺣﺪهﻤﺎ ﻣﻀﺎد اﻟﻤﻴﻨﻮﻣﻴﺴﻴﻦ اﻟﻤﻌ ﺮوف ﺑﺈﺳ ﻢ ‪G418‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻀﺎد اﻟﻜﺎﻧﺴﻴﻜﻠﻮﻓﻴﺮ ﻓﻴﻘﻮم اﻟﻤ ﻀﺎد اﻷول ﺑﻘﺘ ﻞ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺘ ﻰ ﻻ ﺗﺤﺘ ﻮى‬ ‫ﻋﻠ ﻰ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻄ ﺎﻓﺮ ﻓﻴﻘ ﻀﻰ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺘ ﻰ ﻟ ﻢ ﻳﺤ ﺪث ﻟﻬ ﺎ إﻧﺘﻘ ﺎل ﻟﻠﺠ ﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف أﻣﺎ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻓﻬ ﻮ ﻣﻤﻴ ﺖ ﻟﻠﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺘ ﻰ إﻧﺘﻘ ﻞ إﻟﻴﻬ ﺎ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻄ ﺎﻓﺮ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ واﻟﺤﺎوي ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ﺔ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ﺑ ﺎﻟﺠﻴﻦ ‪ tk‬واﻟﻤ ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﺤ ﺴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪٤٨‬‬ ‫ﻟﻠﻤ ﻀﺎد اﻟﺤﻴ ﻮى اﻟﺜ ﺎﻧﻰ‪ ٠‬وﻋﻠﻴ ﻪ ﻳ ﺘﻢ اﻟﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ﺔ واﻟﺘ ﻰ‬ ‫هﻨﺪﺳﺖ وراﺛﻴًﺎ ﻓ ﺈذا آﺎﻧ ﺖ ﻣ ﺄﺧﻮذة ﻣ ﻦ ﻓ ﺄر ﺑﻨ ﻰ اﻟﻠ ﻮن‪ ،‬ﻳ ﺘﻢ إﻳ ﻼج ﺗﻠ ﻚ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ‬ ‫داﺧﻞ ﺧﻼﻳﺎ ﺟﻨﻴﻨﻴﺔ وهﻰ ﻓ ﻰ ﻃ ﻮر اﻟﻜﻴ ﺴﻴﺔ اﻷرﻳﻤﻴ ﺔ ) اﻟﺒﻼﺳ ﺘﻮﻟﺔ ( ﻷﻧﺜ ﻰ ﻓ ﺄر‬ ‫أﺳﻮد اﻟﻠﻮن ﺛﻢ ﻧﻨﻘﻞ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺠﻨﻴﻨﻴﺔ اﻟﻰ رﺣﻢ أم ﺑﺪﻳﻠﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻤ ﻮ وﺗﻜ ﻮن اﻟﻨ ﺴﻞ‬ ‫) ﺷﻜﻞ ‪٠( ٩‬‬ ‫‪Construction of transgenic‬‬ ‫‪Fertile‬‬ ‫‪Collection of‬‬ ‫‪Injection of‬‬ ‫‪Fertilized Eggs‬‬ ‫‪Transgene‬‬ ‫‪Into male Pronucleus‬‬ ‫‪Sterile‬‬ ‫‪Implant injected Embroyos‬‬ ‫‪Into Pseudopregnant femels‬‬ ‫‪Test for‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Founder‬‬ ‫‪Live Birth‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٩‬آﻴﻔﻴﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺌﺮان ﻣﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ‬ ‫وﺗﻔﺤﺺ اﻟﻔﺌﺮان ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺄر اﻟﻤﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻇ ﻼل ﺑﻨﻴ ﺔ ﻣﻤﺰوﺟ ﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷﺳﻮد ﻟﺘﺸﻴﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﺔ اﻟﻔ ﺄر اﻟﻤﻄﻠ ﻮب واﻟﺤ ﺎوى ﻋﻠ ﻰ ﺧﻼﻳ ﺎ‬ ‫‪ ES‬اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ﺔ وﺗﻌ ﺮف ﺗﻠ ﻚ اﻟﻔﺌ ﺮان ﺑ ﺎﻟﻔﺌﺮان اﻟﻜﻴﻤﻴﺮﻳ ﺔ ) اﻟﺨﻠﻴﻄ ﺔ (‬ ‫‪ ،Chimeras‬وﺑﻌ ﺪ ذﻟ ﻚ ﻳ ﺘﻢ ﺗ ﺰاوج اﻟ ﺬآﻮر اﻟﻜﻴﻤﻴﺮﻳ ﺔ ) اﻟﺨﻠﻴﻄ ﺔ ( ﻣ ﻊ إﻧ ﺎث‬ ‫‪٤٩‬‬ ‫ﺳ ﻮداء وﻳﺨﺘﺒ ﺮ اﻟﻨ ﺴﻞ ‪ Progeny‬ﺑﺤﺜ ﺎ ﻋ ﻦ اﻟﻄﻔ ﺮة اﻟﻤ ﺴﺘﻬﺪﻓﺔ وﻳ ﺴﺘﺒﻌﺪ اﻟﻔ ﺎر‬ ‫اﻷﺳ ﻮد واﻟﺒﻨ ﻰ وﻳ ﺴﺘﻤﺮ ﻓ ﻰ ﺗ ﺰاوج اﻟ ﺬآﻮر واﻹﻧ ﺎث اﻟﺒﺎﻗﻴ ﺔ ﻟﺘﻠ ﺪ ﻓﺌ ﺮان ﺗﺤﻤ ﻞ‬ ‫اﻟﻄﻔ ﺮة ﺑ ﺼﻮرة ﻧﻘﻴ ﺔ أى ﻧ ﺴﺨﺘﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻄ ﺎﻓﺮ ﻓﺘﻈﻬ ﺮ ﻋﻨﺪﺋ ﺬ اﻟ ﺸﺬوذ‬ ‫اﻟﺠﺴﺪى أو اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻟﻨﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف‪٠‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻴﻖ اﻟﺤﻴﻮى أو ﺑﻨﺎء اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ ‪Protein Synthesis‬‬ ‫ﺗﺤﺘﻮى اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى اﻟﻨﺎﻗ ﻞ ‪ tRNA‬وه ﻲ‬ ‫ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺟﺰﻳﺌ ﺎت ﻣ ﻦ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳ ﻮﻣﻴﺔ ﺻ ﻐﻴﺮة اﻟﻄ ﻮل‬ ‫) ‪ ( ٩٠ -٧٠‬ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴﺪة ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﺮآﻴﺐ ﺟﺰئ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ tRNA‬ﺑﻮﺟ ﻮد‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﻦ ﻧﻮﻋﻴﻴﻦ ﻳﻤﻜﻦ ﻹﺣﺪهﻤﺎ أن ﻳﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ ااﻟﺤﻤ ﺾ اﻷﻣﻴﻨ ﻰ وﻳ ﺮﺗﺒﻂ ﺑ ﻪ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة إﻧﺰﻳﻢ ﻧﻮﻋﻰ ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ tRNA synthetase‬ﻓ ﻲ ﺣ ﻴﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮم اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻵﺧﺮ وه ﻮ اﻟﻤﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ اﻟﻜ ﻮدون اﻟﻤ ﻀﺎد واﻟ ﺬي ﻳﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺛﻼث ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮدون اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺟﺰئ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ mRNA‬ﻣﻤ ﺎ ﻳ ﺴﻤﺢ ﻟﻸﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ أن ﺗ ﺼﻄﻒ ﻃﺒﻘ ﺎ ﻟﻬ ﺬا اﻟﺘﺘ ﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﺘﻴ ﺪى‪ ٠‬وﻳﻮﺟ ﺪ ﻟﻜ ﻞ ﺣﻤ ﺾ أﻣﻴﻨ ﻲ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ tRNA‬أو أآﺜ ﺮ‬ ‫واﻟﺬى ﻳﻌﺪ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻋﺮﺑﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم إﻟﻰ اﻟﺮاﺑﻴﻮﺳﻮم‬ ‫ﺣﻴ ﺚ ﻳﺘﺤ ﺪ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻷﻣﻴﻨ ﻰ واﻟﻤﻌ ﻴﻦ ﻣ ﻊ أﺣ ﺪى ﻧﻬ ﺎﻳﺘﻲ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي‬ ‫اﻟﺮاﺑﻴﻮﺳ ﻮﻣﻰ ﻓ ﻲ ﺣ ﻴﻦ ﻳ ﺘﻢ اﻟﺘ ﺰاوج اﻟ ﺼﺤﻴﺢ ﺑ ﻴﻦ اﻟﻜ ﻮدون وﻣ ﻀﺎد اﻟﻜ ﻮدون‬ ‫ﺑ ﺎﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴ ﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻴ ﻪ ﻳﻘ ﻮم اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ tRNA‬ﺑ ﺪور أﺳﺎﺳ ﻲ‬ ‫آﻮﺳﻴﻂ ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘﺮﺟﻤ ﺔ أو ﻳﻘ ﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳ ﻞ ﺗﺘ ﺎﺑﻊ اﻟﻨﻴﻮآﻠﺘﻴ ﺪات إﻟ ﻰ ﺗﺘ ﺎﺑﻊ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ وﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻳ ﺘﻢ ﺗﻜ ﻮﻳﻦ راﺑﻄ ﺔ ذات ﻃﺎﻗ ﺔ ﻋﺎﻟﻴ ﺔ ﻋﻨ ﺪ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻜﺮﺑﻮآ ﺴﻴﻠﻴﺔ ﻟﻬ ﺬا اﻟﺤﻤ ﺾ ﺑﺤﻴ ﺚ ﻳﻤﻜﻨﻬ ﺎ أن ﺗﺘﻔﺎﻋ ﻞ ﻣ ﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻣﺾ اﻷﻣﻴﻨﻰ اﻟﺘﺎﻟﻲ ) ﺷﻜﻞ ‪٠( ١٠‬‬ ‫‪٥٠‬‬  ‫ﺷ ﻜﻞ ‪ :١٠‬ﻧﺒ ﺎء اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ‬ ‫وﻳﺘﻢ ﻧﺴﺦ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ RNA‬أى اﻟﺮﺳ ﺎﻟﺔ اﻟﺘ ﻰ ﺗﺮﺳ ﻠﻬﺎ اﻟﻨ ﻮاة اﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ إﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺪث ﻧﺴﺦ ﺟﺰﺋﻲ ﻓﻘ ﻂ ﻟﺘﺘﺎﺑﻌ ﺎت ﻣﻌﻴﻨ ﺔ ﻣ ﻦ ‪DNA‬‬ ‫‪٥١‬‬ ‫اﻟﺠﻴﻦ ﻹﻧﺘﺎج اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ mRNA‬ﻣ ﻊ ﺑﻘ ﺎء ﻧ ﺴﺒﺔ ﺻ ﻐﻴﺮة ﻓﻘ ﻂ ﻳ ﺘﻢ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻌ ﺎت اﻟﻤﻨ ﺴﻮﺧﺔ ﻋﻤﻠﻴ ﺎت ﺗﺠﻬﻴ ﺰ وﺗﻌ ﺪﻳﻞ وﺣ ﺬف ﻟﺘﺘﺎﺑﻌ ﺎت ﻣ ﻦ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوى ‪ RNA‬اﻟﻨﻮوى ﻗﺒﻞ ﺧﺮوﺟﻬ ﺎ اﻟﻨﻬ ﺎﺋﻰ اﻟ ﻰ اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم‪ ٠‬وﺗﻨﺘﻘ ﻰ اﻟﻨ ﻮاة‬ ‫ﺟﻴﻨ ﺎت ﻣﻌﻴﻨ ﺔ ﻟﻨ ﺴﺨﻬﺎ ﻟﺘﻘ ﻮم ﺑﻮﻇ ﺎﺋﻒ ﻣﺤ ﺪدة ﺗﺒﻌ ﺎ ﻟﻨ ﻮع اﻟﺨﻠﻴ ﺔ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ﺎ‬ ‫ووﻇﻴﻔﺘﻬ ﺎ ﻓ ﻰ اﻟﻨ ﺴﻴﺞ أو اﻟﻌ ﻀﻮ ﻟ ﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﺰﻳﻤ ﺎت ﺑﻠﻤ ﺮة اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ RNA‬ﻻﺑ ﺪ ﻟﻬ ﺎ ﻣ ﻦ اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﺒﺪئ أو اﻟﻤﺤﻔ ﺰ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﺠﻴﻦ واﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺈﺳﻢ ‪ Promoter‬ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ إرﺗﺒ ﺎط ﺑﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ﻧﻮﻋﻴ ﺔ ﻣ ﻊ‬ ‫ﺗﺘﺒﻌﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ‪ DNA‬اﻟﻘﺎﻟﺐ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ اﻟﻤﺤﻔﺰ‪ ٠‬وﻳﻄﻠ ﻖ ﻋﻠ ﻰ ﺗﻠ ﻚ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ إﺳﻢ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻨﺴﺦ ‪ Transcription factors‬آﻤﺎ ﺳﺒﻖ ذآ ﺮﻩ‪ ،‬وه ﻰ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ ﻣﻔﺘ ﺎح اﻟﺘ ﺸﻐﻴﻞ ﻟﺒ ﺪء اﻟﺘﻨﺎﺳ ﺦ‪ ،‬وﺗﺒﺤ ﺚ ﻋﻮاﻣ ﻞ اﻟﻨ ﺴﺦ ﻋﻠ ﻰ ﺗﺘ ﺎﺑﻊ ﻣﻌ ﻴﻦ‬ ‫ﻳﻌﺮف ﺑﺼﻨﺪوق ‪ TATA‬ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام أﺻ ﺎﺑﻊ اﻟﺰﻧ ﻚ ﻓ ﻰ ﻋﺎﻣ ﻞ‬ ‫اﻟﻨﺴﺦ وﻳﻜﻮن ﻋﺎدة ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ﺪ ‪ ٢٥٠‬ﻗﺎﻋ ﺪة ﻣ ﻦ ﻣﻮﻗ ﻊ ﺑ ﺪء اﻟﻨ ﺴﺦ‪ ،‬ﻓﻴ ﺆدى ﻋﺎﻣ ﻞ‬ ‫اﻟﻨ ﺴﺦ ﻋﻠ ﻰ ﺗﺤﻔﻴ ﺮ اﻟﻨ ﺸﺎط اﻟﻨ ﺴﺨﻰ ﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت ﺑﻠﻤ ﺮة اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪RNA‬‬ ‫وﻳﻨﺘﺞ ﺳﻠ ﺴﻠﺔ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ RNA‬ﻣ ﻦ ﻋ ﺪد ﻣ ﻦ اﻟﻮﺣ ﺪات ﻳﺘ ﺮاوح ﻋ ﺪدهﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ‪ ٢٠٠٠٠-٨٠٠٠‬ﻧﻴﻜﻠﻮﺗﻴﺪة وهﻰ أﻃﻮل آﺜﻴﺮًا ﻣﻦ ﻃﻮل اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ mRNA‬اﻟﺬى ﻳﻜﻮن اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ ) ‪ ١٢٠٠‬ﻧﻴﻜﻠﻮﺗﻴ ﺪة ﺗ ﺸﻔﺮ ﻟﺤ ﻮاﻟﻰ ‪ ٤٠٠‬ﺣﻤ ﺾ‬ ‫أﻣﻴﻨﻰ ﻟﻴﻜﻮن ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ (‪٠‬‬ ‫واﻟ ﺴﺆال اﻵن آﻴ ﻒ ﻳﺘ ﺴﻨﻰ ﻹﻧ ﺰﻳﻢ ‪Aminoacyl-tRNA synthetase‬‬ ‫رﺑﻂ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ tRNA‬ﺑﺎﻟﺤﻤﺾ اﻷﻣﻴﻨﻲ اﻟﻤﻌﻴﻦ واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻤ ﺾ‬ ‫اﻷﻣﻴﻨ ﻲ اﻟ ﺼﺤﻴﺢ وﺑ ﻴﻦ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ tRNA‬اﻟﻨ ﻮﻋﻲ اﻟﺨ ﺎص وﺧﺎﺻ ﺔ‬ ‫ﻟﻸﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﺘ ﺸﺎﺑﻬﺔ اﻟﺘﺮآﻴ ﺐ ﺣﻴ ﺚ ﻳﻘ ﻮم اﻹﻧ ﺰﻳﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻗ ﺔ ﺑ ﻴﻦ‬ ‫اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ ﺗﺒﻌ ﺎ ﻟﻠﻤﺮاآ ﺰ اﻟﻨ ﺸﻄﺔ ﻟ ﻪ وآ ﺬﻟﻚ اﻟﺘﻔﺎﺗ ﻪ ﺣ ﻮل اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوى ‪ tRNA‬اﻟﻤﻼﺋﻢ‪ ٠‬وﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻴﻮﺳ ﻮﻣﺎت وه ﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ‬ ‫‪٥٢‬‬ ‫أﻧﻮال ﻳﺘﻜ ﻮن ﻋﻠﻴﻬ ﺎ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ وﻳﺘﻜ ﻮن ﺟ ﺴﻢ اﻟﺮاﺑﻴﻮﺳ ﻮم اﻟ ﺬي ﻳﻈﻬ ﺮ آﺤﺒﻴﺒ ﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻷﻧﺪوﺑﻼزﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ RNA‬اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳﻮﻣﻰ ﻣﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫وﺣ ﺪﺗﻴﻦ أﺣ ﺪهﻤﺎ آﺒﻴ ﺮة واﻵﺧ ﺮى أﺻ ﻐﺮ وﻳﺒ ﺪأ ﺗﺨﻠﻴ ﻖ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﺗ ﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺗﺤﺖ وﺣﺪة راﺑﻴﻮﺳﻮﻣﻴﺔ ﺑﺠﺰئ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ mRNA‬اﻟ ﺬي ﻳﻜ ﻮن ﻟ ﻪ أول‬ ‫آﻮدون ‪ AUG‬وهﻮ آﻮدون أو ﺷﻔﺮة اﻟﺒﺪأ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ وﺗﻜﻮﻳﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻋﺪﻳ ﺪ اﻟﺒﺒﺘﻴ ﺪ‬ ‫أو اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟﺘ ﻲ ﺳ ﺘﺒﻨﻰ‪ ،‬ﺛ ﻢ ﺗ ﺮﺗﺒﻂ ﺗﺤ ﺖ وﺣ ﺪة رﻳﺒﻮﺳ ﻮم آﺒﻴ ﺮة ﺑﺎﻟﻤﺮآ ﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ وﻋﻨﺪﺋﺬ ﺗﺒﺪأ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺑﻨﺎء اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ‪ ٠‬وﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳﻮم ﻣﻮﻗﻌﻴﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﺗ ﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﻤ ﺎ ﺟﺰﻳﺌ ﺎت اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ tRNA‬أﺣ ﺪهﻤﺎ‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴ ﻪ ﻣﻮﻗ ﻊ اﻟﺒﺒﺘﻴ ﺪﻳﻞ ‪ P‬واﻟﺜ ﺎﻧﻲ ﻳﻄﻠ ﻖ ﻋﻠﻴ ﻪ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ أﻣﻴﻨ ﻮ أﺳ ﻴﻞ ‪ A‬وﺗﺒ ﺪأ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻋﺪﻳﺪ اﻟﺒﺒﺘﻴﺪ ﻓﻲ اﻹﺳﺘﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ دورة ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺛﻼث ﺧﻄﻮات‪٠‬‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﻀﺎد اﻟﻜﻮدون اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ tRNA‬ﺑ ﺎﻟﻜﻮدون اﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺟﺰئ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ mRNA‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺤﻤﺾ اﻷﻣﻴﻨﻲ اﻟ ﺬي ﻳﺤﻤﻠ ﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ tRNA‬اﻟﺤﻤﺾ اﻷﻣﻴﻨﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓ ﻲ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺔ ﻋﺪﻳ ﺪ اﻟﺒﺒﺘﻴ ﺪ‪ ،‬ﺛ ﻢ‬ ‫ﺣﺪوث ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﺒﺘﻴﺪﻳﻞ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ راﺑﻄﺔ ﺑﺒﺘﻴﺪﻳﺔ ﺑﻌﺪﻩ ﻳﻜ ﻮن ‪t‬اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوى ‪ RNA‬اﻷول ﻓﺎرﻏﺎ وﻳﺘﺮك اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳﻮم‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪tRNA‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻴﺤﻤ ﻞ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻷﻣﻴﻨ ﻲ ﻟ ﻪ ﻣ ﻊ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻷﻣﻴﻨ ﻲ اﻷول ) اﻟﻤﺜﻴ ﻮﻧﻴﻦ (‪٠‬‬ ‫وﻳﺘﺤﺮك اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳﻮم ﻋﻠ ﻰ إﻣﺘ ﺪاد اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ mRNA‬ﻓﻴﻨﺘﻘ ﻞ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨ ﻮوى ‪ tRNA‬ﺣ ﺎﻣﻼ اﻟﺤﻤ ﺾ أو اﻟﺤﻤ ﻀﻴﻦ اﻷﻣﻴﻨ ﻴﻦ إﻟ ﻰ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ ‪ P‬وﻳ ﺪﺧﻞ‬ ‫إﻟ ﻰ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ ‪ A‬آ ﻮدون ﺟﺪﻳ ﺪ وه ﻮ اﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﺛ ﻢ ﺗﺒ ﺪأ اﻟ ﺪورة ﻣ ﺮة أﺧ ﺮى ﻣﻜﻮﻧ ﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﺾ اﻷﻣﻴﻨﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ وهﻜﺬا ﻳﺘﻜﺮر اﻷﻣﺮ‪ ٠‬وﺗﻘ ﻒ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺒﻨ ﺎء ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳ ﺼﻞ‬ ‫اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳ ﻮم إﻟ ﻰ آ ﻮدون وﻗ ﻒ اﻟﺒﻨ ﺎء ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ mRNA‬وهﻨ ﺎك‬ ‫ﺑﺮوﺗﻴﻦ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻜﻮدون اﻹﻳﻘﺎف ﻳﺴﻤﻰ ﻋﺎﻣﻞ اﻹﻃﻼق ‪ Release factor‬ﺣﻴ ﺚ‬ ‫ﻳﺤﺮر اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳﻮم ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ RNA‬اﻟﺮﺳﻮل )ﺷﻜﻞ ‪٠(١٠‬‬ ‫‪٥٣‬‬ ‫ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﻳﻘ ﻮد ﺗﺴﻠ ﺴﻞ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ إﻟ ﻰ ﺑﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ذات أﺷ ﻜﺎل‬ ‫ﻣﺘ ﺸﺎﺑﻬﺔ وﻟﻘ ﺪ وﺿ ﻌﺖ ﺣ ﺪﻳﺜﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ دوﻟﻴ ﺔ ﻣ ﻦ ﻋﻠﻤ ﺎء اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺘﺮآﻴﺒﻴ ﺔ‬ ‫ﺠ ﺎ ﻋ ﺮف ﺑﻤﺒ ﺎدرة ﺑﻨ ﺎء اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ‪Protein‬‬ ‫‪ Structural Biologists‬ﺑﺮﻧﺎﻣ ً‬ ‫‪ Structure Initiative‬ﻟﻴﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت إﻣ ﺎ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل ﺻ ﻨﻊ ﺑﻠ ﻮرات‬ ‫ﻧﻘﻴﺔ ﺟﺪًا ﻣﻦ ﺑ ﺮوﺗﻴﻦ ﻣ ﺎ ﺛ ﻢ ﻗ ﺬف ه ﺬﻩ اﻟﺒﻠ ﻮرات ﺑﺎﻷﺷ ﻌﺔ اﻟ ﺴﻴﻨﻴﺔ أو ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل‬ ‫‪Nuclear‬‬ ‫دراﺳ ﺔ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﺑﺘﺤﻠﻴ ﻞ ﻃﻴ ﻒ اﻟ ﺮﻧﻴﻦ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴ ﺴﻲ اﻟﻨ ﻮوي‬ ‫‪٠Resonance Magnetic‬‬ ‫وﻋﻨ ﺪ إﺳ ﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت ﻋ ﻦ اﻟﺒﻨ ﺎء ذات اﻟ ﺼﻠﺔ ﻣ ﻦ أﺟ ﻞ ﺟﻤ ﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻼت ﺗﺘﺸﺎرك ﻋﻠ ﻰ اﻷرﺟ ﺢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻤﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳ ﻴﺔ اﻟﺘﺮآﻴﺒﻴ ﺔ‬ ‫ﺛﻢ إﺳﺘﻬﺪاف ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻟﻜ ﻞ ﻋﺎﺋﻠ ﺔ ﻟﺪراﺳ ﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴ ﺔ اﻟﻤﺠﻬ ﺪة‬ ‫‪ ٠Painstaking Physical Techniques‬وﻗ ﺪ ﻳ ﺴﺘﻄﻴﻌﻮا ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ﺐ وﺿ ﻊ ﻧﻤ ﺎذج اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻤﺪروﺳ ﺔ ﻓ ﻲ ﺻ ﻮرة ﺑ ﺮاﻣﺞ ﻋﻠ ﻰ أﺟﻬ ﺰة‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﻟﻲ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻋﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﺳﻮﺑﻲ ﻟﻨﻤﺬﺟﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ وإﺑﺘﻜ ﺎر أﺷ ﻜﺎل‬ ‫ﻟﻄﻲ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬وﻳﺘﺼﻮر اﻟﻌﻠﻤﺎء وﺟﻮد ‪ ١٠٠٠‬ﺻ ﻮرة أﺳﺎﺳ ﻴﺔ ﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻃ ﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ‪٠‬‬ ‫هﺬا وﺳﻮف ﻧﻠﻘﻰ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳ ﻴﺔ ﻟﻠﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫آﻤﺎ ﻳﻠﻰ‪:‬‬ ‫اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ ‪Nucleic Acids‬‬ ‫ﺗﻠﻘ ﻰ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ ﻋﻈ ﻴﻢ اﻹهﺘﻤ ﺎم ﻓ ﻲ اﻟﺪراﺳ ﺎت واﻟﺒﺤ ﻮث ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﺒ ﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ﺔ‪ ،‬ﻟﻤ ﺎ أﺣﺪﺛﺘ ﻪ ﻣ ﻦ ﺛ ﻮرة ﻓ ﻲ اﻟﻌﻠ ﻮم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‪ ،‬ﻓﺮﺻ ﺪت ﻷﺑﺤﺎﺛﻬ ﺎ‬ ‫ﻣﻠﻴ ﺎرات اﻟ ﺪوﻻرات وأﻧ ﺸﺄت ﻣ ﻦ أﺟﻠﻬ ﺎ اﻟﻌﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣ ﻞ اﻟﺒﺤﺜﻴ ﺔ واﻟﻤ ﻨﺢ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﺻﺪرت ﻟﺪراﺳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺠ ﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼ ﺼﺔ‪ ،‬وﻗ ﺪ أدت اﻷﺑﺤ ﺎث‬ ‫‪٥٤‬‬  ‫ﻓﻴﻬ ﺎ إﻟ ﻰ ﺗﻘﻨﻴ ﺎت ﻓﺮﻳ ﺪة ﺟﻤ ﻊ ﺑﻌ ﻀﻬﺎ ﺗﺤ ﺖ إﺳ ﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ‪Genetic‬‬ ‫‪ ،Engineering‬ﺛﻢ ﺗﻄﻮرت إﻟﻰ أن أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ ‪Molecular‬‬ ‫‪ Biology‬آﻌﻠﻤًﺎ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﺑﺬاﺗﻪ ﻳﺘﻨﺎول ﺁﻓﺎﻗﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻓﻲ أﺳ ﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤ ﺚ وﺗﻘﻨﻴﺎﺗ ﻪ‬ ‫وأهﺪاﻓﻪ‪ ،‬وإرﺗ ﺒﻂ ذﻟ ﻚ ﺑ ﺒﻌﺾ ﺟﻮاﻧ ﺐ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ‪٠Biotechnology‬‬ ‫وآﺎن ﻟﺬﻟﻚ ﺁﺛﺎرا ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ذات ﻣﺮدود إﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ ﻣﺠ ﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻣﻨﻬ ﺎ اﻹﻧﺘ ﺎج‬ ‫اﻟﺰراﻋﻲ واﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ ﺳ ﻮاء ﻣ ﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ اﻟﻜ ﻢ أو اﻟﻨ ﻮع‪ ،‬آﻤ ﺎ دﻓﻌ ﺖ ه ﺬﻩ اﻟﺪراﺳ ﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ اﻟﺒﺸﺮى إﻟ ﻰ ﻣﻨﺤﻨ ﻰ ﺟﺪﻳ ﺪ‪ ٠‬وﻻ ﺷ ﻚ أن ه ﺬﻩ اﻟﺜ ﻮرة اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﻧﻌﻴ ﺸﻬﺎ‬ ‫اﻵن ﻓﻲ ﻣﺠﺎل دراﺳﺎت اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ واﻟﺘﻰ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﺑﻠ ﻎ اﻷﺛ ﺮ ﻓ ﻰ ﺣﻴ ﺎة‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪٠‬‬ ‫أﻧﻮاع اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ ‪Types of Nucleic Acids‬‬ ‫‪ -١‬ﺣﺎﻣﺾ اﻟﺪﻳﻮآﺴﻰ راﻳﺒﻮﻧﻴﻮآﻠﻴﻴﻚ ) ‪Deoxyribonucleic acid ( DNA‬‬ ‫‪ -٢‬ﺣﺎﻣﺾ اﻟﺮاﻳﺒﻮﻧﻴﻮآﻠﻴﻴﻚ )‪Ribonucleic acid ( RNA‬‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ RNA‬وهﻲ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى اﻟﺮﺳﻮل ‪mRNA‬‬ ‫ب‪ -‬اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى اﻟﻨﺎﻗﻞ ‪tRNA‬‬ ‫ج‪ -‬اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳﻮﻣﻲ ‪rRNA‬‬ ‫وﻗﺒﻞ اﻟﺘﻄﺮق ﺑﺸﺊ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﺗﻠﻚ اﻷﻧﻮاع ﻣﻦ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ أهﻢ اﻟﻔﺮوق ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﺣﻤﺎض ﻓﻰ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻰ‪٠‬‬ ‫‪٥٥‬‬  ‫ﺟﺪول )‪ :(٢‬اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬واﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪RNA‬‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪RNA‬‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪DNA‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮاة واﻟﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم‬ ‫اﻟﻨﻮاة‬ ‫وﺟﻮدﻩ‬ ‫ﻮن ﻳﺴﺎﻋﺪ ‪ DNA‬ﻓﻲ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺔ وﻣﻜ‬ ‫اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى اﻟﺮاﺳ ﻞ‬ ‫‪ ،mRNA‬اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أﻧﻮاع‬ ‫أﻧﻮاﻋﻪ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ﻞ ‪ ، tRNA‬اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوى اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳﻮﻣﻲ ‪rRNA‬‬ ‫اﻟﺮاﻳﺒﻮز‬ ‫ﺴﻜﺮ اﻟﺪﻳﻮآﺴﻰ راﻳﺒﻮز‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ‬ ‫اﻷدﻳﻨﻴﻦ – اﻟﻴﻮراﺳﻴﻞ‬ ‫ﺪ اﻷدﻳﻨﻴﻦ – اﻟﺜﺎﻳﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﻴﻦ – اﻟﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ اﻟﺠﻮاﻧﻴﻦ ‪ -‬اﻟﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ‬ ‫ﺧ ﻴﻂ واﺣ ﺪ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات‬ ‫ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺣﻠﺰون اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫) ‪( Double helix‬‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات‬ ‫ﺣﺎﻣﺾ اﻟﺪﻳﻮآﺴﻰ راﻳﺒﻮﻧﻴﻮآﻠﻴﻴﻚ‬ ‫)‪Deoxyribonucleic Acid ( DNA‬‬ ‫وهﻮ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت وهﻮ ﻳﻤﺜ ﻞ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﻈﻢ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ‪ ،‬وه ﻲ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻤﻮﺟﻬ ﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴ ﺎت إﻧﺘﻘ ﺎل اﻟ ﺼﻔﺎت اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫ﻣ ﻦ اﻵﺑ ﺎء ﻟﻠﺬرﻳ ﺔ‪ ٠‬وﻓ ﻲ ﻋ ﺎم ‪ ،١٩٥٤‬ﻗ ﺪم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎن واﻃ ﺴﻮن ‪James‬‬ ‫‪ ) Watson‬اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ( وآﺮﻳ ﻚ ‪ ) Francis Crick‬اﻟﺒﺮﻳﻄ ﺎﻧﻲ ( ﺑﺎﻟﺘﻌ ﺎون ﻣ ﻊ‬ ‫‪٥٦‬‬ ‫ﻋ ﺎﻟﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳ ﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ وﻟﻜﻨ ﺰ ‪ ) Maurice Wilkins‬اﻟﻨﻴﻮزﻟﻨ ﺪي ( ﻓ ﻲ ﺟﺎﻣﻌ ﺔ‬ ‫آﻤﺒﺮﻳﺪج ﺑﺈﻧﺠﻠﺘﺮا ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺘﺮآﻴﺐ اﻟﺠﺰﻳﺌﻲ ﻟﺤﻤ ﺾ ‪ ٠DNA‬وﻣ ﻦ أﺟ ﻞ‬ ‫ه ﺬا اﻹﻧﺠ ﺎز اﻟﻌﻠﻤ ﻲ اﻟﻜﺒﻴ ﺮ ﺗ ﻢ ﻣﻨﺤﻬﻤ ﺎ ﺟ ﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑ ﻞ ﻓ ﻲ اﻟﻄ ﺐ وﻋﻠ ﻢ وﻇ ﺎﺋﻒ‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء ﻋﺎم ‪٠١٩٦٢‬وﺣﺴﺐ هﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﺗﺘﺮﺗ ﺐ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات ﻋﻠ ﻰ ﺻ ﻮرة‬ ‫ﺷﺮﻳﻄﻴﻦ ‪ two strands‬ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﻴﻦ ‪ ) complementary‬ﺷﻜﻞ ‪٠(١١‬‬ ‫‪adenin‬‬ ‫‪Purine‬‬ ‫‪bases‬‬ ‫‪guanin‬‬ ‫‪cytoci‬‬ ‫‪Pyrimidine‬‬ ‫‪bases‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :١١‬اﻟﺘﺮآﻴﺐ اﻟﺠﺰﻳﺌﻰ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻰ ﺷﺮﻳﻂ ‪DNA‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻔ ﺎ ﺣ ﻮل ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ﻓﻴﻜﻮﻧ ﺎن ﺣﻠﺰوﻧ ﺎ ﻣﺰدوﺟ ﺎ ‪ double helix‬ﻃ ﻮﻳﻼ‬ ‫ﺳﻤﻜﻪ ‪ ٢‬ﻧﺎﻧﻮﻣﺘﺮ‪ ،‬وﻃﻮل اﻟﻠﻔﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ ﻣﻨ ﻪ ‪ ٣٤‬ﻧ ﺎﻧﻮﻣﺘﺮ وﻳﺘﻜ ﻮن ﺟ ﺰئ اﻟﺤﻤ ﺾ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪة ﺁﻻف ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﻠﻔﺎت‪ ٠‬وﻳﻤﻜ ﻦ ﺗ ﺸﺒﻴﻪ اﻟﺠ ﺰيء ﺑﺎﻟ ﺴﻠﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ ﻳﺘﻜ ﻮن آ ً‬ ‫ﻣ ﻦ ﺟﺎﻧﺒﻴ ﻪ ﻣ ﻦ ﺳﻠ ﺴﻠﺔ ﻣ ﻦ ﺟﺰﻳﺌ ﺎت اﻟ ﺴﻜﺮ واﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟ ﺔ ﺑﻴﻨﻤ ﺎ ﺗﺘﻜ ﻮن‬ ‫اﻟ ﺪرﺟﺎت ‪ Rungs or Steps‬ﻓﻴ ﻪ ) واﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺮﺑﻂ ﺑ ﻴﻦ اﻟﺠ ﺎﻧﺒﻴﻦ ( ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ‪ ،‬واﻟﻤ ﺴﺎﻓﺔ ﺑ ﻴﻦ اﻟﺠ ﺎﻧﺒﻴﻦ ﺛﺎﺑﺘ ﺔ وﺗ ﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟ ﻀﺒﻂ ﺑﻮﺟ ﻮد ﻗﺎﻋ ﺪة‬ ‫‪٥٧‬‬ ‫ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ أﺣﺎدﻳ ﺔ اﻟﺤﻠﻘ ﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄ ﺔ ﻣ ﻊ ﻗﺎﻋ ﺪة أﺧ ﺮى ﺛﻨﺎﺋﻴ ﺔ اﻟﺤﻠﻘ ﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻮاﻋ ﺪ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ آﻤﺎ ﺳ ﺒﻖ اﻟﻘ ﻮل ﻋﻠ ﻰ ﻃ ﺮازﻳﻦ‪ :‬أﺣ ﺪهﻤﺎ ه ﻮ اﻟﺒﻴﻮرﻳﻨ ﺎت ‪Purines‬‬ ‫وه ﻰ ﻣﺮآﺒ ﺎت ﻋ ﻀﻮﻳﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴ ﺔ اﻟﺤﻠﻘ ﺎت وه ﻰ اﻷدﻳﻨ ﻴﻦ ‪ Adenine‬و اﻟﺠ ﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫‪ ،Guanine‬أﻣ ﺎ اﻟﻄ ﺮاز اﻟﺜ ﺎﻧﻰ ﻓﻬ ﻮ اﻟﺒﻴﺮﻳﻤﻴ ﺪﻳﻨﺎت ‪ Pyrimidines‬وه ﻰ‬ ‫ﻣﺮآﺒ ﺎت ﻋ ﻀﻮﻳﺔ أﺣﺎدﻳ ﺔ اﻟﺤﻠﻘ ﺔ وه ﻰ اﻟﺜ ﺎﻳﻤﻴﻦ ‪ Thymine‬واﻟ ﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ‬ ‫‪ Cytosine‬وﻳﻨ ﺘﻈﻢ اﻟﺠ ﺰىء ﺑﺤﻴ ﺚ ﻳ ﺮﺗﺒﻂ اﻟﺠ ﻮاﻧﻴﻦ ﻣ ﻊ اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ وﻳ ﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻷدﻳﻨﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﺜﺎﻳﻤﻴﻦ ) ﺷﻜﻞ ‪٠(١٢‬‬ ‫‪Purines‬‬ ‫‪Pyrimidines‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :١٢‬أﻧﻮاع اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻰ ﺷﺮﻳﻂ ‪DNA‬‬ ‫‪٥٨‬‬ ‫وﻳﻼﺣﻆ أن اﻷدﻳﻨﻴﻦ واﻟﺜﺎﻳﻤﻴﻦ ﻳﺮﺗﺒﻄ ﺎن ﺑ ﺮاﺑﻄﺘﻴﻦ هﻴ ﺪروﺟﻴﻨﻴﺘﻴﻦ ﺑﻴﻨﻤ ﺎ‬ ‫اﻟﺠ ﻮاﻧﻴﻦ واﻟ ﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ ﻳﺮﺗﺒﻄ ﺎن ﺑ ﺜﻼث ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟ ﺮواﺑﻂ‪ ٠‬وﻋﻠ ﻰ ذﻟ ﻚ ﻓﺎﻟﻄﺎﻗ ﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻜﺴﺮ اﻟﺠﻮاﻧﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ أآﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻜﺴﺮ اﻷدﻳﻨ ﻴﻦ ﻋ ﻦ‬ ‫اﻟﺜ ﺎﻳﻤﻴﻦ‪ ٠‬وﻳﻼﺣ ﻆ أن ه ﺬا اﻟ ﺸﻜﻞ اﻟ ﺴﻠﻤﻲ ﻳﺘﺤﻠ ﺰن ﻋﻠ ﻰ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻟﻴﻜ ﻮن ﻣ ﺎ ﻳ ﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑ ﺎﻟﺤﻠﺰون اﻟﻤ ﺰدوج ‪ ٠double helix‬وﺗﻤﺜ ﻞ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات ‪Nucleotides‬‬ ‫اﻟﻮﺣ ﺪات اﻟﺒﻨﺎﺋﻴ ﺔ ﻟﺠ ﺰئ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ) اﻟﻮﺣ ﺪة اﻟﺘﺮآﻴﺒﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻷﺣﻤ ﺎض‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ هﻲ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪة (‪ ٠‬وﺗﺘﺮآ ﺐ آ ﻞ ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪة ﻣ ﻦ ﺟ ﺰئ ﺳ ﻜﺮ ﺧﻤﺎﺳ ﻲ‬ ‫ﻳ ﺮﺗﺒﻂ ﻣ ﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ ذرة اﻟﻜﺮﺑ ﻮن رﻗ ﻢ ‪ ٥‬ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت‪ ٠‬وﻣ ﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ ذرة‬ ‫اﻟﻜﺮﺑ ﻮن رﻗ ﻢ ‪ ١‬ﺑﻘﺎﻋ ﺪة ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ وﻳﺘﻜ ﻮن ﺟ ﺰئ ‪ DNA‬ﻣ ﻦ ﺁﻻف ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات‪ ٠‬وﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮوف أن ذرات اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻓ ﻰ ﺟ ﺰىء اﻟ ﺴﻜﺮ اﻟﺨﻤﺎﺳ ﻰ‬ ‫ﻳﻌﻄ ﻰ ﻟﻜ ﻞ ﻣﻨﻬ ﺎ رﻗﻤ ًﺎ ﻣﻌﻴﻨ ﺎ ﻳﺤ ﺪد ﻣﻮﻗﻌﻬ ﺎ‪ ،‬وﻳﻼﺣ ﻆ أن اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ‬ ‫ﺗﺘ ﺼﻞ ﺑ ﺬرة اﻟﻜﺮﺑ ﻮن رﻗ ﻢ ‪ ١‬ﻓ ﻰ اﻟ ﺴﻜﺮ اﻟﺨﻤﺎﺳ ﻰ وأن اﻟ ﺮواﺑﻂ اﻟﻜﻤﻴﺎﺋﻴ ﺔ ﺑ ﻴﻦ‬ ‫اﻟ ﺴﻜﺮ واﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ وﺑ ﻴﻦ اﻟ ﺴﻜﺮ وﻣﺠﻤﻮﻋ ﺎت اﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت ه ﻰ رواﺑ ﻂ‬ ‫ﺗ ﺴﺎهﻤﻴﺔ ‪ covalent bonds‬آﻤ ﺎ ﻳﻼﺣ ﻆ أن ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت ﺗﺘ ﺼﻞ ﺑ ﺬرة‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮن رﻗﻢ ‪ ٥‬ﻟﺠﺰىء اﻟﺴﻜﺮ ﻣﻦ ﻃﺮف ﺑﻴﻨﻤ ﺎ ﺗﺘ ﺼﻞ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺮف اﻵﺧ ﺮ ﺑ ﺬرة‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮن رﻗﻢ ‪ ٣‬ﻓﻰ ﺟﺰىء اﻟﺴﻜﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬آﻤ ﺎ أن ﻣﺠﻤ ﻮﻋﺘﻰ اﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت اﻟﻤﺘ ﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑ ﺬرة اﻟﻜﺮﺑ ﻮن رﻗ ﻢ ‪ ٥‬ﻓ ﻰ اﻟ ﺴﻜﺮ اﻟﺨﻤﺎﺳ ﻰ ﻓ ﻰ آ ﻞ ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪﻳﻦ ﻣﺘﻘ ﺎﺑﻠﺘﻴﻦ ﻓ ﻰ‬ ‫ﺷﺮﻳﻂ ) ‪ ( DNA‬ﺗﻜﻮﻧﺎ ﻣﺘﻌﺎآﺴﺘﻴﻦ ﻓﻲ اﻹﺗﺠﺎﻩ‪٠‬‬ ‫وﻣﻤﺎ ﺗﻘﺪم ﻧﺪرك أﻧﻪ إذا آﺎن ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ ﻓ ﻰ اﻟﺠ ﺰىء ﻣ ﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺸﺮﻳﻄﻴﻦ'‪ ،5' TCCAA 3‬ﻓ ﺈن ﻗﻄﻌ ﺔ اﻟ ﺸﺮﻳﻂ اﻵﺧ ﺮ اﻟﺘ ﻰ ﺗﺘﻜﺎﻣ ﻞ ﻣﻌﻬ ﺎ‬ ‫ﻳﻜ ﻮن ﺗﺮﺗﻴ ﺐ ﻗﻮاﻋ ﺪهﺎ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ '‪ 3' AGGTT 5‬وﻳﺘ ﻀﺢ ﻣ ﻦ ذﻟ ﻚ أن‬ ‫ﺷ ﺮﻳﻄﻲ ﺟ ﺰىء ‪ DNA‬ﻣﺘﻮازﻳ ﺎن ﻋﻜ ﺴﻴﺎ ‪ antibarallel‬ﺣﻴ ﺚ أن اﻟﻄ ﺮف‬ ‫'‪3‬ﻷﺣ ﺪ اﻟ ﺸﺮﻳﻄﻴﻦ واﻟﻄ ﺮف '‪ 5‬ﻟﻠ ﺸﺮﻳﻂ اﻻﺧ ﺮ ﻳﻜﻮﻧ ﺎن ﻓ ﻰ اﻟﻨﺎﺣﻴ ﺔ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‪٠‬‬ ‫‪٥٩‬‬ ‫وﻳﻼﺣﻆ أﻧﻪ إذا ﻧﺰﻋﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت ﻣ ﻦ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪ أﻃﻠ ﻖ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤﺮآ ﺐ‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻰ إﺳﻢ ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺳﻴﺪ ‪٠nucleoside‬‬ ‫وﻋﻠ ﻰ ذﻟ ﻚ ﻓﺎﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺳ ﻴﺪات اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ) ﺷ ﻜﻞ ‪ (١٣‬ه ﻲ أدﻳﻨﻮﺳ ﻴﻦ‬ ‫ﺪﻳﻦ‬ ‫ﻴﺘﻴﺪﻳﻦ ‪ ،cytidine‬ﻳﻮرﻳ‬ ‫ﻴﻦ ‪ ،guanosine‬ﺳ‬ ‫‪ ،adenosine‬ﺟﻮاﻧﻮﺳ‬ ‫‪ ،uridine‬ﺛﺎﻳﻤﻴ ﺪﻳﻦ ‪ ،thymidine‬وﻳ ﻀﺎف اﻟﻤﻘﻄ ﻊ اﻷوﻟ ﻲ ) دي أوآ ﺴﻲ ( ‪-‬‬ ‫‪ Deoxy‬ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪي أوآﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺳﻴﺪات ‪٠deoxyribonucleosides‬‬ ‫‪Adenosine‬‬ ‫‪Adenosine‬‬ ‫‪Deoxyguanosine‬‬ ‫‪Deoxyadenosine‬‬ ‫‪٦٠‬‬  ‫‪Uridine‬‬ ‫‪Cytidine‬‬ ‫)‪Thymidine (Deoxythymidine‬‬ ‫‪Deoxycytidine‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :١٣‬أﻧﻮاع ااﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺳﻴﺪات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻳﻤﻜ ﻦ ﺑﺈﻳﺠ ﺎز اﻟﻘ ﻮل أن ﺗﺮآﻴ ﺐ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ DNA‬ذو ﻃﺒﻴﻌ ﺔ‬ ‫ﺗ ﺴﻤﺢ ﻟ ﻪ ﺑﺤﻤ ﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿ ﺎﻓﺔ إﻟ ﻰ أن ﻃﺒﻴﻌ ﺔ ه ﺬا اﻟﺘﺮآﻴ ﺐ‬ ‫ﺗ ﺴﻤﺢ ﻟ ﻪ أﻳ ﻀًﺎ ﺑﻤ ﻀﺎﻋﻔﺔ ﻧﻔ ﺴﻪ‪ ٠‬وﻳﻤﻜ ﻦ أن ﺗ ﺮﺗﺒﻂ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات‬ ‫‪ Nucleotides‬ﺑﺮواﺑﻂ ﺗﺴﺎهﻤﻴﺔ ﺑﺄى ﻧﻈ ﺎم ﻟﺘﻜ ﻮﻳﻦ ﺑ ﻮﻟﻴﻤﺮات ﻋﺪﻳ ﺪة اﻟﻮﺣ ﺪات‬ ‫وﻃﻮﻳ ﻞ ‪ ٠Long polymers‬وآﻤ ﺎ ذآﺮﻧ ﺎ ﻓﻜ ﻞ ﺑﻨ ﺎء ﻣ ﻦ ﻗﻮاﻟ ﺐ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬ﻋﺒﺎرة ﻋ ﻦ ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪ ‪ Nucleotide‬ﻳﺘﻜ ﻮن ﻣ ﻦ ﺳ ﻜﺮ ﺧﻤﺎﺳ ﻰ‬ ‫وه ﻮ اﻟﺪﻳﻮآ ﺴﻰ رﻳﺒ ﻮز ‪ Deoxyribose‬وﻓﻮﺳ ﻔﺎت ‪ phosphate‬وﻗﺎﻋ ﺪة‬ ‫ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ ‪ ٠Nitrogen base‬واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﺎن ﻣ ﻦ‬ ‫‪٦١‬‬ ‫اﻟﺒﻴ ﻮرﻳﻦ ‪ Purines‬وﺗﺘ ﻀﻤﻦ اﻷدﻳﻨﻴــ ـﻦ ‪ ( A ) Adenine‬واﻟﺠ ﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫‪ ( G ) Guanine‬أﻣ ﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ﺔ ﻓﻬ ﻰ اﻟﺒﻴﺮﻳﻤﻴ ﺪﻳﻦ ‪٠Pyrimidines‬‬ ‫وﺗ ﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺜ ﺎﻳﻤﻴﻦ ‪ ( T ) Thymine‬واﻟ ﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ) ‪، Cytosine ( C‬‬ ‫وﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ رواﺑ ﻂ ﺗ ﺴﺎهﻤﻴﺔ ﻟﺘﻜ ﻮﻳﻦ ﻋﻤ ﻮد ﻓﻘ ﺮى‬ ‫‪٠Sugar-Phosphate‬‬ ‫‪backbone‬‬ ‫ﻣ ﻦ ﺗﻌﺎﻗ ﺐ اﻟ ﺴﻜﺮ واﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت‬ ‫واﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟ ﺮواﺑﻂ اﻟﺘ ﺴﺎهﻤﻴﺔ اﻟﺘ ﻰ ﺗ ﺮﺑﻂ ذرة‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮن اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻰ ﺟﺰئ ﺳﻜﺮ ﺑﺎﻟﻔﻮﺳﻔﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺬرة اﻟﻜﺮﺑﻮن اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓ ﻰ‬ ‫ﺟﺰئ اﻟﺴﻜﺮ اﻟﻤﺠﺎور ﻟﻪ ﻟﻴﻜﻮن ‪٠3,5 phosphodiester linkage‬‬ ‫وﻟﺬا ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻋﺪﻳﺪ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات ﺑﺄى ﻃﻮل آﺎن‪ ٠‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ‬ ‫أن ﺟﺰﻳﺌﺎت ‪ DNA‬داﺧ ﻞ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ ﺗﺘﻜ ﻮن ﻣ ﻦ ﻣﻼﻳ ﻴﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ ﻓ ﻰ اﻟﻄ ﻮل‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺄى ﻃﺮاز‪ ٠‬وﻣﻬﻤﺎ آﺎن ﻃ ﻮل ه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺔ ﻓﻠﻬ ﺎ ﻧﻬ ﺎﻳﺘﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﺨﺎﻣ ﺴﺔ ‪ The 5`end‬واﻟﺘ ﻰ ﻟﻬ ﺎ ذرة اﻟﻜﺮﺑ ﻮن‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ The 3`end‬واﻟﺘ ﻰ ﻟﻬ ﺎ ذرة اﻟﻜﺮﺑ ﻮن اﻟﺜﺎﻟﺜ ﺔ واﻟﺘ ﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪ أﺧﺮ‪ ٠‬وﻋﻨﺪﻣﺎ إهﺘﻢ هﺬان اﻟﻌﺎﻟﻤﺎن ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ DNA‬آﻤ ﺎدة وراﺛﻴ ﺔ ﻓﻘ ﺪ أوﺿ ﺤﺎ ﻟﻨ ﺎ اﻟﻜﺜﻴ ﺮًا ﻣ ﻦ ﺧﺼﺎﺋ ﺼﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ﺔ‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬آﻤﺎ أﻧﻬﻤﺎ إهﺘﻤﺎ ﺑﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ هﺬا اﻟﺤ ﺎﻣﺾ ﻣ ﻊ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓ ﻰ ﻧﻤ ﻮذج ﻳﻮﺿ ﺢ آﻴ ﻒ ﻳﻘ ﻮم ه ﺬا اﻟﺠ ﺰئ ﺑﺤﻤ ﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿ ﺎﻓﺔ إﻟ ﻰ ﻗﺪرﺗ ﻪ ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﻀﺎﻋﻔﺔ ﻧﻔ ﺴﻪ ‪ self-duplication‬ﺑ ﻨﻔﺲ ﺗﺮآﻴﺒ ﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪٠‬‬ ‫‪Properties of Nucleic Acid‬‬ ‫ﺧﻮاص اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫ﺗﻤ ﺘﺺ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ ﻣ ﻦ ﻧ ﻮع اﻟﺒﻴ ﻮرﻳﻦ واﻟﺒﻴﺮﻳﻤﻴ ﺪﻳﻦ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻷﺷﻌﺔ ﻓﻮق اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ آﺒﻴﺮة ﻋﻨﺪ ﻣﻮﺟﺔ ذات ﻃ ﻮل‬ ‫‪٦٢‬‬ ‫‪ ٢٦٠‬ﻧﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ‪ ٠‬وﺗﺴﺘﺨﺪم هﺬﻩ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ هﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ آﻤﻴًﺎ ﻣ ﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴﺪاﺗﻬﺎ وأﻳﻀًﺎ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ اﻟﺪاﺧﻠ ﺔ ﻓ ﻰ ﺗﺮآﻴﺒﻬ ﺎ‪ ٠‬وﻋﻠ ﻰ‬ ‫آ ﻞ ﺣ ﺎل‪ ،‬ﻓ ﺈن ﻟﻠﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ‪ DNA‬ﻣﻌﺎﻣ ﻞ إﻣﺘ ﺼﺎص ﻧ ﻮﻋﻲ ﻋﻨ ﺪ ﻃ ﻮل‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ﺔ ‪ ٢٦٠‬ﻧ ﺎﻧﻮﻣﺘﻴﺮ ﻟﻜﻨ ﻪ ﻳﻘ ﻞ ﺑﻤﻘ ﺪار ﺣ ﻮاﻟﻲ ‪ % ٤٠ – ٣٥‬ﻋ ﻦ ﻣﻌﺎﻣ ﻞ‬ ‫اﻹﻣﺘ ﺼﺎص اﻟﻨ ﻮﻋﻲ اﻟﻤﺘﻮﻗ ﻊ ﻣ ﻦ ﺣﺎﺻ ﻞ ﺟﻤ ﻊ اﻹﻣﺘ ﺼﺎص ﻟﻜ ﻞ ﻗﺎﻋ ﺪة‬ ‫) ﻋﻠ ﻰ ﺣ ﺪة ( ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﺪاﺧﻠ ﺔ ﺑﺘﺮآﻴ ﺐ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ‪ ٠DNA‬وه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ ﺗ ﺴﻤﻰ ﺑﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟﺘ ﺄﺛﻴﺮ اﻟﻬﻴﺒ ﻮآﺮوﻣﻲ ‪Hypochromic Influence‬‬ ‫‪ ٠Theory‬وهﻨ ﺎ اﻹﻧﺨﻔ ﺎض ﻓ ﻲ درﺟ ﺔ اﻹﻣﺘ ﺼﺎص اﻟﻨ ﻮﻋﻲ ﻟﻼﺷ ﻌﺔ ﻓ ﻮق‬ ‫اﻟﺒﻨﻔ ﺴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﻮاﻋ ﺪ اﻵزوﺗﻴ ﺔ اﻟﻤﺘﺤ ﺪة ﺑﺠﺰﻳﺌ ﺎت اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ‪DNA‬‬ ‫ﻋ ﻦ ﻧﻈﻴﺮﺗﻬ ﺎ اﻟﺤ ﺮة ﻳﺮﺟ ﻊ ذﻟ ﻚ ﻟﺘﻜ ﻮن رواﺑ ﻂ هﻴﺪروﺟﻴﻨﻴ ﺔ ﺑ ﻴﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ‬ ‫اﻟﻨﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﺮاآﺒﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻓﻮق اﻷﺧ ﺮى ﻓ ﻲ آ ﻞ ﻣ ﻦ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ اﻟﺤﻠ ﺰوﻧﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ‪ ٠DNA‬وه ﺬﻩ اﻟﺨﺎﺻ ﻴﺔ ﻣﻔﻴ ﺪة ﻓ ﻲ ﺗﻘ ﺪﻳﺮ درﺟ ﺔ اﻟﺤﻠﺰﻧ ﺔ‬ ‫‪ Helicity‬اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ‪٠DNA‬‬ ‫وﻋﻨﺪ ﺗﺴﺨﻴﻦ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ‪ DNA‬اﻟﻤﺒﻠﻤ ﺮ ﺑﺪرﺟ ﺔ آﺒﻴ ﺮة ﻟﻜ ﻦ ﺑﺒﻄ ﺊ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺴﻠﺴﻠﺘﻴﻦ ﺣﻠﺰوﻧﻴﺘﻲ اﻟﺸﻜﻞ ﺑﻪ ﺗﺒﺘﻌﺪان ﻋﻦ ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ وﺗ ﺴﻤﻰ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻹﺑﺘﻌ ﺎد‬ ‫ه ﺬﻩ ﺑﻌﻤﻠﻴ ﺔ إﻧﻔ ﺼﺎل أو ﺗ ﺸﺘﻴﺖ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ ‪ ٠Melting‬وه ﺬا اﻟﺘﺤ ﻮل ﻣ ﻦ اﻟ ﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﺤﻠﺰوﻧ ﻲ ذو اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ اﻟ ﻰ أي ﺷ ﻜﻞ ﻋ ﺸﻮاﺋﻲ ﻳﺤ ﺪث ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل رﻓ ﻊ درﺟ ﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارة وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺤﻮل ﺗ ﺰداد درﺟ ﺔ اﻹﻣﺘ ﺼﺎص اﻟﻨ ﻮﻋﻲ‪ ٠‬وﺗ ﺴﻤﻰ درﺟ ﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارة اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺪث ﻋ ـﻨﺪهﺎ اﻟ ـﺰﻳﺎدة اﻟـﻤﻔـﺎﺟ ـﺌﺔ ﻓ ﻲ اﻹﻣﺘ ﺼﺎص ﻟـﻸﺷـﻌ ـﺔ ﻓ ﻮق‬ ‫اﻟﺒـﻨﻔﺴﺠﻴﺔ ﺑـﺪرﺟﺔ ﺣﺮارة اﻹﻧﻔﺼﺎل أو اﻹﻧ ﺼﻬﺎر ( ‪Melting temperature‬‬ ‫) ‪ Tm‬ﻟﻠﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي‪ ٠‬وﻟﻜ ﻞ ﻧ ﻮع ﻣ ﻦ أﻧ ﻮاع اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ‪ DNA‬درﺟ ﺔ‬ ‫‪ Tm‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪ ٠‬أﻣﺎ ﻋﻨﺪ إﻋ ﺎدة ﺗﺒﺮﻳ ﺪ اﻟﻤﺤﻠ ﻮل ﺑﺒﻄ ﺊ ﻓﺈﻧ ﻪ ﻳﺤ ﺪث إﻋ ﺎدة ﻟﺘﻜ ﻮﻳﻦ‬ ‫‪٦٣‬‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺤﻠﺰوﻧﻲ ذو اﻟﺴﻠ ﺴﺘﻴﻦ ﻣ ﻊ اﻣﻜﺎﻧﻴ ﺔ ﺣ ﺪوث ﺗﺒ ﺎدل ﺑ ﻴﻦ اﻟ ﺴﻼﺳﻞ وﺗ ﺴﻤﻰ‬ ‫هﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻹﻟﺘﺤﺎم ‪٠Annealing‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪DNA Characteristics‬‬ ‫ﺗ ﻢ اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣ ﺎت هﺎﻣ ﺔ ﻋ ﻦ ﺗﺮآﻴ ﺐ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ DNA‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﻴﻮد أﺷﻌﺔ أآﺲ ‪ X-ray diffraction‬أى إﻧﺤ ﺮاف أﺷ ﻌﺔ‬ ‫ﻼ ﻋﻨ ﺪ ﻣﺮوره ﺎ ﺑﺤ ﻮاف اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى آﻤ ﺎ ذآ ﺮ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ‬ ‫أآﺲ إﻧﺤﺮا ًﻓ ﺎ ﺿ ﺌﻴ ً‬ ‫روزاﻟ ﻴﻦ ﻓ ﺮاﻧﻜﻠﻴﻦ ‪ ٠Rosalin Franklin‬ﻓﺤﻴ ﻮد أﺷ ﻌﺔ أآ ﺲ ه ﻰ ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻓﻌﺎﻟ ﺔ ﻟﺘﻘ ﺪﻳﺮ اﻟﻤ ﺴﺎﻓﺎت ﺑ ﻴﻦ اﻟ ﺬرات اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻓ ﻰ ﺟﺰﻳﺌ ﺎت ﻣﺘﺮاﺻ ﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ) ﺗﺮآﻴﺐ ﻣﺘﻌﺎﻗﺐ ﻣ ﻦ اﻟﺒﻠ ﻮرات (‪ ٠‬وﻷﺷ ﻌﺔ أآ ﺲ ﻃ ﻮل ﻣﻮﺟ ﺔ ﺻ ﻐﻴﺮ‬ ‫ﺟ ﺪا ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻬ ﺎ ﺗﺘﺒﻌﺜ ﺮ ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧ ﺎت اﻟﻤﻐﻠﻔ ﺔ ﻟﻠ ﺬرة ﻓ ﻰ اﻟﺠ ﺰئ‪٠‬‬ ‫واﻟ ﺬرات اﻟﺘ ﻰ ﻟﻬ ﺎ ﺳ ﺤﺎﺑﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ﺔ آﺜﻴﻔ ﺔ ﻣﺜ ﻞ اﻟﻔﻮﺳ ﻔﻮر ‪Phosphorus‬‬ ‫واﻷوآﺴﺠﻴﻦ ‪ Oxygen‬ﺗﺴﺒﺐ إﻧﺤﺮاف اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺑﻘﻮة أآﺒﺮ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺬرات‬ ‫ذات اﻟﻌﺪد اﻟﺬرى اﻷﻗﻞ‪٠‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮوف أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﻌ ﺮﻳﺾ اﻟﺘﺮآﻴ ﺐ اﻟﺒﻠ ﻮرى ﻟﻠﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوى ﻷى‬ ‫ﺗﺮآﻴ ﺐ ﻷﺷ ﻌﺔ أآ ﺲ اﻟﻤﻜﺜﻔ ﺔ ﻳﺤ ﺪث أن ﻳ ﺴﺒﺐ اﻟﺘﺮﺗﻴ ﺐ اﻟﻤﻨ ﺘﻈﻢ ﻟﻠ ﺬرات ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﺒﻠ ﻮرة إﻟ ﻰ ﺣﻴ ﻮد أﺷ ﻌﺔ أآ ﺲ أو إﻟﺘﻮاﺋﻬ ﺎ ﻓ ﻰ إﺗﺠﺎه ﺎت ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‪ ٠‬وﻧﻈ ﺎم ﺣﻴ ﻮد‬ ‫أﺷﻌﺔ أآﺲ ه ﺬا ﻳﻤﻜ ﻦ رؤﻳﺘ ﻪ ﻓ ﻰ ﻓ ﻴﻠﻢ ﺿ ﻮﺋﻰ ) ﻓ ﻴﻠﻢ ﺗ ﺼﻮﻳﺮ ( آﻨﻘ ﺎط ﻣﻌﺘﻤ ﺔ‪٠‬‬ ‫وﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ اﻟﺘﺤﻠﻴ ﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿ ﻲ ‪ Mathematical analysis‬ﻟﺘﺮﺗﻴ ﺐ اﻟﻨﻘ ﺎط‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺔ واﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤ ﺎ ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﻳ ﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﻘ ﺪﻳﺮ اﻟﻤ ﺴﺎﻓﺔ ﺑ ﻴﻦ اﻟ ﺬرات وإﺗﺠ ﺎﻩ‬ ‫هﺬﻩ اﻟﺬرات داﺧﻞ اﻟﺠﺰئ ﺑﺪﻗﺔ آﺎﻣﻠﺔ‪٠‬‬ ‫وﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﺳ ﻌﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﺎن واﻃ ﺴﻦ وآﺮﻳ ﻚ ﻟﺤ ﻞ ﻣ ﺸﻜﻠﺔ ﺗﺮآﻴ ﺐ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬آﺎن ﻓﺮاﻧﻜﻠﻴﻦ ﻗﺪ ﺻﻮر ﺑﺎﻟﻔﻌ ﻞ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ أﺷ ﻌﺔ أآ ﺲ ‪X-ray‬‬ ‫‪٦٤‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻤ ًﺎ ﻟﻨﻤ ﻮذج اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ DNA‬واﻟ ﺼﻮرة أﻇﻬ ﺮت ﺑﻮﺿ ﻮح أن‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬ﻋﺒﺎرة ﻋ ﻦ ﺗﺮآﻴ ﺐ ﺣﻠﺰوﻧ ﻰ اﻟ ﺸﻜﻞ‪ ،‬وأن هﻨ ﺎك ﺛﻼﺛ ﺔ‬ ‫أﻧﻮاع هﺎﻣ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻨﻤ ﺎذج اﻟﻤﻨﺘﻈﻤ ﺔ واﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒ ﺔ ﻓ ﻰ اﻟﺠ ﺰئ واﻟﺘ ﻰ ﻟﻬ ﺎ أﺑﻌ ﺎد ‪٣٤‬‬ ‫ﻧ ﺎﻧﻮﻣﺘﺮ‪ ٢ ،‬ﻧ ﺎﻧﻮﻣﺘﺮ‪ ٠‬وﻣ ﻦ ه ﺬا اﻟﻨﻤ ﻮذج ﺗﻮﺻ ﻞ ﻓ ﺮاﻧﻜﻠﻴﻦ إﻟ ﻰ أن اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮآﻴﻠﻮﺗﻴﺪﻳﺔ ‪) Nucleotide bases‬واﻟﺘﻰ هﻰ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎت ﻣﺴﻄﺤﺔ (‬ ‫هﻰ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ رﻓﻮف ﻣﺘﺮاﺻﺔ ﻓﻮق ﺑﻌﺾ ﻣﺜﻞ درﺟﺎت اﻟ ﺴﻠﻢ اﻟﻤﺘﺮاﺻ ﺔ ﻓ ﻮق‬ ‫ﺑﻌ ﻀﻬﺎ‪ ٠‬وﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ه ﺬﻩ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺔ ﺑ ﺪأ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﺎن واﻃ ﺴﻦ وآﺮﻳ ﻚ ﺑﻮﺿ ﻊ ﻋ ﺪة‬ ‫ﻧﻤﺎذج ﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬ﻣﻊ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻮﻓﻴﻘﻬﻢ ﻣ ﻊ ﺑﻌ ﺾ ﻟﻴﺘﻔﻘ ﻮا‬ ‫ﻣ ﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧ ﺎت اﻟﻤ ﺄﺧﻮذة ﻣ ﻦ ﺗﺠ ﺎرب اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﻓ ﺮاﻧﻜﻠﻴﻦ‪ ٠‬وﺑﻌ ﺪ ﻋ ﺪة ﺗﺠ ﺎرب ﻗﺎﻣ ﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﺎن ﺑﻮﺿﻊ ﻧﻤﻮذج ﻟﻠﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺳﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ ﻣ ﻦ ﻋﺪﻳ ﺪ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪ ‪ two nucleotide chains‬ﻣﻠﺘﻔ ﻴﻦ ﺣ ﻮل ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ﻓ ﻰ ﺻ ﻮرة‬ ‫ﺣﻠﺰون ﻣ ﺰدوج‪ ٠‬وﻧﺠ ﺪ أﻳ ﻀًﺎ أن اﻟ ﺴﻜﺮ واﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت اﻟﻤﻜ ﻮﻧﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤ ﻮد اﻟﻔﻘ ﺮى‬ ‫ﻟﻠﺴﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ ﻳﻜﻮﻧ ﻮا اﻟﺠ ﺪار اﻟﺨ ﺎرﺟﻰ ﻟﻠﺤﻠ ﺰون‪ ،‬أﻣ ﺎ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻤﺘ ﺼﻠﺔ ﺑﻜﻠﺘ ﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺘﻴﻦ ﻓﺘﻮﺟﺪ ﻓﻰ اﻟﻮﺳﻂ‪٠‬‬ ‫اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﺘﻜﻮﻧ ﺔ ﻓ ﻰ اﻟﺨ ﻴﻂ اﻟﻤ ﺰدوج ﻟﻠﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ DNA‬ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٠‬ﻗﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ إدون ﺗﺸﺎرﺟﺎف وﻣﺴﺎﻋﺪوﻩ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ آﻮﻟﻮﻣﺒﻴ ﺎ‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ ﻧﺴﺐ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌ ﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟ ﺒﻌﺾ ووﺟ ﺪوا أﻧ ﻪ ﺑﻌ ﺾ اﻟﻨﻈ ﺮ ﻋ ﻦ ﻣ ﺼﺪر اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪DNA‬‬ ‫) أى ﻧ ﻮع اﻟﺨﻠﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻰ أﺧ ﺬ ﻣﻨﻬ ﺎ أو ﻧ ﻮع اﻟﻜ ﺎﺋﻦ اﻟﺤ ﻰ اﻟﻤ ﺄﺧﻮذ ﻣﻨ ﻪ ( وﺟ ﺪ أن‬ ‫ﻧ ﺴﺒﺔ اﻷدﻳﻨ ﻴﻦ ) ‪ ( A‬إﻟ ﻰ اﻟﺜ ﺎﻳﻤﻴﻦ ) ‪ ( T‬وأﻳ ﻀًﺎ ﻧ ﺴﺒﺔ اﻟﺠ ﻮاﻧﻴﻦ ) ‪ ( G‬إﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﺴﺘﻴﻮزﻳﻦ ) ‪ ( C‬ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻻ ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺼﺤﻴﺢ آﻤﺎ وﺟﺪ أﻳﻀًﺎ أن ﻧ ﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮرﻳﻦ إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺮﻳﻤﻴﺪﻳﻦ أﻳﻀًﺎ ﺗﺴﺎوى اﻟﻮاﺣ ﺪ اﻟ ﺼﺤﻴﺢ‪ ٠‬أو ﺑﻤﻌﻨ ﻰ أﺧ ﺮ وﺟ ﺪ‬ ‫أن اﻷدﻳﻨﻴﻦ ‪ A‬ﻳ ﺴﺎوى اﻟﺜ ﺎﻳﻤﻴﻦ ‪ T‬وأن اﻟ ﺴﺘﻴﻮزﻳﻦ ‪ C‬ﻳ ﺴﺎوى اﻟﺠ ﻮاﻧﻴﻦ ‪ G‬أى‬ ‫‪٦٥‬‬ ‫) ‪ ( G=C‬و ) ‪ ( A=T‬رﺻﺪت اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻰ أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﻮد أﺷ ﻌﺔ أآ ﺲ‬ ‫‪ X-ray diffraction‬أن ﻟﻠﺤﻠ ﺰون اﻟﻤ ﺰدوج إﺗ ﺴﺎع ﻣﻨ ﺘﻈﻢ ودﻗﻴ ﻖ وإﺳ ﺘﺪل‬ ‫ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻴﻮد ﻣﻘﺪارﻩ أﺛﻨﻴﻦ ﻧﺎﻧﻮﻣﺘﺮ وهﺬﻩ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﺘﻔ ﻖ ﻣ ﻊ اﻟﻨﺘ ﺎﺋﺞ اﻟ ﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘ ﻰ ﺗﻔﻴ ﺪ أن ﻗﻮاﻋ ﺪ اﻟﺒﻴﺮﻳﻤﻴ ﺪﻳﻦ وهﻤ ﺎ اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ ) ‪ ( C‬واﻟﺜ ﺎﻳﻤﻴﻦ‬ ‫) ‪ ( T‬ﺗﺤﺘ ﻮى ﻓﻘ ﻂ ﻋﻠ ﻰ ﺣﻠﻘ ﺔ واﺣ ﺪة ﻣ ﻦ اﻟ ﺬرات وهﻤ ﺎ أﺻ ﻐﺮ ﻣ ﻦ ﻗﻮاﻋ ﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮرﻳﻦ وهﻤﺎ اﻟﺠﻮاﻧﻴﻦ) ‪ ( G‬واﻷدﻳﻨ ﻴﻦ ) ‪ ( A‬واﻟﻠ ﺬان ﻳﺤﺘﻮﻳ ﺎن ﻋﻠ ﻰ ﺣﻠﻘﺘ ﻴﻦ‬ ‫ﻓ ﻰ ﺗﺮآﻴﺒﻬﻤ ﺎ‪ ٠‬وﻟ ﺬا ﻓﺎﻟﺪراﺳ ﺎت اﻟﺘ ﻰ أﺟﺮاه ﺎ واﻃ ﺴﻦ وآﺮﻳ ﻚ ﻋﻠ ﻰ ﻧﻤ ﺎذج‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬أآﺪت أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻂ إﺗﺼﺎل ﺧﻴﻄﻰ اﻟﺠﺰئ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮرﻳﻦ ﻣﻊ ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺮﻳﻤﻴﺪﻳﻦ ﻓﻴﻜﻮن إﺗﺴﺎع اﻟﺤﻠﺰون ﻋﻨ ﺪ ه ﺬﻩ اﻟﻨﻘﻄ ﺔ‬ ‫ﻳﺴﺎوى أﺛﻨﻴﻦ ﻧﺎﻧﻮﻣﺘﺮ‪ ٠‬أﻣﺎ ﻟﻮ إﺗﺤﺪت ﻗﺎﻋ ﺪﺗﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﺒﻴ ﻮرﻳﻦ ) آ ﻞ واﺣ ﺪة ﻣﻨﻬ ﺎ‬ ‫إﺗ ﺴﺎﻋﻬﺎ ‪ ١٢‬ﻧ ﺎﻧﻮﻣﺘﺮ ( ﻓ ﺴﻮف ﺗﻜ ﻮن ﻧﻘ ﻂ اﻹﺗ ﺼﺎل ﺑﺈﺗ ﺴﺎع أوﺳ ﻊ ﻣ ﻦ إﺛﻨ ﻴﻦ‬ ‫ﻧﺎﻧﻮﻣﺘﺮ‪ ،‬أﻣﺎ ﻟﻮ إﺗﺤﺪت ﻗﺎﻋﺪﺗﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺮﻳﻤﻴﺪﻳﻦ ﻓﺴﻮف ﻳﻜﻮن إﺗ ﺴﺎﻋﻬﺎ أﻗ ﻞ ﻣ ﻦ‬ ‫إﺛﻨﻴﻦ ﻧﺎﻧﻮﻣﺘﺮ‪ ٠‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﻼﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن هﻨﺎك إرﺗﺒﺎط ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮرﻳﻦ‬ ‫ﻣ ﻊ ﻗﺎﻋ ﺪة ﻣ ﻦ اﻟﺒﻴﺮﻳﻤﻴ ﺪﻳﻦ‪ ٠‬ﺛ ﻢ أﺛﺒﺘ ﺖ اﻟﺪراﺳ ﺎت ﺑﻌ ﺪ ذﻟ ﻚ أن اﻷدﻳﻨ ﻴﻦ ) ‪( A‬‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺜ ﺎﻳﻤﻴﻦ) ‪ ( T‬وأن اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ ) ‪ ( C‬ﻳ ﺮﺗﺒﻂ ﺑ ﺎﻟﺠﻮاﻧﻴﻦ ) ‪ ( G‬واﻟ ﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓ ﻰ أن اﻟﺜ ﺎﻳﻤﻴﻦ ) ‪ ( T‬ﻳ ﺮﺗﺒﻂ ﻓﻘ ﻂ ﺑ ﺎﻷدﻳﻨﻴﻦ ) ‪ ( A‬ه ﻮ أﻧﻬ ﻢ ﻳﺮﺗﺒﻄ ﻮا ﺑ ﺒﻌﺾ‬ ‫ﺑ ﺰوج ﻣ ﻦ اﻟ ﺮواﺑﻂ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴ ﺔ ‪ two hydrogen bonds‬أﻣ ﺎ اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ‬ ‫) ‪ ( C‬واﻟﺬى ﻻ ﻳﺮﺗﺒﻂ إﻻ ﺑ ﺎﻟﺠﻮاﻧﻴﻦ ) ‪ ( G‬ﻓﻬﻤ ﺎ ﻳﺮﺗﺒﻄ ﺎن ﺑ ﺒﻌﺾ ﺑﻌ ﺪد ﺛ ﻼث‬ ‫رواﺑﻂ هﻴﺪروﺟﻴﻨﻴﺔ‪ ٠‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﻜﻞ أدﻳﻨ ﻴﻦ ) ‪ ( A‬ﻓ ﻰ أﺣ ﺪ ﺧﻴﻄ ﻰ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺔ ﻻﺑ ﺪ‬ ‫أن ﻳﻘﺎﺑﻞ ﺛﺎﻳﻤﻴﻦ ) ‪ ( T‬ﻓﻰ اﻟﺨ ﻴﻂ اﻟﻤﻘﺎﺑ ﻞ وأﻳ ﻀًﺎ آ ﻞ ﺳ ﻴﺘﻮزﻳﻦ ) ‪ ( C‬ﻓ ﻰ أﺣ ﺪ‬ ‫ﺧﻴﻄﻰ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ ﺟﻮاﻧﻴﻦ ) ‪ ( G‬ﻓﻰ اﻟﺨﻴﻂ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ٠‬وﻟ ﺬﻟﻚ ﻓﺘﻌﺎﻗ ﺐ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓ ﻰ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ ﺗﻜ ﻮن ﻣﺘﻤﻤ ﺔ ‪ Complementary‬ﻟﺒﻌ ﻀﻬﻤﺎ‪ ٠‬وﺑ ﺪﻳﻬﻲ‬ ‫أﻳﻀًﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ ﺑﻌ ﻀﻬﺎ‪ ٠‬أو ﺑﻤﻌﻨ ﻰ ﺁﺧ ﺮ أﻧﻨ ﺎ ﻟ ﻮ ﻧﺘﺘﺒ ﻊ‬ ‫‪٦٦‬‬ ‫ﺗﺘ ﺎﺑﻊ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ ﻓ ﻰ أﺣ ﺪ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ ﻓﻴﻤﻜﻨﻨ ﺎ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﻣﺎهﻴ ﺔ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ ﻓ ﻰ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى وﻣﺜﺎﻻ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻠﻮ آﺎن ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻰ أﺣﺪ اﻟﺨﻴﻄﻴﻦ هﻮ‪:‬‬ ‫\‪3\_____AGTCACTG_____5‬‬ ‫ﻓﻴﻜﻮن ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻰ اﻟﺨﻴﻂ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ هﻮ‬ ‫\‪5\_____TCAGTGAC_____3‬‬ ‫وﻧﻤ ﻮذج اﻟﺤﻠ ﺰون اﻟﻤ ﺰدوج ﻟﻠﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ DNA‬ﻳﺆآ ﺪ اﻹﻋﺘﻘ ﺎد‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺪ ﺑﺄن ﺗﻌﺎﻗ ﺐ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ ﻓ ﻰ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ DNA‬ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﻳ ﺴﻤﺢ ﺑﺘﺨ ﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ٠‬وﺣﻴﺚ أن ﺟ ﺰئ ‪ DNA‬داﺧ ﻞ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﻳﺘﻜ ﻮن ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﻳ ﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ ﻓ ﻰ اﻟﻄ ﻮل‪ ،‬ﻟ ﺬا ﻓﻬ ﻮ ﻳ ﺴﻤﺢ ﺑﺘﺨ ﺰﻳﻦ آﻤﻴ ﺔ آﺒﻴ ﺮة ﺟ ﺪا ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ﺗﻀﺎﻋﻒ أو ﺗﻨﺎﺳﺦ ) ﺗﻜﺮار ( اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪DNA Replication‬‬ ‫ﺗ ﺸﺘﻤﻞ ﺁﻟﻴ ﺔ ﺗ ﻀﺎﻋﻒ ﺟ ﺰئ ﺣﻤ ﺾ ‪ DNA‬ﻋﻠ ﻰ ﻓ ﻚ إرﺗﺒ ﺎط ﺷ ﺮﻳﻄﻲ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات اﻟﻤﻜ ﻮﻧﻴﻦ ﻟﻠﺠ ﺰئ ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ﻋ ﻦ ﺑﻌ ﺾ وذﻟ ﻚ ﺑﻔ ﻚ اﻟ ﺮواﺑﻂ‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﻨﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ٠‬وﻳﺘﺒﻊ هﺬا ﺗﺮاص ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات ﺟﺪﻳ ﺪﻩ‬ ‫‪DNA‬‬ ‫أﻣ ﺎم آ ﻞ ﺷ ﺮﻳﻂ‪ ،‬وإرﺗﺒ ﺎط ﺑﻌ ﻀﻬﺎ ﺑ ﺒﻌﺾ ﺑﻤ ﺴﺎﻋﺪة إﻧ ﺰﻳﻢ اﻟﺒﻠﻤ ﺮة‬ ‫‪ ،polymerase‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳ ﺘﻢ ﺗﺨﻠﻴ ﻖ ﺷ ﺮﻳﻄﻴﻦ ﺟﺪﻳ ﺪﻳﻦ ﻣ ﻦ ﻋﺪﻳ ﺪ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات‪٠‬‬ ‫وﺑﻤﻌﻨﻰ ﺁﺧﺮ ﻓﺈن آﻞ ﺷﺮﻳﻂ ﻗﺪﻳﻢ ﻳﻌﻤﻞ آﻘﺎﻟﺐ ﻳﺘﻜﻮن وﻓﻘًﺎ ﻟﻪ ﺷﺮﻳﻂ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺑ ﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﺈن آﻞ ﺟﺰئ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ‪ DNA‬ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﻲ ﺟﺰﻳﺌﻴﻦ‪ ٠‬وﻣ ﻦ اﻟﻤﻬ ﻢ أن‬ ‫ﻧﺬآﺮ أن ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﻘﺪﻳﻢ هﻮ اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﺗﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ﺸﺮﻳﻂ اﻟﺠﺪﻳ ﺪ‪ ،‬وﻣ ﻦ هﻨ ﺎ ﺟ ﺎء اﻟﻘ ﻮل ﺑ ﺄن اﻟ ﺸﺮﻳﻂ اﻟﻘ ﺪﻳﻢ ﻳﻌﻤ ﻞ آﻘﺎﻟ ﺐ ﻟﻠ ﺸﺮﻳﻂ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺈذا آﺎﻧﺖ اﻟﻘﺎﻋ ﺪة اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺮﻳﻂ اﻟﻘ ﺪﻳﻢ ) ‪ ( A‬ﻣ ﺜﻼ‪ ،‬ﺟ ﺎءت‬ ‫أﻣﺎﻣﻬ ﺎ اﻟﻘﺎﻋ ﺪة ) ‪( T‬ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺮﻳﻂ اﻟﺠﺪﻳ ﺪ‪ ،‬واﻟﻌﻜ ﺲ ﺑ ﺎﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬آ ﺬﻟﻚ إذا آﺎﻧ ﺖ‬ ‫‪٦٧‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ﺪة ) ‪ ( G‬ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺮﻳﻂ اﻟﻘ ﺪﻳﻢ‪ ،‬ﺟ ﺎءت أﻣﺎﻣﻬ ﺎ اﻟﻘﺎﻋ ﺪة ) ‪ ( C‬ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺮﻳﻂ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ ) ﺷﻜﻞ ‪٠(١٤‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :١٤‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻀﺎﻋﻒ وﺗﻨﺎﺳﺦ ﺷﺮﻳﻂ ‪DNA‬‬ ‫ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪Mechanism of DNA Replication‬‬ ‫وﻳﻮﺻ ﻒ ﺗ ﻀﺎﻋﻒ ﺟ ﺰئ ﺣﻤ ﺾ ‪ DNA‬ﺑﺄﻧ ﻪ "ﺷ ﺒﻪ ﻣﺤ ﺎﻓﻆ"‬ ‫‪ ،semiconservative‬ذﻟ ﻚ أن آ ﻞ ﺟ ﺰئ ﻧ ﺎﺗﺞ ﻋ ﻦ اﻟﺘ ﻀﺎﻋﻒ ﻳﻜ ﻮن ﻣﺤﺘﻔﻈ ﺎ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪ ﺷﺮﻳﻄﻲ اﻟﺠﺰئ اﻷﺻ ﻠﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻤ ﺎ ﻳﻜ ﻮن اﻟ ﺸﺮﻳﻂ اﻵﺧ ﺮ ﻟﻬ ﺬا اﻟﺠ ﺰئ اﻟﻨ ﺎﺗﺞ‬ ‫ﻣ ﺴﺘﺤﺪث اﻟﺘﻜ ﻮﻳﻦ‪ ٠‬وﻳ ﺘﺤﻜﻢ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوي ﻓ ﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ ﻓ ﻰ أى‬ ‫آ ﺎﺋﻦ ﺣ ﻰ وذﻟ ﻚ ﻷﻧ ﻪ ﻳﻌﺘﺒ ﺮ اﻟﻤﺮآ ﺰ اﻟﻮﺣﻴ ﺪ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ‪Genetic‬‬ ‫‪ Information‬اﻟﺘ ﻰ ﺗﻨﺘﻘ ﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ دﻗﻴﻘ ﺔ ﻣ ﻦ اﻵﺑ ﺎء إﻟ ﻰ اﻟﻨ ﺴﻞ اﻟﻨ ﺎﺗﺞ وﻳ ﺘﻢ‬ ‫ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬ﺑﺜﻼﺛﺔ ﻃﺮق هﻰ ‪ :‬ـ‬ ‫‪٦٨‬‬  ‫‪ -١‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ‪Semiconservative of DNA Replication‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ‪Conservative of DNA Replication‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺸﺘﺘﻴﺔ ‪Dispersive Replication mechanism‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﺒﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪Semiconservative of DNA Replication‬‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ اﻵن أن اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬ﻳﺘﻜﻮن ﻣ ﻦ ﺣﻠ ﺰون‬ ‫ﻣﺰدوج ﺗﺘﺰاوج ﻓﻴﻪ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ ﺑﻨﻈ ﺎم ﻣﺤ ﺪد وﻣﻌ ﻴﻦ آﻤ ﺎ ﺳ ﺒﻖ اﻹﺷ ﺎرة‬ ‫ﺳﻠﻔًﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﺘﺰاوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ هﺬا ﻳﻤﺪﻧﺎ ﺑﺎﻵﻟﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻟﺘﻜﺮار اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ ) DNA‬ﺷﻜﻞ ‪ ٠(١٥‬ﻓﻠﻮ ﺗﻜﺴﺮت اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻴﻄﻴﻦ وإﻧﻔﺼﻠﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺘﻴﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‪ ٠‬ﻓﻜﻞ ﻧﺼﻒ ﺣﻠﺰون ﻓﻰ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات ﺟﺪﻳ ﺪة ﻟﺘﺤ ﻞ ﻣﺤ ﻞ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات اﻟﺘ ﻰ آﺎﻧ ﺖ ﻣﺘﺰاوﺟ ﺔ ﻣﻌ ﻪ ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﺨﻴﻂ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ٠‬وﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜ ﻞ ﺧ ﻴﻂ أﺑ ﻮى ﻓ ﻰ ه ﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ أن ﻳ ﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :١٥‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪DNA‬‬ ‫‪٦٩‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﺗﻜ ﻮﻳﻦ ﺧﻠ ﻴﻂ ﻣﻜﻤ ﻞ ﺟﺪﻳ ﺪ ﻋﻠ ﻰ أﺳ ﺎس ﺷ ﺮوط ﻧﻈ ﺎم ﺗ ﺰاوج اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ‬ ‫اﻟﻨﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ اﻟ ﺴﺎﺑﻖ ذآ ﺮﻩ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻰ ﻓﻜ ﻞ ﺧ ﻴﻂ أﺑ ﻮى ﻳﻌﻤ ﻞ آﻘﺎﻟ ﺐ ﻟﺨ ﻴﻂ ﺟﺪﻳ ﺪ‪٠‬‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ اﻟﺠﻮاﻧﻴﻦ ) ‪ ( G‬ﻓﻰ اﻟﺨ ﻴﻂ اﻷﺑ ﻮى ﻳﻌﻤ ﻞ آﻘﺎﻟ ﺐ ﻟﻮﺿ ﻊ اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ ) ‪( C‬‬ ‫وأﻳﻀًﺎ اﻟﺜ ﺎﻳﻤﻴﻦ ) ‪ ( T‬ﻓ ﻰ اﻟﺨ ﻴﻂ اﻷﺑ ﻮى ﻳﻌﻤ ﻞ آﻘﺎﻟ ﺐ ﻟﻮﺿ ﻊ اﻷدﻳﻨ ﻴﻦ ) ‪٠( A‬‬ ‫وﺳﻤﻴﺖ هﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻓ ﻰ ﺗﻜ ﺮار ‪ DNA‬ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﺷ ﺒﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ﺔ ﻟﻠﺘﻜ ﺮار ﻧﻈ ﺮًا‬ ‫ﻷن اﻟﺤﻠ ﺰون اﻷﺑ ﻮى اﻟﻤ ﺰدوج ﻳﺤ ﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴ ﻪ ﺟﺰﺋﻴ ﺎ أﺛﻨ ﺎء ﺗﻜ ﺮار اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫‪Semiconservative‬‬ ‫‪ DNA‬وﺁﻟﻴ ﺔ اﻟﺘﻜ ﺮار ﺷ ﺒﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ﺔ‬ ‫اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ Replication Mechanism‬ه ﺬﻩ ﻗ ﺪ ﺗ ﻢ إﻗﺘﺮاﺣﻬ ﺎ ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﺎن واﻃ ﺴﻦ‬ ‫وآﺮﻳﻚ‪ ،‬وهﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ وﺗﻮﺿﺢ آﻴﻔﻴﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪٠DNA‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪Replication of DNA Conservative‬‬ ‫إن ﺁﻟﻴ ﺔ ه ﺬة اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ﺔ هﻨ ﺎ ﺗﻌﻨ ﻰ ﺑﻘ ﺎء اﻟﺤﻠﺰوﻧ ﺎت اﻷﺑﻮﻳ ﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰدوﺟ ﺔ آﻤ ﺎ ه ﻰ ﺑ ﺪون أن ﺗﻨﻔ ﺼﻞ أى ﺑ ﺪون ﺗﻜ ﺴﺮ اﻟ ﺮواﺑﻂ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑ ﻴﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ وﻣ ﻦ هﻨ ﺎ ﺟ ﺎءت اﻟﺘ ﺴﻤﻴﺔ أﻧﻬ ﺎ ﻣﺤ ﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ٠‬وﻓﻰ هﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻓ ﺈن اﻟﺤﻠ ﺰون اﻟﻤ ﺰدوج ﻳﻘ ﻮم ﺑﺘﻜ ﻮﻳﻦ ﺣﻠ ﺰون ﻣ ﺰدوج‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻴﻄﻴﻦ ﻣﺨﻠﻘﻴﻦ ) ﺷﻜﻞ ‪( ١٦‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :١٦‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪DNA‬‬ ‫‪٧٠‬‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺘﻜﺮار ) ﻣ ﻀﺎﻋﻔﺔ ( ‪ DNA‬وﻳﺘ ﻀﺢ ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ أن اﻟﺤﻠﺰون اﻷﺑ ﻮى ﻳﺒﻘ ﻰ آﻤ ﺎ ه ﻮ دون أن ﺗﻨﻔ ﺼﻞ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ وﻳ ﺴﺘﺨﺪم‬ ‫آﻘﺎﻟﺐ وﺗﻄﺒﻊ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ﺔ ﻟﻠﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻓ ﻰ اﻟﻘﺎﻟ ﺐ‬ ‫اﻷﺑ ﻮى‪ ٠‬وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻰ ﻳﻨ ﺘﺞ ﻗﺎﻟ ﺐ ﺟﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ ‪ ) DNA‬وه ﻮ اﻟﻤﺮﺳ ﻮم ﺑ ﺎﻟﻨﻘﻂ وﻟ ﻴﺲ‬ ‫ﺑﺨﻄﻮط ﻣﺘﺼﻠﺔ (‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺸﺘﺘﻴﺔ ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪Dispersive Replication of DNA‬‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗ ﺪاﺧﻞ أﺟ ﺰاء ﻣ ﻦ اﻟﺨﻴ ﻮط اﻷﺑﻮﻳ ﺔ واﻟﺨﻴ ﻮط اﻟﺠﺪﻳ ﺪة ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻜﺴﻴﺮ وﺗﺨﻠﻴﻖ وإﻟﺘﺤﺎم ﻟﻬ ﺬﻩ اﻷﺟ ﺰاء وﺗﺠ ﺪر اﻹﺷ ﺎرة أن ه ﺬا اﻟﺘ ﺪاﺧﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﺟﺰاء اﻟﺨﻴﻮط ﻳﺘﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻋ ﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ ٠‬واﻟ ﺸﻜﻞ )‪ (١٧‬ﻳﻮﺿ ﺢ ه ﺬا اﻟﺘ ﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﻌ ﺸﻮاﺋﻰ ) ﺗﻜ ﺴﻴﺮ ـ ﺗﺨﻠﻴ ﻖ ـ إﻋ ﺎدة إﻟﺘﺤ ﺎم ( أﺛﻨ ﺎء اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺘ ﺸﺘﺘﻴﺔ ﻟﺘﻜ ﺮار‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪٠DNA‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪G‬‬ ‫ﺗﻜﺴﻴﺮ ‪ -‬ﺗﺨﻠﻴﻖ‬ ‫‪C‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪C‬‬ ‫إﻋﺎدة إﻟﺘﺤﺎم‬ ‫‪A‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪G‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :١٧‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺸﺘﺘﻴﺔ ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪DNA‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺁﻟﻴـﺔ ﺗﻜﺮار اﻟﺤﺎﻣـﺾ اﻟﻨـﻮوى إﻻ أن ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻜﺮار‬ ‫هـﺬﻩ ﺗﺤـﺘﺎج إﻟـﻰ ﺗﺮآـﻴﺐ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠ ﻰ ﻋ ـﺪد آ ـﺒﻴﺮ ﻣ ﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ـﺎت‬ ‫واﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت‪ ،‬واﻟﺘ ـﻰ ﺗﻌﻤ ـﻞ ﻣ ـﻊ ﺑﻌ ﻀﻬـﺎ اﻟ ﺒﻌﺾ ﺑﻨﻈ ﺎم ﻣﺘﻜﺎﻣ ﻞ‪ ٠‬وﻟ ﺬا ﻳﻄﻠ ﻖ‬ ‫‪٧١‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ﺎ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ‪ ٠Replication machine‬وﻳﺠ ﺐ ﻣﻼﺣﻈ ﺔ أن هﻨ ﺎك ﺑﻌ ﺾ‬ ‫اﻟﻔﺮوق اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻴﻦ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة اﻟﻨﻮاة ‪eukaryotic cells‬‬ ‫وﺧﻼﻳﺎ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺪﻧﻴﺌﺔ ﻏﻴ ﺮ ﻣﻤﻴ ﺰة اﻟﻨ ﻮاة ‪ ٠prokaryotic cells‬ﻓﻔ ﻰ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻤﻴﺰة اﻟﻨﻮاة ﻳﻮﺟﺪ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬ﻋﻠ ﻰ ﺷ ﻜﻞ ﺧ ﻴﻂ داﺋ ﺮى ﻣﻔ ﺮد‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣﻐﻠﻒ ﺑﻐﺸﺎء ﻧﻮوى‪ ٠‬أﻣ ﺎ ﻓ ﻰ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ ﻣﻤﻴ ﺰة اﻟﻨ ﻮاة ﻓﻴﻮﺟ ﺪ ﺑ ﺪاﺧﻞ ﻧﻮاﺗﻬ ﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت وآﻞ آﺮوﻣﻮﺳﻮم ﻣﻔﺮد ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﺟﺰئ ﻣﻦ ﺣﻠﺰون ﻣﺰدوج‬ ‫ﻣﻜ ﻮن ﻣ ﻦ ﺧﻴﻄ ﻴﻦ ﻣﻠﺘﻔ ﻴﻦ ﺣ ﻮل ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ وﻣﻌﻬ ﻢ آﻤﻴ ﺔ آﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ‬ ‫واﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى ‪٠RNA‬‬ ‫وﺗﺠ ﺪر ﺑﺎﻹﺷ ﺎرة إﻟ ﻰ أن اﻟﺨﻴﻄ ﻴﻦ اﻟﻤﻜ ﻮﻧﻴﻦ ﻟﺠ ﺰئ ‪ DNA‬واﻟﻤﻠﺘﻔ ﻴﻦ‬ ‫ﺣ ﻮل ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ﻋﻠ ﻰ ﺷ ﻜﻞ ﺣﻠ ﺰون ﻳﺠ ﺐ أن ﻳﻌ ﻮدا ﻋ ﻦ ه ﺬا اﻹﻟﺘﻔ ﺎف ﻟﻴﺒﺘﻌ ﺪ‬ ‫اﻟﺨﻴﻄ ﻴﻦ اﻟﻤﻜ ﻮﻧﻴﻦ ﻟﻠﺤﻠ ﺰون ﻋ ﻦ ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ أﺛﻨ ﺎء ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﺗﻜ ﺮار ‪ ٠DNA‬ﻓﻜﻤ ﺎ‬ ‫ذآﺮﻧﺎ ﺳﻠﻔًﺎ ﻋﻦ ﻧﻤﻮذج واﻃﺴﻦ وآﺮﻳﻚ ﻟﻠﺤﻠﺰون اﻟﻤﺰدوج اﻟﻤﺘﻜ ﻮن ﻣ ﻦ اﻟﺘﻔ ﺎف‬ ‫ﺧﻄﻴﻦ ‪ DNA‬ﺣﻮل ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ﻣﺜ ﻞ اﻟﺤﺒ ﻞ اﻟﻤﺠ ﺪول‪ ٠‬وﻟ ﻮ أردﻧ ﺎ ﻧ ﺰع ) إﺑﻌ ﺎد (‬ ‫هﺬﻳﻦ اﻟﺨﻴﻄﻴﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻓﻼﺑﺪ أن ﻳﻠﻒ أﺣﺪهﻤﺎ ﻋﻜﺴﻴﺎ ﺣ ﻮل اﻟﺨ ﻴﻂ اﻵﺧ ﺮ‪٠‬‬ ‫وﻳﺤﻔﺰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺼﻞ ﺧﻴﻄﻰ ‪ ) DNA‬اﻟﻤﻜﻤﻠﻴﻦ ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ ( إﻧﺰﻳﻤﺎت ﺗﺴﻤﻰ ‪DNA‬‬ ‫‪ helicase enzymes‬واﻟﺘ ﻰ ﺗﻨﺘﻘ ﻞ ﻋﻠ ﻰ ﻃ ﻮل اﻟﺤﻠ ﺰون وآﻠﻤ ﺎ إﻧﺘﻘﻠ ﺖ ﻟﻤﻜ ﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻠﺰون ﺗﻘﻮم ﺑﻔﻚ اﻟﺨﻴﻄﻴﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘ ﻰ ﻳﻨﻔ ﺼﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬ ﺎ اﻟﺨﻴﻄ ﺎن ﻋ ﻦ ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ ﺗﻘ ﻮم ﺑﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ﻳﻄﻠ ﻖ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ إﺳ ﻢ ‪helix-‬‬ ‫‪ destabilzing proteins‬ﺑﺎﻹرﺗﺒ ﺎط ﻋﻠ ﻰ ﺧ ﻴﻂ ‪ DNA‬اﻟﻤﻔ ﺮد وذﻟ ﻚ ﻟﺘﺠﻨ ﺐ‬ ‫إرﺗﺒﺎﻃﻪ ﻣﺮﻩ أﺧﺮى ﺑﺎﻟﺨﻴﻂ اﻟﻤﻜﻤ ﻞ ﺣﺘ ﻰ ﺗ ﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ أﺧ ﺬ ﻧ ﺴﺨﺔ ) ‪ (Copy‬ﻣ ﻦ‬ ‫آﻼ اﻟﺨﻴﻄﻴﻦ‪ ٠‬وﺣﻴﺚ أن ﺟﺰﺋﻴﺎت ‪ DNA‬ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪًا ورﻓﻴﻌﺔ ﻟ ﺬا ﻓﻴﺠ ﺐ أن ﺗ ﺘﻢ‬ ‫ه ﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ ﺑﺤﻴ ﺚ ﺗﺒﻘ ﻰ اﻟ ﺼﻔﺎت اﻟﻤﺤﻤﻮﻟ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﺰئ ‪ DNA‬دون ﺗﻐﻴ ﺮ‪٠‬‬ ‫وﻟ ﺬﻟﻚ ﻓﻬﻨ ﺎك إﻧﺰﻳﻤ ﺎت ﻣﺘﺨﺼ ﺼﺔ ﻳﻄﻠ ﻖ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ‪ Topoisomerases‬وه ﺬﻩ‬ ‫‪٧٢‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ ﻦ اﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت ﺗﻘ ﻮم ﺑﻘﻄ ﻊ اﻟﺠ ﺰء ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﺛ ﻢ إﻋ ﺎدة وﺻ ﻠﻪ‬ ‫) ﻟﺤﺎﻣ ﻪ ( ﻣ ﺮة أﺧ ﺮى ﺑﻌ ﺪ إﺟ ﺮاء ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘﻜ ﺮار‪ ٠‬وﺟ ﺪﻳﺮًا ﺑﺎﻟ ﺬآﺮ أن ﻋﻤﻠﻴ ﺔ‬ ‫ﺗﺨﻠﻴ ﻖ ‪ DNA‬داﺋﻤ ﺎ ﺗ ﺘﻢ ﻓ ﻰ إﺗﺠ ﺎﻩ ‪ ،/3_______ /5‬ﺣﻴ ﺚ إن اﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت اﻟﺘ ﻰ‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ ﻋﻤﻠﻴﺔ رﺑﻂ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﻳﻄﻠ ﻖ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ‪DNA Polymerases‬‬ ‫وهﻰ إﻧﺰﻳﻤﺎت ﻟﻬﺎ ﻋ ﺪة ﺧ ﺼﺎﺋﺺ ﺗﺠﻌﻠﻬ ﺎ ﻣﻮاﺋﻤ ﺔ وﻣﺘﺨﺼ ﺼﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘﻜ ﺮار‬ ‫ﺑﻤﻮاﺻ ﻔﺎت وﺣ ﺪود ﻣﻌﻴﻨ ﺔ‪ ،‬ﻓﻬ ﻰ ﻗ ﺎدرة ﻋﻠ ﻰ إﺿ ﺎﻓﺔ ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪ ‪Nucleotide‬‬ ‫ﻓﻘﻂ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ ) ‪ ( 3\ end‬ﻣ ﻦ اﻟﺨ ﻴﻂ ﻋﺪﻳ ﺪ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪ ‪Ploynucleotide‬‬ ‫‪ strand‬واﻟﺬى ﻳﺘﻢ ﺗﺨﻠﻴﻘﻪ آﻨﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻴﻂ اﻷﺻ ﻠﻰ ) ﻻﺣ ﻆ أن اﻟﻨ ﺴﺨﺔ اﻟﺘ ﻰ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺨﻠﻴﻘﻬﺎ ﺗﻜ ﻮن ﺑﻬ ﺎ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻤﻜﺘﻤﻠ ﺔ ﻟﻠﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﺑ ﺎﻟﺨﻴﻂ اﻷﺻ ﻠﻰ (‪٠‬‬ ‫وآ ﻢ ذآﺮﻧ ﺎ ﻣ ﻦ ﻗﺒ ﻞ أن هﻨ ﺎك ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪات ‪ Nucleotides‬ﺗﻌ ﺮف ﺑﺈﺳ ﻢ‬ ‫‪ Nucleoside Triphosphates‬وهﺬﻩ ﺗﺴﺘﺨﺪم آﻤﺎدة ﻻزﻣﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺒﻠﻤﺮة‬ ‫‪ ،Ploymerization Reactions‬وه ﺬﻩ اﻟﺠﺰﺋﻴ ﺎت ﻣ ﺸﺎﺑﻬﺔ ﻟﺤﺎﻣ ﻞ اﻟﻄﺎﻗ ﺔ‬ ‫‪ ATP‬ﻣ ﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أن آ ﻼ اﻟﺠ ﺰﻳﺌﻴﻦ ﻳﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ﺛ ﻼث ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺎت ﻓﻮﺳ ﻔﺎت‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺬرة اﻟﻜﺮﺑ ﻮن اﻟﺨﺎﻣ ﺴﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻟ ﺴﻜﺮ واﻟﻘﺎﻋ ﺪة‪ ٠‬وﻣ ﻊ آ ﻞ إرﺗﺒ ﺎط‬ ‫ﻋﺪد إﺛﻨﻴﻦ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪات ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ وﻳﺘﻢ ﻧﺰع ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ ﻓﻮﺳﻔﺎت ﻣﻦ ﺟﺰئ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺳ ﻴﺪات ﺛﻼﺛﻴ ﺔ اﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت ‪ ٠Nucleoside Triphosphates‬وﻳﺠ ﺪر‬ ‫اﻹﺷﺎرة أﻧﻪ ﻷن ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻋﺪﻳ ﺪ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪ ‪ Ploynucleotide Chain‬اﻟﻤﺨﻠﻘ ﺔ‬ ‫ﺗﻤﺘ ﺪ ﻟﺘﻄ ﻮل ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ رﺑ ﻂ ‪ 5\ Phosphate group‬ﻟﻠﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪ اﻟﻘ ﺎدم ﺑﺎﻟ ـ‬ ‫‪ 3`Hydroxyl Group of the Sugar‬ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺨﻴﻂ‪ ٠‬ﻟﺬا ﻓﺎﻟﺨﻴﻂ اﻟﺠﺪﻳ ﺪ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻖ ﻣﻦ ‪ DNA‬ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻨﻤﻮ ﻓﻰ إﺗﺠﺎﻩ ‪٠ /3_______ /5‬‬ ‫‪٧٣‬‬  ‫إﺳﺘﺨﻼص وﻋﺰل اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪Extraction and Isolation of Plant DNA‬‬ ‫ﻳﻤﻜ ﻦ اﻟﻘ ﻮل أن ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻋ ﺰل اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻣ ﻦ أى آ ﺎﺋﻦ ﺣ ﻰ واﺣ ﺪة‪،‬‬ ‫وإﻧﻤﺎ اﻹﺧ ﺘﻼف ﻓﻘ ﻂ ﻓ ﻰ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ اﻹﺳ ﺘﺨﻼص ﺳ ﻮاء ﻣ ﻦ اﻟﻨﺒ ﺎت‪ ،‬أو اﻟﺤﻴ ﻮان أو‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻷﺧ ﺮى‪ ٠‬وﻳﻤﻜ ﻦ اﻹﺷ ﺎرة إﻟ ﻰ إﺳ ﺘﺨﻼص وﻋ ﺰل اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎت ﻓﻰ آﻤﺎ ﻳﻠﻰ ) ﺷﻜﻞ ‪:( ١٨‬‬ ‫‪ -١‬ﻳﺘﻢ ﺟﻤﻊ أى ﺟﺰء ﻣﻦ ﻧﺒﺎت ﺳﻠﻴﻢ وﻗ ﻮى ﻣ ﻦ اﻟﻨﺒ ﺎت اﻟﻤ ﺮاد إﺳ ﺘﺨﻼص اﻟﻤ ﺎدة‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻪ وﻳﻔﻀﻞ أن ﺗﻜﻮن ﺗﻠﻚ اﻷﺟﺰاء اﻟﻄﺎزﺟﺔ‪٠‬‬ ‫‪ -٢‬ﻳﻄﺤ ﻦ أﺟ ﺰاء اﻟﻨﺒ ﺎت ﻓ ﻰ ه ﻮن ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﻳ ﺪ ه ﻮن ﺟﻴ ﺪًا ﺛ ﻢ ﻳ ﻀﺎف ﻣﺤﻠ ﻮل‬ ‫اﻹﺳﺘﺨﻼص اﻟﻤﻨﻈﻢ‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬ﻳﻌ ﺮض اﻟﻤ ﺴﺘﺨﻠﺺ اﻟﻨ ﺎﺗﺞ ﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﻄ ﺮد اﻟﻤﺮآ ﺰى ﻟﻔ ﺼﻞ اﻟﺠ ﺰء اﻟﺮاﺋ ﻖ‬ ‫اﻟﻌﻠ ﻮى ﻣ ﻦ ﻣﺤﻠ ﻮل اﻹﺳ ﺘﺨﻼص اﻟﻤ ﻨﻈﻢ ﻋ ﻦ ﺑﻘﻴ ﺔ ﺣﻄ ﺎم اﻷﺟ ﺰاء اﻟﻨﺒﺎﺗﻴ ﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪٠‬‬ ‫‪ -٤‬ﻳﺨﻠﻂ اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺋﻖ اﻟﻌﻠﻮى ﺑﻌﺪ ﻓﺼﻠﻪ ﻓﻰ أﻧﺒﻮﺑﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻣﻊ اﻹﻳﺜﺎﻧﻮل ﻟﺘﺮﺳﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ هﻴﺌﺔ ﺻﻮرة ﺗﺠﻤﻊ ﻓﻰ ﻗﺎع اﻷﻧﺒﻮﺑﺔ‪٠‬‬ ‫‪ -٥‬ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺠﺰء اﻟﻌﻠﻮى ) اﻟﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﻮﺟﻮد أﻋﻠﻰ اﻷﻧﺒﻮﺑﺔ (‪٠‬‬ ‫‪ -٦‬ﻳﺘﻢ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺘﺠﻤﻊ ﻓﻰ ﻗﺎع اﻷﻧﺒﻮﺑﺔ ﺑﺈﻳﺜﺎﻧﻮل ﻣﺨﻔﻒ‪٠‬‬ ‫‪ -٧‬ﻳ ﺘﻢ ﺗﺠﻔﻴ ﻒ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﺛ ﻢ ﺗ ﺬاب ﻓ ﻰ ﻗ ﺪر ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎء اﻟﻤﻘﻄ ﺮ أو ﻣﺤﻠ ﻮل‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ‪٠‬‬ ‫واﻟﻤﺨﻄﻂ اﻵﺗﻰ ﻳﻠﺨﺺ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﺳﺘﺨﻼص واﻟﻌﺰل آﺎﻵﺗﻰ‪:‬‬ ‫‪٧٤‬‬ ‫ﺸﻜل ‪ :١٨‬ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺇﺴﺘﺨﻼﺹ ﻭﻋﺯل ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‬ ‫‪٧٥‬‬  ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ‬ ‫) ‪Polymerase Chain Reaction ( PCR‬‬ ‫ﺗﺤﻔ ﻆ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ وﻏﻴﺮه ﺎ داﺧ ﻞ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ) ‪٠( DNA‬‬ ‫وﺗﻘﻮم اﻟﺨﻠﻴﺔ ﺑﻤﻀﺎﻋﻔﺔ آﻤﻴ ﺔ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي وﻗ ﺖ إﻧﻘ ﺴﺎم اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﺑ ﺸﻜﻞ ﺗﻠﻘ ﺎﺋﻲ‬ ‫وﺑ ﺸﻜﻞ ﺳ ﺮﻳﻊ ﻣ ﻊ وﺟ ﻮد ﻧﻈ ﺎم ﺗ ﺼﺤﻴﺢ ﻟﻸﺧﻄ ﺎء ﺧ ﻼل اﻟﻨ ﺴﺦ‪ ٠‬وﺗﺒﻠ ﻎ ﺳ ﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺦ واﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ إﻟﻰ ‪١٠٠٠‬ﻗﺎﻋﺪة ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻴﺔ)داﺧﻞ اﻟﻨﻈ ﺎم اﻟﺤﻴ ﻮي (‪٠‬‬ ‫وﻣﻊ اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﻤ ﺾ‬ ‫اﻟﻨ ﻮوي ) ‪ ( DNA‬ﺑ ﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻲ‪ ،‬إﺳ ﺘﺪﻋﻰ ذﻟ ﻚ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء إﻟ ﻰ أن ﻳﺒﺤﺜ ﻮا ﻋ ﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ﺔ أو ﺗﻘﻨﻴ ﺔ ﺗﻘ ﻮم ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﻀﺎﻋﻔﺔ آﻤﻴ ﺔ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ) ‪ ( DNA‬ﺑ ﺸﻜﻞ‬ ‫آﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻜﺎن هﻨ ﺎك ﻋ ﺪة ﻣﺤ ﺎوﻻت ﻟﺘﺤﻔﻴ ﺰ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻹﻧﻘ ﺴﺎم اﻟﻤ ﺴﺘﻤﺮ ﺑﺈﺿ ﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻨﻤﻮ ‪ ،Growth Factors‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ه ﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ذات ﺟ ﺪوى ﻟ ﺪى‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻷﺳﺒﺎب آﺜﻴ ﺮة‪ ،‬إﻟ ﻰ أن ﻗ ﺎم اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ‪ Dr Kerry Mullis‬ﻓ ﻲ ﻋ ﺎم ‪١٩٨٥‬‬ ‫واﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎم ‪ ١٩٩٣‬ﺑﻨﺸﺮ إﺧﺘﺮاﻋﻪ ﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ ‪PCR‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ هﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺔ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻤﺘ ﺴﺎرﻋﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‪ ،‬ﻣ ﻦ أه ﻢ اﻷﺳ ﺒﺎب اﻟﺘ ﻲ ﺳ ﺎﻋﺪت ه ﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻹﻧﺘ ﺸﺎر هﻮﻋ ﺪم‬ ‫إﻋﺘﻤﺎده ﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻨﻈ ﺎم اﻟﺤﻴ ﻮي ) أي اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ( واﻟ ﺘﺤﻜﻢ ﺑﻜﻤﻴ ﺔ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي‬ ‫) ‪ ( DNA‬واﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬وﻟﻜ ﻦ آ ﺎن ﻣ ﻦ ﻋﻴ ﻮب ه ﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ ﻋ ﺪم وﺟ ﻮد‬ ‫ﻧﻈﺎم إﺻﻼح ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث أى إرﺗﺒﺎط ﺧﺎﻃﺊ ‪٠Miss match‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ؟‬ ‫هﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ إآﺜﺎر ﻧ ﺴﺦ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ) ‪ ( DNA‬ﺧ ﺎرج‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﻴﻮي‪ ٠‬أي أﻧﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻨﺴﺦ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ﻣﻌﻤﻠﻴ ًﺎ وﻟ ﺬﻟﻚ ﻓﻬ ﻲ ﺗﻘﻨﻴ ﺔ‬ ‫‪٧٦‬‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺪدة ﻣ ﻦ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي وﻣ ﻀﺎﻋﻔﺔ إﻧﺘﺎﺟﻬ ﺎ ﻟﻜ ﻲ‬ ‫ﻳﺘﺴﻨﻰ إﺟﺮاء إﺧﺘﺒﺎرات وﻓﺤﻮﺻﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ‬ ‫‪Requirements of PCR Technology‬‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ أﻣﺮ إﻧﺘﺎج اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ) ‪ ( DNA‬ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ ‪ PCR‬ﺗﻮﻓﻴﺮاﻹﺣﺘﻴﺎﺟ ﺎت‬ ‫اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ .١‬ﺟﻬ ﺎز ﻟﻠ ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻰ درﺟ ﺎت ﺣ ﺮارة اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ ﺑ ﺸﻜﻞ دﻗﻴ ﻖ وﻣﺘﺘ ﺎﻟﻲ‬ ‫) اﻟﺪورة اﻟﺤﺮارﻳﺔ ‪ ( Thermocycle‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم هﺬا اﻟﺠﻬﺎز ﺑﺘﻐﻴﻴ ﺮ درﺟ ﺔ‬ ‫اﻟﺤ ﺮارة ﺑ ﺸﻜﻞ ﺳ ﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻷن ﺗﻐﻴﻴ ﺮ درﺟ ﺔ اﻟﺤ ﺮارة ه ﻮ اﻷﺳ ﺎس اﻟ ﺬي ﺗﻘ ﻮم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻜﺮة هﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪ DNA‬ﻟﺒﻨ ﺎء وﺗﺮﺗﻴ ﺐ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ‬ ‫‪polymerase‬‬ ‫‪ .٢‬إﻧ ﺰﻳﻢ‬ ‫) وﺣ ﺪات اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ‪ ،( DNA‬وﻳﺠ ﺐ أن ﻳﻜ ﻮن ه ﺬا اﻹﻧ ﺰﻳﻢ ﻣﻘ ﺎوم‬ ‫ﻟﻠﺤﺮارة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻳﻪ ﺣﺎل‪ ،‬ﻳﻌﺪ ‪Tag Polymerase‬‬ ‫ﻣﻦ اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻤﻘﺎوم ﻟﻠﺤﺮارة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪ .٣‬وﺟ ﻮد ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﺘﻔﺮﻗ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ‪( T – C – G - A ) :‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ اﻹﻧﺰﻳﻢ ﻣﻦ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬ ﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻮاﻗﻌﻬ ﺎ أﺛﻨ ﺎء ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﻧ ﺴﺦ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي‬ ‫) ‪٠( DNA‬‬ ‫‪ .٤‬وﺟﻮد ﺑﺎدئ ‪ Primer‬وهﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻌ ﺔ ﺻ ﻐﻴﺮة ﻣ ﻦ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي‬ ‫) ‪ ( DNA‬ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ اﻹﻧﺰﻳﻢ ﻣﻦ ﺑﺪء اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻨﺴﺦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪٠‬‬ ‫‪ .٥‬وﺟﻮد ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ) ‪ ( DNA‬اﻟﻤﺮاد ﻧﺴﺨﻪ‪٠‬‬ ‫‪ .٦‬وﺟ ﻮد ﻣﺤﻠ ﻮل أو وﺳ ﻂ ﻟﻴ ﺘﻢ ﺑ ﻪ اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ وه ﺬا اﻟﻤﺤﻠ ﻮل ﻳﺨﺘﻠ ﻒ ﻣ ﻦ ﺗﻔﺎﻋ ﻞ‬ ‫وﺁﺧﺮ‪ ٠‬وﻳﻮﺿﺢ ﺷﻜﻞ )‪ (١٩‬ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ‪٠‬‬ ‫‪٧٧‬‬  ‫‪TAQ‬‬ ‫‪DNA‬‬ ‫‪Polymerase‬‬ ‫‪Primers‬‬ ‫‪Deoxyribonucleotides‬‬ ‫‪Tube‬‬ ‫ﺸﻜل‪ :١٩‬ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﺒﻨﺎﺌﻰ ﺍﻟﺘﺘﺎﺒﻌﻰ ) ‪( PCR‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﺴﺦ ‪Replication Technique‬‬ ‫ﺑﻌﺪ وﺿﻊ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي اﻟﻤ ﺮاد ﻧ ﺴﺨﺔ ﻣ ﻊ اﻟﺒ ﺎدئ وإﻧ ﺰﻳﻢ اﻟﺒ ﻮﻟﻴﻤﺮﻳﺰ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ ﻦ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ ﻓ ﻲ أﻧﺒ ﻮب داﺧ ﻞ ﺟﻬ ﺎزاﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺤ ﺮاري ﻓ ﺈن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﺴﺦ ﺗﻤﺮ ﺑﺜﻼث ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ) أﺷﻜﺎل ‪:(٢٢ -٢١ – ٢٠‬‬ ‫‪ .١‬ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﻚ أو اﻟﺪﻧﺘﺮة ‪ :Denature‬وﺗﺘﻢ ﺑﺮﻓ ﻊ درﺟ ﺔ اﻟﺤ ﺮارة إﻟ ﻰ ‪٩٥‬‬ ‫ْم وذﻟﻚ ﻟﻔﻚ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ) ‪ ( DNA‬اﻷﺻﻠﻰ‪٠‬‬ ‫‪ .٢‬ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﻟﺘﺼﺎق أو اﻹﻟﺘﺤﺎم ‪ :anneal‬وﺗﺘﻢ ﺑﺨﻔﺾ درﺟﺔ اﻟﺤ ﺮارة إﻟ ﻰ ﻣ ﺎ‬ ‫ﺑ ﻴﻦ ‪ْ ٦٠-٥٥‬م ﻟﻴﻘ ﻮم اﻟﺒ ﺎدئ ﺑﺎﻷﻟﺘ ﺼﺎق ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴ ًﺎ ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ اﻟ ﺮواﺑﻂ‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ) ‪ ( DNA‬اﻷﺻﻠﻰ‪٠‬‬ ‫‪٧٨‬‬ ‫‪ .٣‬ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻤ ﺪد ‪ :extend‬وﺗ ﺘﻢ ﺑﺮﻓ ﻊ درﺟ ﺔ اﻟﺤ ﺮارة إﻟ ﻰ ‪ْ ٧٥‬م ﻟﻴﻘ ﻮم أﻧ ﺰﻳﻢ‬ ‫اﻟﺒﻠﻤﺮﻳﺰ ﺑﻌﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ) ‪ ( DNA‬اﻟﺠﺪﻳﺪ‪٠‬‬ ‫وه ﺬﻩ اﻟﻤﺮاﺣ ﻞ اﻟ ﺜﻼث ﺗﻌﺘﺒ ﺮ دورة آﺎﻣﻠ ﺔ وﻓﻴﻬ ﺎ ﻳ ﺼﺒﺢ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻨﻈﻢ ‪ +‬ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫‪Reaction buffer‬‬ ‫‪ + DNA‬ﺑﺎدﺋﺎت ‪ + PCR‬إﻧﺰﻳﻢ‬ ‫‪DNA tempelate‬‬ ‫اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ‬ ‫‪PCR primers‬‬ ‫‪Taq polymerase‬‬ ‫دﻧﺘﺮة‬ ‫إﻟﺘﺤﺎم‬ ‫ﺗﺨﻠﻴﻖ‬ ‫‪DNA Dnature Template‬‬ ‫‪Anneal Template‬‬ ‫‪DNA DNA synthesis‬‬ ‫‪DNA‬‬ ‫ﺸﻜل ‪ :20‬ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﺌﻌﺔ ﺍﻹﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻓﻰ ﺘﻘﻨﻴﺔ ‪PCR‬‬ ‫‪After 3 cycles‬‬ ‫‪Linear‬‬ ‫‪increase‬‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺨﻄﻴﺔ‬ ‫‪Exponential‬‬ ‫‪increase‬‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘﺪرﻳﺠﻴﺔ‬ ‫‪After 25 cycles‬‬ ‫‪>1,1000,000‬‬ ‫‪ PCR‬ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫‪ DNA‬ﻓﻰ ﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻠﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻟﺠﺯﻴﺊ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮارﻳﺔﺍﻟﺘﻀﺎﻋﻑ‬ ‫وﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻭﻤﻘﺩﺍﺭ‬ ‫اﻟﺪورات‬‫ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ‬ ‫‪:٢١:-21‬‬ ‫ﺸﻜل‪٢٠‬‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫‪PCR‬‬ ‫‪٧٩‬‬ ‫) ‪ ( DNA‬اﻷﺻﻠﻰ ﻗﺪ ﺗﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ آﻤﻴﺔ ﻧﺎﺗﺞ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ﻋﻠ ﻰ ﻋ ﺪد‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ إﻧﺠﺎزهﺎ‪٠‬‬ ‫وإذا أﺧﺬﻧﺎ ﻓﻰ اﻹﻋﺘﺒﺎر ﻋ ﺪد دورات ‪ PCR‬وﻋ ﺪد اﻟﻨ ﺴﺦ اﻟﻨﺎﺷ ﺌﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫إﻳﺠﺎزهﺎ ﻓﻰ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻰ‪:‬‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺪورات‬ ‫‪١٫٠٤٨٫٥٧٦‬‬ ‫‪٣٢٫٧٦٨‬‬ ‫‪١٫٠٢٤‬‬ ‫‪١٦‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﺴﺦ‬ ‫وإذا أﺧﺬﻧﺎ ﻓﻰ اﻹﻋﺘﺒ ﺎر درﺟ ﺎت اﻟﺤ ﺮارة واﻟﻤﺮاﺣ ﻞ اﻟﺤﺮارﻳ ﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺷﻜﻞ ) ‪ ( ٢٢‬اﻻﺗﻰ‪:‬‬ ‫‪DNA‬‬ ‫‪Synthesis‬‬ ‫‪Prime‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪Time‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٢٢‬اﻟﺪورات اﻟﺤﺮارﻳﺔ وﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺴﻠﺴﻠﻰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ ‪PCR‬‬ ‫‪٨٠‬‬ ‫أﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ ‪Applications of PCR‬‬ ‫ﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ ‪ PCR‬إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻋﺪﻳ ﺪة ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل أﺑﺤ ﺎث اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي‬ ‫واﻟﻮراﺛﺔ وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ƒ اﻟﻜﺸﻒ ﻋ ﻦ اﻟﻄﻔ ﺮات اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‪ :‬وذﻟ ﻚ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ وﺿ ﻊ ﺑ ﺎدئ ) ﺑﺮﻳﻤ ﺮ (‬ ‫ﺧ ﺎص ﻟﻠﻄﻔ ﺮة ﻹآﺜ ﺎر اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﺨ ﺎص ﺑﻬ ﺎ‪ ،‬وﻣﻨ ﻪ ﻧﻘ ﻮم ﺑﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﻤ ﺮض إذا‬ ‫آﺎن ﻋﻠﻰ زوﺟﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت أو ﻋﻠﻰ إﺣﺪاهﻤﺎ ) أﻟﻴﻞ ‪٠( allele‬‬ ‫ƒ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ اﻟﻜ ﺸﻒ ﻋ ﻦ اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﺎت وه ﻲ اﻟﻮﺳ ﻴﻠﺔ اﻷدق ﻓ ﻲ ﺗﺤﺪﻳ ﺪ ﻧ ﻮع وﺟ ﻨﺲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس وآﻤﻴﺘﻪ‪٠‬‬ ‫ƒ إآﺜ ﺎر اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤ ﺮاد إدﺧﺎﻟ ﻪ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ أو اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ) ‪( DNA‬‬ ‫اﻟﻤﻀﻴﻒ وهﻮ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻷهﻢ ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴ ﻊ اﻟﺠﻴﻨ ﻲ ‪Recombinant‬‬ ‫‪٠DNA‬‬ ‫ƒ ﺗﻐﻴﻴ ﺮ ﻧﻬﺎﻳ ﺎت اﻟﺠ ﻴﻦ ﻟﺘ ﺼﺒﺢ ﻣﺘﻮاﻓﻘ ﺔ ﻣ ﻊ إﻧﺰﻳﻤ ﺎت اﻟﻘﻄ ﻊ ‪Restriction‬‬ ‫‪enzymes‬‬ ‫ƒ ﺗﺤﺪﻳ ﺪ ﺗﺘ ﺎﺑﻊ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ) ‪( DNA‬‬ ‫‪٠DNA Sequencer‬‬ ‫ƒ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﻮل اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ‪٠DNA‬‬ ‫ƒ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻨﺎت‪٠‬‬ ‫ƒ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ ‪٠Microarrays‬‬ ‫ƒ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ ‪٠Genome map‬‬ ‫ƒ اﻟﺴﺎوﺛﺮن ﺑﻠﻮت ‪ Southern plot‬أو ﺗﻬﺠﻴﻦ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪٠‬‬ ‫‪DNA-Protein‬‬ ‫ƒ ﺗﻘﻨﻴ ﺔ إرﺗﺒ ﺎط اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ) ‪ ( DNA‬ﺑ ﺎﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ‬ ‫‪Interaction‬‬ ‫‪٨١‬‬ ‫ƒ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﻄ ﺐ اﻟ ﺸﺮﻋﻲ ) إﺧﺘﺒ ﺎر اﻷﺑ ﻮة‪ ،‬ﺣ ﺎﻻت اﻻﻏﺘ ﺼﺎب‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳ ﺪ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ‪٠٠‬إﻟﺦ ( وﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻹﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻤﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪٠‬‬ ‫أﻧﻮاع ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ ‪Types of PCR‬‬ ‫هﻨﺎك ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ ﻳﻤﻜﻦ إﻳﺠﺎزهﺎ ﻓﻰ اﻵﺗﻰ‪:‬‬ ‫ƒ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ اﻟﻌﺎدي وهﻮ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺳﺮدﻩ واﻟﺘﻄﺮق اﻟﻴ ﻪ ﻓ ﻲ اﻟﺨﻄ ﻮات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪Normal PCR‬‬ ‫ƒ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ‪Computerized Real Time‬‬ ‫‪PCR‬‬ ‫وه ﺬا اﻟﻨ ﻮع ﻳﻘ ﻮم ﻋﻠ ﻰ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻤﺒ ﺪأ وﻟﻜ ﻦ اﻟﺨ ﻼف اﻟﻮﺣﻴ ﺪ ه ﻮ رﺑ ﻂ‬ ‫ﺟﻬ ﺎز ‪ PCR‬ﺑﻜﻤﺒﻴ ﻮﺗﺮ ﻟﺘﺤﺪﻳ ﺪ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﻲ ﻟﺒ ﺪأ اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ وﻣ ﻦ ﺛ ﻢ اﻟﻜﻤﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻌﺪد ﻧﺴﺦ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ) ‪ ٠( DNA‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ذﻟ ﻚ ﻋﻠ ﻰ وﺟ ﻮد ﻗﻮاﻋ ﺪ‬ ‫ﻧﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴﺔ ﺣﺮة ﻣﺸﻌﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺪى وﺟﻮد اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪ ،‬وآﻤﻴ ﺔ اﻟﺠ ﻴﻦ ﺑ ﺪون اﻟﻮﺻ ﻮل إﻟ ﻰ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ ‪ Real Time PCR‬ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻰ ﺍ ﻟﺘﻔﺎﻋل‬ ‫ﺸﻜل ‪:23‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٢٣‬ﺟﻬﺎز ‪ Real Time PCR‬اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻓﻰ ﺗﻔﺎﻋﻞ ‪PCR‬‬ ‫‪٨٢‬‬  ‫اﻟﺪورات اﻟﺤﺮارﻳﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ) ﺷﻜﻞ ‪٠( ٢٤ -٢٣‬‬ ‫ﻀﻭﺀ ﻫﺎﻟﻭﺠﻴﻨﻰ‬ ‫ﻤﻜﺜﻑ‬ ‫ﻜﺎﺸﻑ‬ ‫آﺎﺷﻒ ﻗﻮى‬ ‫ﻗﻭﻯ‬ ‫ﻤﺭﺸﺢ ﺍﻹﻨﺒﻌﺎﺙ‬ ‫ﺼﻭﺭﺓ ‪DNA‬‬ ‫ﻤﺭﺸﺤﺎﺕ ﺍﻹﺜﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻨﺎﺕ‬ ‫‪PCR‬‬ ‫‪PCR‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻨﻭﺍﺘﺞاﻟﺒﻨﺎﺋﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﺒﻨﺎﺌﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻧﻮاﺗﺞ‪:24‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٢٤‬ﺸﻜل‬ ‫‪٨٣‬‬  ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﻮراﺛﻰ واﻹﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪Cloning and New Trends in Biotechnology‬‬  ‫ﺧﻄﻮات هﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻧﺨ ﻮض وﻧﺘﻌﻤ ﻖ ﻓ ﻰ هﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ﻳﺠ ﺐ اﻟﺘﻄ ﺮق إﻟ ﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪٠‬‬ ‫أوﻻ‪ :‬ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪Genetic Maps Design‬‬ ‫وﻳﻘ ﺼﺪ ﺑ ﻪ ﺗﺤﺪﻳ ﺪ اﻟﻤﻮﻗ ﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌ ﻰ ﻟﺠ ﻴﻦ ﻣ ﺎ أو اﻟﻌﻼﻗ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫آﺮوﻣﻮﺳ ﻮم ﻣ ﺎ‪ ،‬واﻟﺨﺮﻳﻄ ﺔ اﻟﺨﻄﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗ ﻊ اﻟﻨ ﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﺠﻴﻨ ﺎت ﻋﻠ ﻰ إﻣﺘ ﺪاد‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮم‪ ٠‬وﻳﻤﻜ ﻦ اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤ ﺴﺎﻓﺎت اﻟﺠﻴﻨﻴ ﺔ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل ﺗﺤﻠﻴ ﻞ‬ ‫اﻹرﺗﺒﺎط‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪد اﻟﺘﻜﺮار واﻟﺘﻰ ﻋﻨﺪهﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻮاﻓﻊ اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ أﺛﻨ ﺎء‬ ‫إﻋ ﺎدة اﻟﺘﻮﻟﻴ ﻒ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﻰ‪ ٠‬وﻳﻤﻜ ﻦ ﺗ ﺸﺒﻴﻪ ﺗ ﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨ ﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫ﺑ ﺎﻟﻌﺮض اﻟﺒﻴ ﺎﻧﻲ اﻟﻤﺮآ ﺰ ﻟﻠﻤ ﺴﺎﻓﺎت اﻟﻨ ﺴﺒﻴﺔ وﻟﻜ ﻦ ﻣﻌﺒ ﺮًا ﻋﻨﻬ ﺎ ﺑﺎﻹﺗﺤ ﺎدات‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ﺪة ﺑ ﻴﻦ ﺟﻴﻨ ﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺎت اﻹرﺗﺒﺎﻃﻴ ﺔ اﻟﻮاﺣ ﺪة واﻟﻤﺤﻤﻮﻟ ﺔ ﻋﻠ ﻲ‬ ‫آﺮوﻣﻮﺳﻮم واﺣﺪ واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺮﺳﻢ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ هﻮ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻨ ﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ) ‪ ( DNA fragments‬اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺘﻮي اﻟ ﻮراﺛﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺋﻦ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪي إرﺗﺒﺎط هﺬﻩ اﻟﻤﻘ ﺎﻃﻊ ﺑﺎﻟ ﺼﻔﺎت اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﺳ ﻮاء اﻟﻜﻤﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ﺪ ﻓ ﻲ ﺗﻮارﺛﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻲ اﻟﻌﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت ﻣﺜ ﻞ آﻤﻴ ﺔ اﻟﻤﺤ ﺼﻮل أو اﻟﻨﻮﻋﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺗﻮارﺛﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺟﻴﻦ واﺣﺪ أو ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻨﺎت‪٠‬‬ ‫وﺗ ﺴﻤﻲ ه ﺬﻩ اﻟﻤﻘ ﺎﻃﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﺑﺎﻟﺠﻴﻨ ﺎت وﺗﻠﻌ ﺐ اﻟﺨ ﺮاﺋﻂ‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ دور ﺑ ﺎرز ﻓ ﻲ ﺑ ﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴ ﺔ واﻟﺘﺤ ﺴﻴﻦ اﻟ ﻮراﺛﻲ ﻓﻬ ﻲ ﺗﻌﺘﺒ ﺮ اﻟﻤﺮﺷ ﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺒ ﺪأ اﻟﻤﺮﺑ ﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ﻪ ﺑﺨﻄ ﻲ ﺛﺎﺑﺘ ﺔ واﺛﻘ ﺔ ﺁﻣﻨ ﺔ ﺣﺘ ﻰ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻲ اﻟﻬﺪف اﻟﻤﻨﺸﻮد ﻓﻲ أﻗﺼﺮ وﻗ ﺖ ﻣﻤﻜ ﻦ‪ ٠‬ﻓﻤ ﺜﻼ إذا إﺳ ﺘﻄﻌﻨﺎ أن ﻧﺤ ﺪد‬ ‫ﻣﻘﻄ ﻊ أو ﻣﻘ ﺎﻃﻊ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ) ‪ ( DNA‬ﻳ ﺮﺗﺒﻂ ﻇﻬ ﻮرﻩ ﺑﻮﺟ ﻮد‬ ‫ﺻ ﻔﺔ إﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔ هﺎﻣ ﺔ ﻣﺜ ﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟﻤ ﺮض ﻣﻌ ﻴﻦ أو زﻳ ﺎدة آﻤﻴ ﺔ‬ ‫‪٨٥‬‬ ‫اﻟﻤﺤ ﺼﻮل‪ ٠٠٠‬اﻟ ﺦ‪ ٠‬وﻋﻠ ﻰ أﻳ ﻪ ﺣ ﺎل‪ ،‬ﻓ ﺈن ﻃﺮﻳ ﻖ إﺟ ﺮاء إﺧﺘﺒ ﺎرات ﻋﻠ ﻲ‬ ‫ﻣ ﺴﺘﻮي ‪ DNA‬ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴ ﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴ ﺔ ﻳﻤﻜ ﻦ إﻧﺘﺨ ﺎب اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻤﻘ ﺎﻃﻊ واﻟﺘ ﻲ ﺗﺮﺷ ﺪ اﻟﻤﺮﺑ ﻲ ﻋﻠ ﻲ وﺟ ﻮد اﻟ ﺼﻔﺔ اﻟﻤﺮﻏ ﻮب ﻓﻴﻬ ﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة وﺑﺪﻗﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻲ اﻟﻬ ﺪف اﻟﻤﻨ ﺸﻮد ﻣ ﻦ ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴ ﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻴﻠﻴﻦ أو ﺛﻼﺛﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪ ١‬إﻟﻲ ‪ ١٥‬ﺟﻴﻼ ﺑﺈﺗﺒﺎع اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪٠‬‬ ‫‪ -١‬اﻹرﺗﺒﺎط اﻟﻮراﺛﻰ أو اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻬﺠﻴﻨﺔ‬ ‫‪Genetic Linkage or Hybrid Maps‬‬ ‫ﺗﺒﻨﻰ اﻟﻔﻜﺮة ﻓﻲ اﻹرﺗﺒﺎط اﻟﻮراﺛﻰ ) اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻹرﺗﺒﺎﻃﻴ ﺔ ( ﻋﻠ ﻰ إﻧ ﻪ ﻋﻨ ﺪ‬ ‫اﻟﺘﻬﺠ ﻴﻦ ﺑ ﻴﻦ ﻧﺒ ﺎﺗﻴﻦ أو أي آ ﺎﺋﻨﻴﻦ ﻓ ﺈن ﻧﺘ ﺎﺋﺞ اﻟﺘﻠﻘﻴﺤ ﺎت ﺑ ﻴﻦ أزواج اﻹﻟ ﻴﻼت‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﻴ ﺔ ﺗﻜ ﻮن ‪ % ٥٠‬ﺗﺮاآﻴ ﺐ أﺑﻮﻳ ﺔ وأﻗ ﻞ ﻣ ﻦ ‪ % ٥٠‬ﺗﺮاآﻴ ﺐ ذات إﺗﺤ ﺎدات‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻇﻬﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ‪ % ٥٠‬ﺗﺮاآﻴﺐ أﺑﻮﻳﺔ واﻗﻞ ﻣ ﻦ ‪% ٥٠‬‬ ‫إﺗﺤﺎدات ﺟﺪﻳﺪة دل ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد إرﺗﺒﺎط ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺼﻔﺎت أو ﺑﻤﻌﻨ ﻰ ﺁﺧ ﺮ وﺟ ﻮد‬ ‫اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻤ ﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋ ﻦ ﺗﻠ ﻚ اﻟ ﺼﻔﺎت ﻋﻠ ﻰ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮم واﺣ ﺪ‪ ٠‬وﺣﻴ ﺚ إن‬ ‫اﻹﺗﺤ ﺎدات اﻟﺠﺪﻳ ﺪة ﺗﺤ ﺪث ﻋﻨ ﺪ ﺣ ﺪوث اﻟﻌﺒ ﻮر ﺑ ﻴﻦ اﻟﻤ ﻮﻗﻌﻴﻦ اﻟﺘ ﻰ ﺗﻘ ﻊ ﻓ ﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨ ﺎت ﻓ ﺈن إﺣﺘﻤ ﺎل ﺣ ﺪوث اﻟﻌﺒ ﻮر ﻳﺘﻮﻗ ﻒ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤ ﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘ ﻰ ﺗﻔ ﺼﻞ ﺑ ﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم‪٠‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻬﺠﻴﻦ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ وﺧﺮاﺋﻂ اﻟﺘﻤﺎﺛﻞ‬ ‫‪Nucleic Acid Hybridization and Homology Map‬‬ ‫وهﻨﺎك ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜ ﺔ ﺗ ﺴﻤﻰ ﺗﻬﺠ ﻴﻦ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ ‪Nucleic acid‬‬ ‫‪ hybridization and homologies‬وهﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻳﺴﺘﺪل ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺗﻴ ﺐ أو‬ ‫ﺗﺴﻠﺴﻞ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ أو ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﻴﻦ ﻣﻌ ﻴﻦ ﻓﻌﻨ ﺪ ﺗ ﺴﺨﻴﻦ ﻣﻌﻠ ﻖ‬ ‫ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﻣ ﺰدوج اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺔ واﻟﻤﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت ﻏﻴ ﺮ‬ ‫‪٨٦‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔ ﺔ ﻓ ﺈن اﻟ ﺮواﺑﻂ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴ ﺔ ﺑ ﻴﻦ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪاﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻨﻴ ﺔ‬ ‫ﺗﻨﻜﺴﺮ ﻓﺘﻨﻔﺼﻞ آﻠﺘﺎ اﻟﺴﻠﺴﻠﺘﻴﻦ ﻓﻲ آﻞ ﺟﻴﻦ وﻋﻨ ﺪ ﺗﺒﺮﻳ ﺪ اﻟﻤﻌﻠ ﻖ اﻟﻤﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ‬ ‫‪ DNA‬ﻓ ﺈن اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ ﺗﻌ ﺎودا اﻹرﺗﺒ ﺎط ﻻن آ ﻞ ﻣﻨﻬﻤ ﺎ ﻳﻤ ﻴﻼ ﻟﺘﻜﻤﻠ ﺔ ﺑﻌ ﻀﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺗﻢ ﺧﻠﻂ ‪ DNA‬ﻣﻦ ﺧﻠﻴ ﺔ ﻣ ﺎ ﻣ ﻊ ‪ DNA‬ﻣ ﺼﻨﻊ أو اﻟﺤ ﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨ ﻮوى ‪ mRNA‬ﻣ ﺼﻨﻊ ﺣﻴ ﺚ ﻳﻌ ﺰل اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻤ ﺴﺒﺐ ﻟﻈ ﺎهﺮة ﻓ ﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻳﺘﻢ دراﺳﺔ ﺗﺴﻠﺴﻞ وﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﺑ ﻪ وﺗﻌﻄ ﻰ ﺗﻠ ﻚ اﻟﺒﻴﺎﻧ ﺎت‬ ‫إﻟ ﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺗﺮ ﻹﺳ ﺘﻨﺒﺎط وﺗﻮﻗ ﻊ ﺗﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤ ﺴﺌﻮل ﻋ ﻦ ه ﺬا اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﺛ ﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺟﻬﺎز ‪ PCR‬ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﺷ ﻈﺎﻳﺎ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ DNA‬أو ‪ RNA‬اﻟﻤﺘﻮﻗ ﻊ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻧﻈﺮًا ﻟﻮﺟﻮد ﻋﺪة إﺣﺘﻤﺎﻻت ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﺘﻴﺪات داﺧﻞ اﻟﺠﻴﻦ ﻣﺤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫وﻧﻈﺮًا ﻷن اﻟ ﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻟﻸﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ ﻟﻴ ﺴﺖ ﺷ ﻔﺮة واﺣ ﺪة ﻓﻠﻠﺤﻤ ﺾ‬ ‫اﻷﻣﻴﻨﻲ أآﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﻔﺮة واﺣﺪة ﻓﺈذا ﻣﺎ ﺧﻠﻂ ‪ DNA‬اﻟﻤﺼﻨﻊ وﺣﺪث اﻹرﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠ ﻮب اﻟﺒﺤ ﺚ ﻋﻨ ﺔ ﻣ ﻊ إﺣ ﺪى ﺟﺰﻳﺌ ﺎت ‪ DNA‬اﻟﻤ ﺼﻨﻊ ﺳ ﻤﻰ اﻟﻨ ﺎﺗﺞ‬ ‫‪ Homologous DNA‬وﺗ ﺴﻤﻰ ﺗﻠ ﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ ﺑﺈﺳ ﻢ ‪DNA Hybridization‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﺟﻌﻞ أﺣ ﺪ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ اﻟﺪاﺧﻠ ﺔ ﻓ ﻲ ﺗﺮآﻴ ﺐ ‪ DNA‬اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪم ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ اﻟﺠ ﻴﻦ ﻣ ﺸﻊ ‪ Radioactive‬ﺑ ﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜ ﻦ إﺻ ﻄﻴﺎدﻩ وﻣ ﻦ ﻃﺒ ﻖ‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ ‪ Petri dish‬اﻟ ﺬي ﻳ ﺘﻢ ﺗﺤ ﻀﻴﻨﻪ ﺗﺤ ﺖ اﻟﺘﺒﺮﻳ ﺪ ﻟﻤ ﺪة ‪ ٢٤‬ﺳ ﺎﻋﺔ وﻋﻠﻴ ﻪ‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ ﺣﺴﺎس ﻟﻴﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺸﻌﺔ ﻟﻨﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺣﺪث ﻟﻬﺎ ﺗﻬﺠﻴﻦ ﻓﻴ ﺘﻢ ﻋﺰﻟﻬ ﺎ وﺗﻨﻘﻴﺘﻬ ﺎ وإآﺜﺎره ﺎ ﺛ ﻢ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓ ﻲ هﻨﺪﺳ ﺔ‬ ‫ﻧﺒﺎت ﺁﺧﺮ‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ ‪Molecular Maps‬‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺧﺎﺻﻴﺔ إﻋﺎدة اﻹﺗﺤﺎد ذات ﻓﺎﺋﺪة آﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴ ﺔ ﺣﻴ ﺚ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻗﻴﺎس ﻃﻮل اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﺪد اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﺗﻴﺪات ﺣﻴﺚ إﻧ ﻪ ﺗﺤ ﺖ‬ ‫‪٨٧‬‬ ‫اﻟﻈ ﺮوف اﻟﻘﻴﺎﺳ ﻴﺔ ﻓ ﺈن اﻟﺠﻴﻨ ﻮم اﻷآﺒ ﺮ ﺣﺠﻤ ًﺎ ﺳ ﻴﺄﺧﺬ وﻗﺘ ﺎ أﻃ ﻮل ﻓ ﻲ إﻋ ﺎدة‬ ‫اﻹﺗﺤ ﺎد ﻋ ﻦ اﻟﺠﻨﻴ ﻮم اﻷﺻ ﻐﺮ‪ ،‬وﻣ ﻦ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ اﻟ ﺰﻣﻦ ﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﺤﺪﻳ ﺪ ﻃ ﻮل‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم وﻋﺪد ﻧﻴﻜﻠﻴﻮﺗﻴﺪاﺗﻪ‪ ،‬آﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ رﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻟﺠﺰئ ‪ DNA‬إﻋﺘﻤ ﺎدًا‬ ‫ﻋﻠ ﻰ ﺣﻘﻴﻘ ﺔ إن اﻟﻤﻨ ﺎﻃﻖ اﻟﻤﺤﺘﻮﻳ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ‪ T, A‬ﺗﻨﻔ ﺼﻞ ﺑﻤﻌ ﺪل أﺳ ﺮع ﻧﺘﻴﺠ ﺔ‬ ‫إﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﻠﻰ زوﺟ ﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟ ﺮواﺑﻂ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴ ﺔ ﻋ ﻦ اﻟﻤﻨ ﺎﻃﻖ اﻟﻤﺤﺘﻮﻳ ﺔ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫‪ G, C‬ﻧﺘﻴﺠ ﺔ إرﺗﺒﺎﻃﻬ ﺎ ﺑ ﺜﻼث رواﺑ ﻂ هﻴﺪروﺟﻴﻨﻴ ﺔ وﻳﻤﻜ ﻦ اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ ه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﻨ ﺎﻃﻖ ﺗﺤ ﺖ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺳ ﻜﻮب اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧ ﻲ ﻋﻠ ﻰ ﺷ ﻜﻞ ﻋ ﺮوات ‪ Loops‬أو‬ ‫ﻓﻘﺎﻋﺎت ‪ Bubbles‬آﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎس اﻟﻤ ﺴﺎﻓﺎت ﺑ ﻴﻦ اﻟﻌ ﺮوات أﻳ ﻀًﺎ وﺑ ﻴﻦ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ‬ ‫ﺟﺰﻳﺌﻰ ‪٠DNA‬‬ ‫‪ -٤‬إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ﻓﻲ رﺳﻢ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻃﻔﺮة ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺒﺎت أو اﻟﺤﻴ ﻮان وﻧﺮﻳ ﺪ اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬ ﺎ ﻟﺘ ﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠ ﻰ رﺳ ﻢ اﻟﺨ ﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‪ ،‬ﻳ ﺘﻢ ﻋ ﺰل ‪ DNA‬ﻣ ﻦ آ ﻞ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻨﺒ ﺎت اﻟﻄ ﺎﻓﺮ واﻟﻨﺒ ﺎت اﻟ ﺴﻠﻴﻢ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﺣﻤ ﺎم ﻣ ﺎﺋﻲ ﻋﻠ ﻰ درﺟ ﺔ ‪°١٠٠‬م‬ ‫وﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﻣ ﺎدة ﻗﻠﻮﻳ ﺔ ﻟﺘﺮﻓ ﻊ ‪ pH‬إﻟ ﻰ ‪ ١١٫٥‬ﻓﻴ ﺘﻢ ه ﺪم ‪ DNA‬إﻟ ﻰ ﺳﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻔ ﺼﻠﺘﻴﻦ وﻋﻨ ﺪ ﺧﻠ ﻂ ‪ DNA‬ﻣ ﻦ آ ﻞ ﻣ ﻦ اﻟﻨﺒ ﺎﺗﻴﻦ اﻟﻄ ﺎﻓﺮ واﻟ ﺴﻠﻴﻢ ﻳ ﺘﻢ إﻋ ﺎدة‬ ‫إﺗﺤﺎد اﻟﺴﻠﺴﻠﺘﻴﻦ وﻟﻜﻦ ﺑﺼﻮرة ﺧﻠﻴﻄ ﺔ وﻳﺤ ﺪث إﻧﺒﻌ ﺎج ﻷﺣ ﺪ اﻟﺨﻴﻄ ﻴﻦ ‪single‬‬ ‫‪ stranded loops‬ﻟﻌﺪم ﺗﻤﻜﻦ اﻻزدواج ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻄ ﺎﻓﺮ ﺑ ﻴﻦ أﺣ ﺪ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟ ﺴﻠﻴﻤﺔ ﻣ ﻊ اﻟﺴﻠ ﺴﻠﺔ اﻟﻄ ﺎﻓﺮة واﻟﺘ ﻲ ﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﺤﺪﻳ ﺪ ﻣﻜﺎﻧﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻰ أي ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت وﻃﻮﻟﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪٠‬‬ ‫‪ -٥‬ﺧﺮاﺋﻂ اﻹﻧﺘﺸﺎر اﻹﻧﺰﻳﻤﻲ اﻟﻤﻘﻴﺪ‬ ‫‪Restriction Fragment Length Polymorphism‬‬ ‫‪٨٨‬‬ ‫ﺗ ﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬ ﺎ إﻧﺰﻳﻤ ﺎت اﻟﻘﻄ ﻊ اﻟﻤﺤ ﺪدة أو إﻧﺰﻳﻤ ﺎت اﻹﻧ ﺪوﻧﻴﻮآﻠﻴﺰ اﻟﺘ ﻰ‬ ‫ﺗﻘﻄﻊ ﺟﺰئ ‪ DNA‬ﻓﻲ أﻣﺎآﻦ ﻣﺤﺪدة ﻋﻨﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﺗﻴﺪات ﺣﻴ ﺚ‬ ‫ﻗﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤ ﺎن ‪ Smith & Nathans‬ﺑﺘﻮﺻ ﻴﻒ ﺗﻠ ﻚ اﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت وﻗ ﺪ ﺣ ﺎزا ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٨‬ﻹآﺘﺸﺎﻓﻬﻢ إﻧﺰﻳﻤ ﺎت اﻹﻧ ﺪوﻧﻴﻮآﻠﻴﺰ اﻟﻤﻘﻴ ﺪة‪ ،‬وﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام‬ ‫ﺗﻠ ﻚ اﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت ﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﻘﻄﻴ ﻊ ‪ DNA‬إﻟ ﻰ ﻗﻄ ﻊ وﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﺤﺪﻳ ﺪ ﺣﺠ ﻢ آ ﻞ ﻗﻄﻌ ﺔ‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﭼﻴ ﻞ اﻟﺒ ﻮﻟﻰ أآﺮﻳﻤﻴﻠﻴ ﺪ أو اﻷﺟ ﺎروز‬ ‫‪ lyacrylamide‬أو ‪ Agrose‬ﻧﻈ ﺮًا ﻷن آ ﻞ وﺣ ﺪة آﺮوﻣﺎﺗﻴﺪﻳ ﺔ ﺳ ﻮف ﺗﺤﻤ ﻞ‬ ‫ﺷ ﺤﻨﺔ ﺳ ﺎﻟﺒﺔ ﻧﺎﺗﺠ ﺔ ﻋ ﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻟﻔﻮﺳ ﻔﺎت وﻋﻠﻴ ﻪ ﻓ ﺈن ﻣﻌ ﺪل اﻟﻬﺠ ﺮة ﻟﻘﻄ ﻊ‬ ‫‪ DNA‬ﺧ ﻼل ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳ ﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑ ﻲ ﻳﻌﻄ ﻰ ﻣﻘﻴ ﺎس دﻗﻴ ﻖ ﻷﻃﻮاﻟﻬ ﺎ ﺣﻴ ﺚ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻌﺪل اﻟﻬﺠﺮة ﻋﻜ ﺴﻴًﺎ وﻧ ﺴﺒﻴﺎ ﻣ ﻊ ﻃﻮﻟﻬ ﺎ‪ ،‬وﺗ ﺼﺒﻎ ﻗﻄ ﻊ ‪ DNA‬ﺑ ﺼﺒﻐﺔ‬ ‫اﻻﺛ ﺪﻳﻮم ﺑﺮوﻣﻴ ﺪ ‪ Ethidium bromide‬ﺣﻴ ﺚ ﺗ ﺮﺑﻂ اﻟ ﺼﺒﻐﺔ‪ DNA‬وﻋﻨ ﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿ ﻬﺎ ﻟﻸﺷ ﻌﺔ ﻓ ﻮق اﻟﺒﻨﻔ ﺴﺠﻴﺔ ﻳﻈﻬ ﺮ ‪ DNA‬آ ﻮﻣﻴﺾ ﻓﻠﻮرﺳ ﻨﺘﻰ ﻓﻴ ﺴﻬﻞ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﺎ وﺗﺼﻮﻳﺮهﺎ وﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎول ذﻟﻚ ﺑﺸﺊ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﻻﺣﻘًﺎ‪٠‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬دراﺳﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﺗﻴﺪات داﺧﻞ اﻟﺠﻴﻦ‬ ‫‪Ultimate Structure Maps‬‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﺘﺮآﻴ ﺐ اﻟﻤﺘﻨ ﺎهﻲ اﻟﺪﻗ ﺔ ﻟﻠﺨ ﺮاﺋﻂ ﻓ ﺈن ذﻟ ﻚ ﻳ ﺘﻢ ﺑﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﺗﺘ ﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﺗﻴﺪات وﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻨﻮوى داﺧﻞ اﻟﺠﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ إﺧﺘﻴ ﺎر إﻧﺰﻳﻤ ﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ﻊ اﻟﻤﺤ ﺪدة اﻟﻮاﺟ ﺐ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠ ﻮب وه ﻮ ﻣ ﺎ‬ ‫ﻳﻌ ﺮف ﺑﺈﺳ ﻢ اﻟﺨ ﺮاﺋﻂ اﻟﺠﻴﻨﻴ ﺔ ﻓﺎﺋﻘ ﺔ اﻟﺪﻗ ﺔ ‪Ultimate Fine Structure‬‬ ‫‪ ،Maps‬وﻗ ﺪ إآﺘ ﺸﻒ ‪ Sanger‬وزﻣ ﻼءﻩ ‪١٩٧٦‬ﻃﺮﻳﻘ ﺔ إﻧﺰﻳﻤﻴ ﺔ وﻣﻨﻬﻴ ﺎت‬ ‫ﻟﺴﻠ ﺴﻠﺔ ‪ DNA‬ﻹﻧﺘ ﺎج ﻗﻄ ﻊ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﺗﻜ ﻮن ﻧﻬﺎﻳﺘﻬ ﺎ ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﻧﻴﻜﻠﻮﺗﻴ ﺪات‬ ‫ﺧﺎﺻ ﺔ ﺗﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ﺳ ﻜﺮ راﻳﺒ ﻮزى ﻣ ﻦ ﻧ ﻮع ﺧ ﺎص ه ﻮ ‪2,3-‬‬ ‫‪٨٩‬‬ ‫‪ Dideoxyribolose‬ﺣﻴ ﺚ ﺗ ﺸﺘﻤﻞ ذرﺗ ﻰ اﻟﻜﺮﺑ ﻮن اﻟﺜﺎﻧﻴ ﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ذرة‬ ‫ﻻ ﻣ ﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ‪ OH‬ﻋﻠ ﻰ ذرة‬ ‫هﻴ ﺪروﺟﻴﻦ ﻧﺎﻗ ﺼﺔ ﻟ ﺬرﺗﻲ اﻷوآ ﺴﺠﻴﻦ وﺑ ﺪ ً‬ ‫اﻟﻜﺮﺑ ﻮن اﻟﺜﺎﻟﺜ ﺔ واﻟ ﻀﺮورﻳﺔ ﺟ ﺪًا ﻟﻴ ﺴﺘﻄﻴﻊ إﻧ ﺰﻳﻢ ‪ DNA polymerase‬ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ﻞ ﻋﻠ ﻰ إﺗﺤ ﺎد اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﺗﻴ ﺪات وﺗﻜ ﻮﻳﻦ راﺑﻄ ﺔ اﻻﺳ ﺘﺮ ﺑ ﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروآ ﺴﻴﻞ ﺑﺎﻟ ﺴﻜﺮ وﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﺣﻤ ﺾ اﻟﻔﻮﺳ ﻔﻮرﻳﻚ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﻳﺘﻴ ﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴ ﺔ‬ ‫ﻟﺘﺘﻜﻮن ﺳﻠﺴﻠﺔ ‪ DNA‬اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻗﺒﻞ إﺗﺤﺎدهﺎ ﻣﻊ ﻣﺜﻴﻠﺘﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺳﻠﺴﻠﺘﻴﻦ اﻟﺤﺎﻣﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوى ‪ DNA‬اﻟﻤﺰدوج اﻟﺤﻠﺰوﻧ ﻲ‪ ٠‬ﻓ ﺈذا ﻋ ﺰل ﺟ ﻴﻦ ﻣ ﺎ ﻓﺄرﻳ ﺪ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﺗﺮآﻴﺒ ﻪ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ وﺗﺮﺗﻴﺐ ﻧﻴﻜﻠﻮﺗﻴﺪاﺗ ﻪ‪ ،‬ﻳ ﺘﻢ وﺿ ﻊ أﺟ ﺰاء ‪ DNA‬ﻹﺟ ﺮاء أرﺑﻌ ﺔ ﺗﻔ ﺎﻋﻼت‬ ‫ﻣﺘﻮازﻳﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﺧﻴﻂ ﻣﻜﻤﻞ ﻟ ﻪ ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ إﻧﺰﻳﻤ ﺎت اﻹﻧ ﺪوﻧﻴﻮآﻠﻴﺰ واﻟﺘ ﻲ ﺗﻘ ﻮم ﺑﻔ ﻚ‬ ‫ﺣﻠﺰون ﻗﻄﻊ ‪ ) DNA‬اﻟﻘﺎﻟﺐ ( وﻧﺴﺦ ﺻﻮرة ﻣ ﺮﺁة ﻣﻨ ﻪ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام أرﺑﻌ ﺔ أﻧ ﻮاع‬ ‫ﻣ ﻦ اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﺗﻴ ﺪات؛ ﺛﻼﺛ ﺔ ﻣﻨﻬ ﺎ ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴ ﺪات ﻋﺎدﻳ ﺔ واﻟﺮاﺑﻌ ﺔ ﻧﻴﻮآﻠﺘﻴ ﺪة ﻣ ﻦ ﻧ ﻮع‬ ‫‪ 2,3-Dideoxyribolose‬آﻤﻨﻬﻴ ﺎت ﻟﻠﺘﻔﺎﻋ ﻞ ﻓﻴ ﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓ ﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ اﻷول ‪in‬‬ ‫‪ vito‬ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴ ﺪة ‪ ddATP‬وﻓ ﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ اﻟﺜ ﺎﻧﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴ ﺪة ‪ ddGTP‬وﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ اﻟﺜﺎﻟ ﺚ ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴ ﺪة ‪ ddCTP‬وﻓ ﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ اﻟﺮاﺑ ﻊ ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴ ﺪة ‪ddTTP‬‬ ‫وهﻰ ذات ﻧ ﺸﺎط إﺷ ﻌﺎﻋﻲ ﺣﻴ ﺚ ﺗﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ اﻟﻔﻮﺳ ﻔﻮر ‪ ٣٢‬اﻟﻤ ﺸﻊ ﻓﻴﻨ ﺘﺞ ﻋ ﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﻗﻄﻊ ﻣﻦ ‪ DNA‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ داﺋﻤ ﺎ ﻋﻨ ﺪ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺎت اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ وﻋﻨ ﺪ‬ ‫ﻓﺼﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﭼﻴ ﻞ اﻟﺒ ﻮﻟﻰ أآﺮﻳﻤﻴﻠﻴ ﺪ ‪polyacrylamide‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹﺷ ﻌﺎع‪ ،‬وﺑ ﺬا ﺳ ﻮف ﻳﻨ ﺘﺞ ﺳ ﻠﻤًﺎ ﻳ ﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟ ﻰ ﺗﺘﺎﺑﻌ ﺎت اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﺗﻴ ﺪات وﺳ ﻮف ﺗ ﺬهﺐ أﻗ ﺼﺮ اﻟﻘﻄ ﻊ إﻟ ﻰ أﻃ ﻮل ﻣ ﺴﺎﻓﺔ أو‬ ‫أﻗ ﺮب ﺟﻬ ﺔ ﻟﻼﻧ ﻮد ) اﻷﻟﻜﺘ ﺮود اﻟﻤﻮﺟ ﺐ ( وﺳ ﺘﻜﻮن آ ﻞ ﺣﺰﻣ ﺔ ﺗﺎﻟﻴ ﺔ ﻣﺤﺘﻮﻳ ﺔ‬ ‫ﻋﻠ ﻰ ﺳﻼﺳ ﻞ أﻃ ﻮل وهﻜ ﺬا ﻳ ﺘﻢ ﻗ ﺮاءة اﻟ ﺴﻠﻢ ﻓ ﻲ ﭼﻴ ﻞ ‪polyacrylamide‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ‪٠‬‬ ‫‪٩٠‬‬  ‫ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﻌﺰول ﻟﻜﻰ ﻳﻌﺒﺮ وراﺛﻴ ًﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫‪Gene Expression‬‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﺠﻴﻦ وراﺛﻴًﺎ أي ﻧﺴﺦ اﻟﺠ ﻴﻦ ﻟﻨﻔ ﺴﻪ وﺗﻜ ﻮﻳﻦ ﺻ ﻮرة ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺷ ﻜﻞ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ mRNA‬ﻟﻴ ﺘﻢ ﺗﺮﺟﻤﺘﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳ ﻮﻣﺎت ﻟﺘﻜ ﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻼزم ﻹﻇﻬﺎر ﺻﻔﺔ ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ ﻣﺮﻏﻮﺑﺔ ) ﺷ ﻜﻞ ﻣﻈﻬ ﺮي ‪( Phenotype‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻜﻮن هﺬا اﻟﺠﻴﻦ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ‪:‬‬ ‫ƒ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﺔ اﻷوﻟ ﻰ ﺗ ﺴﻤﻰ ﺗﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻤﺤﻔ ﺰ ‪ Promoter sequence‬وه ﻲ‬ ‫ﺗ ﺴﺎﻋﺪ ﻓ ﻲ ﺗﺤﺪﻳ ﺪ ﺗﻮﻗﻴ ﺖ ﻋﻤ ﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ وﻣﻮﻗ ﻊ ﺗﻌﺒﻴ ﺮ اﻟﺠ ﻴﻦ ﻓﻬ ﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ‬ ‫ﺷ ﻔﺮة ﻟﻠﺠ ﻴﻦ ﻧﻔ ﺴﻪ وﺗﺤ ﺪد ﻣﻜ ﺎن ﺑ ﺪء ﻧ ﺴﺦ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪RNA‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ) إﺑﺪأ ﻣﻦ هﻨﺎ ( )ﺷﻜﻞ ‪٠( ٢٥‬‬ ‫ƒ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ هﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﺘ ﺸﻔﻴﺮ وه ﻰ ﺗﺤﻤ ﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣ ﺎت ﺗﺤ ﺪد ﻃﺒﻴﻌ ﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ اﻟﺬي ﻳﺸﻔﺮﻩ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﺘﺮآﻴﺒﻰ ‪٠Structure gene‬‬ ‫ƒ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ﺔ واﻟﺘ ﻲ ﻳﻄﻠ ﻖ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻻدﻳﻨ ﻴﻦ اﻟﻤﺘﻌ ﺪدة ‪Ploy‬‬ ‫‪ ( Poly-A ) adenylation‬وه ﻰ اﻟﻤ ﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋ ﻦ إﻧﻬ ﺎء ﻋﻤ ﻞ ﻧ ﺴﺨﺔ‬ ‫‪RNA‬‬ ‫اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ tRNA‬اﻟﺮﺳ ﻮل ﻟﻠﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ transcript Messenger‬ﻋﻠ ﻰ اﻟﻮﺟ ﻪ اﻟ ﺼﺤﻴﺢ وآﺄﻧﻬ ﺎ ﺗﻘ ﻮل ﻟﻠﺠ ﻴﻦ‬ ‫إﻧﻬﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﺴﺦ هﻨﺎ‪٠‬‬ ‫وﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ أن أﻣﺎم اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻰ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﺣﺮﻳ ﺔ واﺳ ﻌﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫ﻣ ﺰج ه ﺬﻩ اﻟﻤﻨ ﺎﻃﻖ واﻟﻤﻮاﺋﻤ ﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤ ﺎ وﺗﺠﻤﻴﻌﻬﻤ ﺎ ﻣ ﻦ ﺟﻴﻨ ﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﺘﻨ ﺘﺞ ﻣ ﺎ‬ ‫ﻳ ﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺮﻳ ﺔ أو اﻟﺨﻠﻴﻄ ﻪ ‪ Chimeric genes‬وﻳ ﺬﻟﻚ أﻣﻜ ﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺨﺼ ﺼﻴﻦ ﻓ ﻰ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ إﺧﺘﻴ ﺎر ﻣﺤﻔ ﺰات ﻣﺘﺒﺎﻳﻨ ﺔ ﻓ ﺄﻣﻜﻨﻬﻢ ﺗﻮﺟﻴ ﻪ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﺠﻴﻦ إﻟﻰ أﻋﻀﺎء ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﻣﺜ ﻞ اﻷوراق أو اﻟﺒ ﺬور أو اﻟﺠ ﺬور أو اﻟ ﺪرﻧﺎت‬ ‫‪٩١‬‬ ‫ﺑ ﻞ إﻟ ﻰ أﻧﻤ ﺎط ﺑ ﺬاﺗﻬﺎ ﻣ ﻦ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ داﺧ ﻞ اﻟﻨ ﺴﻴﺞ اﻟﻮاﺣ ﺪ‪ ٠‬وﻗ ﺪ ﻳ ﺼﻤﻢ اﻟﺠ ﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴ ﺮى أو اﻟﺨﻠﻴﻄ ﻪ ﻣ ﻦ ﺟﻴﻨ ﺎت آﺎﺋﻨ ﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻓ ﺎﻟﻤﺤﻔﺰ ﻣ ﻦ ﻓﻴ ﺮوس ﻧﺒ ﺎﺗﻲ‬ ‫وﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﺘ ﺸﻔﻴﺮ ﻣ ﻦ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ‪ E. coli‬وﻣﻮﻗ ﻊ ﺗﻌ ﺪد اﻻدﻧﻨ ﺔ ‪ Poly A‬ﻣ ﻦ‬ ‫ِ‪ Agrobacterium‬ﺛﻢ ﻳﺘﻢ اﻹﻳﻼج ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺔ ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ ﺗﻘ ﻮم ﺑﻨ ﺴﺦ اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى‬ ‫‪ mRNA‬ﻟﺘﺘﺮﺟﻤﻪ اﻟﺮاﻳﺒﻮﺳﻮﻣﺎت ‪ Ribosomes‬ﻟﺘﻨﺘﺞ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪٠‬‬ ‫‪DNA‬‬ ‫‪Nuclear membrane‬‬ ‫اﻟﻐﺸﺎء اﻟﻨﻮوى‬ ‫‪mRNA transcription‬‬ ‫‪Mature mRNA‬‬ ‫اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‬ ‫)اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ(‬ ‫‪Transport to cytoplasm‬‬ ‫‪tRNA‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم‬ ‫ﻣﻀﺎد اﻟﻜﻮدون‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫‪mRNA‬‬ ‫رﻳﺒﻮﺳﻮم‬ ‫‪Geneexpression‬‬ ‫‪Gen‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮﺍﻟﺠﻴﻨﻰ ﺃﻭ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﻰ ‪expression‬‬ ‫‪::٢٥‬ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪25‬‬ ‫ﺸﻜل‬ ‫‪٩٢‬‬  ‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻄﻌﻴﻢ اﻟﺠﻴﻦ وإآﺜﺎرﻩ ‪Gene Cloning‬‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ ﻣﺮﺣﻠ ﺔ ﺗﻄﻌ ﻴﻢ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟ ﺬي ﺗ ﻢ ﺗﺮآﻴﺒ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺑﻼزﻣﻴ ﺪ ﺧﻠﻴ ﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ‬ ‫واﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪات ه ﻲ ﺗﺮاآﻴ ﺐ وراﺛﻴ ﺔ ﻏﻴ ﺮ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ وه ﻰ ﻋﺒ ﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎت ﻣﻦ ‪ DNA‬ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﻮم ﻓ ﻲ اﻟﻨ ﻮاة ﻏﻴ ﺮ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ﺔ وﺗﺤﺘ ﻮى ﺗﻠ ﻚ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪات ﻋﻠ ﻰ ﻣﻮروﺛ ﺎت ﺗﻤﻜﻨﻬ ﺎ ﻣ ﻦ اﻹﻧﺘﻘ ﺎل ﻣ ﻦ‬ ‫ﺧﻠﻴﺘﻬ ﺎ اﻟﻤﺎﻧﺤ ﺔ ‪ Donor cell‬إﻟ ﻰ ﺧﻠﻴ ﺔ أﺧ ﺮى ﻟ ﺬﻟﻚ ﺗ ﺴﻤﻰ ﺗﻠ ﻚ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪات‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ أو ﺑﻼزﻣﻴﺪات اﻹﺗﺼﺎل‪ ٠‬وﻗ ﺪ ﺗﺘ ﺼﻞ ﺑﻌ ﺾ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪات‬ ‫ﺑﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮم اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ إﺗ ﺼﺎل ﻣ ﺰدوج ) ﻋﺒ ﻮر وراﺛ ﻲ (‬ ‫‪ Crossover‬وﻋﻨﺪ إﺗﺼﺎل اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ ﻣ ﻊ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮم اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﻓﺈﻧ ﻪ ﻻ ﻳﺘ ﻀﺎﻋﻒ‬ ‫أو ﻳﻨﺴﺦ ﻣﺴﺘﻘﻼ ﺑﺬاﺗ ﻪ ﺑ ﻞ ﻳ ﺼﺒﺢ ﺗ ﻀﺎﻋﻔﻪ ﻣﺮﺗﺒﻄ ﺎ ﺑﺘ ﻀﺎﻋﻒ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮم ﺛ ﻢ‬ ‫ﺑﻌ ﺪ اﻟﺘ ﻀﺎﻋﻒ ﺗﻌﻴ ﺪ إﺳ ﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋ ﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮم وه ﻰ ﻧﻔ ﺲ ﺧﺎﺻ ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﺎت اﻟﻤﻌﺘﺪﻟ ﺔ ‪ Temperate Viruses‬واﻟﺘ ﻲ إﺳ ﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓ ﻲ هﻨﺪﺳ ﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻷﺧ ﺮى وراﺛﻴ ًﺎ ﻋﺒ ﺮ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺎت اﻟﻼﺻ ﻘﺔ ﻹﻧ ﺰﻳﻢ ﻗﻄ ﻊ واﺣ ﺪ ﺣﻴ ﺚ ﻳ ﺘﻢ‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻓﻴﺆدى ذﻟﻚ اﻟ ﻰ ﺗﻜ ﻮﻳﻦ ﻧﻬﺎﻳ ﺎت ﻻﺻ ﻘﺔ ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ ﻟﺤﺎم ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ‪ DNA‬اﻟﻤﻌﺰول اﻟﻰ ﺟﻴﻨﻮم اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس وراﺛﻴًﺎ‪٠‬‬ ‫وﻳﻤﻜ ﻦ اﻟ ﺘﺨﻠﺺ ﻣ ﻦ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪات ﺑﻌ ﺪ ﻗﻴﺎﻣﻬ ﺎ ﺑ ﺪورهﺎ آﻨﺎﻗ ﻞ ‪Vector‬‬ ‫دون ﻗﺘ ﻞ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺤﺎوﻳ ﺔ ﻟﻠﺒﻼزﻣﻴ ﺪات وذﻟ ﻚ ﺑﻌﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ﺔ ‪ Curing‬ﻋ ﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺜﺒﻴﻂ إﻧﻘﺴﺎم اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ أﺛﻨﺎء إﻧﻘﺴﺎم اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﻣﺜﻼ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻖ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ‬ ‫ﻓﻴﺘﻢ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪات ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺘﻌﻤﺮة وذﻟ ﻚ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﻣﻠ ﺢ ﺑﺮوﻣﻴ ﺪ اﻹﻳﺜ ﺪﻳﻢ‬ ‫‪ Ethidium bromide‬وﻟﻘ ﺪ أﻣﻜ ﻦ إﺳ ﺘﻐﻼل اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪات آﻨﺎﻗ ﻞ ﻹﻳ ﻼج‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﺟﻴﻨ ﻮم آ ﺎﺋﻦ ﺁﺧ ﺮ ﺣﻴ ﺚ أن اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ ﺗﺨﺘ ﺮق اﻟﻨ ﻮاة ﻋﻨ ﺪ إﻧﻘ ﺴﺎﻣﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘ ﻮم ﺑﻔ ﺮد ﺣﻠﻘﺘﻬ ﺎ وﻟ ﺼﻘﻬﺎ ﺑﺈﺣ ﺪى آﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﺎت اﻟﻨ ﻮاة ﻓﻌﻨ ﺪ ﺗ ﻀﺎﻋﻒ‬ ‫‪٩٣‬‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم أﺛﻨﺎء اﻹﻧﻘﺴﺎم ﻳﺘﻢ ﻋﻤﻞ ﻧﺴﺨﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ اﻟ ﺬي ﺳ ﺮﻋﺎن‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﻔ ﺼﻞ ﻋ ﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮم وﻳﺨ ﺮج ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﻮاة إﻟ ﻰ اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم اﻟﺠﺪﻳ ﺪ ﻣ ﺮة‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬وﻳﺘﻢ إﺧﺘﻴﺎر اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ اﻟ ﺬي ﻳﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ﻋﻼﻣ ﺔ ‪ marker‬آ ﺄن ﻳﻜ ﻮن‬ ‫ﻣﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﻴﻦ ﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟﻺﺳﺘﺮﺑﺘﻮﻣﻴ ﺴﻴﻦ أو ﻳﻨﻘ ﻞ ﻟﻠﺒﻼزﻣﻴ ﺪ ﺟ ﻴﻦ ﻣﻘ ﺎوم‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﺎد اﻟﺤﻴﻮي آﺎﻧﺎﻣﻴﺴﻴﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﻓﺘﺢ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام إﺣ ﺪى إﻧﺰﻳﻤ ﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺤﺪدة وﻳﻨﻘﻞ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻤﺮﻏﻮب إآﺜﺎرﻩ وﺗﻄﻌﻴﻤﻪ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ‬ ‫إﻧﺰﻳﻢ اﻟﻠﺼﻖ أو اﻟﻠﺤﺎم اﻟﻠﻴﺠﻴﺰ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻢ إﻟﺘﺤ ﺎم اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﺠﺪﻳ ﺪ ﺑﺤﻠﻘ ﺔ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ ﺛ ﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ إﻳﻼج اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ اﻟﻤﻄﻌﻮم إﻟﻰ داﺧﻞ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ‪ E. coli‬أو ‪Agrobacterium‬‬ ‫‪ tumefaciens‬اﻟﺘ ﻰ ﺗﺘﻜ ﺎﺛﺮ ﺑ ﺴﺮﻋﺔ هﺎﺋﻠ ﺔ ﻓﻴ ﺘﻢ ﻣ ﻀﺎﻋﻔﺔ ﻋ ﺪد اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪات‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮﻳ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻳﺘﻢ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﺎ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤ ﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ إﺳﺘﺮﺑﺘﻮﻣﻴ ﺴﻴﻦ أو اﻟﻜﺎﻧﺎﻣﻴ ﺴﻴﻦ‬ ‫ﻓﺨﻼﻳﺎ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺎوم ﺗﻜﻮن هﻲ اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪٠‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬ﻧﻘﻞ اﻟﺠﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺠﻴﻨﻮم ‪Transformation‬‬ ‫هﻨﺎك ﻃ ﺮق ﻋﺪﻳ ﺪة ﻟﻨﻘ ﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤﻌ ﺰول وإﻳﻼﺟﻬ ﺎ ﻓ ﻲ ﺟﻴﻨ ﻮم اﻟﻜ ﺎﺋﻦ اﻟﻤﺮﻏ ﻮب‬ ‫هﻨﺪﺳﺘﻪ ﻧﻮﺟﺰهﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪Agrobacterium tumefaciens‬‬ ‫ا‪ -‬اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ‬ ‫أول ﻧﻈﺎم ﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت وراﺛﻴًﺎ وهﻮ اﻷوﺳ ﻊ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣًﺎ ه ﻮ ﻧﻘ ﻞ اﻟﺠ ﻴﻦ‬ ‫‪Agrobacterium‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻏ ﻮب إﻟ ﻰ اﻟﻨﺒ ﺎت ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﻗ ﺪرة اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ‬ ‫‪ tumefaciens‬اﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ ﻓ ﻲ ﻧﻘ ﻞ ﺟ ﺰء ﻣ ﻦ ‪ DNA‬إﻟ ﻰ ﺧﻼﻳ ﺎ اﻟﻨﺒ ﺎت وﺗﻘ ﻮم‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺑﻨﻘﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ ‪ DNA‬ﻟﺪﻳﻬﺎ ) أو اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ ( ﺗﺴﻤﻰ ‪Transferred‬‬ ‫) ‪ DNA ( tDNA‬ﺑﺎﻹﻧ ﺪﻣﺎج ﻓ ﻰ آﺮﻣﻮﺳ ﻮﻣﺎت اﻟﻨﺒ ﺎت اﻟﻤ ﺼﺎب ﻟﺘﺪﻓﻌ ﻪ إﻟ ﻰ‬ ‫إﻧﺘ ﺎج اﻟﻬﺮﻣﻮﻧ ﺎت اﻟﻨﺒﺎﺗﻴ ﺔ ﻟﺘﺮﻓ ﻊ ﻣ ﺴﺘﻮاهﺎ ﻓ ﻲ ﺗﻠ ﻚ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ إﻟ ﻰ اﻟﻤ ﺴﺘﻮى اﻟ ﺬي‬ ‫‪٩٤‬‬ ‫ﻳﺆدى إﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ وﺗﻜﻮﻳﻦ آﺘﻞ ﻣ ﻦ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ واﻟﺘ ﻲ ﺗﻌ ﺮف ﺑ ﺎﻟﺘﻮرد‬ ‫اﻟﻘﻤﻰ ‪ ) Crown Gall‬ﺷﻜﻞ ‪٠( ٢٦‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٢٦‬ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳﺎ وﺗﻜﻮﻳﻦ آﺘﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮرد اﻟﻘﻤﻰ‬ ‫ﻟﻴ ﺼﺒﺢ ه ﺬا اﻟﺘ ﻮرد ﻣﻜ ﺎن ﺻ ﺎﻟﺤًﺎ وﺑﻴﺌ ﺔ ﻣﻼﺋﻤ ﺔ وﻣ ﺼﺪر ﻏ ﺬاﺋﻲ ﻟﺘﻠ ﻚ‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﻤﺮض اﻟﺘﻮرد اﻟﻘﻤﻰ ‪ Crown gall disease‬وﻟﻜﻲ ﺗﻜ ﻮن‬ ‫ﺗﻠ ﻚ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻓﻌﺎﻟ ﺔ آ ﺄداة ﻟﻠﻨﻘ ﻞ اﻟﺠﻴﻨ ﻰ ﻻﺑ ﺪ ﻣ ﻦ إﺳﺘﺌ ﺼﺎل ﺟﻴﻨﺎﺗﻬ ﺎ اﻟﻤ ﺴﺒﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮض ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻧﺰع ﺳﻼﺣﻬﺎ ‪ ٠disarming‬وﻟﻘﺪ ﻧﺠﺢ ‪Mary Dell Chilton‬‬ ‫ﺳ ﻨﺔ ‪ ١٩٨٣‬وﺁﺧ ﺮون ﻣ ﻦ ﺷ ﺮآﺔ ﻣﻮﻧ ﺴﺎﻧﺘﻮ وﺟﺎﻣﻌ ﺔ واﺷ ﻨﻄﻦ ﻣ ﻦ إﺳﺘﺌ ﺼﺎل‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﻤﻤﺮﺿﺔ دون اﻟﻤﺴﺎس ﺑﺂﻟﻴﺔ ﻧﻘ ﻞ ‪ DNA‬وﺑ ﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ﻦ ﺑ ﺴﺎﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬ ‫ودﻗﺘﻬﺎ إﻻ أن آﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﺒﻮب ﻣﺜﻞ اﻷرز واﻟﻘﻤ ﺢ‬ ‫واﻟ ﺬرة ﻟﻴ ﺴﺖ ﻣ ﻦ ﻋﻮاﺋ ﻞ اﻷﺟﺮوﺑﻜﺘﺮﻳ ﻮم ﻟ ﺬﻟﻚ ﺗ ﻢ اﻟﺒﺤ ﺚ ﻋ ﻦ ﻧﻈ ﻢ ﺑﺪﻳﻠ ﺔ‬ ‫)ﺷﻜﻞ ‪٠(٢٧‬‬ ‫‪٩٥‬‬  ‫ب‪ -‬دﻣﺞ اﻟﺠﻴﻨﺎت إﻟﻰ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺒﺮوﺗﻮﺑﻼﺳﺖ‬ ‫‪Competent Cells Technique‬‬ ‫ﻓ ﻰ ه ﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ ﻳ ﺰال ﺟ ﺪر اﻟﺨﻼﻳ ﺎ ﻷن ﺛﻘ ﻮب اﻟﺨﻠﻴ ﺔ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﺑﺠ ﺪر‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ أن ﺗﺴﻤﺢ ‪ DNA‬ﺑﺄن ﺗﻤﺮ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ أﻣﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗ ﺰال اﻟﺠ ﺪر ﻓﻠ ﻦ‬ ‫ﻳﻌﻴ ﻖ ﻧﻘ ﻞ ‪ DNA‬ﺳ ﻮى اﻟﻐ ﺸﺎء اﻟﺒﻼزﻣ ﻲ واﻟ ﺬي ﻳﻤﻜ ﻦ ﻟﻤﺮآ ﺐ ﻋ ﻀﻮي ﻣﺜ ﻞ‬ ‫اﻟﺒ ﻮﻟﻲ إﺛﻴﻠ ﻴﻦ ﺟﻠﻴﻜ ﻮل )‪ (PEG‬ﻣ ﻦ ﺗ ﺴﻬﻴﻞ إﺧﺘ ﺮاق ‪ DNA‬ﻟﻠﻐ ﺸﺎء اﻟﺒﻼزﻣ ﻲ‬ ‫وهﻮ أآﺜﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﺷﻴﻮﻋﺎ ًﻓﻰ أداء هﺬا اﻟﻌﻤ ﻞ آﻤ ﺎ ﻳﻤﻜ ﻦ دﻣ ﺞ ‪DNA‬‬ ‫ﻓ ﻰ ﺧﻼﻳ ﺎ اﻟﺒﺮوﺗﻮﺑﻼﺳ ﺖ ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ اﻟﺜﻘ ﺐ اﻟﻜﻬﺮﺑ ﻲ ‪ Electroporation‬وﻓ ﻰ‬ ‫هﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﻮم ﻧﺒﻀﺎت آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﺑﺄﺣ ﺪاث ﺛﻘ ﻮب ﺳ ﺮﻳﻌﺔ اﻟ ﺰوال ﻓ ﻲ‬ ‫ﻏﺸﺎء اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎرﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﺮ ﺟﺰﻳﺌﺎت ‪ DNA‬ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻟﻜ ﻦ ﺗﻠ ﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ‬ ‫أي ﻋ ﺰل اﻟﺒﺮوﺗﻮﺑﻼﺳ ﺖ وﺟ ﺪ أﻧﻬ ﺎ ﺗﻘﻨﻴ ﺔ ﺻ ﻌﺒﺔ ﻓ ﻲ آﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﺤﺒ ﻮب وﻳﻨ ﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻋﻘﻴﻤﺔ‪٠‬‬ ‫ج‪ -‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺤﻘﻦ اﻟﻤﺠﻬﺮي ‪Microinjection Technique‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺤﻘ ﻦ اﻟﻤﺠﻬ ﺮي ‪ Microinjection‬ﺗ ﺘﻢ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام إﺑ ﺮ ﺧﺎﺻ ﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘ ﻦ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ داﺧ ﻞ ﻧ ﻮاة اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﺗﺤ ﺖ ﻣﻴﻜﺮوﺳ ﻜﻮب ﺧ ﺎص ﻳ ﺴﻤﻰ‬ ‫‪ Micro manipulator‬وإﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺗﻠ ﻚ اﻟﻮﺳ ﻴﻠﺔ ﻓ ﻲ ﻧﻘ ﻞ ‪ DNA‬وﻟﻜ ﻦ وﺟ ﺪ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻷﺳ ﺒﺎب ﻋ ﺪة ﻣﻨﻬ ﺎ أن ﻃ ﺮف اﻹﺑ ﺮة اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻋ ﺎدة ﻣ ﺎ‬ ‫ﻳﻨﺴﺪ أو ﻳﻨﻜ ﺴﺮ ﺑ ﺴﻬﻮﻟﺔ آﻤ ﺎ أن إدﺧ ﺎل ‪ DNA‬ﻟﻠﺨﻼﻳ ﺎ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﻣﺠﻬ ﺪة وﻻ ﺗﻼﺋ ﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺠﺎري وﻻ ﻳﻤﻜ ﻦ ﺑﻬ ﺎ ﺿ ﻤﺎن إﻟﺘﺤ ﺎم اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤﻨﻘ ﻮل إﻟ ﻰ ﺟﻴﻨ ﻮم اﻟﺨﻠﻴ ﺔ‬ ‫)ﺷﻜﻞ‪٠(٢٨‬‬ ‫‪٩٦‬‬  ‫ﺸﻜل ‪ :٢٨‬ﺍﻟﺤﻘﻥ ﺍﻟﻤﺠﻬﺭﻱ‬ ‫‪Gene Gun Technique‬‬ ‫د‪ -‬ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺪس اﻟﺠﻴﻨﻰ‬ ‫وهﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻘﺬف اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴ ﺔ ﺑﺎﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟ ﺔ ﺑﻌ ﺪ ﺗﻐﻠﻴﻔﻬ ﺎ‬ ‫ﻟﺠ ﺴﻴﻤﺎت ﻣﻌﺪﻧﻴ ﺔ ﻓﻠﺰﻳ ﺔ ذات أﻗﻄ ﺎر ‪ ٢-١‬ﻣﻴﻜ ﺮون ﻣﺜ ﻞ آﺮﻳ ﺎت اﻟ ﺬهﺐ‪ ٠‬ﻳ ﺘﻢ‬ ‫ﻗﺬف ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ‪ ) Gene gun‬اﻟﻤ ﺴﺪس اﻟﺠﻴﻨ ﻰ (‬ ‫ﻟﺘﺨﺘﺮق ﻃﻼﻗﺎﺗﻪ ﺟﺪر اﻟﺨﻼﻳﺎ وﺗﻨﻘﻞ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﺮﻏﻮب ) ﺷﻜﻞ ‪٠( ٢٩‬‬ ‫ﺸﻜل ‪ :٢٩‬ﺘﻘﻨﻴﺔ ﻗﺎﺫﻓﺎﺕ ﺍﻟﺠﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻨﺎﻭﻴﺔ‬ ‫‪٩٧‬‬ ‫وﻧﻈﺮًا ﻷن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺘﻰ ﻳﺤﺪﺛﻬﺎ اﻟﻘﺬف اﻟﺴﺮﻳﻊ ﺻﻐﻴﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻬﺬﻩ اﻟﺜﻘ ﻮب‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺆﻗﺘﺔ وﻻ ﺗﻌﺮض ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺨﻼﻳﺎ ﻟﻠﺨﻄﺮ وﻳﺘﻜﻮن اﻟﻤﺴﺪس اﻟﺠﻴﻨﻰ ‪gene‬‬ ‫‪ gun‬ﻣ ﻦ ﻗ ﺎذف ﺧﺮﻃﻮﺷ ﻲ ﻋﻴ ﺎر ‪ ٠٫٢٢‬ﻣ ﻢ آﻘ ﻮة داﻓﻌ ﺔ ﻳﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ﺑ ﺎرود‬ ‫ﻓﻘﻂ‪٠‬‬ ‫هـ‪ -‬اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﻔﺎج ‪Phage Transportation‬‬ ‫ﺳ ﻤﻴﺖ ﻇ ﺎهﺮة إﻧﺘﻘ ﺎل ﺻ ﻔﺔ وراﺛﻴ ﺔ ﻣ ﻦ ﺧﻠﻴ ﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ إﻟ ﻰ ﺧﻠﻴ ﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ اﻟﻔ ﺎج ﺑﺈﺳ ﻢ اﻟﻨﻘ ﻞ ﺑﺎﻟﻔ ﺎج ‪ Transudation‬ﺣﻴ ﺚ ﺗﻨ ﺪﻣﺞ ﻗﻄﻌ ﺔ‬ ‫ﻣﻦ آﺮوﻣﻮﺳﻮم ﺑﻜﺘﻴﺮي داﺧﻞ ﺟ ﺴﻢ اﻟﻔ ﺎج وﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳﻐ ﺰو اﻟﻔﻴ ﺮوس ﺧﻠﻴ ﺔ ﻋﺎﺋ ﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳ ﺪ ﻓ ﺈن اﻟﺨﻠﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﻘﺒﻠﺔ ﺗﻨﻘ ﻞ ﻋﻠ ﻰ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﻬﺎ اﻟﻘﻄﻌ ﺔ اﻟﺘ ﻰ ﻓ ﻲ ﺣ ﻮزة‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس وﻣﻦ أﺷﻬﺮهﺎ ‪ ) Lambda phage‬ﺷﻜﻞ ‪٠(٣٠‬‬ ‫ﻓﻌﻨ ﺪ ﻣﻬﺎﺟﻤ ﺔ ه ﺬا اﻟﻔﻴ ﺮوس ﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ اﻟﻘﻮﻟ ﻮن ‪ E. coli‬ﻓ ﺈن اﻟﺨﻼﻳ ﺎ ﺗﻈ ﻞ‬ ‫ﻓﺘ ﺮة وه ﻰ ﻓ ﻲ ﻃ ﻮر اﻟﻘ ﺪرة اﻟﻜﺎﻣﻨ ﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠ ﻞ ‪ Lysogenic‬ﺣﻴ ﺚ ﺗﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﻧ ﺴﺨﺔ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬اﻟﻔﻴ ﺮوس ﻣﻨ ﺪﻣﺞ ﻣ ﻊ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮم اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﺑ ﻴﻦ ﻣﻮﻗ ﻊ اﻟﺠ ﻴﻦ‬ ‫ﺟﻠﻜﺘﻮز وﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﺒﻴﻮﺗﻴﻦ ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻋﺮﺿﺖ اﻟﺨﻼﻳﺎ إﻟﻰ اﻟﺤ ﺚ ‪Induction‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻔﻴﺮوس ﻗﺪ ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ آﺮوﻣﻮﺳﻮم اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻰ إﺗﺼﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴ ﺔ ﻋﻜ ﺲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻹﻧ ﺪﻣﺎج ﻟﻴﺒ ﺪأ ﻓ ﻲ ﻣ ﻀﺎﻋﻔﺔ ﻧﻔ ﺴﻪ وﺗﻜ ﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻔﻴﺮﻳﻮﻧﺎت اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪٠‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻨﻔﺠﺮ اﻟﺨﻠﻴﺔ وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت أﺧﺮى ﻻ ﻳﻨﻔﺼﻞ اﻟﻔﺎج اﻷوﻟ ﻰ ﻣ ﻦ ﻧﻔ ﺲ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﻹﺗ ﺼﺎل ﺑ ﻞ ﻣ ﻦ أﻣ ﺎآﻦ أﺧ ﺮى ﻟ ﺬا ﺗﺤﺘ ﻮى ﺣﻠﻘﺘ ﻪ ﻋﻠ ﻰ ‪ DNA‬اﻟﻔﻴ ﺮوس‬ ‫ﻣ ﻀﺎﻓﺎ إﻟﻴ ﻪ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣ ﻦ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮم اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﻓ ﺈذا إﺣﺘ ﻮى اﻟﻔﻴ ﺮوس ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﻴﻦ‬ ‫اﻟﭽﻼآﺘﻮز ﺳﻤﻰ اﻟﻔﻴﺮوس ﺑﺈﺳ ﻢ ﻓ ﺎج ﻻﻣﺒ ﺪا ﻧﺎﻗ ﺼﺔ اﻟﭽﻼآﺘ ﻮز ) وﺗ ﺴﻤﻰ ﺑ ﺬﻟﻚ‬ ‫اﻹﺳﻢ ﻧﺎﻗﺼﺔ ‪ ( defective‬ﺣﻴﺚ أن آﻤﻴﺔ ‪ DNA‬اﻟﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﻄﺎء‬ ‫‪٩٨‬‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﻲ ﻟﻠﻔﺎج ﺛﺎﺑﺘﺔ وﻣﺤﺪدة ﻓﺈن إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻮروث اﻟﭽﻼآﺘﻮز ﺗﻌﻨ ﻰ ﺑﺎﻟ ﻀﺮورة‬ ‫إﺳﺘﺒﻌﺎد ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﻮروﺛﺎت اﻟﻔﺎج ﻻﻣﺒﺪا ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﻣﻤﺎ ﻳﺆدى إﻟﻰ ﻧﻘﺼﻬﺎ‬ ‫ﻟﺼﻔﺎت وراﺛﻴﺔ وهﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮ ﻋﺪم اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺎج ﻳﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ‬ ‫أآﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻮروث أو ﺟﻴﻦ واﺣﺪ‪٠‬‬ ‫ﺭﺃﺱ‬ ‫‪DNA‬‬ ‫ﻋﻨﻕ‬ ‫ﻏﻼﻑ‬ ‫ﺠﺴﻡ‬ ‫ﻗﺎﻋﺩﺓ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٣٠‬اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﻔﺎج ﻻﻣﺒﺪا‬ ‫وﻋﻨﺪ إﺳﺘﺨﺪام ه ﺬﻩ اﻟﻔﺎﺟ ﺎت ﻹﺻ ﺎﺑﺔ ﺧﻼﻳ ﺎ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻟ ﻴﺲ ﻟﻬ ﺎ اﻟﻘ ﺪرة ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﭽﻼآﺘﻮز ﻓﺘﺘﺤﻮل اﻟﺨﻼﻳﺎ إﻟﻰ ﺧﻼﻳﺎ ﻟﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻘ ﺪرة ﻋﻠ ﻰ ﻓ ﺼﻞ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻢ إﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﺎج‪٠‬‬ ‫ﺳﺎدﺳﺎ‪ :‬زراﻋﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ‪Plant Tissue Culture‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗ ﺴﺘﺨﺪم اﻷﺟ ﺰاء ﻧﺒﺎﺗﻴ ﺔ ‪ Explants‬ﺑﻌ ﺪ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ﺎ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻹﺳﺘﺰراع ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺌﺎت ﻓﻰ ﻣﺰارع إﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻣﻌﻘﻤﺔ وﺗﺤﻔﻆ ﻣﻌﻤﻠﻴ ًﺎ ‪in vitro‬‬ ‫ﻟﻠﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻰ ﻧﺒﺎﺗ ﺎت ﻣﻬﻨﺪﺳ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ﻞ‪ ٠‬آ ﺎن إﺟ ﺮاء اﻷﺑﺤ ﺎث ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ﺣﺘ ﻰ ﺳ ﻨﺔ ‪١٩٧٠‬م ﻣ ﻦ أﺻ ﻌﺐ اﻷﻣ ﻮر اﻟﺘ ﻲ آﺎﻧ ﺖ ﺗﻮاﺟ ﻪ‬ ‫‪٩٩‬‬ ‫ﻋﻠﻤ ﺎء اﻟﻮراﺛ ﺔ واﻟﻜﻴﻤﻴ ﺎء‪ ٠‬وآﺎﻧ ﺖ ﻣﻌﻈ ﻢ اﻷﺑﺤ ﺎث ﺗﺠ ﺮى ﺑ ﺸﻜﻞ ﻏﻴ ﺮ ﻣﺒﺎﺷ ﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي اﻟﺮﻳﺒ ﻮزي واﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ‪ ٠‬وﻟﻜ ﻦ ﺗﺤ ﻮل اﻟﺤ ﺎل ﺑ ﺸﻜﻞ آﺎﻣ ﻞ‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻔﺤﺺ ‪ DNA‬واﻟﻤﻌ ﺮوف ﺑﻌﻠ ﻢ اﻟﻮراﺛ ﺔ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴ ﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺳﻬﻞ اﻟﻌﻠﻮم وأآﺜﺮهﺎ ﺗﻄﻮرًا‪ ٠‬وﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﺻﻨﻊ ﻧﺴﺦ ﻋﺪﻳﺪة ﻣ ﻦ‬ ‫أي ﺟ ﻴﻦ ) ﻣ ﻮرث ( أو ﻣﻘﻄ ﻊ ﻣﺤ ﺪد ﻣ ﻦ ‪ ، DNA‬آﻤ ﺎ أﻣﻜ ﻦ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﺗﺴﻠ ﺴﻞ‬ ‫اﻷﺣﻤ ﺎض اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ ﺑ ﺴﺮﻋﺔ ﺗﺘﻌ ﺪى اﻟﻤﺌ ﺎت ﻓ ﻲ اﻟﻴ ﻮم اﻟﻮاﺣ ﺪ‪ ٠‬آﻤ ﺎ إﺳ ﺘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ﺎء إﺳﺘﻜ ﺸﺎف اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻋﻠ ﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﺎت آﻤ ﺎ إﺳ ﺘﻄﺎﻋﻮا‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮه ﺎ وﺗﻌ ﺪﻳﻠﻬﺎ ﺣ ﺴﺐ اﻟ ﺸﻜﻞ اﻟﻤ ﺮاد وﻟ ﻴﺲ ه ﺬا ﻓﺤ ﺴﺐ ﺑ ﻞ إﺳ ﺘﻄﺎﻋﻮا أن‬ ‫ﻳﻌﻴﺪوا هﺬﻩ اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻴﺔ وﻏﺮزهﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم اﻟﻤﺮاد‪٠‬‬ ‫آﻤ ﺎ أﻣﻜ ﻦ إﻧﺘ ﺎج آﻤﻴ ﺎت آﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت آﺎﻟﻬﺮﻣﻮﻧ ﺎت واﻟﻠﻘﺎﺣ ﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ واﻟﺘ ﻲ آﺎﻧ ﺖ ﺗﻨ ﺘﺞ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎﺑﻖ ﻣ ﻦ ﺟﺜ ﺚ اﻟﻤ ﻮﺗﻰ أو ﺗ ﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت واﻟﺘﻲ آﺎﻧﺖ ﺗﺤﻔﻬ ﺎ اﻟﻤﺨ ﺎﻃﺮ ﻣ ﻦ إﻧﺘﻘ ﺎل اﻟﻌ ﺪوى إﻟ ﻰ اﻹﻧ ﺴﺎن‪ ٠‬آﻤ ﺎ‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ هﺬﻩ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎم اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻲ هﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ إﺧﺘ ﺮاع‬ ‫وإآﺘﺸﺎف ﻃﺮق ﺟﺪﻳﺪة وﺣﺪﻳﺜ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ وﺣﻔ ﻆ وﺗﻐﻴﻴ ﺮ ه ﺬﻩ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻹﻧﺴﺎن واﻟﺤﻴﻮان واﻟﻨﺒﺎت‪ ٠‬وﻟﻘﺪ ﻏﻴﺮ هﺬﻩ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ آﺎﻟﺼﺎروخ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ﻦ اﻟﻤﻔ ﺎهﻴﻢ اﻟﻄﺒﻴ ﺔ واﻟﺘ ﻲ دﻓ ﻊ آﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ آﻠﻴ ﺎت اﻟﻄ ﺐ إﻟ ﻰ ﺗﻌ ﺪﻳﻞ ﻣﻘﺮراﺗﻬ ﺎ‬ ‫ﻟﺘﺰوﻳ ﺪ ﻃﻼﺑﻬ ﺎ ﺑﺎﻟﻤﺰﻳ ﺪ ﻣ ﻦ ه ﺬا اﻟﻌﻠ ﻢ‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ أُﻃﻠ ﻖ ﻋﻠ ﻰ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﻧ ﺴﺦ وﺗﻌ ﺪﻳﻞ‬ ‫وزرع اﻟﺠﻴﻨﺎت إﺳﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪ Genetic Engineering‬وهﻮ إﺳﻢ ﻋﺎم‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺪد ﻓﻜﺮة ﻣﻌﻴﻨﺔ أو ﺗﻘﻨﻴﻪ ﻣﺤﺪدﻩ‪ ،‬وﻟﻜﻨ ﻪ ﻳﻌﻨ ﻲ ﺑﻜ ﻞ ﻣ ﺎ ﻳﻘ ﺎم ﺑ ﻪ ﻣ ﻦ ﺗﻐﻴﻴ ﺮ أو‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ٠‬وﻳﺘﻔﺮع ﻣﻦ هﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت وه ﻲ ﻣﺘﻨ ﺎﺛﺮة‬ ‫وﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﺮوع اﻟﻄﺐ واﻟﻌﻠﻮم‪٠‬‬ ‫‪١٠٠‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻰ أهﻢ ﺧﻤﺲ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻗﺺ أوﻗﻄﻊ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ‪ Cleavage of DNA‬ﺑﺈﻧﺰﻳﻤ ﺎت ﺧﺎﺻ ﺔ ﺗﻌﻤ ﻞ‬ ‫آﻤﻘﺼﺎت وﺗﺴﻤﻰ ‪ Restriction Nucleases‬وﺳﺎهﻢ إآﺘﺸﺎف هﺬﻩ اﻟﻤﻘﺼﺎت‬ ‫آﺜﻴﺮا ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ‪٠DNA‬‬ ‫‪ -٢‬ﻓﺼﻞ ‪ DNA‬اﻟﻤﻘﻄﻮع ﻋﻠﻰ ﻟﻮح ﻣﻦ اﻟﭽﻞ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳ ﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻰ‬ ‫‪DNA‬‬ ‫‪ Gel electrophoresis‬وﻣ ﻦ ﺛ ﻢ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻨ ﻮوي‬ ‫‪ sequencing‬ﻟﻜﻞ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻋﺰﻟﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ ودﻗﻴ ﻖ‪ ،‬واﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء ﺑﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﺘﺮآﻴ ﺐ اﻟﺒﻨ ﺎﺋﻰ ﻟﻠﺠﻴﻨ ﺎت وﻣﻌﺮﻓ ﺔ وإﺳ ﺘﻨﺘﺎج ﻧ ﻮع اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﺘﺞ ﻣﻨﻪ‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻘﻨﻴ ﺔ ﺗﻬﺠ ﻴﻦ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ‪ ،Nucleic acid hybridization‬واﻟﺘ ﻲ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻨ ﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ أﺣﺠ ﺎم اﻟﻘﻄ ﻊ ﻣ ﻦ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي واﻟﻜ ﺸﻒ ﻋ ﻦ اﻟﻘﻄ ﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ﻓﻲ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻌﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‪٠‬‬ ‫‪ -٤‬إﺳﺘﻨ ﺴﺎخ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ‪ DNA cloning‬واﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺴﻤﺢ ﺑﺈﻧﺘ ﺎج ﻧ ﺴﺦ ﻋﺪﻳ ﺪة‬ ‫وﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﻊ ‪٠ DNA‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﻘﻨﻴﺔ هﻨﺪﺳﺔ أو ﺗﻌﺪﻳﻞ ‪ DNA‬واﻟﺘﻲ ﺗ ﺴﻤﺢ ﺑﺈﻧﺘ ﺎج ﻧ ﺴﺨﺔ ﻣﻌﺪﻟ ﺔ ﻣ ﻦ ﺟ ﻴﻦ ﻣ ﺎ‬ ‫ﺛﻢ أﻋﺎدﺗﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪ -١‬ﻗﺺ وﻗﻄﻊ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ‪Cleavage of DNA‬‬ ‫آﻤ ﺎ ه ﻮ ﻣﻌ ﺮوف ﻓ ﺈن اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ﺗﻮﺟ ﺪ داﺧ ﻞ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺷ ﻜﻞ ﻗﻄ ﻊ‬ ‫ﻣﻨﻔ ﺼﻠﺔ ﻋ ﻦ ﺑﻌ ﻀﻬﺎ اﻟ ﺒﻌﺾ وه ﺬا ﺑ ﺎﻟﻄﺒﻊ ﻳ ﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﻓ ﺼﻠﻬﺎ ﺑﻄ ﺮق ﺗﻘﻨﻴ ﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ٠‬وﻟﻜﻦ اﻟﺠﻴﻨﺎت ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺷ ﻜﻞ ﺣﺒ ﺎت ﻣﺘ ﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ وﻟﻴﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺷ ﻜﻞ ﻗﻄ ﻊ ﻣﻨﻔ ﺼﻠﺔ‪ ٠‬وه ﺬا اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ واﻟﺘ ﺮاﺑﻂ ﻓ ﻲ‬ ‫‪١٠١‬‬ ‫اﻟﺠﻴﻨ ﺎت ﺟﻌ ﻞ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﻓ ﺼﻞ وﻋ ﺰل وإﺳ ﺘﺨﻼص ﺟ ﻴﻦ ﻣﺤ ﺪد ﻋ ﻦ ﺑﻘﻴ ﺔ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺻﻌﺒﺔ إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ ،١٩٧٠‬وﻟﻜﻦ إآﺘﺸﺎف اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ ‪ Restriction Nucleases‬ﺳﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺳﺘﺨﻼص اﻟﺠﻴﻨ ﺎت وﻗﻄ ﻊ‬ ‫‪ DNA‬وﻧﺴﺨﻬﺎ‪٠‬‬ ‫• اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ ‪Restriction Nucleases‬‬ ‫ﻻ ﺷﻚ أن ﻟﻜﻞ آﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﻃﺮق دﻓﺎﻋﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺤﻤﻴﻪ ﻣ ﻦ ﻏ ﺎرات اﻷﻋ ﺪاء‬ ‫وهﺠﻮم اﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ هﻲ إﺣﺪى هﺬﻩ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت واﻟﺘﻰ ﻟﻬﺎ أﻋﺪاء آﺜﻴﺮة وﻣ ﻦ‬ ‫أهﻢ أﻋﺪاﺋﻬﺎ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ٠‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺑﺈﻧﺘﺎج إﻧﺰﻳﻤ ﺎت‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت‪ ٠‬وﺗﻘﻮم هﺬﻩ اﻟﻤﻘﺼﺎت أو أدوات اﻟﻘﻄﻊ ﺑﻘ ﺺ اﻟﺤﻤ ﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوي ﻟﻠﻔﻴﺮوس وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺸﻞ ﻋﻤﻠﻪ وﻳﺒﻄﻞ ﻣﻔﻌﻮﻟﺔ‪٠‬‬ ‫‪HPa 1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫'‪3‬‬ ‫'‪3‬‬ ‫'‪5‬‬ ‫‪Eco R1‬‬ ‫‪Cut‬‬ ‫‪5‬‬ ‫'‪3‬‬ ‫'‪3‬‬ ‫'‪5‬‬ ‫‪Hind III‬‬ ‫‪Cut‬‬ ‫‪5‬‬ ‫'‪3‬‬ ‫'‪3‬‬ ‫'‪5‬‬ ‫‪Pat 1‬‬ ‫‪Cut‬‬ ‫‪5‬‬ ‫'‪3‬‬ ‫'‪3‬‬ ‫'‪5‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٣١‬اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫‪١٠٢‬‬ ‫وﺑﻤﺎ أن ‪ DNA‬ﻣﺎدة ﻣﻮﺟ ﻮدة ﺑ ﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ آﻤ ﺎ ه ﻮ اﻟﺤ ﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ ﻓ ﺈن ه ﺬﻩ اﻟﻤﻘ ﺼﺎت ﻗ ﺪ ﺗ ﺸﻜﻞ ﺧﻄ ﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻗﺼﻬﺎ ‪ DNA‬اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ ) ﺷﻜﻞ ‪٠( ٣٢ -٣١‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٣٢‬ﻣﺜﺎ ًﻻ ﻟﻺﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫وﻟﻜﻦ هﺬا ﻻ ﻳﺤﺪث واﻟﺴﺮ ﻓﻲ ذﻟ ﻚ ه ﻮ ﻗﻴ ﺎم اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﺑﺘﺤ ﻮﻳﺮ أﺟ ﺰاء ﻣ ﻦ‬ ‫‪ DNA‬اﻟﺨ ﺎص ﺑﻬ ﺎ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ إﺿ ﺎﻓﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻟﻤﻴﺜﻴ ﻞ ‪ Methyl‬إﻟ ﻰ ﺑﻌ ﺾ‬ ‫اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻣ ﻦ ﻧ ﻮع اﻷدﻳﻨ ﻴﻦ أو اﻟ ﺴﻴﺘﻮﺳﻴﻦ ‪Methylation at A or‬‬ ‫‪ at C‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﻘ ﺺ أو اﻟﻘ ﺎﻃﻊ ﻣ ﻦ ﻗ ﺺ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي اﻟﺨ ﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ‪ ٠‬وﻋﻨﺪ إآﺘﺸﺎف ه ﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻃ ﻊ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻣ ﻦ اﻟﻘ ﺮن اﻟﻌ ﺸﺮﻳﻦ ﺑ ﺪأ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ﻓ ﻲ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ آﻤﻘ ﺼﺎت ﻟﻘ ﺺ ‪ ٠DNA‬وﺳ ﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ه ﺬﻩ اﻟﻤﻘ ﺼﺎت ﻓ ﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ‪ ٠DNA‬وﻳﻮﺟ ﺪ ﺣﺎﻟﻴ ﺎ أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ﻣﺎﺋ ﻪ ﻧ ﻮع ﻣ ﻦ‬ ‫هﺬﻩ اﻟﻤﻘﺼﺎت ) ﺷﻜﻞ ‪ ٠(٣٢‬وﺗﻘﺴﻢ ه ﺬﻩ اﻟﻤﻘ ﺼﺎت إﻟ ﻰ ﻧ ﻮﻋﻴﻦ رﺋﻴ ﺴﻴﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻨ ﻮع‬ ‫‪١٠٣‬‬ ‫اﻷول ﻳﻘﺺ ﺷﺮﻳﻂ ‪ DNA‬ﻟﻤﺰدوج ﺑﺸﻜﻞ رأﺳ ﻲ ﻣ ﺴﺘﻘﻴﻢ ‪ Blunt ends‬واﻟﻨ ﻮع‬ ‫اﻟﺜ ﺎﻧﻲ ﻳﻘ ﺺ ﺑ ﺸﻜﻞ ﻣﺘﻌ ﺮج ‪ Staggered cuts‬وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﻳﺠﻌ ﻞ ﻃﺮﻓ ﻲ ‪DNA‬‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﻮع ﻣﺎدة ﻗﺎﺑﻠﺔ "ﻟﻠﺼﻖ ﻗﻄﻌﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﻓﻴﻬ ﺎ"‪ ٠‬وﻋ ﻦ ﻟ ﺼﻖ ﻗﻄﻌ ﺔ‬ ‫ﻣﻦ ‪ DNA‬ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﻔﺮاغ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ اﻟﻘﻄ ﻊ ﻳﻨ ﺘﺞ ﻟﻨ ﺎ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﺮآﺒ ﺔ ﻣ ﻦ ﻗﻄﻌﺘ ﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺘ ﻴﻦ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬وه ﺬﻩ اﻟﻘﻄﻌ ﺔ ﺗ ﺴﻤﻰ ‪ DNA‬ﻣﻌ ﺎد اﻟﺘﻮﻟﻴ ﻒ ) هﺠ ﻴﻦ ( أو‬ ‫‪٠Recombinant DNA‬‬ ‫• واﻟﺴﺆال هﻨﺎ هﻮ آﻴ ﻒ ﻳﺘﻌ ﺮف اﻹﻧ ﺰﻳﻢ اﻟﻘ ﺎﻃﻊ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤﻜ ﺎن اﻟﻤﻔﺘ ﺮض‬ ‫أن ﻳﺤﺪث اﻟﻘﻄﻊ ﻓﻴﻪ؟‬ ‫آﻞ إﻧﺰﻳﻢ ﻗ ﺎﻃﻊ ﻳﻌﺒ ﺮ ﻋ ﻦ ﻣﻘ ﺺ ﺧ ﺎص ﻟﻘﻄ ﻊ ‪ DNA‬ﻓ ﻲ ﻧﻘﻄ ﺔ ﻣﺤ ﺪدة‪٠‬‬ ‫وﻳﺘﻌﺮف اﻹﻧ ﺰﻳﻢ اﻟﻘ ﺎﻃﻊ ﻋﻠ ﻰ ﻣﻜ ﺎن اﻟﻘﻄ ﻊ ﺣ ﺴﺐ ﺗﺴﻠ ﺴﻞ ‪ DNA‬ﻟﻠﻘﻄﻌ ﺔ‪ ٠‬ﻓﻜ ﻞ‬ ‫إﻧﺰﻳﻢ ﻗ ﺎﻃﻊ ﻳﻘﻄ ﻊ ﻓ ﻲ ﺗﺴﻠ ﺴﻞ ﻣﺤ ﺪد‪ ٠‬ﻓﻤ ﺜﻼ اﻹﻧ ﺰﻳﻢ اﻟﻘ ﺎﻃﻊ اﻟﻤﻌ ﺮوف ﺑﺎﻟﻬﻴﺒ ﺎ و‬ ‫اﺣ ﺪ ‪ Hpa I‬ﻳﻘﻄ ﻊ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳﺠ ﺪ ‪ ٦‬ﻣ ﻦ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ‬ ‫‪ GTTAAC‬ﺑﻴﻨﻤ ﺎ اﻹﻧ ﺰﻳﻢ اﻟﻘ ﺎﻃﻊ إﻳﻜ ﻮ أر واﺣ ﺪ ‪ Eco RI‬ﻳﻘﻄ ﻊ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳﺠ ﺪ ‪٦‬‬ ‫ﻣ ﻦ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ ‪ ٠GAATTC‬وﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﻴ ﺔ ﻓ ﺈن هﻴﺒ ﺎ‬ ‫واﺣ ﺪ ﺳ ﻤﻲ ﺑﻬ ﺬا اﻹﺳ ﻢ ﻷﻧ ﻪ ﻳﻮﺟ ﺪ ﻓ ﻲ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ اﻟﻬﻴﻤ ﻮﻓﻠﺲ ﺑ ﺎرا إﻧﻔﻠ ﻮﻧﺰا‬ ‫‪ Hemophilus parainfluenzae‬وه ﺬا اﻹﻧ ﺰﻳﻢ ﻳﻌﺘﺒ ﺮ ﻣ ﻦ اﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت اﻟﺘ ﻲ‬ ‫ﺗﻘﻄﻊ ﺑﺸﻜﻞ رأﺳﻲ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ إﻧﺰﻳﻢ اﻻﻳﻜﻮ ﺁر ‪ EcoRI‬واﺣ ﺪ ﻓﻬ ﻮ ﻣ ﺄﺧﻮذ ﻣ ﻦ‬ ‫ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ‪ ،E. coli‬وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻌﺮج‪٠‬‬ ‫وﻳﻮﺿ ﺢ ﺟ ﺪول )‪ (٢‬ﺗﺴﻠ ﺴﻞ ﻣﻮاﻗ ﻊ اﻟﻘﻄ ﻊ ‪ Recognition sites‬ﻟ ﺒﻌﺾ‬ ‫اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ آﺎﻵﺗﻰ‪:‬‬ ‫‪١٠٤‬‬  ‫اﻹﻧﺰﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﺬي ﻳﻤﻴﺰﻩ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫اﻟﻘﺎﻃﻊ‬ ‫‪GGATCC‬‬ ‫‪Bacillus amyloliquefaciens H‬‬ ‫‪BamHI‬‬ ‫‪GAATTC‬‬ ‫‪Escherichia coli RY13‬‬ ‫‪EcoRI‬‬ ‫‪GGCC‬‬ ‫‪Haemophilus aegyptius‬‬ ‫‪HaeIII‬‬ ‫‪AAGCTT‬‬ ‫‪Haemophilus influenzae Rd‬‬ ‫‪HindIII‬‬ ‫‪GTTAAC‬‬ ‫‪Haemophilus parainfluenzae‬‬ ‫‪HpaI‬‬ ‫‪CCGG‬‬ ‫‪Haemophilus parainfluenzae‬‬ ‫‪HpaII‬‬ ‫‪GATC‬‬ ‫‪Moraxella bovis‬‬ ‫‪MboI‬‬ ‫‪GCGGCCGC‬‬ ‫‪Nocardia otitidis-caviarum‬‬ ‫‪NotI‬‬ ‫‪GGCCNNNNNGGCC Streptomyces fimbriatus‬‬ ‫‪SfiI‬‬ ‫• اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺤﺪدة ‪Restriction Fragments‬‬ ‫ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳ ﻀﺎف اﻹﻧ ﺰﻳﻢ اﻟﻘ ﺎﻃﻊ إﻟ ﻰ ﻣﺤﻠ ﻮل ﺑ ﻪ ﺷ ﺮﻳﻂ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﻓﺈﻧ ﻪ‬ ‫ﻳﻘﻄّﻌ ﻪ إﻟ ﻰ ﻋ ﺪة ﻗﻄ ﻊ وﻟ ﻴﺲ إﻟ ﻰ ﻗﻄﻌﺘ ﻴﻦ ﻓﻘ ﻂ‪ ٠‬وآ ﻞ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋ ﺔ ﺑ ﺎﻹﻧﺰﻳﻢ‬ ‫ﺗ ﺴﻤﻰ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﺤ ﺪدة‪ ٠‬وﻳﺨﺘﻠ ﻒ ﻃ ﻮل ه ﺬﻩ اﻟﻘﻄ ﻊ ﺣ ﺴﺐ اﻟﻤ ﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺑ ﻴﻦ آ ﻞ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ وﺁﺧﺮ‪ ٠‬وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن آﻞ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﺤﺪدة ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺤﺠﻢ ﻓﻲ آﻞ ﻧﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ‪ ٠‬وذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﺤ ﺪدة ﻣﻌﻴﻨ ﻪ ﻳﻘﻄﻌﻬ ﺎ اﻹﻧ ﺰﻳﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻃﻊ ‪ HpaI‬واﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺄآﺪ ﻣ ﻦ ذﻟ ﻚ ﺑﺘﺤﻠﻴ ﻞ ﻗﻴ ﺎس ﻟﻬ ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺘﻘﻨﻴﻪ ﺣﺮآﺔ ‪ DNA‬اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﭽﻴﻞ )ﺷﻜﻞ‪٠(٣٣‬‬ ‫وإذا أﻓﺘﺮض أن إﻧ ﺴﺎن ﻟ ﻴﺲ ﻟﺪﻳ ﻪ ﻧﻔ ﺲ اﻟﺤﺠ ﻢ اﻟﻤﻔﺘ ﺮض ﻟﻘﻄﻌ ﺔ ﻣ ﺎ ﻣ ﻦ‬ ‫‪ DNA‬ﻓﻔﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻃﻔﺮة )ﺗﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ ﺗﺴﻠ ﺴﻞ ‪(DNA‬‬ ‫‪١٠٥‬‬ ‫ﻓﻲ أﺣﺪ ﻷﻣﺎآﻦ اﻟﺘﻲ آﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﻘﺼﻬﺎ اﻹﻧ ﺰﻳﻢ وﻣ ﻦ ﺛ ﻢ ﻟ ﻢ ﻳ ﺘﻢ اﻟﻘﻄ ﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ٠‬وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﺣﺠﻢ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ إﺧﺘﻠﻒ وﺗﻌﺮف هﺬﻩ اﻟﻈ ﺎهﺮة ﻋﻨ ﺪ ﻋﻠﻤ ﺎء‬ ‫اﻟﻮراﺛﺔ ﺑﺘﻔﺎوت اﻟﻘﻄ ﻊ اﻟﻤﺤ ﺪدة اﻟﻤ ﺼﺤﻮب ﺑﻄﻔ ﺮة ‪Restriction Fragment‬‬ ‫) ‪ Length Polymorphism ( RFLP‬وﻟﻘ ﺪ أﻧ ﺸﺄ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ﺧﺮﻳﻄ ﺔ ﺗ ﺴﻤﻰ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ آﻤ ﺎ ذآ ﺮ ﻣ ﻦ ﻗﺒ ﻞ أو ﺗﺒ ﻴﻦ ه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ ﻣﻜﺎن اﻟﻘﻄﻊ وﻣﺤﻠﻬﺎ ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ ﺑ ﺎﻟﻘﻄﻊ اﻷﺧ ﺮى‪ ،‬وﺗ ﻢ ﻋﻤ ﻞ ه ﺬﻩ اﻟﺨﺮﻳﻄ ﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻘﻄﻴﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٣٣‬ﻗﻄﻊ ‪ DNA‬ﺑﺈﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ ﻟﻮح ﭼﻴﻞ اﻷﺟﺮوز‬ ‫اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ ﺛﻢ رﺗﺒﺖ هﺬﻩ اﻟﻘﻄﻊ ﺑ ﺸﻜﻞ ﻣﻨ ﺘﻈﻢ‪ ٠‬وآ ﺎن اﻟﻬ ﺪف ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟﺨﺮﻳﻄ ﺔ ه ﻮ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻘﺎط وﻋﻼﻣ ﺎت ﻋﻠ ﻰ ﻃ ﻮل اﻟ ﺸﺮﻳﻂ اﻟﻄﻮﻳ ﻞ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬اﻟﺘ ﻲ ﺗﺘﺮآ ﺐ ﻣﻨ ﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﺎت وﻋﻨ ﺪ اﻟﻤﻘﺎرﻧ ﺔ ﺑ ﻴﻦ ه ﺬﻩ اﻟﻘﻄ ﻊ ﻓ ﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ‬ ‫‪١٠٦‬‬ ‫وﺿ ﻌﺖ ه ﺬﻩ اﻟﻘﻄ ﻊ ﻋﻠ ﻰ ﻟ ﻮح ﻣ ﻦ اﻷﺟ ﺮوز وﻓ ﺼﻠﻪ وأﺧ ﺮج ﺣﺠﻤﻬ ﺎ آﻤ ﺎ ه ﻮ‬ ‫ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻷﺳﻮد‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ وﺿﻊ ه ﺬة اﻟﻘﻄ ﻊ ﻋﻠ ﻰ ﻟ ﻮح اﻟﭽﻴ ﻞ وﻓ ﺼﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ وﺣﺪات أﺻﻐﺮ‪٠‬‬ ‫• ﻗﻄﻊ ‪ DNA‬ﻋﻠﻰ ﻟﻮح ﻣﻦ اﻟﭽﻞ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫‪Gel Electrophoresis‬‬ ‫إﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻓﺼﻞ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻋ ﻦ ﺑﻌ ﻀﻬﺎ اﻟ ﺒﻌﺾ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ‬ ‫ﺗﺤﺮآﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻟﭽ ﻞ ) هﺠ ﺮة آﻬﺮﺑﻴ ﺔ ( وإﻧﻔ ﺼﺎﻟﻬﺎ ﻋ ﻦ ﺑﻌ ﻀﻬﺎ اﻟ ﺒﻌﺾ ﺣ ﺴﺐ‬ ‫اﻟ ﻮزن اﻟﺠﺰﻳﺌ ﻰ ﻟﻬ ﺎ ﻓ ﻰ ﺻ ﻮرة ﺣ ﺰم ‪ bands or fragments‬وآ ﺬﻟﻚ ﺣ ﺴﺐ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤ ﺰم ‪ ،‬وذﻟ ﻚ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ ﺗﻌﺮﻳ ﻀﻬﺎ إﻟ ﻰ ﺗﻴ ﺎر‬ ‫آﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ وه ﻲ ﻋﻠ ﻰ ﻟ ﻮح ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻬﻼﻣﻴ ﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ ﺑﺎﻟﭽ ﻞ‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ إﺳ ﺘﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻧﻔﺲ اﻟﻔﻜﺮة ﻓﻲ ﻓﺼﻞ ﻗﻄﻊ ‪ DNA‬ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ) ﺷﻜﻞ ‪٠(٣٤‬‬ ‫ﻓﺘﺤﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ‬ ‫ﻗﻄﻊ آﺒﻴﺮة‬ ‫) اﻟﻮزن اﻟﺠﺰﻳﺌﻰ آﺒﻴﺮ (‬ ‫ﻗﻄﻊ ﻣﻦ ‪DNA‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ‬ ‫ﻗﻄﻊ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫) اﻟﻮزن اﻟﺠﺰﻳﺌﻰ ﺻﻐﻴﺮ (‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٣٤‬ﻗﻄﻊ ‪ DNA‬ﻋﻠﻰ ﻟﻮح ﻣﻦ اﻟﭽﻞ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫‪١٠٧‬‬ ‫وﻣ ﻦ اﻟﻤﻌ ﺮوف أن ﻟﻠﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي ﺷ ﺤﻨﺔ ﺳ ﺎﻟﺒﺔ وﻟ ﺬﻟﻚ ﻓﻌﻨ ﺪ وﺿ ﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﻓ ﻲ ﻃ ﺮف ﻣ ﻦ أﻃ ﺮاف ﻗﺎﻟ ﺐ اﻟﭽﻴ ﻞ ﺛ ﻢ ﺗﻌ ﺮض ﻟ ﺴﺮﻳﺎن ﺗﻴ ﺎر‬ ‫آﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ ﺑﺤﻴ ﺚ ﻳﻜ ﻮن اﻟﻘﻄ ﺐ اﻟ ﺴﺎﻟﺐ ﻋﻨ ﺪ اﻟﻄ ﺮف اﻟ ﺬي وﺿ ﻌﻨﺎ ﻓﻴ ﻪ ‪DNA‬‬ ‫واﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻋﻦ اﻟﻄﺮف اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻟ ﺐ ﻓ ﺈن ‪ DNA‬ﻳﻨﺘﻘ ﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴ ﺎ ﺑﺈﺗﺠ ﺎﻩ‬ ‫اﻟﻄ ﺮف اﻟﻤﻮﺟ ﺐ‪ ٠‬وﺗﺘﻮﻗ ﻒ ﺣﺮآ ﺔ ﻗﻄ ﻊ أو ﺣ ﺰم ‪ DNA‬ﻋﻠ ﻰ ﺣ ﺴﺐ أﺣﺠﺎﻣﻬ ﺎ‬ ‫ﻋﻠ ﻰ ﻃ ﻮل اﻟﻠ ﻮح‪ ٠‬ﻓ ﺎﻟﻘﻄﻊ أو اﻟﺤ ﺰم اﻟ ﺼﻐﻴﺮة ﺗﺘﺤ ﺮك ﺑ ﺸﻜﻞ أآﺒ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻘﻄ ﻊ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ﺮة‪ ٠‬وﺑ ﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜ ﻦ ﻓ ﺼﻞ ه ﺬﻩ اﻟﻘﻄ ﻊ ﻋ ﻦ ﺑﻌ ﻀﻬﺎ اﻟ ﺒﻌﺾ‪ ٠‬وﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﺤﺪﻳ ﺪ‬ ‫اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻜ ﻞ ﻗﻄﻌ ﺔ أو ﺣﺰﻣ ﺔ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ إﺿ ﺎﻓﺔ ﻗﻄ ﻊ ﻣﻌﺮوﻓ ﺔ اﻟﺤﺠ ﻢ ﻣ ﻦ‬ ‫‪ DNA‬واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﻘﻴﺎس ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻴﻪ ﻹﺳ ﺘﻨﺘﺎج أﺣﺠ ﺎم اﻟﻘﻄ ﻊ‪ ٠‬وﻋﻠ ﻰ أﻳ ﺔ‬ ‫ﺣ ﺎل هﻨ ﺎك ﻧﻮﻋ ﺎن أﺳﺎﺳ ﻴﺎن ﻣ ﻦ أﻟ ﻮاح اﻟﭽ ﻞ‪ ،‬اﻷول ﻳ ﺴﻤﻰ ﺑﭽ ﻞ اﻷﺟ ﺮوز‬ ‫‪ Agarose gel‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﭽﻞ اﻟﺒﻮﻟﻲ أآﺮﻳﻼﻣﻴﺪ ‪٠Polyacrylamide gel‬‬ ‫وﻧﻈﺮًا ﻟﺼﻐﺮ اﻟﻔﺮاﻏﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﻴﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻷﺟﺮوز ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﻔ ﺼﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄ ﻊ اﻟ ﺼﻐﻴﺮة اﻟﺤﺠ ﻢ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬وﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎدة اﻟﺘ ﻲ ﺗﻜ ﻮن أﺻ ﻐﺮ ﻣ ﻦ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﺟ ﺰيء ﻣ ﻦ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي واﻟﺘ ﻲ ﺗﺘﻔ ﺎوت ﺑ ﻴﻦ ﺑﻌ ﻀﻬﺎ اﻟ ﺒﻌﺾ ﺑﺠ ﺰيء أو‬ ‫ﺟ ﺰﻳﺌﻴﻦ‪ ٠‬ﺑﻴﻨﻤ ﺎ ﻳ ﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒ ﻮﻟﻲ أآﺮﻳﻼﻣﻴ ﺪ ﻟﻸﺣﺠ ﺎم اﻷآﺒ ﺮ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬واﻟﺘ ﻲ‬ ‫ﻳﺘﺮاوح ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٣٠٠‬إﻟﻰ ‪ ١٠٠٠٠‬ﺟﺰيء ﻣﻦ ‪ ٠DNA‬وﻣﺎدة اﻷﺟﺮوز ه ﻲ‬ ‫ﻣ ﺎدة آﺮﺑﻮهﻴﺪراﺗﻴ ﺔ ﻣ ﺴﺘﺨﺮﺟﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻄﺤﺎﻟ ﺐ وﻋﻨ ﺪ ﺗﺤ ﻀﻴﺮهﺎ ﻓﺈﻧﻬ ﺎ ﺗ ﺸﺒﻪ ﻓ ﻲ‬ ‫ﻗﻮاﻣﻬ ﺎ اﻟﭽﻴﻠ ﻰ اﻟ ﺬي ﻧﺄآﻠ ﻪ وﻟﻜﻨﻬ ﺎ أﻗ ﻮى ﻓ ﻲ ﻗﻮاﻣﻬ ﺎ ﺑﻌ ﺾ اﻟ ﺸﻲء وﻟﻜﻨﻬ ﺎ ﻗﺎﺑﻠ ﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻬﺘﻚ أو اﻻﻧﻘﻄﺎع ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻼ ﺣﺬر‪٠‬‬ ‫وﻟﻘﺪ واﺟﻬﻪ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻜﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ ‪ DNA‬وذﻟ ﻚ‬ ‫ﻷن ه ﺬﻩ اﻟ ﺸﻈﺎﻳﺎ وﻋﻨ ﺪ وﺿ ﻌﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ ﭼ ﻞ اﻷﺟ ﺮوز وﺑﻌ ﺪ ﺗﻮﺻ ﻴﻞ اﻟﺘﻴ ﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﺪد ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻌﺮج ﻋﻠﻰ ﺷ ﻜﻞ ﺛﻌﺒ ﺎن ﻣﻠﺘ ﻮي ﺑﺈﺗﺠ ﺎﻩ‬ ‫اﻟﻘﻄ ﺐ اﻟ ﺴﺎﻟﺐ واﻵﺧ ﺮ ﺑﺈﺗﺠ ﺎﻩ اﻟﻘﻄ ﺐ اﻟﻤﻮﺟ ﺐ‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ ﺣﻠ ﺖ ه ﺬﻩ اﻟﻤ ﺸﻜﻠﺔ ﻋ ﻦ‬ ‫‪١٠٨‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻌﺮﻳﺾ ﭼ ﻞ اﻷﺟ ﺮوز إﻟ ﻰ ﻣ ﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻘ ﻮة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻠﻮح وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻗﻄﻌﺔ ‪ DNA‬اﻟﻄﻮﻳﻠ ﺔ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﺗﺘﻌ ﺮض إﻟ ﻰ ﺗﻴ ﺎر آﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ﻒ ﻳﺠﻌﻠﻬ ﺎ ﺗﻌ ﺪل ﻣ ﻦ ﺗﻤ ﺪدهﺎ اﻟﻤﺘﻌ ﺮج ﻗﺒ ﻞ أن ﺗ ﺪﺧﻞ ﻓ ﻲ اﻟﺘﻴ ﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑ ﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻳﺴﺘﻤﺮ هﺬا اﻟﺘﻔﺎوت ﻓﻲ اﻟﺘﻴﺎر واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻓﻲ ﻗ ﻮام اﻟﻘﻄﻌ ﺔ ﺣﺘ ﻰ ﺗ ﺼﻞ إﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن اﻟ ﺬي ﻳﺠ ﺐ أن ﺗﻘ ﻒ ﻓﻴ ﻪ ﺣ ﺴﺐ ﺣﺠﻤﻬ ﺎ‪ ٠‬وﻳ ﺴﻤﻰ ه ﺬا اﻟﻨ ﻮع ﻣ ﻦ اﻟﻔ ﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﻤﺘﺮدد ‪٠Pulsed-field‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻣﻜﻨ ﺖ ه ﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ ﻣ ﻦ ﻓ ﺼﻞ ﻗﻄ ﻊ آﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ ‪ DNA‬وﺣﺘ ﻰ ﻓ ﺼﻞ‬ ‫ﻗﻄ ﻊ ﻣ ﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﺎت ﻋﻠ ﻰ اﻟﭽ ﻞ وﺗﺘ ﺮاوح اﻟﻘﻄ ﻊ اﻟﺘ ﻲ ﻳﻤﻜ ﻦ ﻓ ﺼﻠﻬﺎ ﺑﻬ ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﻴﻦ ‪ ٢٢٠٠٠٠‬إﻟﻰ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟ ﺰيء ﻣ ﻦ ‪ ٠DNA‬وﺗﺠ ﺪر اﻹﺷ ﺎرة أن‬ ‫اﻟﻘﻄ ﻊ اﻟﻤﻔ ﺼﻮﻟﺔ ﺑ ﺎﻟﺒﻮﻟﻲ أآﺮﻳﻼﻣﻴ ﺪ واﻷﺟ ﺮوز ﻻ ﺗﻜ ﻮن واﺿ ﺤﺔ ﻟﻠﻌﻴ ﺎن وﻟ ﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﺗﻌﺮض ﻟﻮح اﻟﭽﻞ ﻟﻠﺼﺒﻎ ﺑﻤ ﺎدة ﺑﺮوﻣﻴ ﺪ اﻹﺛﻴ ﺪﻳﻮم ‪Ethidium bromide‬‬ ‫واﻟﺘ ﻲ ﺗﻠﻤ ﻊ ﻋﻨ ﺪ ﺗﻌﺮﻳ ﻀﻬﺎ ﻟﻸﺷ ﻌﺔ ﻓ ﻮق اﻟﺒﻨﻔ ﺴﺠﻴﺔ‪ ٠‬وهﻨ ﺎك ﻃﺮﻳﻘ ﻪ أآﺜ ﺮ دﻗ ﻪ‬ ‫ﻟﻤ ﺸﺎهﺪة اﻟﻘﻄ ﻊ ﻋﻠ ﻰ ﻟ ﻮح اﻟﭽﻴ ﻞ وه ﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﺗﻌﺘﻤ ﺪ ﻋﻠ ﻰ إﺿ ﺎﻓﺔ ﻣ ﺎدة ﻣ ﺸﻌﺔ‬ ‫ﻧﻮوﻳﺔ إﻟﻰ ‪ DNA‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻟﻮح اﻟﭽ ﻞ وﻟﻜ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﺗﺤﺘ ﺎج إﻟ ﻰ‬ ‫إﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎت ﻣﻌﻴﻨﻪ ﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﻀﺮ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‪٠‬‬ ‫‪DNA Sequencing‬‬ ‫• ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻨﻮوي‬ ‫ﻻ ﺷ ﻚ أن اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ﻳﺤﺘ ﺎﺟﻮن إﻟ ﻰ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﺘﺮآﻴﺒ ﺔ اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻠﻴﺔ ﻟﻜ ﻞ ﺟ ﻴﻦ‬ ‫وه ﺬا ﻳﻤﻜ ﻨﻬﻢ ﻣ ﻦ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﻤﺰﻳ ﺪ ﻋ ﻦ اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟ ﺬي ﻳ ﺼﻨﻌﻪ ذﻟ ﻚ اﻟﺠ ﻴﻦ وﻋ ﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺒﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻴﻦ وﻗﺪ ﻳﺼﻠﻮن ﻋﻠ ﻰ ﺿ ﻮء ذﻟ ﻚ إﻟ ﻰ ﻣﻌﺮﻓ ﺔ اﻷﻣ ﻮر‬ ‫اﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺘﺤﻜﻢ ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠ ﻪ ) ﺷ ﻜﻞ ‪ ٠( ٣٥‬آﻤ ﺎ أﻧ ﻪ ﺑﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻨ ﻮوي ﻟﻠﺠ ﻴﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻘﺎرﻧﺘﻪ ﺑﺎﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ إآﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻌﻄﻲ هﺬا ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻏﺰﻳﺮة ﻋﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ هﺬا اﻟﺠﻴﻦ وﻳﺨﺘ ﺼﺮ اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻷﺑﺤ ﺎث وﻳﺘﺠﻨ ﺐ إﻋ ﺎدة إﺟﺮاﺋﻬ ﺎ‪ ٠‬وﻣ ﻦ‬ ‫‪١٠٩‬‬ ‫اﻟﻄ ﺮق اﻷآﺜ ﺮ ﺷ ﻴﻮﻋًﺎ ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻨ ﻮوي ﻷي ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ه ﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻹﻧﺰﻳﻤﻴ ﺔ ‪ ،The enzymatic method‬وﻳﻄﻠ ﻖ ﻋﻠ ﻰ ه ﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‬ ‫أﻳﻀًﺎ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﺳ ﺎﻧﺠﺮ ‪ Sanger procedure‬ﻧ ﺴﺒﺔ إﻟ ﻰ ﺳ ﺎﻧﺠﺮ اﻟ ﺬي أﺳ ﺲ ه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ٠‬آﻤﺎ أﻧﻬ ﺎ أﻳ ﻀًﺎ ﺗﻌ ﺮف ﺑﺎﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ دي دﻳﻮآ ﺴﻲ ‪dideoxy‬‬ ‫‪٠sequencing‬‬ ‫وﺗﺮﺗﻜﺰ ه ﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻣﻔﻬ ﻮم أن ﺷ ﺮﻳﻂ ‪ DNA‬ﻓ ﻲ اﻷﺳ ﺎس ﺗﻜ ﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻮآ ﺴﻰ ﻧﻴﻮآﻠﻮﻳﺘﻴ ﺪ‪ ٠‬وﻳﺨﺘﻠ ﻒ اﻟﺪﻳﻮآ ﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻮﻳﺘﻴ ﺪ ﻋ ﻦ دي‬ ‫اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺪﻳﻮآﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻮﻳﺘﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﺪي دﻳﻮآﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻮﺗﻴﺪ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٣٥‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻹﻧﺰﻳﻤﻴﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻨﻮوى‬ ‫‪١١٠‬‬ ‫دﻳﻮآﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻮﺗﻴﺪ ﺑﻌﺪم وﺟ ﻮد ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ) هﻴﺪروآ ﺴﻴﻞ ( ﻓ ﻲ اﻟﻨﻘﻄ ﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫ﺣﻠﻘ ﺔ اﻟ ﺴﻜﺮ اﻟﺨﻤﺎﺳ ﻴﺔ اﻟ ﺸﻜﻞ‪ ٠‬وﻳﻮﺟ ﺪ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻨﻘﻄ ﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ﺔ ﻣ ﻦ ﺣﻠﻘ ﺔ اﻟ ﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟﺮاﻳﺒ ﻮزي ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ هﻴﺪروآ ﺴﻴﻠﻴﻪ ) ‪ ( OH‬وه ﺬﻩ اﻟﻨﻘﻄ ﺔ ه ﻲ اﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺮﺗﺒﻂ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺰيء اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻬ ﺎ وهﻜ ﺬا ﻳ ﺘﻢ اﻟﺘ ﺮاﺑﻂ ﻟﺘﻜ ﻮّن ﺷ ﺮﻳﻂ ﻃﻮﻳ ﻞ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٠DNA‬وﻟﻘﺪ ﻗ ﺎم ﺳ ﺎﻧﺠﺮ ﺑﺎﻹﺳ ﺘﻔﺎدة ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟﺨﺎﺻ ﻴﺔ ﻓﺒ ﺪّل اﻟﺠ ﺰيء ﻣ ﻦ )‬ ‫‪ ( OH‬إﻟﻰ ) ‪ ( H‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺿﺎﻓﺔ دي دﻳﻮآﺴﻰ ﻧﻴﻮآﻠﻮﺗﻴ ﺪ ) ‪ ( ddNTPs‬ﺑ ﺪل‬ ‫ﻣﻦ دﻳﻮآﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻮﺗﻴﺪ ) ‪ ( dNTPs‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧ ﺴﺦ اﻟ ﺸﺮﻳﻂ ﻣ ﺮة أﺧ ﺮى‬ ‫وﻳﺆدي هﺬا اﻟﻰ ﺗﻮﻗﻒ ﺗﺮاﺑﻂ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت وﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﻃﺮف آﻞ ﺟ ﺰيء ﻧ ﻮع واﺣ ﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪٠‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬا اﻹﺧﺘﺒﺎر ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻨﺴﺦ ‪ DNA‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬ﻳ ﻀﺎف إﻟ ﻰ ﻋﻴﻨ ﺔ ‪ DNA‬ﻗﻄ ﻊ ﻣ ﻦ ﺑﺮﻳﻤ ﺮ ﻣﺘﺨ ﺼﺺ ‪specific primer‬‬ ‫واﻟﺬى ﺳﻮف ﻳﻠﺼﻖ ‪ DNA‬اﻟﻤﺮاد ﻧﺴﺨﺔ وﻣﻌﺮّف ) ﻣﻠﺘﺼﻖ ﺑﻄﺮﻓﻪ ( ﺑﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣﺸﻊ‪٠‬‬ ‫ب‪ -‬ﺗﻘﺴﻢ اﻟﻌﻴﻨﺔ إﻟﻰ أرﺑﻊ أﻧﺎﺑﻴﺐ إﺧﺘﺒﺎر وآﻞ أﻧﺒﻮﺑﺔ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ اﻹﺳ ﻤﺎء اﻟﺘﺎﻟﻴ ﺔ‬ ‫‪dGTP, dATP, dCTP, and dTTP‬‬ ‫ت‪ -‬ﻳﻀﺎف إﻧﺰﻳﻢ ‪ DNA‬اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﺮﻳﺰ ‪DNA Polymerase‬‬ ‫ث‪ -‬ﻳﻀﺎف إﻟﻰ آ ﻞ أﻧﺒﻮﺑ ﺔ ﻧ ﻮع واﺣ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟ ﺪي دﻳﻮآ ﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴ ﺪ ﺣ ﺴﺐ إﺳ ﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒ ﻮب‪ ٠‬وﻳ ﻀﺎف ﻣﻌ ﻪ آﻤﻴ ﺔ ﻣ ﻦ دﻳﻮآ ﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪ‪ ،‬وﺑ ﺬا ﺳ ﻮف ﻳﺤ ﺪث‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ وﻳﺒﺪأ اﻟﺒﺮﻳﻤ ﺮ ﺑﺒﻨ ﺎء وﺗﺮآﻴ ﺐ ورص ه ﺬﻩ اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ‪ ٠‬وﻋﻨ ﺪ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺪي دﻳﻮآﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴﺪ ﻓﺈن اﻟﺸﺮﻳﻂ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ هﺬﻩ اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺤ ﺪث‬ ‫ﺗﻔﺎﻋ ﻞ أﺧ ﺮ ﻟﻨ ﺴﺦ ﺷ ﺮﻳﻂ أﺧ ﺮ‪ ،‬وﻋﻨ ﺪ إﺿ ﺎﻓﺔ دي دﻳﻮآ ﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴ ﺪ ﻳﺘﻮﻗ ﻒ‬ ‫‪١١١‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ وهﻜﺬا ﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻳﻨﺘﺞ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻗﻄﻊ ﻣﻨﺴﻮﺧﺔ وﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ اﻟﻄ ﻮل‬ ‫ﻓﻲ آﻞ أﻧﺒﻮب إﺧﺘﺒﺎر‪٠‬‬ ‫‪ -٢‬ﻳﻀﺎف آﻤﻴﺔ ﻣ ﻦ آ ﻞ اﻷﻧﺎﺑﻴ ﺐ اﻷرﺑﻌ ﺔ ﻓ ﻲ ﻓﺘﺤ ﺎت ﺧﺎﺻ ﺔ ‪ wells‬ﻋﻠ ﻰ ﻟ ﻮح‬ ‫ﭼﻞ اﻷﺟﺮوز ﺛﻢ ﻳﻤﺮر ﺗﻴﺎر آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ وﻣ ﻦ ﺛ ﻢ ﺗﻈﻬ ﺮ ﻋﻠ ﻰ ﻃ ﻮل اﻟﻠ ﻮح اﻟﻘﻄ ﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴﻮﺧﺔ واﻟﻤﺘﻔﺎوﺗﺔ اﻟﻄﻮل وآﻞ ﻓﺘﺤﺔ ﺗﻌﻄﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻘﻄﻊ‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬ﻳﻌﺮض اﻟﭽﻞ ﻟﻸﺷﻌﺔ ‪ Autoradiography‬ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺴﻨﻰ رؤﻳ ﺔ ‪ DNA‬وﻟﻜ ﻦ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻣﺸﻌﺔ‪٠‬‬ ‫‪ -٤‬ﻳﺘﻢ اﻟﻘﺮاءة ﻋﻠﻰ ﻟﻮح ﭼﻞ اﻷﺟﺮوز ﻣ ﻦ أﺳ ﻔﻞ إﻟ ﻰ أﻋﻠ ﻰ‪ ،‬وآﻠﻤ ﺎ ﺗﻤ ﺮ اﻷﺷ ﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ‪ DNA‬ﻳ ﺘﻢ اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠﻴﻬ ﺎ وآ ﺬﻟﻚ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬ ﺎ وﻧ ﻮع اﻟﺪﻳﺪﻳﻮآ ﺴﻲ‬ ‫ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴﺪ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻃﺮﻓﻬﺎ إﻟﻰ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻟﻮح اﻷﺟﺮوز‪٠‬‬ ‫وﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻳ ﺴﺘﺨﺪم اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺗﺮ ﻓ ﻰ اﻟﻘ ﺮاءة ﺑ ﺸﻜﻞ ﺁﻟ ﻲ وذﻟ ﻚ‬ ‫ﺑﺘﻌﺮﻳﺾ ﻟﻮح ﭼ ﻞ اﻷﺟ ﺮوز ﻷﺷ ﻌﺔ اﻟﻴ ﺰر وﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ وﺣ ﺪة إﺳﺘ ﺸﻌﺎر وﻣﻜﺒ ﺮ‬ ‫ﻟﻠﻨﺒ ﻀﺎت ‪ photomultiplier‬ﻳ ﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺗﺮ أن ﻳﺤ ﺪد ﻧ ﻮع اﻟ ﺪي دﻳﻮآ ﺴﻲ‬ ‫ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴﺪ وﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ وﻃﺒﻌﻬﺎ ورﺳ ﻤﻬﺎ ﺑﻴﺎﻧﻴ ﺎ‪ ٠‬وﺑ ﺬا ﻳﺘﻠ ﻮن آ ﻞ ﺣﻤ ﺾ ﻧ ﻮوي ﺑﻠ ﻮن‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ٠‬وﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻮاد اﻟﻤ ﺸﻌﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻘ ﺮاءة اﻵﻟﻴ ﺔ ﺑ ﺎﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑ ﻞ ﻳ ﺴﺘﻌﺎض‬ ‫ﻋﻨﻬ ﺎ ﺑﻤ ﺎدة ﻣ ﻀﻴﺌﺔ ﻓﻠﻮروﺳ ﻨﺖ ‪ fluorescent‬ﺗﻮﺿ ﻊ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﺮﻳﻤ ﺮ ﻋﻠ ﻰ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ دي دﻳﻮآﺴﻲ ﻧﻴﻮآﻠﻴﺘﻴﺪ ﻟﻮن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋ ﻦ اﻵﺧ ﺮ ) أي أرﺑﻌ ﺔ أﻟ ﻮان ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻤ ﻀﻴﺌﺔ ( وﺑ ﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﺗﻤ ﺮ ﺟﻤﻴ ﻊ اﻟﻘﻄ ﻊ ﻓ ﻲ ﻣﻤ ﺮ واﺣ ﺪ ) ﺷ ﻜﻞ‬ ‫‪٠(٣٦‬وﻧﻈﺮًا إﻟﻰ أن ﺟﻬ ﺎز اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺗﺮ ﻗﺎﺑ ﻞ ﻟﻠﺨﻄ ﺄ ﻓﺈﻧ ﻪ ﻳﻠ ﺰم اﻟﺘ ﺪﻗﻴﻖ واﻟﻤﺮاﺟﻌ ﺔ‬ ‫ﻟﺘﻔﺎدي ﺣﺪوث اﻷﺧﻄﺎء‪ ٠‬وﻟﻘﺪ ﺟﻬﺰت أﺟﻬﺰة آﻤﺒﻴ ﻮﺗﺮ ﻋﻤﻼﻗ ﺔ ﺗﻌﻤ ﻞ ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﺪار‬ ‫اﻟ ﺴﺎﻋﺔ وﺗﺤ ﺖ ﻣﻈﻠ ﺔ ﻣ ﺸﺮوع اﻟﺠﻴﻨ ﻮم اﻟﺒ ﺸﺮي ﺑﺎﻟﻜ ﺸﻒ واﻟﺘﻌ ﺮف اﻟﻜﺎﻣ ﻞ‬ ‫) ‪ %٩٩‬ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ( ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻨ ﻮوي ﻟﺠﻤﻴ ﻊ ‪ DNA‬اﻟﻤﻮﺟ ﻮد ﻓ ﻲ اﻹﻧ ﺴﺎن وﻗ ﺪ‬ ‫‪١١٢‬‬ ‫ﺳﺒﻖ ذﻟﻚ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻨﻮوي ﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ واﻟﻌﻤ ﻞ ﺟ ﺎري‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ‪٠‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٣٦‬إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻓﻰ اﻟﻘﺮاءة ﺑﺸﻜﻞ ﺁﻟﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻼت ‪Vectors‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻼت هﻲ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻓﻴﺮوﺳﺎت أو ﻗﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ﻣﻮﺟ ﻮدة‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ‪ ٠‬آﻤ ﺎ أن هﻨ ﺎك أﻧ ﻮاع ﺻ ﻨﺎﻋﻴﺔ أو ﺷ ﺒﻪ ﺻ ﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗ ﻢ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬ ﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﻣﺼﻨﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاد ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪٠‬‬ ‫• اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات ‪Plasmids‬‬ ‫وهﻲ ﻣﻦ أﺷﻬﺮ اﻟﻨ ﺎﻗﻼت‪ ،‬وه ﻮ ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﻗﻄﻌ ﺔ ﺻ ﻐﻴﺮة ﻣ ﻦ اﻟﺤﻤ ﺾ‬ ‫اﻟﻨ ﻮوي ﻗﺎﺑﻠ ﺔ ﻟﻠﺘﻜ ﺎﺛﺮ ﺑﻤﻌ ﺰل ﻋ ﻦ ﺑﻘﻴ ﺔ اﻟﺤﻤ ﺾ اﻟﻨ ﻮوي اﻟﻤﻮﺟ ﻮد ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت‪ ٠‬وهﻲ ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺑ ﺎﻟﻔﻴﺮوس اﻟ ﺼﻐﻴﺮ وﻟﻜﻨﻬ ﺎ ﻻ ﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ ﻃﺒﻘ ﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ‪ ٠‬وﻣ ﺮة أﺧ ﺮى‪ ،‬اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺤﻤ ﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوي ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ‪ E. coli‬وﺑﻌﺾ أﻧﻮع اﻟﺨﻤﻴﺮة ‪Yeast‬‬ ‫‪١١٣‬‬ ‫) ﺷ ﻜﻞ ‪ ٠( ٣٧‬وﻟﻠﺒﻼزﻣﻴ ﺪ اﻟﻘ ﺪرة ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘﻜ ﺎﺛﺮ اﻟ ﺬاﺗﻲ وﺑﻤﻌ ﺰل ﻋ ﻦ ﺑﻘﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪ ٠‬آﻤﺎ أن هﻨﺎك ﺑﻼزﻣﻴ ﺪات ﺗ ﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻜ ﺎﺛﺮ‬ ‫داﺧ ﻞ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ واﻟﺨﻤﻴ ﺮة ﻓ ﻲ ﺁن واﺣ ﺪ‪ ٠‬وﻳﻮﺟ ﺪ ﻧﻮﻋ ﺎن ﻣ ﻦ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪات ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻧﻮع اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨ ﻮوي ﻓﻴﻬ ﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨ ﺎك اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ اﻟﻤ ﺼﻨﻮع ﻣ ﻦ ‪ DNA‬وﻧ ﻮع‬ ‫اﻵﺧﺮ اﻟﻤﺼﻨﻮع ﻣﻦ ‪ ٠RNA‬وهﻨﺎك أﻧ ﻮاع ﻋﺪﻳ ﺪة ﻣ ﻦ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ ﻓﻤﻨﻬ ﺎ اﻟ ﺼﻐﻴﺮ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﺒﻴ ﺮ آﻤ ﺎ أن ﻣﻨﻬ ﺎ ﻣ ﺎ ﻻ ﻳﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ أي ﺟ ﻴﻦ ﺑﻴﻨﻤ ﺎ هﻨ ﺎك أﻧ ﻮاع آﺒﻴ ﺮة‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﺟﻴﻨﺎت‪٠‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٣٧‬ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ‬ ‫وﺑﺎﻹﺿ ﺎﻓﺔ إﻟ ﻰ وﺣ ﺪة اﻟﺘﻜ ﺎﺛﺮ اﻟ ﺬاﺗﻲ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ هﻨ ﺎك‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﻗ ﺪ ﺗﻜ ﻮن ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ وه ﻲ ﻣﻔﻴ ﺪة ﻟﻠﻌﻠﻤ ﺎء ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ‬ ‫ﻧﺴﺦ اﻟﺠﻴﻨﺎت واﻟﻘﻄﻊ اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ ﻓﻤ ﺜﻼ ﻓ ﺪ ﻳﻮﺟ ﺪ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ ﺟ ﻴﻦ ﺧ ﺎص ﻳﻜ ﺎﻓﺢ‬ ‫‪١١٤‬‬ ‫اﻟﻤ ﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ آﺎﻷﻣﺒﻴ ﺴﻴﻠﻴﻦ واﻟﺘﺘﺮاﺳ ﻴﻜﻠﻴﻦ‪ ٠‬وه ﺬﻩ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻮاﻗﻴ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻤ ﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﺗ ﺴﺎﻋﺪ ﻓ ﻲ اﻟﺘﻌ ﺮف وﻋ ﺰل اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ اﻟﺘ ﻲ ﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ اﻟﺬي ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ إﺳﺘﻨ ﺴﺎﺧﻪ‪ ٠‬وﻳﻌﺘﻘ ﺪ ﻧﻈﺮﻳ ًﺎ أن اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ﺸﺮة ﻓ ﻲ اﻷﺻ ﻞ آﺎﻧ ﺖ ﺑﻼزﻣﻴ ﺪات ﺣﻴ ﺚ أﻧﻬ ﺎ إآﺘ ﺴﺒﺖ ﻏ ﻼف ﺑﺮوﺗﻴﻨ ﻲ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ وأﺻﺒﺤﺖ ﻓﻴﺮوﺳًﺎ‪٠‬‬ ‫• اﻟﻨﺎﻗﻼت اﻟﻔﻴﺮوﺳﻴﺔ ‪Viral Vectors‬‬ ‫إن أﺷﻬﺮ هﺬﻩ اﻷﻧﻮاع ه ﻲ اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﺎت اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ ﺑﺎﻟﻔ ﺎج ‪ ٠Phage‬وه ﻲ‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ‪ DNA‬ﻣﻐﻠﻔﺔ ﺑﻐﻼف ﺑﺮوﺗﻴﻨﻲ‪ ٠‬وﻣﻦ أﺷ ﻬﺮ أﻧ ﻮاع اﻟﻔ ﺎج ﻣ ﺎ‬ ‫ﻳ ﺴﻤﻰ ﺑﻔ ﺎج ﻟﻤﺒ ﺪا ‪ lambda phage‬وه ﻮ ﻓﻴ ﺮوس ﻣﻮﺟ ﻮد ﻓ ﻲ ‪ ٠E. coli‬وه ﺬا‬ ‫اﻟﻨﻮع ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﺎﻗﻼت ﺗ ﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺤﻤ ﻞ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﺣﺘ ﻰ آﻴﻠ ﻮ ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ‬ ‫‪ ٠Kilo base‬وﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﺣﻮّرت هﺬﻩ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت ﻟﻜﻲ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﻤﻞ آﻤﻴﺔ أآﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٠DNA‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﻜﻮزﻣﻴ ﺪ ‪ Cosmids‬ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺗﻬﺠ ﻴﻦ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوى ‪ DNA‬ﺗ ﺴﻤﻰ اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ اﻟﻼﺻ ﻖ ‪cohesive sequence‬‬ ‫وﺗﻌ ﺮف إﺧﺘ ﺼﺎرًا ‪ Cos sequence‬ﻣ ﻦ ﻓ ﺎج ﻟﻴﻤﺒ ﺪا ‪ Phage‬ﻣ ﻊ ﺑﻼزﻣﻴ ﺪ‬ ‫‪ Plasmid‬واﻟﺬي ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻧﻘ ﻞ ﺣﺘ ﻰ ‪ ٤٠‬آﻴﻠ ﻮ ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ ‪ 40 Kilo base‬أو )‬ ‫‪ ( 40 kb‬و اﻟﺒ ﺎك اﻟﻔﻴﺮوﺳ ﻲ اﻟﻤ ﺴﻤﻰ ﺑﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮم اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ اﻟ ﺼﻨﺎﻋﻲ )‪PAC‬‬ ‫‪ (P1-Derived Artificial Chromosomes‬أو اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﺎت اﻟ ﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وه ﻰ ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺗﺤ ﻮﻳﺮ اﻟﻔ ﺎج اﻟﺒﻜﺘﻴ ﺮى ‪ Bacteriophage‬وإﺿ ﺎﻓﺘﻪ إﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ‪٠‬‬ ‫‪١١٥‬‬  ‫• اﻟﻨﺎﻗﻼت اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪Artificial Chromosomes‬‬ ‫وﻧﻈﺮا ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻧﻘ ﻞ إﺣﺠ ﺎم آﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﻓﻘ ﺪ ﻗ ﺎم ﺑﻌ ﺾ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء‬ ‫ﺑﺘﺤﻮﻳﺮ ﺑﻌ ﺾ اﻟﻨ ﺎﻗﻼت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ﺔ ﻟﻜ ﻲ ﺗﻘ ﻮم ﺑﻬ ﺬﻩ اﻟﻤﻬﻤ ﺔ‪ ٠‬وﻳﻮﺟ ﺪ ﺣﺎﻟ ًﻴ ﺎ ﻧ ﺎﻗﻼت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ آﺮوﻣﻮﺳﻮم وﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻄﻊ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ آﺮوﻣﻮﺳ ﻮم‪٠‬‬ ‫وﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻷﻧ ﻮاع ﻣ ﺎ ﻳﻌ ﺮف ﺑﺈﺳ ﻢ اﻟﻴ ﺎك أو آﺮوﻣﻮﺳ ﻮم اﻟﺨﻤﻴ ﺮة اﻟ ﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫) ‪ Yeast Artificial Chromosomes ( YAC‬واﻟﺬي ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻧﻘﻞ أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ‬ ‫‪ ٥٠٠‬آﻴﻠ ﻮ ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ ) ‪ ٠( 500 kb‬واﻟﻴ ﺎك ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣ ﻦ ‪DNA‬‬ ‫ﻣﺘﺮاﺑﻄ ﺔ وﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ ﻃ ﺮﻓﻴﻦ ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮم ) ‪ ( 2 Telomeres‬وﻣﺮآ ﺰ‬ ‫ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم ‪ Centromere‬وﻣﺮآﺰ ﻟﻠﺘﻜﺎﺛﺮ ) ‪Autonomous replicating‬‬ ‫‪Bacterial Artificial‬‬ ‫‪ ٠sequence ( ARS‬ﺑﻴﻨﻤ ﺎ اﻟﺒ ﺎك اﻟﺒﻜﺘﻴ ﺮي‬ ‫) ‪ Chromosomes ( BAC‬واﻟﺬي ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﻤﻞ ﺣﺘ ﻰ ‪ ١٥٠‬آﻴﻠ ﻮ ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ‬ ‫) ‪ ( 150 kb‬وهﻮ ﺗﺤﻮﻳﺮ ﻟﻠﺒﻼزﻣﻴ ﺪ اﻟﻤﻌ ﺮوف ﺑﺒﻼزﻣﻴ ﺪ ﺗﻨﺎﺳ ﻞ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ‪E coli‬‬ ‫‪٠ plasmid-factor fertility‬‬ ‫‪Cloning‬‬ ‫• اﻟﻨﺴﺦ واﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ‬ ‫ﺗ ﺸﺘﻬﺮ آﻠﻤ ﺔ اﻹﺳﺘﻨ ﺴﺎخ ﺑ ﻴﻦ اﻟﻨ ﺎس ﻹرﺗﺒﺎﻃﻬ ﺎ ﺑﺨﻠ ﻖ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت أو إﻧ ﺸﺎء‬ ‫ُﻧ ﺴﺦ ﻣﻨﻬ ﺎ‪ ٠‬وﻟﻜ ﻦ ﺑﺎﻟﻤ ﺼﻄﻠﺢ اﻟﻄﺒ ﻲ ﻓ ﺈن آﻠﻤ ﺔ ﻧ ﺴﺦ أو إﺳﺘﻨ ﺴﺎخ ﺗﻌﻨ ﻰ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﺻﻮرة ﻃﺒﻘﺎ اﻷﺻﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﺮاد ﻧﺴﺨﻬﺎ‪ ٠‬وﻗ ﺪ ﻳﻜ ﻮن اﻟﻨ ﺴﺦ ﻟﻘﻄﻌ ﺔ‬ ‫ﻣﻦ ‪ DNA‬أو ﻧﺴﺦ آﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ٠‬وﻻ ﺷﻚ أن ﻟﻐﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﻔ ﺮق ﺑ ﻴﻦ آﻠﻤ ﺔ‬ ‫ﻧﺴﺦ وإﺳﺘﻨ ﺴﺎخ وﻟﻜﻨﻨ ﺎ ﺳ ﻮف ﻧ ﺴﺘﺨﺪم آﻠﻤ ﺔ ﻧ ﺴﺦ أو إﺳﺘﻨ ﺴﺎخ ﻓ ﻲ ﺣ ﺪﻳﺜﻨﺎ ﻟﻨ ﺸﻴﺮ‬ ‫ﻟ ﻨﻔﺲ اﻟﻤ ﻀﻤﻮن‪ ٠‬وﺗﻌﻨ ﻲ آﻠﻤ ﺔ إﺳﺘﻨ ﺴﺎخ ﺑﺎﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ﺔ ﻣ ﺎﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨ ﻪ ﻧ ﺴﺨﺔ أو‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺴﺦ ‪ ٠Clone‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗ ﺎم أﺣ ﺪ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء وﻓﺮﻳﻘ ﻪ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ ﺑﻨ ﺸﺮ ﺧﺒ ﺮ إﺳﺘﻨ ﺴﺎخ‬ ‫‪١١٦‬‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺔ "دوﻟﻲ" ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﺨﺘﺒﺮات إﺳﻜﺘﻠﻨﺪا ) ﻣﺨﺘﺒ ﺮ روزﻳﻠ ﻴﻦ ( ﻋ ﺎم ‪ ١٩٩٧‬زاد‬ ‫إهﺘﻤ ﺎم اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﺑﻤﻮﺿ ﻮع اﻹﺳﺘﻨ ﺴﺎخ وزاد اﻟﻔ ﻀﻮل اﻟﻌﻠﻤ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﺤ ﺪﻳﺚ ﻋ ﻦ‬ ‫إﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻹﻧﺴﺎن‪٠‬‬ ‫وﻓﺠ ﺮ ذﻟ ﻚ اﻟﺨﺒ ﺮ اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﺘﺤﻔﻈ ﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ ﻣ ﻦ آﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻤﺮاآ ﺰ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﺧﻼﻗ ﻲ ﻣ ﻦ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ إﺳﺘﻨ ﺴﺎخ اﻹﻧ ﺴﺎن‪٠‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﺻﺒﺤﺖ آﻠﻤﺔ إﺳﺘﻨﺴﺎخ ﺷﺎﺋﻌﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﺧﻠ ﻖ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺤﻴﻮان أو اﻹﻧﺴﺎن وﺑﺬﻟﻚ ﻇﻬﺮ اﻟﻠﺒﺲ ﺑ ﻴﻦ اﻟﻜﺜﻴ ﺮﻳﻦ ﻓ ﻲ ﻣﻌﻨ ﻰ‬ ‫ه ﺬﻩ اﻟﻜﻠﻤ ﺔ‪ ٠‬وﻻ ﺷ ﻚ ﻓ ﺈن اﻟﻌﻠﻤ ﺎء آ ﺎﻧﻮا وﻣ ﺎزاﻟﻮا ﻳ ﺴﺘﻌﻤﻠﻮن ه ﺬﻩ اﻟﻜﻠﻤ ﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﺻ ﻨﻊ ﻧ ﺴﺨﺔ ﻣ ﻦ أي ﻣ ﺎدة وراﺛﻴ ﺔ وﻟ ﻴﺲ ﺑﺎﻟ ﻀﺮورة ﺧﻠ ﻖ أو‬ ‫ﻧﺴﺦ آﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪٠‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ أو اﻟﻨﺴﺦ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ‪:‬‬ ‫‪ .١‬ﻧ ﺴﺦ أو إﺳﺘﻨ ﺴﺎخ اﻟﻘﻄ ﻊ ﻣ ﻦ ‪ DNA‬ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ وﺑﻤ ﺎ‬ ‫ﻳﻌ ﺮف ﺑﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ إﻋ ﺎدة ﺗﻮﻟﻴ ﻒ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ‪Recombinant DNA‬‬ ‫‪٠technology‬‬ ‫‪ .٢‬اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮي أو اﻟﺠﻨﺴﻲ ‪٠Reproductive cloning‬‬ ‫‪ .٣‬اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﻌﻼﺟﻲ ‪٠ Therapeutic cloning‬‬ ‫‪ -١‬ﻧﺴﺦ أو إﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﻘﻄﻊ ﻣﻦ ‪ DNA‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪Recombinant DNA Technology‬‬ ‫إن ﻣﺎ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻪ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ ﺑﺎب اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ هﻮ ﻧﺴﺦ ﻗﻄﻊ ﻣﻦ ‪ DNA‬ﺳﻮاء‬ ‫أآﺎﻧ ﺖ ه ﺬﻩ اﻟﻘﻄ ﻊ ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺟ ﻴﻦ ) ﻣ ﻮرث ( أو ﺟﻤﻴ ﻊ اﻟﺠﻴﻨ ﻮم ) آ ﻞ ‪DNA‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺤﻲ (‪ ٠‬وأﺷ ﻬﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺎت اﻟﺘ ﻲ ﺗﺠ ﺮى ه ﻲ ﻧ ﺴﺦ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫‪١١٧‬‬ ‫‪ ٠DNA‬وﻳﺤﺘﺎج اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻨﺴﺦ اﻟﻘﻄﻊ ﻷﻧﻬ ﻢ ﻳﺤﺘ ﺎﺟﻮن إﻟ ﻰ آﻤﻴ ﺔ آﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ‬ ‫هﺬﻩ اﻟﻨﺴﺦ وذﻟﻚ ﻟﻨﺪرة إﺳﺘﺨﻼﺻ ﻬﺎ ﻓ ﻲ آ ﻞ ﻣ ﺮة ﻣ ﻦ داﺧ ﻞ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ وذﻟ ﻚ ﻟﻮﺟ ﻮد‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴ ﺪات اﻹﻧ ﺸﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮﺳ ﻮﻣﺎت‪ ٠‬وﻋﻠ ﻰ ﺳ ﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ﺎل‪ ،‬ﻓ ﺈن اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻤﻨ ﺘﺞ‬ ‫ﻟﺴﻠ ﺴﻠﺔ ﺑﻴﺘ ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠ ﻮﺑﻴﻦ واﻟﻤﻌ ﺮوف ﺑﻤ ﻮرث ﺑﻴﺘ ﺎ ﺟﻠ ﻮﺑﻴﻦ‬ ‫) ‪ ( Beta-Globin Gene‬ﻳﻤﺜﻞ ﻓﻘﻂ ‪ %٠٫٠٠٠٠٥‬ﻣﻦ ﺣﺠ ﻢ ‪ DNA‬اﻟﻜﻠ ﻲ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ﺔ )ﻳﺘ ﺮاوح ﺣ ﻮل ‪٣‬ﺑﻼﻳ ﻴﻦ ﻗﺎﻋ ﺪة ﻧﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪﻳ ﺔ (‪ ٠‬آﻤ ﺎ أن اﻟﺠ ﻴﻦ اﻟﻌﻤ ﻼق‬ ‫واﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺠﻴﻦ اﻟﺪﺳﺘﺮوﻓﻴﻦ ‪ Dystrophin gene‬واﻟ ﺬي ﻗ ﺪ ﻳ ﺼﻞ ﺣﺠﻤ ﻪ ‪٢٥‬‬ ‫ﻣﻴﺠﺎ ﻗﻮاﻋﺪ ) ‪ ( 25 Megabases‬ﻻ ﻳﻤﺜﻞ أآﺜﺮ ﻣﻦ ‪ %٠٫٠٠٨‬ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻜﻠ ﻲ‬ ‫‪ DNA‬ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪ ٠‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻰ إﺟﺮاء ﻧﺴﺦ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت أو‬ ‫اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻣﻦ ‪ DNA‬ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ وإﺟﺮاء اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﻠﻴﻬﺎ‪٠‬‬ ‫وهﻨﺎك ﻃﺮﻳﻘﺘﺎن رﺋﻴﺴﻴﺘﺎن ﻟﻠﻨﺴﺦ‪:‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻨﺴﺦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺤﻴﺔ ‪٠Cell-based DNA cloning‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻨ ﺴﺦ ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ ﻏﻴ ﺮ اﻟﺤﻴ ﺔ ‪ Cell-free DNA cloning‬وذﻟ ﻚ‬ ‫ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴ ﺔ ) ‪ Polymerase chain reaction ( PCR‬واﻟ ﺬى ﺳ ﺒﻖ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ‪٠‬‬ ‫‪Cell-based DNA‬‬ ‫‪ -‬ﻧﺴﺦ أو إآﺜ ﺎر اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ إﻋﺘﻤ ﺎدًا ﻋﻠ ﻰ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ‬ ‫‪٠cloning‬‬ ‫وﻳﺮﺗﻜﺰ اﻟﻨﺴﺦ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﺧﻄﻮات‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺑﻨ ﺎء ﺟﺰﻳﺌ ﺎت ﻣ ﻦ ‪ DNA‬اﻟﻤﻌ ﺎد ﺗﻮﻟﻴﻔﻬ ﺎ ﺑﺎﻹﻟﺘ ﺼﺎق ﺑﻨﺎﻗ ﻞ ‪ Vector‬ﻟﺪﻳ ﻪ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺳﺘﺨﺪام اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ‪٠‬‬ ‫‪1- Construction of recombinant DNA molecules by in‬‬ ‫) ‪vitro attachment to replicon ( Vector‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ أو اﻟﺨﻤﻴﺮة‬ ‫‪١١٨‬‬ ‫‪2- Transformation using bacteria or yeast‬‬ ‫‪ -٣‬إﺧﺘﻴ ﺎر اﻟﻤ ﺴﺘﻌﻤﺮات اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ اﻟﻨﺎﻗ ﻞ واﻟﻘﻄﻌ ﺔ اﻟﻤﻌ ﺎد‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻔﻬﺎ واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﺛﺮﻓﻰ أﻃﺒﺎق اﻟﺰراﻋﺔ أو ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻟﻴﻞ ﺳﺎﺋﻠﺔ‪٠‬‬ ‫‪3- Selective propagation of cell clones in culture Plates‬‬ ‫‪ -٤‬ﻋﺰل ﺳﻼﻻت ‪ DNA‬اﻟﻤﻌﺎد ﺗﻮﻟﻴﻔﻬﺎ‬ ‫‪4- Isolation of recombinant DNA clones‬‬ ‫وﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎول اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺸﺊ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺑﻨﺎء ﺟﺰﻳﺌﺎت ﻣﻦ ‪ DNA‬اﻟﻤﻌﺎد ﺗﻮﻟﻴﻔﻬﺎ‬ ‫‪Construction of recombinant DNA molecules‬‬ ‫ﻳﻌﺘﻤ ﺪ اﻟﻨ ﺴﺦ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺤﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻗ ﺪرة ﻗﻄﻌ ﺔ ‪ DNA‬اﻟﻤ ﺮاد‬ ‫ﻧﺴﺨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ اﻟﺬاﺗﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﺿﻊ داﺧﻞ اﻟﺨﻠﻴ ﺔ اﻟﺤﻴ ﺔ‪ ٠‬وﻻ ﺷ ﻚ أن ﻗﻄ ﻊ‬ ‫‪ DNA‬اﻟﻌﺎدﻳ ﺔ ﻟ ﻴﺲ ﻟ ﺪﻳﻬﺎ اﻟﻘ ﺪرة ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘﻜ ﺎﺛﺮ اﻟ ﺬاﺗﻲ وﻟ ﺬﻟﻚ ﻓ ﺈن اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ﺗﻐﻠﺒ ﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ هﺬا اﻷﻣﺮ ﺑﺄن أدﺧﻠﻮا اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﺮاد ﻧﺴﺨﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻧﺎﻗ ﻞ ﻣ ﻦ اﻟﻨﻮاﻗ ﻞ ‪Vectors‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﻘﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ اﻟﺬاﺗﻲ‪ ٠‬وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻧﻮع اﻟﻨﺎﻗﻞ ﻓﺈن ﻃﺮﻳﻘ ﺔ‬ ‫إدﺧﺎل ﻗﻄﻌﺔ ‪ DNA‬اﻟﻤﺮاد ﻧﺴﺨﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﺎﻗﻞ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ واﺣﺪة‪ ٠‬وﺗﻠﻚ ه ﻰ اﻟﺨﻄ ﻮات‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ وﺑﺒﺴﺎﻃﺔ آﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﺮاد ﻧﺴﺨﻬﺎ ﻳﻀﺎف إﻟﻴﻬﺎ إﻧﺰﻳﻢ ﻗﺎﻃﻊ ﻣﺤﺪد وﻟﻴﻜﻦ‬ ‫ﻣ ﺜﻼ إﻧ ﺰﻳﻢ ) أ ( ﻓﻴﻘ ﻮم ه ﺬا اﻹﻧ ﺰﻳﻢ ﺑﻘﻄ ﻊ ‪ DNA‬ﻓ ﻲ ﻣﻜ ﺎن ﻣﺤ ﺪد ﺣ ﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪى‪٠‬‬ ‫‪ -٢‬ﻳ ﻀﺎف ﻧﻔ ﺲ اﻹﻧ ﺰﻳﻢ ﻟﻠﻨﺎﻗ ﻞ واﻟ ﺬي ﻳﻘ ﻮم ﺑﻘﻄﻌ ﻪ أﻳ ﻀًﺎ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﺘﺴﻠ ﺴﻞ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪى‪٠‬‬ ‫‪١١٩‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻀﺎف اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺮاد ﻧﺴﺨﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻗﻄﻌﻬﺎ ﺑﺎﻹﻧﺰﻳﻢ اﻟﻘﺎﻃﻊ إﻟﻰ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﺬى ﻗﻄ ﻊ‬ ‫أﻳﻀًﺎ‪ ٠‬ﻓﺘﺘﺪاﺧﻞ اﻟﺘﺴﻠﺴﻼت اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴﺪﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎﻗﻞ وﺑﻴﻦ ﻗﻄﻊ ‪ DNA‬اﻟﻤ ﺮاد‬ ‫ﻧﺴﺨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺸﺄ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻬﺠﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻗﻞ وﺑﺪاﺧﻠ ﻪ اﻟﻘﻄﻌ ﺔ اﻟﻤ ﺮاد ﻧ ﺴﺨﻬﺎ‬ ‫) ﺷ ﻜﻞ ‪ ٠( ٣٨‬وﺗ ﺮﺗﺒﻂ ﻗﻄﻌ ﺔ ‪ DNA‬ﺑﺎﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ ﻣ ﻦ أﻃﺮاﻓﻬ ﺎ ﺑﺮاﺑﻄ ﺔ‬ ‫هﻴﺪروﺟﻴﻨﻴﺔ وهﻲ راﺑﻄﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻀﺎف إﻧﺰﻳﻢ ﻳﺴﻤﻰ ﻟﻴﺠﻴﻴﺰ أو اﻟﻼﺻﻖ‬ ‫‪ Ligase‬ﻟﻜ ﻲ ﻳﺠﻌ ﻞ اﻟﺘ ﺮاﺑﻂ ﺑ ﻴﻦ ﻗﻄﻌ ﺔ ‪ DNA‬واﻟﻨﺎﻗ ﻞ إﻟ ﻰ راﺑﻄ ﺔ ﺗ ﺴﺎهﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ‪٠Covalent bond‬‬ ‫‪١٢٠‬‬ ‫وﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ إن أآﺜﺮ اﻟﻨﺎﻗﻼت إﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ هﻲ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات وﻟﻜ ﻦ ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﺎج أﻳﻀﺎً‪ ،‬واﻟﻴﺎك أو أي ﻧﺎﻗ ﻞ أﺧ ﺮ‪ ٠‬ﻓ ﻰ اﻟﻌ ﺎدة ﻳﻜ ﻮن اﻟﻌﺎﻣ ﻞ اﻟﻤﺤ ﺪد‬ ‫ﻟﻨ ﻮع اﻟﻨﺎﻗ ﻞ اﻟﻤ ﺮاد إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻪ ه ﻮ آﺒ ﺮ اﻟﻘﻄﻌ ﺔ اﻟﻤ ﺮاد إﺳﺘﻨ ﺴﺎﺧﻬﺎ‪ ٠‬ﻓﻔ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ أو اﻟﻔﺎج ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﻴﺎك أو اﻟﺒﺎك ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪٠‬‬ ‫‪ -٢‬ﻧﻘﻞ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﻬﺠﻨﺔ واﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺪاﺧﻞ اﻟﻨﺎﻗﻞ إﻟﻰ ﺧﻠﻴﺔ ﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟﻐﺎﻟ ﺐ ﺗ ﺴﺘﻌﻤﻞ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﺧﺎﺻ ﺔ وه ﻰ ‪ E. coli‬ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﻜﻠﻮﻧ ﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ إدﺧﺎل اﻟﻨﺎﻗ ﻞ إﻟﻴﻬ ﺎ‪ ،‬وإﻟ ﻰ ﺳ ﺮﻋﺔ إﻧﻘ ﺴﺎﻣﻬﺎ )ﺗﻨﻘ ﺴﻢ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒ ﺎ‬ ‫آﻞ ‪ ٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ( ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﺮ ﻃﺮق اﻹﺧﺘﻴﺎر ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤ ﺪ ﻋﻠ ﻰ ﺧﺎﺻ ﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‪ ٠‬وﻳ ﺪﺧﻞ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ أو اﻟﻔ ﺎج ﺗﻠﻘﺎﺋﻴ ًﺎ إﻟ ﻰ داﺧ ﻞ‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻨﻮاﻗﻞ اﻷﺧ ﺮى إﻟ ﻰ ﻣ ﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬ذﻟ ﻚ ﺑﺘﻐﻴﻴ ﺮ ﺗﺮآﻴ ﺰ اﻷﻣ ﻼح‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ أو ﺑﺎﻟﺘﻌﺮض إﻟﻰ ﻧﺒﻀﺔ آﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ﺔ ﻟﻜ ﻲ ﻳ ﺴﻤﺢ اﻟﺠ ﺪار اﻟﻤﺤ ﻴﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺑﺪﺧﻮل اﻟﻨﻮاﻗﻞ‪ ٠‬وﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ إﻧﻬﺎ ﺗﻨﻘ ﺴﻢ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴ ﺎ وﺑ ﺸﻜﻞ ﺳ ﺮﻳﻊ‬ ‫وآﺬﻟﻚ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات ) ﺷﻜﻞ ‪٠( ٣٩‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋﺰل ﺳﻼﻻت اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﻓﻰ أﻃﺒﺎق اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﺑﺈﺧﺘﻴ ﺎر اﻟﻤ ﺴﺘﻌﻤﺮات اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ اﻟﻨﺎﻗ ﻞ واﻟﻘﻄﻌ ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺠﻨ ﺔ ﻣ ﻊ ﺗﻜ ﺎﺛﺮ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ وﺗﻜ ﺎﺛﺮ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ اﻟﺘ ﻲ ﺑ ﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻳﻨ ﺘﺞ ﻟ ﺪﻳﻨﺎ‬ ‫أﻋﺪاد آﺜﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮات اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ وﺑﻬﺎ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ اﻟﻤﻬﺠ ﻦ‪ ٠‬وﻟﻜ ﻦ ﻗ ﺪ ﻳﻜ ﻮن‬ ‫ﻓﻲ داﺧ ﻞ اﻟﻄﺒ ﻖ اﻟ ﺬي زرع ﻓﻴ ﻪ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﺑﻌ ﺾ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ اﻟﺘ ﻲ ﻻ ﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ اﻟﻤﻬﺠﻦ وﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ اﻟﺘ ﻲ ﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ اﻟﻤﻬﺠ ﻦ‬ ‫‪١٢١‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳ ﺘﻢ ﺑﺈﺳ ﺘﻌﻤﺎل ﻧ ﺎﻗﻼت ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ﺟﻴﻨ ﺎت واﻗﻴ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‪،‬‬ ‫آﺎﻟﺠﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎد اﻟﺤﻴﻮي أﻣﺒﻴﺴﻴﻠﻴﻦ أو اﻟﺘﺘﺮﺳﻴﻜﻠﻴﻦ وﻏﻴﺮهﺎ‪ ٠‬وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻀﺎد اﻟﺤﻴﻮي ﺳ ﻮف ﻳﻤﻨ ﻊ ﺗﻜ ﺎﺛﺮ أي ﺧﻠﻴ ﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ ﻻ ﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٣٩‬ﻧﻘﻞ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﻬﺠﻨﺔ واﻟﺘﻲ هﻲ ﺑﺪاﺧﻞ اﻟﻨﺎﻗﻞ إﻟﻰ ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫‪١٢٢‬‬  ‫اﻟﻤﻬﺠﻦ‪٠‬‬ ‫‪ -٤‬ﻋﺰل اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻨﺴﺨﺔ‬ ‫‪DNA Cloned Fragment Isolation‬‬ ‫ﺑﻌ ﺪ أن ﻳ ﺘﻢ اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤ ﺴﺘﻌﻤﺮات اﻟﺘ ﻲ ﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ‬ ‫اﻟﻤﻬﺠﻦ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﻧﻘﻠﻬ ﺎ إﻟ ﻰ ﻃﺒ ﻖ ﺟﺪﻳ ﺪ وﻳﺤ ﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ وﺗﻐ ﺬى ﻟﻜ ﻲ ﺗ ﺴﺘﻤﺮ ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜ ﺎﺛﺮ‪ ٠‬ﻳﻜ ﻮن ﻟﻬ ﺬﻩ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ أﻋ ﺪاد آﺜﻴ ﺮة ﻣ ﻦ اﻟﺒﻼزﻣﻴ ﺪ وﺑ ﺬﻟﻚ ﺗﻨﺘﻬ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﻨ ﺴﺦ‪ ٠‬وﻳ ﺴﺘﻔﺎد ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟﻘﻄ ﻊ اﻟﻤﻨ ﺴﻮﺧﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻘﻴ ﺎم ﺑﺎﻟﻤﺰﻳ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﺒﺤ ﻮث أو‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﻠﻴﻬﺎ آﺄن ﻳﻘﺎم ﻣﺜﻼ إﻧﺘﺎج ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻦ ‪ DNA‬أو ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬ ‫اﻟﻨ ﻮوي اﻟﻨﻴﻮآﻠﻴﻮﺗﻴ ﺪى ﻟﻠﻘﻄﻌ ﺔ‪ ٠‬آﻤ ﺎ ﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﺤ ﻮﻳﺮ ه ﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ ﺑﺤﻴ ﺚ ﻳﺤﺘ ﻮي‬ ‫اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ‪ cDNA‬وﻣ ﻦ ﺛ ﻢ ﺗﺤ ﻮﻳﺮ اﻟﻤﺮاﺣ ﻞ اﻷﺧﻴ ﺮة ﻣ ﻦ اﻟﻜﻠﻮﻧ ﺔ‬ ‫ﻹﻧﺘﺎج ﺑﺮوﺗﻴﻦ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪ ٠DNA‬وهﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ هﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ إﻧﺘﺎج ﺑﻌ ﺾ‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت آﻬﺮﻣﻮن اﻟﻨﻤﻮ‪٠‬‬ ‫‪Reproductive Cloning‬‬ ‫اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮي‬ ‫ﻳﻌ ﺮف اﻹﺳﺘﻨ ﺴﺎخ اﻟﺘﻜ ﺎﺛﺮي أو اﻟﺠﻨ ﺴﻲ ﺑﺄﻧ ﻪ إﻧﺘ ﺎج آ ﺎﺋﻦ ﺣ ﻲ ﺑ ﻨﻔﺲ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ‪ Nuclear DNA‬ﻟﻜ ﺎﺋﻦ ﺣ ﻲ أﺧ ﺮ ) اﻟﻤﻨ ﺴﻮخ‬ ‫ﻣﻨ ﻪ (‪ ٠‬ﻟﻘ ﺪ ﻗ ﺎم اﻟﻔﺮﻳ ﻖ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ ﺑﻤﺨﺘﺒ ﺮ روزﻟ ﻴﻦ ﻋ ﺎم ‪ ١٩٩٧‬ﺑﻌﻤﻠﻴ ﺔ إﺳﺘﻨ ﺴﺎخ‬ ‫ﺟﻨ ﺴﻲ ﻟﻠﻨﻌﺠ ﺔ دوﻟ ﻲ‪ ٠‬وﺗﻌ ﺮف ه ﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ أﻳ ﻀًﺎ ًﺑﻨﻘ ﻞ ﻧ ﻮاة اﻟﺨﻠﻴ ﺔ اﻟﺠ ﺴﻤﻴﺔ‬ ‫)‪ Somatic Cell Nuclear Transfer (SCNT‬وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺴﻂ ﻧﻘﻞ ﻧ ﻮاة ﻣ ﻦ‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺠﺴﻢ ﻏﻴﺮ اﻟﺠﻨ ﺴﻴﺔ أي ﻏﻴ ﺮ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﺑ ﺎﻟﻤﺒﻴﺾ ) ﻓ ﻲ اﻷﻧﺜ ﻰ (‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺨﺼﻴﺔ ) ﻓﻲ اﻟﺬآﺮ (‪ ٠‬واﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ إﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ دوﻟﻠ ﻲ آ ﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺜﺪي ﻟﻨﻌﺠﺔ أﺧﺮى ) ﺷﻜﻞ ‪٠(٤٠‬‬ ‫‪١٢٣‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ أﺧﺬت أﻳﻀًﺎ ﺑﻮﻳﻀﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻴﺾ وﻗ ﺎم اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ﻣ ﻦ اﻟ ﺘﺨﻠﺺ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮاة اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ ﺛﻢ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺰرع اﻟﻨﻮاة اﻟﺘﻲ أﺧ ﺬوهﺎ ﻣ ﻦ اﻟﺜ ﺪي ﻓ ﻲ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ‪ ٠‬ﺛﻢ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺼﻌﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﺘﻨﺸﻂ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﻘﺴﺎم‪٠‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أن ﺑﺪأت هﺬﻩ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ ﻓﻲ اﻹﻧﻘﺴﺎم ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺰرﻋﻬﺎ داﺧﻞ رﺣ ﻢ ﻧﻌﺠ ﺔ وﺑﻌ ﺪهﺎ‬ ‫ﻧﻤﻰ اﻟﺠﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻢ ﻟﻴﻜ ﻮن ﻧﻌﺠ ﺔ آﺎﻣﻠ ﺔ‪ ٠‬وﻋﻠﻤ ًﻴ ﺎ ﻓ ﺈن دوﻟﻠ ﻲ أو أي ﺣﻴ ﻮان أو‬ ‫إﻧﺴﺎن ﻳﺴﺘﻨﺴﺦ ﺑﻬﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻟ ﻴﺲ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ﻧ ﺴﺨﺔ ﻣﻄﺎﺑﻘ ﺔ ﻟ ﻼم أو اﻷب اﻟ ﺬي‬ ‫أﺧ ﺬ ﻣﻨ ﻪ اﻟﻨ ﻮاة ﺣﻴ ﺚ أن هﻨ ﺎك ﺑﻌ ﻀًﺎ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻣﻮﺟ ﻮدًا ﺧ ﺎرج اﻟﻨ ﻮاة‬ ‫وه ﻮ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ﺪ ﻣﻮﺟ ﻮد ﻓ ﻲ داﺧ ﻞ اﻟﺒﻮﻳ ﻀﺔ اﻟﺘ ﻲ أزﻳ ﻞ ﻣﻨﻬ ﺎ اﻟﻨ ﻮاة‪ ،‬وه ﺬﻩ اﻟﻤ ﺎدة‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻣﻮﺟ ﻮدة ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﺴﻴﻤﺎت ﺻ ﻐﻴﺮة ﺗ ﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻤﻴﺘﻮآﻮﻧ ﺪرﻳﺎ‬ ‫‪ ٠Mitochondria‬وﻣﻊ أن اﻟﻤﻴﺘﻮآﻮﻧﺪرﻳﺎ ﻣ ﺼﻨﻊ ه ﺎم ﻟﻠﻄﺎﻗ ﺔ إﻻ أﻧ ﻪ ﻳﻜﺜ ﺮ ﻓﻴﻬ ﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﺮات ﻣﻊ ﺗﻘﺪم اﻟﻌﻤﺮ وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم ﻓﻰ اﻟﺴﻦ‪٠‬‬ ‫أﺧﺬ ﺧﻠﻴﺔ ﺟﺴﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮاة اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ‬ ‫زرع اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﺠﺴﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﻧﻮاة‬ ‫ﺑﻮﻳﻀﺔ ﻣﺎ ﺛﻢ ﺻﻌﻘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫أو ﺧﻠﻴﺔ ﺟﺴﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺮوف أﻧﺜﻰ ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﻀﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ ﻣﻨﺪﻣﺠﺔ‬ ‫ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺒﻭﻴﻀﺔ ﺩﺍﺨل ﺭﺤﻡ ﻹﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﻨﻤﻭ‬ ‫ﺤﺙ ﺍﻟﺒﻭﻴﻀﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﻘﺴﺎﻡ‬ ‫ﻨﻌﺠﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺗﻢ إﺳﺘﻨﺴﺎﺧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮ اﻟﺠﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :٤٠‬إﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﻨﻌﺠﺔ دوﻟﻠﻰ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫‪١٢٤‬‬  ‫‪Therapeutic Cloning‬‬ ‫اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﻌﻼﺟﻲ‬ ‫وﻳﻘﺼﺪ ﺑﺬﻟﻚ إﺳﺘﻨﺴﺎخ آﺎﺋﻨﺎت ﺣﻴﺔ ﻷﺧ ﺬ ﺧﻼﻳ ﺎ ﺟﺬﻋﻴ ﺔ ‪ stem cells‬وﻻ‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﺨﻠﻴﻖ آﺎﺋﻦ ﺣ ﻲ آﺎﻣ ﻞ‪ ٠‬ﺗﻨﺒ ﻊ أهﻤﻴ ﺔ ه ﺬﻩ اﻟﺨﻼﻳ ﺎ ﻗ ﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج أي ﺧﻼﻳﺎ أو أﻋﻀﺎء آﺎﻟﻜﻠﻴﺔ واﻟﻜﺒﺪ واﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺮﺟ ﻰ ﻣ ﻦ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻋﻼج اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻬﺎ ﻋ ﻼج ﻧ ﺎﺟﺢ ﺣﺘ ﻰ اﻵن‪٠‬‬ ‫وﻟﻘ ﺪ ﻗﺎﻣ ﺖ إﺣ ﺪى اﻟ ﺸﺮآﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ ﻓ ﻲ وﻻﻳ ﺔ ﻣﺎﺳﻴ ﺸﻴﻮﺳﺘﺰ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳ ﺎت اﻟﻤﺘﺤ ﺪة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ Advanced Cell Technologies‬ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٢٠٠١‬‬ ‫ﺑﺎﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻹﺳﺘﺨﻼص ﺧﻼﻳﺎ ﺟﺬﻋﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻨﺔ ﻣﺴﺘﻨﺴﺨﺔ وذﻟ ﻚ‬ ‫ﺑﻌ ﺪ أن ﻗﺎﻣ ﺖ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﺛﻤ ﺎن ﺑﻮﻳ ﻀﺎت ﺑ ﺸﺮﻳﺔ ﺗ ﻢ ﺗﻔﺮﻳﻐﻬ ﺎ ﻣ ﻦ ﻧﻮﻳﺘﻬ ﺎ ﺛ ﻢ زرع‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ أﻧﻮﻳﺔ ﺧﻼﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﭽﻠﺪ‪ ٠‬وﻟﻘﺪ ﻧﺠﺤ ﻮا ﻓ ﻲ إﻧﺘ ﺎج ﺧﻼﻳ ﺎ ﺟﺬﻋﻴ ﺔ ﻣ ﻦ ﺑﻮﻳ ﻀﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺸﻠﺖ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت اﻟﺴﺒﻊ اﻷﺧﺮى‪٠‬‬ ‫‪١٢٥‬‬  ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫دور اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻰ دﻋﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫) اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت (‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ﺮ اﻷﺳ ﺎﻟﻴﺐ اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌ ﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻧﺎﺟﺤ ﺔ إﻟ ﻰ ﺣ ﺪ آﺒﻴ ﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺰارﻋﻮن ﻳﻨﺘﺠﻮن اﻟﻤﺤﺼﻮل اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻹﻃﻌﺎم اﻟﺴﺘﺔ ﺑﻼﻳﻴﻦ ﻧﺴﻤﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴ ﺸﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ آﻮآﺒﻨﺎ هﺬا واﻟﻤﺪهﺶ أﻧﻪ ﺑﺮﻏﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪواﻋﻲ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻹﺿ ﻄﺮارﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻐﺬاء ﻋﺎدة ﻻ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﺑﻨﻰ اﻟﺒﺸﺮ‪ ٠‬أﻣﺎ اﻟﺪول اﻟﻐﻨﻴﺔ ﻓﺒﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﺤ ﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺬاء اﻟﻮﻓﻴﺮ واﻟﻤﺘﻨﻮع واﻷآﺜﺮ ﺁﻣﻨًﺎ ﻣ ﻦ أي وﻗ ﺖ ﻣ ﻀﻰ‪ ٠‬وإذا ﺗﺤ ﺪﺛﻨﺎ ﻋ ﻦ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮة ﺑﻼﻳﻴﻦ ﻧﺴﻤﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻤﺎء اﻹﺣﺼﺎء ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪ ٢٠٥٠‬ﻓﻠ ﻴﺲ‬ ‫ﻣ ﻦ اﻟﻮاﺿ ﺢ أﻧ ﻪ ﺑﻤﻘ ﺪور اﻟﻤ ﺰارﻋﻴﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮاﻟﻐ ﺬاء ﻟﻬ ﺎ ﻓﻬ ﻢ ﺑﺎﻟﻜ ﺎد ﻳﻨﺘﺠ ﻮن اﻵن‬ ‫اﻟﻐﺬاء ﻟﻠﺴﻜﺎن اﻟﺤ ﺎﻟﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻤ ﺎ ﺑ ﺎل اﻟﺤ ﺎل ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌ ﺸﺮة ﺑﻼﻳ ﻴﻦ ﻧ ﺴﻤﺔ‪ ٠‬وﻟﻠﺘﻐﻠ ﺐ‬ ‫ﻋﻠ ﻰ ه ﺬﻩ اﻷزﻣ ﺔ وﻣﻮاﺟﻬ ﻪ اﻟﺘﻐﻴ ﺮات اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ﺔ اﻟﻤﻮﺳ ﻤﻴﺔ وﺗ ﻀﺎءل اﻟﻤﻮاردﻧ ﺎ‬ ‫ﻓﻬﻨ ﺎك ﺣﺎﺟ ﺔ إﻟ ﻰ إﻋ ﺎدة اﻟﺘﻔﻜﻴ ﺮ ﺑ ﺼﻮرﻩ ﺟﺬرﻳ ﺔ ﻓ ﻰ إﻳﺠ ﺎد ﺣﻠ ﻮل ﻟﺘﻠ ﻚ اﻟﻤ ﺸﺎآﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ﺔ‪ ٠‬ﻓﻬﻨ ﺎك اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ ﻋ ﺪم اﻟﺮﺿ ﻰ ﺑ ﺸﺄن اﻷﺳ ﺎﻟﻴﺐ اﻟ ﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ وﻃﺮق ﻣﻌﺎﻟﺠ ﺔ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ اﻟﻤﻨﺘ ﺸﺮة ﻓ ﻲ اﻟﺪوﻟ ﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ﺔ‪ ٠‬ﻓﺎﻟﻨ ﺎس ﺗ ﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ ﺣﻴﺎل ﺻﺤﺔ اﻟﻤﻮاﺷ ﻲ ﻧﺘﻴﺠ ﺔ اﻹﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻤﺘﺰاﻳ ﺪ ﻟﻠﻜﻴﻤﺎوﻳ ﺎت واﻟﻬﺮﻣﻮﻧ ﺎت‬ ‫واﻟﻨﺘ ﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒ ﺔ ﻋ ﻦ اﻟ ﺼﺤﺔ واﻟﺒﻴﺌ ﺔ ﺟ ﺮاء اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﻣ ﻊ اﻟﻤﺤﺎﺻ ﻴﻞ اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ‬ ‫ﺟﻴﻨﻴًﺎ ) ‪ ٠Genetically Modified Corps ( GMC‬ﻳﺆﻳﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮون اﻟﺰراﻋ ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺰارع ﻷﻧﻬﺎ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﻳ ﺔ آﻴﻤﺎوﻳ ﺎت وﻟﻜﻨﻬ ﺎ ذات إﻧﺘ ﺎج ﻣ ﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻧﺴﺒﻴًﺎ آﻤﺎ أن اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺗﺘﺠﻨﺐ إﺳﺘﺨﺪام اﻷﻃﻌﻤﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ ﺟﻴﻨﻴًﺎ‪٠‬‬ ‫إذن ﻓﻠﻠﺰراﻋﺔ دورًا هﺎم ﻓﻲ إﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﻠﺪان اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﻤﺪون ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﻘﻄﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺼﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺮﻋﻲ وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ٠‬وﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻞ اﺧﺘﻼﻓ ًﺎ آﺒﻴﺮًا ﺑﻴﻦ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻠﺪان ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﻂ وﺑﻠﺪان ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﺪﺧﻞ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻤﺪﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﻀﺮ‬ ‫واﻟﺮﻳﻒ‪ ٠‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻠﻬﺎ اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‬ ‫‪١٢٧‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻓﺔ وﺷﺒﻪ اﻟﺠﺎﻓﺔ‪ ،‬إرﺗﻔﺎع اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻣﺎزال اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ ﻋﺠﺰًا ﻓﻲ اﻷﻏﺬﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻠﺠﺄ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺒﻠﺪان ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ إﻟﻰ اﻹﺳﺘﻴﺮاد ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺰاﻳﺪ ﻋﺪدهﻢ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ٠‬وﺗﺸﻴﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﺳﻮف ﻳﻮاﺟﻪ أﺷﺪ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺟﺮاء ﻧﻘﺺ اﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ٠‬وﻓﻲ إﻃﺎر هﺬﻩ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺿﻐﻮط ﻣﻦ أﺟﻞ زﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ واﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺴﺒﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺻﺎدرات اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﻟﻤﺎ آﺎﻧﺖ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إﺳﺘﻤﺮار إﻧﺘﺎج اﻷﻏﺬﻳﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ أﻣﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺆآﺪ ﻓﻲ آﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬أﺻﺒﺢ دور اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ زﻳﺎدة‬ ‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون ﺗﺪهﻮر اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻌﺘﺮﻓ ًﺎ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‪٠‬‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،٢٠٠٤‬ﻻﺣﻆ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة أن‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﺗﺤﻘﻖ أهﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻸﻟﻔﻴﺔ ﺑﺪون‬ ‫اﻟﺘﺰام ﺳﻴﺎﺳﻲ واﺿﺢ ﺑﺠﻌﻞ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ﺟﺪاول‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪٠‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺎهﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ٠‬وﻣﻦ ﺑﻴﻦ هﺬﻩ اﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎت إﺳﺘﺨﺪام ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺤﺴﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﺬﻳﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺎت ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ واﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬واﻟﺒﺬور اﻟﺠﻴﺪة وأﺻﻨﺎف اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﺘﻜﺜﻴﻒ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ‪ ،‬وإﺳﺘﺨﺪام أدوات ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ واﻟﻠﻘﺎﺣﺎت‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫واﻟﺤﻴﻮان‪٠‬‬ ‫‪١٢٨‬‬  ‫اﻟﻔﺮص اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ أﻣﺎم ﻧﺸﺮ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ إدﺧﺎل اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴ ًﺎ ﻓﺮﺻًﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺰﻳﺎدة إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﻤﻌﻘﺪة اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻵﻓﺎت‬ ‫واﻷﻣﺮاض‪ ،‬وأﺷﻜﺎل اﻹﺟﻬﺎد اﻷﺣﻴﺎﺋﻲ )اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻰ(‪ ،‬وﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ٠‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺼﻔﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺠﺎري‪٠‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص ﻓﻲ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻷﺧﺮى ورﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت آﻤﻌﺎﻣﻞ ﻹﻧﺘﺎج ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺜﻞ ﻟﻘﺎﺣﺎت‬ ‫وﻣﻮاد ﺻﻴﺪﻻﻧﻴﺔ ﻣﻔﻴﺪة ﻓﻲ ﻋﻼج اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬وأﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ واﻷوﻋﻴﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﻣﺮاض اﻟﻤُﻌﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت‪ ٠‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ﻳﻌﺪ‬ ‫أﺷﻬﺮ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ إﻧﺘﺸﺎرًا ﻓﻲ اﻟﺰراﻋﺔ هﻤﺎ ﻓﻮل اﻟﺼﻮﻳﺎ واﻟﻘﻄﻦ‬ ‫اﻟﻠﺬان ﻳﺘﺤﻤﻼن إﺳﺘﺨﺪام ﻣﺒﻴﺪ اﻟﺤﺸﺎﺋﺶ راوﻧﺪ أب رﻳﺪى )‪،( Roundup Ready‬‬ ‫واﻟ ُﺬرَة‪ ،‬واﻟﻘﻄﻦ واﻟﻠﻔﺖ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺤﺸﺮات ﺑﻔﻀﻞ إﺳﺘﺨﺪام ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ‬ ‫) ‪ Bacillus thuringiensis ( Bt‬اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ ﻟﻠﺤﺸﺮات واﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ٠‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٤‬دﻟﺖ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ﻋﻠﻰ أن ‪ ٨١‬ﻣﻠﻴﻮن هﻜﺘﺎر آﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗﺪ ُزرِﻋﺖ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻋﺘﻤﺎدهﺎ ﻓﻲ ﻧﺤﻮ ‪ ١٦‬ﺑﻠﺪًا وآﺎﻧﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ‪ % ٥٩‬ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وآﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ ) ‪،( % ٢٠‬‬ ‫وآﻨﺪا ) ‪ ،( % ٦‬واﻟﺒﺮازﻳﻞ ) ‪ ،( % ٦‬واﻟﺼﻴﻦ ) ‪ ٠( % ٥‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻧﺸﺮ‬ ‫زراﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺠﺎري هﻮ‪ -‬ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻹﻧﺘﺎج ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ٠‬وﺑﺈﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮآﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ هﺬﻩ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ وأﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫‪١٢٩‬‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﺮﺧﻴﺺ ﺑﺰراﻋﺘﻬﺎ‪ ٠‬وﻗﺪ ﺗﺤﺪث اﻟﻤﺰارﻋﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ُزرِﻋﺖ ﺑﻬﺎ هﺬﻩ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﻋﻦ زﻳﺎدات ﻓﻲ‬ ‫دﺧﻠﻬﺎ وﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى آﺜﺎﻓﺔ إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺒﻴﺪات وﺗﻌﺪ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬واﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬وآﻨﺪا ﻣﻦ أهﻢ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺼﺪرة ﻟﻠﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة‬ ‫وراﺛﻴًﺎ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻًﺎ اﻟﻘﻄﻦ اﻟﻤﻘﺎوم ﻟﻠﺤﺸﺮات وﻓﻮل اﻟﺼﻮﻳﺎ اﻟﻤﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻟﻤﺒﻴﺪ اﻟﺤﺸﺎﺋﺶ راوﻧﺪ أب رﻳﺪى ‪ ٠Roundup Ready‬وﻗﺪ أﻇﻬﺮ إﺳﺘﻄﻼع‬ ‫ﻟﻠﺮأي أﺟﺮي ﺣﺪﻳﺜًﺎ ﻓﻲ أورﺑﺎ أن ‪ % ٤٢‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻄﻠﻊ ﺁرﺋﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺘﻘﺪون ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻨﺎول اﻷﻃﻌﻤﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ ﺟﻴﻨﻴًﺎ ﺳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﻴﻨﺘﻬﻢ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ‪ ٠‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻳﺤﻴﻄﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪Genetic‬‬ ‫‪ Engineering‬ﻣﺜﻞ إدﺧﺎل اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ أو اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺮاﺛﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ ﺟﻴﻨﻴًﺎ أو ﺗﺰﻳﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺤﺸﺎﺋﺶ اﻟﻀﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﻴﺪات اﻟﺤﺸﺮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻌﻤﺪ‪٠‬‬ ‫وﺗﺘﻀﺢ هﻴﻤﻨﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﺑﺤﻮث اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﻮث‪ ٠‬إذ ﺗﻨﻔﻖ أآﺒﺮ ﻋﺸﺮ ﺷﺮآﺎت ﻣﻦ اﻟﺸﺮآﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٣‬ﺑﻼﻳﻴﻦ دوﻻر‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻲ ﺳﻨﻮﻳ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺤﻮث وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﺸﺮ‬ ‫ﻋْ‬‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ُ‬ ‫ﻋﺸْﺮ هﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻷﺧﻴﺮ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪٠‬‬ ‫هﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ‪ ،‬وﺗﺨﺼﺺ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ُ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت أآﺒﺮ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻗﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﺰراﻋﻴﺔ ) اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ،‬واﻟﺼﻴﻦ واﻟﻬﻨﺪ ( أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺘﺮاوح ﻧﺼﻴﺐ ﺑﺤﻮث اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ هﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ ﺑﻴﻦ ‪ % ١٠‬ﻓﻘﻂ‪٠‬‬ ‫‪١٣٠‬‬  ‫وﺿﻊ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫‪Genetically Modified Crops in Middle East‬‬ ‫دور اﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫إﻧﺘ ﺸﺮت ﻓ ﻲ اﻷواﻧ ﻪ اﻷﺧﻴ ﺮة ﻋ ﺸﺮات اﻷﺻ ﻨﺎف ﻣ ﻦ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ‬ ‫وراﺛﻴًﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻬﺠﻴﻦ اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﻮﺻ ﻮل‬ ‫اﻟﻰ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ هﺬﻩ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ‬ ‫إﻻ أن ﺛﻤ ﺔ ﺳ ﻠﺒﻴﺎت ﻏﺬاﺋﻴ ﺔ ﻗ ﺪ أﺛﺒﺘﻬ ﺎ اﻟﻌﻠ ﻢ اﻟﺤ ﺪﻳﺚ ﻓﻬﻨ ﺎك اﻟﻌﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﻨﻘ ﺎط‬ ‫واﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﺣﻮل ه ﺬﻩ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ‪ ٠‬ﻓﻤﻨ ﺬ ﺳ ﻨﻮات ﻋﺪﻳ ﺪة ﺗ ﻢ ﺗﻄ ﻮﻳﺮ ﻋ ﺪة أﻧ ﻮاع ﻣ ﻦ‬ ‫اﻷﻏﺬﻳﺔ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام أدوات ﻋﻠﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﺟﺘﺎﺣﺖ هﺬﻩ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ اﻻﺳ ﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ ﻓﻨﺠ ﺪ ﻣ ﻦ أواﺧ ﺮ اﻟﻘ ﺮن اﻟﺘﺎﺳ ﻊ ﻋ ﺸﺮ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ إآﺘ ﺸﻒ ﻣﻨ ﺪل أﻧ ﻪ ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺘﻬﺠﻴﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي أن ﺗﻨﻘﻞ اﻟ ﺼﻔﺎت اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻟﻨﺒ ﺎت اﻟﺒ ﺴﻠﺔ ﺑﻨ ﺴﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ‬ ‫ﻓ ﻰ اﻷﺟﻴ ﺎل اﻟﺘﺎﻟﻴ ﺔ‪ ٠‬وﻇ ﻞ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ﻳﺤ ﺴﻨﻮن ﻣ ﻦ أﻧ ﻮاع اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت ﺑﺘﻐﻴ ﺮ اﻟﺘﺮآﻴﺒ ﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ ﻟﻬﺎ وﻗﺪ ﺗﻤﺖ هﺬﻩ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻬﺠﻴﻦ‪ ٠‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺣﺘ ﻰ اﻵن ﺗﻌ ﺪﻳﻞ ﻋ ﺸﺮات‬ ‫ﻣ ﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ ) ﻧﺒﺎﺗﻴ ﺔ أو ﺣﻴﻮاﻧﻴ ﺔ ( أﺷ ﻬﺮهﺎ ﻓ ﻮل اﻟ ﺼﻮﻳﺎ‪ ،‬اﻷرز‪ ،‬اﻟ ﺬرة‪،‬‬ ‫دوار اﻟ ﺸﻤﺲ‪ ،‬اﻟﺘ ﺮﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺒﻄ ﺎﻃﺲ‪ ،‬اﻟﻄﻤ ﺎﻃﻢ‪ ،‬اﻟﻘ ﺮع‪ ،‬ﻗ ﺼﺐ اﻟ ﺴﻜﺮ‪ ،‬واﻟﻠﻔ ﺖ‬ ‫وآ ﺬﻟﻚ ﻣ ﻦ اﻻﺷ ﺠﺎر اﻟﺘﻔ ﺎح اﻟﺠ ﻮز واﻟﺤﻤ ﻀﻴﺎت وآ ﺬﻟﻚ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ﺎت ﻣﻨﻬ ﺎ‬ ‫اﻷراﻧﺐ واﻻﺳﻤﺎك واﻟﻄﻴﻮر واﻻﺑﻘﺎر‪٠‬‬ ‫ﻓﺘﻌ ﺪﻳﻞ ه ﺬا اﻟﻌ ﺪد اﻟﻬﺎﺋ ﻞ ﻣ ﻦ اﻷﻧ ﻮاع ﻳ ﺘﻢ ﺑﻬ ﺪف ﺗﺤﻘﻴ ﻖ آﻤﻴ ﺔ أآﺒ ﺮ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻹﻧﺘ ﺎج وإدﺧ ﺎل ﺑﻌ ﺾ اﻟ ﺼﻔﺎت اﻟﻬﺎﻣ ﺔ ﻟ ﺒﻌﺾ اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت آ ﻰ ﺗﻔ ﻰ ﺑﻤ ﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟ ﻪ‬ ‫اﻟﻤ ﺴﺘﻬﻠﻚ ﻣ ﻦ ﻋﻨﺎﺻ ﺮ اﻟﺘﻐﺬﻳ ﺔ ﻓﻤ ﺜﻼ ﺗ ﻢ ﺗﻌ ﺪﻳﻞ اﻻرز ﻟﻴﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ ﻓﻴﺘ ﺎﻣﻴﻦ أ‪،‬‬ ‫وهﺬا ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓ ﻲ وﻗﺎﻳ ﺔ ﻣﻠﻴ ﻮﻧﻲ ﻃﻔ ﻞ ﻣ ﻦ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟ ﺚ ﻳﻌ ﺎﻧﻮن ﻣ ﻦ ﻧﻘ ﺺ ه ﺬا‬ ‫اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ وﻧﻈﺮًا ﻷﻧﻪ رﺧﻴﺺ ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﻘ ﺮاء أن ﻳﺘﻨ ﺎوﻟﻮﻩ وآ ﺬﻟﻚ اﻟﺤﻠﻴ ﺐ ﻻﺑ ﺪ ان‬ ‫ﻳﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ ﻓﻴﺘ ﺎﻣﻴﻦ د‪ ،‬واﻟ ﺬى ﻳﻌ ﺎﻧﻲ ﻣ ﻦ ﻧﻘ ﺼﻪ ﺳ ﻜﺎن ﺑﻌ ﺾ اﻟ ﺪول اﻟ ﺬﻳﻦ ﻻ‬ ‫‪١٣١‬‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺿ ﻮن ﻷﺷ ﻌﺔ اﻟ ﺸﻤﺲ ﺑﻤ ﺎ ﻓﻴ ﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳ ﺔ‪ ،‬ودرﻧ ﺎت اﻟﺒﻄ ﺎﻃﺲ اﻟﺘ ﻰ ﺗ ﻢ ﺗﻌ ﺪﻳﻠﻬﺎ‬ ‫وراﺛﻴًﺎ ﻟﺘﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ ﺗﻌﻮض اﻟﻠﺤ ﻮم‪ ،‬وﻓ ﻲ ﺑﻌ ﺾ اﻷﻧ ﻮاع ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻃﺎ اﻟﻤﻌﺪﻟﻪ وراﺛﻴًﺎ ﻳ ﺆدي ﺗﻨﺎوﻟﻬ ﺎ اﻟ ﻰ ﺗﻜ ﻮن ﻣﻨﺎﻋ ﺔ ﺿ ﺪ ﻓﻴ ﺮوس اﻟﻔ ﻮرووك‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﺐ ﻷﻣ ﺮاض ﺗﻨﺘﻘ ﻞ ﺑﻮاﺳ ﻄﺔ اﻟﻐ ﺬاء واﻟ ﺒﻌﺾ اﻻﺧ ﺮ ﻳﻌﻄ ﻲ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟ ﺒﻌﺾ‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ واﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ واﻟﺠﺮﺛﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻮل اﻟﺼﻮﻳﺎ اﻟﻤﻌﺪل وراﺛﻴ ًﺎ واﻟﻐﻨ ﻲ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻮاﻗ ﻊ اﻟﻔﻐﻠ ﻰ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻷﻣﺮاض اﻟﻤﺴﺘﻌﺼﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺑﻌ ﺾ ﺳ ﻼﻻت ﻣ ﻦ اﻟﻄﻤ ﺎﻃﻢ واﻟﻤ ﻮز ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟﻠ ﺴﺮﻃﺎن ﺗﺘ ﺼﺪر‬ ‫إﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫آﺸﻒ ﻣﺴﺢ ﺟﺪﻳﺪ أﺟﺮﺗﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ أﻣﻴﺮآﻴﺔ أن اﻷﺑﺤ ﺎث ﺗﻮﺻ ﻠﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﻃﻤﺎﻃﻢ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن وﻣﻮزا ﻳﻘﻲ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻳﺘﺼﺪران ﻗﺎﺋﻤ ﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠ ﺎزات اﻟﺤﺎﻟﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻟﻸﻏﺬﻳ ﺔ‪ ٠‬وذآ ﺮ ﻣﺠﻠ ﺲ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ إن ﺛﻠﺜ ﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﺑﻠ ﻎ ﻋ ﺪد أﻓﺮاده ﺎ أﻟ ﻒ أﻣﻴﺮآ ﻲ‬ ‫ﺷﻤﻠﻬﻢ اﻟﻤﺴﺢ إﺧﺘﺎروا ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻟﻸﺑﺤﺎث ﻳﻬﺪف إﻟﻰ إﻧﺘﺎج ﻃﻤﺎﻃﻢ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟﻠﺘﺄآ ﺴﺪ‬ ‫وﻳﻌﺘﻘ ﺪ أﻧﻬ ﺎ ﺗ ﺴﺎﻋﺪ ﻓ ﻲ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟ ﺴﺮﻃﺎن آ ﺈﺑﺮز ﺗﻄ ﻮر ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل أﻏﺬﻳ ﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻟﻌ ﺎم ‪ ،٢٠٠٢‬وه ﺬا اﻟﻨ ﻮع ﻣ ﻦ اﻟﻄﻤ ﺎﻃﻢ ﻟ ﻢ ﻳﻄ ﺮح ﺑﻌ ﺪ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳ ﻮاق ﻟﻜﻨ ﻪ ﻳﻌ ﺪ ﻓ ﻲ ﺳﻠ ﺴﻠﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ﻓ ﻲ ﻃ ﻮر اﻟﺒﺤ ﺚ‬ ‫واﻟﺘﻄ ﻮﻳﺮ‪ ٠‬وأﻇﻬ ﺮ اﻟﻤ ﺴﺢ أﻧ ﻪ ﻓ ﻲ ﻣﻘﺪﻣ ﺔ اﻟﺘﻄ ﻮرات اﻷﺧ ﺮى ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ ﻧﻮﻋ ﺎ ﻣ ﻦ اﻟﺒﻄ ﺎﻃﺲ اﻟﺤﻠ ﻮة ﻣﻘﺎوﻣ ًﺎ ﻟﻔﻴ ﺮوس ﻧﺒ ﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣ ﺪﻣﺮ وآ ﺬﻟﻚ ﻣ ﻮزا وﺑﻄ ﺎﻃﺲ ﻳﺤﺘﻮﻳ ﺎن ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﺼﻞ ﻣ ﻀﺎد ﻟﻸﻣ ﺮاض اﻟﺠﻨ ﺴﻴﺔ‬ ‫وﺟﻴﻨﺎ ﻳﻄﻴ ﻞ ﻣ ﺪة ﺑﻘ ﺎء اﻟﻐ ﺬاء ﻃﺎزﺟ ﺎ وإﺑﺘﻜ ﺎرات ﺗ ﺴﻤﺢ ﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت ﺑ ﺎﻟﻨﻤﻮ ﺣﺘ ﻰ ﻓ ﻲ‬ ‫أﻗ ﺴﻰ اﻟﻈ ﺮوف اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ﺔ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓ ﺔ‪ ٠‬وﻗﺎﻟ ﺖ ﻣ ﺎري ﻟ ﻲ ﺷ ﻴﻦ ﺧﺒﻴ ﺮة اﻟﺘﻐﺬﻳ ﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫‪١٣٢‬‬  ‫ﺑﻴ ﺎن أﺻ ﺪرﻩ اﻟﻤﺠﻠ ﺲ إن ه ﺬﻩ اﻹﻧﺠ ﺎزات ﺗﻤﺜ ﻞ ﺗﺤ ﻮﻻ ﻣ ﻦ اﻟﻤﻮﺟ ﺔ اﻷوﻟ ﻰ‬ ‫ﻟﻺﺑﺘﻜﺎرات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ آﺎﻧﺖ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ اﻟ ﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻵﻓﺎت واﻷﻋﺸﺎب اﻟﻀﺎرة‪٠‬‬ ‫‪ -٢‬ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎن ﺗﻘﻲ ﻣﻦ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳﺘﺎﺗﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن اﻷﻣﻴﺮآﻴ ﻮن أن ﺑ ﺬور اﻟﻜﺘ ﺎن ﺗﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ ﺑﻌ ﺾ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻲ اﻟﺠ ﺴﻢ ﻣ ﻦ ﺳ ﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳ ﺘﺎﺗﺎ وﺧﻠ ﺺ اﻟﺒ ﺎﺣﺜﻮن إﻟ ﻰ ذﻟ ﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن وﺟﺪوا أن اﻟﻔﺌﺮان اﻟﺘﻲ ﺗ ﻢ ﺗﻐ ﺬﻳﺘﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ آﻤﻴ ﺔ آﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ ﺑ ﺬور اﻟﻜﺘ ﺎن ﻗ ﺪ‬ ‫أﺻ ﺒﺤﺖ أآﺜ ﺮ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻷﺧﻄ ﺮ أﺷ ﻜﺎل ﺳ ﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳ ﺘﺎﺗﺎ‪ ٠‬وﺗﻌ ﺪ ﺑ ﺬور اﻟﻜﺘ ﺎن‬ ‫ﻣﺼﺪرًا ﻏﻨ ﻲ ﺑﺄﺣﻤ ﺎض أوﻣﻴﺠ ﺎ ‪ ٣‬اﻟﺪهﻨﻴ ﺔ وأﻟﻴ ﺎف وﻋﻨﺎﺻ ﺮ أﺧ ﺮى رﺑﻤ ﺎ ﺗﻠﻌ ﺐ‬ ‫آﻠﻬ ﺎ دورا ﻓ ﻲ اﻟﺤﻤﺎﻳ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟ ﺴﺮﻃﺎن ورﺑﻤ ﺎ أﻳ ﻀًﺎ ﻣ ﻦ أﻣ ﺮاض اﻟﻘﻠ ﺐ‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ‬ ‫ﺳﺠﻠﻮا ﻓﻲ دورﻳﺔ دراﺳ ﺎت اﻟﻤ ﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴ ﺔ إن ﻧﺤ ﻮ ‪ %٣‬ﻣ ﻦ اﻟﻔﺌ ﺮان ﻟ ﻢ ﻳ ﺼﺒﻬﺎ‬ ‫ﺳ ﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳ ﺘﺎﺗﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻹﻃ ﻼق ﻓ ﻲ ﺣ ﻴﻦ أﺻ ﻴﺐ اﻟﺒ ﺎﻗﻲ ﺑ ﺄورام أﺻ ﻐﺮ ﻳﻘ ﻞ‬ ‫إﺣﺘﻤ ﺎل إﻧﺘ ﺸﺎرهﺎ‪ ٠‬وﻗ ﺎل اﻟﺒﺎﺣ ﺚ اﻟ ﺬي ﻗ ﺎد اﻟﺪراﺳ ﺔ إن ﺣﺠ ﻢ اﻷورام ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﻟ ﻢ ﺗﻌ ﺎﻟﺞ زاد ﻣ ﺮﺗﻴﻦ ﻋ ﻦ اﻷورام ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﻏ ﺬﻳﺖ‬ ‫ﺑﺒ ﺬور اﻟﻜﺘ ﺎن‪ ٠‬وأﺷ ﺎر ﺑﺤ ﺚ ﺁﺧ ﺮ إﻟ ﻰ أن اﻟﺮﺟ ﺎل اﻟ ﺬﻳﻦ ﻳﺘﻨ ﺎوﻟﻮن ﺑ ﺬور اﻟﻜﺘ ﺎن‬ ‫ﻟ ﺪﻳﻬﻢ ﻣ ﺴﺘﻮﻳﺎت أﻗ ﻞ ﻣ ﻦ ﺑ ﺮوﺗﻴﻦ ﻣﻌ ﻴﻦ ﺗﻨﺘﺠ ﻪ ﺧﻼﻳ ﺎ اﻟﺒﺮوﺳ ﺘﺎﺗﺎ وﻳ ﺴﺘﺨﺪم اﻵن‬ ‫آﺈﺧﺘﺒﺎر ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳ ﺘﺎﺗﺎ‪ ٠‬وآﻠﻤ ﺎ زادت ﻣ ﺴﺘﻮﻳﺎت ه ﺬا اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ ﻋﻨ ﺪ‬ ‫أي رﺟﻞ زاد إﺣﺘﻤ ﺎل إﺻ ﺎﺑﺘﻪ ﺑ ﺴﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳ ﺘﺎﺗﺎ‪ ٠‬وﻳﺠ ﺮي اﻵن ﻓﺮﻳ ﻖ اﻟﺒﺤ ﺚ‬ ‫دراﺳ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺮﺟ ﺎل اﻟﻤ ﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑ ﺴﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳ ﺘﺎﺗﺎ‪ ٠‬وﻓ ﻲ اﻟﻮﻻﻳ ﺎت اﻟﻤﺘﺤ ﺪة ‪-‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ -‬ﻳﻤ ﻮت ﻧﺤ ﻮ ‪ ٣٠‬ﺁﻟ ﻒ أﻣﻴﺮآ ﻲ ﺳ ﻨﻮﻳﺎ ﻣ ﻦ ﺳ ﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳ ﺘﺎﺗﺎ‬ ‫وهﻮ ﺛﺎن أآﺒﺮ أﻧﻮاع ﻣﺮض اﻟﺴﺮﻃﺎن ﻓﺘﻜًﺎ ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل ﺑﻌﺪ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺮﺋﺔ‪٠‬‬ ‫‪١٣٣‬‬  ‫دور اﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺆدي ﻧﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎن زﻳﺎدة اﻟ ﺪﺧﻞ واﻟﺘﻮﺳ ﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧ ﻲ إﻟ ﻰ زﻳ ﺎدة هﺎﺋﻠ ﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠ ﻰ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ ذات اﻟﻤﻨ ﺸﺄ اﻟﺤﻴ ﻮاﻧﻲ ﻓ ﻲ اﻟﺒﻠ ﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴ ﺔ ‪ -‬وه ﻮ ﻣ ﺎ ﻳﻌ ﺮف‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ "ﺛﻮرة اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ"‪ ٠‬وﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬آﺎﻧﺖ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﺗﻮاﺟ ﻪ زﻳ ﺎدة‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳ ﻊ ﻓ ﻲ إﻧﺘ ﺎج اﻟﺤﻴﻮاﻧ ﺎت اﻟﻤﺰرﻋﻴ ﺔ‪ ٠‬ﻏﻴ ﺮ‬ ‫أن ﻧﻘ ﺺ ﻣ ﺴﺎﺣﺔ اﻷراﺿ ﻲ اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺒﻠ ﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴ ﺔ ﻳﺮﻏﻤﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻰ ﺗﻜﺜﻴ ﻒ‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻤﺰرﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺪ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت وﺣﻴﺪة اﻟﻤﻌﺪة‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺪواﺟﻦ ﻣﻦ أه ﻢ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻧﻤﻮ ﻗﻄﺎع اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﻘﺮون اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻓﺮت اﻹﺑﺘﻜ ﺎرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ﺔ‬ ‫واﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ أﺳﺎﺳ ﺎ ﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ ﻗﻄ ﺎع اﻟﺜ ﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ﺔ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ إﺣﺘ ﻮاء اﻟﺘ ﺄﺛﻴﺮات‬ ‫اﻟﻀﺎرة ﻷﻣ ﺮاض اﻟﺤﻴ ﻮان‪ ،‬وزﻳ ﺎدة اﻹﻧﺘ ﺎج‪ ،‬وﺧﻔ ﺾ اﻹﺣﺘﻴﺎﺟ ﺎت إﻟ ﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟ ﺔ‪٠‬‬ ‫واﻟﻴ ﻮم‪ ،‬ﺗﻌ ﺪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻣ ﺼﺪرا ﺟﺪﻳ ﺪا ﻟﻺﺑﺘﻜ ﺎرات اﻟﺘ ﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬ ﺎ إﻋ ﺎدة‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺼﻮرة ﻋﻤﻴﻘﺔ آﺄي ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‪٠‬‬ ‫وﻳﺨﺸﻰ أن ﻳﺆدي ﺗﻜﺜﻴ ﻒ اﻹﻧﺘ ﺎج اﻟﺤﻴ ﻮاﻧﻲ إﻟ ﻰ ﺧﻔ ﺾ اﻟﺘﻨ ﻮع اﻟ ﻮراﺛﻲ ﺑ ﺼﻮرة‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﺒﻌﺎد اﻟﺴﻼﻻت اﻟﺒﺮﻳﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وﻣﺎ ﺗﻨﻄ ﻮي ﻋﻠﻴ ﻪ ﻣ ﻦ‬ ‫ﺗﻨ ﻮع ﻣ ﻊ إﻋﺘﻤ ﺎد اﻟﻤ ﺰارﻋﻴﻦ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺴﻼﻻت اﻷوروﺑﻴ ﺔ واﻟﺤﻴﻮاﻧ ﺎت اﻟﻤﺤ ﻮرة‬ ‫وراﺛﻴًﺎ‪ ٠‬وﺗﻌﺪ اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﺜ ﻞ ﺣﻔ ﻆ اﻟﻠﻘﺎﺣ ﺎت واﻷﺟﻨ ﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻴ ﺪ إﻟ ﻰ ﺟﺎﻧ ﺐ‬ ‫اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ وﻧﻘ ﻞ اﻷﺟﻨ ﺔ وآ ﺬﻟﻚ اﻻﺳﺘﻨ ﺴﺎخ ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ أدوات ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔ ﻣﻬﻤ ﺔ‬ ‫وﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ‪٠‬‬ ‫وﻻ ﻳﺒﺪو ﻣﺤﺘﻤﻼ أن ﺗﻠﻌﺐ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ دورا رﺋﻴﺴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ٠‬وﺗﺘﻤﺜﻞ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻹﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫‪١٣٤‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ إﺳﺘﺨﺪام ﻣﺪﺧﻼت اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻷﻏﺬﻳﺔ ﺑﺄآﻤﻠﻬﺎ إﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻷﻋﻼف اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‪ ٠‬وﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺼﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ) ﻣﻦ ﺧﻤﺲ إﻟﻰ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ( ﺳﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ زﻳﺎدة ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﻋﻼف اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاهﺎ اﻟﻐﺬاﺋﻲ وزﻳﺎدة ﻗﺪرة اﻟﺤﻴﻮان ﻋﻠﻰ هﻀﻢ اﻷﻋﻼف اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﻟﻴﺎف اﻟﻠﺠﻨﻴﻦ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣﺮاض‪ ٠‬إﻻ أن اﻷوﺑﺌﺔ‬ ‫واﻷﻣﺮاض اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻋﺎﺋﻖ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﻘﺪرة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮان ﻣﻊ ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ وﻣﻊ زﻳﺎدة أﻋﺪاد اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻷآﺜﺮ دﻓﺌﺎ ورﻃﻮﺑﺔ‪٠‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﻬﻢ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ أﻣﺮاض اﻟﺤﻴﻮان‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻧﺘﺎج أﻣﺼﺎل أآﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ وأﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ أدوات ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺔ أآﺜﺮ‬ ‫دﻗﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﻠﻲ وﻳﺪﻋﻢ ﻣﺸﺎرآﺔ هﺬﻩ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﻴﻮان‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ٠‬وﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻮارد أن ﺗﻜﻮن اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫آﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻌﻈﻢ هﺬﻩ اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺎح‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ أآﺒﺮ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﻨﺎﺷﺊ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺰراﻋﻲ ﻟﻴﺼﺒﺢ أآﺜﺮ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ وأآﻔﺄ إﺳﺘﺨﺪاﻣًﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪ ٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﺗﻬﻴﻤﻦ ﺷﺮآﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ) أآﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ( % ٨٠‬وذﻟﻚ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ أرﺑﺎح ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ٠‬وهﻲ ﺑﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﻼﺋﻤﺔ ﺟﺪا ﻷوﺿﺎع ﺻﻐﺎر‬ ‫اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ إﺗﺴﺎع اﻟﻬﻮة ﻓﻲ اﻟﺪﺧﻞ واﻟﺜﺮوة داﺧﻞ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫) آﺒﺎر اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺻﻐﺎر اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ ( وﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪان ) اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ (‪ ٠‬وﻧﻈﺮا ﻷن اﻹﻋﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ رﺑﻤﺎ ﻻ ﺗﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫ﻋﻦ اﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ هﻨﺎك دور رﺋﻴﺴﻲ ﻟﺒﺤﻮث اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻣﺸﺎرآﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪٠‬‬ ‫‪١٣٥‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﺠﺎري ﻻ ﺗُﻨﺘﺞ ﺑﻠﺪان اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻣﺤﺎﺻﻴﻞ ﻣُﻌﺪﱠﻟﺔ‬ ‫وراﺛﻴًﺎ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﺪدًا ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺈﺟﺮاء ﺑﺤﻮث وﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ‪ ٠‬ورﺑﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺼﺮ وإﻳﺮان ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ دول اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺠﺎري‪ ٠‬ﻓﻘﺪ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ﺑﺤﻮث اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ إﺳﺘﻨﺒﺎط ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺤﺸﺮات واﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻄﻦ ‪،Bt‬‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻃﺲ‪ ،‬واﻟﻜﻮﺳﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻤﺢ اﻟﻤﺘﺤﻤﻞ ﻟﻠﺠﻔﺎف‪٠‬‬ ‫وﺗﺠﺮي إﻳﺮان ﺑﺤﻮث اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻮراﺛﻲ ‪ Genetic Modification‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرز‪ ،‬واﻟﻘﻤﺢ‪ ،‬واﻟﻜﺎﻧﻮﻻ‪ ،‬وﺑﻨﺠﺮ اﻟﺴﻜﺮ‪ ،‬واﻟﻜﻤﻮن‪ ،‬واﻟﻘﻄﻦ‪ ٠‬وﻗﺪ اﺳﺘﻨﺒﻂ‬ ‫اﻟﻤﺮآﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﺒﺤﻮث اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ إﻳﺮان ﺻﻨﻔ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻷرز اﻟﻤُﻌﺪﱠل وراﺛﻴًﺎ ﻣُﻘﺎوﻣًﺎ ﻟﻠﺤﺸﺮات‪ ،‬وأﺻﺒﺢ هﺬا اﻟﺼﻨﻒ ﺟﺎهﺰًا ﻟﻠﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺠﺎري‪ ٠‬وﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬واﻟﻤﻐﺮب‪،‬‬ ‫وﺑﺎآﺴﺘﺎن‪ ،‬وﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻧﺲ وﺗﺮآﻴﺎ ﻣﺮاآﺰ ﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻷﺻﻮل اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ آﻞ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وإﻳﺮان‪ ،‬واﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﺗﺮآﻴﺎ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺸﺘﺮآﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﺑﺤﻮث‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﺮاآﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‪٠‬‬ ‫إن إﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻳﻈﻞ ﻣﺤﺪودا ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺿﺨﺎﻣﺔ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻹﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻷﻋﺒﺎء اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن ﺑﺤﻮث اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ آﻤﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ ﺣﺪ أدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات‪ ،‬واﻟﻤﻌﺪات‪ ،‬واﻟﻤﺮاﻓﻖ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ‪ ٠‬آﻤﺎ أن ﺗﺒﻨﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻤﺴﺘﻨﺒﻄﺔ ﻓﻲ أﻣﺎآﻦ أﺧﺮى ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻖ وﺑﻨﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ وﻗﺪرات ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﻤﺎن ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫‪١٣٦‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬واﻷﻣﺎن اﻟﺤﻴﻮي وﺣﻘﻮق اﻟﻤِﻠﻜِﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻃﺒﻘًﺎ ﻟﻠﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ أن ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺒﻠﺪان ﻣﻨﻔﺮدة ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻗﺪراﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ وﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺪى ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ وآﺬﻟﻚ‬ ‫وﺿﻊ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ‪ ٠‬وﺗﻘﻮم ﺑﻠﺪان‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻧﻈﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻸﻣﺎن اﻟﺤﻴﻮي ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﺮوﺗﻮآﻮل اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻷﻣﺎن اﻟﺤﻴﻮي ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬إدارة أو‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴ ًﺎ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫وإﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪٠‬‬ ‫أﻣ ﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮه ﺎ ﻋﻠ ﻰ ﺻ ﺤﺔ اﻹﻧ ﺴﺎن ﻓﻬ ﻰ ﻣ ﺴﺄﻟﺔ ﻣﺤ ﻞ ﺟ ﺪل ﺷ ﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻋ ﺮف‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻤﺸﻜﻠﺔ ﺟﻨﻮن اﻟﺒﻘﺮ واﻵن رﺑﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻣ ﺸﺎآﻞ ﺟﻨﻮﻧﻴ ﺔ ﻏﺬاﺋﻴ ﺔ‪ ،‬ﻣﺜ ﻞ ﺟﻨ ﻮن‬ ‫اﻟﻔﻮل واﻟﺬرة واﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‪ ،‬وﺟﻨﻮن آﻞ ﻣﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ أﻓﻮاهﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬﻩ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺑﺪأت ﻓ ﻲ‬ ‫أواﺳﻂ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑ ﺪأت اﻟ ﺸﺮآﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠ ﺎت‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺗﺮوج ﻟﻠﺒﺬور اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ﻟﺘ ﺴﺎﻋﺪ اﻟﻔ ﻼح ﻋﻠ ﻰ اﻹﺳ ﺘﻐﻨﺎء ﻋ ﻦ ﺟ ﺰء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻴﺪات اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﺔ‪٠‬‬ ‫وﻣ ﻊ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻘ ﺮن اﻟﻌ ﺸﺮﻳﻦ آﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﺤﺎﺻ ﻴﻞ اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ﺗﻤ ﻸ‬ ‫اﻻﺳ ﻮاق وﺗﺘ ﺴﺎﺑﻖ ﺑﻌ ﺾ اﻟ ﺪول ﻟﺰراﻋ ﺔ ﺣﺒﻮﺑﻬ ﺎ‪ ،‬وﻟ ﻢ ﻳﺘﻮﻗ ﻒ ﻣ ﺪ إﻧﺘ ﺎج ه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻ ﻴﻞ إﻻ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻨﺘﻴﻦ اﻻﺧﻴ ﺮﺗﻴﻦ ﺑﻌ ﺪ ﻣﻮﺟ ﺎت اﻹﺣﺘﺠ ﺎج اﻟﻜﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ ﻗﺒ ﻞ‬ ‫أﻧﺼﺎر اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ أدت اﻟﺘﻰ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻣﻦ ﻗﺒ ﻞ اﻟﻤ ﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻓﺮﻓﻌ ﺖ اﻟ ﺸﻌﺎرات اﻟﺘ ﻲ‬ ‫ﺗ ﺪﻋﻮ اﻟ ﻰ اﻟﺘﻮﻗ ﻒ ﻋ ﻦ اﻟﺘﻼﻋ ﺐ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌ ﺔ ﻻن اﻟﻤﻮرﺛ ﺎت اﻟﻤ ﻀﺎدة ﻟﻠﺠ ﺮاﺛﻴﻢ‬ ‫واﻵﻓﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺤﺸﺮات وﻏﻴﺮه ﺎ ﻳﻤﻜ ﻦ أن ﺗﻨﺘﻘ ﻞ اﻟ ﻰ اﻹﻧ ﺴﺎن ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ‬ ‫اﻟﻐ ﺬاء ﻓﺘﻌﺮﺿ ﻪ ﻷﻣ ﺮاض آﺜﻴ ﺮة ﻓﺎﻷﺧﻄ ﺎر اﻟﺘ ﻲ ﻳﺘﺨ ﻮف ﻣﻨﻬ ﺎ اﻋ ﺪاء اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت‬ ‫‪١٣٧‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ه ﻲ أﺧﻄ ﺎر ﻣﺒﺎﺷ ﺮة ﻋﻠ ﻰ ﺻ ﺤﺔ اﻹﻧ ﺴﺎن ﻓﺒﻌ ﻀﻬﺎ ﻳﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﻧ ﺴﺐ ﻣﺘﻔﺎوﺗ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟ ﺴﻤﻴﺔ وﺑﺨﺎﺻ ﺔ اﻷﺻ ﻨﺎف اﻟﻨﺒﺎﺗﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﻋ ﺪﻟﺖ ﻟﻤﻘﺎوﻣ ﺔ‬ ‫اﻷﻋ ﺸﺎب واﻟﺤ ﺸﺎﺋﺶ وآ ﺬﻟﻚ اﻟﺤ ﺸﺮات وﻗ ﺪ أﺛﺒﺘ ﺖ اﻟﺘﺠ ﺎرب إﺣﺘ ﻮاء ﺑﻌ ﺾ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت اﻟﻤ ﺸﺘﻘﺔ ﻣ ﻦ آﺎﺋﻨ ﺎت ﻣﻌﺪﻟ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﻮاد ﺳ ﺎﻣﺔ ﺟﺪﻳ ﺪة واﻟ ﺒﻌﺾ اﻻﺧ ﺮ‬ ‫ﻳ ﺴﺒﺐ أﻧﻮاﻋ ﺎ ﻣ ﻦ اﻟﺤ ﺴﺎﺳﻴﺔ وه ﻲ ﻣ ﺼﻄﻠﺢ ﻋ ﺎم ﻳ ﻀﻢ ﺗﺤﺘ ﻪ أﻧﻤﺎﻃ ﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻹﺳ ﺘﺠﺎﺑﺎت اﻟﻤﻨﺎﻋﻴ ﺔ واﻟﺤ ﺎﻻت اﻟﺒﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ ﻣ ﻦ ﺑﻴﻨﻬ ﺎ اﻟﺮﺑ ﻮ‪ ،‬و ﺑﻌ ﺾ أﻧ ﻮاع‬ ‫اﻟﺤﻤ ﻰ‪ ،‬واﻻآﺰﻳﻤ ﺎ‪ ،‬وه ﺬﻩ ه ﻲ اﻷﺧﻄ ﺮ وذﻟ ﻚ ﺑﻌﻜ ﺲ اﻟﻤ ﺎدة ﻏﻴ ﺮ اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ اﻟﺘ ﻲ‬ ‫ﺗﻨﺘﻤﻲ اﻟﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻮع ﻣﺜﻞ اﻟﻔ ﺴﺘﻖ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ﻲ اﻟ ﺬي ﺣ ﻮل اﻟ ﻰ ﻓ ﻮل ﺻ ﻮﻳﺎ ﺑﻘ ﺼﺪ‬ ‫ﺗﺰوﻳ ﺪﻩ ﺑﺎﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ﺎت ﻓﻨ ﺸﺄت ﻣ ﻮاد ﻣﺜﻴ ﺮة ﻟﻠﺤ ﺴﺎﺳﻴﺔ ﻇﻬ ﺮ ه ﺬا ﻋﻨ ﺪﻣﺎ أﺟﺮﻳ ﺖ‬ ‫إﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺴﻴﺮم واﻟﭽﻠﺪ ﻋﻠ ﻰ ﻣﺘﻄ ﻮﻋﻴﻦ ﻣﻌ ﺮوﻓﻴﻦ ﺑﺤ ﺴﺎﺳﻴﺘﻬﻢ ﻟﻔ ﺴﺘﻖ اﻟﺒﺮازﻳ ﻞ‬ ‫وآ ﺬﻟﻚ رﺑﻄ ﺖ اﻹﺿ ﺎﻓﺎت اﻟﻐ ﺬاء وﺑﺎﻟﺤ ﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃ ﺔ ﻟﻠﻐ ﺬاء واﻟﻨ ﺸﺎط اﻟﻤﻔ ﺮط‬ ‫ﻟﺪى اﻻﻃﻔ ﺎل ﻓﻜﺎﻧ ﺖ ﻣ ﺎدة اﻟﺘ ﺎرﺗﺮازﻳﻦ ﻟﺘﻠ ﻮﻳﻦ اﻟﻄﻌ ﺎم ه ﻲ أوﻟ ﻰ اﻹﺿ ﺎﻓﺎت إﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﻐ ﺬاء اﻟﺘ ﻲ إرﺗﺒﻄ ﺖ ﺑﻤ ﺸﺎآﻞ اﻟﺤ ﺴﺎﺳﻴﺔ وﻟ ﻦ ﺗﺘﺮاﺟ ﻊ ﻣ ﺸﺎآﻞ اﻻﺳ ﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻻﺳ ﻴﺮﺟﻴﺔ ﻟﻼﻃﻌﻤ ﺔ ﻣ ﻊ زﻳ ﺎدة ﺗﺨﻠﻴ ﻖ اﻻﻃﻌﻤ ﺔ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ أو‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻮراﺛﻲ‪٠‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺰوﻳﺪهﺎ ﺑﺎﻟﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻓﻔ ﻰ أﺛﻨ ﺎء‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ وراﺛﻴًﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻼﻣﺮاض ﻓﺈن إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﻤﻞ هﺬﻩ اﻟﻤﻀﺎدات اﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻓﻴﻜ ﺴﺒﻪ ﺧ ﺼﺎﺋﺺ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟﻠﻤ ﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ وﻟ ﻮ أن‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﺗﻨﺎول ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗ ﻪ اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟﻤ ﻀﺎدات وﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳﺤﺘ ﺎج اﻟ ﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠ ﺔ‬ ‫ﻣﺮض ﻣﺎ ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻋ ﺎﺟﺰة ﻋ ﻦ ﻣ ﺴﺎﻋﺪﺗﻪ‪ ٠‬وﻟﻜ ﻦ ﻟ ﻢ ﻳﻘ ﻞ اﻟﻌﻠ ﻢ‬ ‫آﻠﻤﺘ ﻪ اﻟﺤﺎﺳ ﻤﺔ ﻋ ﻦ أﺧﻄ ﺎر اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ وﻋ ﻦ ﻣ ﺪى ﺗﺄﺛﻴﺮه ﺎ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻹﻧﺴﺎن وﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ٠‬ﻋﻠﻰ اﻳﺔ ﺣﺎل‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج اﻻﻣﺮ اﻟﻰ‬ ‫أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ‪ ١٠‬ﺳ ﻨﻮات ﻟﻤﺮاﻗﺒ ﺔ ﺗ ﺄﺛﻴﺮ ه ﺬﻩ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ اﻟﺠﺪﻳ ﺪة ﻋﻠ ﻰ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت‬ ‫‪١٣٨‬‬ ‫اﻟﺤﻴ ﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ﺔ اﻟﻤﺄﻟﻮﻓ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻻرض ﻷن وﺟ ﻮد ﺟ ﻴﻦ ﻓ ﻲ وﺳ ﻂ ﻏﻴ ﺮ وﺳ ﻄﻪ‬ ‫اﻻﺻﻴﻞ ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺴﺒﺐ ﺗﻔﺎﻋﻼت وﺗﺄﺛﻴﺮات ﻗﺪ ﻻﺗﻈﻬﺮ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻋﻘ ﻮد ﻣ ﻦ اﻟﺰﻣ ﺎن‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ إﺳﺘﻄﺎع ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ أن ﻳﺘﺤﻜﻤﻮا ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﻔﻌﻞ وﻟﻜﻦ ﻻﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن‬ ‫أن ﻳﺘﺤﻤﻠﻮا ردة اﻟﻔﻌﻞ وﻳﺘﺤﻜﻤﻮا ﻓﻴﻪ‪٠‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤ ﺸﻜﻠﺔ ه ﺬﻩ ﻟﻴ ﺴﺖ ﺑﺎﻟﺒ ﺴﺎﻃﺔ اﻟﺘ ﻲ ﻳﺘ ﺼﻮرهﺎ اﻟ ﺒﻌﺾ ﻓ ﺎﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠ ﻖ‬ ‫ﺑﻤ ﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﻴ ﺔ ﻋﻠ ﻰ وﺟ ﻪ اﻻرض‪ ٠‬إذن ه ﻞ ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻨ ﺎ أن ﻧﻘ ﺎﻃﻊ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ أم ﻧ ﺴﻠﻢ أﻧﻔ ﺴﻨﺎ ﻻﻗ ﺪارهﺎ؟ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﻳ ﺸﻬﺪ إﺣﺘﺠﺎﺟ ﺎت‬ ‫واﺳ ﻌﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺗﻌ ﺪﻳﻞ اﻟﻤ ﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ وﺑ ﺪأ اﻟﻨﺎﺷ ﻄﻮن اﻟﺒﻴﺌﻴ ﻮن ﻣﻘﺎرﻋ ﺔ اﻷﺧﻄ ﺎر‬ ‫اﻟﻤﺤﺪﻗ ﺔ ﻓﺈﻧﻘ ﺴﻢ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟ ﻰ ﻣﺆﻳ ﺪ وﻣ ﺪاﻓﻊ وﻣﻌ ﺎد وﻣﻨﺘﻘ ﺪ وﻣ ﺘﺤﻔﻆ‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ ﻓ ﺮض‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻻوروﺑﻲ ﺳﻨﺔ ‪١٩٩٨‬م ﺣﻈﺮًا ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج وﺑﻴ ﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎد وﺳﻤﺢ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻓ ﺴﻤﺤﺖ ﻣ ﻦ ﺟﺪﻳ ﺪ ﺑ ﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻓﺤﻈ ﺮت دول أﺧ ﺮى اﺳ ﺘﻴﺮاد اﻷﻏﺬﻳ ﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ﻣﺜ ﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ﺔ اﻟ ﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻠﻘ ﺪ ﻋﻘ ﺪت ﻓ ﻲ اﻟﺮﻳ ﺎض ﻧ ﺪوة وﺻ ﺪرت ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﻣﺜﻞ ﺿﺮورة وﺿﻊ ﺧﻄﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺠﻮاﻧ ﺐ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ﺎت‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺌ ﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ﺔ وآ ﺬﻟﻚ وﺿ ﻊ ﺿ ﻮاﺑﻂ ﻹﺳ ﺘﻴﺮاد ه ﺬﻩ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ‬ ‫وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ إذا ﻟﺰم اﻷﻣﺮ وإﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋ ﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣ ﺎت ﺗﺨ ﺘﺺ ﺑﺎﻷﻏﺬﻳ ﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫وآﺬﻟﻚ إﻧﺸﺎء ﺑﻨﻚ ﻟﻠﻸﺻﻮل اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﺟﻤﻊ اﻟﻤ ﺼﺎدر اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ذات اﻻهﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺣﻔﻈﻬﺎ‪٠‬‬ ‫وآﻞ ذﻟﻚ ﻣﻊ إﺣﺘﺮام ﺣﻖ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ‬ ‫وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬ ﺎ ﻣ ﺎ إذا آﺎﻧ ﺖ ﻋﻨﺎﺻ ﺮهﺎ ﻣﻌﺎﻟﺠ ﺔ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ وﻣ ﺎﺗﺰال ﺑﻌ ﺾ‬ ‫اﻟﺪول ﺗ ﺪرس اﻟﻤﻮﺿ ﻮع ﺑﺘ ﺮدد واﺳ ﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟ ﺬﻟﻚ ﺑ ﺪأت اﻟ ﺸﺮآﺎت ﺗ ﻀﻊ ﻣﻠ ﺼﻘﺎت‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺬاء اﻟﻤﻌﺪل وراﺛﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ان اﻟﻤﻠﺼﻘﺎت ﻳﺠﺐ أن ﺗﻮﺿ ﻊ ﻋﻠ ﻰ آ ﻞ‬ ‫ﻏ ﺬاء ﻳﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻰ واﺣ ﺪ ﺑﺎﻟﻤﺌ ﺔ او أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ وأﻳ ﻀًﺎ‬ ‫‪١٣٩‬‬ ‫ﺧﻔ ﻀﺖ اﻟ ﺸﺮآﺎت إﻧﺘﺎﺟﻬ ﺎ ﻣ ﻦ اﻟﺒ ﺬور اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ﺧﻮﻓ ﺎ ﻣ ﻦ ﺗﻨ ﺎﻣﻲ ﻋ ﺪاء‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﺑﺼﻮرة أآﺒﺮ ‪ ٠‬أﻣﺎ اﻟﺤﻞ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻧﻔﺴﻨﺎ ﻣ ﻦ ﻣﺨ ﺎﻃﺮ ه ﺬﻩ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ‬ ‫ﻓ ﻼ ﻳﻤﻜ ﻦ ان ﻧﻌ ﻮد اﻟ ﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌ ﺔ آﻤ ﺎ آﺎﻧ ﺖ ﻗﺒ ﻞ إآﺘ ﺸﺎف ه ﺬﻩ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫ﻟﻼﻏﺬﻳ ﺔ وﻟﻜ ﻦ ﺑﻤﻘ ﺪورﻧﺎ ان ﻧﻘ ﻒ ﻋﻨ ﺪ أﻣ ﻮر أهﻤﻬ ﺎ زﻳ ﺎدة اﻟ ﻮﻋﻲ اﻟﺘﻐ ﺬوي ﻋﺒ ﺮ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم ﺑ ﺼﻮرة ﻣ ﺴﺘﺪﻳﻤﺔ وﻣﺘﻮازﻧ ﺔ ﻟﻴﻮﺿ ﺢ ﻓﻴﻬ ﺎ اﻟ ﺴﻠﺒﻴﺎت واﻹﻳﺠﺎﺑﻴ ﺎت‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺳﻴﺮ اﻻﻣﻮر وأن ﻧﻌﺘﻤﺪ ﻣﺎ أﻣﻜ ﻦ ﻓ ﻲ ﻃﻌﺎﻣﻨ ﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫ﻓﻮاآ ﻪ وﺧ ﻀﺮاوات واﻟﺘﻘﻠﻴ ﻞ ﻣ ﻦ ﺗﻨ ﺎول اﻷﻏﺬﻳ ﺔ اﻟ ﺼﻨﺎﻋﻴﺔ آﻌ ﺼﺎﺋﺮ اﻟﻔﻮاآ ﻪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﻔﻮﻇﺔ داﺧﻞ ﻋﻠﺐ أو ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻰ أﺿﻴﻒ اﻟﻴﻬ ﺎ ﻣ ﻮاد ﺣﺎﻓﻈ ﺔ‬ ‫وذﻟ ﻚ ﺗﺠﻨﺒ ﺎ ﻹدﺧ ﺎل ﻣﺮآﺒ ﺎت آﻴﻤﺎوﻳ ﺔ ﺻ ﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟ ﻰ أﺟ ﺴﺎﻣﻨﺎ ﻗ ﺪ ﻻﻳﻌ ﺮف ﺗ ﺄﺛﻴﺮ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ وﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ٠‬واﻻﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﻨﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﻷن هﺬا‬ ‫اﻟﻌﻠ ﻢ ﻣ ﺎزال ﻓ ﻲ ﻃ ﻮر اﻟﻨ ﺸﺄة وﻣﻼﻣﺤ ﻪ ﻟ ﻢ ﺗ ﺴﺘﻘﺮ ﺑﻌ ﺪ وأﻧ ﻪ ﻳﺤ ﻮي اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ وﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻹآﺘﺸﺎﻓﻬﺎ وﺗﺤﺪﻳﺪهﺎ‪ ،‬ﺛ ﻢ ﺣ ﺼﺮ اﻟﺘﻌ ﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻮراﺛﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﻴﺪ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻻ ﻳﻀﺮهﺎ‪٠‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻮي ﻓﻴﻪ إدﺧﺎل اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺛﻴﺮت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎوف ﺑﺸﺄن ﻣﺨﺎﻃﺮهﺎ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻹﻧﺴﺎن واﻟﺤﻴﻮان وﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ )أ ﺷﻜﺎل ‪ ٠( ٤٣-٤٢-٤١‬وأهﻢ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬إﺣﺘﻤﺎﻻت اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﻤﻴﺔ واﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ) اﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ ( وإﺣﺘﻤﺎل إآﺘﺴﺎب ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ٠‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ دﻻﺋﻞ ﻗﺎﻃﻌﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺮض‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺟﺮاء اﺳﺘﻬﻼك اﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴ ًﺎ واﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ اﻵن‬ ‫‪١٤٠‬‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق‪ ٠‬وﻗﺪ وﺿﻌﺖ هﻴﺌﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻣﺒﺎدئ ﻋﺎﻣﺔ وﻣﺒﺎدئ ﺗﻮﺟﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺳﻼﻣﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺑﺈدﺧﺎل اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ وإﺟﺮاء إﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﻮرة‬ ‫وراﺛﻴًﺎ‪ ٠‬وﺗﺘﻀﻤﻦ هﺬﻩ اﻟﻤﺒﺎدئ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت وإرﺷﺎدات ﻟﻠﺒﻠﺪان اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ﺳﻼﻣﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ داﺧﻞ ﺣﺪودهﺎ‪ ٠‬آﺬﻟﻚ ﻓﺈن إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ‬ ‫وراﺛﻴًﺎ ﻗﺪ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻹﺷﺮاف اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺰل واﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻷﺧﺮى اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪٠‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺨﺎوف ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻗﺤﺎم ﻣﻮرﺛﺎت ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ ﻣﻦ آﺎﺋﻦ إﻟﻰ آﺎﺋﻦ ﺁﺧﺮ وﺗﺪﻓﻖ هﺬﻩ اﻟﻤﻮرﺛﺎت‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮاآﺰ اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬وﻣﺨﺎﻃﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬وآﺬﻟﻚ اﺿﻤﺤﻼل اﻟﻤﻮرﺛﺎت‪ ،‬وإآﺘﺴﺎب اﻵﻓﺎت ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬وﻇﻬﻮر‬ ‫أﻋﺸﺎب وﺣﻴﻮاﻧﺎت ﻋﻤﻼﻗﺔ ) ﺷﻜﻠﻰ ‪ ٤٢‬و ‪ ،( ٤٣‬ودﺧﻮل اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻤﺤﻮرة‬ ‫وراﺛﻴًﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺮﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ دون أن ﻳﺨﻀﻊ ذﻟﻚ ﻟﻠﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪٠‬‬ ‫وﺗﺴﻤﺢ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻓﻲ ﻇﻬﻮر ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺗﻤﻨﻊ ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺈﻧﺘﺎج ﻧﺒﺎﺗﺎت ﺗﻨﺘﺞ ﺑﺬورًا ﻋﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻔﺎظ ﺻﻐﺎر‬ ‫اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ ﺑﺒﺬور ﻟﺰراﻋﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ٠‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺎزال‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺜﻐﺮات اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ‪ ،‬واﻟﻤﻮارد‪ ،‬واﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻈﻢ اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻًﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺪارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻊ إﻗﻠﻴﻢ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ داﺧﻠﻬﺎ‪٠‬‬ ‫‪١٤١‬‬  ‫)ﺷﻜﻞ‪(٤١ :‬‬ ‫)ﺷﻜﻞ‪(٤٢ :‬‬ ‫)ﺷﻜﻞ ‪(٤٣ :‬‬ ‫أﺷﻜﺎل ‪ :٤٣-٤٢-٤١‬اﻟﻤﺨﺎوف اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة‬ ‫‪١٤٢‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺨﺎوف اﻷﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أن ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟﺸﺮآﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺻﻐﺎر‬ ‫اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ اﻷآﺜﺮ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ٠‬ﻓﻠﻢ ﻳﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص أو‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ أو اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻠﻮﺑﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺬرة اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﺷﺪﻳﺪة اﻷهﻤﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻹﻣﺪادات اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫وﺳﺒﻞ اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ﻷﻓﻘﺮ اﻟﺴﻜﺎن‪ ٠‬وإذا آﺎﻧﺖ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻬﺎ ﺑﺮاءات إﺧﺘﺮاع‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻟﺬﻟﻚ ﺁﺛﺎر ﻣﻬﻤﺔ أﻳﻀًﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻮع اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ إﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻬﺎ وﻗﺪرة ﺻﻐﺎر‬ ‫اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪٠‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺮوب اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺬآﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض إﻧﺘﻘﺎدهﺎ ﻟﺒﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ؛ إن اﻟﺘ ﺎرﻳﺦ ﻗ ﺪ أﻇﻬ ﺮ أن اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﺘﻄ ﻮرات‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻌﻠ ﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ ﺗ ﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ﺎ إﻟ ﻰ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻋﺪاﺋﻴ ﺔ‪ ،‬وﻟﻴ ﺴﺖ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء واﻟﻄﻴ ﺮان واﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ﺎت واﻟﻔﻴﺰﻳ ﺎء اﻟﻨﻮوﻳ ﺔ إﻻ ﺑﻌ ﺾ أﻣﺜﻠ ﺔ وﻗ ﺪ ﺗ ﺴﻬﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺛﻮرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﺗﻄ ﻮﻳﺮ اﻷﺳ ﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ وإﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ إﻣ ﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزﻋ ﺎت اﻟﻤ ﺴﻠﺤﺔ أو آﻮﺳ ﻴﻠﺔ ﻟﻨ ﺸﺮ اﻟﺮﻋ ﺐ ﺑ ﻴﻦ اﻟﻤ ﺪﻧﻴﻴﻦ وﻗ ﺪ ﻳ ﺼﺒﺢ ﻧ ﺸﺮ‬ ‫اﻟﻤ ﺮض ﻣﺘﻌﻤ ﺪاً‪ ،‬واﻟﻘ ﺪرة ﻋﻠ ﻰ ﺗﻐﻴﻴ ﺮ وﻇ ﺎﺋﻒ اﻟﺠ ﺴﻢ دون ﻣﻌﺮﻓ ﺔ اﻟ ﺸﺨﺺ‬ ‫ﺑﺼﻮرة أﺳﻬﻞ‪ ،‬وأآﺜﺮ ﻓﺘﻜ ًﺎ وأﻗ ﻞ ﺗﻜﻠﻔ ﺔ وأآﺜ ﺮ ﺻ ﻌﻮﺑﺔ ﻓ ﻲ اﻹآﺘ ﺸﺎف‪ ،‬وﺗ ﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ ﻟﻠ ﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤ ﺮ ﻓ ﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧ ﺖ أﻧ ﻪ ﻳﻤﻜ ﻦ اﻟﺘﻼﻋ ﺐ‬ ‫ﺑﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺤ ﺮب اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ﺔ ﻟﺠﻌﻠﻬ ﺎ أﺳ ﻬﻞ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣًﺎ وﻳﻜ ﻮن ذﻟ ﻚ ﻋﺒ ﺮ‬ ‫اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﺎﻟﺘﺮآﻴﺐ اﻟﺠﻴﻨﻲ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺤ ﺮب اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ ﻣﺜ ﻞ اﻷﻧﺜ ﺮاآﺲ‪،‬‬ ‫‪١٤٣‬‬  ‫وذﻟﻚ ﻟﺰﻳﺎدة إﻣﻜﺎن إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ آﺴﻼح‪ ،‬ﻓﻌﻠ ﻰ ﺳ ﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ﺎل ﻳﻤﻜ ﻦ ﺟﻌﻠﻬ ﺎ ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻔﺎف واﻷﺷ ﻌﺔ ﻓ ﻮق اﻟﺒﻨﻔ ﺴﺠﻴﺔ‬ ‫وﺑﺤﻴ ﺚ ﻻﺗ ﺼﻞ ﺿ ﺎرة ﻓ ﻲ اﻷﺣ ﻮال اﻟﻌﺎدﻳ ﺔ‪ ٠‬آ ﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﺤﻮﻳ ﻞ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت‬ ‫ﻏﻴ ﺮ اﻟ ﻀﺎرة إﻟ ﻰ ﻣﻴﻜﺮوﺑ ﺎت ﺧﻄﻴ ﺮة ﺑﻌ ﺪ اﻟﺘﻼﻋ ﺐ ﺑﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت ﻏﻴ ﺮ‬ ‫اﻟﻀﺎرة واﻟﺘﻲ ﻧﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴًﺎ آﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﺳﻤﻮﻣًﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻤﺮض‪٠‬‬ ‫ه ﺬا اﻷﻣ ﺮ ﻳﺠﻌ ﻞ ﺗﻠ ﻚ اﻷﻧ ﻮاع اﻟﺠﺪﻳ ﺪة ﻣ ﻦ اﻷﺳ ﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ أآﺜ ﺮ‬ ‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ ﺑﻞ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺼﺪر ﻗﻠ ﻖ ﺁﺧ ﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻌﻮاﻣ ﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻓ ﻲ ﻟﻘﺎﺣ ﺎت‬ ‫ﻣﺄﻣﻮﻧﺔ وﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﻟﺪﻳﻨًﺎ‪ ٠‬وﻗﺪ إﺳﺘﻬﺪﻓﺖ أﺑﺤﺎث أﺧﺮى أﺟﺮﻳﺖ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨ ﺎت اﻟﻌﺜ ﻮر ﻋﻠ ﻰ ﻟﻘ ﺎح ﻳﺤ ﻮي ﻋﻨ ﺼﺮًا ﻳﻤﻜﻨ ﻪ ﺑ ﺼﻮرة ﺧﻔﻴﻔ ﺔ أن ﻳﻘﻠ ﻞ‬ ‫اﻟﺨ ﺼﻮﺑﺔ ﻟ ﺪى اﻟ ﺴﻜﺎن اﻟﻤ ﺴﺘﻬﺪﻓﻴﻦ وﻣ ﻦ ﺣ ﺴﻦ اﻟﺤ ﻆ ﻟ ﻢ ﻳ ﺼﻞ ه ﺬا اﻟﻠﻘ ﺎح إﻟ ﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ﺔ اﻹﻧﺘ ﺎج‪ ٠‬وآ ﺬﻟﻚ ﻗ ﺪ ﺗ ﺆدي اﻷﺑﺤ ﺎث إﻟ ﻰ ﻧﺘ ﺎﺋﺞ ﻏﻴ ﺮ ﻣﻘ ﺼﻮدة وﻟﻜﻨﻬ ﺎ‬ ‫ﺧﻄﻴﺮة‪ ٠‬وﻳﻤﻜ ﻦ أن ﺗ ﺆدى أﺑﺤ ﺎث أﺧ ﺮى ﺗﺠ ﺮى ﺑﻨﻴ ﺔ ﺣ ﺴﻨﺔ إﻟ ﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣ ﺎت ﻋ ﻦ‬ ‫آﺎﺋﻨ ﺎت ﺟﺪﻳ ﺪة وﺧﻄﻴ ﺮة‪ ٠‬ﻓﻘ ﺪ ﺻ ﻨﻊ أﺧﻴ ﺮًا اﻟﺒ ﺎﺣﺜﻮن‪ -‬دون ﻗ ﺼﺪ‪ -‬ﻧ ﺴﺨﺔ أآﺜ ﺮ‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﻣﻦ ﻓﻴﺮوس ﺟﺪري اﻟﻔﺌﺮان‪ ،‬وهﻮ ﻓﻴﺮوس ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻟﻔﻴﺮوس اﻟﺠﺪري‪ ٠‬وﻗ ﺪ‬ ‫ن ﻣ ﻦ اﻟﺒ ﺎﺣﺜﻴﻦ وآﺈﻧ ﺬار ﻳﻨﺒ ﻪ إﻟ ﻰ ﺧﻄ ﻮرة ﺗﻠ ﻚ‬ ‫ﻧ ﺸﺮت اﻟﺘﺠﺮﺑ ﺔ ﺑﻌ ﺪ ﺗﻔﻜﻴ ﺮ ﻣﺘ ﺄ ٍ‬ ‫اﻷﺑﺤ ﺎث‪ ٠‬واﻷﻣ ﺮ اﻟﺜ ﺎﻧﻲ اﻟ ﺬي ﻳ ﺪﻋﻮ إﻟ ﻰ اﻟﻘﻠ ﻖ ه ﻮ إﻣﻜ ﺎن ﻓﻘ ﺪ اﻟ ﺴﻴﻄﺮة ﻋ ﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣ ﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻄﻠ ﻖ ﺑﻘ ﺼﺪ أو ﺑ ﺪون ﻗ ﺼﺪ وﻳﻤﻜ ﻦ ﺧﻠ ﻖ ﻓﻴﺮوﺳ ﺎت‬ ‫إﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺨﻄﻮر‪٠‬‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٢‬م ﺻﻨﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻴﺮوﺳًﺎ ﻳﺴﺒﺐ ﺷﻠﻞ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﺟ ﺰء ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺤ ﺎﻣﺾ اﻟﻨ ﻮوي واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت اﻟﺠﻴﻨﻴ ﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧ ﺖ‪ ٠‬وﺳ ﺒﺐ ه ﺬا‬ ‫اﻟﻔﻴﺮوس اﻟﻤﺨﻠﻖ إﻟﻰ ﺣﺪوث اﻟﻤﺮض ﻋﻨﺪ ﺣﻘﻦ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘ ﺪ أﻧﻬ ﺎ اﻟﻤ ﺮة‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﻣﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻠﻖ ﻓﻴﺮوس ﻣﻦ ﻣﻮاد ﺗﺮآﻴﺒﻴﺔ‪ ٠‬وﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء أﻧﻪ ﺳﻴﺘﺎح ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ إﻣﻜﺎﻧﻴ ﺔ ﺧﻠ ﻖ أي ﻓﻴ ﺮوس ﺑﻬ ﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‪،‬‬ ‫‪١٤٤‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ أﺧﻄﺮ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت‪ ٠‬وﺗ ﻀﻴﻒ اﻟﻠﺠﻨ ﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ ﻟﻠ ﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤ ﺮ أﻧ ﻪ ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫أن ﺗﻜ ﻮن هﻨ ﺎك هﺠﻤ ﺎت ﻏﻴ ﺮ ﻗﺎﺑﻠ ﺔ ﻟﻠﻜ ﺸﻒ ﺑﻌ ﺪ أن ﻳ ﺘﻢ ﺗﻐﻴﻴ ﺮ وﻇ ﺎﺋﻒ اﻟﺠ ﺴﻢ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻًﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﻤﻮاد اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ﺔ وه ﻲ ﻣ ﻮاد آﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ‪ ،‬وﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳﺘﻐﻴ ﺮ ﺗﺮآﻴﺰه ﺎ‪ ،‬ﺣﺘ ﻰ ﻟ ﻮ ﺑﻤﻘ ﺪار ﺿ ﺌﻴﻞ‬ ‫ﺟﺪاً‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺜ ﻞ اﻟ ﺴﻠﻮك واﻟ ﻮﻋﻲ واﻟﺨ ﺼﻮﺑﺔ ودرﺟ ﺔ ﺣ ﺮارة‬ ‫اﻟﺠﺴﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺗﻐﻴ ﺮًا آﺒﻴ ﺮًا‪ ٠‬وهﻨ ﺎك ﺑﺤ ﺚ ﺟ ﺎر ﻳﻮﺿ ﺢ آﻴﻔﻴ ﺔ وﺻ ﻮل ه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤ ﻮاد اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ﺔ إﻟ ﻰ اﻟﺠ ﺴﻢ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ اﻹﺳﺘﻨ ﺸﺎق‪ ،‬وﺳ ﻴﻜﻮن ﻣ ﻦ اﻟ ﺼﻌﺐ‬ ‫إآﺘ ﺸﺎف أي هﺠ ﻮم ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﻈﻤ ﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‪ ،‬آﻤ ﺎ ﺳ ﻴﻜﻮن ﻣ ﻦ ﺷ ﺒﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ إﺛﺒﺎت وﺟﻮدهﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺧﺘﺒﺎر اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪٠‬‬ ‫إﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟﺨﻠﻔﻴ ﺔ ﺑ ﺪأت ﺑﻌ ﺾ اﻟﺠﻬ ﺎت اﻟﺘﺤ ﺪث ﻋ ﻦ اﻷﺳ ﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﻴ ﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ﺪ آ ﺎن هﻨ ﺎك ﺟ ﺪال آﺒﻴ ﺮ ﻋ ّﻤ ﺎ إذا آ ﺎن ﻣ ﻦ اﻟﻤﻤﻜ ﻦ ﺗ ﺼﻨﻴﻊ أﺳ ﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻋﺮﻗﻴﺔ أو ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ ﻋﺒﺮ إﺳﺘﻬﺪاف ﺻﻔﺎت وراﺛﻴﺔ ﺗﺆدي إﻟ ﻰ‬ ‫اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻋﻨ ﺼﺮﻳﺔ وﻋﺮﻗﻴ ﺔ وﻳﻌﺘﻘ ﺪ ﺑﻌ ﺾ اﻟﺨﺒ ﺮاء أن ه ﺬا ﻗ ﺪ ﻳﻜ ﻮن ﻣﻤﻜﻨ ًﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤ ﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳ ﺐ إﻻ أﻧ ﻪ ﻟﻤ ﻦ اﻟﻤﺆآ ﺪ اﻟﺘ ﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺰراﻋ ﺔ وﺗﺘ ﻮارى اﻟﻤﺨ ﺎوف‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻮاد اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺒﺸﺮ ﻣﻊ ﻣﺨﺎوف ﻓﻲ ﺷﺄن اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺰراﻋ ﺔ واﻟﺒﻨﻴ ﺔ اﻷﺳﺎﺳ ﻴﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳ ﺔ وﻗ ﺪ ﺗﻜ ﻮن ﻟﺘﻠ ﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮاد ﺁﺛﺎر ﺧﻄﻴﺮة ﻋﻠ ﻰ اﻟﺤﻴ ﺎة اﻟﺒ ﺸﺮﻳﺔ وﻳﻤﻜ ﻦ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤ ﺮوب وﻳﻘ ﻮل‬ ‫اﻟ ﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤ ﺮ إن اﻟﻔ ﺸﻞ ﻓ ﻲ ﻣﻨ ﻊ إﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻤ ﻮاد اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ ﻳﻘ ﻮض ﺑ ﺸﺪة‬ ‫اﻟﻤﻌﺎه ﺪات اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ ﻣﻨ ﺬ زﻣ ﻦ ﻃﻮﻳ ﻞ واﻟﺘ ﻲ ﺗﺤﻈ ﺮ إﺳ ﺘﺨﺪام اﻷﺳ ﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وﺳﻴﻀﻌﻒ هﺬا ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص ﺑﺮوﺗﻮآﻮل ﺟﻨﻴ ﻒ ﻋ ﺎم ‪١٩٢٥‬‬ ‫ﻟﺤﻈ ﺮ إﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻐ ﺎزات اﻟﺨﺎﻧﻘ ﺔ أو اﻟ ﺴﺎﻣﺔ أو اﻟﻐ ﺎزات اﻷﺧ ﺮى‪ ،‬وﺑﺮوﺗﻮآ ﻮل‬ ‫وﺳ ﺎﺋﻞ اﻟﺤ ﺮب اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ اﻟ ﺬي ﻳﺤﻈ ﺮ إﺳ ﺘﺨﺪام اﻷﺳ ﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‪ ٠‬آﻤ ﺎ‬ ‫ﺳﻴ ﻀﻌﻒ إﺗﻔ ﺎق اﻷﺳ ﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ ﻋ ﺎم ‪ ١٩٧٢‬واﻟ ﺬي ﻳﺠ ﺮم ﺗﻄ ﻮﻳﺮ اﻷﺳ ﻠﺤﺔ‬ ‫‪١٤٥‬‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ وإﻧﺘﺎﺟﻬ ﺎ وﺗﺨﺰﻳﻨﻬ ﺎ وإﻣﺘﻼآﻬ ﺎ واﻹﺣﺘﻔ ﺎظ ﺑﻬ ﺎ وﻧﻘﻠﻬ ﺎ وﺗﻨﺒﺜ ﻖ اﻟﻘﻮاﻋ ﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎهﺪات ﻣﻦ اﻟﺨﻮف اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻠﻚ اﻟﺒ ﺸﺮ ﻣ ﻦ ﺗﻌﺮﺿ ﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺴﻤﻮم أو إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮض‪٠‬‬ ‫ﺛﻮرة اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴﺔ واﻹﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫إن ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﺎت ﻋﺎﻟﻢ واﺳﻊ وﻣﺘﻨﻮع وﻳﻜﺎد ﻳﺤﺘﻞ آﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳ ﻄﺢ اﻷرض ﻓﺘﺘﻮاﺟ ﺪ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت ﻓ ﻲ أﻋﻤ ﻖ أﻋﻤ ﺎق اﻟﻤﺤﻴﻄ ﺎت واﻟﺒﺤ ﺎر‬ ‫وأﻋﻠﻲ أﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﺒﺎل وهﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺎرة ﻓﺒﻌ ﻀﻬﺎ ﻳﻌ ﻴﺶ ﺑ ﺎﻟﻘﺮب ﻣ ﻦ‬ ‫ﻓﻮه ﺎت اﻟﺒ ﺮاآﻴﻦ ﺣﻴ ﺚ درﺟ ﺔ اﻟﺤ ﺮارة اﻟﻌﺎﻟﻴ ﺔ‪ ،‬آﻤ ﺎ ﺗﻮﺟ ﺪ ﺑ ﻴﻦ ﻃﻴ ﺎت اﻟﭽﻠﻴ ﺪ‬ ‫ﻓﺒﻌ ﻀﻬﺎ ﻳﻌ ﻴﺶ ﻋﻠ ﻰ ﻋﻤ ﻖ ﻳﺰﻳ ﺪ ﻋ ﻦ ‪ ٤٠٠‬ﻣﺘ ﺮ ﺗﺤ ﺖ اﻟ ﺜﻠﺞ‪ ٠‬آﻤ ﺎ ﻧﺠ ﺪهﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻐ ﺬاء اﻟ ﺬي ﻧﺄآﻠ ﻪ‪ ،‬اﻟﻔ ﺮاش اﻟ ﺬي ﻧﻨ ﺎم ﻋﻠﻴ ﻪ‪ ،‬اﻟﻤ ﺎء اﻟ ﺬي ﻧ ﺸﺮﺑﻪ واﻟﻬ ﻮاء اﻟ ﺬي‬ ‫ﻧﺘﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟ ﻲ أﻧﻬ ﺎ ﺗﻮﺟ ﺪ ﻓ ﻲ اﻟﺘﺮﺑ ﺔ وداﺧ ﻞ أﻣﻌ ﺎء اﻹﻧ ﺴﺎن وﻓ ﻲ أﺟﻬ ﺰة‬ ‫اﻟﻬﻀﻢ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ﺎت اﻟﻤﺠﺘ ﺮة‪ ٠‬وﺑ ﻞ ﺗﺮاﻓ ﻖ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت اﻹﻧ ﺴﺎن واﻟﺤﻴ ﻮان‬ ‫واﻟﻨﺒﺎت رﻓﻘﺔ أﺑﺪﻳﺔ ﺣﺘﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮت‪ ٠‬أﻣﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ آﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻨ ﺎس‬ ‫أن اﻟﺴﻮاد اﻷﻋﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت ﻻ ﺗ ﺴﺒّﺐ ﻣﺮﺿ ُﺎ ) ﻣ ﻊ أن ﺑﻌ ﻀﻬﺎ ﻣﻤ ﺮض (‬ ‫وﻻ ﻳﺠ ﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﻣﻌﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻲ أﻧﻬ ﺎ ﻋ ﺪو ﻟ ﻴﺲ ﻟ ﻪ ﻣ ﻦ ﻓﺮﺻ ﺔ ﻟﻠﻨﺠ ﺎة اﻻ اﻟﻤ ﻮت‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت دﺧﻠ ﺖ ﺑﻜﺜﺎﻓ ﺔ وﺧﺎﺻ ًﺔ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻨﻮات اﻵﺧﻴ ﺮة ﻓ ﻲ اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟ ﺼﻨﺎﻋﺎت وﺧﺎﺻ ًﺔ اﻟ ﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ واﻟﻄﺒﻴ ﺔ واﻟﺰراﻋﻴ ﺔ واﻟ ﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﻠﻮث اﻟﻤﻴﺎﻩ واﻟﺘﺮﺑﺔ وإﻧﺘ ﺎج اﻟﻄﺎﻗ ﺔ‪ ،‬آﻤ ﺎ أﻧﻬ ﺎ ﺗ ﺴﺘﺨﺪم آﻜﻮاﺷ ﻒ ﺣﻴﻮﻳ ﺔ‬ ‫‪ Biosensors‬أو ﺑﻤﻌﻨﻲ ﺁﺧﺮ إﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم آﺄﺟﻬﺰة ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪Biosensors Definitions‬‬ ‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ه ﻲ ﻣﻜ ﻮن أو ﺟﻬ ﺎز آ ﺸﻒ ﺣﻴ ﻮي ﻳﺘﻜ ﻮن ﻣ ﻦ ﺗ ﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ أو ﺑﻌ ﺾ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ﺎ آﺎﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت واﻷﺟ ﺴﺎم اﻟﻤ ﻀﺎدة ﺑ ﺄداة‬ ‫‪١٤٦‬‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ﺔ ﻹﻧﺘ ﺎج إﺷ ﺎرة ﻗﺎﺑﻠ ﺔ ﻟﻠﻘﻴ ﺎس‪ ٠‬وﻟﻺﺷ ﺎرات اﻷﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ﺔ اﻟﻌﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠ ﺔ ﻟﻠﻘﻴ ﺎس ﻣﺜ ﻞ اﻟﻜﺜﺎﻓ ﺔ واﻟﺨ ﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻴﻔﻴ ﺔ‪ ،‬آﻤ ﺎ أن اﻟﻄﺎﻗ ًﺔ ﻗﺎﺑﻠ ﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ﺎس أﻳ ﻀﺎ ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل ﻋ ﺪد اﻟﻮﺣ ﺪات اﻷﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ﺔ اﻟﻤﺘﺤﺮّآ ﺔ‪ ٠‬وه ﺬا ﻳﻤﺎﺛ ﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟ ﻀﺒﻂ ﻣ ﺎ ﻳﺤ ﺪث ﻓ ﻲ ﻣ ﺦ اﻹﻧ ﺴﺎن ﺣﻴ ﺚ ﺗ ﺴﺘﻌﻤﻞ اﻹﺷ ﺎرات اﻟ ﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫واﻷﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ﺔ ﻟﻠ ﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠ ﻰ وﻇ ﺎﺋﻒ اﻟﺠ ﺴﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ‪ ٠‬وﻳﻨ ﺘﺞ ﻋ ﻦ ه ﺬا اﻟﻜﺎﺷ ﻒ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮي اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وﻣﺎدة اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺮاد ﻗﻴﺎﺳ ﻬﺎ ﺗﻐﻴ ﺮًا ﻳﺘﺤ ﻮل‬ ‫إﻟﻲ ﻧﺒﻀﺔ أو إﺷﺎرة إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ أو آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺤﻮل ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪٠‬‬ ‫وﺗﺼﻤﻢ أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻺﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﺮ واﻹﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وﻳ ﺘﻢ‬ ‫ﺗ ﻀﺨﻴﻢ اﻹﺷ ﺎرة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﺟﻬ ﺎز اﻻﺣ ﺴﺎس اﻟﺒﻴﻮﻟ ﻮﺟﻲ ﻟﺘﻌﻄ ﻲ ﺷ ﻴﺌًﺎ ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫ﻗﺮاءﺗ ﻪ ﻋﻠ ﻲ ﺷﺎﺷ ﺔ رﻗﻤﻴ ﺔ أو ﻃﺎﺑﻌ ﺔ‪ ،‬وهﻨ ﺎك اﻟﻌﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ أﻧ ﻮاع اﻟﺘﻐﻴ ﺮات اﻟﺘ ﻲ‬ ‫ﺗﺤ ﺪث ﻓﻘ ﺪ ﺗﻜ ﻮن ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ إﻧﻄ ﻼق ﺣ ﺮارة أو ﺿ ﻮء أو ﺗﻐﻴ ﺮ ﻓ ﻲ اﻷس‬ ‫اﻟﻬﻴ ﺪروﺟﻴﻨﻲ ‪ PH‬أو ﻓ ﻲ اﻟﻜﺘﻠ ﺔ أو إﻧﺘ ﺎج ﻣﺮآ ﺐ آﻴﻤﻴ ﺎﺋﻲ ﺟﺪﻳ ﺪ‪ ٠‬وﻟﻠﻜﻮاﺷ ﻒ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ أﺷ ﻜﺎل ﻣﺘﻌ ﺪدة وأﺣﺠ ﺎم ﺗ ﺴﺘﻌﻤﻞ ﻋ ﺎدة ﻟﻤﺮاﻗﺒ ﺔ اﻟﺘﻐﻴ ﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻈ ﺮوف‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴ ﺔ‪ ٠‬وﻧ ﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ه ﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ إآﺘ ﺸﺎف وﻗﻴ ﺎس ﺗﺠﻤ ّﻌ ﺎت‬ ‫ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ ﻣﻌﻴّﻨ ﺔ واﻟﻤ ﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎوﻳ ﺔ اﻟﺨﻄ ﺮة أو ﻗﻴ ﺎس ﻣ ﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺤﻤﻮﺿ ﺔ‬ ‫وﺑﺈﺧﺘﺼﺎر ﻧﺤﻦ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻷن إﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻟﻠﻜ ﺸﻒ ﻋ ﻦ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪٠‬‬ ‫ﻟﻤﺎذا اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ؟‬ ‫‪Fermentation‬‬ ‫آﻤ ﺎ ه ﻮ ﻣﻌ ﺮوف ﻓ ﺈن ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺘﺨﻤ ﺮات‬ ‫‪ Technology‬ﺗﻠﻌ ﺐ دورًا رﺋﻴ ﺴﻴًﺎ ﻓ ﻲ ﺛ ﻮرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ٠‬وﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﻘ ﺪﻳﺮ ﻣﻌﻈ ﻢ اﻟﻤ ﻮاد أو اﻟﺒﻴﺌ ﺎت اﻟﻤﻐﺬﻳ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺴﺘﺨﺪم آﻌﻨﺎﺻ ﺮ‬ ‫ﻣﻐﺬﻳ ﺔ ﻟﻠﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺔ داﺧ ﻞ ه ﺬﻩ اﻟﻤﺨﻤ ﺮات ﺑﻄ ﺮق ﺗﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ ﻣﺜ ﻞ إﺳ ﺘﺨﺪام‬ ‫‪١٤٧‬‬ ‫‪ ، Spectrophotometers‬ه ﺬا إذا آﺎﻧ ﺖ ه ﺬﻩ‬ ‫أﺟﻬ ﺰة اﻟﻘﻴﺎﺳ ﺎت اﻟ ﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ﺎت ﻣﻜﻮﻧ ﺔ ﻣ ﻦ ﻣ ﻮاد ﺧ ﺎم ﻃﺒﻴﻌﻴ ﺔ ﻏﻴ ﺮ ﻣﺨﻠﻘ ﺔ ﺻ ﻨﺎﻋﻴًﺎ أﻣ ﺎ إذا آﺎﻧ ﺖ ﻣ ﻮاد‬ ‫ﻣﺼﻨﻌﺔ ﻓﺴﺘﺼﺒﺢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮهﺎ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻤﺮ أﻣﺮًا ﺻ ﻌﺒًﺎ‪ ٠‬وﻻ ﺗﻘﺘ ﺼﺮ أو‬ ‫ﺗﺤﺘﻜ ﺮ ﻃ ﺮق آ ﺸﻒ ﺳ ﺮﻳﻌﺔ وﺣ ﺴﺎﺳﺔ ﻋﻠ ﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺘﺨﻤ ﺮات واﻟﻌﻤﻠﻴ ﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻮآﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ إن هﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ ﻟﻤﺜﻞ هﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷﻒ واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ ﻹﺟ ﺮاء‬ ‫ﺗﺤﻠ ﻴﻼت ﺗﺸﺨﻴ ﺼﻴﺔ ﺳ ﺮﻳﻌﺔ ودﻗﻴﻘ ﺔ وﺧﺎﺻ ًﺔ ﻟﻤﺮﺿ ﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳ ﺔ اﻟﻤﺮآ ﺰة‪ ،‬آﻤ ﺎ أن‬ ‫اﻟﺘ ﺸﺨﻴﺺ اﻟ ﺴﺮﻳﻊ ﻟﺘ ﺄﺛﻴﺮ اﻷدوﻳ ﺔ ﻋﻠ ﻲ اﻟﺠ ﺴﻢ واﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت واﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨ ﺎت‬ ‫واﻟﻬﺮﻣﻮﻧ ﺎت ﻳﻌﺘﺒ ﺮ أﻣ ﺮًا ﻓ ﻲ ﻏﺎﻳ ﺔ اﻻهﻤﻴ ﺔ ﻳ ﺴﺎﻋﺪ ﻓ ﻲ ﺳ ﺮﻋﺔ ﺗﻄ ﻮﻳﺮ اﻷدوﻳ ﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟ ﺔ ﻟﻸﻣ ﺮاض اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ‪ ٠‬آﻤ ﺎ أن هﻨ ﺎك ﺣﺎﺟ ﺔ ﻣﻠﺤ ﺔ أﻳ ﻀًﺎ ﻟﻜﻮاﺷ ﻒ ﺗ ﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻟﺮﺻ ﺪ وﺗﻘﻴ ﻴﻢ ﺟ ﻮدة اﻟﺒﻴﺌ ﺔ ﻣ ﻦ ﺣﻮﻟﻨ ﺎ ﺳ ﻮاء ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺎء ) اﻟ ﺴﻄﺤﻲ واﻷرﺿ ﻲ (‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ واﻟﻬﻮاء واﻟﺘﻠﻮث اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪٠‬‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴﺔ ‪Microbial Sensors Types‬‬ ‫‪ .١‬اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوآﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ﺔ ‪Electrochemical Microbial‬‬ ‫‪Sensors‬‬ ‫وﺗﺘﻜ ﻮن ه ﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ ﻣ ﻦ ﻣﻴﻜ ﺮوب ﻣﺜﺒ ﺖ ﻋﻠ ﻲ ﻏ ﺸﺎء ﻣ ﺎ ) ﻣﺜ ﻞ أﻏ ﺸﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮوﺳ ﻠﻴﻠﻮز وﻏﻴﺮه ﺎ ( واﻟ ﺬي ﻳﺜﺒ ﺖ ﺑ ﺪورﻩ ﻋﻠ ﻲ ﺟﻬ ﺎز اﻟﻜﺘﺮوآﻴﻤﻴ ﺎﺋﻲ‪٠‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ هﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷﻒ إﻟﻲ ﻗﺴﻤﻴﻦ‪:‬‬ ‫‪Respiration‬‬ ‫أ( آﻮاﺷ ﻒ ﺣﻴﻮﻳ ﺔ ﺗ ﺴﺘﺨﺪم ﻟﺮﺻ ﺪ اﻟﻨ ﺸﺎﻃﺎت اﻟﺘﻨﻔ ﺴﻴﺔ‬ ‫‪ sensors‬وﻓﻲ هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻋ ﺎدة ﻣ ﺎ ﺗﻘ ﺎس اﻟﺘﻐﻴﻴ ﺮات‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻟﺤﺎدﺛ ﺔ ﺑﺎﻟﺰﻳ ﺎدة ﻧﺘﻴﺠ ﺔ ﻋﻤﻠﻴ ﺎت اﻟﺘ ﻨﻔﺲ اﻟﺘ ﻲ ﺗﺰﻳ ﺪ ﻧﺘﻴﺠ ﺔ زﻳ ﺎدة‬ ‫إﺳ ﺘﻬﻼك ﻋﻨ ﺼﺮ اﻷوآ ﺴﺠﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﺒﻴﺌ ﺎت اﻟﻤﺤﻴﻄ ﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت‬ ‫اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﻜﺎﺷ ﻒ ه ﻰ ﻣﻴﻜﺮوﺑ ﺎت هﻮاﺋﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻨﻔﺲ ) ﻻ ﺗﻌ ﻴﺶ إﻻ‬ ‫ﻓﻲ وﺟﻮد ﻋﻨﺼﺮ اﻷوآﺴﺠﻴﻦ ( ﺣﻴﺚ ﺗﻐﻤﺲ إﻟﻜﺘﺮودات اﻷوآﺴﺠﻴﻦ اﻟﻤﺜﺒﺖ‬ ‫‪١٤٨‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻐ ﺸﺎء اﻟﻤﺤﻤ ﻞ ﺑ ﺎﻟﻤﻴﻜﺮوب اﻟﻜﺎﺷ ﻒ ﻓ ﻲ ﻣﺤﻠ ﻮل ﻣ ﺸﺒﻊ ﺑﺎﻷوآ ﺴﺠﻴﻦ‬ ‫ﻳ ﻀﺎف إﻟﻴ ﻪ ﻋﻴﻨ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻤ ﺮاد ﻗﻴ ﺎس ﺗﺮآﻴﺰه ﺎ ﻓﺘﻨ ﺸﻂ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻠﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﻜﺎﺷ ﻒ ﻟﺘﺘﻐ ﺬي ﻋﻠ ﻲ ه ﺬﻩ اﻟﻤ ﺎدة وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﺗ ﺴﺘﻬﻠﻚ ﺟ ﺰء ﻣ ﻦ‬ ‫اﻷوآﺴﺠﻴﻦ اﻟﻤﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﻜ ﻦ ﻗﻴﺎﺳ ﻪ وﺗﺤﺪﻳ ﺪ اﻟﻌﻼﻗ ﺔ ﺑ ﻴﻦ اﻷوآ ﺴﺠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ وﺗﺮآﻴﺰ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺨﺘﺒﺮة‪٠‬‬ ‫‪Metabolism‬‬ ‫ب( آﻮاﺷ ﻒ ﺣﻴﻮﻳ ﺔ ﺗ ﺴﺘﺨﺪم ﻟﺮﺻ ﺪ اﻟﻨ ﺸﺎﻃﺎت اﻹﻳ ﻀﻴﺔ‬ ‫‪ sensors‬وﻳﻘ ﺼﺪ ﺑﺎﻟﻨ ﺸﺎﻃﺎت اﻻﻳ ﻀﻴﺔ اﻟﺘﻐﻴ ﺮات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠ ﺔ ﻋ ﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺘ ﻲ اﻟﺒﻨ ﺎء واﻟﻬ ﺪم ﻓ ﻲ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت ﻧﺘﻴﺠ ﺔ وﺟ ﻮد ﻣ ﺎدة ﻣ ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻮﺳ ﻂ‬ ‫اﻟﻤﺤ ﻴﻂ ﺑﻬ ﺎ وﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟﺘﻐﻴ ﺮات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﺧ ﺮوج اﻟﻬﻴ ﺪروﺟﻴﻦ واﻷﻣﻮﻧﻴ ﺎ‬ ‫وﺛﺎﻧﻲ أآﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن أو اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ وﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎس ﺗﺮآﻴﺰ هﺬﻩ اﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎس ﺗﺮآﻴ ﺰ‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺮاد إﺧﺘﺒﺎرهﺎ‪٠‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻟ ﻀﻮﺋﻴﺔ ‪ Photo-biosensors‬ﺗﻌﺘﻤ ﺪ ﻋﻠ ﻲ ﻗﻴ ﺎس‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓ ﺔ اﻟ ﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜ ﺔ ﻣ ﻦ ﺑﻌ ﺾ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت وﺧ ﺼﻮﺻًﺎ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ‬ ‫اﻟﻤﻀﻴﺌﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻴﺒﺮﻳ ﻮ ﻓﻴ ﺸﺮاي و اﻟﻔﻮﺗﻮﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﻮم ﻓﻮﺳ ﻔﻮرﻳﻮم وﻏﻴﺮه ﺎ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺔ ﻟﻠ ﻀﻮء‪ ٠‬وﻓ ﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ﻳﻌﺘﻤ ﺪ ﺣﺠ ﻢ اﻟﻜﺜﺎﻓ ﺎت اﻟ ﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ هﺬﻩ اﻷﻧﻮاع اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ ﻋﻠ ﻲ اﻟﺘ ﺄﺛﻴﺮات اﻟﺨﺎرﺟﻴ ﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄ ﺔ ﺑﻬ ﺬﻩ‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ﻣ ﻦ ﺗﺒ ﺎﻳﻦ ﻓ ﻲ اﻟﺒﻴﺌ ﺎت اﻟﻤﻐﺬﻳ ﺔ وﻇ ﺮوف اﻟﻨﻤ ﻮ آﺪرﺟ ﺔ اﻟﺤ ﺮارة‬ ‫واﻟﺮﻃﻮﺑ ﺔ واﻟﺤﻤﻮﺿ ﺔ وﻏﻴ ﺮ ذﻟ ﻚ اﻷﻣ ﺮ اﻟ ﺬي ﻳ ﺴﻬﻞ إﻳﺠ ﺎد ﻋﻼﻗ ﺔ ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳ ﻬﺎ ﺑ ﻴﻦ ﺣﺠ ﻢ اﻟﻜﺜﺎﻓ ﺎت اﻟ ﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜ ﺔ ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻷﻧ ﻮاع اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺮض ﻟﻤﻮاد ﻣﺤﺪدة ﻳﺮاد ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ ٠‬وﺗﺮﺟﻊ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ إﻧﺒﻌﺎث اﻟ ﻀﻮء ﻣ ﻦ‬ ‫هﺬﻩ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﺎت إﻟﻲ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻲ إﻧﺘﺎج إﻧﺰﻳﻢ ﻳﺴﻤﻲ اﻟﻮﺳ ﻴﻔﻴﺮاز اﻟﻤ ﻀﻲء‪٠‬‬ ‫وﻳﺘ ﺄﺛﺮ ﺧ ﺮوج ه ﺬا اﻻﻧ ﺰﻳﻢ ﺑ ﺎﻟﻈﺮوف اﻟﺒﻴﺌﻴ ﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄ ﺔ ﺑ ﺎﻟﻤﻴﻜﺮوب وﻃﺒﻘ ًﺎ‬ ‫‪١٤٩‬‬ ‫ﻟ ﺬﻟﻚ ﻓ ﺈن اﻟﻌﻨﺎﺻ ﺮ اﻟﻤﻐﺬﻳ ﺔ ﻟﻬ ﺬﻩ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت ﻣﺜ ﻞ اﻟﭽﻠﻜ ﻮز واﻷﺣﻤ ﺎض‬ ‫اﻻﻣﻴﻨﻴ ﺔ وﻣﺜﺒﻄ ﺎت ﻧﻤﻮه ﺎ ﻣﺜ ﻞ اﻟﻤ ﻮاد اﻟﻌ ﻀﻮﻳﺔ اﻟ ﺴﺎﻣﺔ واﻟﻤﻌ ﺎدن اﻟﺜﻘﻴﻠ ﺔ‬ ‫ﻓ ﻴﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳ ﻬﺎ‪ ٠‬وﻳﻌﺘﺒ ﺮ ﻗﻴ ﺎس اﻟ ﻀﻮء اﻟﺨ ﺎرج ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت أآﺜ ﺮ‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻵﺧﺮي ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‪٠‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﻣﻴﻜﺮوﺗ ﻮآﺲ ) ‪ ( Microtox‬ﻣ ﻦ أﺷ ﻬﺮ‬ ‫وأآﺜﺮ اﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﻤ ﺴﺘﻮي اﻟﺘﺠ ﺎري اﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت‬ ‫اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ وﺧﺼﻮﺻًﺎ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﻔﻮﺗﻮﺑﻜﺘﻴﺮﻳﻮم ﻓﻮﺳﻔﻮرﻳﻢ آﺄداة ﻟﻘﻴﺎس درﺟﺔ ﺳ ﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﺎ‪ ٠‬ورﻏﻢ ﻧﺠﺎح هﺬا اﻹﺧﺘﺒﺎر ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﻤﺠ ﺎل إﻻ أﻧ ﻪ ﻣ ﻊ آﺜ ﺮة إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫ﻇﻬ ﺮت ﺑﻌ ﺾ اﻟﻌﻴ ﻮب ﻣﺜ ﻞ إﺣﺘﻴﺎﺟ ﺔ ﻟﻤﺤﺎﻟﻴ ﻞ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ ﺧﺎﺻ ﺔ وﻋ ﺪم إﻋﻄ ﺎء‬ ‫ﻗﺮاءات ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻨﺪ إﻋﺎدة اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﻠﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻋﺪة ﻣﺮات‪ ،‬آﻤﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ﻟﻺﺳﺘﺨﺪام ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻔﻮرﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟ ﻲ أن اﻟﻤﻴﻜ ﺮوب اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻻ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أﻣﺎآﻦ ذات ﻇ ﺮوف ﺑﻴﺌﻴ ﺔ ﻗﺎﺳ ﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﻟﺘﻼﻓ ﻲ ﻋﻴ ﻮب ه ﺬا اﻹﺧﺘﺒ ﺎر‪ ،‬ﻗ ﺎم ﻋﻠﻤ ﺎء اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﺑﺘ ﺼﻤﻴﻢ آﻮاﺷ ﻒ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳ ﺔ ﻣﻴﻜﺮوﺑﻴ ﺔ ﻣﻨﺘﺠ ﺔ ﻟﻠ ﻀﻮء أآﺜ ﺮ ﺛﺒﺎﺗ ًﺎ وﻗ ﺪرة ﻋﻠ ﻲ اﻟﻤﻌﻴ ﺸﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻈ ﺮوف‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﺔ وراﺛﻴًﺎ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟ ﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼ ﺼﺔ وﺗﺤﻤ ﻞ ه ﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ ﻧ ﻮﻋﻴﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت‪ ،‬اﻟﻨ ﻮع اﻷول ﻋﺒ ﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﺟﻴﻨﺎت ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ إﻧﺘﺎج ﺿﻮء ﻣﻌﻴﻦ )اﻟﻮﺳﻴﻔﻴﺮاز( ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺷﺪﺗﻪ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﺘﺮآﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻘﺎﺳﺔ وﺗﺴﻤﻲ ﺑﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﻤﺮاﺳ ﻞ ) ‪ ( Reporter genes‬واﻟﻨ ﻮع اﻟﺜ ﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺟﻴﻨ ﺎت ﺗ ﺸﻐﻴﻞ ) ‪ ( Promoter genes‬ﻣﺘﺨﺼ ﺼﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ إﻻ ﻓﻲ وﺟﻮد اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺤﻔﺰة ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺰداد اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ هﻨﺎ ﺣﺴﺐ زﻳ ﺎدة‬ ‫ﺗﺮآﻴﺰ اﻟﻤﺎدة اﻟﺘ ﻰ ﻳﻘ ﺪرهﺎ اﻟﻤ ﺼﻤﻢ اﻟﻜﺎﺷ ﻒ‪ ٠‬وﻓ ﻲ ﺑﻌ ﺾ اﻷﻧ ﻮاع اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺘ ﻲ ﺗﻌﻤ ﻞ ﻓ ﻲ ﻇ ﺮوف ﻧﻘ ﺺ اﻷوآ ﺴﺠﻴﻦ ) ﻣﻴﻜﺮوﺑ ﺎت ﻻهﻮاﺋﻴ ﺔ ( ﺗ ﺴﺘﺒﺪل‬ ‫اﻟﺠﻴﻨ ﺎت اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ﺑﺈﻧﺘ ﺎج اﻟﻮﺳ ﻴﻔﻴﺮاز ﺑﺠﻴﻨ ﺎت ﺧﺎﺻ ﺔ ﺑﺈﻧﺘ ﺎج اﻟﺒ ﺮوﺗﻴﻦ اﻻﺧ ﻀﺮ‬ ‫‪١٥٠‬‬ ‫اﻟﻔﻠﻮرﻳﺴﻴﻨﺘﻲ ) ‪ ( GFP‬واﻟﺬي ﻳﻌﻄﻲ ﺿ ﻮءًا أﺧ ﻀﺮ ﻳﻤﻜ ﻦ ﻗﻴﺎﺳ ﻪ دون اﻟﺤﺎﺟ ﺔ‬ ‫ﻟﻮﺟ ﻮد اﻷوآ ﺴﺠﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟﺒﻴﺌ ﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄ ﺔ‪ ٠‬وهﻨ ﺎك آﻮاﺷ ﻒ ﺣﻴﻮﻳ ﺔ ﺿ ﻮﺋﻴﺔ ﻏﻴ ﺮ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ :‬وﺗﺤﻤﻞ هﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻧ ﻮﻋﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت أﻳ ﻀﺎً‪ ،‬اﻟﻨ ﻮع اﻷول ه ﻮ‬ ‫ﺟﻴﻨ ﺎت اﻟﻤﺮاﺳ ﻞ واﻟﻨ ﻮع اﻟﺜ ﺎﻧﻲ ﻣ ﻦ اﻟﺠﻴﻨ ﺎت ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺟﻴﻨ ﺎت ﺗ ﺸﻐﻴﻞ ﻏﻴ ﺮ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ وﺟﻮد أي ﻣﺎدة ﻓﻬﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﺑ ﺮوﺗﻴﻦ اﻟﻮﺳ ﻴﻔﻴﺮاز ﻓ ﻲ أي وﻗ ﺖ‬ ‫وﺑ ﺼﻔﺔ ﻣ ﺴﺘﻤﺮة‪ ٠‬وﺗ ﺼﻠﺢ ه ﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ ﻋ ﺎدة ﻓ ﻲ اﻟﻜ ﺸﻒ ﻋ ﻦ درﺟ ﺔ ﺳ ﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮآﺐ أو ﻋﻴﻨﺔ أو وﺳﻂ ﺑﻴﺌﻲ ﻣﺎ وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ ﻗ ﺪرة ه ﺬا اﻟﻤﺮآ ﺐ ﻋﻠ ﻲ ﻗﺘ ﻞ‬ ‫ﺟ ﺰء أو آ ﻞ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت اﻟﻤﺨﺘﺒ ﺮة وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﺗﻘ ﻞ آﻤﻴ ﺔ اﻟ ﻀﻮء اﻟﻤﻨﺒﻌﺜ ﺔ ﻧﺘﻴﺠ ﺔ‬ ‫ﻧﻘ ﺺ ﻋ ﺪد اﻟﺨﻼﻳ ﺎ وﻳﻌﺘﺒ ﺮ ه ﺬا اﻹﺧﺘﺒ ﺎر ه ﻮ اﻟﺒ ﺪﻳﻞ اﻷﻣﺜ ﻞ ﻟﻠﻤﻨ ﺘﺞ اﻟﺘﺠ ﺎري‬ ‫ﻣﻴﻜﺮوﺗﻮآﺲ‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴ ﺔ اﻟﺤﺮارﻳ ﺔ ‪ Thermistor‬واﻟﺘ ﻰ ﻳﻤﻜ ﻦ أن‬ ‫ﺗ ﺼﻤﻢ ﺑﻮﺿ ﻊ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت اﻟﻤﺜﺒﺘ ﺔ ﻋﻠ ﻲ ﺣﻮاﻣ ﻞ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ داﺧ ﻞ ﺟﻬ ﺎز ﻣﻘﻔ ﻞ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻘﻴﺲ درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻤﺤﻴﻂ ﺑﻪ‪ ٠‬وﻳﻌﺘﻤﺪ هﺬا اﻟﻜﺎﺷ ﻒ ﻋﻠ ﻲ‬ ‫ﻗﻴﺎس اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮارﻳ ﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜ ﺔ ﻧﺘﻴﺠ ﺔ اﻟﻨ ﺸﺎط اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﻲ اﻟﻨ ﺎﺗﺞ ﻋ ﻦ ﺗﻼﻣ ﺲ‬ ‫ﻣ ﺎدة اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ اﻟﻤ ﺮاد ﻗﻴﺎﺳ ﻬﺎ ﻣ ﻊ ﺟﻬ ﺎز اﻟﻘﻴ ﺎس اﻟﻤﺤﺘ ﻮي ﻋﻠ ﻲ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت‪٠‬‬ ‫وﻟﻜﻦ هﻨﺎك ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴ ﺔ ﺑﻌ ﺾ اﻟﻌﻴ ﻮب ﻣﺜ ﻞ‬ ‫إرﺗﻔ ﺎع ﺛﻤﻨ ﻪ وﻋ ﺪم دﻗﺘ ﻪ وذﻟ ﻚ ﻟﻔﻘ ﺪ ﺟ ﺰء ﻣ ﻦ اﻟﻄﺎﻗ ﺔ اﻟﺤﺮارﻳ ﺔ ﻳﺘ ﺴﺮب ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺤﻴﻂ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﺔ‪٠‬‬ ‫وﻳﻤﻜ ﻦ هﻨ ﺎ إﺟﻤ ﺎل اﻟﻄ ﺮق اﻟﻤ ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻓ ﻲ رﺻ ﺪ وﻣﺘﺎﺑﻌ ﺔ ﺣﺮآ ﺔ‬ ‫اﻟﻤ ﻮاد اﻟﻜﻴﻤﺎﺋﻴ ﺔ اﻟ ﺴﺎﻣﺔ واﻟﻜ ﺸﻒ ﻋ ﻦ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ﺎت اﻟﻤﻤﺮﺿ ﺔ ﻓ ﻲ ﻃ ﺮﻳﻘﺘﻴﻦ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺘﻴﻦ‪:‬‬ ‫‪١٥١‬‬  ‫‪ (١‬ﻃﺮق اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ‪Conventional Analysis Methods‬‬ ‫ﻋ ﺎدة ﻣ ﺎ ﺗﻌﺘﻤ ﺪ ه ﺬﻩ اﻟﻄ ﺮق ﻋﻠ ﻲ ﺗﺤﺎﻟﻴ ﻞ آﻴﻤﺎﺋﻴ ﺔ وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴ ﺔ آﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻴ ﻞ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﺎﺗﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ واﻹﻳﻮﻧﻴ ﺔ واﻟﻜﺎﺗﻴﻮﻧﻴ ﺔ وﻏﻴﺮه ﺎ وﺗﻌﺘﺒ ﺮ ﻃ ﺮق دﻗﻴﻘ ﺔ وﺣ ﺴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻟﺤ ﺪ آﺒﻴ ﺮ وﺗﻤ ﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﺘﺮاآﻴ ﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ﺔ ﻷي ﻋﻴﻨ ﺔ وﻟﻜ ﻦ ﻣ ﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ ﺁﺧ ﺮي ﻓ ﺈن‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام هﺬﻩ اﻟﻄﺮق ﻳﺤﺎط ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات ﻓﻬﻲ ﺗﺤﺘ ﺎج ﻷﺟﻬ ﺰة ﻣﻌﻘ ﺪة ﻏﺎﻟﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟ ﻮدة ﻓ ﻲ أي ﻣﻌﻤ ﻞ آﻤ ﺎ ﺗﺤﺘ ﺎج ه ﺬﻩ اﻻﺟﻬ ﺰة ﻟﺨﺒ ﺮات ﻓﻨﻴ ﺔ ﻋﺎﻟﻴ ﺔ‬ ‫ﻹﺟﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺎهﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻄﻮﻳﻞ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻬﻠﻜﻪ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻌﻴﻨﺎت وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‪ ٠‬آﻤﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﺑﺮﻏﻢ دﻗﺔ وﺣﺴﺎﺳﻴﺔ هﺬﻩ اﻟﻄﺮق ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻘﺪم ﻟﻨ ﺎ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﻳ ﺘﻢ ﺑﻬ ﺎ ﺗﻘ ﺪﻳﺮ‬ ‫درﺟ ﺔ ﻗﺎﺑﻠﻴ ﺔ اﻟﻤﻠﻮﺛ ﺎت ﻟﻠﺘﺤﻠ ﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟ ﻮﺟﻲ‪ ،‬ودرﺟ ﺔ ﺗ ﺄﺛﻴﺮ ه ﺬﻩ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ﺎت ﻋﻠ ﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻈﺮوف اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻋﻨﺪ وﺟﻮدهﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺎﻟﻴﻂ ﻣﻊ‬ ‫ﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮآﺒﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎﺋﻴﺔ اﻵﺧﺮي‪٠‬‬ ‫‪ (٢‬ﻃﺮق اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ‪Biological Analysis Methods‬‬ ‫آﺈﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻴﻦ ﻟﺘﻼﻓﻲ ﻋﻴﻮب اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻇﻬﺮت‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻴ ﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‪ ٠‬وﻋﻠ ﻲ اﻟﻌﻜ ﺲ ﻣ ﻦ اﻟﻄ ﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ ﻓ ﺈن ﻃ ﺮق اﻟﺘﺤﻠﻴ ﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ أُﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺑﻜﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﻃﻮﻳ ﻞ ﻟﻘﻴ ﺎس ﺳ ﻤﻴﺔ ﻋﻴﻨ ﺔ أو ﻣﺮآ ﺐ‬ ‫ﻣ ﺎ ﻋﻠ ﻲ اﻟﻜ ﺎﺋﻦ اﻟﺤ ﻲ‪ ٠‬ﻋﻠ ﻰ أﻳ ﺔ ﺣ ﺎل ﺗﻌﺘﺒ ﺮ اﻟﻄﺤﺎﻟ ﺐ واﻻﺳ ﻤﺎك ﻣ ﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ أُﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻋﻨﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ هﺬﻩ اﻹﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﻌﺎب ﻋﻠﻴﻬ ﺎ‬ ‫إﻧﺨﻔ ﺎض درﺟ ﺔ ﺣ ﺴﺎﺳﻴﺘﻬﺎ وإﺣﺘﻴﺎﺟﻬ ﺎ ﻟﻮﻗ ﺖ ﻃﻮﻳ ﻞ ﻹﺗﻤ ﺎم اﻹﺧﺘﺒ ﺎر‪ ،‬ﻟ ﺬى ﻟﺠ ﺄ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﺪﻳﻞ ﺁﺧﺮ ﺣﻴﻮي ﻳﺘﻼﻓﻲ هﺬﻳﻦ اﻟﻌﻴﺒﻴﻦ‪٠‬‬ ‫وﻣﻦ هﻨﺎ ﻇﻬﺮ إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﺎت آﻜﻮاﺷ ﻒ ﺣﻴﻮﻳ ﺔ ﺑ ﺪ ً‬ ‫ﻻ ﻣ ﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﺔ اﻷﺧﺮي وﻋﻠﻲ اﻷﺧﺺ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻌ ﺪل اﻟﻨﻤ ﻮ‬ ‫واﻟﺜﺒﺎت اﻟﻮراﺛﻲ وإﻧﺨﻔﺎض ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻻ ﺣﺎﺟ ﺔ ﻟﻌ ﺰل أو إﺳ ﺘﺨﻼص‬ ‫‪١٥٢‬‬ ‫ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت أو إﻧﺰﻳﻤﺎت ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻲ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻇﺮوف ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺘﺒ ﺎﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة واﻟﺤﻤﻮﺿﺔ ووﻓﺮة اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ‪ ،‬وﻣ ﻦ ﻓﻮاﺋ ﺪهﺎ أﻳ ﻀًﺎ‬ ‫أن ﻓﺘﺮة ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ أﻃﻮل ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻵﺧﺮي‪ ٠‬ه ﺬا ﺑﺎﻹﺿ ﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻋﻦ ﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻷﺧ ﺮي ﻣ ﻦ ﺳ ﺮﻋﺔ‬ ‫إﺟﺮاء اﻹﺧﺘﺒﺎرات ﻋﻠﻴﻬﺎ وأن درﺟﺔ ﺣ ﺴﺎﺳﻴﺘﻬﺎ وإﺳ ﺘﺠﺎﺑﺘﻬﺎ ﻟﻠﻮﺳ ﻂ اﻟﻤﺤ ﻴﻂ ﺑﻬ ﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪًا‪٠‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪Application of Biosensors‬‬ ‫‪ -١‬ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪Field of Public Health‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﺪث ﻋ ﻦ أول اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻳﺠ ﺪر اﻹﺷ ﺎرة إﻟ ﻲ أن ﻟﻤ ﺮض‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ اﻟﺬي ﻳﺼﻴﺐ ﻋﺪد آﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ ﻓﻲ آﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟﻔ ﻀﻞ ﻓ ﻲ ﻧ ﺸﻮء‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﻦ هﺎﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم آﺎن وﺳ ﻴﻜﻮن ﻟﻬﻤ ﺎ ﺗ ﺄﺛﻴﺮًا ﺣﻴﻮﻳ ًﺎ آﺒﻴ ﺮًا ﻋﻠ ﻲ اﻟﻨﻬ ﻀﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮر اﻟﻤﺘﻼﺣﻖ اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻵن وهﻤﺎ ﻋﻠﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ اﻟ ﺬي‬ ‫آﺎن أول ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ اﻟﺘ ﻲ دﺧﻠ ﺖ ﻣﺠ ﺎل اﻟﺘ ﺴﻮﻳﻖ ه ﻮ هﺮﻣ ﻮن اﻷﻧ ﺴﻮﻟﻴﻦ اﻟﺒ ﺸﺮي‬ ‫اﻟﺬي أُﻧﺘﺞ ﻓﻲ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ‪ E. coli‬اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﺔ وراﺛﻴًﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨ ﺎت ﻣ ﻦ اﻟﻘ ﺮن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﻌﻠﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ هﻮ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪٠‬‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٣٠‬وﻓ ﻲ اﻟﻮﻻﻳ ﺎت اﻟﻤﺘﺤ ﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ وﺣ ﺪهﺎ ﻣ ﺎت ﺣ ﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ % ١٠‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺮض اﻟﺴﻜّﺮ‪ ،‬اﻟﻤﺮض اﻟﺬي آﺎن ﻳﺸﻜﻞ أﻳ ﻀًﺎ ﻣ ﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ذﻟ ﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ‪ ٠‬وآ ﺎن ﻣ ﻦ ﻧﺘ ﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻲ أﺟﺮﻳ ﺖ ﻋﻠ ﻲ‬ ‫ﻣﺮﺿ ﻲ اﻟ ﺴﻜﺮ وﺟ ﻮد اﻹﺿ ﻄﺮاﺑﺎت اﻷﻳ ﻀﻴﺔ ‪ Metabolism‬ﻓ ﻲ اﻟﺠ ﺴﻢ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻧﺘﻴﺠ ﺔ ﻟﺰﻳ ﺎدة ﺗﺮآﻴ ﺰ اﻟﭽﻠﻮآ ﻮز ﻓ ﻲ اﻟ ﺪ ّم‪ ٠‬وﻓ ﻲ ﻋ ﺎم ‪ ١٩٢١‬إﺳ ﺘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ هﺎرﺑﻴﺮت إآﺘﺸﺎف هﺮﻣﻮن اﻷﻧ ﺴﻮﻟﻴﻦ اﻟ ﺬي ﻳٌﻔ ﺮز ﻣ ﻦ اﻟﺒﻨﻜﺮﻳ ﺎس وﻳﻘ ﻮم‬ ‫ﺑﻀﺒﻂ ﺗﺮآﻴﺰ اﻟﭽﻠﻜﻮز ﻓﻲ اﻟﺪم‪٠‬‬ ‫‪١٥٣‬‬ ‫ﻟﻜ ﻦ وٌﺟ ﺪ أﻧ ﻪ إذا آ ﺎن اﻟﺒﻨﻜﺮﻳ ﺎس ﻏﻴ ﺮ ﻗ ﺎدر ﻋﻠ ﻰ إﻧﺘ ﺎج وإﻓﺮازهﺮﻣ ﻮن‬ ‫اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ ﺑﻜﻤﻴﺔ آﺎﻓﻴﺔ ﻹﺗﻤﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺿﺒﻂ ﻣﺴﺘﻮي اﻟﺴﻜﺮ ﻓﺈن ﺗﺮآﻴﺰ اﻟﭽﻠﻮآﻮز‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟ ﺪ ّم ﻳ ﺰداد ﻣ ﺴﺒﺒًﺎ ﻣ ﺮض اﻟ ﺴﻜّﺮ‪ ٠‬ﺑﻌ ﺪ ذﻟ ﻚ أﻣﻜ ﻦ إﻧﺘ ﺎج ه ﺬا اﻟﻬﺮﻣ ﻮن‬ ‫وإﻋﻄﺎﺋﺔ ﻟﻤﺮﺿﻲ اﻟﺴﻜﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﻘ ﻦ آﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠ ﺔ‪ ٠‬ﻟﻜ ﻦ وﻟ ﻀﻤﺎن‬ ‫ﻧﺠ ﺎح اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ﺔ ﺑﺎﻷﻧ ﺴﻮﻟﻴﻦ ﻇﻬ ﺮت ﺣﺎﺟ ﺔ آ ً‬ ‫ﻼ ﻣ ﻦ اﻷﻃﺒ ﺎء واﻟﻤﺮﺿ ﻲ إﻟ ﻰ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﺘﺮآﻴﺰ اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻲ اﻟ ﺪم ﺑﻐ ﺮض اﻟﺘ ﺪﺧﻞ واﻟ ﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮض ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ‪ ٠‬وﻟ ﺬا ﻓ ﻲ ﻋ ﺎم ‪ ١٩٦٢‬إﺳ ﺘﻄﺎع اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜ ﻲ‬ ‫ﻟﻴﻠﻨﺪ آﻼرك ﺗﻄﻮّﻳﺮ أول آﺎﺷﻒ ﺣﻴﻮي ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺗﺮآﻴﺰ اﻟﭽﻠﻮآﻮز ﻓﻲ اﻟﺪم ﺑ ﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ وﻳﻌﺘﺒﺮ هﺬا اﻟﻤﻨ ﺘﺞ أﺣ ﺪ أه ﻢ اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤ ﺔ ﻋﻠ ﻲ ﻣ ﺴﺘﻮي‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ آﻠﻪ‪٠‬‬ ‫وﻣ ﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ﻊ ﺣﺪوﺛ ﻪ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ أﻧ ﻪ ﻳﻤﻜ ﻦ زرع ه ﺬا اﻟﻜﺎﺷ ﻒ اﻟﺤﻴ ﻮي ﻓ ﻲ‬ ‫اﻷوﻋﻴ ﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ﺟﻠ ﺪ اﻟﻤ ﺮﻳﺾ ﻣﻤ ﺎ ﻳﻤﻜ ﻨﻬﻢ ﻣ ﻦ رﺻ ﺪ إﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗ ﻪ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ ﺑﺸﻜﻞ أدق‪ ،‬ﻓﺈذا ﺗ ﻢ ﺗﻮﺻ ﻴﻞ ه ﺬﻩ اﻻداة ﺑﻤ ﻀﺨﺔ دﻗﻴﻘ ﺔ ﻳﻤﻜ ﻦ إﻃ ﻼق‬ ‫اﻷﻧ ﺴﻮﻟﻴﻦ ﻣﻨﻬ ﺎ ﺑ ﺸﻜﻞ ﺗﻠﻘ ﺎﺋﻲ ﻋﻨ ﺪ اﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﻟﻴ ﻪ‪ ،‬وه ﺬا ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗ ﻊ ﻳﻤﺜ ﻞ إﻣ ﺪاد‬ ‫اﻟﻤ ﺮﻳﺾ ﺑﺒﻨﻜﺮﻳ ﺎس ﺗﻠﻘ ﺎﺋﻲ‪ ،‬وه ﺬا اﻟ ﺘﺤﻜﻢ اﻟ ﺪﻗﻴﻖ ﺳ ﻴﻘﻠﻞ ﺑ ﺪون ﺷ ﻚ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻻﻋ ﺮاض اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ﺔ ﻟﻤ ﺮض اﻟ ﺴﻜﺮ آﺎﻟﺘ ﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠ ﻲ اﻟﻌ ﻴﻦ وإﺗ ﻼف اﻟﻜﻠ ﻰ اﻟﺘ ﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻣﺮﺿﻲ اﻟ ﺴﻜﺮ ﻧﺘﻴﺠ ﺔ ﺣ ﺪوث إرﺗﻔ ﺎع وإﻧﺨﻔ ﺎض ﻏﻴ ﺮ دﻗﻴﻘ ﺔ‬ ‫ﻟﺘﺮآﻴﺰ اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ واﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺮﺿﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﻘﻦ‪٠‬‬ ‫إذن ﻳﻌﺘﺒ ﺮ اﻟﻤﺠ ﺎل اﻟﻄﺒ ﻲ اﻵن ﻣ ﻦ أآﺜ ﺮ اﻟﻤﺠ ﺎﻻت إﺳ ﺘﺨﺪاﻣًﺎ ﻟﻠﻜﻮاﺷ ﻒ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ وه ﻲ ﻣﻔﻴ ﺪة ﺧﺎﺻ ًﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺘ ﺸﺨﻴﺺ اﻻآﻠﻴﻨﻴﻜ ﻲ‪ ٠‬ﻓﺈﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻳﻘﻠﻞ ﻣ ﻦ اﻟﻤﺨ ﺎﻃﺮ واﻷﺧﻄ ﺎء اﻟﻨﺎﺗﺠ ﺔ ﻋ ﻦ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘ ﺸﺨﻴﺺ آﻤ ﺎ ﻳﻘﻠ ﻞ‬ ‫أﻳ ﻀًﺎ ﻣ ﻦ اﻟﺘﻜﻠﻔ ﺔ‪ ٠‬وﻣ ﺎ إن ﻳ ﺘﻢ ﺑﻨ ﺎء ه ﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ ﻋﻠ ﻲ ﻧﻄ ﺎق واﺳ ﻊ‪ ،‬ﻓﺘﺘ ﻴﺢ‬ ‫ﻻ ﻣ ﻦ اﻟﻠﺠ ﻮء اﻟ ﻲ ﻣﻌﺎﻣ ﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤ ﺎرس اﻟﻌ ﺎم إﺧﺘﺒ ﺎر ﻣﺮﺿ ﺎﻩ ﻓ ﻲ ﻋﻴﺎدﺗ ﻪ ﺑ ﺪ ً‬ ‫‪١٥٤‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻤﺎل وﻳﺠﻨﺐ اﻟﻤ ﺮﻳﺾ اﻟﺤﺎﺟ ﺔ ﻟﻤﻌ ﺎودة اﻟﻤﺴﺘ ﺸﻔﻲ ﻋ ﺪة‬ ‫ﻣ ﺮات ﻟﻠﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻲ ﻧﺘ ﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴ ﻞ واﻟﺘ ﺸﺨﻴﺺ آﻤ ﺎ أﻧ ﻪ ﻳﻤﻜ ﻦ ﺑ ﺪء اﻟﻌ ﻼج‬ ‫ﺑ ﺸﻜﻞ أﺳ ﺮع‪ ٠‬آﻤ ﺎ أن ﻹﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻣﻤﻴ ﺰات أﺧ ﺮي ﻣﺜ ﻞ‬ ‫ﺻ ﻌﻮﺑﺔ ﺣ ﺪوث أﺧﻄ ﺎء ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘ ﺪاول ﻟﻌﻴﻨ ﺔ اﻟﻤ ﺮﻳﺾ أو ﻓﻘ ﺪهﺎ او ﺗﻠﻮﺛﻬ ﺎ‬ ‫وه ﺬا ﺑ ﺎﻟﻄﺒﻊ ﺳ ﻴﻜﻮن ﻣﻔﻴ ﺪًا ﻓ ﻲ اﻟﻜ ﺸﻒ ﻋ ﻦ اﻟﻌﻘ ﺎﻗﻴﺮ ﻟ ﺪي اﻟﺮﻳﺎﺿ ﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻟﻠﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻵن ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸﺮﻃﺔ واﻻﻃﺒ ﺎء ﻟﻠﻜ ﺸﻒ ﻋ ﻦ‬ ‫آﻤﻴ ﺎت ﺻ ﻐﻴﺮة ﻣ ﻦ اﻟﻌﻘ ﺎﻗﻴﺮ‪ ٠‬آﻤ ﺎ ﺗﺠ ﺪر اﻹﺷ ﺎرة هﻨ ﺎ إﻟ ﻲ ﻣ ﺪي ﻣ ﺎ ﻳﻤﻜ ﻦ أن‬ ‫ﻳﻀﻴﻔﻪ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ‪٠‬‬ ‫وﻋﻤ ﺎ ﻗﺮﻳ ﺐ ﺳ ﻨﺠﺪ آﺎﺷ ﻒ ﺣﻴ ﻮي ﻳﻮﺿ ﻊ ﻋﻠ ﻲ ﻃ ﺮف اﻷﺻ ﺒﻊ وﺑﺤﺠ ﻢ‬ ‫رأس اﻟﺪﺑﻮس ورﺑﻤ ﺎ أﺻ ﻐﺮ ﻣ ﻦ ذﻟ ﻚ ﻟﻴﻌﻄ ﻲ دﻻﻻت ﻋ ﻦ ﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺠ ﺴﻢ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‪ ،‬ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬ﻣﺴﺘﻮي اﻷوآﺴﺠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪم واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺰاﺟﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‪ ٠‬وﺳﻴﺘﻢ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺳﺘﻘﺒﺎل إﺷﺎرات أﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ﺔ ﻣﻨﺒﻌﺜ ﺔ‬ ‫ﻣﻦ هﺬا اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮي ﻋﻠﻲ ﺟﻬﺎز آﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺻﻐﻴﺮ ﺑﺤﺠ ﻢ آ ﻒ اﻟﻴ ﺪ ﻣﻮﺿ ﻮع‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ ﻋﻠﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ أو ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻧﻔﺴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻟﻴﻌﻄﻲ اﻟﻨﺘ ﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺛﻮان ﻣﻌﺪودة ودون اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻷﺟﺮاء ﺗﺤﺎﻟﻴ ﻞ ﺑﺎهﻈ ﺔ اﻟ ﺜﻤﻦ وﻟﻴ ﺴﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‪ ٠‬و هﺬﻩ ﻟﻴ ﺴﺖ ﻣﺠ ﺮد أﻓﻜ ﺎر أو ﺷ ﻄﺤﺎت ﻋﻠﻤ ﺎء ﻓ ﻲ ﻣﻌ ﺎﻣﻠﻬﻢ ﺑ ﻞ‬ ‫دﺧﻠﺖ ﻓﻲ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻔﻌﻠﻲ وأﺳﺘﻄﺎع أﺣ ﺪ اﻟﻌﻠﻤ ﺎء ﺗ ﺼﻤﻴﻢ ﺷ ﺮﻳﺤﺔ رﻗﻴﻘ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟ ﺴﻠﻴﻜﻮن ) ‪٢‬ﻣ ﻢ ( ﺗﻮﺿ ﻊ ﻋﻠ ﻲ اﻟﭽﻠ ﺪ ﻟﺘﻌﻄ ﻲ ﻗ ﺮاءة ﻓﻮرﻳ ﺔ ﻟﺪرﺟ ﺔ ﺣ ﺮارة‬ ‫اﻟﺠ ﺴﻢ وﺗﻘ ﻮم ﺑﻌ ﺾ اﻟﻤﻌﺎﻣ ﻞ اﻻﺧ ﺮي ﺑﺘﻄ ﻮﻳﺮ ه ﺬا اﻟﻜﺎﺷ ﻒ اﻟﺤﻴ ﻮي ﻟﻴﻘ ﻴﺲ‬ ‫أﻳﻀًﺎ ﻣﺴﺘﻮي ﺗﺮآﻴﺰ اﻷوآﺴﺠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟ ﺪم ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ رﺻ ﺪ درﺟ ﺔ اﻟﺘﻐﻴ ﺮ ﻓ ﻲ‬ ‫ﻟﻮن اﻟﺪم اﻻﺣﻤﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ إرﺗﻔﺎع أو إﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮي اﻷوآﺴﺠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟ ﺪم‪ ،‬ﻟ ﻴﺲ‬ ‫هﺬا ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ أﻧﻪ أﻣﻜ ﻦ أﻳ ﻀًﺎ إﻧﺘ ﺎج آﻮاﺷ ﻒ ﺣﻴﻮﻳ ﺔ ﻟﻠﻜ ﺸﻒ ﻋ ﻦ اﻟ ﺴﺮﻃﺎﻧﺎت‬ ‫وﺗﻤﻴﻴﺰ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺨﺒﻴﺚ وﻣﺎ زال اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻣﺴﺘﻤﺮًا‪٠‬‬ ‫‪١٥٥‬‬  ‫‪ -٢‬ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪Field of Genetic Engineering‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮوف أن اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺗﺘﻜ ﻮن ﻣ ﻦ أرﺑﻌ ﺔ ﺣ ﺮوف هﺠﺎﺋﻴ ﺔ ﺗ ﺪل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ﺎ وﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﻟﻬ ﺎ آ ﺄي ﻟﻐ ﺔ ﺣﻴ ﺔ ﻳﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﺑﻬ ﺎ اﻟﺠ ﻨﺲ اﻟﺒ ﺸﺮي‪ ٠‬وآﻤ ﺎ ﺗﻘ ﻮل‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﺔ أن اﻟﻤﺮء ﻣﺨﺒﻲء ﺗﺤﺖ ﻟﺴﺎﻧﻪ ﻓﺈذا ﺗﻜﻠﻢ ﻋﺮف‪ ،‬أﺻﺒﺢ اﻵن ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﺗﺘ ﺎﺑﻊ‬ ‫هﺬﻩ اﻟﺤﺮوف هﻮ اﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻤﻴ ﺰ آ ﻞ آ ﺎﺋﻦ ﺣ ﻲ ﻋ ﻦ اﻵﺧ ﺮ‪ ،‬وﺑ ﻴﻦ‬ ‫اﻷﻧ ﻮاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ‪ ،‬ﺑ ﻞ آ ﻞ ﺷ ﺨﺺ ﻋ ﻦ ﻏﻴ ﺮﻩ داﺧ ﻞ آ ﻞ ﻧ ﻮع‪ ٠‬وﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ وﻓ ﻚ‬ ‫ﺷ ﻔﺮات اﻟﺘﺘ ﺎﺑﻊ اﻟ ﻮراﺛﻲ ﻟﻺﻧ ﺴﺎن ‪ -‬ﻓﻴﻤ ﺎ ﻋ ﺮف ﺑﻤ ﺸﺮوع اﻟﺠﻴﻨ ﻮم اﻟﺒ ﺸﺮي‪-‬‬ ‫أﺳﺘﻐﺮق ذﻟﻚ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات أﻧﻔﻘ ﺖ ﺧﻼﻟﻬ ﺎ أﻣ ﻮال ﻃﺎﺋﻠ ﺔ‪ ٠‬ﻟ ﺬﻟﻚ ﺗﻘ ﻮم اﻵن ﻣﻌﺎﻣ ﻞ‬ ‫ﻋﺪﻳ ﺪة ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﺑﺘﻄ ﻮﻳﺮ ﻃ ﺮق ﺟﺪﻳ ﺪة ﻟﻘ ﺮاءة ﺗﺘ ﺎﺑﻊ اﻟﻤ ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨ ﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴ ﺔ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻟﺘﻌﻄ ﻲ ﺳ ﺮﻋﺔ ﻋﺎﻟﻴ ﺔ ودﻗ ﺔ ﻓﺎﺋﻘ ﺔ وأﺳ ﻌﺎر‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﺎﺛﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ وﺗﻌﻴﻴﻦ ﻓﺼﻴﻠﺔ اﻟﺪم ﻋﻨ ﺪ اﻹﻧ ﺴﺎن أو إﺧﺘﺒ ﺎر اﻟﺤﻤ ﻞ ﻋﻨ ﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات وﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ واﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺮﺧﻴﺼﺔ اﻟﺜﻤﻦ‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬إﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت أﺧﺮي ‪Other Uses‬‬ ‫إن أﺣﺪ أآﺒﺮ اﻹﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻟﻠﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴ ﺔ ه ﻮ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺟﻮدة اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻘﺪ أﻣﻜ ﻦ إﺳ ﺘﺨﺪام ﺧﻼﻳ ﺎ ﺣﻴ ﺔ‬ ‫) ﺧﻤﻴ ﺮة او ﺑﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ ( ﺑﺎﻹرﺗﺒ ﺎط ﻣ ﻊ اﻟﻜﺘ ﺮودات ﻟﻘﻴ ﺎس اﻷﺣﻤ ﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴ ﺔ‬ ‫واﻟﻜﺤﻮل واﻟﻔﻴﻨﻮل واﻟﻤﻴﺜﺎن واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺮﻳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﻤ ﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ رﺻﺪ اﻟﻈﺮوف اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﻤﺮات واﻟ ﺬي ﻳﻌﺘﺒ ﺮ ﻣﻔﻴ ﺪًا ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺰارع‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‪ ٠‬وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ إﻧﺘﺎج آﻮاﺷ ﻒ ﺣﻴﻮﻳ ﺔ ﺑﻴﺌﻴ ﺔ ﻟﻬ ﺎ اﻟﻘ ﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﻤﺮة ﻟﺤﺎﻟ ﺔ ﻋﻤﻠﻴ ﺎت ﺗﻨﻘﻴ ﺔ اﻟﺒﻴﺌ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻤﻠﻮﺛ ﺎت اﻟ ﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺜ ﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠ ﻮروإﻳﺜﻴﻠﻴﻦ اﻟﺜﻼﺛ ﻲ واﻟﺒﻨ ﺰﻳﻴﻦ واﻟﺘﻮﻟ ﻮﻳﻦ واﻟﻨﻔﺜ ﺎﻟﻴﻦ واﻟﻔﻴﻨ ﻮل وﻋﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ‬ ‫ﻣﺮآﺒﺎت اﻟﺒﺘﺮول اﻻﺧﺮي وﺑﺪأ اﻟﺨﺮوج ﺑﻬ ﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻣ ﻦ اﻹﺧﺘﺒ ﺎرات‬ ‫‪١٥٦‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻠﻴﺔ إﻟﻲ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻲ ﻧﻄﺎق واﺳ ﻊ‪ ٠‬وﻳﺘﻮﻗ ﻊ أن ﻳ ﺘﻢ إﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻣ ﺴﺘﻘﺒﻠﻴًﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎﻻت اﻟﺰراﻋ ﺔ واﻟﻄ ﺐ اﻟﺒﻴﻄ ﺮي واﻟ ﺪﻓﺎع واﻷﻏ ﺮاض‬ ‫اﻟﻌ ﺴﻜﺮﻳﺔ ) اﻟﻜ ﺸﻒ ﻋ ﻦ ﻏ ﺎزات اﻻﻋ ﺼﺎب واﻟ ﺴﻤﻮم واﻟﻤﻔﺮﻗﻌ ﺎت واﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ﺎ‬ ‫واﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت اﻟﻔﺘﺎآﺔ (‪٠‬‬ ‫ﻧﺨﻠ ﺺ ﻣ ﻦ آ ﻞ ﻣ ﺎ ﺳ ﺮدﻧﺎﻩ ﻋ ﻦ أﺳ ﺲ وﺗﻄﺒﻴﻘ ﺎت اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴ ﺔ إﻟ ﻲ أن ه ﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ ﺗﻌﺘﺒ ﺮ ﺛ ﻮرة ﻋﻠﻤﻴ ﺔ ﺟﺪﻳ ﺪة ﺗﺘ ﺂﻟﻒ ﻹﻧﺘﺎﺟﻬ ﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻌﻠ ﻮم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ آﺎﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ واﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ واﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت وﻏﻴﺮهﺎ وأن ﺗﻄ ﻮر ه ﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ ﻣﺮه ﻮن‬ ‫ﺑﻞ ﻣﺮﺗﺒﻂ إرﺗﺒﺎﻃًﺎ وﺛﻴﻘًﺎ ﺑﺘﻄ ﻮر آ ﻞ ه ﺬﻩ اﻟﻌﻠ ﻮم ﻣﺠﺘﻤﻌ ﺔ‪ ٠‬آﻤ ﺎ ﻳﺠ ﺪر ﺑﻨ ﺎ هﻨ ﺎ أن‬ ‫ﻧ ﺴﺘﺨﻠﺺ ﺳ ﺮﻳﻌًﺎ اه ﻢ ﻣ ﺎ ﻳﻤﻴ ﺰ ه ﺬﻩ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ ﻋ ﻦ ﻏﻴﺮه ﺎ ﻣ ﻦ ﻃ ﺮق اﻟﺮﺻ ﺪ‬ ‫اﻵﺧﺮي‪ ٠‬ﻓﺘﺘﻤﻴﺰ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﺑﻘﺪرﺗﻬﺎ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ اﻟﻤ ﻮاد اﻟﻤ ﺮاد ﻗﻴﺎﺳ ﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﻮاد اﻷﺧ ﺮي اﻟﻘﺮﻳﺒ ﺔ اﻟ ﺸﺒﻪ ﻣﻨﻬ ﺎ‪ ٠‬وﻧﻈ ﺮًا ﻷن اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﺗﻌﻄ ﻲ ﻗ ﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ﺎس ﻓ ﻲ اﻟﺤ ﺎل دون اﻟﺤﺎﺟ ﺔ ﻟﻺﻧﺘﻈ ﺎر ﻓﺘ ﺮات ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﻟﻠﺤ ﺼﻮل ﻋﻠ ﻲ اﻟﻨﺘ ﺎﺋﺞ‬ ‫ﻓﺄﻧﻬ ﺎ ﺗﻌﺘﺒ ﺮ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴ ﺔ اﻷﺳ ﺮع ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ ﺑ ﺎﻟﻄﺮق اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴ ﺔ اﻟﻌﺎدﻳ ﺔ‪ ٠‬آﻤ ﺎ‬ ‫ﻻﻳﺤﺘ ﺎج اﻟﻘﻴ ﺎس ﺑﺎﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ إﻟ ﻲ أﺧ ﺬ ﻋﻴﻨ ﺎت وإﺟ ﺮاء ﺗﺠﻬﻴ ﺰ ﻟﻬ ﺎ ﻗﺒ ﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺑﻞ ﻳﻜﻔﻲ أن ﺗﻐﻤﺲ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤ ﺮاد ﻗﻴﺎﺳ ﻬﺎ ﻟﺘﺤ ﺼﻞ ﻋﻠ ﻰ ﻧﺘ ﺎﺋﺞ‬ ‫ﻓﻮرﻳ ﺔ‪ ٠‬وﻣ ﻦ أه ﻢ ﻣ ﺎ ﻳﻤﻴ ﺰ اﻟﻜﻮاﺷ ﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴ ﺔ أﻧ ﻪ ﻳﻤﻜ ﻦ إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤ ﺮات ﻋﺪﻳ ﺪة ﻋﻠ ﻲ ﻋﻜ ﺲ إﺧﺘﺒ ﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻋ ﺔ أو اﻹﻧﺰﻳﻤ ﺎت اﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺴﺘﺨﺪم ﻟﻤ ﺮة‬ ‫واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪٠‬‬ ‫‪١٥٧‬‬  ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪FAO and Biotechnology‬‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺘﺰوﻳﺪ اﻟﺒﻠﺪان اﻷﻋﻀﺎء ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻼت ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻹﺳﻤﺎك‪ ،‬واﻟﻐﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮًا ﻟﻤﺴﺎهﻤﺘﻬﺎ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎل إﻧﺘﺎج اﻷﻏﺬﻳﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪٠‬‬ ‫ﺗﺸﺘﺮك ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﻮرة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪان اﻷﻋﻀﺎء وﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﺑﺸﺄن ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻀﺮوري إدﻣﺎج ﺑﺤﻮث‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﻂ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠﺪان اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ورﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻷﻧﺸﻄﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ٠‬وﺗﺴﺎﻧﺪ ﻣﻨﻈﻤﺔ ‪ FAO‬اﻟﺒﻠﺪان اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺪرات وﻧﺸﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻤﺤﻮرة‬ ‫وراﺛﻴًﺎ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻩ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﺷﺒﻪ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ﻣﺮاآﺰ‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺮآﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺠﺎﻓﺔ ) إﻳﻜﺎردا (‪٠‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺮك اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻊ إﻟﻰ اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻘﺪم ﻓﻰ أى‬ ‫ﺑﻠﺪ‪ ٠‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ آﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت وﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻟﻤﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻟﻤﺎدﻳﺔ‪ ٠‬وﻓﻲ هﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﺴﺎهﻤﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫‪١٥٨‬‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺤﺪودة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ذات أهﻤﻴﺔ آﺒﻴﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺮص‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن اﺳﺘﻔﺎدة ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺳﻜﺎن اﻟﺮﻳﻒ ﻣﺤﺪودو اﻟﻤﻮارد‪ ٠‬وﻣﻦ اﻟﻤﺆآﺪ أن إﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت زﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﻟﻠﻤﻠﻮﺣﺔ واﻟﺠﻔﺎف‪ ،‬وإﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺒﺬور اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ اﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻷراﺿﻲ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺰراﻋﻲ واﻟﻨﻈﻢ اﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻼج اﻟﺤﻴﻮي‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺴﺎهﻢ ﻓﻲ إﻧﻌﺎش اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ دﻋﻢ اﻟﺘﻨﻮع واﻟﺘﻨﻮﻳﻊ‬ ‫وزﻳﺎدة إدﻣﺎج اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ٠‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻷﺧﺮى ﻣﺜﻞ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﺮي‬ ‫واﻹدارة اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻶﻓﺎت وﺗﻐﺬﻳﺔ اﻟﻨﺒﺎت وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ وﻧﻈﻢ إدارة‬ ‫ﻼ ﻟﻬﺎ‪٠‬‬ ‫اﻷﻣﺮاض‪ ،‬دون أن ﺗﻜﻮن ﺑﺪﻳ ً‬ ‫وﻳﺤﺘ ﻞ ﺑﻨ ﺎء اﻟﻘ ﺪرات اﻷوﻟﻮﻳ ﺔ ﻓ ﻰ ه ﺬا اﻟ ﺼﺪد ﻣﺤ ﻞ اﻟﻘﻠ ﺐ ﻓ ﻰ اﻟﺠ ﺴﻢ‪،‬‬ ‫وآﻤﺎ أن ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ ﻋﻠ ﻰ إﺳ ﺘﻌﺪاد ﻟﻤ ﺴﺎﻋﺪة اﻟﺒﻠ ﺪان اﻷﻋ ﻀﺎء ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ‪ -‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺸﺮآﺎء اﻵﺧﺮﻳﻦ ‪ -‬ﻓﻲ زﻳﺎدة ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠ ﻰ ﺗﻄ ﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ﻊ وإﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ﺎ ﻟﺘﻠﺒﻴ ﺔ إﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ﺎ ﻣ ﻦ أﺟ ﻞ ﺗﻌﺰﻳ ﺰ‬ ‫اﻷﻣ ﻦ اﻟﻐ ﺬاﺋﻲ‪ ،‬وﺗﺤ ﺴﻴﻦ ﻣ ﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﻌﻴ ﺸﺔ ﻣ ﻊ اﻟﺘﻘﻠﻴ ﻞ ﻣ ﻦ اﻟﻤﺨ ﺎﻃﺮ واﻵﺛ ﺎر‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪٠‬‬ ‫هﻞ ﺗﻠﺒّﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ إﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻔﻘﺮاء؟‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ اﻟﻤﻬَﻨﺪﺳ ﺔ وراﺛﻴ ًﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴ ﺎت هﺎﺋﻠ ﺔ آﻮﺳ ﻴﻠﺔ ﺿ ﺪ‬ ‫اﻟﺠ ﻮع‪ ،‬ﻓﻠ ﻢ ُﻳ ﺴﺘﻐﻞ إﻟ ﻰ اﻵن ﻏﻴ ﺮ اﻟﻘﻠﻴ ﻞ ﻣ ﻦ ﺗﻠ ﻚ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴ ﺎت ﻋﺒ ﺮ إﻋﺘﻤ ﺎد‬ ‫اﻷﺻ ﻨﺎف اﻟﻨﺒﺎﺗﻴ ﺔ اﻟ ﻮﻓﻴﺮة اﻟﻐﻠ ﻪ‪ ،‬واﻟﻤ ﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ﺔ اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻨﻴ ﺎت اﻟ ﺮي‬ ‫اﻟﻤ ﺴﺘﺠﺪة ﻓ ﻲ ﺻ ﻠﺐ اﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ‪ ٠‬وﺟﻌﻠ ﺖ اﻟﺜ ﻮرة اﻟﺨ ﻀﺮاء ﺧ ﻼل ﺣﻘﺒﺘ ﻲ‬ ‫‪١٥٩‬‬ ‫اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت واﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻨﺎول ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻐﻼل اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑ ﻮﻓﺮة واﻟﻤ ﺴﺎهﻤﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺠﻮع واﻟﻔﻘﺮ ﻋﻦ آﺎهﻞ اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ‪ ٠‬وﻣﻊ ذﻟ ﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎﻟ ﻚ اﻟﻜﺜﻴ ﺮون ﻣ ﻦ ﺻ ﻐﺎر‬ ‫اﻟﻤ ﺰراﻋﻴﻦ ﻣﻤ ﻦ ﻟ ﻢ ﻳﻜﺘ ﺐ ﻟﻬ ﻢ اﻟﻨﺠ ﺎة ﻣ ﻦ اﻟﺤﻠﻘ ﺔ اﻟﻤﻔﺮﻏ ﺔ ﻟﺰراﻋ ﺔ ﺣ ﺪ اﻟﻜﻔ ﺎف‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ﺔ ﺑﻴﻨﻤ ﺎ ﻟ ﻢ ﻳ ﺰل ﺛﻤ ﺔ ‪ ٨٤٢‬ﻣﻠﻴ ﻮن إﻧ ﺴﺎن ﻣﻤ ﻦ ﻻ ﻳﺠ ﺪون ﻣ ﺎ ﻳ ﺴﺪ اﻟﺮﻣ ﻖ‪٠‬‬ ‫ووﻓﻘًﺎ ﻷﺣﺪث ﺗﻘ ﺪﻳﺮات ﻣﻨﻈﻤ ﺔ ‪ FAO‬ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﻤﺠ ﺎل ﻓ ﺈن ﻣﻠﻴ ﺎرات اﻷﺷ ﺨﺎص‬ ‫ﻳﻌ ﺎﻧﻮن ﻣ ﻦ ﻧﻘ ﺺ اﻟﻤﻐ ﺬﻳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ ﻓﻴﻤ ﺎ ﻳ ﺸﻜﻞ ﻧﻤﻄ ًﺎ ﻣﺘﺨﻔﻴ ًﺎ ﻣ ﻦ ﺳ ﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳ ﺔ‬ ‫اﻟﻨ ﺎﺟﻢ ﻋ ﻦ ﺗﻨ ﺎول وﺟﺒ ﺔ ﻏﻴ ﺮ آﺎﻓﻴ ﺔ‪ ٠‬وآ ﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﻤﻘ ﺪر أن ﻣﻠﻴ ﺎري ﻧ ﺴﻤﺔ ﺁﺧ ﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻴﺤﺘﺎﺟﻮن ﻓﻲ ﻏﻀﻮن اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼﺛ ﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠ ﺔ إﻟ ﻰ آﻤﻴ ﺎت إﺿ ﺎﻓﻴﺔ ﻣ ﻦ اﻟﻐ ﺬاء‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻮاﺻﻞ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻨﺪ إﻟﻴﻬﺎ اﻹﻧﺘ ﺎج اﻟﺰراﻋ ﻲ إﺗﺠ ﺎﻩ‬ ‫اﻟﺘﻀﺎؤل اﻟ ﺮاهﻦ‪ ٠‬ﻓﻬ ﻞ ﺗ ﺴﻊ "ﺛ ﻮرة اﻟﺠﻴﻨ ﺎت "أو إﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺰراﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻤﺴﺎهﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻤﺜﻞ هﺬﻩ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت؟ ﺟﺪل ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ك رﻗﻴ ﻖ‪ ٠‬ﻓ ﺎﻟﺜﻮرة‬ ‫ل رهﻴ ﺐ أو ﻣ ﻼ ٍ‬ ‫ﺣ ﺴﺒﻤﺎ ُﻳ ﺴﺘﺨﺪم‪ ٠‬ﻓﻘ ﺪ ﻳﺘﺤ ﻮل اﻟﻌﻠ ﻢ إﻟ ﻰ ﻏ ﻮ ٍ‬ ‫اﻟﺨ ﻀﺮاء ﻋﻠ ﻰ ﺳ ﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ﺎل ﻟﻴ ﺴﺖ ﺧﺎﻟﻴ ًﻪ ﻣ ﻦ اﻟﻌﻴ ﻮب إذ ﻳﺆآ ﺪ اﻟ ﺒﻌﺾ أﻧﻬ ﺎ‬ ‫ﻣ ﺴﺆوﻟﺔ ﻋ ﻦ اﻹﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻤﻔ ﺮط ﻟﻠﻤ ﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴ ﺔ وﻣﺒﻴ ﺪات اﻵﻓ ﺎت واﻷﺳ ﻤﺪة‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺧﻠﻖ إﻋﺘﻤﺎدًا ﻣﺴﺘﻤﺮًا ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺻ ﻐﺎر اﻟﻤ ﺰارﻋﻴﻦ اﻟﻔﻘ ﺮاء ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﻼ ﻋﻤﺎ ﺳﺒﺒﺘﻪ ﻣﻦ أﺿﺮا ٍر ﺧﻄﻴﺮة ﻟﻠﺒﻴﺌ ﺔ ﻓ ﻰ ﻏ ﻀﻮن ﻣﺜ ﻞ ه ﺬا‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪﺧﻼت ﻓﻀ ً‬ ‫ح ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟ ﺴﻴﺎق‪ ٠‬واﻟﻴ ﻮم ﻓ ﺄن ﺑ ﺮوز ﺻ ﻮرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻣﺠ ﺪدًا ﺑﻮﺿ ﻮ ٍ‬ ‫ﻼ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺤ ﻮ اﻟ ﺴﺎﺑﻖ‪ ٠‬وﺗ ﺴﻠﻴﻤًﺎ ﺑ ﺄن ﺑﻌ ﺾ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ إﻧﻤﺎ ﻋﺎد ﻟﻴﺜﻴﺮ ﺟﺪ ً‬ ‫ﻻ ﺷﺎﻣ ً‬ ‫ﻧﻤ ﺎذج اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﺷ ﺎع إﺳ ﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻣﻨ ﺬ ﺁﻻف اﻟ ﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣ ﺜ ً‬ ‫ﻼ ﺣ ﻴﻦ ﺷ ﺮع‬ ‫أﺟﺪادﻧﺎ اﻷوْل ﻓﻲ اﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤ ّﻴ ﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ ﻓ ﻲ إﻋ ﺪاد اﻟﻨﺒﻴ ﺬ واﻷﺟﺒ ﺎن‬ ‫واﻟﺨﺒﺰ‪ ،‬ﻓﺄن اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺮاهﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻨﺎول ﺑﻔ ﻀﻞ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ﺎت اﻟﺠﺰﻳﺌﻴ ﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ اﻟﺘ ﻲ "ﺗﻠ ﺘﻘﻂ ﺛ ﻢ ﺗ ﻀﻴﻒ" اﻟﻤﻮرﺛ ﺎت ﻣ ﻦ ﺧﻠﻴ ٍﺔ إﻟ ﻰ‬ ‫أﺧﺮى‪ ٠‬وﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗ ﻊ ﻓ ﺄن ﻣﺜ ﻞ ه ﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜ ﺔ واﻟﺒﺎزﻏ ﺔ ﻟﻠﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ‬ ‫‪١٦٠‬‬ ‫هﻲ ﻣﺎ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ اﻟﺠﺪل اﻟﻘﺎﺋﻢ وﻳ ﺆدى إﻟ ﻰ إﺿ ﺮام ﺳ ﻌﻴﺮﻩ‪ ٠‬ﻓﻔ ﻲ ﺣ ﻴﻦ ﻳﻌﺘﺒ ﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﻳ ﺪون ﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳ ﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ﺔ أﺳ ﻠﺤ ًﺔ ﺿ ﺮورﻳﺔ ﻟﻤﻨﺎزﻟ ﺔ اﻧﻌ ﺪام اﻷﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻐ ﺬاﺋﻲ وﺳ ﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳ ﺔ ﻓ ﻲ ﻋﻤ ﻮم اﻟﺒﻠ ﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴ ﺔ‪ ،‬ﻳﻬ ّ‬ ‫ﺐ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ﻮن ﻟﻤﺜ ﻞ ه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻣﺤﺬرﻳﻦ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻨﺰل اﻟﺪﻣﺎر ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﺰﻳ ﺪ اﻟﻔﻘ ﺮ واﻟﺠ ﻮع ﺳ ﻮءًا ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺳﻮء‪ ،‬وﺗﻔﻀﻲ إﻟﻰ إﺳﺘﻴﻼء اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ﺔ ﻟﻠ ﺸﺮآﺎت ﻋﻠ ﻰ ﺣﻴ ﺎزات اﻟﺰراﻋ ﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﻮارد اﻹﻣﺪادات اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻓﻲ آﻞ ﻣﻜﺎن‪٠‬‬ ‫وﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟ ﺼﺪد ﻳ ﺴﺘﻌﺮض أﺣ ﺪث ﺗﻘﺮﻳ ﺮ ﺗ ﺼﺪرﻩ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬أﻻ وهﻮ "ﺣﺎﻟ ﺔ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ واﻟﺰراﻋ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ‪ ،"٢٠٠٤ ،‬ه ﺬﻩ اﻟﺤﺠ ﺞ‬ ‫اﻟﻤﺆﻳﺪة واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﻳﺪ وﻣﻌﺎرض ﻳﻘﻮل ﺗﻘﺮﻳ ﺮ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ واﻟﺰراﻋ ﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ أﻧ ﻪ ﻣ ﻦ ﺟﺎﻧ ﺐ واﺣ ﺪ‪ ،‬ﺛﻤ ﺔ أﺳ ﺒﺎب ﻣﻘﻨﻌ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﺑ ﻞ وﻗ ﺎهﺮة‪ ،‬ﺗ ﺪﻋﻮ إﻟ ﻰ‬ ‫إدﺧﺎل ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ٠‬ﻓﻤ ﻦ ﺧ ﻼل ﻣﺜ ﻞ ه ﺬﻩ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻗﺪ ﻳﺘﺄﺗﻲ زﻳﺎدة ﻏﻠﺔ اﻟﻤﺤﺎﺻ ﻴﻞ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ وأﺻ ﻨﺎﻓﻬﺎ ﻋﺒ ﺮ رﻓ ﻊ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ واﻟﺤ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﺘﻘﻠّﺒ ﺎت اﻟﻤﻮﺳ ﻤﻴﺔ اﻟﻤ ﺆﺛﺮة ﻓ ﻰ ﺗﻠ ﻚ اﻟﻐﻠ ﺔ‪ ٠‬وﻓ ﻰ اﻹﻣﻜ ﺎن‬ ‫ﺗﻄ ﻮﻳﺮ أﺻ ﻨﺎف ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟﻶﻓ ﺎت وﻋﺎﻟﻴ ﺔ اﻟﺘﺤ ّﻤ ﻞ ﻟﻺﺟﻬ ﺎد ﺑ ﺼﻮرﻩ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ أﺧﻄﺎر اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻤﺤﺼﻮﻟﻲ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ اﻟﺠﻔﺎف أو اﻷﻣﺮاض‪٠‬‬ ‫وﻗ ﺪ ﻳﺘ ﺴﻨﻰ أﻳ ﻀًﺎ زﻳ ﺎدة ﻣﺤﺘ ﻮى اﻟﻨﺒﺎﺗ ﺎت ﻣ ﻦ اﻟﻤﻐ ﺬﻳﺎت واﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨ ﺎت‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎً‪ ،‬ﺗﺼﺪﻳًﺎ ﻟﻈﺎهﺮة ﻧﻘ ﺺ اﻟﻤﻐ ﺬﻳﺎت اﻟﺘ ﻲ ﺗﺒﺘﻠ ﻲ ﺑﻬ ﺎ أﻋ ﺪاد ﺿ ﺨﻤﺔ ﻣ ﻦ ﻓﻘ ﺮاء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ٠‬ﺑﻞ وﻗﺪ ﻳﻤﻜﻦ زارﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﺔ اﻟﻔﻘﻴﺮة وﺳﻂ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺪﻳﺜ ﺔ‬ ‫اﻹﺳ ﺘﺰراع ﻣﻤ ﺎ ﺳ ﻴﺤﻘﻖ زﻳ ﺎدة ﻋﺎﻣ ﺔ ﻓ ﻲ اﻹﻧﺘ ﺎج اﻟﻐ ﺬاﺋﻲ آﻜ ﻞ‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ ﺗﺘ ﻴﺢ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ أﻳ ﻀًﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴ ﺔ اﻟﺤ ﺪ ﻣ ﻦ إﺳ ﺘﺨﺪام ﻣﺒﻴ ﺪات اﻵﻓ ﺎت ذات‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﺴﻤّﻲ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗ ﻪ ﺗﺤ ﺴﻴﻦ أداء اﻷﺳ ﻤﺪة وﻏﻴﺮه ﺎ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺪﺧﻼت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ٠‬ﻏﻴﺮ أن دراﺳ ﺔ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ واﻟﺰراﻋ ﺔ ﺗﺤ ﺬر‬ ‫ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ ذاﺗ ﻪ ﻣ ﻦ أن اﻟﺘﻘﻴ ﻴﻢ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ ﻟﻶﺛ ﺎر اﻟﺒﻴﺌﻴ ﺔ واﻟ ﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒ ﺔ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫‪١٦١‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻤﺤﺼﻮﻟﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺰل ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻠ ﻪ اﻟﻤﺒﻜ ﺮة وﻻ ﺑ ﺪ ﻣ ﻦ‬ ‫ﻞ ﻣﻨﻬ ﺎ ﻋﻠ ﻰ أﺳ ﺎس آ ﻞ ﺣﺎﻟ ٍﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺣ ﺪة‪ ٠‬وﻣ ﺎ ﺗﺆآ ﺪﻩ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ‬ ‫أن ُﻳ ﺴﺘﻌﺮض آ ٌ‬ ‫اﻷﻏﺬﻳ ﺔ واﻟﺰراﻋ ﺔ ﻓ ﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮه ﺎ اﻟ ﺴﻨﻮي‪ ،‬ﻋ ﻼوة ﻋﻠ ﻰ ذﻟ ﻚ‪ ،‬أن ﺛﻤ ﺔ ﺿ ﺮور ًة‬ ‫ﺧﺎﺻ ﺔ ﻟ ﻀﻤﺎن أن ﺗﻌ ﻮد اﻟﻔﻮاﺋ ﺪ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒ ﺔ ﻣ ﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻷﺣﻴﺎﺋﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻗﻄ ﺎع‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺘ ﺼﺮ ﻋﻠ ﻰ ﻓﺌ ﺔ ﺑﻌﻴﻨﻬ ﺎ أو‬ ‫اﻟﺰراﻋ ﺔ ﺑ ﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺠﻤﻴ ﻊ ﺳ ﻮا ًء ﺑ ﺴﻮاء‪ ،‬وأ ّ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ٍﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ٠‬وﻳﺒﺮز ﺗﻘﺮﻳﺮ "ﺣﺎﻟﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﺎم ‪ "٢٠٠٤‬ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﺧ ﺎص أﻧ ﻪ ﺑﻴﻨﻤ ﺎ ﻳ ﺴﻊ اﻟﻤﺰارﻋ ﻮن واﻟﻤ ﺴﺘﻬﻠﻜﻮن اﻟﻔﻘ ﺮاء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻨﺎﻣﻲ أن ﻳﺴﻔﻴﺪوا ﻣ ﻦ أﻳ ﺔ ﻓﺎﺋ ﺪة ﻣ ﻦ ﺛﻤ ﺎر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻷﺣﻴﺎﺋﻴ ﺔ إﻻ أن‬ ‫اﻟﻮاﻗ ﻊ ﻳ ﺸﻴﺮ إﻟ ﻰ أن ﻗﻠﻴﻠ ﻴﻦ ﻣ ﻦ ه ﺆﻻء إﺳ ﺘﻔﺎدوا إﻟ ﻰ اﻵن‪ ٠‬ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺮﻏﻢ ﻣ ﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺻ ﻠﺔ ﻗﻄ ﺎع اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻣ ﻦ ﻧﻤ ﻮﻩ ﻏﻴ ﺮ اﻟﻤﻨﻘﻄ ﻊ‪ ،‬ﻓﺜﻤ ﺔ أدﻟ ٌﺔ ﻣﺘﺰاﻳ ﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻹهﻤﺎل ﻳﻤﺲ إﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻔﻘﺮاء وﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ‪٠‬‬ ‫ﺞ دوﻟ ﻲ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ اﻟﺜﻮرة اﻟﺨﻀﺮاء اﻟﺘ ﻲ ﺟ ﺎءت آﺜﻤ ﺮ ًة ﻟﺒﺮﻧ ﺎﻣ ٍ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺤﻮث اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم ﺑﻬﺪف ﻣﺤﺪد هﻮ إﺑﺘﻜﺎر اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت وﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟﻨ ﺎﻣﻲ‬ ‫ل ﺣ ﺮة ﻟﻠﻤﻠﻜﻴ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ"‪ ،‬ﻓ ﺄن "ﺛ ﻮرة اﻟﺠﻴﻨ ﺎت" ه ﻲ ﻣ ﻦ ﺑﻨ ﺎت أﻓﻜ ﺎر‬ ‫"آﺄﺻ ﻮ ٍ‬ ‫ت‬ ‫وﺟﻬﻮد اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﺬي ﻳﺮآ ﺰ ﺑﺤﻜ ﻢ ﺗﻌﺮﻳﻔ ﻪ ﻋﻠ ﻰ ﺗﻄ ﻮﻳﺮ ﻣﻨﺘﺠ ﺎ ٍ‬ ‫ت وﺗﻘﻨﻴ ﺎ ٍ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻷﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺘﻮﺳّﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪ ٠‬وﻋﻦ ذﻟﻚ ﻳﺸﻴﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ إﻟﻰ أن هﺬﻩ اﻟﻨﺰﻋ ﺔ ﺗﻄ ﺮح ﺗ ﺴﺎؤﻻ ٍ‬ ‫ت ﺧﺎﺻ ﺔ ﻋ ﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺠﺎرﻳﺔ وﻣﺎ إذا آﺎن ﺳﻴﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬ ﺎ اﻟﻔﻘ ﺮاء‪ ٠‬وﻣ ﺎ ﺗﻜ ﺸﻔﻪ اﻷﺑﺤ ﺎث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ هﻮ أن ﺗ ﺸﻤﻞ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﻤﻜﺜﻔ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻗ ﺪ‬ ‫ﻻ ﻋﻠ ﻰ ﻧﻄ ﺎق‬ ‫ﺟﺎءت ﻣﻦ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﻌﺎم ﺑﺄآﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﻣﺤﺼﻮ ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷﺣﻴﺎﺋﻴﺔ ﺳ ﻮاء ﻓ ﻲ اﻟﻘﻄ ﺎع‬ ‫اﻟﻌ ﺎم أو اﻟﺨ ﺎص آﺎﻧ ﺖ ﺑ ﺼﺪد اﻹﺟﺎﺑ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤ ﺸﻜﻼت اﻟﻨﻮﻋﻴ ﺔ ﻟ ﺼﻐﺎر‬ ‫اﻟﻤ ﺰارﻋﻴﻦ اﻟﻔﻘ ﺮاء ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟﻨ ﺎﻣﻲ‪ ٠‬وﺗﻮﺿ ﺢ اﻟﺪراﺳ ﺔ اﻟ ﺴﻨﻮﻳﺔ أن اﻟﻘﻄ ﺎع‬ ‫‪١٦٢‬‬ ‫اﻟﺨﺎص أو اﻟﻌﺎم ﻟﻢ ﻳﻮﺟﻪ إﺳﺘﺜﻤﺎرات ذات ﺷﺄن إﻟﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎﻻت‬ ‫ﻣ ﺎ ﻳﻌ ﺮف ﺑﺈﺳ ﻢ 'اﻟﻤﺤﺎﺻ ﻴﻞ اﻟﻴﺘﻴﻤ ﺔ' ﻣﺜ ﻞ اﻟﻠﻮﺑﻴ ﺎ واﻟ ﺪﺧﺎن واﻟ ﺬرة ﺑﻮﺻ ﻔﻬﺎ ﻣ ﻮا ٍد‬ ‫ﻏﺬاﺋﻴﺔ ذات أهﻤﻴﺔ ﺣﺎﺳﻤﺔ وآﻤﺼﺪر ﻏﺬاﺋﻲ وﻣﻮرد ﻣﻌﻴﺸﻲ ﻟ ﺴﻜﺎن اﻟﺒﻠ ﺪان اﻷﺷ ﺪ‬ ‫ﻓﻘ ﺮًا ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ‪ ٠‬ﺑ ﻞ وﺣﺘ ﻰ اﻟﻤﺤﺎﺻ ﻴﻞ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ اﻟﺮﺋﻴ ﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺒﺔ ﻟﻔﻘ ﺮاء اﻟﻌ ﺎﻟﻢ‬ ‫وهﻲ اﻟﻘﻤ ﺢ واﻷرز واﻟ ﺬرة اﻟﺒﻴ ﻀﺎء واﻟﺒﻄ ﺎﻃﺲ‪ ،‬ﻟ ﻢ ﺗ ﺰل ﻓ ﻰ ﻃ ﻲ اﻹهﻤ ﺎل ﻣ ﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ هﺬﻩ اﻟﺒﺤﻮث واﻹﺳﺘﺜﻤﺎرات‪ ٠‬وﻓﻘ ًﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳ ﺮ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ واﻟﺰراﻋ ﺔ ﻟﻌ ﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠٤‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻓﺄن اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ﺔ ﺑ ﺎﻟﺨﻮاص ذات اﻷهﻤﻴ ﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴ ﺔ‬ ‫ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ زرّاع اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟﻔﻘ ﺮاء ﻣﺜ ﻞ ﻗ ﺪرات ﺗﺤ ّﻤ ﻞ اﻟﺠﻔ ﺎف واﻟﻤﻠﻮﺣ ﺔ وﻣﻘﺎوﻣ ﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض واﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤُﻌﺰز ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺬﻳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺘﻠﻖ إهﺘﻤﺎم آﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق‬ ‫ﻣﺜﻞ هﺬﻩ اﻟﺒﺤﻮث‪٠‬‬ ‫وﻻ ﺷﻚ ﻓﻰ أن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﻗﺪرا ٍ‬ ‫ت آﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ آﺴﻼح ﻓﻲ اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮع وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﺤ ﻮ ﻣ ﺎ ﻳﻜ ﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳ ﺮ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ‬ ‫اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ "ﺣﺎﻟﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،"٢٠٠٤‬ﻓﺜﻤﺔ اﻟﻜﺜﻴ ﺮ ﻣ ﻦ‬ ‫ت ﺑﻌ ﺪ‪ ٠‬ﻓﻜﻴ ﻒ ﻳﻤﻜ ﻦ ﻟﻤﺰﻳ ٌﺪ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ إﺟﺎﺑﺎ ٌ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳ ٍﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت ﻓﻲ "ﺛ ﻮرة اﻟﺠﻴﻨ ﺎت"؟ وﻣ ﺎ ه ﻲ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت ﺑﺤﻮث اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻔﻘﺮاء ﻟﻸﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻓﻮاﺋ ﺪهﺎ؟‬ ‫وﻣﻦ هﻮ اﻟ ﺬي ﺳ ﻴﺘﻮﻟّﻰ ﺗﻄ ﻮﻳﺮ إﺑﺘﻜ ﺎرات وراﺛﻴ ﺔ ﻟ ﺼﺎﻟﺢ أﺻ ﻐﺮ اﻟﺒﻠ ﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴ ﺔ‬ ‫ذات ﻗ ﺪرات اﻟﺘ ﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﺤ ﺪودة اﻟﺘ ﻲ ﻻ ﺗﻌ ﺪ ﺑ ﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻓ ﻰ إﺳ ﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻘﻄ ﺎع‬ ‫ﻼ ﻋﻦ آﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻀﻌﻒ اﻹﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﻤﻠﻚ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺤﻮﺛﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ هﺬا اﻟﻤﺠﺎل؟ وآﺬﻟﻚ‪ ،‬آﻴﻒ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻨﺎ ﺗﻴ ﺴﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴ ﺎت ﺗﻄ ﻮﻳﺮ آﺎﺋﻨ ﺎت‬ ‫ﻣﺸﺘﺮآﺔ اﻟﺠﻴﻨﺎت وﻣﺄﻣﻮﻧﺔ اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ وﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟ ﺪوﻟﻲ ﻓ ﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋ ﻦ ﺗ ﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻹﺑﺘﻜﺎرات ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ؟‬ ‫‪١٦٣‬‬ ‫وﻣﻦ أهﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺧﺮى أﻳ ﻀًﺎ آﻴ ﻒ ﻧ ﻀﻤﻦ إﻣ ﺘﻼك اﻟﺒﻠ ﺪان وﻻ ﺳ ﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﻬﺪة إﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟﻨ ﺎﻣﻲ‪ -‬ﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﺘﻘﻴ ﻴﻢ اﻟﻜﺎﻓﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺨ ﺎﻃﺮ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠ ﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺻﺤﺔ اﻹﻧﺴﺎن وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺑ ﺼﻮرة ﺳ ﻠﻴﻤﺔ ﻟﻜ ﻲ ﺗﻤ ﻀﻲ ﺑﻌﻤﻠﻴ ﺎت ﺟ ﺲ‬ ‫اﻟﻨﺒﺾ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻗﺒﻴﻞ إﻃﻼق اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻤﻌﺪّﻟﺔ وراﺛﻴ ًﺎ ﻟﻠ ﺴﻮق وﺗﻘ ﺪﻳﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ﺎ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ﻞ اﻟﻼﺣﻘ ﺔ ﻟﻬ ﺬا اﻹﻃ ﻼق‪ ٠‬ﻣﺜ ﻞ ه ﺬﻩ اﻟﺘ ﺴﺎؤﻻت وﻏﻴﺮه ﺎ ه ﻲ ﺿ ﻤﻦ ﻣ ﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻟﻪ ﺗﻘﺮﻳﺮ "ﺣﺎﻟﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ‪ "٢٠٠٤‬ﻣ ﻦ ﻗ ﻀﺎﻳﺎ ﻣ ﻊ ﻃ ﺮح‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟ ُﻨﻬُﺞ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ آﻜﻞ‪ ،‬آﻲ ﺗﺸﺮع ﻓ ﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎق اﻹﺳﺘﺨﺪام اﻟ ﺴﻠﻴﻢ ﻟﺘﻘﻨﻴ ﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ آﺄﺳ ﻠﺤﺔ ﻧﺎﺟﻌ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺤ ﺮب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮع‪٠‬‬ ‫وﻻ ﺷ ﻚ ﻟﻘ ﺪ ﺗﻤﻜﻨ ﺖ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ﺔ ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ ﻗ ﺼﻴﺮ ﻣ ﻦ ﻗﻠ ﺐ‬ ‫ﻣﻔ ﺎهﻴﻢ إﻋﺘﻤ ﺪ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ اﻟﺒ ﺸﺮ ﻵﻻف اﻟ ﺴﻨﻴﻦ ﺳ ﻌﻴًﺎ وراء ﺗ ﺄﻣﻴﻦ اﻟﻐ ﺬاء واﻟﻤ ﺴﻜﻦ‬ ‫واﻟﺪواء واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ وﺳﻮاهﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴ ﺔ‪ ٠‬إﻻ أﻧﻬ ﺎ أﻓ ﺮزت ﺗﺤ ﺪﻳﺎت‬ ‫ﺧﻄﻴ ﺮة ﻓ ﻲ ﻣ ﻮازاة ﺗﻘ ﺪﻳﻤﻬﺎ اﻟﺤﻠ ﻮل‪ ٠‬ﻓ ﺎﻟﻴﻮم ﻣ ﻊ ﺗﺤﻘﻴ ﻖ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎﺣ ﺎت ﻣﺘﺰاﻳ ﺪة‪ ،‬ﺗﺒ ﺪو اﻟ ﺼﻮرة أﻗ ﻞ إﺷ ﺮاﻗًﺎ ﻷن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺴﺎهﻢ ﻓ ﻲ‬ ‫إﻃﻌ ﺎم ﺟﻴ ﺎع إﻓﺮﻳﻘﻴ ﺎ واﻟﻔﻘ ﺮاء ﺣ ﻮل اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﺳ ﺎهﻤﺖ ﺳ ﺎﺑﻘًﺎ ﻓ ﻲ ﺗﻄ ﻮﻳﺮ ﺻ ﻮارﻳﺦ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ رؤوﺳًﺎ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ إﺑﺎدة اﻟﺒﺸﺮ ﺗﻤﺎﻣًﺎ آﻤﺎ ﺗُﺒﺎد اﻟﺤﺸﺮات‪ ٠‬وﻳﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻮﻟﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ أن اﻟﺘﻘﺪّم ﻓ ﻲ اﻟﻌﻠ ﻮم اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﻳﺤﻤ ﻞ ﻣﻌ ﻪ‬ ‫وﻋﻮدًا هﺎﺋﻠﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن هﺬا اﻟﺘﻘ ﺪّم ﺳ ﻮف ﻳ ﺴﺒﺐ أﻳ ﻀًﺎ أﺧﻄ ﺎرًا ﺣ ﺎدة ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻋﻠﻰ ﺑﻴﺌﺘﻨﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﻼﺋﻢ أو إذا ﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪم آ ﺄداة‬ ‫ﻟﻠﺤﺮب أو ﻧﺸﺮ اﻟﻬﻠﻊ أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل ﺳﻮء اﻹﺳﺘﺨﺪام‪٠‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻤﻨ ﺎ ﻳ ﺸﻬﺪ ﺗﻄ ﻮرًا ﻣﺜﻴ ﺮًا وﻣﻬﻤ ًﺎ ﺟ ﺪًا ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل أﺑﺤ ﺎث اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ٠‬وأﺻﺒﺤﺖ ه ﺬﻩ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ﺔ ﺗﺘﻄ ﻮر ﺑ ﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘ ﺔ‬ ‫وﺗﻘﻠﻖ أهﻞ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘ ﺼﺎد ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴ ﻊ أﻧﺤ ﺎء اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﺗﺨﻮﻓ ًﺎ ﻣ ﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ﺎ‬ ‫‪١٦٤‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﺒﺸﺮ وﺗﺄﺛﻴﺮهﺎ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﺤﻴﻮي ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺬي ﺗ ﺮاآﻢ ﻋﺒ ﺮ ﺁﻻف اﻟ ﺴﻨﻴﻦ وﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف أﻳﻀًﺎ أن هﻨﺎك ﻋﺪدًا ﻣﺤﺪودًا ﻣﻦ ﺷﺮآﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗ ﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠ ﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴ ﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت اﻟﻤﻌﺪﻟ ﺔ ﺟﻴﻨﻴ ًﺎ ) وراﺛﻴ ًﺎ ( ﺑﻤ ﺴﺎﻋﺪة اﻷﻧﻈﻤ ﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻷﺳ ﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ‪ ،‬وﻳﻘ ﻮل اﻟﻌﻠﻤ ﺎء اﻟﻤﺨﺘ ﺼﻮن "إن ﺁﻓ ﺎق‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺳﺘﺸﻤﻞ ﻗﺮﻳﺒًﺎ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠ ﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء‪"٠‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪Economical Sides of Biotechnology‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻵﺛﺎر اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن أي إآﺘﺸﺎف‬ ‫ﺑﺬاﺗﻪ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ أﺛﺮﻩ اﻹﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ وﺳﺮﻳﻊ؛ وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺠﺎري ﻳﻜﻮن ﻟﻪ أﺛﺮﻩ‪ ٠‬ﻓﺈآﺘﺸﺎف ﺁﻟﺔ اﻟﺒﺨﺎر وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ أﺧﺬت إﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻬﺎ اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺳﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة ﺣﺘﻰ‬ ‫آﺎن ﻟﻬﺎ اﻷﺛﺮ اﻹﻗﺘﺼﺎدي ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‪٠‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻣﺮت اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﻌﺪة ﻣﺮاﺣﻞ إﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ آﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻻ واﺳﻌًﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻷﺳﺒﻖ واﻷﺳﺮع ﻓﻲ ﻣﺠﺎل إﻧﺘﺎج اﻟﺪواء‪ ،‬واﻟﺬي ﻻﻗﻰ ﻗﺒﻮ ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻟﻪ وآﺎن ﻟﻪ اﻷﺛﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻮاﺿﺢ‪ ٠‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺰراﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻃﺮح ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴ ًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وهﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺮﻓﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﻤﺎ ﻗﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺛﺮهﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي وإن آﺎن ﻟﻬﺎ رواﺟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺎ‬ ‫أآﺒﺮ ﻣﻨﺘﺞ ﻟﻸﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ ً‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻌﺪم ﺗﻤﻴﻴﺰ وآﺎﻟﺔ اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء‬ ‫‪١٦٥‬‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ FDA‬ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﻮر وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﻮر وراﺛﻴًﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‪٠‬‬ ‫وﺗﺠﺪر ﺑﺎﻷﺷﺎرة إﻟﻰ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮآﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻧﺘﺎج ﻃﺮق‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ وﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻷﻣﺮاض واﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ واﻷﻏﺬﻳﺔ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻔﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن؛ ﺑﻤﺠﺮد ﺣﺼﻮل ﺑﺎﺣﺚ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاءة إﺧﺘﺮاع واﺣﺪة‬ ‫ف ﻟﺒﺪء ﺷﺮآﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻮﻳﻖ هﺬا اﻟﻤﻨﺘﺞ‪ ٠‬ﻟﻌﻞ هﺬا ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻷﻣﺮ آﺎ ٍ‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ رﻓﻌﺖ ﻋﺪد اﻟﺸﺮآﺎت ﻓﻲ اﻷﻋﻮام اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺸﻜﻞ آﺒﻴﺮ وﻣﺬهﻞ‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺴﺘﻬﺎن ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﻳﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺷﺮآﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺞ واﺣﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ) اﻹﻧﺘﺮﻓﻴﺮون ( ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٧٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪٠‬‬ ‫آﻤﺎ ﺗﻨﻤﻮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﻲ ‪ ١٩٩٣‬و ‪ ) ١٩٩٩‬ﻣﻦ ‪ ٨‬إﻟﻰ ‪ ٢٠٢‬ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ ( آﻤﺎ أن هﻨﺎك‬ ‫إهﺘﻤﺎم آﺒﻴﺮ ﻳﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ هﺬﻩ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﺳﻮاء ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺪواء واﻟﺰراﻋﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﺧﻄﻮط اﻹﻧﺘﺎج ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‪ ٠‬ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻷﺛﺮ اﻟﻘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻬﺎ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻹﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪٠‬‬ ‫ﻻ ﻷﺛﺮهﺎ ﻋﻠﻰ إﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻹﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫ﻧﺄﺧﺬ هﻨﺎ ﻣﺜﺎ ً‬ ‫‪١٩٩٩‬م‪٠‬‬ ‫• ﺗﻢ ﺗﻮﻇﻴﻒ ‪ ٤٣٧٤٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١٥٠٨٠٠‬وﻇﻴﻔﺔ أﺳﺘﺤﺪﺛﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺷﺮآﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺒﺎﻗﻲ ‪ ٢٨٦٦٠٠‬وﻇﻴﻔﺔ ﻟﺸﺮآﺎت‬ ‫ﻣﺴﺎﻧﺪة وداﻋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاد واﻟﺨﺪﻣﺎت‪٠‬‬ ‫‪١٦٦‬‬ ‫• ﺑﻠﻎ ﺻﺎﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﺪات اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ‪ ٤٧‬ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻣﻊ اﻷﺧﺬ ﻓﻰ اﻹﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺮآﺎت ﻟﻢ ﺗﺒﺪأ ﻓﻲ ﺟﻨﻲ اﻷرﺑﺎح‪ ٠‬وﺑﻠﻐﺖ ﺣﺼﺔ ﺷﺮآﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺑﻠﻴﻮن ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﻠﺸﺮآﺎت اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‪٠‬‬ ‫• ﺗﻢ إﻧﻔﺎق ‪ ١١‬ﺑﻠﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺮآﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ؛ وﻟﻢ ﻳﺸﻤﻞ ﻣﺎ ﺗﻨﻔﻘﻪ اﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪٠‬‬ ‫• ﺑﻠﻎ ﻋﺎﺋﺪ اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ‪١٠‬ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر‪٠‬‬ ‫وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬآﺮ أن ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٣‬آﺎن ‪ ٥٩‬ﺑﻠﻴﻮن‬ ‫ﻗﻔﺰ إﻟﻰ ‪ ١٦١‬ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٠‬ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺎﺋﺪ ‪ ٢٢٣‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫‪ ٨١‬ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،١٩٩٣‬آﻤﺎ أن اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻹﻗﺘﺼﺎدي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺎس ﺑﻌﺪد‬ ‫ﺑﺮاءات اﻹﺧﺘﺮاع اﻟﺘﻰ ﻣﻨﺤﺖ ﻟﻠﺸﺮآﺎت ﻓﻠﻘﺪ زادت اﻟﺒﺮاءات إﻟﻰ‪ ٢٥٠٠‬ﺑﺮاءة‬ ‫إﺧﺘﺮاع ﻋﺎم ‪ ١٩٩٠‬إﻟﻰ ﻋﺸﺮة ﺁﻻف ﺑﺮاءة ﻋﺎم ‪ ١٩٩٨‬ﻋﻠﻤًﺎ أن اﻟﺸﺮآﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻘﺪم إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﺮاءات إﺧﺘﺮاع ﺳﻌﻴًﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ وﺣﺘﻰ ﺗﻔﻮت اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وإﻣﺘﻼآﻬﺎ‪ ٠‬وهﺬا اﻟﺘﺴﺎﺑﻖ اﻟﻤﺤﻤﻮم ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮآﺎت ﻓﻰ رﻓﻊ ﻋﺪد اﻷدوﻳﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٤٥‬دواء ﺧﻼل اﻷﻋﻮام ‪ ١٩٩٤-١٩٨٤‬إﻟﻰ ‪٨٢‬‬ ‫دواء ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٠‬ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪٠‬‬ ‫إن ﻣﺜﻞ هﺬا اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻹﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ إﻣﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﺪول اﻷﻗﻞ ﺗﻘﺪﻣًﺎ ﻋﻠﻤﻴًﺎ وإﻗﺘﺼﺎدﻳﺎً‪ ،‬ﻓﻜﻨﺪا وآﻮرﻳﺎ‬ ‫واﻟﺼﻴﻦ وإﻳﺴﻠﻨﺪا ﻟﻬﺎ ﺑﺎع ﻃﻮﻳﻞ ﻓﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ٠‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﻳﺴﻠﻨﺪﻳﻪ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ ﻳﻤﻨﻊ ﺑﻴﻊ ﻣﺨﺰوﻧﻬﺎ اﻟﺠﻴﻨﻲ‬ ‫ﻷي ﺟﻬﺔ ﺧﺎرج إﻳﺴﻠﻨﺪا‪ ،‬آﻤﺎ أﺳﺴﺖ ﺷﺮآﺔ وﻃﻨﻴﺔ هﺪﻓﻬﺎ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮآﺎت‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻰ دراﺳﺔ اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻹﻳﺴﻠﻨﺪي وﺑﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وذﻟﻚ إﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ اﻷﻣﻢ‬ ‫‪١٦٧‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﺎم ‪١٩٩٧‬م ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ ﺑﺈﺻﺪار دﻟﻴﻞ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ ﻟﺸﻌﺒﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻨﻚ ﺟﻴﻨﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺼﻨﻴﻊ أدوﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻷﻳﺴﻠﻨﺪي ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺮآﺎت وﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ اﻷﺟﻨﺒﻲ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫اﻹﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﻤﺨﺰوﻧﺔ ﻓﻲ ﺷﻌﺒﻬﺎ‪٠‬‬ ‫وﻗﺪ دﻓﻌﺖ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻨﻴﻬﺎ اﻟﺸﺮآﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ إﻟﻰ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻮل ﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‪ ٠‬وﺗﺨﻀﻊ ﻗﺪرة أي دوﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ هﺬا اﻟﺴﺒﺎق اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى إﻣﺘﻼآﻬﺎ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ وﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ وأدواﺗﻬﺎ ﻣﻤﺎ دﻓﻊ آﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول إﻟﻰ‬ ‫وﺿﻊ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻣﺤﺪدة ﻟﻬﺎ ﻟﺠﺎن وﻣﺠﺎﻟﺲ وﻃﻨﻴﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﻟﻺﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫وﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ إﻧﻄﻼﻗًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﺑﺄن اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ٠‬وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪٠‬‬ ‫أهﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻷﻟﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻔﻘﺮ وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺤﻴﺎة واﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﻋﺎﻟﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻷﺷﻮاط اﻟﻄﻮﻳﻠ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﻗﻄﻌ ﺖ ﺧ ﻼل اﻟﻌﻘ ﺪﻳﻦ اﻟﻤﺎﺿ ﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﺘﺨﻔﻴ ﻒ ﻣ ﻦ ﺁﺛ ﺎر اﻟﻔﻘ ﺮ‪ ،‬إﻻ أن ‪ ١٢‬ﻣﻠﻴ ﺎر ﺷ ﺨﺺ ﻣ ﺎ زاﻟ ﻮا ﻳﻌﻴ ﺸﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ دوﻻر واﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪ ،‬و‪ ٢٨‬ﺑﻠﻴﻮن ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻋﻠﻰ أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢‬دوﻻر ﻓﻲ اﻟﻴ ﻮم‪ ٠‬وﻣ ﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ﻊ أن ﺗ ﺸﻬﺪ اﻟ ﺴﻨﻮات اﻟﺨﻤ ﺴﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣ ﺔ ﻧﻤ ﻮًا‬ ‫ﺳﻜﺎﻧﻴًﺎ ﻳﺮﻓﻊ ﺗﻌﺪاد ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ ﻣﻠﻴﺎرات إﻟﻰ ﺗﺴﻌﺔ ﻣﻠﻴ ﺎرات ﻧ ﺴﻤﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤ ﺎ‬ ‫أن ‪ % ٩٥‬ﻣ ﻦ ه ﺬﻩ اﻟﺰﻳ ﺎدة ﺳ ﺘﻜﻮن ﻓ ﻲ اﻟ ﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴ ﺔ‪ ٠‬وأه ﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻷﻟﻔﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺘ ﻲ واﻓﻘ ﺖ ﻋﻠﻴﻬ ﺎ ‪ ١٨٩‬دوﻟ ﺔ ﻋ ﺎم ‪ ٢٠٠٠‬ﻣ ﻦ ﺧ ﻼل ﻗﻤ ﺔ اﻷﻟﻔﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬ ﺎ‬ ‫‪١٦٨‬‬ ‫اﻷﻣ ﻢ اﻟﻤﺘﺤ ﺪة ﺗ ﺪل ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﺴﺘﻮى ﻏﻴ ﺮ ﻣ ﺴﺒﻮق ﻣ ﻦ اﻟﺘﻮاﻓ ﻖ ﻋﻠ ﻰ اﻹﺣﺘﻴﺎﺟ ﺎت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﺪام‪٠‬‬ ‫وﺗﻤﺜ ﻞ ه ﺬﻩ اﻷه ﺪاف ﺟ ﺪول أﻋﻤ ﺎل ﻃﻤ ﻮح ﻟﻜﻨ ﻪ ﻗﺎﺑ ﻞ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ﻖ ﺑﻬ ﺪف‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺤﻴﺎة واﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وإﺷ ﺮاك اﻟ ﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ﺔ ﻓ ﻲ ﺗﺤ ﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣ ﺴﺘﻮى ﻣﻌﻴ ﺸﺔ اﻟﺒ ﺸﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﺑﺤﻠ ﻮل ﻋ ﺎم ‪ ٢٠١٥‬وﻓ ﻲ ه ﺬا اﻹﻃ ﺎر‪ ،‬ﺗﻌﺘﻘ ﺪ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ) إﻳﻤ ﺎﺟﻦ ﻧﻴ ﺸﻨﺰ ( أن أه ﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻷﻟﻔﻴ ﺔ ﺿ ﺮورﻳﺔ ﻟﻸﺳ ﺮاع ﻣ ﻦ‬ ‫وﺗﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮآﻴﺰ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‪ ،‬وﻗﻴﺎس اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒ ﺸﺮﻳﺔ ﺣ ﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ٠‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺸﺪ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻠ ﻊ إﻟ ﻰ ﺣﻴ ﺎة أﻓ ﻀﻞ ﻷﻧﻔ ﺴﻬﻢ‪ ،‬وﻟ ﺪوﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺗﻬﺪف ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ إﻳﻤﺎﺟﻦ ﻧﻴﺸﻨﺰ إﻟﻰ اﻟﺘﺮآﻴ ﺰ ﻋﻠ ﻰ رﺳ ﺎﻟﺔ أه ﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻷﻟﻔﻴ ﺔ‪٠‬‬ ‫ﻻ ﻟﻠﻤ ﺸﺎآﻞ‪ ،‬وﻻﻋﺒ ﻴﻦ ﻧ ﺸﻄﻴﻦ ﻓ ﻲ ﻣ ﺴﺎﻋﺪة ﻣﺠﺘﻤﻌ ﺎﺗﻬﻢ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﺮى ﻓﻲ اﻟ ﺸﺒﺎب ﺣﻠ ﻮ ً‬ ‫ودوﻟﻬﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻷﻟﻔﻴﺔ‪ ٠‬إذا ﻣﺎ أردﻧ ﺎ ﺗﺤﻘﻴ ﻖ أه ﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻷﻟﻔﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗ ﺴﻌﻰ إﻟ ﻰ ﺧﻔ ﺾ اﻟﻔﻘ ﺮ اﻟﻤ ﺪﻗﻊ واﻟﺠ ﻮع إﻟ ﻰ اﻟﻨ ﺼﻒ ﺑﺤﻠ ﻮل ﻋ ﺎم ‪،٢٠١٥‬‬ ‫وﺑﻨ ﺎء ﻋ ﺎﻟﻢ أﻓ ﻀﻞ ﻟﻠﺠﻤﻴ ﻊ‪ ،‬ﻓ ﺈن اﻷﻣ ﺮ ﻳﺘﻄﻠ ﺐ أآﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ﻣﺠ ﺮد اﻻﻟﺘ ﺰام ﺑﺘﺤﻘﻴ ﻖ‬ ‫أهﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧ ﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣ ﺎت‪ ،‬وﻣﺠﺘﻤ ﻊ اﻷﻋﻤ ﺎل‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳ ﺴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ‪٠‬‬ ‫وﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻤﻄ ﺎف‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤ ﺪ ﺗﺤﻘﻴ ﻖ ه ﺬا اﻟﻬ ﺪف ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤﻼﻳ ﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ﺎدﻳﻴﻦ ﻓ ﻲ ﻣﻄ ﺎﻟﺒﺘﻬﻢ ﺑﻤ ﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻋﻤ ﻞ اﻟﺮﺟ ﺎل واﻟﻨ ﺴﺎء ﻣﻌ ًﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴ ﻖ أه ﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻷﻟﻔﻴﺔ‪ ،‬واﻹﺗﺤﺎدات وراء رؤى ﻣﺸﺘﺮآﺔ‪ ٠‬وﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟﻢ اﻟﻨ ﺎﻣﻲ ﺣﻴ ﺚ أآﺜ ﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ % ٥٠‬ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن هﻢ ﻣﻤﻦ دون اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻌ ﺸﺮﻳﻦ ﻣ ﻦ اﻟﻌﻤ ﺮ‪ ،‬أﺻ ﺒﺢ ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺿ ﺢ أﻧ ﻪ ﻳﺘﻌ ﻴﻦ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺒﺎب ﻟﻌ ﺐ دور ه ﺎم ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤ ﺔ اﻟﻔﻘ ﺮ‪ ٠‬ﻓﺎﻟ ﺸﺒﺎب ﻻ‬ ‫ﻳﻤﺜّﻠﻮن اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وﺣﺴﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻣ ﺼﺪر ﻏﻨ ﻲ ﺑﻤﺨﺘﻠ ﻒ أﻧ ﻮاع اﻟﺤﻠ ﻮل اﻹﺑﺘﻜﺎرﻳ ﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ﺔ ﺑﻌ ﺾ اﻟﻤ ﺸﺎآﻞ اﻷآﺜ ﺮ ﺿ ﻐﻄًﺎ واﻟﺘ ﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻨ ﺎ اﻟﻴ ﻮم‪ ٠‬وﻳ ﺄﺗﻲ‬ ‫ﻻ ﺟﺮﻳﺌ ًﺎ وﺧﻼّﻗ ًﺎ ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ إﻳﻤﺎﺟﻦ ﻧﻴﺸﻨﺰ ﻟﻴ ﺸﻜﻞ ﻣﺜ ﺎ ً‬ ‫‪١٦٩‬‬ ‫ﻳﻤﻜ ﻦ اﻟﻘﻴ ﺎم ﺑ ﻪ ﻻﺳ ﺘﻐﻼل ه ﺬﻩ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴ ﺎت اﻟﺘ ﻲ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣ ﺎ ﺗﺒﻘ ﻰ راآ ﺪة دون ﻓﺎﺋ ﺪة‬ ‫ﺗﺠﻨﻰ ﻣﻨﻬﺎ‪٠‬‬ ‫وهﻨﺎك أهﺪاف وﻏﺎﻳﺎت ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﻋﻤﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ آﻠﻪ‪:‬‬ ‫ƒ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻤﺪﻗﻊ واﻟﺠﻮع‪٠‬‬ ‫ƒ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪٠‬‬ ‫ƒ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺴﺎواة ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ وﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﺮأة‪٠‬‬ ‫ƒ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻓﻴﺎت ﺑﻴﻦ اﻷﻃﻔﺎل‪٠‬‬ ‫ƒ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺻﺤﺔ اﻷم‪٠‬‬ ‫ƒ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻓﻴﺮوس ﻧﻘﺺ اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ اﻟﺒ ﺸﺮﻳﺔ اﻟﻤﻜﺘ ﺴﺐ ﺳ ﻮاء اﻹﻳ ﺪز‪ ،‬واﻟﻤﻼرﻳ ﺎ‪،‬‬ ‫واﻷﻣﺮاض اﻷﺧﺮى‪٠‬‬ ‫ƒ ﺿﻤﺎن اﻹﺳﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ƒ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺸﺮاآﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وﻳﺸﺘﻤﻞ آﻞ هﺪف ﻣﻦ هﺬﻩ اﻷهﺪاف ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣ ﺴﺘﻬﺪﻓﺔ وﻣﺆﺷ ﺮات‬ ‫أآﺜﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪًا وﺿﻌﺖ وﺻﻤﻤﺖ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺬي ﺗﺤﺮزﻩ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ﻌﻴﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴ ﻖ ه ﺬﻩ اﻷه ﺪاف‪ ٠‬آﻤ ﺎ ﺗ ﺄﺗﻲ ه ﺬﻩ اﻷه ﺪاف ﻟﺘﻜ ﻮن‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻹرﺷﺎدات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻄ ﻮﻳﺮ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﺒ ﺮاﻣﺞ اﻟﻤ ﺼﺮﻳﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ آﻤ ﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠ ﻰ اﻟﺘﻌ ﺎون ﺑ ﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳ ﺴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ ) ﻣﺜ ﻞ ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ اﻷﻣ ﻢ اﻟﻤﺘﺤ ﺪة‬ ‫اﻹﻧﻤ ﺎﺋﻲ‪ ،‬واﻟﻴﻮﻧﻴ ﺴﻴﻒ وﻣﻨﻈﻤ ﺔ اﻟ ﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤ ﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ ﻟﻸﻏﺬﻳ ﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋ ﺔ )‪ (FAO‬واﻟ ﺼﻨﺪوق اﻟﻌ ﺎﻟﻤﻲ اﻟﻤ ﺎﻟﻲ واﻟﺒﻨ ﻚ اﻟ ﺪوﻟﻲ وﻣﻨﻈﻤ ﺔ اﻟﺘﺠ ﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ (‪ ،‬واﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻨ ﻮك‪ ،‬واﻟ ﺸﺮآﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺠﺘﻤ ﻊ اﻟﻤ ﺪﻧﻲ‪ ٠‬آﻤ ﺎ‬ ‫أن اﻷه ﺪاف اﻟﻤﺤ ﺪدة‪ ،‬واﻟﻤ ﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤ ﺴﺘﻬﺪﻓﺔ واﻟﻤﺆﺷ ﺮات اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ﺑﺎﻷه ﺪاف‬ ‫ﻼ ﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴ ﺴﻴﺔ واﻟﺨ ﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺮﺿًﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣ ً‬ ‫‪١٧٠‬‬ ‫ﺑﻜﻞ دوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ ٠‬آﻤﺎ أن ﻓﻬﻢ اﻟﺘﻘﺪم و‪/‬أو اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻲ ﺑﻠ ﺪ ﻣ ﺎ ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺒﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ﻖ‬ ‫أه ﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻷﻟﻔﻴ ﺔ ﻳ ﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠ ﻰ إﻳﺠ ﺎد ﺗﻘ ﺪﻳﺮ ﻣﺘﻜﺎﻣ ﻞ وﻣﺘﻌ ﺪد اﻟﻤ ﺴﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺴﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ واﻟﺸﺒﺎﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ﻟﻘ ﺪ أﺻ ﺒﺤﺖ اﻟﻌﻮﻟﻤ ﺔ ﻓ ﻲ ﻳﻮﻣﻨ ﺎ ه ﺬا ﻣ ﻦ اﻟﺘﻨﺎﻗ ﻀﺎت اﻟﻔﺎﺿ ﺤﺔ‪ ٠‬وهﻨ ﺎك‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻴﻞ واﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻷﺳﻮاق واﻷﺷ ﺨﺎص‬ ‫واﻷﻓﻜﺎر‪ ٠‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ وﻓﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ ذاﺗ ﻪ‪ ،‬هﻨ ﺎك اﻟﻤﺰﻳ ﺪ ﻣ ﻦ اﻻﻧﻘ ﺴﺎﻣﺎت ﺑ ﻴﻦ اﻟ ﺸﻤﺎل‬ ‫ﻞ ه ﺬﻩ‬ ‫واﻟﺠﻨﻮب وﺑﻴﻦ اﻟﻐﻨﻲ واﻟﻔﻘﻴﺮ وﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮي واﻟﺬي ﻻ ﺣﻮل ﻟﻪ وﻻ ﻗ ﻮّة‪ ٠‬وﻟﻌ ّ‬ ‫اﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت ﺗﺘﺠﻠّﻰ ﻓﻲ اﻷرﻗﺎم اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ووﻓﻘًﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳ ﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻟﺒ ﺸﺮﻳﺔ اﻟ ﺼﺎدر ﻋ ﻦ اﻷﻣ ﻢ اﻟﻤﺘﺤ ﺪة ﻟﻌ ﺎم ‪،٢٠٠٣‬‬ ‫أﺻﺒﺢ هﻨﺎك ‪ ٥٤‬دوﻟﺔ أآﺜﺮ ﻓﻘﺮًا اﻵن ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ آﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ ﻋﻘﺪ ﻣ ﻦ اﻟﺰﻣ ﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى إزده ﺮت ﻋﻠ ﻰ ﻧﺤ ﻮ ﻏﻴ ﺮ ﻣﺘ ﻮاز‪ ٠‬وﺗ ﺸﻬﺪ ‪١٤‬‬ ‫دوﻟﺔ وﻓﺎة اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻤّﻮا اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺨﻤﺲ اﻷول ﻣ ﻦ ﻋﻤ ﺮهﻢ‪٠‬‬ ‫وﻓﻲ ‪ ٢١‬دوﻟﺔ أﺧﺮى‪ ،‬هﻨﺎك اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮع ﺑ ﻴﻦ اﻷﺷ ﺨﺎص‪ ٠‬وﻓ ﻲ ‪ ٣٤‬دوﻟ ﺔ‪،‬‬ ‫اﻧﺨﻔﺾ ﻣﻌﺪّل ﺗﻮﻗﻊ اﻟﺤﻴﺎة‪ ٠‬وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻄﺮأ أي ﺗﻐﻴﻴﺮإﻳﺠ ﺎﺑﻰ ﻟﻌ ﺸﺮ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﻠﻰ ﻋﺪد اﻷﺷ ﺨﺎص اﻟ ﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴ ﺸﻮن ﻓ ﻲ ﻓﻘ ﺮ ﻣ ﺰﻣﻦ دون أﻣ ﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ ﻳﻮﻣﻴﺎً‪ ،‬ﻋﻠﻤ ًﺎ أن اﻟﻨ ﺴﺎء واﻷﻃﻔ ﺎل ه ﻢ اﻷآﺜ ﺮ ﻣﻌﺎﻧ ﺎة ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﻮﺿ ﻊ‪٠‬‬ ‫وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أي ﺷﺨﺺ ﺑﻌﺪ اﻵن أن ﻳﻨﻜﺮ ﺑﺄن اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓ ﻲ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﻣ ﺎ ﻳﻤﻜ ﻦ‬ ‫أن ﺗﻨﺘ ﺸﺮ ﺑ ﺴﺮﻋﺔ ﻟ ﺘﻌ ّﻢ اﻟﻤﻨ ﺎﻃﻖ اﻷﺧ ﺮى وﺑﺄﺷ ﻜﺎل ﻋﺪﻳ ﺪة ﻣﻨﻬ ﺎ اﻹره ﺎب‪،‬‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠّﺤﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،‬أو اﻟﻤﺮض آﻤﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ه ﺬا اﻹﻧﺘ ﺸﺎر‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻤﺮض اﻹﻳﺪز ﺣﻮل اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ وﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺟﻴﻞ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪٠‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺿﻮح اﻟﺮواﺑﻂ واﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﺒﺪو وآﺄﻧﻨﺎ ﺑﻤﻌﺰل‬ ‫ﻋ ﻦ إﻳﺠ ﺎد اﻟﻄ ﺮق اﻟﻜﻔﻴﻠ ﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ﺔ اﻟﻤ ﺸﺎآﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﻨ ﺴّﻘﺔ ﺣﻴ ﺚ ﻳ ﺘﻢ‬ ‫‪١٧١‬‬ ‫إﻗﺘ ﺴﺎم اﻷﻋﺒ ﺎء واﻟﻤ ﺴﺌﻮﻟﻴﺎت‪ ٠‬ووﻓﻘ ًﺎ ﻟﻤ ﺸﺮوع ‪ ٢٠٠٥‬ﻟﻸﻟﻔﻴ ﺔ اﻟ ﺬي ﺗﻨﻔ ﺬﻩ اﻷﻣ ﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓ ﺈن ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﺟﻨ ﻮب اﻟ ﺼﺤﺮاء اﻷﻓﺮﻳﻘﻴ ﺔ واﻟﺘ ﻰ ﺗ ﺸﻜﻞ اﻟﻤﺮآ ﺰ اﻟﺮﺋﻴ ﺴﻰ‬ ‫ﻟﻸزﻣﺔ ﺣﻴ ﺚ ﻳ ﺴﺘﻤﺮ ﻏﻴ ﺎب اﻷﻣ ﻦ اﻟﻐ ﺬاﺋﻲ وإرﺗﻔ ﺎع ﻧ ﺴﺒﺔ اﻟﻔﻘ ﺮ اﻟﻤ ﺪﻗﻊ وإرﺗﻔ ﺎع‬ ‫ﻣﻌﺪل وﻓﻴﺎت اﻷﻣﻬﺎت واﻷﻃﻔﺎل ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺬهﻮل‪ ،‬واﻷﻋ ﺪاد اﻟﻜﺒﻴ ﺮة ﻣ ﻦ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻲ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﻔﻘﻴﺮة‪ ،‬وإﻧﺘﺸﺎر ﻋﺪم ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ‬ ‫اﻷﻟﻔﻴ ﺔ‪ ٠‬و ﻣ ﻦ أﺟ ﻞ اﻟﺘﻐﻠ ﺐ ﻋﻠ ﻰ ﺗﻠ ﻚ اﻟﻌﻘﺒ ﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴ ﻞ دور اﻟﺒﺤ ﻮث‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻗ ﺪ ﺳ ﺎﻋﺪت هﻴﺌ ﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ واﻟﺰراﻋ ﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﻋﻠﻰ وﺿ ﻊ وﻣﻮاﺻ ﻠﺔ ﻧﻈ ﻢ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟ ﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ﻰ ﺗﺘ ﺴﻢ ﺑﺎﻟﻜﻔ ﺎءة ذات اﻟ ﺼﻠﺔ ﻹﺳ ﺘﻨﺒﺎط ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎت ﻣﻼﺋﻤ ﺔ وﺗﻜﻴﻴﻔﻬ ﺎ وﻧﻘﻠﻬ ﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻧﻈﻢ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﺴﻨﺔ واﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﻐﺎﺑ ﺎت‬ ‫وﻣ ﺼﺎﻳﺪ اﻷﺳ ﻤﺎك‪ ٠‬آﻤ ﺎ أﻧﻬ ﺎ ﺗ ﺴﺎﻋﺪ ﻧﻈ ﻢ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ وﺷ ﺒﻜﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ﻰ وﺿ ﻊ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﺎت واﻹﺳ ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻤﻼﺋﻤ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ‬ ‫وﺗﻌﺒﺌ ﺔ اﻟﻤ ﻮارد اﻟﻤﺘﺎﺣ ﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻣﺘ ﺴﻘﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣ ﺔ ﻋﻼﻗ ﺎت وﺷ ﺮاآﺎت ﻓﻴﻤ ﺎ ﺑ ﻴﻦ‬ ‫أﺻ ﺤﺎب اﻟ ﺸﺄن ذوى اﻟ ﺼﻠﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤ ﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪٠‬‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ هﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ وﻣﻌﺎﻟﺠ ﺔ اﻟﻘ ﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ﺴﻴﺔ ذات اﻟ ﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻓ ﻀﻼ ﻋ ﻦ وﺿ ﻊ ﺳﻴﺎﺳ ﺎت‬ ‫وإﺳ ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت وﺑ ﺮاﻣﺞ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ ‪ FAO‬اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ﺔ ﻣﻮﺿ ﻊ اﻟﺘﻨﻔﻴ ﺬ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎﻻت‬ ‫إﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‪ ٠‬آﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗ ﺸﻤﻞ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ ‪ FAO‬ﺑﺄآﻤﻠﻬ ﺎ ﻓﻴﻤ ﺎ ﻳﺘﻌﻠ ﻖ‬ ‫ﺑﺘﻌﺰﻳ ﺰ ﻗ ﺪرات اﻟﺒﺤ ﻮث واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﻤﺆﺳ ﺴﻴﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺒﻠ ﺪان اﻷﻋ ﻀﺎء وإﻗﺎﻣ ﺔ‬ ‫اﻹﺗ ﺼﺎل ﺑ ﻴﻦ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ ‪ FAO‬وﻣﺮاآ ﺰ اﻟﺠﻤﺎﻋ ﺔ اﻹﺳﺘ ﺸﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ‪ ٠‬آﻤ ﺎ ﺣ ﺪدت اﻟﻌﺪﻳ ﺪ ﻣ ﻦ ﻋﻤﻠﻴ ﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴ ﻞ واﻟﺘﻘﻴ ﻴﻢ اﻟﺘ ﻲ أﺟﺮﺗﻬ ﺎ ﻣﻨﻈﻤ ﺔ‬ ‫‪ FAO‬وﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﻷداء ﻧﻈ ﻢ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺒﻠ ﺪان‬ ‫‪١٧٢‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣ ﺴﺘﻤﺮة وﻓﺮﺿ ﺖ ﻗﻴ ﻮدا ﺧﻄﻴ ﺮة ﻓ ﻲ ﺗﺨﻄ ﻴﻂ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ‬ ‫وإدارﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴ ﺔ‪ ،‬وﻓ ﻲ ﺗﻨﻈ ﻴﻢ وإدارة اﻟﻤﺆﺳ ﺴﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴ ﺔ وﻓ ﻲ إﺳ ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻧﻘ ﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ‪ ٠‬وإﺳ ﺘﻨﺎدا إﻟ ﻰ ه ﺬﻩ اﻟﻨﺘ ﺎﺋﺞ وﺑ ﺎﻻﻗﺘﺮاب ﻣ ﻊ اﻟﺘﻄ ﻮرات ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ وﻓ ﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت واﻹﺗ ﺼﺎل‪ ،‬وﺿ ﻊ ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺣﻮل ﺛﻼﺛﺔ ﺗﻮﺟﻬﺎت اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ هﻲ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻌﺰﻳ ﺰ اﻟﻤﺆﺳ ﺴﺎت ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﻤﻔ ﺎهﻴﻢ واﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ﺎت واﻟﻤ ﻮاد اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ﺔ اﻟﻼزﻣ ﺔ‬ ‫ﻟ ﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟ ﺴﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺨﻄ ﻴﻂ اﻻﺳ ﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ واﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ وﺗﻄ ﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ ﺑﻤ ﺎ ﻓ ﻲ ذﻟ ﻚ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ واﻟ ﺴﻼﻣﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻈ ﻴﻢ‬ ‫وإدارة ﻣﺆﺳ ﺴﺎت اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ وﻧﻈﻤﻬ ﺎ وﺗﻘﻴ ﻴﻢ اﻹﺣﺘﻴﺎﺟ ﺎت ﻣ ﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻜﻴﻴﻔﻬﺎ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ وﻧﻘﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‪٠‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻘﺎﺳﻢ اﻟﻤﻌﺎرف وﻧﺸﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت إﺳﺘﺤﺪاث اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬ ﺎ‬ ‫وﻧﻘﻠﻬ ﺎ‪ ،‬ﺑﻤ ﺎ ﻓ ﻲ ذﻟ ﻚ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ ﺑﺈﺳ ﺘﺨﺪام ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت‬ ‫واﻹﺗ ﺼﺎل ﻓ ﻲ وﺿ ﻊ ﻗﻮاﻋ ﺪ ﺑﻴﺎﻧ ﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ وﻧﻈ ﻢ إدارة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت‬ ‫وﻣ ﺼﺎدر اﻟﺘﻤﻮﻳ ﻞ‪ ،‬وأدﻟ ﺔ ﻣﺆﺳ ﺴﺎت اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ‪ ،‬وﺑﺮوﺗﻮآ ﻮﻻت‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ واﻟ ﺴﻼﻣﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ وﻧ ﺸﺎﻃﺎت دﻋ ﻢ اﻹﺗ ﺼﺎﻻت‪ ،‬ﻣﺜ ﻞ‬ ‫أدوات اﻹﺗ ﺼﺎل ﺑ ﻨﻈﻢ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ واﻟﻤ ﺆﺗﻤﺮات ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬ﺑﻨ ﺎء اﻟ ﺸﺮاآﺎت ودﻋ ﻢ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ ﺑﻤ ﺎ ﻓ ﻲ ذﻟ ﻚ ﺗﻮﺳ ﻴﻊ ﻧﻄ ﺎق أﺻ ﺤﺎب‬ ‫اﻟﺸﺄن اﻟﻤﻌﻨﻴ ﻴﻦ ﺑ ﻨﻈﻢ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ ﻟﺘﻴ ﺴﻴﺮ اﻟ ﺼﻼت اﻟﻤ ﺸﺘﺮآﺔ‬ ‫ﺑ ﻴﻦ اﻟﺘﺨﺼ ﺼﺎت واﻟﻘﻄﺎﻋ ﺎت واﻟﻤﺆﺳ ﺴﺎت وﺗ ﺮوﻳﺞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔ ﺎت اﻻﺳ ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤ ﺎ ﺑ ﻴﻦ اﻟﻤﻌﻨﻴ ﻴﻦ ﺑ ﺎﻟﺒﺤﻮث اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎﻻت اﻟﻘﻄ ﺎﻋﻴﻦ‬ ‫‪١٧٣‬‬ ‫اﻟﻌ ﺎم واﻟﺨ ﺎص وﺗ ﻮﻓﻴﺮ اﻟ ﺪﻋﻢ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤ ﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ﺔ ﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﺒﺤ ﻮث‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪٠‬‬ ‫وأآ ﺪت ﻣﻨﻈﻤ ﺔ اﻷﻏﺬﻳ ﺔ واﻟﺰراﻋ ﺔ ﻟﻸﻣ ﻢ اﻟﻤﺘﺤ ﺪة أن ﺧﺒ ﺮاء اﻟﻌ ﺎﻟﻢ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ واﻹﻗﺘﺼﺎد ﻗﺪ إﺗﻔﻘ ﻮا ﻷول ﻣ ﺮة ﻋﻠ ﻰ ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ ﻋﻤ ﻞ ﺣ ﻮل اﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮع واﻟﻔﻘﺮ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ودﻋﻮا اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻰ إﻋﻄﺎء اﻷوﻟﻮﻳ ﺔ ﺑ ﺸﺄن اﻹﻧﻔ ﺎق اﻟﻌ ﺎم ﻋﻠ ﻰ اﻟﻤﺮاﻓ ﻖ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ آﺎﻟﻄﺮق وﺑﻨﺎء أﺧﺮى‪ ٠‬وﻟﻘ ﺪ دﻋ ﺎ ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤ ﻞ اﻟ ﺬي ﺣﻤ ﻞ‬ ‫ﻋﻨ ﻮان إﺗﻔﺎﻗﻴ ﺔ ﺑﻴﺠﻴ ﻨﺞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﺑ ﺸﺄن ﻣ ﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺰراﻋ ﺔ واﻟﻤﻨ ﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴ ﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻰ إﻗﺮار اﻟﺪور اﻟﺤﻴﻮي ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺰراﻋ ﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ﺎت اﻟﺮﻳﻔﻴ ﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻞ ﺳﻴﺎق اﻟﻨﻤ ﻮ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدي واﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ٠‬آﻤ ﺎ دﻋ ﺎ اﻟ ﻰ اﻹﺳ ﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴ ﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ﻰ إﻋﺘﺒ ﺎر أن ذﻟ ﻚ ﻳﻤﺜ ﻞ ﻣ ﺴﺄﻟﺔ ﺣﺎﺳ ﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤ ﺴﻴﻦ ﻣ ﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴ ﺸﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻻﻃ ﻼق‪ ،‬ﻻﺳ ﻴﻤﺎ وأن ﻏﺎﻟﺒﻴ ﺔ اﻟﻔﻘ ﺮاء واﻟﺠﻴ ﺎع‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪٠‬‬ ‫إذن ﻓ ﺎﻟﻤﻄﻠﻮب إﺣ ﺮاز ﺗﻘ ﺪم ﻋﻠﻤ ﻲ ﺑ ﺸﺄن اﻟﻄﺎﻗ ﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ وإرﺳ ﺎء‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻤﻲ وﺑﺼﻮرة ﻋﺎﺟﻠﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﺎﻗ ﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﻰ وﻗﻮد ﺗﺠﺎري ﻟﺘﻔﺎدي ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻮﻗﻮد ﻟﻸﻏﻨﻴﺎء واﻟﻐ ﺬاء ﻟﻠﻔﻘ ﺮاء‪ ،‬وﻻ ﺳ ﻴﻤﺎ وأﻧ ﻪ‬ ‫ﻗﺪ إزدادت اﻵن إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﺘﺠ ﺎت اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ وﺑﻘﺎﻳﺎه ﺎ آﻤ ﺼﺪر ﻟﻠﻮﻗ ﻮد‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻣﻊ إرﺗﻔﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺑ ﺪ ﻣ ﻦ إﺳ ﺘﻐﻼل ﺗﻠ ﻚ اﻻﻣﻜﺎﻧﻴ ﺎت‪٠‬‬ ‫وﻳﺆآ ﺪ ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤ ﻞ ﻣ ﻦ ﺟﺪﻳ ﺪ ﻋﻠ ﻰ ﺟ ﺪول أﻋﻤ ﺎل اﻟﺪوﺣ ﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ﺔ اﻟ ﺬي ﻳﻘ ﺮ‬ ‫ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻷﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻠ ﺪان ذات اﻟ ﺪﺧﻞ اﻟﻤ ﻨﺨﻔﺾ‪٠‬‬ ‫آﻤ ﺎ ﻳ ﺪﻋﻮ اﻟ ﻰ إﻓ ﺴﺎح ﻗ ﺪر أآﺒ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻤﺮوﻧ ﺔ أﻣ ﺎم اﻟﺒﻠ ﺪان اﻟﻔﻘﻴ ﺮة‪ ،‬آ ﻲ ﺗﻮاﺟ ﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻮاردات‪٠‬‬ ‫‪١٧٤‬‬ ‫أﻳ ﻀًﺎ وﻣ ﻦ ﺟﺎﻧ ﺐ ﺁﺧ ًﺮ ﺿ ﺮورة ﺑﻨ ﺎء ﻗﺎﻋ ﺪة ﻋﻠﻤﻴ ﺔ زراﻋﻴ ﺔ ﻗﻮﻳ ﺔ ﻣ ﻊ‬ ‫اﻷﺧ ﺬ ﺑﻌ ﻴﻦ اﻹﻋﺘﺒ ﺎر اﻟﻤ ﺸﺎآﻞ اﻟﺨﻄﻴ ﺮة اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ ﻓ ﻲ ﺟﻨ ﻮب اﻟ ﺼﺤﺮاء اﻟﻜﺒ ﺮى‪،‬‬ ‫وهﻨ ﺎك اﺗﻔﺎﻗﻴ ﺎت ﺗ ﺪﻋﻮ اﻟﺒﻠ ﺪان اﻷﻓﺮﻳﻘﻴ ﺔ اﻟ ﻰ ﺑﻨ ﺎء ﻗﺎﻋ ﺪة زراﻋﻴ ﺔ ﻋﻠﻤﻴ ﺔ ﻗﻮﻳ ﺔ‬ ‫ﺗ ﻀﻤﻦ اﻷﻣ ﻦ اﻟﻐ ﺬاﺋﻲ ﻟ ﺸﻌﻮﺑﻬﺎ ﺣﻴ ﺚ أن اﻟﺰراﻋ ﺔ ﺑﺎﻟﻨ ﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠ ﺰء اﻷﻋﻈ ﻢ ﻣ ﻦ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ اﻟﻤﺤ ﺮك اﻷﺳﺎﺳ ﻰ ﻟﻠﻨﻤ ﻮ اﻹﻗﺘ ﺼﺎدي‪ ٠‬وﻗ ﺪ آ ﺸﻔﺖ ﺗﺠﺮﺑ ﺔ‬ ‫آﻞ ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ واﻟﺒﺮازﻳﻞ واﻟﺼﻴﻦ ﻋ ﻦ أن اﻷﻣ ﺮ ﻳﺘﻄﻠ ﺐ ﺑﻌ ﺾ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻟﺒﻨ ﺎء رأس‬ ‫اﻟﻤﺎل اﻟﺒﺸﺮي واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‪ ٠‬و ُﻳ ﺸﻴﺮ ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤ ﻞ أﻳ ﻀًﺎ اﻟ ﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺸﻴﺔ واﻟﺸﻌﻮب اﻟﻤﻬﻤﺸﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﻲ آ ﺴﺐ‬ ‫رزﻗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺘﻠﻖ ﻧﺼﻴﺒﻬﺎ اﻟﻌﺎدل ﻣﻦ اﻟﻤ ﻮارد اﻟﻌﺎﻣ ﺔ‪ ٠‬وإﺳ ﺘﻨﺎدا اﻟ ﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴ ﺔ ﺑﻴﺠﻴﻨ ﻎ‬ ‫ﻓ ﺎن إدﺧ ﺎل اﻟﺘﺤ ﺴﻴﻨﺎت ﻋﻠ ﻰ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴ ﺔ اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ وﺗ ﺄﻣﻴﻦ ﻣﺠ ﺎﻻت أوﺳ ﻊ أﻣ ﺎم‬ ‫اﻷﺳ ﻮاق ﻳُﻌ ﺪ أﻣ ﺮًا ﺟﻮهﺮﻳ ًﺎ إذا ﻣ ﺎ أرﻳ ﺪ ﺗﺤ ﺴﻴﻦ ﻣ ﺴﺘﻮى ﻣﻌﻴ ﺸﺔ ه ﺬﻩ اﻟ ﺸﻌﻮب‪٠‬‬ ‫وﻳ ﺪﻋﻮ ﺑﺮﻧ ﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤ ﻞ اﻟ ﻰ وﺿ ﻊ إﺳ ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ذات ﻣ ﺴﺎرﻳﻦ‪ ،‬اﻷول‪ :‬اﻹﺳ ﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻟﺨﻠ ﻖ ﻓ ﺮص آ ﺴﺐ اﻟ ﺪﺧﻞ‪ ،‬واﻟﺜ ﺎﻧﻲ‪ :‬إﺳ ﺘﺜﻤﺎر ﺷ ﺒﻜﺎت اﻟ ﻀﻤﺎن اﻹﺟﺘﻤ ﺎﻋﻲ ﺑﻤ ﺎ‬ ‫ﻳﻌﺰز ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻤﻬﻤﺸﺔ ﻧﺤﻮ اﻷﻓﻀﻞ‪٠‬‬ ‫ب‪ -‬اﻷﺑﻌﺎد اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪Biotechnology and Infrastructure Ethics‬‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٩‬دﻋﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ هﺎرﻓﺎرد إﻟﻰ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫دوﻟﻲ ﺣﻮل اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻹﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وآﺎن ﻣﻦ إﺑﺮز اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ هﻮ اﻟﺘﺨﻮف اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻣﻦ ﺁﺛﺎر ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺰراﻋﻲ ﻧﻈﺮًا ﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﺘﺠﺎرب ﻓﻲ هﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ وﻋﺪم‬ ‫ﺧﻀﻮﻋﻬﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻶﺛﺎر ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ٠‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫وﺟﺪ أن هﻨﺎك ﺟﺪل ﺣﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻧﻈﺮًا ﻟﻐﻴﺎب اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ ﺣﻮل اﻵﺛﺎر اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ ٠‬إن ﻣﺜﻞ هﺬﻩ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت ﻻﺑﺪ أن‬ ‫‪١٧٥‬‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ ﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت آﺤﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وإﻧﻌﻜﺎﺳﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ٠‬ﻣﺜﻞ هﺬﻩ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت اﻟﻨﺰﻳﻬﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺒﻨﻲ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻤﺴﻴﻦ واﻟﻤﺘﺨﻮﻓﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ٠‬وﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ ﻓﻲ هﺬا اﻹﻃﺎر‪:‬‬ ‫• ﻣﺪى أﻣﺎن اﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ‪٠‬‬ ‫• أﺑﺤﺎث اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺠﺬﻋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﻷﺟﻨﺔ‪٠‬‬ ‫• ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﻟﻤﻜﺘﺸﻔﻲ ﺟﻴﻨﺎت ﻣﺤﺪدة ﺑﺸﺮﻳﺔ أو ﻏﻴﺮ ﺑﺸﺮﻳﺔ‪٠‬‬ ‫• ﺣﻘﻮق اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﺠﻴﻦ اﻟﺒﺸﺮي‪٠‬‬ ‫• اﻟﻌﻼج اﻟﺠﻴﻨﻲ‪٠‬‬ ‫• اﻹﻧﺴﺎل ) أو ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ (‪٠‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل أن اﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻗﺪ ﻳﻘﻒ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋﻖ ﻣﻦ إﺑﺮزهﺎ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴ ًﺎ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات ﻣﻊ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻀﺎء وﻗﺖ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﺮ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﻨﻲ اﻷرﺑﺎح‪ ٠‬آﻤﺎ أن اﻟﻘﻴﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮض ﻣﻦ اﻟﺪول ﻣﺎﻟﻜﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ) ﻷﺳﺒﺎب إﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ( ﻳﺆﺧﺮ إﻧﺘﻘﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ٠‬وﻋﺪم ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻤﻮاد اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت أﺣﺪ أهﻢ اﻟﻌﻮاﺋﻖ وهﺬا ﺑﺪورﻩ‬ ‫ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻋﺪم آﻔﺎﻳﺔ اﻟﻜﻮادر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﺆهﻠﺔ‪ ٠‬إن ﻋﺪم ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ وﺿﻌﻒ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮة ﻟﺪى اﻟﻤﺴﺘﺸﻤﺮ ﻳﻌﻴﻖ‬ ‫إﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ٠‬وأﺧﻴﺮًا ﻋﺪم اﻹدراك اﻟﺸﻌﺒﻲ واﻟﺮﺳﻤﻲ ) اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﻼ أﻣﺎم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪٠‬‬ ‫اﻹﻗﺘﺼﺎدي ( ﻳﻘﻒ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺣﺎﺋ ً‬ ‫" إن اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺧﻴﺎر ﻣﻤﻜﻦ اﻵن وﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﻤﻜﻨ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ "‬ ‫‪١٧٦‬‬ ‫ﻗﺎﻣﻮس ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ Aerobe; A microorganism that grows in the presence of oxygen. Agarose gel electrophoresis; A matrix composed of a highly purified form of agar that is used to separate larger DNA and RNA molecules ranging 20,000 nucleotides Alleles; Alte rnate forms of a gene or DNA sequence, which occur on either of two homologous chromosomes in a diploid organism. Ampicillin; ( beta-lactamase ); An antibiotic derived from penicillin that prevents bacterial growth by interfering with cell wall synthesis Amplify; To increase the number of copies of a DNA sequence, in vivo by inserting into a cloning vector that replicates within a host cell, or in vitro by polymerase chain reaction ( PCR ) Anaerobe; An organism that grows in the absence of oxygen Anneal; The pairing of complementary DNA or RNA sequences, via hydrogen bonding, to form a double- stranded polynucleotide Most often used to describe the binding of a short primer or probe Antibiotic; A class of natural and synthetic compounds that inhibit the growth of or kill other microorganisms ١٧٨ Antibiotic resistance; The ability of a microorganism to produce a protein that disables an antibiotic or prevents transport of the antibiotic into the cell Antibody; An immunoglobulin protein produced by B- lymphocytes of the immune system that binds to a specific antigen molecule Anticodon; A nucleotide base triplet in a transfer RNA molecule that pairs with a complementary base triplet, or codon, in a messenger RNA molecule Antigen; Any foreign substance, such as a virus, bacterium, or protein that elicits an immune response by stimulating the production of antibodies Antigenic determinant; A surface feature of a microorganism or macromolecule, such as a glycoprotein, that elicits an immune response Antigenic switching; The altering of a microorganism's surface antigens through genetic rearrangement, to elude detection by the host's immune system Antimicrobial agent; Any chemical or biological agent that harms the growth of microorganisms Autosome; A chromosome that is not involved in sex determination beta-DNA; The normal form of DNA found in biological systems, which exists as a right-handed helix Bacillus; A rod-shaped bacterium ١٧٩ Bacillus thuringiensis ( Bt ); A bacterium that kills insects; a major component of the microbial pesticide industry Backcross Crossing an organism with one of its parent organisms Bacteriophage ( phage or phage particle ); A virus that in- fects bacteria Altered forms are used as vectors for cloning DNA Bacterium; A single-celled, microscopic prokaryotic organism: a single cell organism without a distinct nucleus Base pair ( bp ); A pair of complementary nitrogenous bases in a DNA molecule--adenine-thymine and guanine-cytosine Also, the unit of measurement for DNA sequences Bioenrichment; Adding nutrients or oxygen to increase microbial breakdown of pollutants Biologics; Agents, such as vaccines, that gives immunity to diseases or harmful biotic stresses Biomass; The total dry weight of all organisms in a particular sample, population, or area Bioremediation; The use of microorganisms to remedy environmental problems Biotechnology; The scientific manipulation of living organ- isms, especially at the molecular genetic level, to ١٨٠  produce useful products Gene splicing and use of recombinant DNA ( rDNA ) are major techniques used Biotic stress; Living organisms which can harm plants ، such as viruses, fungi, and bacteria, and harmful insects Carcinogen; A substance that induces cancer Catalyst; A substance that promotes a chemical reaction by lowering the activation energy of a chemical reaction, but which itself remains unaltered at the end of the reaction Cation; A positively charged ion cDNA; DNA synthesized from an RNA template using reverse transcriptase cDNA library; A library composed of complementary copies of cellular mRNAs Cellular oncogene ( proto-oncogene ); A normal gene that when mutated or improperly expressed contributes to the development of cancer Centers of origin; Usually the location in the world where the oldest cultivation of a particular crop has been identified Central dogma; Francis Crick's seminal concept that in nature genetic information generally flows from DNA to RNA to protein ١٨١ Centrifugation; Separating molecules by size or density using centrifugal forces generated by a spinning rotor G forces of several hundred thousand times gravity are generated in ultracentrifugation Centromere; The central portion of the chromosome to which the spindle fibers attach during mitotic and meiotic division Chromatid; Each of the two daughter strands of a duplicated chromosome joined at the centromere during mitosis and meiosis Chromosome; A single DNA molecule, a tightly coiled strant of DNA, condensed into a compact structure in vivo by complexing with accessory histones or histone- like proteins Chromosomes exist in pairs in higher eukaryotes Chromosome walking; Working from a flanking DNA marker, overlapping clones are successively identified that span a chromosomal region of interest Clone; An exact genetic replica of a specific gene or an entire organism Cloning; The mitotic division of a progenitor cell to give rise to a population of identical daughter cells or clones Coat protein ( capsid ); The coating of a protein that enclosed the nucleic acid core of a virus ١٨٢ Codon; A group of three nucleotides that specifies addition of one of the 20 amino acids during translation of an mRNA into a polypeptide Strings of codons form genes and strings of genes form chromosomes Coenzyme ( cofactor ); An organic molecule, such as a vitamin, that binds to an enzyme and is required for its catalytic activity Colony A group of identical cells ( clones ); derived from a single progenitor cell Competency; An ephemeral state, induced by treatment with cold cations, during which bacterial cells are capable of uptaking foreign DNA Complementary DNA or RNA; The matching strand of a DNA or RNA molecule to which its bases pair Complementary nucleotides; Members of the pairs adenine- thymine, adenine-uracil, and guaninecytosine that have the ability to hydrogen bond to one another Conjugation; The joining of two bacteria cells when genetic material is transferred from one bacterium to another Constitutive promoter; An unregulated promoter that allows for continual transcription of its associated gene Cross-hybridization The hydrogen bonding of a single- stranded DNA sequence that is partially but not entirely complementary to a singlestranded substrate often, this involves hybridizing a DNA probe for a specific DNA ١٨٣  sequence to the homologous sequences of different species Crossing-over; The exchange of DNA sequences between chromatids of homologous chromosomes during meiosis Culture; A particular kind of organism growing in a laboratory medium Cytogenetics; Study that relates the appearance and behavior of chromosomes to genetic phenomenon Dalton; A unit of measurement equal to the mass of a hydrogen atom, 167 x 10E-24 gram/L ( Avogadro's number ) Death phase; The final growth phase, during which nutrients have been depleted and cell number decreases Denature; To induce structural alterations that disrupt the biological activity of a molecule Often refers to breaking hydrogen bonds between base pairs in double-stranded nucleic acid molecules to produce in single-stranded polynucleotides or altering the secondary and tertiary structure of a protein, destroying its activity Diabetes; A disease associated with the absence or reduced levels of insulin, a hormone essential for the transport of glucose to cells Dideoxynucleotide ( didN ); A deoxynucleotide that lacks a 3' hydroxyl group, and is thus unable to form a 3'-5' phosphodiester bond necessary for chain elongation ١٨٤  Dideoxynucleotides are used in DNA sequencing and the treatment of viral diseases Digest; To cut DNA molecules with one or more restriction endonucleases Diploid cell; A cell which contains two copies of each chromosome Directional cloning; DNA insert and vector molecules are digested with two different restriction enzymes to create noncomplementary sticky ends at either end of each restriction fragment This allows the insert to be ligated to the vector in a specific orientation and prevents the vector from recircularizing DNA ( Deoxyribonucleic acid ); An organic acid and polymer composed of four nitrogenous bases--adenine, thymine, cytosine, and guanine linked via intervening units of phosphate and the pentose sugar deoxyribose DNA is the genetic material of most organisms and usually exists as a double-stranded molecule in which two antiparallel strands are held together by hydrogen bonds between adeninethymine and cytosine-guanine DNA diagnosis; The use of DNA polymorphisms to detect the presence of a disease gene DNA fingerprint; The unique pattern of DNA fragments identified by Southern hybridization ( using a probe that binds to a polymorphic region of DNA ) or by ١٨٥  polymerase chain reaction ( using primers flanking the polymorphic region ) DNA polymorphism; One of two or more alteRNAte forms ( alleles ) of a chromosomal locus that differ in nucleotide sequence or have variable numbers of repeated nucleotide units DNA sequencing; Procedures for determining the nucleotide sequence of a DNA fragment Dominant gene; A gene whose phenotype is when it is present in a single copy Double helix; Describes the coiling of the antiparallel strands of the DNA molecule, resembling a spiral staircase in which the paired bases form the steps and the sugar-phosphate backbones form the rails Double-stranded complementary DNA ( dscDNA ); A duplex DNA molecule copied from a cDNA template Downstream; The region extending in a 3' direction from a gene dscDNA; double-stranded complementary DNA Duplex DNA; Double-stranded DNA Electrophoresis; The technique of separating charged mol- ecules in a matrix to which is applied an electrical field Electroporation; A method for transforrning DNA, especially useful for plant cells, in which high voltage ١٨٦  pulses of electricity are used to open pores in cell membranes, through which foreign DNA can pass Environmental Protection Agency ( EPA ); The US regulatory agency for Biotechnology of microbes The major laws under which the agency has regulatory powers are the Federal Insecticide, Fungicide, and Rodenticide Act ( FIFRA ); and the Toxic Substances Control Act ( TSCA ) Enzymes; Proteins that control the various steps in all chemical reactions Escherichia coli; A commensal bacterium inhabiting the human colon that is widely used in biology, both as a simple model of cell biochemical function and as a host for molecular cloning experiments Ethidium bromide; A fluorescent dye used to stain DNA and RNA The dye fluoresces when exposed to UV light Eukaryote; An organism whose cells possess a nucleus and other membrane-bound vesicles, including all members of the protist, fungi, plant and animal kingdoms; and excluding viruses, bacteria, and blue-green algae Evolution; The long-term process through which a population of organisms accumulats genetic changes that enable its members to successfully adapt to environmental conditions and to better exploit food resources ١٨٧ Exon; A DNA sequence that is ultimately translated into protein Express; To translate a gene's message into a molecular product Flanking region; The DNA sequences extending on either side of a specific locus or gene Food and Drug Administration ( FDA ); The US agency responsible for regulation of Biotechnology food products The major laws under which the agency has regulatory powers include the Food, Drug, and Cosmetic Act; and the Public Health Service Act Fusion gene; A hybrid gene created by joining portions of two different genes (to produce a new protein) or by joining a gene to a different promoter ( to alter or regulate gene transcription ) Gene; A locus on a chromosome that encodes a specific protein or several related proteins it is considered the functional unit of heredity Gene amplification; The presence of multiple genes Amplification is one mechanism through which proto- oncogenes are activated in malignant cells Gene cloning; The process of synthesizing multiple copies of a particular DNA sequence using a bacteria cell or another organism as a host ١٨٨ Gene expression; The process of producing a protein from its DNA- and mRNA-coding sequences Gene flow; The exchange of genes between different but ( usually ) related populations Gene frequency; The percentage of a given allele in a population of organisms Gene insertion; The addition of one or more copies of a normal gene into a defective chromosome Gene linkage; The hereditary association of genes located on the same chromosome Gene modification; The chemical repair of a gene's defective DNA sequence Gene pool; The totality of all alleles of all genes of all individuals in a particular population Gene splicing; Combining genes from different organisms into one organism Gene translocation; The movement of a gene fragment from one chromosomal location to another, which often alters or abolishes expression Genetic code; The three-letter code that translates nucleic acid sequence into protein sequence The relationships between the nucleotide base-pair triplets of a messenger RNA molecule and the 20 amino acids that are the building blocks of proteins ١٨٩ Genetic disease; A disease that has its origin in changes to the genetic material, DNA Usually refers to diseases that are inherited in a Mendelian fashion, although noninherited forms of cancer also result from DNA mutation Genetic drift; Random variation in gene frequency from one generation to another Genetic engineering; The manipulation of an organism's genetic endowment by introducing or eliminating specific genes through modern molecular biology techniques A broad definition of genetic engineering also includes selective breeding and other means of artificial selection Genetic linkage map; A linear map of the relative positions of genes along a chromosome Distances are established by linkage analysis, which determines the frequency at which two gene loci become separated during chromosomal recombination Genetic marker; A gene or group of genes used to "mark" or track the action of microbes Genome; The genetic complement contained in the chromosomes of a given organism, usually the haploid chromosome state Genomic library; A library composed of fragments of genomic DNA ١٩٠ Genotype; The structure of DNA that determines the expression of a trait Genus; A category including closely related species interbreeding between organisms within the same category can occur GEO; Genetically engineered organism Germ cell; Reproductive cell GMO Genetically modified organism Growth factor; A serum protein that stimulates cell division when it binds to its cell-surface receptor Growth phase ( curve ); The characteristic periods in the growth of a bacterial culture, as indicated by the shape of a graph of viable cell number versus time Haploid cell; A cell containing only one set, or half the usual ( diploid ) number, of chromosomes Herbicide; Any substance that is toxic to plants; usually used to kill specific unwanted plants Heterochromatin; Dark-stained regions of chromosomes thought to be for the most part genetically inactive Heteroduplex; A double-stranded DNA molecule or DNA- RNA hybrid, where each strand is of a different origin Heterogeneous nuclear RNA ( hnRNA ); The name originally given to large RNA molecules found in the ١٩١  nucleus, which are now known to be unedited mRNA transcripts, or pre-mRNAs Homologous chromosomes; Chromosomes that have the same linear arrangement of genes a pair of matching chromosomes in a diploid organism Homologous recombination; The exchange of DNA fragments between two DNA molecules or chromatids of paired chromosomes ( during crossing over ) at the site of identical nucleotide sequences Host An organism that contains another organism Human Genome Project; A project coordinated by the National Institutes of Health ( NIH ) and the Department of Energy ( DOE ) to determine the entire nucleotide sequence of the human chromosomes Hybrid; The offspring of two parents differing in at least one genetic characteristic ( trait ) Also, a heteroduplex DNA or DNA-RNA molecule Hybridization; The hydrogen bonding of complementary DNA and/or RNA sequences to form a duplex molecule Hydrogen bond; A relatively weak bond formed between a hydrogen atom (which is covalently bound to a nitrogen or oxygen atom) and a nitrogen or oxygen with an unshared electron pair In situ; Refers to performing assays or manipulations with intact tissues ١٩٢ Intergenic regions; DNA sequences located between genes that comprise a large percentage of the human genome with no known function Intron; A noncoding DNA sequence within a gene that is initially transcribed into messenger RNA but is later snipped out In vivo; Refers to biological processes that take place within a living organism or cell Ion; A charged particle Kanamycin; An antibiotic of the aminoglycoside family that poisons translation by binding to the ribosomes Lag phase; The initial growth phase, during which cell number remains relatively constant prior to rapid growth Library; A collection of cells, usually bacteria or yeast, that have been transformed with recombinant vectors carrying DNA inserts from a single species Ligase ( DNA ligase ); An enzyme that catalyzes a condensation reaction that links two DNA molecules via the formation of a phosphodiester bond between the 3' hydroxyl and 5' phosphate of adjacent nucleotides Ligate; The process of joining two or more DNA fragments on a chromosome Liposomes Membrane-bound vesicles constructed in the laboratory to transport biological molecules ١٩٣ Locus ( plural = loci ); A specific location or site on a chromosome Lysis The destruction of the cell membrane Mapping; Determining the physical location of a gene or genetic marker on a chromosome Megabase cloning; The cloning of very large DNA fragments Messenger RNA ( mRNA ); The class of RNA molecules that copies the genetic information from DNA, in the nucleus, and carries it to ribosomes, in the cytoplasm, where it is translated into protein Metabolism; The biochemical processes that sustain a living cell or organism Microbial mats ( biofilms ); Layered groups or communities of microbial populations Microinjection; A means to introduce a solution of DNA, protein, or other soluble material into a cell using a fine microcapillary pipet Molecular biology; The study of the biochemical and mo- lecular interactions within living cells Molecular cloning; The biological amplification of a specific DNA sequence through mitotic division of a host cell into which it has been transformed or transfected ١٩٤ Molecular genetics; The study of the flow and regulation of genetic information between DNA, RNA, and protein molecules Monoclonal antibodies; Immunoglobulin molecules of single- epitope specificity that are secreted by a clone of B cells Monoculture; The agricultural practice of cultivating crops consisting of genetically similar organisms Mutagen; Any agent or process that can cause mutations Mutation; An alteration in DNA structure or sequence of a gene Nitrocellulose; A membrane used to immobilize DNA, RNA, or protein, which can then be probed with a labeled sequence or antibody Nitrogenous bases; The purines ( adenine and guanine ) and pyrimidines ( thymine, cytosine, and uracil ) that comprise DNA and RNA molecules Nuclease; A class of enzymes that degrades DNA and/or RNA molecules by cleaving the phosphodiester bonds that link adjacent nucleotides In deoxyribonuclease ( DNase ), the substrate is DNA In endonuclease, it cleaves at RNA sites in the substrate molecule Exonuclease progressively cleaves from the end of the substrate molecule In ribonuclease ( RNAse ), the ١٩٥  substrate is RNA In the S1 nuclease, the substrate is single-stranded DNA or RNA Nucleic acids; The two nucleic acids, deoxyribonucleic acid ( DNA ) and ribonucleic acid ( RNA ), are made up of long chains of molecules called nucleotides Nucleoside; A building block of DNA and RNA, consisting of a nitrogenous base linked to a five carbon sugar Nucleoside analog; A synthetic molecule that resembles a naturally occuring nucleoside, but that lacks a bond site needed to link it to an adjacent nucleotide Nucleotide; A building block of DNA and RNA, consisting of a nitrogenous base, a five-carbon sugar, and a phosphate group Together, the nucleotides form codons, which when strung together form genes, which in turn link to form chromosomes Nucleus The membrane- bound region of a eukaryotic cell that contains the chromosomes Oligonucleotide; A DNA polymer composed of only a few nucleotides Open reading frame; A long DNA sequence that is unin- terrupted by a stop codon and encodes part or all of a protein Operator; A prokaryotic regulatory element that interacts with a repressor to control the transcription of adjacent structural genes ١٩٦ Origin of replication; The nucleotide sequence at which DNA synthesis is initiated Overlapping reading frames; Start codons in different reading frames generate different polypeptides from the same DNA sequence Pathogen; Organism which can cause disease in another organism Persistence; Ability of an organism to remain in a particular setting for a period of time after it is introduced Phenotype; The observable characteristics of an organism, the expression of gene alleles ( genotype ) as an observable physical or biochemical trait Phosphatase; An enzyme that hydrolyzes esters of phosphoric acid, removing a phosphate group Phosphodiester bond; A bond in which a phosphate group joins adjacent carbons through ester linkages a condensation reaction between adjacent nucleotides results in a phosphodiester bond between 3' and 5' carbons in DNA and RNA Phospholipid; A class of lipid molecules in which a phos- phate group is linked to glycerol and two fatty acyl groups A chief component of biological membranes Phosphorylation; The addition of a phosphate group to a compound ١٩٧ Physical map A map showing physical locations on a DNA molecule, such as restriction sites, and sequence-tagged sites Plasmid; A circular DNA molecule, capable of autonomous replication, which typically carries one or more genes encoding antibiotic resistance proteins Plasmids can transfer genes between bacteria and are important tools of transformation for genetic engineers Point mutation; A change in a single base pair of a DNA sequence in a gene Poly( A ) polymerase; Catalyzes the addition of adenine residues to the 3' end of pre-mRNAs to form the poly ( A ) tail Polyacrylamide gel electrophoresis Electrophoresis through a matrix composed of a synthetic polymer, used to separate proteins, small DNA, or RNA molecules of up to 1000 nucleotides Used in DNA sequencing Polyclonal antibodies; A mixture of immunoglobulin molecules secreted against a specific antigen, each recognizing a different epitope Polymer; A molecule composed of repeated subunits Polymerase ( DNA ); Synthesizes a double-stranded DNA molecule using a primer and DNA as a template Polymorphisms; Variant forms of a particular gene that occur simultaneously in a population ١٩٨ Polynucleotide; A DNA polymer composed of multiple nucleotides Polymerase chain reaction ( PCR ); A procedure that en- zymatically amplifies a DNA polymerase Polypeptide ( protein ); A polymer composed of multiple amino acid units linked by peptide bonds Polyploid; A multiple of the haploid chromosome number that results from chromosome replication without nuclear division Population; A local group of organisms belonging to the same species and capable of interbreeding Probe; A sequence of DNA or RNA, labeled or marked with a radioactive isotope, used to detect the presence of complementary nucleotide sequences Prokaryote; A bacterial cell lacking a true nucleus; its DNA is usually in one long strand Primer; A short DNA or RNA fragment annealed to single- stranded DNA, from which DNA polymerase extends a new DNA strand to produce a duplex molecule Probe; A single-stranded DNA that has been radioactively labeled and is used to identify complementary sequences in genes or DNA fragments of interest Promoter; A region of DNA extending 150-300 bp upstream from the transcription start site that contains binding sites for RNA polymerase and a number of ١٩٩  proteins that regulate the rate of transcription of the adjacent gene Protease; An enzyme that cleaves peptide bonds that link amino acids in protein molecules Protein; A polymer of amino acids linked via peptide bonds and which may be composed of two or more polypeptide chains Reading frame; A series of triplet codons beginning from a specific nucleotide Depending on where one begins; each DNA strand contains three different reading frames Recessive gene; Characterized as having a phenotype expressed only when both copies of the gene are mutated or missing Recognition sequence ( site ); A nucleotide sequence-- composed typically of 4, 6, or 8 nucleotides that is recognized by a restriction endonuclease Type II enzyrnes cut ( and their corresponding modification enzymes methylate ) within or very near the recognition sequence Recombinant; A cell that results from recombination of genes Recombinant DNA; The process of cutting and recombining DNA fragments from different sources as a means to isolate genes or to alter their structure and function ٢٠٠ Recombination frequency; The frequency at which crossing over occurs between two chromosomal loci--the probability that two loci will become unlinked during meiosis Regulatory gene; A gene whose protein controls the activity of other genes or metabolic pathways Renature; The reannealing ( hydrogen bonding ) of single- stranded DNA and/or RNA to form a duplex molecule Replicon; A chromosomal region containing the DNA sequences necessary to initiate DNA replication processes Repressor; A DNA-binding protein in prokaryotes that blocks gene transcription by binding to the operator Restriction endonuclease ( enzyme ); A class of endonucleases that cleaves DNA after recognizing a specific sequence, such as BamH1 ( GGATCC ), EcoRI ( GAATTC ), and HindIII ( AAGCTT ) Type I Cuts nonspecifically a distance greater than 1000 bp from its recognition sequence and contains both restriction and methylation activities Type II Cuts at or near a short, and often symmetrical, recognition sequence A separate enzyme methylates the same recognition sequence Type III Cuts 24-26 bp downstream from a short, asymmetrical recognition sequence Requires ATP and contains both restriction and methylation activities ٢٠١ Restriction-fragment-length polymorphism ( RFLP ); Differences in nucleotide sequence between alleles at a chromosomal locus result in restriction fragments of varying lengths detected by Southern analysis RFLP Restriction-fragment-length polymorphism Ribosomal RNA ( rRNA ); The RNA component of the ribosome Ribosome; Cellular organelle that is the site of protein synthesis during translation Ribosome-binding site; The region of an mRNA molecule that binds the ribosome to initiate translation RNA ( ribonucleic acid ); An organic acid composed of re- peating nucleotide units of adenine, guanine, cytosine, and uracil, whose ribose components are linked by phosphodiester bonds RNA polymerase; Transcribes RNA from a DNA template Satellite RNA ( viroids ); A small, self-splicing RNA molecule that accompanies several plant viruses, including tobacco ringspot virus Selectable marker; A gene whose expression allows one to identify cells that have been transforrned or transfected with a vector containing the marker gene Semiconservative replication; During DNA duplication, each strand of a parent DNA molecule is a template for the synthesis of its new complementary strand Thus, one ٢٠٢  half of a preexisting DNA molecule is conserved during each round of replication Sequence hypothesis; Francis Crick's seminal concept that genetic information exists as a linear DNA code; DNA and protein sequence are colinear Small nuclear RNA ( snRNA ); Short RNA transcripts of 100-300 bp that associate with proteins to form small nuclear ribonucleoprotein particles ( snRNPs ), which participate in RNA processing Somatic cell; Any nongerm cell that composes the body of an organism and which possesses a set of multiploid chromosomes ( diploid in most organisms ) Somatic cell gene therapy; The repair or replacement of a defective gene within somatic tissue Southern hybridization ( Southern blotting ); A procedure in which DNA restriction fragments are transferred from an agarose gel to a nitrocellulose filter, where the denatured DNA is then hybridized to a radioactive probe ( blotting ) Species; A classification of related organisms that can freely interbreed Spore; A form taken by certain microbes that enables them to exist in a dormant stage It is an asexual reproductive cell ٢٠٣ Stationary phase; The plateau of the growth curve after log growth, during which cell number remains constant new cells are produced at the same rate as older cells die Sticky end; A protruding, single-stranded nucleotide se quence produced when a restriction endonuclease cleaves off center in its recognition sequence Stringency; Reaction conditions notably temperature, salt, and pH that dictate the annealing of single-stranded DNA/DNA, DNA/RNA, and RNA/RNA hybrids At high stringency, duplexes form only between strands with perfect one-to-one complementarity; lower stringency allows annealing between strands with some degree of mismatch between bases Subcloning; The process of tranferring a cloned DNA fragment from one vector to another Supergene; A group of neighboring genes on a chromosome that tends to be inherited together and sometimes are functionally related Taq polymerase; A heat-stable DNA polymerase isolated from the bacterium Therrnus aquaticus, used in PCR TATA box; An adenine- and thymine-rich promoter sequence located 25-30 bp upstream of a gene, which is the binding site of RNA polymerase ٢٠٤ T-DNA ( transfer DNA, tumor-DNA ); The transforming region of DNA in the Ti plasmid of Agrobacterium tumefaciens Telomere; The end of a chromosome Template; An RNA or single-stranded DNA molecule upon which a complementary nucleotide strand is synthesized Termination codon; Any of three mRNA sequences ( UGA, UAG, UAA ) that do not code for an amino acid and thus signal the end of protein synthesis Also known as stop codon Terminator region; A DNA sequence that signals the end of transcription Tetracycline; An antibiotic that interferes with protein synthesis in prokaryotes Thymidine kinase ( tk ); An enzyme that allows a cell to utilize an alteRNAte metabolic pathway for incorporating thymidine into DNA Used as a selectable marker to identify transfected eukaryotic cells Transcription; The process of creating a complementary RNA copy of DNA Transduction; The transfer of DNA sequences from one bacterium to another via lysogenic infection by a bacteriophage ( transducing phage ) Transformant; In prokaryotes, a cell that has been ge- netically altered through the uptake of foreign DNA In ٢٠٥  higher eukaryotes, a cultured cell that has acquired a malignant phenotype Transformation; In prokaryotes, the natural or induced uptake and expression of a foreign DNA sequence-- typically a recombinant plasmid in experimental systems In higher eukaryotes, the conversion of cultured cells to a malignant phenotype--typically through infection by a tumor virus or transfection with an oncogene Transformation efficiency; The number of bacterial cells that uptake and express plasmid DNA divided by the mass of plasmid used ( in transformants/microgram ) Transforming oncogene; A gene that upon transfection converts a previously immortalized cell to the malignant phenotype Transgenic An organism in which a foreign DNA gene ( a transgene ) is incorporated into its genome early in de- velopment The transgene is present in both somatic and germ cells, is expressed in one or more tissues, and is inherited by offspring in a Mendelian fashion Transgenic animal; Genetically enginnered animal or offspring of genetically engineered animals The transgenic animal usually contains material from at lease one unrelated organism, such as from a virus, plant, or other animal Transgenic plant; Genetically engineered plant or offspring of genetically engineered plants The transgenic plant ٢٠٦  usually contains material from at least one unrelated organisms, such as from a virus, animal, or other plant Translation; The process of converting the genetic infor- mation of an mRNA on ribosomes into a polypeptide Transfer RNA molecules carry the appropriate amino acids to the ribosome, where they are joined by peptide bonds Translocation; The movement or reciprocal exchange of large-chromosomal segments, typically between two different chromosomes Transposition; The movement of a DNA segment within the genome of an organism Transposon; ( transposable, or movable genetic element ) A relatively small DNA segment that has the ability to move from one chromosomal position to another tRNA ( transfer RNA ); The class of small RNA molecules that transfer amino acids to the ribosome during protein synthesis Trypsin; A proteolytic enzyme that hydrolyzes peptide bonds on the carboxyl side of the amino acids arginine and lysine Upstream; The region extending in a 5' direction from a gene Variation; Differences in the frequency of genes and traits among individual organisms within a population ٢٠٧ Vector; An autonomously replicating DNA molecule into which foreign DNA fragments are inserted and then propagated in a host cell Also living carriers of genetic material ( such as pollen ) from plant to plant, such as insects Viral oncogene; A viral gene that contributes to malig- nancies in vertebrate hosts Viroid; A plant pathogen that consists of a naked RNA molecule of approximately 250-350 nucleotides, whose extensive base pairing results in a nearly correct double helix Virulence; The degree of ability of an organism to cause disease Virus; An infectious particle composed of a protein capsule and a nucleic acid core, which is dependent on a host organism for replication A double-stranded DNA copy of an RNA virus genome that is integrated into the host chromosome during lysogenic infection X-ray crystallography; The diffraction pattern of X-rays passing through a pure crystal of a substance Z-DNA; A region of DNA that is "flipped" into a lefthanded helix, characterized by alteRNAting purines and pyrimidines, and which may be the target of a DNA- binding protein ٢٠٨ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬  ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫‪ .١‬اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ﺮ اﻷﻗﺘ ﺼﺎدى اﻟﻌﺮﺑ ﻰ اﻟﻤﻮﺣ ﺪ ‪ –٠ ١٩٩٤‬اﻷﻣﺎﻧ ﺔ اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌ ﺔ اﻟ ﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ – اﻟ ﺼﻨﺪوق اﻟﻌﺮﺑ ﻰ ﻟﻸﻧﻤ ﺎء اﻷﻗﺘ ﺼﺎدى واﻹﺟﺘﻤ ﺎﻋﻰ – ﺻ ﻨﺪوق اﻟﻨﻘ ﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ – ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪرة ﻟﻠﺒﺘﺮول‪٠‬‬ ‫ﻋﺒ ﺪ اﻟﻌ ﺎل‪ ،‬زﻳ ﺪان اﻟ ﺴﻴﺪ‪ ٠ ١٩٩٦ ،‬اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ وﺁﻓ ﺎق اﻟﻘ ﺮن اﻟﺤ ﺎدى‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ – اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺻ ﻠﺔ وﺳ ﺪ اﻟﻔﺠ ﻮة اﻟﻐﺬاﺋﻴ ﺔ ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ٠‬ﻣﻨﺸﺄة اﻟﻤﻌﺎرف‪ ٠‬اﻷﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ٣١١ ٠‬ﺻﻔﺤﺔ‪٠‬‬ ‫ﻣﻮﺳ ﻰ‪ ،‬ﺣﻤ ﺪى ﻋﺒ ﺪ اﻟﻌﺰﻳ ﺰ و وﺟ ﺪى ﻋﺒ ﺪ اﻟﻔﺘ ﺎح ﺳ ﻮاﺣﻞ‪. ٢٠٠٠ ٠‬ﻣﻮﺳ ﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ٠‬اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﺰراﻋﻴ ﺔ‪ ٠‬وزارة اﻟﺰراﻋ ﺔ‪ ٠‬اﻟﻤﺠﻠ ﺪ ‪٥٩‬‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ ‪. ٢٠٠٤‬‬ ‫وﺟﻴ ﻪ‪ ،‬اﻟ ﺴﻴﺪ اﻟ ﺴﻴﺪ ‪ .٢٠٠٤ ٠‬اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻷﺳ ﺲ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ﺎت‪ ٠‬آﻠﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ٢٠٠ ٠‬ﺻﻔﺤﺔ‪٠‬‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﻮد‪ ٠ ٢٠٠٦ ،‬اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ﺔ اﻷﺳ ﺲ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ﺎت‪ ٠‬آﻠﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ‪ ٢٠٠‬ﺻﻔﺤﺔ‪٠‬‬ ‫‪ .٢‬اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪:‬‬ ‫;‪Anteb, E. and D. Fishlock (1996). Biotechnology‬‬ ‫‪Strategies for life. The MIT Press Edition, Cambridge,‬‬ ‫‪Massachutts, London, England. 386 p.‬‬ ‫‪Bahieldin, A. (2002). The current status of modern‬‬ ‫‪Biotechnology in Egypt Symposium on Plant‬‬ ‫‪Biotechnology: Perspectives from developing countries:‬‬ ‫‪Toward a global strategy and indicative action plan for‬‬ ‫‪٢١٠‬‬  food security and poverty alleviation ASA/CSSA/SSSA. 2002, Annual Meetings, Indianapolis, 12–14 November 2002. Derek G. (1999). Biotechnology; the science and the business 2nd Edition spring ham) Harwood academic publisher. 465 p. FAO (2003). Molecular marker-assisted selection, as a potential tool for genetic improvement of crops, forest trees, livestock and fish in developing countries Background Document to Conference 10 of the FAO Biotechnology Forum, 17 November-14 December 2003. Global Status of Commercialized Biotechnological Genetically Modified Crops. (2004) (http://www.isaaa.org) Pray, C.E., D. Ma, J. Huang, and F. Qiao, (2001). Impact of Bt-cotton in China World Dev. 29: 813–825. Staub, J.E. (1996). Genetic Markers, Map Construction and their Application in Plant Breeding. HortScience. 31: 729-741. ٢١١ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬  ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻷول‪ :‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪٨‬‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪١٠‬‬ ‫إذن ﻣﺎ هﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ؟‬ ‫‪١٥‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳﺮ اﻟﻮراﺛﻲ‬ ‫‪١٦‬‬ ‫أﺑﺮز ﻣﺪﺧﻼت وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪١٦‬‬ ‫اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻤﻀﺎدة وﺣﻴﺪة اﻟﻨﺴﻴﻠﺔ‬ ‫‪١٨‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ زراﻋﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ‬ ‫‪١٨‬‬ ‫اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ واﻹﺳﺘﻨﺴﺎل‬ ‫‪١٩‬‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫‪١٩‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻬﺠﻴﻦ‬ ‫‪٢١‬‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ :‬هﻨﺪﺳﺔ اﻟﺠﻴﻨﺎت ودورهﺎ ﻓﻰ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪٣٨‬‬ ‫ﻗﺼﺔ اﻟﺠﻴﻨﺎت‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫ﺗﺮآﻴﺐ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻴﻦ‬ ‫‪٤٥‬‬ ‫ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺠﻴﻦ‬ ‫‪٤٧‬‬ ‫ﺁﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺠﻴﻨﺎت‬ ‫‪٥٠‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻴﻖ اﻟﺤﻴﻮى ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻦ‬ ‫‪٥٤‬‬ ‫اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫‪٦٢‬‬ ‫ﺧﻮاص اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫‪٢١٣‬‬ ‫‪٦٤‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ وﺻﻔﺎت اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوى‬ ‫‪٦٧‬‬ ‫ﺗﻀﺎﻋﻒ أو ﺗﻨﺎﺳﺦ ) ﺗﻜﺮار ( اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪٦٨‬‬ ‫ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪٧٤‬‬ ‫إﺳﺘﺨﻼص وﻋﺰل اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫‪٧٦‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻨﺎﺋﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﻮراﺛﻰ واﻹﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪٨٥‬‬ ‫ﺧﻄﻮات هﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ وراﺛﻴًﺎ‬ ‫‪٨٥‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪٨٦‬‬ ‫اﻹرﺗﺒﺎط اﻟﻮراﺛﻰ أو اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻬﺠﻴﻨﺔ‬ ‫‪٨٦‬‬ ‫ﺗﻬﺠﻴﻦ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ وﺧﺮاﺋﻂ اﻟﺘﻤﺎﺛﻞ‬ ‫‪٨٧‬‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ‬ ‫‪٨٨‬‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ﻓﻲ رﺳﻢ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫‪٨٨‬‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ اﻹﻧﺘﺸﺎر اﻹﻧﺰﻳﻤﻲ اﻟﻤﻘﻴﺪ‬ ‫‪٨٩‬‬ ‫دراﺳﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻨﻴﻜﻠﻮﺗﻴﺪات داﺧﻞ اﻟﺠﻴﻦ‬ ‫‪٩١‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺠﻴﻦ اﻟﻤﻌﺰول ﻟﻜﻰ ﻳﻌﺒﺮ وراﺛﻴًﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫‪٩٣‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻄﻌﻴﻢ اﻟﺠﻴﻦ وإآﺜﺎرﻩ‬ ‫‪٩٤‬‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﺠﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺠﻴﻨﻮم‬ ‫‪٩٤‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫‪٩٦‬‬ ‫دﻣﺞ اﻟﺠﻴﻨﺎت إﻟﻰ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺒﺮوﺗﻮﺑﻼﺳﺖ‬ ‫‪٩٦‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺤﻘﻦ اﻟﻤﺠﻬﺮي‬ ‫‪٩٧‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺪس اﻟﺠﻴﻨﻰ‬ ‫‪٩٨‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﻔﺎچ‬ ‫‪٩٩‬‬ ‫زراﻋﺔ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‬ ‫‪١٠١‬‬ ‫ﻗﺺ وﻗﻄﻊ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي‬ ‫‪١٠٢‬‬ ‫اﻹﻧﺰﻳﻤﺎت اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫‪٢١٤‬‬ ‫‪١٠٥‬‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫‪١٠٧‬‬ ‫ﻗﻄﻊ ‪ DNA‬ﻋﻠﻰ ﻟﻮح ﻣﻦ اﻟﭽﻞ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫‪١٠٩‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻨﻮوي‬ ‫‪١١٣‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻼت‬ ‫‪١١٣‬‬ ‫اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ‬ ‫‪١١٥‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻼت اﻟﻔﻴﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫‪١١٦‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻼت اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪١١٦‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺦ واﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ‬ ‫‪١١٧‬‬ ‫ﻧﺴﺦ أو إﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﻘﻄﻊ ﻣﻦ ‪ DNA‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪١١٩‬‬ ‫ﺑﻨﺎء ﺟﺰﻳﺌﺎت ﻣﻦ ‪ DNA‬اﻟﻤﻌﺎد ﺗﻮﻟﻴﻔﻬﺎ‬ ‫‪١٢١‬‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﻬﺠﻨﺔ واﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺪاﺧﻞ اﻟﻨﺎﻗﻞ إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫‪١٢١‬‬ ‫ﻋﺰل ﺳﻼﻻت اﻟﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﻓﻰ أﻃﺒﺎق اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫‪١٢٣‬‬ ‫اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮي‬ ‫‪١٢٥‬‬ ‫اﻹﺳﺘﻨﺴﺎخ اﻟﻌﻼﺟﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬دور اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻰ دﻋﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫)اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت(‬ ‫‪١٢٩‬‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ أﻣﺎم ﻧﺸﺮ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ‬ ‫‪١٣١‬‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫‪١٣١‬‬ ‫دور اﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫‪١٣٢‬‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺳﻼﻻت ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ واﻟﻤﻮز ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن ﺗﺘﺼﺪر إﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪١٣٣‬‬ ‫ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎن ﺗﻘﻲ ﻣﻦ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺒﺮوﺳﺘﺎﺗﺎ‬ ‫‪١٣٤‬‬ ‫دور اﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫‪١٤٠‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﻮرة وراﺛﻴًﺎ‬ ‫‪١٤٣‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺮوب اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫‪١٤٦‬‬ ‫ﺛﻮرة اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻴﺔ واﻹﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫‪٢١٥‬‬ ‫‪١٤٦‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪١٤٧‬‬ ‫ﻟﻤﺎذا اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ؟‬ ‫‪١٤٨‬‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﻲ‬ ‫‪١٥٢‬‬ ‫ﻃﺮق اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫‪١٥٢‬‬ ‫ﻃﺮق اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫‪١٥٣‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪١٥٣‬‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫‪١٥٦‬‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫‪١٥٦‬‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت أﺧﺮي‬ ‫‪١٥٨‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪١٥٨‬‬ ‫هﻞ ﺗﻠﺒّﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ إﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻔﻘﺮاء؟‬ ‫‪١٦٥‬‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪١٦٨‬‬ ‫أهﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻷﻟﻔﻴﺔ‬ ‫‪١٦٨‬‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻔﻘﺮ وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺤﻴﺎة واﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﻋﺎﻟﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫‪١٧٥‬‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪١٧٨‬‬ ‫ﻗﺎﻣﻮس ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﻪ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫‪٢١٠‬‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫‪٢١٣‬‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫‪٢١٦‬‬