Bonjour à tous et toutes,
Plusieurs années que cette pétition court, un an que je n'avais pas fait de mise à jour, il était temps de dire que cette pétition est toujours d'actualité et peut être plus que jamais. Il y a urgence diront certains, il y a nécessité diront d'autres.
Pour cette mise à jour, je vais m'aider d'un ouvrage lu dernièrement: " La Parole contre l'échec scolaire" de Monsieur Christian Montelle aux éditions l'Harmattan. Christian Montelle est professeur de français retraité. Il a étudié et pratiqué la poésie, le théâtre et les textes oraux de la tradition, tout au long de sa carrière au Maroc et en Franche Conté.
Avec la très aimable autorisation de son auteur, je vais en reprendre quelques extraits qui alimentent absolument l'idée défendue dans cette pétition.
p 236
" lors d'une soirée new-yorkaise très mondaine, à laquelle avait été convié Albert Einstein, une dame interrogeait le célèbre savant:
- que me conseillez-vous maitre pour que mon petit garçon qui a tout juste 12 ans devienne un grand savant comme vous?
- Racontez-lui des contes , madame....
- Des contes, bien sûr, Maître, mais quoi d'autre ?
- Des contes, madame, des contes et toujours des contes..."
Mais qu'est ce que la Parole, voilà la définition que Monsieur Montelle en fait:
p 48
" La parole est cette prodigieuse et très ancienne invention qui a permis à l'homme de passer du troupeau à la tribu....c'est l'outil qui permet la remémoration, la commémoration donc la civilisation. Il a fallu des millénaires pour construire cette merveille. On aurait tort d'oublier cette importance et de traiter la parole comme une forme rudimentaire de langage. La régression dans la parole est une régression dans l'humain. L'école évalue l'apprentissage de la langue maternelle sur la capacité de lire et d'écrire, mais l'écriture n'est qu'un appendice tardif de la langue.......La langue existe véritablement dans l'homme et non dans les livres.....la langue vit et s'adapte; écrite, elle est figée...et c'est la parole qui lui redonne vie et sens...Les carences dans la langue orale sont des carences qui empêchent un fonctionnement satisfaisant de la pensée...La parole nous définit comme être humain et elle nous fonde en tant qu'homme......Faute de mots qui permettraient la régularisation sociale et la gestion des conflits majeurs ou mineurs, c'est l'agressivité et la violence qui triomphe à chaque instant.....La parole est le Verbe laïc ou sacré qui fonde l'être humain et le rapport entre les homme......Si la parole n'est pas dans notre cerveau et notre cœur, nous ne pouvons pas accéder au monde de l'écrit....."
p20
" la langue écrite est un objet que l'on peut disséquer à loisir, mais l'enfant a besoin, avant d'en arriver là, de disposer d'un usage oral intuitif et jouissif de sa langue bien vivante, là, dans sa bouche: des démarches d'analyse et des passages à l'écrit trop précoces sont mutilants et entraînent des dégâts durables, car ils étouffent l'amour des mots, ils tuent l'émerveillement et le plaisir, condition du désir d'apprendre et de pratiquer.......Afin de sauvegarder notre si belle langue et pour rendre son rôle émancipateur à l'école, redonnons sa place à la parole, car nous sommes des enfants de cette parole vive dont les fils permettent de tisser les liens sociaux....."
p 223
" Les textes fondateurs de la tradition orale peuvent être d'un grand secours dans de nombreuses situations de transmission de la langue et des valeurs républicaines.
Le rôle des parents est primordial, j'ai coutume de leur dire: finissez votre enfant ! Quand il est sorti du doux nid maternel, le travail est loin d'être achevé. Nourrissez-le de langue, d'amour et de beauté. Il faut profiter des capacités d'apprentissage absolument fabuleuses du tout petit pour leur transmettre le plus de langue et de connaissance du monde, pour développer leur curiosité, leur plaisir de vivre et de découvrir mille merveilles. Certains psychopédagogues suggèrent qu'il faut profiter de ces capacités pour leur apprendre déjà à lire, écrire, compter. C'est leur ratatiner l'esprit, bloquer leur sensibilité, castrer leur plaisir d'être au monde, car la langue écrite est une langue inerte à laquelle ils ne désireront accéder que lorsqu'ils auront acquis le plaisir des mots......
...L'essentiel de la personnalité se construit au cours des 3 premières années : plaisir de la parole, poétique de la langue, curiosité, désir de vivre...: l'amour de la vie.
Les contes donnent le gout du style, enseignent la syntaxe, le raisonnement logique.... font entrer dans le symbolisme...."
p 130
" il est urgent d'essayer de refonder chez les enfants les notions de valeur, de droit, de devoir, de réciprocité, de solidarité et cela non par la répression ou la morale imposée qui ne convainquent personne, mais de façon indirecte, grâce à un recours aux langage symbolique portés par l'art, et en particulier par les textes fondateurs.......Les textes de tradition orale peuvent aider l'enfant à acquérir les valeurs éthiques et esthétiques accumulées par les générations qui nous ont précédés et leur permettre de se construire des repères et des guides de comportement.....ces valeurs partagées sont aussi l'armature d'une immense force de résistance à l'oppression et aux abus."
p 237
" La meilleurs façon d'aider un enfant en difficulté scolaire consiste à améliorer son niveau linguistique, oral et par là même lui permettre de construire son identité, de développer sa culture et ses capacités de penser...."
p 239
" ....chaque enfant s'enrichit du miel des contes, du nectar de la poèsie....au début de l'année, dans la classe, il aura été dit que la classe est une équipe et que, comme pour le football, la victoire ne peut être que celle de l'équipe: si un seul joueur reste sur la touche, toute la classe a perdu le match."
p 252
" Nos contes.....tout notre héritage culturel sont des pierres précieuses qui permettent d'aider les hommes de demain à se construire....Pouvons-nous envisager d'en interrompre la transmission, de couper le fil de la parole fondatrice qui tisse notre tissus humain? Ce sont les mots ( je rajouterai: la parole contée ) , les mythes qui organisent le chaos en un cosmos à mesure humaine "
Merci Monsieur Montelle, ce livre et passionnant , si cela n'est déjà fait, je vous en conseille la lecture. J'aurai pu ajouter tellement de passages encore, la sélection était difficile.
Pour vous qui avez déjà signé cette pétition, continuez si vous le voulez bien à la partager. De mon coté, je vais l'envoyer aux ministres respectifs auxquels elle est adressée.
" " La parole quotidienne est d'eau: elle tombe sur le tissu et s'évapore sans laisser de trace.
La parole du conte est d'huile: non seulement elle imprègne le tissu de façon définitive mais elle grandit et s'étale" Parole Dogon
