School: Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Ma'am MARIA CORAZON A. PABLO Learning Area: FILIPINO
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: FEBRUARY 17 – 21, 2020 (WEEK 5) Quarter: 4TH QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pagunawa sa napakinggan.
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin,
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napapalawak ang talasalitaan.
Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan upang maunawaan ang iba’t ibang teksto.
Napauunlad ang ksanayan sa pagsulat ng iba’t ibang uri ng sulatin.
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring panood ng iba’t ibang uri ng media.
Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon at pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan
B.Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ng dayagram, dioarama at likhang sining batay sa isyu o paksang napakinggan.
Nakapagsasagawa ng radio broadcast/teleradyo, sabayang bigkas,
reader’s theatre o dula-dulaan.
Naiguguhit ang mensahe ng binasang teksto at nakagagawa ng orihinal na rap batay sa mensahe ng binasang teksto.
Nagagamit ang iba’t ibang babasahin ayon sa pangangailangan.
Nakasusulat ng iskrip para sa radio broadcasting o teleradyo,editoryal,lathalain o balita.
Nakagagawa ng sarili at orihinal na dokumentaryo o maikling pelikula
Napapahalagan ang wika at panitikan sa pamamagitan ng pagsali sa usapan at talakayan, paghiram sa aklatan, pagkukuwento, pasgulat ng tula at kuwento.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naibibigay Nagagamit sa usapan at iba’t ibang Nabibigyangkahulugan ang Nasusuri ang pagkakaiba ng kathang Nakasusulat ng iskrip para
Isulat ang code ng bawat ang maaaring solusyon sitwasyon ang mga uri ng idyoma o matalinghagang salita isip at di-kathang isip teksto (fiction at sa radio broadcasting
kasanayan sa na naobserbahan pangungusap F6PT-IVe-4.4 non-fiction) F6PU-IVe-2.12.1
sa paligid F6WG-IVa-j-13 F6PB-IVc-e-22
F6PS-IVe-9
II.NILALAMAN KAHULUGAN NG Pagsulat ng iskrip para sa
Paggamit ng Iba’t Ibang Uri ng Pagkakaiba ng kathang isip at di-
Pagbibigay ng MATATALINGHAGANG SALITA radio broadcasting at
Pangungusap sa Pagsali ng Isang kathang isip (fiction at non-fiction)
maaaring solusyon sa isang teleradyo
naobserbahang suliranin Usapan.

III. KAGAMITANG PANTURO

A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk Hiyas sa Pagbasa 4 pahina 21 Hiyas sa Wika 5, ph. 15-20 Landas sa Pagbasa pah 134-138
4. Karagdagang Kagamitan mula MISOSA Modyul 18 Piksyon at di-
sa portal ng Learning Resource Piksyon
B.Iba pang Kagamitang Panturo MISOSA- Kahulugan ng
 Matatalinghagang Salita
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin Saan matatagpuan ang mga paksang Basahin nang wasto ang mga Hanapin sa Hanay B ang Ano ang opinyon at katotohanan? Paano maiibigay ang
at/o pagsisimulang aralin diwa? pangungusap sa sumusunod. kahulugan ng mga salitang Kailan masasabi kung ang isang kahulugan ng
Itinataas ang watawat sa tagdan. tambalan pahayag ay isang opinyon?at matatalinghagang salita
Nakita ko kung paano siya nadapa. na nasa Hanay A. Isulat ang titik katotohanan?
Nadapa ang bata! Ano ba ang ng tamang sagot sa patlang.
nangyari sa iyo? Isulat ang mga ito sa sagutang
Lagyan mo ng gamot ang sugat kuwaderno.
niya. HANAY A
Anu-ano ang nararapat nating HANAY B
gawin kung tayo ay sumasali sa _____ 1. silid-aklatan
isang usapan o dayalogo? a. pulot na mula sa pukyutan
Paano mo maipapakita ang _____ 2. punong-guro
pagiging magalang sa pakikipag- b. silid ng mga mag-aaral
usap? _____ 3. dalagang-nayon
c. silid na maraming aklat
_____ 4. bahay kubo
d. bumalik sa bayan
_____ 5. silid-aralan
e. pinuno ng mga guro
_____ 6. hugas-bigas f.
paglakad na tulad ng pagong
_____ 7. lakad-pagong
g. dalagang taga-nayon
_____ 8. ningas-kugon
h. pinaghugasan ng bigas
_____ 9. pulut-pukyutan
i. bahay na kubo
_____ 10. balikbayan j.
ningas ng kogon
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapakita ng larawan na Pagpapakita ng larawan ng Bago ka magsimula sa pagbasa ng Basahin mo ang lathalain na kinuha Guessing game ; Sinong
nagpapakita ng pagtulong sa kapwa dalawang batang nag-uusap. kuwentong “At Nalunod ang mga sa isang pahayagan news anchor ito :
(Pag-uusap ng larawan) Salot,” Di kita tatantanan?
Original File Submitted and basahin mo muna ang mga Magandang gabi bayan?
Formatted by DepEd Club Member katanungan tungkol sa kuwento. SOCO?
- visit depedclub.com for more Pansinin mo rin ang mga salitang
may salungguhit.
Itala mo ito sa iyong kuwaderno.
Mga tanong:
1. Sino si Dagambu?
2. Paano siya naging pinuno ng
mga dagang bukid?
3. Anong ginagawa ng mga
dagang bukid sa taniman? Tama
ba ito? Bakit Pamoso rin ang Baguio sa mga
hindi? magagandang bulaklak na kanilang
4. Bakit nag-away ang pangkat ng ipinakikita sa taunang selebrasyon ng
mga dagang bukid at dagang Baguio Flower Festival tuwing buwan
lungsod? ng
5. Kung ikaw si Metro maws, Pebrero. Dito ipinaparada ang mga
gagawin mo rin ba ang kanyang sari-saring bulaklak na ipinagmamalaki
ginawa? ng
Pangatwiranan mo ang iyong lungsod.
sagot. Hindi dapat kalimutan ang
6. Anong magandang aral ang pamamasyal sa mga kilalang park sa
natutuhan mo sa kuwento? Baguio.
7. Ano ang kahalagahan ng Ang Burnham Park ang pinaka-una at
pagkakaroon ng pagmamalasakit pinakamatandang park sa lungsod
sa kapwa? samantalang naging popular naman
8. Paano mo ipinakikita ang ang Mines View Park dahil sa
pagmamalasakit sa iyong kapwa? miniminang ginto, tanso at ore dito.
Ang Wright Park ay isang pine tree
park reserve.
Makikita rin dito ang Philippine
Military Academy (PMA), Unversity of
the Philippines, College of Baguio at
Eastern School Weaving Room kung
saan natututong maghabi ang mga
taga-Baguio. Kung ang hanap ay
spiritual growth, naririto ang
hinahangaang Baguio Cathedral na
kailangang akyatin ng 100 baytang sa
tuktok ng bundok, ang Lourdes Grotto
na may 252 baitang at ang Bell Temple
kung saan itinuturo ang iba’t ibang
relihiyon.
Marami pang makasaysayang lugar na
matatagpuan sa lungsod. Ang
Kennon Road ang pinakamaikling
highway patungong Baguio.
Ipinangalan ito kay Col. Lyman W.
Kennon, isa sa mga nagtaguyod ng
proyekto. Naririyan din ang Teacher’s
Camp na madalas pagdausan ng mga
training ng mga guro sa buong bansa
at ang Baguio Mansion House na
ginagawang retreat house ng mga
 naging pangulo ng bansa at
gobernador heneral na Amerikano.
Bukod sa magagandang tanawin,
‘shopping haven’ din kung ituring ng
marami ang Baguio. Dito nagsimulang
makilala ang tinatawag na UK (Ukay-
Ukay). Sa palengke ng lungsod sa may
Magsaysay Avenue masarap mamili ng
mga souvenir items. Ang mga stalls
dito ay puno ng iba’t ibang
produktong etniko at nakaboteng mga
minatamis. Kaya tayo na sa Baguio!
Ito ba ay Piksyon? Bakit?
Hindi ito piksyon dahil hindi ito likhang
isip.
Ito ay halimbawa ng Di-
Piksyon sapagkat kinapapalooban ito
ng mga pangyayari na tunay na
naganap, makatotohanan, mahalaga
at makasaysayan.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa KALIGTASAN NG MGA Pagbasa sa isang usapan. Pagbasa ng kuwentong “Ang kuwento Magparinig ng isang balita
sa bagong aralin NANGANGAILANGAN Ay! Swerte! ni lolo” mula sa radio.
Ang pagtulong sa kapwa ay Josefino: Inay, maaari po ba akong Landas sa Pagbasa pah 134.
nagging ugali na ni Jacinta. Bawat magpunta sa lumang basketball
pulubing lumapit sa kaniya’y court?
kaniyang nililimusan. Madalas Inay: Sige, anak, kaya lamang,
iniimbitahan niya ang mga batang huwaag mong pabayaang matuyo
mahihirap na makipaglaro sa kaniya. ang pawis mo, hane. Pakidaan mo
Si Jacinta ay madasalin.Tuwing na rin itong ginatan kay Mareng
araw ng Linggo, siya ay nagsisimba. Sela.
Pagkatapos, namimigay siya ng mga Josefino: Opo. (May pasipul-sipol
laruan, damit, at pera sa hanay ng pang naglakad si Josefino dala ang
mga pulubi. Napamahal si Jacinta as bola at mangkok ng ginatan.) Uy!
kaniyang mga kababayan. Singkwenta pesos! Kanino kaya
Nakaugalian na ng mga tao na ito? Kay Inay? Ah, di na bale. Akin
dalawin si Jacinta kung araw ng na ito! Napulot ko ito. Tiyak,
Pasko. Kakatok sila sa pintuan ng marami akong mabibili nito. Ibibili
kaniyang tahanan at sila’y masayang ko si Titser Tess ang bulaklak at
patutuluyin at hahainan ng sari- tsokolate. Bibigyang ko sina Carlo,
saring pagkain. Oscar, May at Grace ng sandwich.
Isang araw ng Pasko, sa A, ewan! Inay! Inay! Nawalan po
kanilang pagtataka, walang ba kayo ng pera? Singkwenta
sumasagot sa kanilang pagkatok. pesos, o! Napulot ko sa tabi ng
Umakyat ang mga tao sa kabahayan pinto.
 at laking gulat nila nang makitang Inay: Naku, salamat, Josefino!
nakahandusay sa sahig at wala nang Kanina ko nga iyan hinahanap.
buhay si Jacinta. Nalungkot at nag- Maraming salamat. (Hahalikan si
iyakan ang mga tao sa sinapit ng Josefino.)
kanilang idolong si Jacinta. Mga tanong:
Ano ang napulot ni Josefino?
Ano ang una niyang naisip gawin
tungkol ditto?
Saang lugar niya ito napulot?
D. Pagtatalakay ng bagong Ano ang naging suliranin ng mga 2. Pagtatalakay tungkol sa Bago ka magsimula sa pagbasa ng Pagsagot sa Gawin titik B. Ano ang paksa ng binasang
konsepto at paglalahad ng tauhan sa kwento? paggamit ng iba’t ibang uri ng kuwentong “At Nalunod ang mga balita ?
bagong kasanayan #1 Anong solusyon ang maibibigay mo pangungusap batay sa Salot,” Saan ibinatay ang
sa maraming pulubi? usapan/dayalogo. basahin mo muna ang mga pamagat?
Alin ang pangungusap na nag- katanungan tungkol sa kuwento. Saan inilagay ang
uutos? Pansinin mo rin ang mga salitang pinakamahalagang bahagi
Nagpapahayag ng matinding may salungguhit. ng balita?
damdamin? Itala mo ito sa iyong kuwaderno. Anu-anong tanong ang
Ang nagsasalaysay? Mga tanong: sinasagot nito?
Sa anong bantas nagtapos ang 1. Sino si Dagambu?
bawat pangungusap? 2. Paano siya naging pinuno ng
mga dagang bukid?
3. Anong ginagawa ng mga
dagang bukid sa taniman? Tama
ba ito? Bakit
hindi?
4. Bakit nag-away ang pangkat ng
mga dagang bukid at dagang
lungsod?
5. Kung ikaw si Metromaws,
gagawin mo rin ba ang kanyang
ginawa?
Pangatwiranan mo ang iyong
sagot.
6. Anong magandang aral ang
natutuhan mo sa kuwento?
7. Ano ang kahalagahan ng
pagkakaroon ng pagmamalasakit
sa kapwa?
8. Paano mo ipinakikita ang
pagmamalasakit sa iyong kapwa?

E. Pagtatalakay ng bagong Gawin Mo PAGYAMANIN MO Piliin ang titik ng tamang A.Gawin Ninyo
konsepto at paglalahad ng TAGUMPAY SA KABILA NG SAGWIL Ang mga pangungusap na kahulugan ng mga salitang may Pangkatin ang
bagong kasanayan #2 Si Tessie Galasa ang bunso sa siyam sumusunod ay hango sa usapang salungguhit. klase.Bigyan ang bawat
 na magkakapatid. Dalawa lamang inyong binasa. 1. Mula nang mamatay ang pangkat ng pitong bagay
silang magkapatid na nakapag-aral. a.Uy! Singkwenta pesos! kanyang ama, pikit-matang ng walang kaugnayan sa
Hindi kayang tustusan ng kanilang b.Napulot koi to sa tabi ng pinto. nailipat kay Dagambu ang bawat isa. Ipagamit ang
magulang ang pagpapaaral sa c. Kanino kaya ito? pamumuno sa mga dagang bukid. mga bagay na ito upang
kanilang lahat. Ang kanilang d.Inay, nawawalan po ba kayo ng a) Walang kabuluhan makagawa ng isang bagay
karalitaan ay hindi nagging sagwil pera? b) Sapilitan na kapaki-pakinabang.
para kay Tessie. Nakapag-aral siya e.Huwag mong pabayaang matuyo c) Kagustuhan Bigyang diin ganito rin
sa ilalim ng isang scholarship grant. ang pawis mo. 2. Libot nila ang di-maliparang ang strip sa radio. Bawat
Tatlong taong gulang Alin sa mga pangungusap ang nag- uwak na mga bukirin at gubat. isa sa mga makikita natin
lamang si Tessie nanag sinamang- uutos? Nagpapahayag ng matinding a) Maraming tanim sa istrip ay tungkuling
palad siyang magkasakit at damdamin? Ang nagsasalaysay? Sa b) Walang makikitang uwak ginagawa upang
nalumpo. Habang siya ay lumalaki, anong bantas nagtapos ang bawat c) Malawak mapaganda ang isang
sumisidhio ang kaniyang hinagpis at pangungusap? 3. Kapit sa patalim ka ngayon. radio show.
pagkaawa sa sarili. Ngunit Marahil alam mo na ang iba’t- ibang a) Kahit anong mangyari
natutuhan din niyang labanan ang uri ng pangungusap. Ngayon b) Hahawak ng patalim
damdaming ito. basahin mo ang bawat sitwasyon. c) Natatakot
Sa ginanap na Magnolia 10- Anong sasabihin mo sa iyong 4. Parang hagupit ng tadhana ang
Kilometers marathon on Wheels, katabi? Ano naman ang kanyang nangyayari.
nanalo si Tessie ng unang gantimpala isasagot? a) Parusa ng langit
sa karerang pambabae. Nanalo rin Nakalimutan mo ang iyong aklat sa b) Hampas na malakas
siya sa21 – kilometers wheel-a-thon. bahay. Nais mong humiram ng c) Hanging malawak
Noong 1982, tatlong medalyang aklat. Nagpahiram naman ang iyong 5. Laman sila ng mga imbakan at
ginto at isang medalyang pilak ang kaibigan. bodega.
kaniyang napanalunan sa palarong Nanood kayo ng palatuntunan. a) Nakatira sa imbakan
languyang pandaigdig para sa mga Umawit ang isa ninyong kaklase at b) Ipinanganak sa imbakan
may kapansanan. Ginanap ito sa c) Madalas na nasa imbakan
Hong Kong. Dahil sa tibay ng
kaniyang loob, nagtagumpay siya sa
kabila ng sagwil sa kaniyang buhay.
Sagutan ang mga tanong sa ibaba.
Ano ang suliranin ng tauhan?
Anong nagging solusyon sa kanyang
suliranin?

F. Paglinang sa Kabihasaan b. Gawain Natin Hanapin sa Hanay B ang Batay sa pamagat ng mga seleksiyong Ayusin nang sunud-sunod
(Tungosa Formative Assesment 3) Pumili ng lider na babasa ng kahulugan ng mga nakatala sa ibaba, ang mga pangyayari sa
kwento. Matapos mapakinggan, matatalinghagang salita na nasa isulat kung piksyon o di-piksyon ang ibaba upang makabuo ng
sagutan ang mga tanong. Hanay A. mga sumusunod: isang magandang balita.
“Ang Batang si Pule” (Hiyas sa HANAY A 1. Talambuhay ni Gabriela Silang Gawin ito sa sagutang
Pagbasa 4, pahina 66) HANAY B 2. Mariang Alimango papel.
ANG BATANG SI PULE _____ 1. pagsusunog ng kilay 3. Si Aladdin at ang Mahiwagang Liga ng Basketbol
Mahirap ang mga magulang ni a. maganda ang hinaharap Lampara Nagsimula noong Linggo
Apolinario Mabini kaya hindi nila _____ 2. di-maliparang uwak 4. Ang Pagkakatuklas ng Telepono ang liga ng basketbol sa
kayang papag-aralin sa Maynila ang b. masama ang ugali Si Jose Rizal at ang kanyang tsinelas Palmera, Phase I,II,III at IV.
 anak nila. Matalino pa naman si _____ 3. nagdilang-anghel Sinimulan ang laro sa
Pule, ang palayaw nila kay c. maliit na halaga ganap na ika-3 ng hapon.
Apolinario Mabini. _____ 4. walang itulak-kabigin Isang parading nilahukan
Ngunit sadyang nais ni Pule na d. nagkatotoo ang sinabi ng lahat ng lahat ng
matuto. Pumasok siyang utusan sa _____ 5. pasang-krus manlalaro ang nagbukas
isang mayaman sa Maynila. e. malawak ng liga. Panauhing
Naglingkod din siya bilang isang _____ 6. tupang itim pandangal ang alkalde ng
klerk upang makapagpatuloy ng f. pag-aaral nang mabuti lungsod. Nanalo sa
pag-aaral. _____ 7. maaliwalas ang bukas pagandahan ng uniporme
Dahil sa mga gawaing-bahay, g. masakit sa damdamin ang koponang Asit.
malimit siyang mahuli sa kaniyang _____ 8. mataas ang lipad Masayang-masaya ang
klase. Maaga siyang gumigising h. tastas ang tahi mga nanonood sa
sapagkat nagluluto pa siya ng _____ 9. hinahabol ng karayom basketbol tuwing Sabado
almusal, naghahain, at nagliligpit ng i. di alam ang pipiliin at Lingngo ng gabi
pinagkainan ng kaniyang _____ 10. patuka sa manok
pinaglilingkuran. j. mabuting bata
Walang pambili si Pule ng aklat
kaya nakikibasa na lang siya. k. mayabang
Kinokopya niya sa aklat ang
mahahalagang bagay na dapat pag- l. maingay magsalita
aralan nang masinsinan.
Gayunpaman, palaging matataas
ang marka ni Pule. Kaya
hinahanganan siya ng kaniyang mga
guro at kamag-aral.
1. Ano ang naging suliranin ni
Hermano Pule at ano ang naging
solusyon sa kanyang suliranin?
G. Paglalapat ng aralin sa pang Bumuo ng usapan tungkol sa Basahing mabuti ang mga Paano mo gagawin ang
araw-araw na buhay proyektong “Clean and Green” sa pangungusap. Kopyahin sa iyong isang skrip sa radio na
inyong paaralan. Gamitin ang notbuk ang mga salita o lipon ng hindi makkasakit sa
iba’t- ibang uri ng pangungusap. mga salita na matatalinghaga. damdamin ng iyong
1. Nagbunga ng mabuti ang kapwa? Anong mga
kanyang pagsusunog-kilay. pananalita ang dapat
2. Di maliparang uwak ang mong gamitin?
kanilang palayan.
3. Nagdilang anghel ang batang
nakausap niya.
4. Walang itulak-kabigin sa mga
kagandahang nakita niya.
5. Pasang krus sa puso niya ang
alaala ng lumipas.
6. Siya ang tupang itim sa kanilang
pamilya.
 7. Maaliwalas ang bukas para sa
taong masipag at matiyaga.
8. Hinahabol ng karayom ang suot
niyang damit.
9. Hindi na niya makasundo ang
mataas ang lipad na kapatid.
10. Ang abuloy niya sa samahan
ay patuka lang sa manok
H. Paglalahat ng Aralin Paano ninyo naibigay naibigay ang May apat na uri ang pangungusap Sa ating nabasang akda may mga May dalawang uri ng babasahin, ang Anu-ano ang dapat
solusyon sa bawat suliranin? ayon sa gamit. salitang masasabi nating di- piksyon at di-piksyon. tandaan sa pagsulat ng
1.Paturol o pasalaysay ang tuwiran ang kahulugan, malalim Ang babasahing piksyon ay binubuo skrip para sa radio o
pangugusap kung naglalahad ito kaya’t mahirap unawain. ng mga likhang isip o imahinasyon ng teleradyo?
ng isang katotohanang bagay. Matalinghaga ang mga salitang may akda na inilalahad sa paraang Maikli lamang ang
Nagtatapos ito sa tuldok. ito. pasalaysay o pakuwento. Ito ay pamagat ng balita. Dito
2.Pautos ang pangungusap kung ginagampanan ng mga likhang isip na napapaloob ang kabuuan
ito ay nag-uutos. Nagtatapos din mga tauhan, lugar at mga pangyayari. ng balita. Ang pamagat ay
ito sa tuldok. Ito ay maaaring alamat, salaysay, inaayon sa unang talataan
3.Patanong ang pangungusap kung kuwento. ng balita. Inilalagay sa
nagtatanong. Nagtatapos ito sa Ang babasahing di-piksyon ay unahan ng balita ang
tandang pananong. kinapapalooban ng mga pangyayari. pinakamahalagang bahagi
4.Padamdam ang pangungusap Ito ay maaaring talaarawan, editoryal, nito. Sa gayon, ang
kung nagsasaad ng matinding artikulo, sanaysay o paglalahad. sinumang tao,maging siya
damdamin. Nagtatapos ito sa ay abalang –abala ay
tandang padamdam. maakit na bumasa ng
balita. Ang unang talataan
ng balita ay tinatawag na
patnubay. Ito ay
sumasagot sa tanong na
ano, saan, at kalian. Ang
ikalawang talataan ang
mga detalye lamang ng
balita.
I. Pagtataya ng Aralin Makinig sa kwentong babasahin ko. Isulat ang angkop na pangungusap Hanapin sa Hanay B ang Batay sa pamagat ng mga seleksyong Gumawa ng isang skrip sa
Ibigay ang inilahad na suliranin at na dapat sabihin ng mga tao sa kahulugan ng mga nakatala sa ibaba, radio tungkol sa tamang
ang solusyon nito. larawan. matatalinghagang salita na nasa isulat kung piksyon o di-piksyon ang paraan ng paglilinis sa
EMILIO AGUINALDO Hanay A. mga sumusunod: katawan o kaya tungkol sa
Hindi nabakas sa kabataan HANAY A 1. Ang Batang si Andres Bonifacio halalan sa inyong lugar.
ni Emilio Aguinaldo na siya ay HANAY B 2. Ang Pagpapahayag ng kalayaan ng
magiging pangulo ng Pilipinas. Ang _____ 1. malaking puso Pilipinas sa Kawit (Editoryal)
kanyang ama ay naging a. makinis ang balat 3. Ang Pinagmulan ng Sampaguita
gobernadorcillo ng Kawit, Cavite. _____ 2. matang ahas 4. Si Alibaba at ang Apatnapung
Walang pambihira sa kanyang record b. nanliligaw Magnanakaw
sa pag-aaral. Natuto siya ng alpabeto _____ 3. kisap mata c. 5. Si Manuel Quezon,Ama ng Wikang
sa bahay. Nagtapos siya ng gumagawa ng walang nag-uutos Pambansa
 elementary sa paaralang bayan ng _____ 4. mahabang dila
kawit. Nagtapos siya ng sekondarya d. maramdamin
sa San Juan de Letran. Huminto siya _____ 5. laki sa layaw
ng pag-aaral sa kolehiyo. Umiwas e. sunod lahat ng gusto o nais
siya na maglingkod sa sandatahang _____ 6. naniningalang pugad
lakas. Tinulungan siya ng kanyang ina f. mapagbigay at maawain
upang siya ay maging cabesa de _____ 7. nagmumurang kamyas
barangay. Naging negosyante g. matabil o madaldal
siya.Namili siya ng tela at mga yaring _____ 8. kutis porselana
produkto.Ipinamalit niya ang mga ito h. matang mabalasik at matalas
ng prutas, gulay, baboy at manok. _____ 9. kusang palo
i. sa isang iglap
_____ 10. pusong mamon
j. matandang nagkikilos bata
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation

V.MGA TALA ____Lesson carried. Move on to the ____Lesson carried. Move on to ____Lesson carried. Move on to ____Lesson carried. Move on to the
next lesson the next lesson the next lesson next lesson HOLIDAY
____Lesson not carried ____Lesson not carried ____Lesson not carried ____Lesson not carried
____No Classes ____No Classes ____No Classes ____No Classes
VI. PAGNINILAY ____Pupils did not find difficulties in ____Pupils did not find difficulties ____Pupils did not find difficulties ____Pupils did not find difficulties in
answering their lesson in answering their lesson in answering their lesson answering their lesson
____Pupils found difficulties in ____Pupils found difficulties in ____Pupils found difficulties in ____Pupils found difficulties in
answering their lesson answering their lesson answering their lesson answering their lesson
____Pupils were interested in the ____Pupils were interested in the ____Pupils were interested in the ____Pupils were interested in the
lesson, despite some difficulties lesson, despite some difficulties lesson, despite some difficulties lesson, despite some difficulties
encountered in answering the encountered in answering the encountered in answering the encountered in answering the
questions asked by the teacher. questions asked by the teacher. questions asked by the teacher. questions asked by the teacher.
____Majority of the pupils finished ____Majority of the pupils finished ____Majority of the pupils ____Majority of the pupils finished
their work on time their work on time finished their work on time their work on time
____Some pupils did not finish their ____Some pupils did not finish ____Some pupils did not finish ____Some pupils did not finish their
work on time due to unnecessary their work on time due to their work on time due to work on time due to unnecessary
behavior. unnecessary behavior. unnecessary behavior. behavior.
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 75% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istrateheyang
Pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito na katulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ng aking punongguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?