INOVASI PENDIDIKAN KONSEP DIFUSI INOVASI

Rizal, S., H., 2020

ADOPSI DAN DIFUSI INOVASI dalam penyuluhan

IAIN Parepare, 2023

Pendidikan merupakan salah satu aspek pembangunan suatu negara. Pendidikan dapat menentukan kualitas sumber daya manusia dalam suatu negara. Sistem pendidikan yang baik pasti juga mampu melahirkan bibit unggul pemuda. Kita juga tidak bisa menutup mata bahwa perkembangan zaman semakin maju, hal ini menuntut kita untuk mengikutinya. faktor yang determinan 100 % berkontribusi dalam keberhasilan inovasi pendidikan adalah attitude atau sikap. Sikap merupakan kecerdasan emosional setiap orang sebagai penentu kesuksesan. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui inovasi apa saja yang bisa dilakukan untuk mengembangkan dunia pendidikan, dan apa saja aspek di dalamnya yang mampu memajukan dunia pendidikan. Metode yang dipakai dalam penulisan ini yaitu library research

Sistem pendidikan nasional yang telah dibangun selama ini, ternyata belum mampu sepenuhnya menjawab kebutuhan nasional dantantangan dunia global saat ini. Program pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan yang selama ini merupakan fokus pembinaan masih menjadi masalah paling menonjol dalam dunia pendidikan kita. Untuk menciptakan keunggulan kompetitif, setiap bangsa memerlukan inovasi yang cerdas dalam dunia pendidikan, sedangkan untuk menjadi bangsa yang berharkat mulia sebuah bangsa harus memerlukan keunggulan komparatif dan kompetitif. Jika bangsa Indonesia ingin menghasilkan berbagai keunggulan kompetitif dari outcome pendidikan, maka terobosan yang cerdas harus menjadi prioritas penting dalam pengembangan system pendidikan.

2017

Filsafat dan Ilmu Pendidikan - Inovasi Pendidikan - Pendidikan Kimia

Abstrak Education is the most effective mean to internalize democracy, pluralism, and inclusive values. This kind of education can accommodate every difference. Meanwhile, education that emphasizes internalization of divine values will become solution to various problem of this nation.dynamic education will made us understand substance and meaning of everything. This paradigm only can be manifested by teacher that have dynamic attitude, on viewing difference, on noticing student character and need, and to face life and this world. Abstrak Pendidikan adalah sarana yang paling efektif untuk menginternalisasi demokrasi, pluralism, dan nilai-nilai inklusif. Pendidikan semacam ini dapat menagakomodasi setiap perbedaan. Sementara itu, pendidikan yang menekankan internalisasi nilai-nilai ilahi akan menjadi solusi bagi berbagai masalah bangsa ini. Pendidikan yang dinamis akan membuat kita memahami substansi dan makna dari segalnya. Paradigma ini hanya dapat dimanifestasikan oleh guru yang memiliki sikap dinamis, pada perbedaan pandangan, pada memperhatikan karakter dan kebutuhan siswa, dan untuk menghadapi kehidupan dan dunia ini.