INDICE Contenidos . Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5. Unidad 6 Unidad 7 Unidad 8 Unidad 9 Lista de verbos irregulares Tabla de fonéticaCONTENIDOS gramatica Revision de [os tiempos verbales Oracionas exclamativas Revision de formas comparativas Infinitives y gerundios Would rather Had better Too Enaugh La voz pasiva \Verbos con dos abjetos (Otros sos de la pasiva Have | Get something done Its (high) time (Oradién condicional tipo | — condicion probable racién condicional ipo l— condicién improbable (Oracién condicional tipo ll —condicién imposible Unless / Provided (that) /As long as wish Ff only COraciones de relativo especificativas con who, that, which, whose o where COraciones dé relativo especiicativas: whom, who, that, which (como objeto). Omisién {del pronombre relativo Oracianes de relativo explicativas Otros aspectos de las oraciones de relative Verbos que expresan cambio Oraciones subordinadas causales COraciones subordinadas finales Oraciones subordinadas de tiemoo Estilo indirect Verbos introductores del estilo indirecto Inversion de términos en la oracién Oraciones subordinadas concesivas Oraciones subordinadas consecutivas Otras formas de expresar la causa, el motivo, la finalidad y el resultado Used tof Would Be used to / Get used to 4. -ing Revision de verbos modales Tabla fonéticavocabulario Formacién de palabras: sustantivos a partir de adjetivos y verbos Formacion de palabras; adjetivos a partir de sustantives y verbos Sustantivos compuestos Adjetivos compuestos Ea Orden de las adj Formacién de palabras: adverbios.a partir de adjetivos Acrénimos y ab ras Preposiciones Expresione rmadas con adjetivo + preposician verbo + preposicién Expresiones f Comparaciones idiomaticasUNIDAD I 1 - REVISION DE LOS TIEMPOS VERBALES [LPRESENT SIMPLE Recuerda que el present simple se utiliza: = Para describir acciones habituales. | see my grandparents twice a week Veo a mis abuelos dos veces por semana Z = Para hacer referencia a hechos o a verdades generales. The river Thames flows through London. Ef rio Tamesis pasa por Londres. = Para aludir a situaciones permanentes. | work asa waiter in a restaurant. Trabajo de camarero en un restaurante. [_PRESENT CONTINUOUS Recuerda que el present continuous se utiliza: = Para describir acciones que tienen lugar en el rnomento de hablar. We're cleaning the house now. Estamos limpiando la casa ahora. 1m Para describir situaciones terporales en el presente y que no necesariamente estén acurriendo en el momento de hablar. My brother is training hard this year. Mi hermano esta entrenando duro este aio. = Para aludir a acciones habituales que causan irritacién al hablante. En este caso, suele ircon el adverbio always. They're always complaining about the same thing Siempre se estén quejando de Jo mismo. = El present continuous no se suele utilizar con los siguientes verbos: know, like, want, hate, love, need, belong, mean, understand, remember, prefer.GRAMATICA [PRESENT PERFECT Recuerda que el present perfect se utiliza: = Para describir acciones que acurtieron en el pasado y de las que no se especifica el momento en que tuvieron lugar. She has had an accident. Ha tenido un accidente. = Con el adverbio just para describir acciones que acaban de ocurrir. They've just had breakfast. Acaban de desayunar. = Con las preposiciones for y since He hasn't had a shower for three days. . No se ha duchado en.trés das We haven't travelled by plane since 1995. No hemos viajado'en avi6ri'desde 1995, La preposicion for va sequidd.de'iiha referencia a un periodo de tiempo: a week, two months, three days, severafyears, a few weeks, a long time, etc. La prepasicién since, sin embargo, va sequida de la referencia al momento determinado desde que se da esa accién: fast night, yésterday, the previous month, 1999, etc. Con el superlative Paul is the tallest boy I've ever met. Paul es el chico mas alto que jamas he conocido. = Con expresiones temporales que indican un periodo de tiempo que todavia no ha acabado: today, this week, this month, this year, this morning, etc. 'haven’t read anything this morning No he leido nada esta mafiana. (La mafana no ha acabado todavia.) [PRESENT PERFECT CONTINUOUS: Recuerda que el present perfect continuous se utiliza: 1 Para describir actividades que empezaron en el pasado y que contintian en el presente. Se resalta de este modo su duracién y se suelen emplear las preposiciones for o since. My daughter has been playing the piano since 10 o'clock, Mi hija lleva tocando el piano desde las 10 h.= Con acciones que empezaron en el pasado y que pueden haber acabado ya My mother’s been cooking all morning. Mi madre ha estado cocinando toda [a manana. = Con acciones que acaban de concluir, cuyo resultado es evidente Have you been peeling onions? ZHas estado pelando cebollas? LPAST SIMPLE Recuerda que el past simple se utiliza = Para describir acciones pasadas de las que se cgecics el momento determinado gr que tuvieron lugay. Con este uso empleamos éxpfasiones de tiempo pasado como: yesterday, the day before yesterday, last nigj ek, last month, last year, two years ago, etc. We didn’t watch TV last night Anoche no vimos la televisién. « Para narrar una secuencia de hechos pasados Last Saturday | went camping with my friends. We got up very early, packed lots of things in our rucksacks and set off at 7 a.m El sdbado pasado me fui de acampada con mis amigos. Nos levantamos muy temprano, metimos un montén de cosas en fas mochilas y salimos a las 7 a.m. Nota: Ver la Lista de verbos irregulares més frecuentes en la pagina 77. PAST CONTINUOUS Recuerda que el past continuous se utiliza para: = Describir una actividad que estaba teniendo lugar en un momento especifico del pasado. Yesterday at ten o'clock in the morning | was still sleeping. Ayer a las 10 a.m. estaba todavia durmiendo. = Describir una actividad pasada interrumpida por otra actividad pasada més breve. The phone rang while | was having a bath, as usual E] teléfono soné mientras me estaba banando, como de costumbre. = Describir dos acciones simulténeas. En este caso el tiempo verbal equivalente en castellano suele ser el pretérito impertecto Phil was riding his bike while his sister was swimming in the pool. Phil montaba en bicicleta mientras su hermana nadaba en la piscina.[LPAST PERFECT Recuerda que el past perfect se utiliza ™ Para hablar de una accién pasada que ocurrié antes que otra (también en el pasado) The play had already started when they arrived at the theatre. La obra ya habia empezado cuando llegaron al teatro. = Con el adverbio just para expresar acciones que acababan de ocurrr. When she phoned me, | had just come in. Cuando me llamé por teléfono, acababa de entrar =Con until, til, before, as soon as, after se puede emplear el past perfect para enfatizar que una accion pasada estaba totalmente acabada antes de comenzar otra | walked home after | had missed the last bus Me fui andando a casa después de que hubiera perdido ef ultimo autobis. = Con la expresién it was the first / second time It was the second time | had eaten raw fish Era la segunda vez que comia pescado crudo. [LFUTURE Recuerda que will + infinitivo se utiliza: = Para referirse a hechos que con mucha seguridad van a ocurrir en el futuro | will certainly remember you to my family Le daré recuerdos tuyos ami familia. = Para hacer predicciones. It won't rain tomorrow. Mafana no lovers. 1 Para hacer promesas. I'l have dinner with you next week. | promise. Cenaré contigo la semana que viene. Te lo prometo. = Para tomar una decisién en el momento de hablar. | think I'll have some tea, please. Creo que tomaré un té, por favor. Para ofrecerse a hacer algo. I'll clean the house for you. Yo /impiaré fa casa por ti. = Para pedir algo educadamente Will you turn off the TY, please? zSerfas tan amable de apagar la tele? = En las oraciones condicionales tipo |, ver Unidad 4,[LFUTURE CON GOING TO / PRESENT CONTINUOUS Recuerda que going to + infinitivo se utiliza: = Para expresar intenciones I'm going to get slimmer. Voy a adelgazar. = Para referirse @ planes futuros, 0 a acciones futuras que ya estan previstas. They're going to build a park behind my house Van a construir un parque detrés de mi casa. = Para hacer predicciones sobre el futuro que se basan en algtin tipo de evidencia que se da en el presente. Your skirt is too long. You're going to step on it. Tu falda es demasiado larga. Te fa vas a pisar. El present continuous se utiliza también para expresar planes futuros que han sido confirmados. She's having dinner with us tomorrow night Va a cenar con nosotros mafana por la noche. LFUTURE CONTINUOUS Recuerda que el future continuous se utiliza = Para hablar de acciones que se estarén desarrollando o estaran teniendo lugar en un momento determinado del futuro. At this time next Monday I'll be taking an exam. A esta hora el lunes estaré haciendo un examen = Para preguntar por los planes de los demas de un modo indirecto, Will you be going to the cinema this afternoon? Vas a ir al cine esta tarde? = Para hablar de hechos programados para el futuro. | will be moving next month, Me mudaré el mes que viene. [_FUTURE PERFECT = El future perfect se forma con will have + el participio pasado del verbo principal. 1 Se usa para hablar de acciones que estardn ya acabadas en un momento determinado del futuro. | will have painted the room by tomorrow. Para maflana ya habré pintado la habitacién.2 ORaCIONES EXCLAMATIV: {as oraciones exclamativas se pueden expresar en inglés de la siguiente manera = What a /an + (adjetivo) + nombre contable en singular. What a big surprise! ;Qué gran sorpresa! What an easy exam! {Qué examen tan facil! What a day! ;Vaya diat = What + (adjetivo) + nombre incontable (0 hombre contable en plural) What fresh bread! ;Qué pan tan fresco! What small houses! ;Qué casas tan pequenas! What children! ; Vaya nifios! ss Elorden de las palabras en una oracién exclamativa en la que esta explicito el verbo esel siguiente: What + objeto + sujeto + verbo. What 4 delicious dinner you've cookedl “]Qué cena tan deliciosa has cocinado!” = How + adietivo / adverbio. How brave! jQué valiente! How extraordinary! |Qué extraordinario! En este caso, el orden de las palabras en la oracién exclamativa en la que esta explicito el verbo es el siguiente: How + adjetivo / adverbio + sujeto + verbo How important it is to learn languages! iQué importante es aprender idiomas! How quickly she speaks! Qué répido hablar‘3 + REVISION DE FORMAS COMPARATIVAS Expresar igualdad En las oraciones afirmativas utilizamos as + adjetivo + as. My house is as big as yours. Mi casa es tan grande como fa tuya. = En las oraciones negativas podemos emplear not as... as 0 bien not so... as. Today isn’t as hot as yesterday. / Today isn’t so hot as yesterday. Hoy no hace tanto calor como ayer. Hacer una comparacion ‘= Podemos expresar una comparacion paralela con la estructura the + comparativo .... the + comparativo. The sooner the better. Cuanto antes mejor. The earlier you get up, the better. Cuanto més temprano te levantes, mejor. Hacer una comparacion progre: = Podemos expresar que una situacién va aumentando en intensidad gradualmente con la repetician del comparativo unido por la conjuncién and. Iwas getting more and more nervous. ‘Me estaba poniendo cada vez mas nervioso. {As the people saw the danger, they shouted louder and louder. Cuando la gente vio el peligro, grité mas y mas fuerte. As if/As though 1 Estas conjunciones pueden ir detras de verbos como feel, smell, look, act, sound 0 talk para expresar como es una situaci6n. He talked as if / as though he was tired Hablaba como si estuviera cansado. «= Detrds de estas conjunciones pademos emplear el past simple, can significado presente, si nos referimos a una situaci6n irreal He sings as if he was a profesional, Canta como si fuera un profesional. This music sounds as if it was a waltz. Esta mdsica suena como si fuera un vals. Nota: En los dos ejemplos anteriores was puede sustituirse por were en un contexto mas formal.VOCABULARIO I ‘ORMACIGON DE PALABRAS [LSUSTANTIVOS FORMADOS A PARTIR DE ADJETIVOS Los sufijos mas frecuentes que se afiaden a los adjetivos para formar sustantivos son: ance, ty, ence, -ity, -ness. abundant ~ abundance, elegant — elegance, extravagant — extravagance, ignorant — ignorance, important ~ importance, relevant — relevance. accurate ~ accuracy, decent — decency, deficient — deficiency, diplomatic ~ diplomacy, efficient — efficiency, fluent ~ fluency, frequent ~ frequency, private — privacy, urgent — urgency. adolescent ~ adolescence, coherent — coherence, competent — competence, confident ~ confidence, decadent ~ decadence, different — difference, innocent ~ innocence, intelligent — intelligence, obedient — obedience, patient — patience, present — presence, resident — residence, reverent ~ reverence, violent - violence. complex — complexity, creative — creativity, curious — curiosity, dense ~ density, equal — equality, formal — formality, generous ~ generosity, productive ~ productivity, prosperous — prosperity, regular ~ regularity, secure — security, similar — similarity, superior ~ superiority. aggressive — aggressiveness, aware — awareness, blind — blindness, dark — darkness, deaf ~ deafness, happy — happiness, ll ~ illness, lonely — loneliness, mad — madness, sad ~ sadness, serious — seriousness, weak — weakness.[LSUSTANTIVOS FORMADOS A PARTIR DE VERBOS Los sufijos mas frecuentes que se ahaden a los verbos para formar Sustantivos son los siguientes: -al, -ance, -ation, -ing, -ion, -ment. approve approval, arrive ~ arrival, bury ~ burial, disapprove — disapproval, dismiss — dismissal, refuse — refusal, revive ~ revival, survive — survival. ‘accept — acceptance, annoy — annoyance, appear — appearance, assist — assistance, disappear — disappearance, enter — entrance, perform — performance se ~ civilisation, explain — explanation, found — foundation, organise — organisation, preserve — preservation, vary — variation. begin — beginning, drive - driving, feel — feeling, heat ~ heating, learn — learning, lodge - lodging, mean — meaning, read — reading, ‘swim — swimming, write — writing, construct — construction, create ~ creation, discriminate — discrimination, discuss — discussion, educate ~ education, immigrate — immigration, invent ~ invention. But: destroy — destruction. amuse — amusement, arrange — arrangement, develop — development, embarrass — embarrassment, excite ~ excitement, improve — improvement, retire — retirement. Hay, sin embargo, muchos verbos que se convierten en sustantivos de una forma irregular. behave ~ behaviour | fly — flight prove ~ proof choose — choice | inhabit — inhabitant rob ~ robbery ‘compare — comparison know knowledge | see—sight decide — decision “laugh — laughter sell - sale deliver — delivery | live life © sign — signature depart — departure marry — marriage succeed — success die death please — pleasure | think = thought | feed — food ~— | post ~ postage | weigh — weightUNIDAD I 1 - INFINITIVOS YGERUNDIOS E! infinitivo 0 el gerundio se emplea cuando queremos enlazar dos acciones. They want to invite us tonight. Quieren invitarnos esta noche. | don't like dancing. No me gusta bailar She didn’t mind waiting for so long. No le importé esperar tanto tiempo. LTO+INFINITIVO = Detras de los siguientes verbos: afford agree appear (seem) attempt decide expect fail forget help hope intend learn manage need offer plan prepare pretend promise propose refuse seem want wish would like Jane learned to swim at the age of three. Jane aprendié a nadar a los tres afios. | have decided to work this summer. He decido trabajar este verano. = Cuando el verbo principal tiene como objeto directo un infinitivo (verbo + objeto + infinitivo): advise allow ask enable ‘encourage expect forbid force help invite order permit persuade prefer recommend remind teach tell want warn would like They've asked me to help them this afternoon. (Me han pedido que les ayude esta tarde.GRAMATICA We want them to stay a little bit longer. Queremos que se queden un poquito mas. Exrar comin: We want that they stay a ietle bit longer X = Detras de adjetivos y adverbios It isiinteresting to learn languages. Es interesante aprender idiomas. = Detrés de it is / was + adjetivo + of + sustantivo / pronombre It was very kind of you tathelp the old lady. Fue muy amable de tu parte ayudar a la anciana = Detrds de adjetivo + for + objeto It was very difficult for us't6ifind out the truth Nos resulté dificil averiguar la verdad. = Con pronombres interrogativos. Todos los pronombres interrogativos pueden ir Seguidos de to + infinitivo, excepto why, que va seguido de infinitivo sin to. I didn’t know what to say. No sabia qué decir ‘Why do it now?’ she asked me. “Por qué hacerlo ahora?” me pregunt6. LINFINITIVO SIN TO. ® Utilizamos el infinitivo sin to detras de los vertsos modales! can, could, may, might, must, shall, will, should, would, needn’t y de las expresiones had/better, would rather, would sooner. You must switch off your mobile in the library. Debes apagar ef mévil en la biblioteca. You'd better phone mum now. Serd mejor que llames a mama ahora m Los Verbos'let y make que van sequidos de objeto + infinitivo sin to. My parents didn’t let me go out yesterday. Mis padres no me dejaron salir ayer They made me stay at home. Me obligaron a quedarme en casa. Si cambiamos make a la’voz pasiva, él infinitivo vuelve a tener la oreposicion to. Iwas made to stay at home. Me obligaron a quedarme en casa. = Dentro de este grupo podriamos incluir también el verbo Aélp, que puede irseguido de objeto + infinitivo con o sin to Can you help me (to) do this exercise? ZMe puedes ayudar a hacer este ejercicio?= Los verbos delpercepcién (see, hear, feel, smell y watch) pueden ir seguidos de objeto + infinitivo sin to 0 de objeto + -ing. \ saw them play the match. (from the very beginning) Les vi jugar el partido. (desde el principio) | saw them playing football. Les vi jugando al fitbol. LUSO DEL GERUNDIO = Detras de los siguientes verbos: admit avoid can't help can't stand consider deny dislike enjoy fancy feel like finish give up goon imagine involve it’s worth keep (continue) mind need (con sentido pasivo) practise resent miss risk stop suggest resist | enjoyed reading the novel. Disfruté leyendo la novela. \ don't feel like studying now. No tengo ganas de estudiar ahora. 1 Detras de una preposicién & | watched TV after doing the washing-up. Vi /a television después de fregar. = Como'sujeto de una oracién. 6 ‘Smoking is not very healthy. Fumar no es muy saludable. = Para expresar prohibiciones'a través de frasesiconcisas, por ejemplo, en carteles. —_~ \ 7 VB No parking. Prohibido aparcar. \ Cs No smoking, Prohibido fumar.[LTO + INFINITIVO O GERUNDIO Se puede utilizar toueintinitivojojgerundio detras de los siguientes verbos attempt begin continue dislike hate intend like love prefer start It started to rain two weeks ago. / It started raining two weeks ago. Empez6 a lover hace dos semanas. I like going to the disco. / | like to go to the disco ‘Me gusta ira la discoteca a Utilizamos el t6Minfinitivo detrds de las formas del present continuous de los verbos begin y start, asi como cuando complementan a verbos como know, realise o understand, The babyy is starting to talk El bebe esté empezando a hablar. I'm beginning to understand the situation Estoy empezando a comprender la situacién. Exror comin: The baby is starving talking. X = Aunque detrés de like, love, hate y prefer podemos utilizar el to + infinitivo 0 el gerundio, con las formas would like, would love, would hate y would prefer se emplea tnicamente el infinitivo. \ like to play ¢ playing in the garden Me gusta jugar en el jardin Pero: I'd like to play in the garden Me gustaria jugar en ef jardin. = Cuando empleamos el verbo prefer con dos acciones, utilizamos la forma -ing para amas. Otra opcion es que la segunda accién vaya precedida de la preposicién to 0 bien de rather than. \ prefer listening to talking Prefiero escuchar que hablar. O bien: | prefer listening rather than talking. = Como viros anteriormente, después de would prefer se utiliza el to + infinitivo, y si ademas se comparan dos acciones, la segunda puede ir en infinitivo sin to 0 en gerundio, precedida de rather than. I'd prefer to stay at home rather than go / going out Preferiria quedarme en casa a salir.VERBOS QUE PUEDEN IR SEGUIDOS DE TO + INFINITIVO O GERUNDIO. CON CAMBIO DE SIGNIFICADO. forget goon regret remember stop try = Forget + to + infinitivo se refiere también a acciones futuras (0 a acciones ‘futuras’ vistas desde el pasado), Don't forget to feed the cat No te olvides de dar de comer al gato, | forgot to feed the cat. Me olvidé de dar de comer al gato. Forget + gerundio se refiere al pasado. Has he forgotten saying that? éHa olvidado haber dicho eso? = Go on + to + infinitivo se refiere a un cambio de accién, es decir, cuando, uno pasa a hacer una accién diferente. After cooking, he went on to do the washing-up. Después de cocinar, se puso a fregar los platos. Go on + gerundio significa ‘continuar’ I'l go on studying until tonight Continuaré estudiando hasta esta noche = Regret + to + infinitivo se refiere al presente o al futuro We regret to give you such bad news. Lamentamos darte tan malas noticias. Regret + gerundio se refiere al pasado. She doesn’t regret lying to us No lamenta habernos mentido, = Remember + to + infinitive se refiere a una accion en el futuro (0 a una accién futura vista desde el pasado), Before you go to bed, remember to switch off the TV. Antes de acostarte, acuérdate de apagar la tele. O bien: Before she went to bed, she remembered to switch off the TV. Antes de acostarse, se acordé de apagar la tele. Remember + gerundio se refiere al pasado, | remember telling him before Recuerdo habérselo dicho antes.= Stop + 10 + infinitivo se utiliza para hacer referencia a un cambio de actividad, por ejemplo cuando dejamos de hacer una cosa para hacer otra accién distinta: On the way to school we stopped to buy some biscuits. De camino al instituto, paramos a comprar unas galletas. Stop + gerundio significa simplemente dejar de hacer una accion. They didn’t stop hammering until midnight. ‘No dejaron de dar martillazos hasta la medianoche. = Try + to + infinitivo significa ‘intentar algo haciendo un esfuerzo". Try to push the car with both hands. Intenta empujar el coche con las dos manos. Try + gerundio significa ‘experimentar’, ‘probar’ if you want to pass the exam, try studying a little “Si quieres aprobar el examen, inténtalo estudiando un poco mas”.| WoULD RATHER l = Esta expresin se emplea para expresar preferencias. Puede ir seguida de infinitivo sin to si el sujeto de las dos acciones es la misma persona. I'd rather work now. Preferiria trabajar ahora. Would rather + infinitivo puede ir seguido de than + infinitive cuando se prefiere una acci6n a otra. I'd rather listen to music than dance. Preferirla escuchar musica a bailar. Would rather va sequido de past simple cuando hay dos sujetos distintos I'd rather you stayed with us. Preferiria que te quedaras con nosotros. EB HAD BETTE! l = Esta expresién se suele emplear para dar consejo o para hacer una sugerencia. Va slempre sequida de infinitivo sin to. it's cloudy. We'd better take our umbrellas in case It rains, “Estd nublado. Serd mejor que cojamos los paraguas por si llueve".mE adverbio enough va detrés de adjetivos y adverbios. She couldn't reach the shelf because she wasn’t tall enough No podia llegar a Ja estanteria porque no era bastante alta Enough puede usarse también delante de sustantivos como determinate o puede ir solo como pronembre. Sea Have you got enough money? gTienes bastante dinero? Buy some more bread if there isn’tenough ____ Compra mas pan si no hay suficiente. = El adverbio too va delante de adjetivos o adverbios. This book is too long, Este libro es demasiado largo. = Podemos utilizar las siguientes estructuras ~Too + adjetivo / adverbio + (for + objeto) + infinitivo (con to) ‘The car was too expensive (for me) to buy. El coche era demasiado caro para comprarlo (para que yo lo comprara). — Adjetivo / Adverbio + enough + (for + objeto) + infinitive (con to) The car wasn't cheap enough (for me) to buy. ~l coche no era /o bastante barato (oara mi) como para comprario.~_VOCABULARIO 1 - FORMACION DE PALABRAS: ADJETIVOS A PARTIR DE ‘SUSTANTIVOS ¥ VERBOS WORD BUILDING: ADJECTIVES FROM NOUNS AND VERBS Los sufijos mas frecuentes que se anaden a los verbos y sustantivos para formar adjetivos son: -able, -al, -ful, -ible, -ing, -ive, ¥y accept — acceptable, believe — believable, comfort — comfortable, drink — drinkable, irritate — irritable, predict — predictable, profit — profitable, reason — reasonable, recognise ~ recognisable, understand — understandable, use — useable or usable. accident ~ accidental, education — educational, environment — environmental, globe ~ global, logics — logical, music ~ musical, nation ~ national, origin — original, politics ~ political, profession ~ professional, region ~ regional, sentiment — sentimental. colour ~ colourful, help ~ helpful, pain — painful, peace — peaceful, success ~ successfir access — accessible, comprehend — comprehensible, convert — convertible, divide — divisible, horror — horrible, sense — sensible. amuse — amusing, disgust — disgusting, excite — exciting, interest — interesting. action — active, attract ~ attractive, compete — competitive, construct ~ constructive, create ~ creative, decide — decisive, destroy — destructive, effect — effective, offence — offensive, mass ~ massive, product ~ productive, reception — receptive blood — bloody, cloud — cloudy, dirt ~ dirty, dust — dusty, fun — funny, hair ~ hairy, luck ~ lucky, mud ~ muddy, rain ~ rainy, sand — sandy, sleep — sleepy, sun ~ sunny, thirst ~ thirsty.I La voz Pasiva LFORMA La voz pasiva se forma con el verbo to be en el mismo tiempo verbal que el verbo en voz activa + el participio del verbo principal. They installed the central heating yesterday. Instalaron la calefaccion ayer. The central heating was installed yesterday. La calefacci6n fue instalada ayer. iempo verbal Activa Pasiva Present simple writes / write is / are written Present continuous is / are writing is / are being written Past simple wrote was / were written Past continuous wos / were writing was / were being written Present perfect has / have written has / have been written Past perfect had written had been written Future simple | will write will be written Future perfect will have written will have been written Conditional | would write would be written Would + have + past participle | would have written would have been written | Infinitive 10 write to be written to have written to have been written -ing forms writing being written 8. 1g 1B having written having been writtenRAMATICA Luso = La voz pasiva se utiliza cuando se quiere hacer énfasis en la accion expresada por el verbo y en la persona 0 cosa a quien ha afectado. The food was cooked quickly. Cocinaron la comida répidamente (la comida se hizo répidamente) = EI sujeto del verbo activo se transforma en la voz pasiva en el agente y va introducido por la preposicion by. El agente se puede omitir: ~ Cuando esta claro quin es The thief was arrested last night (oy the police). El ladrén fue arrestado anoche (se sabe que es fa polic quien lo arrest6) —Cuando no es importante 0 se desconoce. My dog was found two days ago Encontraron a mi perro hace dos dis (lo més importante es el hecho de haber encontrado al perro). = £l agente aparece cuando este tiene importancia ‘Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci. La Mona Lisa fue pintada por Leonardo da Vinci I 2 - VERBOS CON DOS OBJETOS = Cuando el verbo activo tiene dos objetos, el directo y el indirecto, el objeto indirecto generalmente pasa a ser el sujeto de la frase pasiva. Activa: They gave her a lot of money. Le dieron mucho dinero. Pasiva: She was given a lot of money. O bien: & lot of money was given to her. Entre los verbos que admiten esta estructura cabe destacar: give, send, show, lend, ask, tell, offer, order y pay. Sin embargo, con los verbvos ask y tell no suele usarse la estructura en la que el abjeto directo pasa a ser sujeto de la voz pasiva | was told a terrible secret. ‘Me contaron un secreto terrible. Error comin: A terrible secret was told to me, XB OTROS USOS DE LA PASIVA, La pasiva puede emplearse también con verbos como believe, know, think, report, say, etc., con los que son posibles dos estructuras diferentes Activa: They say that this monument is emblematic. Dicen que este monumento es emblematico. : It is said that this monument is emblematic. This monument is said to be emblematic. Se dice que este monumento es emblemético. Pasivi They believe these documents belonged to a German emperor. “Creen que estos documentos pertenecieron a un emperador aleman.” Pasiva: It is believed that these documents belonged to a German emperor. These documents are believed to have belonged to a German emperor. Se cree que estos documentos pertenecieron a un emperador aleman. Activa: They thought these people lived in Nepal, Pensaban que estas personas habian vivido en Nepal. Pasiva: It was thought that these people lived in Nepal. These people were thought to have lived in Nepal Se pensaba que estas personas habian vivido en Nepal.I 4. Have/ Ger SOMETHING DO! 1 ‘= Empleamos la estructura have / get + objeto + participio pasado con un sentido asivo para expresar que alguien hace algo para nosotros We're going to have / get our house painted. Van a pintarmos la casa Compérese con: We're going to paint our house. Vamos a pintar nuestra casa. (En este «aso, somos nosotros los que vamos a pintar la casa.) Otros ejemplos John has his car washed every week. A John Ie favan el coche todas las semanas. He's had his bike repaired. Le han reparado la bici wrt algunas situaciones se puede utilizar también la estructura have + objeto + Participio pasado para indicar que nos ha sucedido algo no demasiado aaradable. had my finger bitten during the fight. ‘Me mordieron un dedo durante la pelea. She had her handbag stolen while she was walking Le robaron el bolso mientras paseabaI 5 + Irs (4iGH) Tm ] » Esta expresion puede ir seguida de tres estructuras: = It's time + infinitivo con to. Is time to start studying, “Es hora de empezar a estudiar.” ~ {t's time for + objeto + infinitive con to. It's time for you to start studying. Fs hora de que empieces a estudiar. = It's time + sujeto + verbo en past simple. Esta estructura se emplea a menudo para expresar reproche o critica, Its time you started to study. Ya es hora de que empezaras a estudiar. = También podrlamos decir: (t’s high time ... / It’s about time ... pero usando una construccion distinta: it’s high time.... / t's about time ... + sujeto + verbo en past simple. It's about time you tidied your room. Ya es hora de que ordenes tu habitacion. 2aOCABULARIO fi SUSTANTIVOS COMPUESTOS Los sustantivos compuestos son sustantivos formados por mas de una palabra y que funcionan como los sustantivos simples. Estos sustantivos compuestos pueden escribirse como una sola palabra o como dos palabras, separadas 0 no por un guion. Hay varias clases de sustantivos compuestos sustantivo + sustantivo alarm clock, apple pie, ashtray, bathroom, bedroom, blood pressure, bullring, contact lens, cornflakes, credit card, country road, daylight, disc jockey, football, football ground, gas cooker, goalkeeper, golafish, headmaster, heart attack, horseshoe, housewife, kitchen table, landlord, landmark, letterbox, moneybox, mother tongue, petro! station, shop assistant, shop window, sports centre, table tennis, taxi driver, tea-bag, tea-room, teapot, tennis court, toothache, tracksuit, traffic lights, vegetable garden, weather forecast, wine bar, workshop. sustantivo + -ing bird-watching, data processing, dressmaking, handwriting, horse-riding, ice-skating, lorry driving, pedestrian crossing, sightseeing, sleepwalking, water-skiing. -ing + sustantivo boxing ring, chewing gum, dining room, drinking water, looking glass, meeting point, sailing boat, shopping centre, shopping list, swimming pool, training school, waiting room, walking-stick, washing machine, working hour, writing paper. adjetivo + sustantivo bad blood, blackberry, blackbird, blackboard, blue jeans, darkroom, greenhouse, high school, little finger, madman, Red Cross. verbo + preposicién / preposicion + verbo breakdown, bypass, drawback, feedback, input, layout, make-up, outbreak, outlook, output, take-off, upbringing.EE -ADJETIVOS COMPUESTOS Los adjetivos compuestos son adjetivos formados por dos palabras generalmente separadas por un gui6n. La segunda parte del adjetivo compuesto suele ser un participio de presente 0 de pasado. left-handed bad-mannered bad-tempered breathtaking broad-brimmed broad-shouldered duty-free first-class full-time good-looking good-tempered green-eyed handmade hard-working high-heeled 30) absent-minded homemade tong-distance long-haired long-legged open-minded part-time quick-witted record-breaking red-haired self-contained self-sufficient short-sighted warm-hearted waterproof1 - Onact6n conDICIONAL TIPO NEOs Men ee Condicién if + present simple futuro (will + infini modal + infinitivo imperative Ifyou travel to England this year, | you will practise English. Si vigjas a Inglaterra este afio, practicards inglés. you must see the most important monuments. debes ver los monumentos mds importantes. don't worry about the language. no te preocupes por el idioma. # Se utiliza para describir situaciones que pensamos son posibles. If he goes on drinking, he'll get drunk Si sigue bebiendo, se emborrachara. Otras combinaciones posibles = Present simple + imperative. If you don't want to watch TY, read a book. Sino quieres ver la televisién, lee un libro. = Present continuous / going to + futuro con will, If you're going out now, you'll have to take your umbrella because it’s raining. Sivas a salir ahora, tendrés que coger un paraguas porque esté lloviendo.Consecuencia Condicién conditional (would /-could / might + If + past simple infinitivo) | they would go to the cinema more often. If they lived in the town centre, irfan mas a menudo al cine. Si vivieran en el centro de la ciudad, <<] If | could, | would live in the country. "si pudiera, viviria en el campo". También se emplea para expresar situaciones hipotéticas o imaginarias. If | was / were taller, | could reach the top shelf Si fuera mas alto, llegaria a [a estanteria de arriba. = Como vemos en el ejemplo anterior, se puede usar were con la primera y tercera persona del singular del verbo to be, aunque was es mas frecuente. Sin embargo, en la expresidn if! were you, no puede sustituirse were por was. If | were you, | would wear the new jacket. Yo en tu lugar, me pondtia la chaqueia nueva, 32han Condicién Consecuencia If + past perfect would have / could have / might have + (had + participio pasado) participio pasado If they had been at home, they would have come with us. Si hubieran estado en casa, habrian venido con nosotros. they might have / could have heard the noise. podrian haber ofdo el ruido. 1 Esta construccién se utiliza para describir situaciones en el pasado que no llegaron a ocurrir nunca If she had taken her raincoat, she wouldn't have got wet. Si hubiera cogido su impermeable, no se habria mojado, If | hadn't driven carefully, | could have had an accident. Sino hubiera conducido con cuidado, pobria haber tenido un accidente. Exror comin: if she would have taken her raincoat, she wouldy't have got wet, X4- UNLESS / PROVIDED (THAT)/AS LONG AS Unless = La conjuncién unless puede emplearse muchas veces como alternativa a if... not. | won't wear my raincoat unless it rains ‘No me ponaré el impermeable a menos que ilueva. Vl accept their offer unless they pay very little Aceptaré su oferta a menos que paguen muy poco. Provided (that) / Providing (that) / As long as / On condition (that) 1 Todas estas conjunciones tienen el mismo significado que if, pero sitven para hacer énfasis en la condicién. You can have lunch with us providing / provided (that) you cook. Puedes comer con nosotros sdlo en el caso de que cocines tu. You can play in the living room as long as you're quiet Puedes jugar en el salon mientras estés callado. Pend you the money on condition (that) you give it back to me next week. “Te prestaré el dinero a conaicion de que me lo devuelvas la semana que viene.”+ I wis /IF OnLy Podemos expresar deseos o bien lamentarnos de algo que ha ocurrido en el pasado por medio de / wish / if only. Las dos formas pueden emplearse indistintamente, aunque /f only se usa para dar mas énfasis. wish 1 if only + past simple. = Si nos referimos al presente, la estructura va seguida del past simple I wish I had a car! jOjalé tuviera coche! “jOjalé supiera cocinar bien!” Podemos emplear were para todas las personas con I wish / if only aunque en el lenguaje mas formal I wish | were taller! ;Ojalé fuera mas alto! If only he were more intelligent! Ojala fuera (6!) més inteligente! J wish / if only + past perfect. = Si nos referimos al pasado, Ia estructura va seguida del past perfect. | wish it hadn't rained! ;Ojalé no hubiera llovido! If only you had come with us! ;Ojalé hubieras venido con nosotros! I wish / If only + would + infinitivo. 1 Si queremos expresar una queja referida al presente por algo que siempre se esta haciendo y nos molesta, en la estructura usamos generalmente would. | wish you would stop complaining! ;Qjalé dejaras de quejarte! (Siempre te ests quejando, pero mi deseo seria que dejaras de hacerlo.)VOCABULARIO fi ORDEN DE LOS ADJETIVOS ‘Aveces podemos emplear dos o mas adjetivos delante de un sustantivo. El siguiente cuadro muestra el orden mas frecuente, aunque algunas variaciones son posibles. Es evidente que es muy raro encontrar sustantivos precedidos de las nueve clases de adjetivos que aparecen en el siguiente cuadro. short little long roth walking | century old beautiful ttalian a large | round | modern | looking an | enormous | black iron checked silk | long a | ig1 - Oraciones pe RELaTIvo ESPECIFICATIVAS CON WHO, THAT, WHICH, WHOSE O WHERE DEFINING RELATIVE CLAUSES Maemo Mera teas "Para personas: who, that cuando funcionan como sujeto), Graham Bell was the person who / that invente id the telephone. Graham Bell fue la persona que inventé el teléfono, These are the doctors who / that saved my life, Estos son los médicos que me salvaron la vida Whom, who, that (cuando funcionan come objeto) The children (whom / who / that) my students, Los nifios que viste en la cafeteria del instituto son mis alumnos, yOu saw in the school canteen are Para cosas: which, that. | don’t like the books which / that are on this shelf No me gustan los libros que estén en esta estanteria That is the film which / that was awarded so many Oscars Esa es la pelicula que recibié tantos Oscars = Para indicar posesion: whose. [hats the girl whose father won a magnificent prize, fsa es la chica cuyo padre gano un premio magnitice = Lugar: where. Madrid is the capital where you can visit the Prado Museum Madrid es la capital donde se puede vistar el Museo def Prado Birmingham is the city where Jim was born Birmingham es la ciudad donde nacié Jim, 37GRAMATICA 2 + ORACIONES DE RELATIVO ESPECIFICATIVAS: WHOM, WHO, THAT, WHICH (COMO OBJETO). OMISION DEL PRONOMBRE RELATIVO PyTonint Toma eC aren Toenene eb) OMISSION OF THE RELATIVE PRONOUN Las oraciones de relativo pueden clasificarse en dos grupos: especificativas (defining) y explicativas (non-defining). 1 Las defining relative clauses definen el lugar, la persona 0 el objeto a los que se refiere el hablante. Pueden ser sujeto u objeto de la frase Como sujeto The person who / that helps a doctor is called a nurse, La persona que ayuda a un médico se llama enfermero I a The insect which / that bit her was a mosquito. El insecto que le picd era un mosquito. That's the man whose family is on holiday. Ese es el hombre cuya familia est de vacaciones Como objeto The soldiers (whom / who / that) we saw at the station have just come from the war, Los soldados que vimos en la estacién acaban de llegar de la guerra. The tomatoes (which / that) they've bought are very ripe Los tomates que han comprado estan muy maduros. The lady whose overcoat you stained yesterday is very upset. La sefiora cuyo abrigo manchaste ayer esta muy disgustada = En este tipo de oraciones debemos tener en cuenta los siguientes aspectos: a) La oracién de relativo no va precedida ni seguida de comas. b) El pronombre relativo puede omitirse si funciona como objeto, directo @ indirecto, o como complemento de régimen en la oracién de relativo. Entonces la preposicién se coloca detrés del verbo u objeto directo, si !o hubiera Juan is the man we were talking to in Seville. Juan es el sefior con el estuvimos hablando en Sevilla Pam is the girl we had lunch with. Pam es la chica con la que almorzamos. En el registro escrito y formal, las dos frases anteriores serian: Juan is the man to whom we were talking in Seville. Pam is the girl with whom we had lunch ah©) That puede usarse para sustituir a who 0 which, ) Whom es el pronombre con funcién de objeto que corresponde a who y se suele | emplear solo en el registro escrito y formal. En los demas casos se utiliza who © that. €) What puede usarse también como pronombre relativo, She offered us what she had. Ella nos ofrecié Jo que tenia. Pero: She offered us all that she had. Ella nos ofreci6 todo fo que tenia. + ORACIONES DE RELATIVO EXPLICATIVAS 1s Las non-defining relative clauses proporcionan informacion adicional a la presentada por la oracién principal, pero esta informacion podria omitirse sin afectar 31 significado de la frase, Suelen ir entre comas cuando aparecen dentro de la frase. Brad Pitt, who is an American actor, has starred in many films. Brad Pitt, que es un actor americano, ha protagonizado muchas peliculas My computer, which | bought at a reduced price, isn’t working very well Mil ordenador, que compré @ un precio rebajado, no funciona muy bien. Melanie Griffith, whose mother starred in Hitchcock's film The Birds, is Married to Antonio Banderas. Melanie Griffith, cuya madre protagoniz6 la pelicula de Hitchcock Los Pajaros, esta casada con Antonio Banderas. Puede haber una coma delante de la oracién de relativo cuando esta se encuentra al final de la frase Lisa was born in Hove, where her family still ves Lisa nacié en Hove donde todavia vive su familia, = En este tipo de oraciones debemos tener en cuenta los siguientes aspectos: 2) Los pronombres relatives nunca pueden omitirse en estas oraciones: who © which No pueden ser reemplazados por el pronombre relativo that ») Which puede utilizarse en lugar de una oracién completa. They went on holiday in November, which surprised us a lot. Se fueron de vacaciones en noviembre, lo cual nos sorprendié mucho.4.- OTROS ASPECTOS DELAS ORACIONES DE RELATIVO OTHER ASPECTS OF RELATIVE CLAUSES * Podemos utilizar un infinitive detras de the first, the second, etc., the last, the only en lugar de una oracion de relativo. {was the last person to arrive. (I was the last person who arrived.) Ful la ltima persona en llegar. Mike was the only student to pass the exam. (Mike was the only student who passed the exam.) Mike fue el unico alumno en aprobar el examen. w Usarnos [a estfuctura it / was + sustantivo (0 pronombre) + oracién de relative para resaltar el sujeto de la oraci6n de relativo, Itis always Rob who pays for the drinks, Siempre es Rob el que paga las bebidas. It was my father who saved the baby, Fue mi padre quien salvo al bebé. 5 - VERBOS QUE EXPRESAN CAMBIO * Hay verbos en inglés que se utilizan para indicar que se produce un cambio en el Suleto al due modifican y van referidos. Estos verbs suelen ir seguidos de adjtivos, aurique también podemos encontrar ejemplos con algunos participios pasados, Los verbos més frecuentes que pertenecen a este grupo son: become, get, turn, go. He became famous with only one song Se hizo famoso con tan solo una cancién. Its getting dark. Se esté haciendo de noche. The leaves have turned brown, Las hojas se han vuelto marrones His uncle has gone mad, Su tio se ha vuelto loco. ™ Los verbos go y tum suelen ir acompantados de adjetivos que indican color (go en el lenguaje coloquial y turn en el lenguaje formal). Go se emplea tambien con adjetivos que indican que se ha producido un cambio en algo 0 alguien para peor. He went bald. Se qued6 calvo. His brother has gone blind. Su hermano se ha quedado ciego. “of1. FORMACION DE PALABRAS: ADVERBIOS A PARTIR DE ADIETIVOS ASN aa serene ' Recordemos que los adverbios de modo suelen formarse en inglés afiadiendo el sutijo -lyal adjetivo slow ~ slowly, quick ~ quickly, immediate — immediately. En ocasiones se producen algunos cambios en la ortogratia a) Los adjetivos acabados en consonante + y cambian la -y por ~ al ahadir ly happy ~ happily, angry - angrily, easy — easily. b) Los adjetivos acabados en -e no omiten esta vocal al afiadir -ly excepto los adjetivos true, whole, due y los acabados en -able / -ible brave — bravely, safe ~ safely. Pero: true - truly, whole - wholly, terrible — ‘terribly. ©) Los adjetivos acabados en -ic forman el adverbio en -ically romantic - romantically, enthusiastic ~ enthusiastically. 1 Hay palabras que tienen la misma forma para el adjetivo que para el adverbio: fast; hard, early late, high, low. Walter is a very fast runner. Walter es un corredor muy répido. Walter runs very fast. Walter corre muy répido. = E] adverbio de good es well y el de bad es badly. She's a good painter. She paints well. Es una buena pintora. Pinta bien He's a bad speaker. He speaks badly. Es un mal orador. Habla mal. «= Hardly no es el adverbio de hard. Suele ir con any y sus compuestos anyone, anyihing, anywhere y también con ever. | can hardly see them. Apenas puedo verlos There was hardly anyone in the cinema. No habla apenas nadie en el cine. hardly ever go to the theatre, Casi nunca voy al teatro. = Fijate en la diferencia de significado entre el adverbio late y lately. Yesterday we didn’t get up late. Ayer no nos levantamos tarde. We haven't had dinner out lately. No hemos cenado fuera Gltimamente.I 2.» ACRONIMOs Y ABREVIATURAS Lista de acrénimos y abreviaturas mas frecuentes Anno Domini (After Christ) Bachelor of Arts British Broadcasting Corporation Before Christ Bachelor of Science Cash on Delivery Federal Bureau of Investigation lowe you Master of Arts Member of Parliament National Aeronautics and Space Administration National Basketball Association National Society for the Prevention of Cruelty to Children On His (Her) Majesty's Service Doctor of Philosophy Post-script Please turn over Royal Air Force | Royal Society for the Prevention of Cruelty to Animals Répondez s'il vous plait (Please reply) Save Our Souls (Help) _ Unidentified Flying Object UK | United Kingdom ‘UN United Nations (Organisation) UNESCO UNICEF VIP WHO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation United Nations International Children’s Emergency Fund __Very important person World Health Organisation Young Men's Christian Associationante meridiem (before noon) oon as possible confer (compare) December exernpli gratia (for example) ie. id est (that is to say) | Limited miles per hour p.m. post meridiem (after noon) Road Street | ChristmasUNIDAD wl ORACIONES SUBORDINADAS CAUSALES Las oraciones subordinadas causales van introducidas por las conjunciones because, as y since, aunque no se usan indistintamente. Veamos las diferencias de uso: = Because se emplea cuando contestamos a una pregunta ‘Why are they so happy? Because they've won the lottery, éPor qué estan tan contentos? Porque les ha tocado fa foteria. Empleamos también la estructura not because ... but because. He learned Italian not because he wanted to live in Italy but because he wanted to teach it Aprendié italiano no porque quisiera vivir en Italia sino porque queria ensenarlo. 1 En los demas casos se utilizan indistintamente because y as, aunque as es més frecuente cuando la oraci6n subordinada aparece primero. He managed to lift the box because / as he was very strong. Logré levantar la caja porque / ya que era muy fuerte, O bien: As / Because he was very strong, he managed to lift the box. = En el ejemplo anterior se puede emplear también since. Since he was very strong, he managed to lift the box. Como era muy fuerte, pudo levantar la caja m= Cuando la causa esta clara 0 ya se conace de antemano, es mas frecuente utilizar asa since. As / Since you like driving, you could drive. Como / Ya que te gusta conducir, podrias conducir tu. a | SLGRAMATICA La causa y la consecuencia suelen expresarse con because y $0. I went to bed because there was nothing interesting on TV. Me fui a la cama porque no habia nada interesante en la television. ‘There was nothing interesting on TV, so | went to bed. No habia nada interesante en /a television, asi que me fui a la cama. = También podemos expresar la consecuencia con therefore, consequently, as a result. There was nothing interesting on TV, therefore | went to bed ‘No habia nada interesante en la television, por eso me acostéLa finalidad en inglés puede expresarse de diferentes maneras: To + infinitivo. = Cuando queremos explicar por qué alguien hace algo. Slo puede emplearse cuando el sujeto del verbo principal es el mismo. que el sujeto de la oracién de infinitivo. went to the kitchen to prepare a milkshake Me fui a la cocina para preparar un batido Error comin: | went to the kitchen for +0 prepare a milkshake, % In order to / so as to + infinitivo, = Esta estructura es mucho mas formal que la anterior, We worked hard during the summer in order to /'so as to buy a new car. Trabajamos mucho durante el verano a fin de / con el fin de comprarnos un coche nuevo. So (that) / in order that + oracién subordinada = Ambas formas pueden emplearse para expresar finalidad tanto si el sujeto es el mismo en las dos oraciones como si el sujeto es diferente. Estas conjunciones suelen ir seguidas de can, will, could, should, would + infinitivo Today I'll make dinner so (that) / in order that you can rest. Hoy prepararé yo la cena para que puedas descansar. “|I 3 + ORACIONES SUBORDINADAS DE TIEMPO Las oraciones subordinadas de tiempo van introducidas por las siguientes Conjunciones: after, as, as fong as, as soon as, before, by the time (that), since, the moment (that), til, until, when, whenever y while =Generalmente, cuando la oracion subordinada aparece delante de la principal, separamos ambas oraciones con una coma. = Podemos encontrarnos los siguientes tipos de oraciones ternporales: a) Cuando nos referimos al futuro, utilizamas una oracion en present simple detras de las conjunciones after, as soon as, before, by the time, the moment, til, until y when. Ill do my homework when I get home. Haré mis deberes cuando llegue a casa. We won't go out until it stops raining. ‘No saldremos hasta que deje de llover. Error comin: 1'l do my hotmework when ll get home, X. b) Cuando nos referimos al pasado, solemos utilizar una oracion en past simple detras de la conjuncién [ran out when | heard the noise. Sail corriendo cuando oi el ruido. ©) Podemos emplear el present perfect o el past perfect con after, as soon as, till / until y when cuando queremos enfatizar que la acci6n expresada por la oracién temporal estaré totalmente acabada antes de que empiece la otra accian. Don't leave the house until it has stopped raining No salgas de casa hasta que haya parado de llover. d) Cuando utilizamos before pero en este caso se indica que la accién no estaba concluida antes de que empezara la otra accién. They wanted the house before | had decided to sell it. Querian la casa antes de que hubiera decidido venderla,©) Podemos emplear la estructura It’s + (periodo de tiempo) + since + oracion subordinada con el verbo en past simple It’s a long time since we (last) went to a concert, “Hace mucho tiempo desde que fuimos a un concierto por ultima vez.” La oracién anterior podria expresarse también de la siguiente manera: We haven't been to a concert for a long time.fi PREPOSICIONES LPOSICION Recuerda que las preposiciones pueden i = Delante de sustantivos. The documents are in the drawer. Los documentos estan en el cajén. They returned from Paris at night. Regresaron de Paris por la noche. = Delante de pronombres. Look at them. Miralos. Listen to me. Esctichame. = Delante de gerundios Make sure the lights are off before leaving. Asegurate de que las luces estén apagadas antes de irte. We usually go jogging after having breakfast. Solemos hacer footing después de desayunar. Al final de algunas frases interrogativas. What are you looking at? Qué estas mirando? Who do you work for? ¢Para quién trabajas? = Al final de una oracién de relativo cuando se omite el pronombre de relativo. Those are the children we play football with. £505 son los nifias con los que jugamos al futbol.Uso Una hora determinada del dia y la edad. Ejemplos at two o'clock, at noon, at midday, at night, at midnight, at (the age of) sixteen. Otros ejemplos: at Christmas, at Easter, at the end of, ai the beginning of. Meses, afios, estaciones, partes del dia. in four days, in six weeks, in three months, in November, in 2006, in the 2oth century, in the morning, in the afternoon, in the evening. Los dias de la semana y fechas. Duracién Preposicién during (durante / en + momento en que ocurtié la accién) on Saturday, on 15th May, on Thursday morning, on Friday evening, on Sunday night. Fjemplos They heard voices during the night, Operon voces durante la noche. for (durante + periodo de tiempo) They haven't used their car for two months. No han usado el coche desde hace dos meses. from ‘We stayed in the office from 9 to 5, Nos quedamos en la oficina de 9 a's. since (desde + momento en que empezé la accién) Mike has been on the phone since early this morning. Mike lleva hablando por teléfono desde esta mafiana. until / til) They didn’t sell the house until the following year. No vendieron la casa hasta el afo siguiente. ® La preposicion for va sequida de la referencia a un periodo de tiempo y responde a la Pregunta How long ...? (cuanto tiempo o durante cuanto tiempo).La preposicion during suele ir sequida de un sustantivo € indica el momento en el que algo sucede. Equivale a in We'll go shopping during the morning Iremos de compras durante la manana She was sick during the journey. Se mareé durante el viaje. Error comin: We haven't eaten fish during two weeks, X Ejemplos at home / work, at the bus stop, af the end of the street He lives at 15, Buckingham Gardens. Vive en Buckingham Gardens, n* 15, Turn left at the traffic lights. Gire a la izquierda en el semaforo. in inside / outside in the drawer, in the garden, in a city, in the mirror. ‘We could meet inside / outside the cinema. Podriamos quedar dentro / fuera del cine. on the floor, on a farm, on the wall, on an island, on the coast, ‘on the beach. Zaragoza is on the river Ebro. Zaragoza estd a orillas del rlo Ebro. Otras preposiciones de lugar Its above / below the balcony. Esta encima / debajo del balcon. Ilive between two schools. Vivo entre dos colegios. My bike is in front of the post office. Mi bici esta delante de Ja oficina de Correos. They live near (to) the station Viven cerca de la estaci6n. I like reading next to / by / beside the fire. Me gusta leer junto al fuego. Its on top of the hill Esté en lo alto de la colina. The bank is opposite the church E/ banco esta enfrente de la iglesiaLTT uo Ml cetera) Ejemplos across Don't walk across the street if the light is red. No cruces la calle si el semdforo estd en rojo. along The thief escaped along the corridor. El ladrén se escapé por el pasillo, at He arrived at the airport at noon. Llegé al aeropuerto al mediodia. in We didn’t arrive in London until the evening. No llegamnos a Londres hasta la noche. into Come into the house right now! jEntrad en casa ahora mismo! out of We went out of the building quickly. Salimos del edificio répidamente. cover /under | Let's go over / under the bridge. Vayamos por encima / debajo del puente. to Send it to us. Envianoslo. Shall we go to the theatre? Vamos al teatro? Nota: Con home no se utiliza to. Go home. Vete a casa. through We went through a difficult time last year. Lo pasamos mal el aito pasado. towards We walked towards the top of the hill. Caminamos hacia la cima de la colina, He's going up / down the stairs. Estd subiendo / bajando las escaleras. Frases preposicionales In the queue, in the row, in the cinema, in somebody's house, in a car, in a taxi, in the corer (of a room), in the front / back of a car Pero: At the front / back of se utilizan con nombres de edificios, grupos de personas, etc. On the left / right, on a map, on the menu, on the road, on the coast. We live on the north / south / east / west coast of Spain Pero: We live in the north / south / east / west of Spain. On the way home, on the corner, at the comer (of a street): on a bus / train /plane / ship / bicycle | motorcycle / horse. Recuerda que las siguientes expresiones llevan la preposicién by: by car / train / taxi / plane / bus / bicycle / underground. Pero: on foot, on horseback.about angry about anxious about happy about pleased about sorry about worried about at bad at clever at good at shocked at (también by) slow at surprised at (también by) for early / late for famous for impatient for qualified for ready for responsible for sorty for suitable for of afraid of ashamed of fond of full of proud of tired of typical of to accustomed to close to impolite to kind to married to polite to related to similar to with angry with (dis)pleased with disappointed with happy with patient with satisfied with3 - EXPRESIONES FORMADAS CON VERBO + UNA PREPOSICION VERB + PREPOSITIO agree with apologise to someone for something apply to someone for something believe in centre on congratulate someone on something consist of depend on divide into dream about / of explain something to someone insist on laugh at listen to look after look at look for pay for something prevent someone from doing something remind of search for shout at something belongs to someone speak to / with suffer from talk to / with someone about something think about / of think in throw at throw to translate from ... into . work on something write to PINRO estar de acuerdo con pedir disculpas a alguien por algo solicitar algo a alguien creer en centrarse en falicitar a alguien por algo consistir en depender de dividir en sofiar con explicar algo a alguien insistir en relrse de escuchar cuidar de mirar buscar pagar algo impedir que alguien haga algo recordar a buscar gritara ertenecer a hablar con padecer (una enfermedad) hablar con alguien de algo pensar en (algo o alguien) pensar en (una lengua) lanzar (agresivamente) lanzar traducir dew. a. trabajar en algo escribir aUtilizamos el estilo indirecto cuando queremos comunicar a alguien lo que otra persona ha dicho, sin usar las mismas palabras = Cuando el verbo introductor del estilo indirecto esta en presente, present perfect 0 futuro, los tiempos verbales no cambian. They say: ‘We live near here.” > They say (that) they live near here, Dicen que viven aqui. He says: ‘I don’t want to study.’ > He says (that) he doesn’t want to study. Dice que no quiere estudiar = Sin embargo, cuando el verbo introductor esta en pasado, los cambios que se producen son los siguientes: [LORACIONES DECLARATIVAS Estilo directo Estilo indirecto Present simple | work from 9 to 5 Past simple He said (that) he worked from 9 to 5, Present continuous Past continuous I'm watching TV. He said (that) he was watching TY. Present perfect Past perfect We've just come back They said they had just come back. Past simple Past perfect I spoke to them at the door. | He said he had spoken to them at the door.GRAMATICA = Cambios en los verbos modales: Estilo directo Estilo indirecto Could Can I can sing very well He said (that) he could sing very well will Would V'll open the window. He said (that) he would open the window Must / Have (got) to You must be more responsible. Had to He said (that) | had to be more responsible. Might He said (that) it might rain. ‘May It may rain, Los demas verbos modales no cambian. I verbo introductor en los estilos directo e indirecto suele ser say. En el estilo directo, cuando el verbo va seguido de un complemento de persona, podemos emplear say to 0 bien tell. ‘I'm still a bit dizzy,’ he said to me. “Todavia estoy un poco mareado”, me dijo. ‘'m not going out,’ he told me. “No voy a salir’, me dijo. Enver comin: I'm still @ bit dizzy,’ he sald me, X 1 Sin embargo, en el estilo indirecto sélo se utiizaré told, He told me he was still a bit dizzy Me dijo que todavia estaba un poco mareado. = Los pronombres y adjetivos posesivos cambian de primera a tercera persona. She said, ‘I can’t find my purse.’ Dijo: “No puedo encontrar mi monedero.” She said (that) she couldn't find her purse. Dijo que no podia encontrar su monedero. = El pronombre you cambia a / 0 we. He said, "You are busy’. Dijo: “Estas ocupado”” He said | was busy. Dijo que yo estaba ocupado. He said to us, ‘You look sad’. Nos dijo: “Parecéis tristes” He told us we looked sad. Nos dijo que pareciamos tristes. Nota: He said, “You look sad, Carol.” — He told Carol she looked sad. *|= Otras expresiones que cambian: Estilo directo Estilo indirecto this that here there today that day yesterday the day before / the previous day } tomorrow the next day / the following day tonight that night tomorrow morning the following morning yesterday afternoon the previous afternoon next week / month / year the following week / month / year last week / month / year | the previous week / month / year a week / month / year ago aweek / month / year before [LORDENES INDIRECTAS = En el estilo directo utilizamios siempre el imperativo para indicar una orden. En el indirecto, empleamos la siguiente estructura: Sujeto + verbo introductor (told, asked, advised, warned) + complemento + to + infinitivo, Estilo directo Estilo indirecto He said to Gill, ‘Leave the door open’. | He told (asked) Gill to leave the door open. = Si la orden es negativa, utilizamos la misma estructura, pero con not delante de to + infinitivo, Estilo directo Estilo indirecto He said to me, ‘Don't panic.” He told (asked) me not to panic.[LORACIONES INTERROGATIVAS INDIRECTAS Las oraciones interrogativas indirectas pueden ir introducidas por los verbos: ask, know, want to know, wonder, not know. Los cambios de los tiempos verbales son los mismos que para las oraciones declarativas indirectas. Wh- questions EI orden de las palabras de la pregunta original cambia al orden de una oracion declarativa, El sujeto va inmediatamente detrés del pronombre interrogativo, y el verbo, detrés del sujeto. ‘When did you start smoking?" when | had started smoking. wanted to know wondered didn’t know Error comin: tHe asked when did you start smoking, X Yes /No questions Las Yes / No questions van introducidas por las conjunciones if 0 whether. He said, ‘Can | sit down?’ Dijo: “:Puedo sentarme?” He asked me if / whether he could sit down. Me pregunté si podia sentarse.2+ VERBOS INTRODUCTORES DEL ESTILO INDIRECTO Hay ciertos verbos que pueden indicar la intencién del hablante: una sugerencia, una disculpa, un ofrecimiento, una promesa, un rechazo, etc. A continuacin podemos ver los verbos mas comunes y su estructura sintactica = Oraci6n introducida por that. admit agree cla complain explain insist promise remind —_—_reply say suggest tell (+ objeto) warn They promised (that) they would buy a present for her birthday. Prometieron que comprarian un regalo para su cumpleafos. She suggested (that) we should go out for a walk Sugirié que saligramos a dar un paseo. Los verbos promise y agree, que aparecen en la lista anterior, pueden ir también seguidos de to + infinitivo. They promised to buy a present for her birthday. Prometieron comprar un regalo para su cumpleanos. = Verbo + objeto + to + infinitivo, ' ask advise invite order tell warn The teacher asked me to be quiet El profesor me pidié que me callara The nurse told us to wait. La enfermera nos dijo que esperéramos = Verbo acabado en -ing. accuse someone of admit apologise for insist on recommend suggest He was accused of breaking the window. Fue acusado de romper la ventana He apologised to me for being rude. Me pidié disculpas por ser grosero. iPBB INVERSION Ademas de las oraciones interrogativas, en inglés hay otras estructuras en las que también se invierte el orden del verbo auxiliar y el sujeto. Con so, neither y nor en respuestas cortas = Sino hay auxiliar en la frase, utilizamos do, does 0 did. A: | work in an office. A; Trabajo en una oficina, B: So do B: Yo también, A: We don’t drink A: No bebemos. B: Neither / Nor do we. B: Nosotros tampoco. A: lve got a monolingual A: Tengo un diccionario dictionary, monolinguie. B: So have | B: Yo también. En expresiones negativas * Cuando colocamos un adverbio negativo o una expresién adverbial negativa al principio de una oracién para dar énfasis, se invierte también el orden del sujeto y el verbo, recurriendo al uso de los auxiliares do, does, did sien la oracién no hay ning&n otro verbo auxiliar, Las siguientes estructuras son las més corrientes: a) Hardly + past perfect + (objeto) + when + past simple Hardly had we left home when it began to rain. En cuanto salimos de casa, empez6 a lover.